Matoušek, 2017). Podle statistické ročenky MŠMT (2018) bylo ve školním roce 2017/2018 v rámci celé České republiky v péči PPP celkem 189 975 dětí, z toho 122 770 chlapců a 67 205 dívek. Převažující důvody vyšetření byly (seřazeno podle četnosti): ostatní důvody; poruchy učení; poruchy chování; vady řeči; kulturní prostředí nebo jiné životní podmínky; mentální postižení; nadání; jiné znevýhodnění; PAS. Z této statistiky není zřejmé, co obsahuje kategorie „ostatní důvody“, která je nejčetnější a týká se celkem 93 119 dětí. V PPP dochází k prvnímu podchycení dětí, které mají problémy i v jiných oblastech (tedy psychické nebo vztahové problémy). Záleží na profesní zkušenosti odborného pracovníka, jak problémy dítěte profesně vyhodnotí a odešle dítě na další specializovaná pracoviště. V roce 2019 byly MŠMT schváleny standardy školských poradenských zařízení, které zpracoval Národní ústav pro vzdělávání. Z hlediska poradenských a terapeutických pracovišť pro děti a dospívající spadajících pod resort školství byla v některých městech zřizována střediska výchovné péče, organizačně spadající pod diagnostické ústavy.
■■ Střediska výchovné péče (dále SVP) byla do roku 2015 školskými poradenskými
pracovišti ambulantního i internátního typu (vzácně také formou denního stacionáře), poskytujícími následující odbornou péči. Jejich specifikaci uvádí Butulová (2015, s. 78) následovně: „psychologické, speciálně-pedagogické, sociální a terapeutické služby dětem, adolescentům a dospělým do 26 let, kteří jsou ohroženi rizikem vzniku a vývoje poruch chování, mají osobnostní problémy, nedaří se jim v rámci vrstevnických skupin nebo rodiny, či procházejí nějakým zátěžovým obdobím.“
Od roku 2015 změnila pracoviště svůj statut na zařízení poradenské činnosti, nicméně náplň práce zůstala totožná. Z hlediska profesí jsou zde zastoupeni rovnoměrně psychologové, speciální pedagogové a sociální pracovníci; mnozí mají současně i psychoterapeutickou specializaci (Butulová, 2015). V současné době je v České republice podle údajů MŠMT (2018) celkem 31 středisek výchovné péče. Ve školním roce 2017/2018 bylo v péči SVP celkem 14 018 dětí. Z celkového počtu dětí v péči SVP bylo pak 188 dětí v péči celodenní, 1174 dětí v péči internátní a 12 656 dětí v péči ambulantní. Odbornou náplní jsou komplexní vyšetření, vypracování individuálních plánů, individuální terapie, konzultace nebo reedukace. Dále jsou zde realizovány skupinové terapie, individuální činnosti se zákonnými zástupci, rodičovské skupiny, preventivní pedagogická péče, programy pro školy na míru (např. vztahy a klima v třídním kolektivu), dále metodické konzultace a realizace vzdělávacích seminářů. Nejčastější důvody odborné péče v SVP jsou podle statistiky MŠMT (2018) následující:
■■ školní problémy; ■■ rodinné problémy; ■■ osobnostní problémy; ——— 98 —————————————————
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS290225