98
/
Psychologie ve vzdìlávání a její psychodidaktické aspekty
3. Každý žák pøeète svoji práci – bìhem ètení jsou žáci upozoròováni, aby pozornì naslouchali, jak ostatní o setkání napsali. 4. Hledání spoleèných znakù – co mají práce žákù spoleèného (prvky úvahy, popisu, vyprávìní), uèitel usmìròuje diskusi, pomáhá žákùm orientovat se v problému, ale neupøesòuje, pouze žáky vede správným smìrem, upozoròuje je na urèité charakteristické znaky… 5. Vytvoøení skupin: na základì spoleèných znakù: „Vytvoøte skupiny, každý se zaøadí do skupiny, kam podle pøedbìžné charakteristiky své práce patøí…“ – vznikají tøi skupiny – vypravování, popis a úvaha, následuje práce ve skupinách – žáci porovnávají své práce, vypisují nejdùležitìjší charakteristiky jednotlivých slohových útvarù, typické jazykové prostøedky, obsahy, zpùsoby vyjádøení… „…co dìlá úvahu úvahou, co dìlá popis popisem, èím je charakteristické vypravování, jaké jsou typické jazykové prvky pro daný slohový útvar?“ apod. Nìkteøí žáci pøecházejí do jiné skupiny, zjišťují, že do pùvodní skupiny nepatøí, už vìdí proè. 6. Prezentace skupinové práce. 7. Konfrontace výsledkù s odbornou literaturou, žáci zjišťují, jak vystihli charakteristiku daného slohového útvaru… uèitel upozoròuje na možná úskalí, zpøesòuje. 8. Reflexe, hodnocení skupinové práce…
Cíle a význam konstruktivního vyuèování n
Cíle kognitivní „Výuka umožòuje žákovi rozumìt uèení jako procesu, pøi kterém každý poznatek vzniká, vypracovává se jako reakce na nìjaké reálné potøeby. Žák je nucen k vlastní autentické poznávací práci, napodobuje èinnosti a postupy, které vedly k vytváøení poznatku.“ (Štech, 1992, s. 228–9)
n
Cíle sociální Výuka umožòuje participaci na spoleèném úkolu, kooperaci, komunikaci, argumentaci, akceptaci jiných názorù, poznávání druhých – zamìøení na èinnost i na mezilidské vztahy.
n
Cíle osobnostnì rozvíjející Každý žák je zapojen do spoleèné práce, pozornost je vìnována každému, každý žák mùže vyjádøit svou pøedstavu, své pocity, nálady, které promítá do své práce.
Ukázka elektronické knihy, UID: KOS184548