Skip to main content

Kompendium hojení ran pro sestry (Ukázka, strana 99)

Page 1

5

Kompendium hojení ran pro sestry Činnost sestry

Obecné determinující faktory

Potenciálně pozitivně ovlivňující faktory

Potenciálně negativně ovlivňující faktory

Zhodnocení celkového stavu nemocného (včetně hodnocení negativních projevů a důsledků nemoci – např. bolesti, svědění, poruch spánku, nechutenství)

■■ úroveň znalostí všeobecné sestry

■■ dostatek relevantních a objektivních (nezkreslených) informací ■■ schopnost kritického myšlení a konstruktivního přístupu k řešení problémů

■■ mýty a předsudky v rámci hodnocení nemocných, ageistické (diskriminující) tendence, haló efekt atd.

■■ úroveň možné kooperace nemocného

■■ dostatečná compliance nemocného a jeho blízkých ■■ úroveň vědomostí všech zainteresovaných stran

■■ negativní sociální situace nemocného ■■ přítomnost disability nemocného ■■ úroveň vědomostí všech zainteresovaných stran

■■ úroveň znalostí všeobecné sestry

■■ schopnost identifikace rizikových faktorů a vzájemné interakce prostředků péče ■■ dostatek relevantních a objektivních (nezkreslených) informací ■■ pečlivé záznamy a dokumentace rány

■■ nedostatečná znalost a nedodržování zásad asepse a jiných standardizovaných postupů ■■ negativní zkušenost s určitým typem terapeutických prostředků

Zhodnocení charakteru rány

98

Ukázka elektronické knihy, UID: KOS182868


Komplexní přístup k péči o chronické rány a defekty Činnost sestry

Obecné determinující faktory

Potenciálně pozitivně ovlivňující faktory

Potenciálně negativně ovlivňující faktory

Zhodnocení charakteru rány

■■ schopnost nemocného identifikovat a zaznamenat změny aktuálního stavu

■■ efektivní sociální interakce s nemocným a jeho blízkými ■■ zajištění funk­ čních komunikačních kanálů i mimo osobní setkání při převazech

■■ přístup nemocného k procesu léčení ■■ bagatelizace či naopak zveličování vlastních obtíží

Zhodnocení procesu hojení

■■ úroveň znalostí všeobecné sestry ■■ úroveň možné spolupráce nemocného

viz dříve + možnost využití grafické dokumentace – fotodokumentace rány

viz dříve + neznalost průvodních jevů a známek hojení a rizikových faktorů svědčících pro prolongaci hojení na straně sestry i nemocného

Výběr a aplikace terapeutických prostředků

■■ úroveň znalostí všeobecné sestry ■■ dostupnost zdravotnických prostředků a ekonomické zajištění pracoviště

■■ možnost využití konzultací dalších odborníků ■■ zajištění návaznosti na další terapeutické postupy a zařízení

■■ neznalost průvodních jevů a známek hojení a rizikových faktorů svědčících pro prolongaci hojení ■■ neznalost požadavků na manipulaci s různými druhy materiálů

Plánování navazující a dlouhodobé péče, včetně preventivních postupů

■■ dostupnost zařízení návazné a dlouhodobé péče ■■ úroveň spolupráce se sektorem primární péče

■■ fungující vztah a vzájemné porozumění s nemocným a jeho blízkými ■■ znalost sociálního zázemí nemocného ■■ znalost systému zdravotní péče

■■ nesprávná identifikace potřeb a možností nemocného i jeho blízkých

5

99

Ukázka elektronické knihy, UID: KOS182868


5

Kompendium hojení ran pro sestry Činnost sestry

Obecné determinující faktory

Potenciálně pozitivně ovlivňující faktory

Potenciálně negativně ovlivňující faktory

Edukace nemocného i jeho blízkých

■■ úroveň znalostí a pedagogických dovedností sestry

■■ možnost využití záznamových archů pro edukaci – edukačních záznamů ■■ možnost využití multimediálních prvků v procesu edukace ■■ vhodné prostředí pro edukaci

■■ časová tíseň a neznalost didaktických zásad ■■ nedostatečný zájem o dlouhodobý stav nemocného

■■ schopnost nemocného přijímat sdělení o svém zdravotním stavu a akceptovat doporučení o péči

■■ možnost využití tištěných edukačních materiálů

■■ přítomnost smyslových či kognitivních omezení ■■ hodnotový systém nemocného a vztah k vlastnímu zdraví

Z informací uvedených v tabulce jednoznačně vyplývá, že sestra pečující o nemocné s chronickou (nehojící se) ránou by měla být nejen dostatečně odborně vzdělaná, ale měla by zvládat také tzv. soft skills – měkké dovednosti. Soft skills zahrnují zejména umění efektivní komunikace, schopnost užití logických argumentů a psychické podpory nemocného i jeho blízkých. Především u nemocných s recidivujícími defekty (např. bércové ulcerace) či defekty provázejícími chronická onemocnění a vznikajícími jako důsledek invazivní terapie (např. post­ radiační dermatitidy, macerace okolí v důsledku invazivních vstupů apod.) je významnou úlohou sestry zajištění dostatku informací nemocnému a pomoc při hledání adekvátních podpůrných prostředků, zaměřených na zvýšení kvality života nemocného.

5.1

Zásady komplexního přístupu

Zásady komplexního přístupu diagnosticko-terapeutického procesu v péči o osoby s nehojící se ránou vycházejí z fundamentálních předpokladů holistického ošetřovatelství, tedy rozpoznání osoby příjemce 100

Ukázka elektronické knihy, UID: KOS182868


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Kompendium hojení ran pro sestry (Ukázka, strana 99) by Kosmas-CZ - Issuu