Syngende barnehage-brosjyre

8 til ĂĽ

gode grunner bli en

Syngende barnehage!

En brosjyre om barn og sang, bygget pĂĽ aktuell forskning

Bruk sang og musikk i hverdagen!

Sang gir gode musikkopplevelser og skaper glede, trygghet og samhold. I dette heftet fĂĽr du vite mer om hva forskning sier om fordelene ved ĂĽ bruke sang i barnehagehverdagen.

1 Sang skaper glede!

Sang skaper glede og gode opplevelser.

For barn er det naturlig å synge og leke med musikk.

Vi er født med evne til å uttrykke oss uten ord, kun ved hjelp av stemme og kropp. Når barnet får dekket det medfødte behovet for kommunikasjon på denne musiske måten, opplever det tilfredshet og glede. Sangen blir en følgesvenn for barnet og en kilde til gode følelser også senere i livet.

2 Bruk sang som verktøy!

Målrettet bruk av sang skaper en god barnehagehverdag for liten og stor.

Sang fenger barn mer enn tale. Ta derfor i bruk sang i barnehagen i alle situasjoner, - i lek, ved matbordet, i stellesituasjoner, ved overganger, ved påkledning, osv.

På denne måten bidrar sang til å skape oppmerksomhet og positiv stemning, et godt arbeidsmiljø og en god dag for alle.

3 Sang styrker tilknytning og emosjonell utvikling Sang og musikk hjelper barnet med å formidle følelser og forstå andre.

Sang uttrykker mer enn vanlig tale, og musikk kalles gjerne «følelsenes språk». Når barn og voksne synger sammen og deler følelser, kan dette skape empati og gode relasjoner. Både barn og voksne utvikler seg emosjonelt ved å bli kjent med de ulike følelsene som musikken framkaller.

4 Sang kan brukes i tilvenningsarbeid Sang er et godt hjelpemiddel under tilvenning før barnehagestart.

I «Solvangmodellen» inviteres nye barn og foreldre til sangsamlinger i barnehagen før sommeren. Foreldrene blir bedt om å ta med seg en sang de synger sammen med barnet hjemme, og denne sangen synges på samlingene.

Når barnet begynner på avdelingen om høsten, vil sangen fungere som et «overgangsobjekt» for barnet og framkalle trygghet, gode minner og følelser.

Les mer om «Solvangmodellen» på www.syngendebarnehage.no

5

Sang styrker språket Sang, rim og regler er spesielt nyttige for utviklingen av språket.

Melodi og rytme gjør språktreningen til en aktiviserende og morsom lek, og lek er den beste metoden for læring i førskolealderen. Barnet øver på ord, setninger og munnmotorikk når det synger, og melodi og rytme gjør at det er lettere å huske teksten.

I sanger framføres ofte teksten litt langsommere enn ved tale, og ord og fraser blir repetert. «En glad hjerne» tar lettere imot kunnskap, og sang kan med fordel brukes også i andre fagområder i rammeplanen.

6 Sang gir trygghet og bygger vennskap Grupper trenger trygghet, samkjøring og felles regler for å fungere bra.

Sang ”bryter isen”, skaper god stemning og styrker samholdet. I sangen synkroniserer vi oss i felles puls og melodi. Felles sangopplevelse stimulerer produksjonen av «kjærlighetshormonet» oxytocin, som igjen fører til at vi stoler mer på hverandre, blir mer hjelpsomme og får mer lyst til å være sammen. Samtidig reduseres stresshormonet kortisol.

7 Sang styrker musikaliteten Vi har et grunnleggende behov for å uttrykke oss gjennom musikk.

Gjennom sang og spill lærer barnet viktige, musikalske ferdigheter. Det å høre ulike tonehøyder og melodier, holde puls, utføre rytmer, oppfatte styrkegrader og tempo, spille et instrument, bevege kroppen og danse, gir mestringsfølelse.

Dette stimulerer også til læring på andre områder.

Sang skaper inkludering

8

Når man kan de samme sangene, kan man leke sammen selv om man ikke snakker samme språk.

Barn som snakker ulike språk, kan likevel synge sammen.

Barna deltar i aktiviteten og blir en del «av gjengen» før de snakker samme språk. De får en opplevelse av fellesskap ved å ha samme kunnskap og felles «kodeforståelse».

Ved å delta i sang- og musikkaktiviteter, tilegner barn seg også ord og språkrytme i det norske språket. Kulturmøter uavhengig av språkforståelse skaper dermed et fellesskap og bidrar til inkludering.

SĂĽ hvordan kan din barnehage bli en Syngende barnehage?

Søknadsskjema og informasjon: www.syngendebarnehage.no

Delta pĂĽ inspirasjonskurs!

Kurset ÂŤHva, hvordan og hvorfor?Âť holdes i barnehagen, og alle ansatte er med.

Dette er et praktisk kurs med forslag til sanger og musikkleker som egner seg sammen med barna i barnehagen.

Kurset legges vanligvis til et personalmøte eller en fagdag.

En musikkpedagog med erfaring fra arbeid med barn under skolealder, er kursleder.

Få tilgang til vårt ”Skattkammer”!

Få tilgang til sanger, regler og musikkaktiviteter i ressursbanken ”Skattkammer”!

Musikkstoffet er delt inn ulike fokusområder: Sangstund Hverdagssituasjoner - Oppstart og tilvenning - Språkutvikling.

Ressursbanken inneholder også flere gratis webkurs for barnehagens ansatte. Disse kan gjennomgås på barnehagens personalmøter, eller når hver enkelt ansatt har tid og anledning.

Skattkammeret er under stadig utvikling, og mer stoff legges ut etter hvert.

www.syngendebarnehage.no Kilder: Musikkforsker Nora B. Kulset | NTNU Dir. Sally Goodard Blythe | Britisk institutt for nevrofysiologisk psykologi

Musikk fra livets begynnelse

Heftet er publisert av Musikk fra livets begynnelse i samarbeid med Krafttak for sang