98
tíže s financemi a obnovou pomůcek se vyskytují v odpovědích učitelů tělesné výchovy opakovaně, stejně jako absence či nevhodnost prostor ke cvičení. Tabulka 24. Nejpalčivější problémy učitelů tělesné výchovy (počet odpovědí na otevřenou otázku) Nejpalčivější problémy
Muži
Ženy
Celkem
Nezájem dětí o pohyb, lenost
8
14
22
Finance, pomůcky
10
8
18
Absence hřiště
6
2
8
Osvobození z tělesné výchovy
0
8
8
Množství uvolněných žáků
2
3
5
Dojíždění na pracoviště
0
2
2
Administrativa
0
2
2
Malá tělocvična
0
2
2
Bazén
0
2
2
Platy
2
0
2
Podceňovaná klasifikace
2
0
2
Prostory pro výuku
0
2
2
Zajímalo nás také, v čem vidí učitelé tělesné výchovy možnosti, jak zlepšit stav výuky tohoto předmětu. Na úrovni nejvyššího řízení (MŠMT) by podle nich bylo žádoucí zvýšit počet hodin tělesné výchovy, dát jasný požadavek na základní vybavení, potřebné pro tělesnou výchovu (nářadí a náčiní), finančně více podpořit materiální podmínky i akce ve volném čase učitelů i žáků. Tabulka 25. Žádoucí změny prostřednictvím MŠMT (počet odpovědí na otevřenou otázku) V moci ministerstva Více hodin tělesné výchovy
Muži
Ženy
Celkem
10
22
32
Více financí na materiální zabezpečení
8
18
26
Finance na kurzy, odpolední akce
2
6
8
Prestiž
4
0
4
Zvýšení platu
0
4
0
Podpora sportu
2
0
2
Znalost školního prostředí
2
0
2
Zrušení RVP a ŠVP
2
0
2
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS215615