Ideálne Ja Nasledujúci edukačný projekt bol zameraný na sebapoznávanie, na uvedomenie si svoje vlastnej identity na pozadí súčasnej kultúry a umenia, kde sú tradície a tradičná kultúra prebíjané masovou kultúrou a predovšetkým pop kultúrou. Projekt bol realizovaný so študentmi odboru výtvarná výchova v rámci predmetu počítačová grafika. Cieľom projektu Ideálne Ja bolo vytvoriť autoportrét s posunom do idealizovanej či ideálnej podoby prostredníctvom digitálnych médií. Technika: kombinácia kresebných, fotografických a počítačových skíc, práca s digitálnymi médiami (Adobe Photoshop, Adobe Illustrator) Vek účastníkov: 10–18 rokov Zámer: Zámerom projektu bolo výtvarne spracovať tému autoportrét s dôrazom na komplexné spracovanie introspektívnej sondy do vlastného JA, ktoré je determinované tradičnou i súčasnou kultúrou, masovou kultúrou a pop kultúrou. Všetky tieto determinanty sa odrážajú vo výslednej podobe vlastnej predstavy o ideálnom JA. Formálne sa téma realizovala prostredníctvom „viacmediálnych“ skíc, ktoré sa následne prelínali do jednotného výstupu – Ideálneho JA. Inšpirácia: tvorba Cindy Sherman, politická a popová reklama vôkol nás, tradičné i súčasne prejavy umenia a kultúry na Slovensku Motivácia: Diskusia nad dielami Cindy Sherman a nad vybranými ukážkami z politickej a popovej reklamy, ktoré v súčasnej dobe sa usilujú prehovoriť k vnímateľovi cez idealizovanie osobnosti. Námety na rozhovor: Ktorá osobnosť prezentovaná na reklame ťa najviac zaujala? Zobrazuje podľa teba tá reklama skutočnú osobnosť, alebo ju idealizuje? Vedel by si sa s ňou stotožniť? Ktoré vlastnosti ťa najviac charakterizujú? K akej osobnosti alebo vzoru by si sa podľa svojich vlastností prirovnal? Zadanie: Študenti si zvolili vlastný pohľad na svoje Ideálne Ja, buď cez osobné vnútorné, alebo vonkajšie vlastnosti, na základe svojho idolu, či už z politickej, popovej reklamy alebo z oblasti filmových hrdinov. Následne mali vytvoriť autoportrét s posunom do idealizovanej podoby.
98 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS222107
Silvia Uherová: Ideálne ja. Semestrálny projekt realizovaný v rámci grantu Výtvarná výchova vo svete súčasného umenia a nových médií
Barbora Lukáčová: Ideálne ja. Semestrálny projekt realizovaný v rámci grantu Výtvarná výchova vo svete súčasného umenia a nových médií
99 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS222107
Autoportrét inak Námet Autoportrét inak vychádzal z témy človek a jeho identita. Opätovne do vytvárania vlastnej identity nám vstupuje veľa determinantov, predovšetkým je to mediálna kultúra a tzn. „idoly“, ktoré ovplyvňujú formovanie nášho ideálneho ja a potláčajú tradičné prejavy umenia a kultúry. Cieľom bolo umožniť deťom výtvarne zviditeľniť postoje k vlastnej ovplyvnené. Cieľom bolo sebapoznanie, sebahodnotenie na základe vnímania seba v kontexte umenia a kultúry vôkol nás. Výtvarný problém: výtvarne vyjadriť svoju podobu, súčasným umením a kultúrou Technika: koláž Výtvarné inštrumenty: ceruzky, temperové farby, akrylové farby, baliaci papier, lepiaca páska, štetce, nožnice Vek účastníkov: 10–14 rokov Námety na rozhovor: Ktoré vlastnosti ťa najviac charakterizujú? Ktoré vlastnosti robia mňa „mnou“? Ako ma vidia iní ľudia? Čo rád robíš vo voľnom čase? Každý máme iný výraz. Čo je pre mňa typické? Skús vyjadriť svoju najtypickejšiu vlastnosť, výraz. Môže sa zmenou vzhľadu zmeniť aj moja osobnosť? Aktivita – Môj strom: úlohou žiakov bolo nakresliť strom. Do kmeňa stromu mali napísať päť svojich dobrých vlastností, do koreňov päť vecí, ktoré už dosiahli a na ktoré sú pyšní, hrdí, a do koruny stromu napísať päť vecí, ktoré by chceli dosiahnuť, keď budú veľký/á. Zadanie: Žiaci sa rozdelili do dvojíc a nakreslili kamarátov/kamarátkin portrét. Následne daný portrét rozstrihali po šírke na štyri rovnaké časti a hodili ich do spoločného osudia. Z osudia potom vyžrebovala každá dvojica po štyri kúsky portrétov, ktoré sa nanovo „poskladali“ a zlepili. „Skladačkou“ z jednotlivých kúskov sa pokúsili poskladať svoj autoportrét. Žiaci vytvorili úplne nový, netradičný pohľad na seba samých.
100 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS222107