Personalistika v řízení školy - 2., aktualizované vydání (Ukázka, strana 99)

Personalistika v řízení školy

Tab. 8 Oblasti adaptace začínajícího učitele Oblast uvádění

Uvádějící

Termín

Poznámka

Koordinátor ŠVP

Srpen

Průběžně během 1. čtvrtletí

Uvádějící učitel

Srpen a září

Výchovný poradce

Srpen a září

Zástupce ředitele

Srpen

Průběžná kontrola (dozory)

Ředitel školy

Srpen

Vyjma informací při vstupním pohovoru

Odborná oblast Školní vzdělávací program Plán výuky předmětu Příprava hodiny Využití pomůcek Oblast práce třídního učitele Evidence žáků Dokumentace třídního učitele Třídní management Spolupráce s rodiči Výchova a vzdělávání žáků Individuální přístup Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Hodnocení žáků Řešení výchovných problémů Prevence sociálně patologických jevů Organizační informace Organizační řád Informační systém Vnitřní směrnice Organizace školy Škola jako organizace Vize a strategie rozvoje školy Tradice školy Základní právní předpisy

98

Irena Trojanová Ukázka elektronické knihy, UID: KOS218835

Obsazování volných pracovních míst Oblast uvádění

Uvádějící

Termín

Správce sítě

Srpen

Uvádějící učitel

Průběžně

Poznámka

Ostatní BOZP, PO ICT Osobnost začínajícího učitele Práce v týmu Komunikace Zpětná vazba

SHRNUTÍ  Modelový postup obsazování volných (nově vytvořených nebo uvolněných) pracovních míst vychází z plánování zaměstnanců a analýzy pracovních míst a zahrnuje získávání zaměstnanců, výběr zaměstnanců, přijímání zaměstnanců a adaptaci zaměstnanců.  Účelem plánování zaměstnanců je stanovit současnou i perspektivní potřebu obsadit volná pracovní místa, odhadnout pokrytí této potřeby z vnitřních i vnějších zdrojů zaměstnanců a navrhnout řešení předpokládaného nedostatku zaměstnanců. V případě uvolnění pracovního místa je vhodné posoudit možné alternativy obsazení pracovního místa, například dočasné neobsazení pracovního místa, zrušení pracovního místa, sloučení s jiným pracovním místem, změnu pracovněprávního vztahu, kdy obvyklý pracovní poměr sjednaný na dobu neurčitou v rozsahu stanovené týdenní pracovní doby nahradí pracovní poměr na dobu určitou, pracovní poměr s kratší pracovní dobou, dohoda o pracovní činnosti nebo dohoda o provedení práce.  Účelem analýzy pracovních míst je shrnout údaje o úkolech, podmínkách a požadavcích volných pracovních míst a zpracovat popisy a specifikace volných pracovních míst. S využitím popisu a specifikace volného pracovního místa stanovujeme metody získávání zaměstnanců, určujeme dokumenty požadované od uchazečů o zaměstnání, formulujeme nabídku zaměstnání, definujeme kritéria a stanovujeme metody výběru zaměstnanců, realizujeme předběžný výběr vhodných uchazečů o zaměstnání i výběr nejvhodnějšího uchazeče o zaměstnání, přijímáme vybraného uchazeče o zaměstnání a adaptujeme přijatého zaměstnance.

 Účelem získávání zaměstnanců je oslovit a přilákat dostatečný počet vhodných uchazečů o zaměstnání v odpovídajícím čase a s přiměřenými náklady. Modelový postup získávání zaměstnanců zahrnuje posouzení potřeby obsadit volné pracovní místo, zpracování popisu a specifikace

Irena Trojanová

99 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS218835

Personalistika v řízení školy







100

volného pracovního místa, identifikaci potenciálních zdrojů zaměstnanců, stanovení metod získávání zaměstnanců, určení dokumentů požadovaných od uchazečů o zaměstnání, formulaci a uveřejnění nabídky zaměstnání, předběžný výběr vhodných uchazečů o zaměstnání. Účelem výběru zaměstnanců je rozhodnout, který z vhodných uchazečů o zaměstnání pravděpodobně nejlépe splňuje požadavky volného pracovního místa. Kritéria výběru zaměstnanců zahrnují nezbytné, žádoucí, vítané i okrajové požadavky pro výkon práce na volném pracovním místě, které zaměstnavatel stanovuje jednak podle vlastních potřeb, jednak podle zvláštních právních předpisů. Metodou výběru zaměstnanců je specifický postup zkoumání a posuzování způsobilosti uchazečů o zaměstnání vykonávat požadovanou práci zahrnující hodnocení životopisu, výběrový pohovor, testování uchazečů, assessment centre nebo zkoumání referencí. Účelem přijímání zaměstnanců je uzavřít pracovněprávní vztah s vybraným uchazečem o zaměstnání. Zaměstnavatel obsazuje volné pracovní místo a zabezpečuje výkon závislé práce vlastním zaměstnancem v základním pracovněprávním vztahu (v pracovním poměru, na základě dohody o provedení práce nebo na základě dohody o pracovní činnosti), popřípadě dočasně přiděleným zaměstnancem agentury práce nebo dočasně přiděleným zaměstnancem jiného zaměstnavatele. Pedagogický pracovník musí být zaměstnancem právnické osoby, která vykonává činnost školy nebo školského zařízení. Účelem adaptace zaměstnanců je informování, odborné zapracování a sociální začlenění přijatého zaměstnance v novém zaměstnání.

Adaptace formou adaptačního programu začíná dnem nástupu nového zaměstnance do práce a končí rozhodnutím ředitele školy, například uplynutím sjednané zkušební doby. Správnou adaptací si ředitel školy vytváří předpoklady pro následné úspěšné řízení a vedení podřízeného zaměstnance k vykonávání sjednané práce, dosahování požadovaného výkonu a realizaci strategických cílů školy.

Irena Trojanová Ukázka elektronické knihy, UID: KOS218835