Hodnocení ve školní tělesné výchově a postoje žáků k pohybové aktivitě (Ukázka, strana 99)

Page 1

98

známkových kategoriích. Z hlediska věcné významnosti jde o slabou závislost. Nyní budeme prezentovat výsledky vztahující se k inaktivitám. Tab. 5.82 Doba sledování televize (v hodinách týdně) Tabulka četností: Televize (datový soubor DC def)

Kategorie

Četnost

Rel. četnost

0 až 3 hodiny

1235

43,86 %

4 až 7 hodin

932

33,10 %

8 až 14 hodin

425

15,09 %

Více než 14 hodin

224

7,95 %

Nejvíce žáků (44 %) sleduje televizi maximálně 3 hodiny týdně, asi třetina pak 4 až 7 hodin a necelá čtvrtina žáků sleduje televizi více než 7 hodin týdně, tedy průměrně více než jednu hodinu denně. Mezi chlapci a dívkami nebyl v čase stráveným u televize shledán významný rozdíl – Pearsonův chí-kv.: 6,35571, sv = 3, p = 0,095530. Vliv věku na sledování televize byl prokázán – viz hodnoty uvedené v Tab. 5.83. S rostoucí třídou je zde prokazatelný posun k nižším časovým úrovním sledování televize. Tato skutečnost je překvapivá – spíše bychom očekávali, že se zvyšující se třídou bude docházet k navýšení času věnovaného sledování televize. Z věcně významného hlediska se jedná o slabou závislost. Tab. 5.83 Doba sledování televize podle věku Kontingenční tabulka (datový soubor DC def) Pearsonův chí-kv.: 77,0877; sv = 9; p = 0,000000; r = 0,1654 Třída 6 7 8 9 Celkem

Televize 0 až 3 hod

4 až 7 hod

8 a 14 hod

více než 14 hod

351

255

148

64

42,91 %

31,17 %

18,09 %

7,82 %

346

218

158

71

43,63 %

27,49 %

19,92 %

8,95 %

253

258

53

60

40,54 %

41,35 %

8,49 %

9,62 %

285

201

66

29

49,05 %

34,60 %

11,36 %

4,99 %

1235

932

425

224

Celkem 818 793 624 581 2816

Ukázka elektronické knihy, UID: KOS270011


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.