98
Informace o životosprávě ve vyšším věku, o adaptaci na penzionování včetně náhradních aktivit, o mezigeneračních rodinných vztazích, o některých preventivních opatřeních vůči možným pozdějším funkčním problémům v pozdějším vysokém věku (např. přístup k bydlení) a také o laickém domácím pečování (péče o vlastní velmi staré rodiče, případně o nemocného partnera) mohou být prezentovány: • v médiích; • v univerzitách (akademiích) třetího věku; • ve spolcích a organizacích orientovaných na věkovou skupinu 50+ (případně 55+); • jako součást age managementu na pracovištích. Mediální vzdělávání ke stáří i ve stáří má dlouhou tradici, vysokou sledovanost i účinnost – kupodivu však opakovaně musí bojovat o „místo na slunci“. Lze tvrdit, že jde o typický úkol médií veřejné služby, ale také o prostor pro kultivovanou, seriózní prezentaci komerčních nabídek v médiích. Významné je propojení teoretických názorů expertů s příklady a kontakty dobré praxe. Nezastupitelnou úlohou médií je poskytnout příslušné informace starším lidem v odlehlých lokalitách či se závažnými zdravotními/funkčními problémy, pro které nejsou ostatní formy vzdělávání reálně dostupné. S generačním nárůstem počítačové gramotnosti ve stáří lze předpokládat i nárůst seniorského vzdělávání formou on-line kurzů. Univerzity (akademie) třetího věku, případně volného času by měly mít svou ucelenou přesahovou povahu jiného typu, ale seniorské informování ke stáří může být doplňkovou formou. Nejúčelnější se zdají být kurzy úspěšného stárnutí a aktivního stáří s prezentací racionální životosprávy (stravování, pohybová a mentální aktivita). Spolky a organizace 50+ (55+) kromě dalších aktivit (zvláště volnočasových, dobrovolnických) běžně organizují osvětové a vzdělávací poradny, kurzy, besedy. Některé kurzy mají charakter vzdělávání ve stáří (kurzy počítačové, jazykové, vlastivědné apod.), jiné právě vzdělávání ke stáří. Age management na pracovištích má logicky zahrnovat nejen využívání potenciálu starších zaměstnanců včetně rekvalifikací a jejich pracovní posuny a perspektivy v rámci organizace, ale také širší informace a podpůrné nabídky směrem k penzionování a k životu ve stáří. Jde např. o úskalí penzionování, náhradní aktivity, dobrovolnické příležitosti, životosprávu ve stáří, psychologii mezilidských vztahů, couching, bydlení vyššího věku, kurzy osobnostního rozvoje pro období po penzionování (např. rozvoj počítačových dovedností).
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS219542