Slepice TISK.qxd
15.10.2014
8:22
Page 98
Uvedu příklad: pes leží na gauči a my na něho zavoláme. Pokud přijde, nic nedostane, ale kdyby zůstal bez zájmu ležet, nadšeně za ním přiběhneme, začneme ho chválit a zahrnovat pamlsky. Představil jsem si tento způsob výchovy u dětí a trochu jsem znejistěl. To mi však nezabránilo, abych si nezanaříkal nad samotným osudem slova „sedni!“, které po mém zásahu asi zoufale čeká na básníka, jenž by jej očistil, ale protože básníka dnes čte málo lidí, slovo „sedni!“ mezitím zbobtná a následně se zhroutí pod zaplevelenými významy jako to měkké bez tvrdého v mé dřevárce. Abych navrátil slovu jeho místo, pokusím se sám a jen za pomoci básně „sedni!“ zachránit. Třeba se mi to podaří a potom by toto psaní snad nenapáchalo takovou škodu, jak se zatím zdá: Sedni! lehni vstaň abys opět rozkvet nám „Sedni!“ jsem zachránil, te ještě zbývá „ocet“: Ocet až tě opláchnu a ty si nevšimneš čím zůstaneš sama a já sám Proč jsem ale zachránil také „ocet“, opravdu nevím. Snad jsem zatoužil navázat na svou předešlou myšlenku, jak malé a levné je stejně důležité coby
98
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS201767