Malý kapitán vyznačil myší rámeček okolo zakroužkované oblasti a zvětšil ho na celou obrazovku. Velitel ukázal na mapu: „Tohle je situační mapa pro kóty 305, 322 a 374.“ Potom ukázal na další dvě velké obrazovky vedle a přikázal malému kapitánovi: „Zobrazte nám dvě mapy té samé oblasti ze dvou různých zdrojů.“ Dítě se v tom vrtalo celou věčnost, ale nezadařilo se, a tak přispěchal jeden major, převzal od něj myš, bleskově obě situační mapy vyhledal a každou zvlášť zobrazil na velké obrazovce. Lü Kang si povšiml, že terén na všech třech obrazovkách je úplně stejný, izolinie znázorňující tři kóty tvořily rovnostranný trojúhelník, ale výrazně se lišil počet, směr a hustota červených a modrých šipek na obou obrazovkách. Major podal veliteli vysvětlení: „První situační mapa pochází od 3. roty 114. divize armády D, brání kótu 305, domnívají se, že na tuto oblast zaútočily dvě roty Modré armády a stěžejním bodem jejich útoku je kóta 322. Druhá situační mapa je výsledkem vzdušného průzkumu letecké roty armády D, ti se domnívají, že Modrá armáda do této oblasti pronikla s jednou rotou a stěžejním bodem útoku je kóta 374. Třetí situační mapu nám zaslala 2. rota 21. divize armády F, která brání kótu 322, a ti mají za to, že Modrá armáda útočí na všechny tři kóty souhrnnou silou jedné divize, jejich stěžejním bodem útoku je kóta 305 a plánují ji obklíčit od kót 322 a 374.“ Lü Kang se zeptal: „Tyhle tři zprávy podávají hlášení o situaci ve stejném čase?“ Major přikývl. „Ano, bylo to před půl hodinou, stejný čas, stejná oblast.“ Lü Kang se při pohledu na ty tři obrazovky propadal do beznaděje. „Jak je možné, že se ty tři zprávy tolik liší?“
98
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS280694
Velitel odpověděl: „Při složité bitevní situaci je na bojišti velký počet průzkumníků, různí průzkumníci mohou pozorováním stejného cíle získat naprosto odlišné výsledky.“ „Tak jak mám rozhodnout, který z nich je skutečný?“ Velitel se obrátil na majora: „Přineste nám všechny zprávy o těchto třech vyvýšeninách ze stejné doby.“ Major přinesl hromadu papírů tlustou jako rozsáhlý román Příběhy tří říší. „Páni, tolik?“ vykřikl překvapeně Lü Kang. „V současné válce přichází z bojiště obrovské množství zpráv a ty je musíš všechny zanalyzovat a vysledovat z nich tendence, aby ses mohl správně rozhodnout. Představa statečného zvěda z filmů, který se infiltruje mezi vojsko nepřítele, podá zprávu svému veliteli a ten na jejím základě vydá rozkazy ohledně celé bitvy, je jedna velká komedie. Nemusíš samozřejmě pročítat jednu zprávu po druhé, to je práce tvých poradců. Objem všech zpráv z celé bitvy je ohromný, takže využíváme i systém C31, ale konečné rozhodnutí bude vždycky na tobě.“ „To je vážně složité…“ „Ještě složitější je, že ne vždycky je tendence, kterou ze zpráv vyčteš, skutečná, možná je to jen součást nepřítelovy tajné strategie.“ „Jako tenkrát s Pattonem v Normandii?“ „Přesně tak! A teď se podíváme, jak určíš hlavní směr útoku Modré armády na základě těchto zpráv.“
99
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS280694
Glutasol a sůl Malá kolona aut zamířila na předměstí Pekingu a přijela na odlehlé místo obklopené kopci. Vozy zastavily a vystoupili z nich prezident, premiér a tři děti: Chua-chua, Brejloun a Siao Meng. „Podívejte se, děti,“ ukázal prezident na železniční koleje, na nichž spatřily dlouhý nákladní vlak tvořený spoustou vagonů, tak dlouhý, že se podobal obrovskému oblouku kroutícímu se podél úpatí kopce, takže nebylo možné dohlédnout na konec. „Páni, to je dlouhý vlak!“ vykřikl Chua-chua. Premiér řekl: „Je tady celkem jedenáct nákladních souprav, každá se skládá z dvaceti vagonů.“ Prezident pokračoval: „Tohle je testovací železniční smyčka. Je to velký okruh, probíhají tady výkonnostní testy lokomotiv, které právě vyjely z výroby.“ Obrátil se na jednoho z pracovníků: „Vypadá to, že se už nepoužívá.“ Pracovník přikývl. „Ano, už dlouho, tenhle testovací okruh byl postaven v sedmdesátých letech a na testování současných vysokorychlostních souprav se už nehodí.“ „Takže budete muset postavit nový,“ řekl premiér dětem. 100
Ukázka elektronické knihy