5. Evaluace školního vzdělávání
5.1 FINEEC a celostátní evaluace Ve Finsku existuje samozřejmě vysoký zájem o to, aby vzdělávací systém produkoval ve všech úrovních co nejkvalitnější výsledky vzdělávání. K tomu účelu se v dřívějších letech prováděly různé evaluace škol prostřednictvím tří institucí, především z FNBE (Finské národní rady pro vzdělávání). V roce 2014 došlo k ustavení jediného celostátního orgánu FINEEC – The Finnish Education Evaluation Centre. Je to nezávislá vládní instituce provádějící evaluace všech složek vzdělávacího systému, od předškolního vzdělávání až po terciární vzdělávání. Úkoly a fungování FINEEC jsou stanoveny zákonem 1295/2013. Hlavní poslání FINEEC je vymezeno jako „realizace evaluací, které slouží k zjišťování kvality vzdělávacího systému, k informování pro místní, regionální a celostátní rozhodování o rozvoji vzdělávacího systému a k mezinárodní komparaci“. FINEEC má 40 pracovníků, řídí jej Rada pro evaluace (Evaluation Council), kterou jmenuje vláda. Mezi jejími členy jsou nejen akademičtí odborníci, ale také zástupci Svazu vysokoškolských studentů a Svazu zemědělců a majitelů lesů. FINEEC zveřejňuje prováděné evaluace pravidelně na svých stránkách. Každé úrovni vzdělávacího systému se věnuje speciální výbor jako například Výbor pro evaluaci vysokoškolského vzdělávání (HEEC – Higher Education Evaluation Committee), jehož předsedou je prof. Jouni Välijärvi (Univerzita v Jyväskylä), který je znám svými aktivitami v analýzách evaluací PISA. Hodnocení finských univerzit zaujímá v systému evaluací vzdělávacího systému vysokou důležitost. Postupně se provádějí komplexní audity všech univerzit, a to vždy s účastí zahraničních expertů. Například podle zveřejněného auditu Audit of the University of Turku 2015 byli mezi 7 hodnotiteli 3 experti ze zahraničních univerzit.
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS214648