b) podle kmene přítomného – 5 tříd (z tvaru 3. os. sg. přít. času ozn. způsobu) Zakončení 3. os. sg. přít. času
Třída I.
-e (nepředchází--li -n nebo -j)
Vzory 3. os. sg. 1. nese 2. bere 3. maže 4. peče 5. tře
V příč. min. je před -l
příčestí min.
rozk. zp.
} vz. smíšené
nes-l br-a-l maz-a-l pek-l tř-e-l
nes ber maž peč tři
souhláska -a-asouhl., infinitiv na –ci/-ct -e-
}
vz. tvrdé vz. měkký
II.
-ne (-me)
1. tiskne 2. mine 3. začne vz. nepravidelný (přijme)
tisk-l mi-nu-l zač-a-l přij-a-l
tiskni miň začni přijmi
souhláska samohláska, -nu-a-, (někdy i -nu-)
III.
-je
1. kryje 2. kupuje
kry-l kup-ova-l
kryj kupuj
samohláska -ova-
IV.
-í
1. prosí 2. trpí 3. sází
pros-i-l trp-ě-l sáz-e-l
pros trp sázej
-i-e- (-ě-), v 3. os. pl. -í (oni trpí) -e- (-ě-), v 3. os. pl. -ejí (ějí)-í sázejí/í
V.
-á
dělá
děl-a-l
dělej
-a-
Poznámky k časování I. třída tvrdé vzory: v kmeni je souhláska tvrdá nebo obojetná n měkké vzory: v kmeni je souhláska měkká některá slovesa mají tvary i podle vzoru dělá: koupe se i koupá se, plav i plavej, češu/i i česám, češ i česej n vzor maže: n některá slovesa mají v 1. os. sg. dvojí koncovku: píšu/píši, 3. os. pl. píšou/í × ořu, lžu; ořou, lžou většina sloves má také tvary podle vzoru dělá: češu/i i česám, češ! i česej!; češe i česaje vzor peče: n kmen na k, h (peku, mohu) č, ž (pečeš, můžeš) c, z (pec, pomoz); 1. os. sg. peču (starší peku), 3. os. pl. pečou (starší pekou); můžu (mohu), můžou (mohou); v infinitivu péci i péct, moci i moct, imperativ peč! uteč! × pomoz! II. třída vzor tiskne: před -ne je souhláska, kmen minulý je zčásti (v příčestí min.) bez -nu- tisk-l, zdvih-l; významový rozdíl: n tištěn (spis) × tisknut (ke zdi); ojediněle schnul × vyschl vzor mine: před -ne je samohláska, kmen minulý má -nu- minul n podle vzoru začne: slovesa -čne (začne, načne…), dme, -jme (zajme, odejme, obejme, přijme…), klne, pne, tne, žne, vezme n přítomné tvary vzorů tiskne a mine jsou shodné, rozdíly jsou v tvarech minulých n III. třída kryje – kryl (kmen minulý bez přípony) n kupuje – kupoval (kmen s příponou -ova-); velmi produktivní vzor – slovesa od substantiv (obchodovat), adjektiv (mudrovat), adverbií (opakovat), citoslovcí (hudrovat), z cizích základů (organizovat, centralizovat, privatizovat) vzor kryje: v 1. os. sg. -i (kryji), hovorově -u (kryju), v 3. os. pl. -í (kryjí), hovorově -ou (kryjou); podobně hraju, hrajou, piju, n pijou, telefonuju, slibuju ap. IV. třída rozdíly mezi vzory IV. třídy: n
97 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS179711
Český jazyk v kostce pro SŠ
Tvarosloví – morfologie prosí – prosil (v kmeni minulém přípona -i-) × trpí – trpěl – trp! 3. os. pl. trpí trpící, přechodník trpě, trpíc × sází – sázel – sázej! 3. os. pl. sázejí/í sázející, přechodník sázeje, sázejíc ke vzoru trpět patří slovesa neodvozená (běžet, ležet), označující zvuk = zvukomalebná (mečet, bručet) nebo neměnn ný stav (viset, vězet), ke vzoru sázet patří slovesa odvozená: od substantiv (rozum rozumět, kámen zkamenět), od adjektiv (bílý bělet), od sloves (zasadit sázet, probudit probouzet) kolísání mezi vzorem trpět – sázet: staví i stavějí, mizí i mizejí, zní i znějí aj. n V. třída dělá – dělal, v 1. os. sg. dělám; vzor velmi frekventovaný (přechod i sloves od vzoru bere, maže)
Cvičení 1. Určete třídu a vzor následujících sloves: a) rýt, obejmout, řadit, křičet, kopnout, tlouci (tlouct), hrát, kopat, rvát, psát, zavřít, stisknout, bít, zapnout, bojovat, zahradit, znít, dávat, urážet, nutit, krájet, táhnout, chodit, vyběhnout, hrnout, kráčet, ležet, zmrznout, dovést, dovézt, házet, vyhazovat b) nelez, přál bych, vzpomínej, vzpomeň si, poslala bych, začni, neuhádnete, vedou, nechaly, šeptají, vyhlásíš, pomoz, nelžete, přelila, zčervivějí, obejmu, vzbudím se, objímal jsem, pozveme, neusne, zopakuji, nekřič, prostřeli jste, uháněl jsem, dokážu, upeč, utíkejme, najal jsem, stěhuji se 2. Doplňte přítomné tvary sloves I. třídy. Jste-li na pochybách, nahlédněte do Pravidel českého pravopisu nebo do SSČ. V tomhle ti (nepomoci). Jestliže děti (stonat), často (plakat). Brzy vám (poslat) další zprávy a (vypsat) v nich podrobnosti. Součásti strojů se (mazat) olejem. Jsem rád, když ti (moci) posloužit. 3. Ukažte na tvarech minulého času sloves v závorkách rozdíl mezi vzorem tiskne a mine: Člověka, který (tonout), zpozorovali lidé a (vytáhnout) ho z vody. Některé oblasti (postihnout) neúroda. (Dosáhnout) bychom úspěchů, kdybychom (rozvinout) všechny své síly a schopnosti. Vůz (uváznout) ve sněhové vánici. (Nezastihnout) jsem ho už doma. (Připomenout) jsi mi to už pozdě. 4. Tvořte od sloves v závorkách příčestí trpné: Větve byly (ohnout) tíhou zralého ovoce. Obloha byla (zatáhnout). Chlapec byl (uštknout)
zmijí. Kniha byla (vytisknout) na křídovém papíře. Byl jsem (nadchnout) jeho výkonem. Odsouzenec k smrti býval (setnout). 5. Od sloves v závorkách vytvořte příčestí minulé: Dívka (zblednout). Potlesk v hledišti pomalu (slábnout), až zcela (utichnout). Nebezpečí už (pominout). (Vyhnout) jsem se nebezpečí. (Přijmout) jsme nové zaměstnance. Bolestí jsem (zatít/zatnout) zuby. 6. Určete vzory sloves 4. třídy v závorkách a tvořte náležité tvary přítomného času. Pokud je to možné, uveďte více možností. U sloves typu sází si v 3. os. pl. uvědomte rozdíl mezi tzv. vyšším a nižším stylem: Hnědé uhlí tam (těžit) povrchovým dolováním. Bagry (odklízet) zeminu. Když látky (hořet), vzniká světlo a teplo. Z mléka se (vyrábět) také jogurty a sýry. Na vašem rozhodnutí (záviset) naše další aktivity. Ty šaty ti pěkně (slušet). Naší zemi (nechybět) vzdělaní odborníci, kteří (umět) dobře pracovat. Ty věci asi nikomu (nenáležet). Topoly (strmět) do výše. 7. Odlište slovesa patřící k vzoru trpí od sloves vzoru sází, tvořte tvary 2. os. sg. rozk. způsobu: hořet, vyprávět, běžet, řinčet, zvučet, lenivět, ječet, letět, vyzvánět 8. Vyhledejte ve větách nespisovné tvary sloves a opravte je: Nic mi o tom neřek. Nesmíš bejt tak prostořeký. Je třeba dovézt uhlí. Já o tom nezačal mluvit první. Připlet sem se k nehodě na silnici. Nevšim jsem si, že je tolik hodin. Dojedem na chatu autem. Když se teď děti vykřičejí a vydovádějí, budou dřív spát. Seš už připravenej do školy? Budem se na vás těšit.
Nepravidelná slovesa jejich tvary se neshodují s žádným vzorem slovesných tříd – nejčastěji se uvádějí být, chtít, jíst, vědět jíst, vědět chtít být – tvary se tvoří z různých kmenů přít. čas: jím, jíš, jí, jíme, jíte, jedí přít. čas: chci, chceš, chce, chceme, přít. čas: jsem, jsi, je(st), jsme, jste, jsou; vím, víš, ví, víme, víte, vědí chcete, chtějí (zast. chtí) záporné nejsem, nejsi, není… rozkaz. způsob: jez, věz (jezme, jezte) rozkaz. způsob: chtěj, chtějme, chtějte rozkaz. způsob: buď, buďme, buďte příčestí: jedl, věděl; vyjeden, pověděn příčestí: chtěl, chtěn (archaické budiž) přechodníky: jeda, jedouc, jedouce; přechodník: chtěje, chtějíc, chtějíce budoucí čas: budu, budeš, bude, budevyjed, vyjedši, vyjedše (zast. chtě, chtíc, chtíce); chtěv, me, budete, budou věda, vědouc, vědouce; vyzvěděv, chtěvši, chtěvše podmiňovací způsob: byl bych, byl vyzvěděvši, vyzvěděvše bys, byl by, byli/y/a bychom, byli/y/a byste, byli/y/a by příčestí: byl, -a, -o; (poz)byt, -a, -o přechodníky: jsa, jsouc, jsouce; byv, byvši, byvše
98 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS179711
Další problematická slovesa: vidět přít. čas: vidím, vidíš, vidí, vidíme, vidíte, vidí rozkaz. způsob: viz, vizme, vizte příčestí: viděl, viděn přechodníky: vida, vidouc, vidouce; uviděv, uviděvši, uviděvše
mít přít. čas: mám, máš, má … rozkaz. způsob: měj, mějme, mějte příčestí: měl, -a, -o, -i/-y, -a přechodník: maje, majíc, majíce
jít přít. čas: jdu, jdeš, …, jdou rozkaz. způsob: jdi, jděme, jděte budoucí čas: půjdu, půjdeš příčestí: šel, šla, šlo, šli/y, a přechodníky: jda, jdouc, jdouce; přišed, přišedši, přišedše
Cvičení 1. Uveďte správné tvary sloves: Všichni už to o něm (vědět). Oni se (chtít) vrátit už domů. (Sníst) oběd! Snad nám (nevypovědět) smlouvu. Vegetariáni (nejíst) maso. Šleháním těsto (nabýt). Ty (být) už připraven? Byli jsme (vypovědět) z bytu. Jste už (najíst)? Brzy nám (zbýt) jen vzpomínky na krásnou dovolenou. Děti se o tom (dozvědět) až zítra. V nádražní čekárně je (zapovědět) kouřit. Až k nám (přijít), všechno si vysvětlíme. Nepřátelé byli přesvědčeni, že město (dobýt). Nejprve (dojíst) a pak (povědět), jak to bylo. Až (jít) kolem, zazvoňte u nás. Odborník si (vědět) rady tam, kde neodborníci (nevědět), co dělat. 2. Určete následující tvary nepravidelných sloves a použijte jich ve větách: jsouce, chtíc, byvši, vědí, chtějí, věz, viz, jedí, chtěje, ví, chtěli bychom, byl bys, budeme, byv, vězte, vím, buďte, být viděn 3. Tvořte tvary nepravidelných sloves: být: – 1. os. kondicionálu přítomného, fem. – 2. os. pl. imperativu – 3. os. pl. indikativu futura – přechodník minulý, pl., mask. – přechodník přítomný, sg., fem.
jíst: – 3. os. pl. indikativu prézenta – 3. os. sg. indikativu prézenta – příčestí trpné, sg., fem. – 3. os. pl. kondicionálu přítomného, mask. – 1. os. pl. imperativu vědět: – 2. os. pl. imperativu – 3. os. pl. indikativu prézenta – 3. os. sg. indikativu prézenta – 1. os. sg. kondicionálu přítomného, mask. – 2. os. sg. futura chtít: – příčestí trpné, sg., fem. – 3. os. pl. indikativu prézenta – 1. os. pl. kondicionálu přítomného, neutr. – přechodník přítomný, pl., fem. – 3. os. pl. indikativu min. času, mask. život. 4. Nahraďte nadměrně opakované sloveso být dějově bohatšími slovesy: Na stromě bylo hodně ovoce. V přístavu byly nákladní lodi. Na horských svazích jsou vinice. U chodníku byla řada aut. Na louce byly krásné kopretiny.
Souhrnná cvičení 1. Převeďte slovesa do množného čísla: On tomu stejně nerozumí. Něco ti nalže, pravdu ti nepoví. V neděli jsem podnikl výlet do údolí Vydry. Odpočinul jsem si ve stínu stromů. Krtek loví červy. Sluneční paprsek zvítězil nad bílou mlhou. Ona se to brzy dozví. Kapka rosy se zatřpytila jako drahokam. 2. U následujících sloves určujte všechny kategorie, které lze určit: byl bych se vzbudil, pospíšil sis, uslyšev, žehlíš, přečtu, vozí, zakryt, byli byste bývali čekali, nakresli, vidouc, svítili, viz, šly by, budeme se učit, byly pochváleny, dojezte, měli bychom, vedl, věz, napišme, sázejí, smáli se, uviděv, nepoznán, volat, být volán, rozsvítil 3. Vytvořte tvary těchto sloves: trestat – přechodník přít., sg., mask. kreslit – 3. os. pl. indik. prézenta cestovat – 1. os. pl. kondic. min.
zatančit – 2. os. pl. indik. prézenta spát – 2. os. pl. imperativu převléci se – 2. os. pl. imperativu trestat – přechodník přít., sg., fem. učit se – 1. os. sg. kondic. min. rozbít – příčestí trp., sg., mask. důvěřovat – 1. os. sg. kondic. přít. 4. U následujících sloves určete jejich třídy a vzory: zásobovat, urážet, polykat, zasadit, kázat, hnát, utéci, klovat, brousit, vidět, bodnout, tonout, přijmout, vát, kvílet,vykat 5. Opravte tvaroslovné chyby: Chtěla, aby jste jeli s námi. Co všechno by si si koupila za našetřené peníze? Obce už ví, co je bude stát nejvíce peněz. Všechny štěňata se prodaly za malou chvíli. Velmi bysme se divili, kdyby jste tu nabídku přijali.
99 Ukázka elektronické knihy, UID: KOS179711