svou vizi společnosti, stát za ní i v případě, kdy se liší od většinového názoru, a sám jít příkladem (Aktuálně.cz 2022e a KohoVolit.eu 2022).25 Celkem 44 otázek můžeme zařadit do okruhu různých společenských a ekonomických témat, která se týkala pohledu kandidátů na pestrou paletu problémů. 16 z těchto otázek se týkalo ekonomiky a/nebo sociálního zabezpečení, tj. s určitou mírou tolerance je můžeme zařadit na dichotomii (ekonomické) pravice vs. levice. 7 otázek se týkalo životního prostředí a dalších 19 různých otázek více či méně aktuálních témat společenské debaty (Aktuálně.cz 2022e a KohoVolit.eu 2022). U nich by se, i při srovnání s jinými texty, nabízela dichotomie (kulturní) liberalismus vs. konzervatismus, což ale v tomto případě ne zcela funguje.26 Dichotomie tak spíše dává smysl v podobě podpora vs. kritika liberální demokracie jako takové. Zcela nezařaditelná je na obou naznačených škálách pouze jedna otázka.27 Mimo čtveřici zmíněných okruhů zůstalo deset otázek, které se dotýkají technických parametrů volby prezidenta (tj. obtížně bychom je spojovali s pozicí prezidenta i s jeho morální charakteristikou) a politického systému obecně. Z nich byly 3 zodpovězeny konsensuálně. U těchto otázek 25
26
27
Zdůrazňujeme ale, že tato dichotomie nemá být chápána jako prezident morální vs. amorální či kladný vs. záporný. I proto byl použit obrat „morální kompas“, neboť kompas nám sice ukazuje určitým směrem, nemusí se ale jednat o ideální směr naší cesty. Modelově lze zmínit otázku dobrovolnosti očkování dětí (KohoVolit.eu 2022). Dobrovolnost lze v obecné rovině brát jako liberální, při debatě o současné povinnosti očkování se kritika ozývala často ze strany osob hlásících se k národněkonzervativnímu proudu. Všichni dotázání podpořili myšlenku, že školy by měly připravovat děti na život v informační společnosti, kdy je otázkou, kdo by vůbec na takto položenou otázku odpověděl záporně.
100