ROMERIKE
WANG Toppidrett Romerike
er en relativt liten skole sammenliknet med andre videregående skoler. Vår erfaring er at dette er en av grunnene til det gode og inkluderende miljøet som eksisterer hos oss. Avstanden mellom elever og lærere er kortere, og den personlige oppfølgingen av hver elev blir dermed også grundigere.
og
av
Oversikt
beskrivelse
våre idretter og trenere finner du på WANG.NO
Fotball
Cheerleading
Golf
Innebandy
Alpint
Friidrett
Freeski
IDRETTENE
Langrenn Ishockey Basis
Håndball Skiskyting
På WANG Toppidrett Romerike jobber vi hardt hver eneste dag for å bringe våre utøvere i posisjon for å lykkes. Dette gjør vi med kompetanse og engasjement, gjennom en god dialog med utøveren selv og miljøet rundt. Vår jobb er å utfordre, engasjere og veilede elevene på denne reisen. Vår filosofi bygger på prinsippene fra den norske modellen for toppidrett og vi samarbeider med Olympiatoppen og særforbund.
WANG Toppidrett Romerike ble etablert august 2020. Vi har egne idrettsgrupper i alpin, langrenn, skiskyting, freeski, golf, fotball, håndball, ishockey, innebandy, cheerleading og friidrett. I tillegg har vi en basisgruppe som samler utøvere fra øvrige idretter.
WANG-skolene har bidratt til å utvikle mange norske toppidrettsutøvere, og flere tidligere elever har oppnådd sterke resultater i nasjonale og internasjonale konkurranser. WANG Toppidrett kjennetegnes av gode holdninger, høye ambisjoner og personlig utvikling. Vi jobber kontinuerlig
for å være det beste alternativet i landet for elever som ønsker et godt akademisk tilbud i kombinasjon med en idrettslig satsning mot høyt nasjonalt og internasjonalt nivå.
Vår visjon om trivsel, resultater og miljø etterstreber vi hver eneste dag i alt vi gjør. Hos oss er elevene en del av et felleskap hvor alle blir inkludert. Det er du som elev som står i sentrum, og lærerne og trenerne gir deg den oppfølgingen, inspirasjonen og støtten som er nødvendig for at du skal lykkes på ulike arenaer.
WANG Toppidrett Romerike ligger sentralt plassert ved SNØ, og Lørenskog stasjon er bare noen minutters gange unna. I august 2022 flyttet vi inn i helt nye skolelokaler i Snøhus 2 i nær tilknytning til SNØ. Vi har tilgang på gode treningsfasiliteter i alle idrettene våre. Treningssenteret Mova ligger i nær tilknytning til skolen.
MANDAG
TRENING
TRENING I WANG-REGI
11-12 timer i uken
Ca: 400+ timer i året
TIRSDAG
ONSDAG
ANSATTE
50 trenere
40 lærere
TRENING/KONKURRANSE
TORSDAG
ELEVER
380 elever/ utøvere
FREDAG
TRENING
TRENER PÅ WANG
JONAS GRØNSTAD
Sportssjef ishockey
Hva motiverte deg til å begynne å
jobbe på WANG, og hva gjør hverdagen her spesiell for deg som trener?
Min motivasjon til å jobbe på WANG kommer fra muligheten skolen gir til å skape de beste forutsetningene for både sportslig og skolefaglig utvikling på ett og samme sted. Det som gjør hverdagen spesiell for meg som trener er at jeg opplever at alle jeg treffer, uansett om det er spillere eller trenere, ønsker å utvikle seg hver eneste dag. Det er et veldig kult miljø å være i.
Hvordan bidrar du, sammen med resten av trenerteamet, til å skape utvikling og trivsel hos eleven?
Sammen med resten av trenerteamet bidrar vi til utvikling og trivsel gjennom å ha klare rammer for hvordan vi skal oppføre oss mot hverandre, etterstrebe å se alle elevene, sette oss inn i hverdagen deres, drive prosesser sammen med elevene, ha hyppige samtaler om livets mange utfordringer og være der for dem dersom de trenger støtte eller bistand. Jeg opplever vårt miljø som et trygt sted å være, og dette er noe vi har et stort fokus på i hverdagen. Vi mener mangelen på denne tryggheten, hemmer elevene i deres ønske på å få ut deres fulle potensial både i idretten, men også på skolen. Derfor bruker vi mye tid på dette.
Hvilke kvaliteter ser du hos elever som lykkes på WANG, og hvordan legger dere til rette for at de skal nå målene sine? Det er flere kvaliteter man kan se i de elevene som har lykkes, og kommer til å lykkes, på WANG. De er strukturerte og dedikerte i alle former for arbeid de gjør enten om det er på trening, eller på skolen. De har en indre driv som pusher dem gjennom alle mulige utfordringer de kan oppleve på veien. Og kanskje den viktigste grunnen: de er ordentlige folk! Vi legger til rette for at elevene skal oppnå målene sine ved at vi lytter til elevenes behov, pusher dem utenfor deres komfortsone, tar dem imot hvis de feiler og prøver å gi dem kunnskap ingen fortalte oss da vi var på samme alder.
LÆRER PÅ WANG
CAROLINE WESTERHEIM
Lærer WANG Toppidrett
Hva motiverte deg til å begynne å
jobbe på WANG, og hva gjør hverdagen her spesiell for deg som lærer?
Jeg har alltid hatt et ønske om å jobbe på WANG siden jeg selv var elev på WANG Toppidrett Tønsberg. Det å få jobbe med ungdom som er dedikerte til både idrett og skole, og det å kunne følge deres utvikling som både utøvere og elever, gjør hverdagen her unik. I tillegg er det inspirerende å være en del av et kollegium som er engasjerte i yrket og arbeidet med ungdom. Det å få bidra til å motivere, støtte og følge elevene på veien mot målene sine er utrolig givende. Her møter vi hver dag elever som brenner for noe, og som ønsker å utvikle seg – det skaper et helt spesielt miljø.
Hvordan bidrar du, sammen med resten av lærerteamet, til å skape utvikling og trivsel hos eleven?
På WANG er vi opptatt av å legge til rette for mestring, og å skape gode relasjoner –både mellom elevene, og mellom ansatte og elever. Vi ønsker å se hver enkelt elev, bli kjent med dem og bidra til at de lykkes som 24-timersutøvere. For meg er det viktig at alle elever opplever trygghet, og at de vet at det er rom for å si ifra
dersom noe er vanskelig. Jeg tror vi er flinke til å forstå og møte elevene der de er, slik at vi kan tilrettelegge best mulig for utvikling – både faglig og idrettslig. Vi jobber aktivt for å skape et miljø der alle skal lykkes og trives, og vi har tydelige forventninger kombinert med tett oppfølging. Målet er at elevene både skal nå sine mål og ha det bra på veien dit.
Hvilke kvaliteter ser du hos elever som lykkes på WANG, og hvordan legger dere til rette for at de skal nå målene sine? Elever som lykkes på WANG er ofte målbevisste, engasjerte og har tydelige forventninger både til seg selv og til lærerne sine. De er gode på dialog, planlegging og struktur – noe som gir dem et klart fortrinn i en hverdag der skole og idrett skal kombineres. Vi legger til rette for at elevene skal lykkes ved å lage gode planer og fleksible løsninger, og ved å ha tett kommunikasjon både i lærerteamet og med elevene. Vi forstår hva som kreves for å prestere på begge arenaer, og strekker oss langt for å hjelpe hver enkelt elev med å nå sine mål – både i klasserommet og på idrettsarenaen.
ELEV PÅ WANG
HARALD WOXEN
Fotballspiller Vg2
Hvorfor valgte du WANG?
Det var naturlig for meg å velge WANG Toppidrett på grunn av det gode idrettsmiljøet og individuell oppfølging. Den sportslige hverdagen blir godt ivaretatt for meg av engasjerte lærere slik at jeg kan yte mest på min idrett. De tilbyr gode treninger, men de har like stort fokus på utdannelse. Jeg vil også nevne det gode miljøet oss elever imellom selv med alle de forskjellige idrettene.
Hvordan opplever du det å kombinere skole og idrett her?
Det er krevende å kombinere både skole og idrett, men på WANG er det lagt til rette for at vi skal lykkes med begge deler. Lærerne viser forståelse, og vi får fleksibilitet til å tilpasse trening og skolearbeid. Det kan være utfordrende med mye trening, men øktene tilpasses i forhold til trening/kamp med laget.
Hva betyr treningsmiljøet og fellesskapet på WANG for deg?
Det treningsmiljøet og fellesskapet betyr utrolig mye. Det er inspirerende å trene og gå på skole sammen med andre som har like store mål og ambisjoner. For meg representerer dette samholdet et sted hvor jeg kan utfordre meg selv, hente inspirasjon av andre medelever og idretter. Ikke alt handler om å presentere alene, men også få gode holdninger og at man må ha gode samarbeidsevner.
Hvordan hjelper WANG deg med å utvikle deg faglig og som idrettsutøver?
Jeg får mulighet til målrettet satsing i min idrett gjennom tett samarbeid med klubben og skolen. Jeg får individuell tilpassing i min hverdag som betyr mye for min evne til å prestere. WANG Toppidrett gir meg faglig utvikling, med individuell tilpasset trening i et profesjonelt miljø. Jeg føler WANG gir meg mulighet til nå mitt fulle potensiale både i skole og idrett.
FORESATT
LINDA AIMÉE HARTFORD KVÆL
Foresatt alpin Vg3
Hvordan opplever dere at deres ungdom trives og utvikler seg på WANG – både faglig og idrettslig?
Vår sønn har gått på WANG i seks år, fra ungdomsskole til toppidrett (nå VG3). Her har han fått muligheten til å kombinere sin lidenskap for alpint med en solid skolegang. Han trives svært godt i et miljø der han både kan utvikle seg faglig og idrettslig, samtidig som han får nødvendig støtte for å håndtere en tidvis krevende hverdag. Den fleksible tilretteleggingen, med blant annet nettbasert undervisning og rom for reise og konkurranser, har vært avgjørende for både trivselen og utviklingen hans.
Hva skiller WANG fra andre skoler, slik dere ser det som foreldre?
WANG gir en unik kombinasjon av høy faglig kvalitet og idrettssatsing. Lærere og trenere ser hele eleven og skaper et trygt miljø der både skole og idrett får plass. Trenerteamet er faglig dyktige og engasjerte, med god evne til å tilrettelegge for den enkelte elevs behov. Denne helhetlige tilnærmingen gjør det mulig å lykkes både på skolen og i idretten.
Hvordan opplever dere kommunikasjonen og oppfølgingen fra skolen og trenerteamet?
Vi har hatt et veldig godt samarbeid med både skolen og trenerteamet. De har alltid vært tilgjengelige og gitt oss tydelige tilbakemeldinger når det har vært nødvendig. Vi føler oss trygge på at vår sønn blir tatt godt vare på, og at han har et støttende team som bidrar til både hans faglige og idrettslige utvikling.
Hva betyr det for dere som foreldre å ha en skole som legger til rette for kombinasjonen av skole og idrett?
For oss har det vært viktig at vår sønn kan følge drømmen sin om å satse på alpint, samtidig som han får en god utdanning. WANG har gjort dette mulig ved å legge til rette for en god balanse mellom skole og idrett. Det betyr mye for oss som foreldre å vite at han både får utviklet seg i idretten han elsker, og samtidig rustes for fremtiden.
TETT
PÅ MAREN
LUNDBY
HOPPET SOM KNUSTE GLASSTAKET
Maren Lundby har bokstavelig talt tatt sats og hoppet igjennom glasstaket, som den første kvinnelige skihopperen over kanten, i det aller første verdensmesterskapet i skihopp for kvinner.
Nå jobber Maren hos WANG med prosjektet «Jenter, fokus, utvikling» og vi har tatt en prat med henne om veien dit.
«Visste du at med dagens tempo vil vi oppnå likestilling i verden om 134 år?» Maren Lundby lener seg mot kameraet på datamaskinen og fortsetter «Og sporten henger etter, langt etter». Det var ikke helt planlagt å bli en nåtidens pioner innen likestilling for Maren. Planen var egentlig bare å få drive med det hun hadde aller mest lyst til – nemlig å hoppe på ski. Det skulle vise seg å bli vanskeligere enn den unge sportsutøveren først hadde sett for seg. Som oppvokst i Norge –nærmere bestemt Toten, var det ikke lett å forstå at likestillingen ikke hadde nådd alle arenaer. Spesielt ikke sportsarenaene.
«Det var nok en kombinasjon av tilfeldighet og trass» forteller Maren – og viser til den spede start i kampen for like muligheter. «Når noen forteller meg at jeg ikke kan, er god nok eller får lov – ja da får jeg ekstra mye motivasjon til å vise de.»
Og å vise de, det gjorde hun. En ting var i bakken, en annen ting var på papiret. «Vi gjorde for eksempel enkel forskning som aldri før hadde blitt gjort» sier hun. Sammenligningen gikk på å sjekke om det var mer risiko forbundet med kvinnelige skihoppere enn menn. «Vi sammenliknet tall fra herrehopp i 2012 med kvinner i 2020. Vi la inn fart,
nivå og lengde i utregningen». Resultatene var tydelige: Det finnes ingen gode grunner for at jenter ikke skal få hoppe, verken når det kommer til risikoen for skader eller dårlig underholdningsverdi.
«Faktisk mener noen at kvinnekroppen egner seg bedre som skihoppere enn menn», forteller hun. «De har bedre bæreflate i forhold til vekten – og ja, da flyr man lenger.»
Drømmen om å bli hoppstjerne drev Maren i ungdomsårene, men det var en annen ting som også våknet i henne. I møte med et urettferdig system ble det å ta til motmæle definert som alt annet en motstandskamp. «Sutrete» eller «klagete» var adjektivene som ble brukt om jentenes engasjement. «En eldre utøver ba meg spare kruttet til jeg ble så god at stemmen min fikk større tyngde», og dette ble en stor drivkraft i Maren.
Resultatene kom og stemmen ble sterkere, og i dag blomster engasjementet rundt jenter og idrett som aldri før. «Jentene skal ha like muligheter til å bli hørt og til å satse på det de vil», sier Maren. Sammen med WANG startet hun derfor opp prosjektet «Jenter, fokus, utvikling», og på under to år har de allerede fått mye til å skje.
«Det er forsket så mye på gutter og idrett, men ikke like mye på jenter», forklarer hun. «Heldigvis har det begynt å komme ny kunnskap som har stor påvirkning for aktive jenter.»
Måten jenter blir satset på, samtidig med at de er i puberteten for eksempel, har mye å si for deres videre karriere. Dette er noe Maren har kjent på selv i sin sport, der vektfokuset i hoppsporten ikke var forankret i kvinners biologi. «Jeg visste ikke selv at det kunne være usunt» sier Maren og forteller om den gangen hun forbrant mer enn hun klarte å spise. «Jeg utviklet Red-s, og ble satt helt ut av spill» Red-s (Relative energy deficiency in sport) er en tilstand som kan gi deg dårligere bentetthet, uteblitt menstruasjon, dårligere fysisk prestasjon og større risiko for skader.
For selv om det meste er likt mellom gutter og jenter når det kommer til både vinnerskaller og prestasjonsnivå, er det likevel noen forskjeller det er viktig at idretten kjenner til.
I ungdomsårene kan for eksempel jenter trene mye og likevel oppleve at de stagnerer litt. Ettersom kroppen er i en enorm utvikling er det ikke alltid at resultatene kommer så raskt man ønsker. Og i denne fasen er det flere som blir demotivert eller trener for hardt. Da er det viktig at støtteapparatet har god kunnskap og kan veilede på en sunn måte.
trenger å bekymre seg for å ha mensen på kamp». Hun forteller om enkel innsikt og tiltak som burde vært selvsagte. «En mørk shorts for eksempel -eller en garderobe med toalett i nærheten, er sånt som har veldig stor betydning for unge jenter, men som en mannlig voksen trener kanskje glemmer å tenke på».
Dette og mye annet er ting «Jenter, fokus, utvikling» har fokus på. Nye undersøkelser tilbakeviser for eksempel myten om at jenter må legge opp treningen etter syklusen. «Her er det mye mer å finne ut av», sier Maren engasjert og fortsetter: «Vi tar jobben med å dele resultatene som begynner å komme, med både forbund og egne trenere.»
Det var ikke helt planlagt å bli en nåtidens pioner innen likestilling for Maren. Planen var egentlig bare å få drive med det hun hadde aller mest lyst til, nemlig å hoppe på ski. Det skulle vise seg å bli vanskeligere enn den unge sportsutøveren først hadde sett for seg.
«Jeg la ned mange treningstimer og jobbet mye med teknikk. Den dagen kroppen var ferdig med ombyggingen, var det som om jeg fikk rakettfart», forteller hun. All innsats var slettes ikke forgjeves, men hun hadde nok ikke trengt å ta så hardt i. «Hadde jeg hatt kunnskapen, hadde jeg vært mer tålmodig», Maren tenker seg om og fortsetter «Hadde jeg vært mer tålmodig, er det nok ikke sikkert jeg hadde fått utfordringer med RED-S senere».
Grunnen til at WANG har satset på prosjektet for jenter, er fordi de har sett dette. Jenter når ofte sin topp etter puberteten, men samtidig så er måten det trenes på underveis avgjørende. «Det handler om å fortsatt ville komme på trening hvis man er demotivert, og her spiller kulturen rundt sporten en viktig rolle. Synes du det er gøy og har et godt nettverk, kan det være forskjellen mellom å knyte på seg fotballskoene eller å bli hjemme». Hun forklarer, «i tillegg handler det om å ha arenaer som tar jentene på alvor. Det kan være så enkelt som å sørge for at jenter ikke
Ettersom utviklingen til jentene skiller seg litt fra guttene i denne alderen, har prosjektet valgt å legge stor vekt på styrketrening tidlig i ungdomstiden. «Nå er vi inne allerede på åttendetrinn for å lære bort riktig styrketrening, som gjør jentene mindre utsatt for skade i utviklingsperioden. I tillegg vet vi at styrketrening er bra for prestasjon, og at man kan bli både raskere, sterkere og bedre rustet på alle mulige måter av å trene styrke». forteller Maren «Vi ønsker at jentene skal ta den plassen de fortjener, og holde på drømmen om å ha et livslangt forhold til sporten sin, enten det er på breddeeller toppnivå.»
I tillegg til å være tett på elevene, er prosjektet også tett på forbundene. «Vi ønsker at kunnskapen skal ut og frem – og forankres i hverdagen», sier hun. «Det er så viktig å sørge for at jentene våre ikke faller av idretten, og her har støtteapparatet et stort ansvar.»
«Egentlig så har vi alle et ansvar», fortsetter hun. «Vi må innse at denne kampen ikke er ferdig spilt, og at vi kan endre holdninger, slik at det blir like muligheter for både gutter og jenter.» Maren foreslår at neste gang du vil ta med poden på landskamp, så er det for å se vår egen Messi; nemlig Ada Hegerberg. Og når jentene endelig muligens får sitt eget skiflygings-VM i 2028, så må konkurransene få toppe tv-programmet.
Hun avslutter, «Det er ikke det at det ikke er engasjerende å følge med på damesport, bare se på kvinnelandslaget i håndball. Det handler om å gi sendetid, banetid og ikke minst de samme mulighetene for satsing til begge kjønn fra tidlig alder – gjør vi det, så er kanskje målet om likestilling ikke 134 år unna likevel?»
REISEN DIN BEGYNNER PÅ WANG
TOPPIDRETT
Å velge skole for de neste tre årene er et viktig valg – fullt av forventninger og spørsmål. I denne brosjyren får du et innblikk i livet på WANG, både som elev, idrettsutøver og medmenneske.
Toppidrett handler om å jakte forbedringer og prestasjoner. Reisen mot toppen krever tålmodighet og målrettet arbeid over tid. Hos oss får du et helhetlig opplegg som kombinerer trening på høyt nivå med undervisning av høy kvalitet – tilpasset dine behov og forutsetninger.
WANG ble etablert i 1907 og er i dag en av Norges ledende skoler innen toppidrett. Med seks godkjente toppidrettsgymnas møter du erfarne trenere og lærere som samarbeider tett med klubber og forbund for å gi deg et sterkt støtteapparat.
Vi er stolte av å være et miljø der både trivsel og utvikling står i sentrum. Våre tidligere elever trekker frem læring, trening og fellesskap som nøkkelen til at de har lykkes – både i og utenfor idretten.
Målet vårt er enkelt: Å gi deg en reise som gir resultater, åpner dører og gir deg muligheter videre i livet.
OLYMPIERE 50 stk. / 2018-24
IDRETTER 36 ulike idretter
ANSATTE
390 trenere / 280 lærere SKOLER
Toppidrett / 9 Ung
Råskap er viktig for den som vil nå til topps i sin idrett. Du må kunne prestere på et ekstremt høyt nivå, både fysisk, mentalt, teknisk og taktisk. For å nå dit er høy treningskvalitet viktig.
Kombiner toppidrett og skole
For å lykkes i toppidrett kreves det råskap – fysisk, mentalt, teknisk og taktisk. Det forutsetter høy treningskvalitet, men utelukker ikke en solid utdanning. På WANG
Toppidrett får du kunnskap, gode karakterer og et trygt læringsmiljø med fleksible løsninger som gjør det mulig å kombinere skole og idrett.
Et unikt toppidrettsmiljø
Vi tilbyr trening og konkurranse på toppnivå i et miljø med bredde og inspirasjon på tvers av idretter. Treningen bygger på forskning og erfaring fra nasjonale og internasjonale toppmiljøer.
Du trener med WANG, men fortsetter i klubben din – slik styrker vi både deg og norsk idrett gjennom kompetansedeling.
Tilrettelagt hverdag
Du får trenere med spisskompetanse i din idrett og innen styrke, motorikk og skadeforebygging. Morgentrening på tvers av trinn og tett kontakt med klubbtrenere sikrer riktig belastning og utvikling.
Jenter, fokus, utvikling
Prosjektet «Jenter, fokus, utvikling» er det nyeste av tre prosjekter ved WANG, ledet av Maren Lundby. Oppstarten var i februar 2024, og målet er å gi jentene best mulig oppfølging for å rekruttere dem til idrettens høyeste nivå.
Vi har en helhetlig tilnærming som vektlegger trening, kommunikasjon og samarbeid med eksterne aktører, for å sikre en inkluderende og likestilt idrettskultur. WANG er en aktiv pådriver for like rammevilkår for jenter og gutter, i samarbeid med særforbund og klubber, og jobber for å utjevne eksisterende forskjeller.
I prosjektet vil det også være ekstra fokus på å gi trenere, foresatte og andre involverte kunnskap og verktøy for å følge opp elevene på best mulig måte. Temaer som styrketrening i ung alder og kroppslig utvikling vil være sentrale, i tillegg til kommunikasjon rundt jentetemaer som menstruasjon. Målet er å sikre at alle får den nødvendige kompetansen til å støtte elevenes utvikling på en god måte.
Maren Lundby
Prosjektleder for Jenter, fokus, utvikling
EN HELHETLIG OPPFØLGING
Vi ønsker å hjelpe våre elever til å finne en god balanse på idrett, skole og livet generelt gjennom de potensielt seks årene hos oss i WANG. Dette ivaretar vi gjennom våre to prosjekt, «Helhetlig helse» og «Det 6-årige løpet».
«Helhetlig helse» er en helsefremmende satsning i hele WANG, i samarbeid med relevante fag- og forskningsmiljøer som har til hovedhensikt å sikre god fysisk og psykisk helse hos våre elever. «Det 6-årige løpet» sikrer våre elever en god og progressiv utvikling av det idrettsspesifikke treningsinnholdet fra Ung til Toppidrett på tvers av våre skoler.
Helhetlig helse har medført en ny retning hvor vi blant annet ønsker at informasjon og kunnskap om fysisk og psykisk helse skal være en naturlig del av elevenes hverdag. For å imøtekomme den nye retningen på best mulig vis har vi definerte årshjul for Helhetlig Helse for alle trinn, med ulike tiltak inn mot elever, ansatte og foresatte. For å styrke kompetansen til alle som er tett på eleven (lærere, trenere og foresatte) har vi et faglig samarbeid med Olympiatoppen, Sunn Idrett, Antidoping Norge, Braive, forskningsmiljøer på Norges Idrettshøgskole og Skadefri. Vi har tro på at vi sammen kan finne en god vei til å lykkes med idrett, skole og samtidig ha det bra i livet!
«Det 6-årige løpet» er idrettsspesifikke utviklingstrapper i et 6-års perspektiv fra start på UNG til fullførelse av Toppidrett. Utviklingstrappene er utviklet av våre trenere i WANG i samarbeid med særforbundene i de aktuelle idrettene. Med dette sørger vi for en progressiv utvikling i henhold til Olympiatoppens utviklingsfilosofi og særforbundenes utviklingstrapper. Utviklingstrappene sikrer dermed idrettsspesifikk kvalitet i henhold til elevenes nåværende nivå samt god kommunikasjon rundt trening ettersom alle innenfor en idrett forholder seg til samme utviklingstrapp.
Ove Husket Sollie og Stine Østvold Aamot leder disse to prosjektene i WANG.
VEIEN MOT TOPPEN
Det finnes ingen enkel vei til toppen, men én ting er sikkert: reisen krever hardt arbeid og mye trening. På WANG får du muligheten til å starte denne reisen i et miljø som fremmer utvikling både på og utenfor banen.
Du må gjøre jobben selv, men vi gir deg tett individuell oppfølging fra erfarne trenere med spisskompetanse. Sammen hjelper vi deg å ta neste steg. Hos oss er du en del av et inspirerende idrettsmiljø gjennom hele dagen, omgitt av elever som vil utvikle seg både faglig og idrettslig. Det gjør det enklere å ta gode valg om trening, skole og restitusjon.
Bak enhver topprestasjon ligger et sterkt treningsmiljø – akkurat det du finner hos oss. Våre elever gleder seg til både skole og trening.
Vi vet at fleksibilitet er viktig. Er du borte på samlinger eller konkurranser, legger vi til rette slik at du likevel når dine skolefaglige mål. På WANG Toppidrett fullfører du tre år på videregående med generell eller spesiell studiekompetanse. Du kan satse på idretten, men også ha utdanningen i ryggen.
For mange er det viktig å ha noe annet enn idrett å tenke på. Våre lærere og trenere samarbeider for å gi deg nødvendig støtte og tilrettelegging, slik at du kan satse for fullt – på begge arenaer.
Foto: Harald Gründel
ELEV PÅ WANG
TOPPIDRETT
Gjennom god dialog med ditt treningsmiljø sikrer WANG
Toppidrett at du får det treningsopplegget som passer deg og din idrett best mulig. Vi har bygget idrettsundervisningen på grunnprinsippene til Den norske modellen for toppidrett, og deler også deres etiske syn.
Timeplanen
Vi prioriterer å ha en fast timeplan gjennom året. Timeplanen starter med trening for alle skolens elever kl 08:00 hver mandag, tirsdag, onsdag og fredag. Morgentreningen gjør at elevene er opplagt til en effektiv skoledag, samtidig som de blir fysisk restituert til trening etter skoletid. Av erfaring vet vi at opplegget har en positiv effekt på elevene.
Fleksibilitet
Innenfor faste rammer legger vi forholdene til rette for at alle elever får anledning til å delta i viktige konkurranser og samlinger med sin klubb, krets eller forbund. Skolen har egne søknader for idrettsfravær. Det er skolens ledelse som godkjenner disse.
Toppidrettsfaget
De offisielle toppidrettsgymnasene i Norge har sammen utarbeidet og fått godkjent to 10-timers fag som kan erstatte 5-timers fagene “Toppidrett 2” og “Toppidrett 3” på Vg2 og Vg3 nivå. Fagene, som er godkjent av Utdanningsdirektoratet, heter “Konkurranse- og Toppidrett 2” og “Konkurranse- og Toppidrett 3”. De nye fagene dekker flere kompetansemål fra idretten i de treningstimene vi tilbyr. Dette er en del av kvalitetssikringsprosessen som stilles av Norges Idrettsforbund og Olympiatoppen.
Foto: Harald Gründel
Foto: Harald Gründel
PRAKTISK INFORMASJON
Søknadsfrist
Søknadsfrist for alle nye elever er 1. mars. Intern søknadsfrist til Vg2 og Vg3 er 1. februar. Nye elever kan søke til alle tre årene. Interne elever må selv søke videre til hvert klassetrinn.
Hvordan søke Elektronisk søknadsskjema finnes på våre nettsider wang.no.
Søknaden skal inneholde følgende vedlegg:
• Halvårsvurdering gitt desember/januar
• Uttalelse fra klubb, trener, krets og/eller forbund med beskrivelse av kandidatens ferdigheter.
NB: Vitnemål eller kompetansebevis fra siste fullførte skolenivå skal alltid ettersendes.
Opptak
Skolens opptakskomité behandler hver søknad individuelt, og søkerne får beskjed om inntak, venteliste eller avslag i henhold til skolens inntaksreglement.
Statstilskudd
Skolen mottar offentlig tilskudd for elevene. Dette statstilskuddet dekker hoveddelen av driftsutgiftene, slik at eleven kun betaler en mindre andel skolepenger.
Skolepenger 31 300 kr pr. skoleår
Skolepengene for skoleåret 2026/2027 utgjør 31 100 kr. (med forbehold om justering før skolestart). Første avdrag av skolepengene er på kr: 2 000,- og tilbudt studieplass garanteres når første avdrag er betalt. Dette er en del av studieavgiften og betraktes ikke som noe tillegg. Resten av studieavgiften deles i 8 terminbeløp.
Søkere som trekker tilbake søknaden før skolestart må sende skriftlig melding til skolen. Elever som har begynt på skolen og eventuelt vil si fra seg plassen i løpet av høstsemesteret, er forpliktet til å betale halvparten av skolepengene. Elever som slutter etter 1. januar må betale hele summen.
Skolepengene inkluderer daglig trening, undervisning, skole PC, lærebøker, treningstøy fra Nike, og leksehjelp. For mer informasjon om skolepenger, se: wang.no
Lånekassen
Alle elever ved WANG Toppidrett kvalifiserer for lån og stipend hos Lånekassen etter gjeldende retningslinjer.
Pc
Elever må bruke skole-PC de årene de går på WANG. For at elevene skal få utdelt PC, må elevene betale tilsvarende utstyrsstipendet de mottar av Lånekassen. Utstyrsstipendet forandrer seg hvert år.
Dette beløpet legges til i første faktura for skolepengene på høsten, og dette gjøres alle tre årene på skolen. Pc-en er i elevens eie etter tre år.
4 t Norsk
5 t Engelsk
5 t Matematikk
5 t Naturfag
3 t Samfunnskunnskap
2 t Geografi
4 t Fremmedspråk 1 eller 2
2 t Kroppsøving
= Fellesfag (30 timer/uke)
+ Toppidrettstimer (9 t/uke)
= 39 uketimer totalt
4 t Norsk
3 t Matematikk
2 t Historie
4 t Fremmedspråk 1 eller 2
2 t Kroppsøving
= Fellesfag (15 timer/uke)
+ Programfag (10 t/uke)
Fra eget programområde.
+ Valgfritt programfag (5 t/uke)
Kan velges fra begge programområder.
+ Toppidrettstimer (10 t/uke)
= 40 uketimer totalt
6 t Norsk
4 t Historie
3 t Religion
2 t Kroppsøving
= Fellesfag (15 timer/uke)
+ Programfag (10 t/uke)
Fra eget programområde. Må være innenfor samme programfagenhet som Vg2.
+ Valgfritt programfag (5 t/uke)
Kan velges fra begge programområder.
+ Toppidrettstimer (10 t/uke)
= 40 uketimer totalt
Alle elevene må ha matematikk i minst 2 år. I Vg1 velger elevene om de skal ha teoretisk (T) eller praktisk (P) matematikk.
VG 3
Foto: Harald Gründel
Programfag for realfag
Noen videre studier, som for eksempel medisin, odontologi, veterinær, ernæring, farmasi, ingeniør og en del økonomiske studier, krever spesiell studiekompetanse. Felles for disse studiene er at de krever ulike kombinasjoner av realfag. På WANG Toppidrett tilbyr vi realfagene matematikk, kjemi, fysikk og biologi.
PROGRAMFAG
Matematikk
PROGRAMFAGENHET
Matematikk R1
Matematikk R2
Matematikk S1
Matematikk S2
Kjemi 1
Kjemi 2
Fysikk 1
Fysikk
Kjemi Biologi
Fysikk 2
Biologi 1
Biologi 2
Matematikk R (for realfag): Elever som velger matematikk som programfag i Vg2, følger ikke fellesfaget i matematikk på 3 timer i Vg2.
Programfag for språk, samfunnsfag og økonomi
Studier innenfor språk, samfunnsfag og økonomi vil gi muligheter for en rekke spennende jobber både nasjonalt og internasjonalt. Fagene innenfor dette programområdet gir et godt grunnlag for de fleste studieveier både i Norge og i utlandet. På Romerike tilbyr vi et bredt utvalg fag innenfor programområdet.
PROGRAMFAG
Markedsføring og ledelse
Næringsøkonomi
PROGRAMFAGENHET
Markedsføring og ledelse 1
Markedsføring og ledelse 2
Økonomistyring
Økonomi og ledelse
Rettslære 1
Rettslære 2
Psykologi 1
Psykologi
Rettslære Engelsk
Politikk, individ, samfunn
Psykologi 2
Engelsk 1
Engelsk 2
Sosiologi og sosialantropologi
Sosialkunnskap eller politikk og menneskerettigheter
Studiespesialiserende utdanningsprogram
Krav til timetall og fagsammensetning: For å få vitnemål og generell studiekompetanse fra studiespesialiserende utdanningsprogram, må du ha minimum 90 skoletimer per uke over 3 år. Av disse timene er 60 timer obligatoriske fellesfag med 30 timer fellesfag i Vg1, 15 timer fellesfag i Vg2 og 15 timer fellesfag i Vg3. (Timetallene er oppgitt i 45 minutters enheter per uke).
Videre må du ha minimum to programfagenheter fra samme programfag i ditt valgte programområde (realfag eller språk, samfunnsfag og økonomi) både på Vg2 og Vg3. Informasjon utover dette finnes i UDIRs rundskriv Udir -1-2023 Kunnskapsløftet, fag- og timefordeling og tilbudsstruktur.
Vg1
Noen elever er ofte usikre når det gjelder valg av programområde og programfag for Vg2 og Vg3. Dette trenger de imidlertid ikke ta stilling til før etter juleferien første skoleår. I Vg1 får elevene basiskunnskaper i fagområder som gjør det enklere å planlegge videre. Vi arrangerer informasjonsmøter for elever og foresatte om valg av programfag.
Vg2 og Vg3
Elever ved WANG Toppidrett Romerike velger to eller tre programfag i Vg2. Det er obligatorisk å bygge videre på to av programfagenheten innen samme programområde fra Vg2 til Vg3. Elever som ikke har hatt fremmedspråk i 3 år på ungdomsskolen, må ha fremmedspråk 1 pluss 2, i 3 år på videregående.
Matematikk 1T eller 1P
I Kunnskapsløftet er matematikk blitt et obligatorisk 2-årig fag. 5 timer i Vg1 og 3 timer i Vg2. Du kan velge mellom teoretisk matematikk (1T) og praktisk matematikk (1P). Dette valget foretas på søknadsskjema for Vg1.
Foto: Harald Gründel
Foto: Harald Gründel
SØK HER
1. mars
Søknadsfrist for alle nye elever.
www.wang.no
1. februar
Intern søkefrist til Vg2 og Vg3.
Nye elever kan søke til alle tre årene. Interne elever må selv søke videre til hvert skoletrinn
Opptak
Skolens opptakskomité behandler hver søknad individuelt, og søkerne får beskjed om inntak, venteliste eller avslag i henhold til skolens inntaksreglement. I noen idretter avholdes opptaksprøver. Søkerne vil få beskjed om dette individuelt.
Hvordan søke
Elektronisk søknadsskjema og mer informasjon rundt søknad finner du på nettsiden. www.wang.no
KONTAKTINFORMASJON WANG TOPPIDRETT ROMERIKE
Rektor/Daglig leder: Gina Christine Kveen
Toppidrettssjef: Kristian Hammer 480 23 339 / kristian.hammer@wang.no
Her finner du oss: Snøkrystallen 11, 1470 Lørenskog
Kontortider: Mandag-fredag 08.00-15.00
Telefon: 67 20 66 68
E-post: romerike@wang.no
For mer informasjon: wang.no/romerike
WANG Toppidrett Romerike @wangtoppidrettromerike