Kovara Hêlma ya çandê 47 مجلة هيلما الأدبية

‫‪Kovara hêlma ya çandê‬‬

‫هيلما‬

‫اسعددل‪ 74‬السن نثنثل لالسن ن لسن نثل ل ل ل ل ل‪0‬ل‪0‬ل ل‪0‬‬

‫جملة أدبية ثقافية غري رحبية‬

‫رئيسلاستحريرلغيف رالمعولل________ري ضلاسمحبثلواس الملواألن نيثل___‬

‫بطاقة حب‬ ‫من هيئة تحرير‬ ‫مجلة هيلما‬ ‫إلى كل قراءها‬ ‫ومتابعيها وأعضاءها‬ ‫لتغرد اقالمكم‬ ‫للحب‬ ‫للسالم‬ ‫لإلنسانية‬ ‫معا ً من أجل الكلمة المسؤولة‬ ‫ال للتمييز على أساس العرق والدين‬ ‫والجنس‬

‫اسعددل‪74‬للاس ثثلاس س ثل‪0 00‬‬

‫‪2‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫أن لغجريل‬ ‫أدريسلحيدر‬ ‫ر‬ ‫لمنلل!ل‬ ‫اللتقت‬ ‫ي‬ ‫ايه لاسغجريل‬ ‫فأن لفراشثلترفرفل‬ ‫عىللأجثحثلاسث رل‬ ‫ر‬ ‫اللتقت !ل‬ ‫ر‬ ‫لقلبلأحتق‬ ‫فأن‬ ‫ر‬ ‫ودمعثلعىللعتبثلمفتق‬ ‫حلاسشوقل‬ ‫ر‬ ‫أطتلبجث ي‬

‫أن لغجريل‬ ‫ر‬ ‫لمنلمملكثلاسح َممل‬ ‫قن‬ ‫ِ‬ ‫وبط ي‬ ‫اقطفلاسورودلمنلجيبلاسزمنل‬ ‫اكتبلعىللاجثحثلاسشمس‬ ‫ً‬ ‫لىللاسقلم‬ ‫ئدا‬ ‫قص‬ ‫لوليثحن ي‬ ‫ي‬ ‫يفلصومعثلاسصمت‬ ‫ادخرلكلم ر ي ل‬ ‫ت‬ ‫ه لان لمرةلاخرىل‬

‫ر‬ ‫أكتبلمنلسهيبلمفرداتل‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫لتشدتل‬ ‫لسلحثي‬ ‫اسح ن‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫اىللنجوملاس موات‬ ‫ر‬ ‫اللتقت‬

‫تلاللتنتهل‬ ‫واكتبلحك ي‬ ‫ي‬ ‫ومشواريلسمليبدألبعد‬ ‫ر َ​َ‬ ‫حنلوأدلولانتحرلل‬

‫‪ ...‬ل‪.‬‬

‫ان لغجري‪ ...‬ل‪.‬‬

‫ر‬ ‫سيدتل‪ ...‬ل‪.‬‬ ‫ي‬

‫لكفلتق سيملاسدهر‬ ‫ر‬ ‫احمللبي ي‬

‫ارقصلبيلاحض نلاسقدرل‬ ‫ر‬

‫كفنلبرك نلولن رلولبردلولمطر‬ ‫ي‬ ‫شت ءلق رصلولربيعلمزهرل‪ ...‬ل‪.‬‬ ‫ان ل‪....‬لأن لغجريلعثيد‬ ‫ر‬ ‫حدواتلكمينلفوالذ‬ ‫ي‬ ‫حوافرهلمنلحديد‬ ‫م تلتحته لمعجملاسقدرل‬ ‫تع يىلل‪...‬ل‬ ‫فكالن لمنلبالدلاسثورل‬ ‫نعرصلمنلامواجلاسليل‬ ‫ً‬ ‫أقم رالتدورل‬ ‫ر‬ ‫ونشعللستانيملاسجروح‬ ‫ً‬ ‫شموع لوبخورل‪..‬ل‬

‫‪3‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫قامشلو تبكي‬

‫لنرصلرمو‬ ‫لللق مشلو‬

‫كالم‬

‫لصب ح تكلصمتلودموع‬

‫ق مشلولكثتلاسوطنلوكثتلاس هرلوكثتلاسفنل‬

‫ق مشلولسم ءكللمشلوسث‬

‫وكثتلاألقتص د‬

‫قلفلصيفلمعدومل‬ ‫وهواءكلملوثلب موملاسثفط‬ ‫سوادلفلاسليللوحرارةلاليط ي‬ ‫ي‬ ‫ون سكلاليرونلأم مهملمنلدخ نلعوادملاس ي رات اسكهرب ء‬ ‫ر‬ ‫ف سدينليديرونلاسموسداتلويتحججونل‬ ‫لفلكللمك ن‬ ‫أمراضلتثتش ي‬ ‫ب ستعطيالت‬ ‫عي داتلاألطب ءلمكتظثلب سمرضل‬ ‫ق مشلولاينلن سكلاسكرام‬ ‫أطب ءلاللي تطيعونلاستشخيص‬ ‫سقدله جروالأملغرقوالأملم تو‬ ‫سلمنلاالدويثلبيليديلاسم رة‬ ‫اكي‬ ‫ر‬ ‫ق مشلولبك ءلونحيب‬ ‫األبت مثلغ ئبثلتك دلالترىلب مثلعىللشف هلأحد‬ ‫سك نلتك دلالتعرفلاسجميع‬ ‫وترىلاسث سلام ملحوانيتلاسرصافث‬ ‫صمتلرهيبلوخوفلاليط ق‬ ‫ينتظرونلمنلذويننهملكملدوالرلاولايلعملثلمنل‬ ‫للوطوابتلعىللدورلاسم زوتلواسبتين‬ ‫ارت‬ ‫ر‬ ‫اسمهجر‬ ‫رل‬ ‫لمأزقلكبت‬ ‫لاملف‬ ‫ر‬ ‫فهللنحنلبخت ي‬ ‫اللاحدليتكلم‬ ‫ر‬ ‫ضلاسث س‬ ‫اسف دلإنتشلومنليدريلاسف سدليق ي‬ ‫ر‬ ‫لسهمل يفكرلاسث سلانه لدم ءلخرافلوعزائملأقوام‬ ‫ئهملوسمليبف ل‬ ‫اسف سدينلسيطروالعىللاصدق‬ ‫مشلولدموعكلدملفلنهرلجقجق‬ ‫ق‬ ‫ي‬

‫‪4‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫أم للاس عدي‬

‫خ طرلاسصب ح‪....‬ل‬ ‫ُ‬ ‫َ​َ‬ ‫ُمجحفة ه األيام و ُ‬ ‫الس نُ ن‬ ‫العتل‪ ،‬مذنبة ن يف سياق حق ما تمكنا منه بل‬ ‫ن‪ ،‬مرهقة ن يف ما تحملنا َرث‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َسحق المصاب الط ِبل‪ ،‬قاضية بنا األحكام تغدر يف وصف العذر و التأويل و تنطق الص ِهج‪ ،‬حجج‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫نطر‪....‬‬ ‫ولفخذ‬ ‫بها يحمل‬ ‫ِ‬ ‫سمن يالوح و ي ِ‬ ‫َ‬ ‫ر‬ ‫تعت ن‬ ‫ن‬ ‫السنن و أرخلت به‬ ‫ين باحة ن يف غداة العمر فاق بها الحس لكل حدث وكل رياء صفدته‬ ‫ي‬ ‫َ ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الماض متععزة ر‬ ‫ن‬ ‫طق‪،‬يحرق األنسان عىل مدار العمر و‬ ‫تق من رش رإشاك البلهاء و الن‬ ‫عانق‬ ‫‪،‬أ‬ ‫الحلل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫َُ‬ ‫ُ‬ ‫ُيعتل بناصية األعذار وغباء ساحق يرى بنابضة صدق و وفاء جرته الوصوف و القرب‪،‬بات العزف‬ ‫ً‬ ‫ُ ْ‬ ‫فات‪ ،‬راية ظنوا بها أن العزم حزام به نغالب الرقيق للوصول اىل ر‬ ‫الشفات و‬ ‫أسلوب معتمدا ن يف كل ح‬ ‫الفرق‪....‬‬ ‫تح بنا مراسم ِ‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الماض ر‬ ‫تحتق ‪ ،‬أراقب العطب بها و أدقق ما تؤل به ُ‬ ‫ن‬ ‫البدد‪ ،‬أحاور‬ ‫عىل شباك الذاكرة تركت سيكارة‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫أحلل النطفة و الخلل‪ ،‬بات هو العنوان يف تفست كل بساطة بها األيام‬ ‫دخان األمس و ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫العن‬ ‫الغلل‪ ،‬عطش تالحقه‬ ‫ف‪،‬تطقء فأشعل نارها و أمتثل‬ ‫عج‬ ‫ٍ‬ ‫لرماد حل به صعاب اليوم و ِ‬ ‫ت ِ‬ ‫ُ‬ ‫ن ن‬ ‫القدد‪.....‬‬ ‫كشاب‬ ‫العن يف صحراء الخلد عىل فراش ِ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ليلن عن سهيل و هل خط السماء أم أخرق العلل‪ ،‬يهل الفجر يف حلته الفضية فتخ يب‬ ‫تسألت ي‬ ‫ر‬ ‫سيار لم أعرف كيف به انتىه اليوم و ال كم حاورته القصص‪ ،‬تبق‬ ‫ارم برماد‬ ‫ٍ‬ ‫الهموم و اصطت و ي‬ ‫ن‬ ‫السفن نف ترحالها تصارع المحن لكل له مرساه ف القرار لكن مرساي مازالت ن‬ ‫بن البحار تجوب و‬ ‫ٍ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫للطرق تختق‪ ،‬ما عاود الربان يف السفينة يجت هو الخاطر به بحمل ليطمن الراحل أن االمر وقت‬ ‫َ‬ ‫ال رجاء أو بعض من فتيت الندب‪...‬‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫تعاب‬ ‫اآلب بما غاب كلها شوع محملة بالفطور تطالب الصحوة و ي‬ ‫لم تنقذ األيام ما رحل وما خالف ي‬ ‫الخوف من الغرق‪ ،‬هل من دليل يحمل خارطة الصدق و طيب به قد يكون بعض من صت أو به‬ ‫أتصت؟‪...‬‬ ‫‪2322\7\03‬‬

‫‪5‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫نحنلاللنثكش‬ ‫ر‬ ‫نورلشوفلكوران‬ ‫ي‬

‫ئرهنلمعلظفتةلاسشمسل‬ ‫االهداءلإىلللاسمث ضللاسعتيدلواسق مثل ظف‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫اسنلاللتثكشل‪.‬لاسخ للم عودل‬ ‫ي‬ ‫ويكحلنلاعيثهنلب وادلاسليلل‬ ‫الت‪.‬ل‬ ‫س يي‬ ‫والليحلمنل‬ ‫*******‬ ‫بلليتجىللاسحلملام مهنل‬ ‫نحنلق م تلخلقتل‬ ‫حيلتل علاسطلقثلقلوبننهنلاسغضل‬ ‫ر‬ ‫ستكونلب سقثل‬ ‫وتتعلقلارواحهنل‬ ‫يفلاسحي ةلنحنلب سقونل‬ ‫بثجوملس طعثل‬

‫إىللدرجثلعدملاالتزانل‬ ‫ح وسوالاب دتث لإرادتث ل‬ ‫حوسون لإىللحقللتج ر ل‬ ‫وجربوالبث لكللأشك للاسقتلل‬ ‫سكثث لسملنفنل‬ ‫جعلون لأهداف لالسلحتهم‬ ‫سحم لط زج لسكالبهمل‬

‫وبعدلاسموتلنحنلب سقونل‬

‫وسولنظرلأحدهملإىللاطف سث ل‬

‫نحنلأمث‬

‫سيقولل‬

‫حم م لسصقورهملاسمهجثثل‬ ‫ر‬ ‫فتانلالسلحتهملاسكيمي ئيث‬

‫لتدفنلقبللأنلتموت‬ ‫وتموتلقبللأنلتعيشل‬

‫سقدلوسدلهذالاسطفللمنلرحمل‬ ‫اسحقيقثل‬

‫تذكروالاسخليفثلاسع دلل‬

‫ولتعيشلقبللأنلتلدل‬

‫وترعرعلفلظللاسجبه تل‬ ‫ي‬

‫فوأدون لوهمليرددونلأيثلاألنف لل‬

‫تلدلن ئث‬ ‫ل يفلاسحرو‬

‫لفلغ بثلت تهدفلكيثونتهل‬ ‫ر‬ ‫وكت ي‬ ‫ر‬ ‫سكثهلمتمردلحنلعىللنف هل‬

‫فعلوالكللم ليتوجبلعليهملفعلهل‬ ‫ر‬ ‫حنليأسوا‬

‫وفلاسمق برل‬ ‫ي‬

‫هكذالنحنل‬

‫وسملنفنل‬

‫وفلاسحقولل‬ ‫ي‬

‫نزرعدلحيلندفنلموت ن ل‬ ‫ر‬

‫وسنلنفنل‬

‫وفلفصللاسربيعل‬ ‫ي‬

‫لحيليثكشلفيث لحلم‬ ‫ونبك ر‬ ‫ي‬

‫وسدن لشهداءل‬

‫رج سث ليشتدلعودهم‬

‫نص رعلجه تلأربعثل‬

‫ونعيشلشهداءل‬

‫سيكونوالمش رين ننعلشه دةل‬

‫وقدلأصبحث لجهثلواحدةلسهمل‬ ‫نكفلبالئهملعث ر‬ ‫لحنلنحظل‬

‫ونموتلشهداءل‬

‫وشب بث ليعشقونلاسوانلاسعلملوكلل‬ ‫حرفلمنلسهح تث لاسمتث ثرةل‬ ‫أم لاسبتولل‬ ‫فهنليعشقنلتمشيطل‬

‫بلحظ تلعيشلكريمثل‬ ‫بيدلأنث لك بوسلعىللصدورهمل‬ ‫ر‬ ‫وموسيفلتزعجل ذانهمل‬

‫تهلفلاسج هليثل‬ ‫حيلك نليأدلبث‬ ‫ر‬ ‫ي‬

‫سكنلبرؤوسلمرفوعثل ل‪.‬‬ ‫‪.‬ل‬

‫‪6‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫الشاعر عبدالحميد القائد‬ ‫َ َ‬ ‫ن ٌرلفوقلثلجل‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫اللتثطفء‪،‬لت ت ِعر‬ ‫ً‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫صفثلفلإرت َ‬ ‫شثلهللاَ ل‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ِ‬ ‫ي ِ‬ ‫َ​َ‬ ‫َ‬ ‫منلأشعله لومنلوهبل‬ ‫َ‬ ‫ِل‬ ‫لمنلاسلهفث‬ ‫لاألخ ر ِت‬ ‫يفلاسهزين ن ِنع ِ‬ ‫َ ُ ُ َ ُ ّ ً‬ ‫تتث ثرلاسورودلمفتتثل‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫دفلاسح رقثل‬ ‫حونلم ٍ‬ ‫سص ِ‬ ‫طليثلب ِ‬ ‫يفلص ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫لدائم ل‬ ‫كثتلأن لاسب‬ ‫ُ‬ ‫واسش ّب كلف َ‬ ‫ِل‬ ‫لاسطيش‬ ‫واقيت‬ ‫لم‬ ‫ِ‬ ‫ي‬

‫َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫رج َ‬ ‫لاسد ُ‬ ‫لواسع ُبرل‬ ‫اخللواسخ‬ ‫أن‬ ‫ٌ ُ َ‬ ‫اس َ َح ُت َلمع ٌ‬ ‫لسلمغ ِمرينل‬ ‫قللومالعب‬ ‫ُ ٌ‬ ‫َ ْ ُ ُ ُ ٌ‬ ‫ثبلث َلموقوتثل‬ ‫اسوقتلق‬ ‫َ ُ ْ‬ ‫لاسله َ‬ ‫لواسلعبل‬ ‫و‬ ‫اللتعرف‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫لج َ‬ ‫لاسملعونلالليذو ل‬ ‫وهذالاس‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫ريبل‬ ‫واسث رلتش كسلخي ِللاسغ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ةلمنلاسمكتو ل‬ ‫عصلاسثج‬ ‫ت‬ ‫عثدم لي‬ ‫ي‬ ‫َ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫لاسع يىللتعب‬ ‫وركو لاسموج‬

‫‪7‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫ێ‬ ‫ئەلڤلدهلملژمتهل‬ ‫ر‬ ‫ئننەلڤلدهلملژم رێنت ێ‬ ‫هلتلخننودانلنینثننەل پێشمنەرگننەبننول‬ ‫ر‬ ‫ت ێ‬ ‫دهلملژمن ێ‬ ‫ێ‬ ‫لختێلومەتنینل‬ ‫نەل‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫نەلروهلرهلک‬ ‫ن‬ ‫پ‬ ‫نوردل‬ ‫ن‬ ‫ک‬ ‫ال‬ ‫نت‬ ‫ئەسهۆتلجی ي ێ ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ىللئەلزلننزانملب دیننثیەلئ نلسۆڕانی ن ننە وگ رهبننول‬ ‫ێ‬ ‫ێ‬ ‫نەرسیثكلدووژمث قن رهم نل‬ ‫ىللیەلکوردستن ن ننینەل سنب‬ ‫شەلهنیدێللئەلنف ێ‬ ‫وخۆڕاگربننول‬ ‫نەلین ێ‬ ‫نتل‬ ‫نێلتلخودانن ننەلئنەوللدهلملژم ن رێ ل‬ ‫ر‬ ‫نەیننێلبنێلخننودان ننەلئەلوللدهمللژمن نێن ن ن لرل‬ ‫‪،،،،،،،،،،،،،‬‬ ‫‪،،،،،،،،،،،،،‬‬ ‫ێ‬ ‫ئهلفلدهملژمتهدوژمث ل‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ێ‬ ‫نێللفلدهملژمن رنتێل‬ ‫خنۆزیلخودانن‬ ‫شەرمەزاردکەتل‬ ‫ڕاب نبن ڤنەل‬ ‫ڕاستی لههلمنی نلئهلڤنڕۆلدین ن رلدکننەلتل‬ ‫ڕاستنی ن لن ن ن ننهلی راللرسننوالکننرب ن ن ن ن ن ڤ ننە‬ ‫ێ‬ ‫دیرۆکلبئێكلچ ریللگوننەلهب رلدک ننەل‬ ‫بۆلمێنژویننێللدین رکرب لوئ شکننەلرالکننرب ن ل‬ ‫تل‬ ‫ڤە‬ ‫سەلرێلدکت تنۆرلولف شی ت للدجەل‬ ‫بن ننێلخن ننودانللنی نث ننەللئەلوللدهلمللللل‬ ‫منیثتل‬ ‫ێ‬ ‫نتلل‬ ‫ژم ن ر ل‬ ‫نەلینێلبنێلخننودانننەئننەودهلمللژم نێن ن لرل‬ ‫‪،،،،،،،،،،،،،‬‬ ‫‪،،،،،،،،،،،‬‬ ‫ێ‬ ‫ژالپەلڕێنلئەنف رڵيلڕهشللئەوێنل‬ ‫ێ‬ ‫خودان ێ‬ ‫ێلل‬ ‫لدهلملژمت‬ ‫نێلف‬ ‫ر‬ ‫ێر‬ ‫ب ەرلمللەلتلمەله ر ل‬ ‫تي‬

‫عزالدين باةي ميفان‬

‫‪8‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫هتل‬ ‫أشي ءلاسمش ر‬

‫حسن مدن‬ ‫ر‬ ‫‪،‬لأولحنلس سث‪.‬لشهرةلاسشخصل‬ ‫ضيي‬ ‫هث‬ ‫هت‪،‬لأك نوالفث رنيلأولأدب ءلأولري ر‬ ‫كلشغفلفلاسع سملبمقتني تلاسمش ر‬ ‫ي‬ ‫يطثلقيمثلكتىلمنلجميعلاسجوانب‪،‬لبم لفيه لاسج نبلاسم دي‪،‬لاسم يىل‪،‬ل‬ ‫تضفلعىللمقتني ته‪،‬لمهم لبدتلسث لب‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫لاسمعنلعنلاسدني ‪،‬لوم لأكتلم لن معلأولنقرألعنلسوح تل‬ ‫ليغيبلاسثجملاسشهت‬ ‫عفلهذهلاسقيمثلحي‬ ‫وتتض‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫لقدلاللتكونلمنلبيلسوح تهملاسمهمثلأول‬ ‫سيثلفلمزادات‪،‬لمعلأنه‬ ‫سفث رنيلكب ر‪،‬لكبيك سولم ال‪،‬لتب علبأسع رلخي‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ع‪،‬لهل‬ ‫ئهلأنلتتحوللإىللوثيقثلتب‬ ‫لأولسصديقلمنلأصدق‬ ‫ه‬ ‫أةلأحب‬ ‫ر‬ ‫لأديبلالم‬ ‫ه‬ ‫سثلخط‬ ‫لسرس‬ ‫اسشهتة‪،‬لويمكنلأيض‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ليكفلأنه لكتبتلبخطليدلذسكلاألديب ل‪.‬‬ ‫ي‬ ‫األخرى‪،‬لفلاسمزاداتلحنلسولك نلمحتواه لع دي لوخ سي لمنلاإلث رة‪ .‬ي‬ ‫ر‪،‬لحيلأعلنلعنل‬ ‫نلاسكبتلف نلجوخلإىللصدارةلاألخب‬ ‫لفلع مل‪،0 02‬لقفزلاسملاسفث‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫قبللسثواتلقليلث‪،‬لربم ي‬ ‫ر‬ ‫يث؛لحيثلسفل‬ ‫دسلفلقريثل«أوفرلسورلأويس »اسفرن‬ ‫واقعثلمضتلعليه لعقود؛لحيثلعتلمزارعلعىللم‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ه‪،‬لوسمليعتتلذسكل‬ ‫سضبطلفلاسحقللاسذيليعتقدلأنلف نلجوخلأطلقلفيهلاسث رلعىللنف‬ ‫اسفث نلحتفه‪،‬لوب‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫لتلكلاسقريث‪،‬لثملجرىلتوارثهلعتلعقود‪.‬لمرلاسزمنل‬ ‫لنزللف‬ ‫اسمزارعلاسم دسلغثيمث‪،‬لوإنم لأعط هلألصح‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ادلعلنلبب ريس‪،‬لوبيعلب سفعللبمبلغليع دلل‪081‬لأسفل‬ ‫ه‪،‬لفلمز‬ ‫وطرحلهذالاسم دسلاسمته سك‪،‬لأولب ألحرىلبق ي ي‬ ‫ي‬ ‫دوالر‪،‬لعىللاسرغملمنلأنهلالليقيلبأنهلهولنف هلاسذيلأطلقلاسفث نلمثهلاسث رلعىللنف ه‪.‬ل‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫لسبطللأسطورةلاسمالكمثلمحمدلعىللكاليلبيعلقبللأي ملفقطلبمبلغلضخمل‬ ‫ثمثلختلط زجل خر‪،‬لهولأنلحزام‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫قلخرصلكاليلفلمعركثلاسلقبلسلوزنلاس قيللع مل‪0247‬ل‬ ‫وصللإىلل‪8108‬لمليونلدوالر‪،‬لوهولاسحزاملاسذيلطو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫لكاليلمنلتحقيقلاسفوزلفلواحدةلمنلأشهرلنزاالتلاسمالكمثل‬ ‫اسنلأطلقلعليه ل«معركثلاألدغ ل»‪،‬لوتمكنلفيه‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫عىللاإلطالقلعىللاسمالكملاإلفريفلاسقويلجورجلفورم ن‪.‬ل‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫هت‪،‬لويملكلمجموعثلثريثلمنلتذك راتل‬ ‫وسمليكنلمدهش لأنلمنلاشتىلاسحزاملشغوفلب قتث ءلأشي ءلاسمش ر‬ ‫ر‬ ‫تويت ‪»:‬‬ ‫عل« ر ل‬ ‫للفلتغريدةلعىللح بهلاسخ‬ ‫اسموسيفلواست رين ن‬ ‫ي‬ ‫نخلاألمريك‪.‬لوق ي‬ ‫صلفلموقعلاستواصللاالجتم ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫رلاسنل‬ ‫املكاليليعدلاألعىللبيلاألسع‬ ‫للإنلاسمبلغلاسذيلدفعهلسشاءلحز‬ ‫إننلفخورلسكونلاسح ئزلعليه»‪،‬لويق‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫» ي‬ ‫ر‬ ‫املفلشهرلأغ طس‪ /‬ل‬ ‫تملدفعه لعىللاإلطالقلسشاءلتذك راتلري ضيث‪،‬لومنلاسمتوقعلأنليتملعرضلاسحز ي‬ ‫اسق دم‪.‬ل‬ ‫لاألحزمثلفلاسع سم‪..‬‬ ‫لسكنليكفلأنليكونل‬ ‫م لاكت‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫لكاليلسكليكونلمختلف ل‪.‬‬ ‫لمحمدلعىل‬ ‫اسحزامليخص‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ً‬

‫‪9‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫ه يبونل‬ ‫(لقي مثلاسظلل)‬

‫تذاكرل‪..‬تذاكرل‬

‫نينة السرتاوي‬

‫كذبآل‪....‬لمنلوإىللاسخواءل‬

‫جلاسمعتملمنل‬ ‫اسخشخشثلتت قطلسحفيفلأصفرل ي لأيه لاسن‬ ‫ي‬

‫تثهضلرسيعآل‬ ‫قي مثلاسظلل‪........‬ل‬

‫وخطوةلظىللاسب هتلتتلع مل‬ ‫ي‬

‫دعث لنحي لباللتخل‬

‫ف حلمت حثل‬

‫منلفرطلاسشوقلسشوقل‬

‫نتع ظملبوصل‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫قلونشقلسلقت مل‬ ‫نش‬

‫لوبعضلظىللسهفل‬ ‫ببعص‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫منلوإىللاسخواءل‬

‫ويكأنلاللهول‪...‬لأنتل‬ ‫ر‬ ‫نتشبثلمعآلبشودل‬

‫أتلوأقرؤكل‬ ‫تقر ي‬

‫ن يجلمعتمل‬

‫دونم لمللل‪ !!!..‬ل!‬

‫لنل! ل!‬ ‫يم ي‬

‫تنبضلتلوأنبضلبكل‬ ‫ري‬

‫يتع ظملبوصلل‬ ‫ر‬ ‫مليشقل‬ ‫سقت‬

‫اصمتلونبصليصخبلسلبعيدل‬ ‫ي‬

‫تلصغتةل‪!!!!....‬ل‬ ‫كإرتج ف‬ ‫ر‬

‫سحظلشغوفل‬

‫حثلىللوسهل‬ ‫يفلف حلمت‬ ‫ي‬ ‫ي كثه لاسحبل‬

‫كبلفلالزمثلغرو لع ئدل‬ ‫نن‬ ‫ي‬ ‫بفجرلذكرىل‪....‬ل!!!!!ل‬

‫كدفقل ت‪..‬ب قلتثهضل‬ ‫قي مثلاسظلل‬

‫لوبعضهلفلسهفثل!!!ل‬ ‫بعص‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫نتذاكرلاسلحظلاسشغوفل‬

‫© ‪Nina Alsirtawi Libya‬‬

‫تهذيلبكل!ل‬

‫واسهم تلاسخفيفثلتتورطلب سعبورل فثعرجلكدفقل تل‪..‬لب قل‬ ‫ت رتلاسرين ننحلستذبللشيئآلفشيئآ‬

‫وغتهلاسم فثل‪!!!!..‬ل‬ ‫ر‬

‫‪10‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫نحن ال نهزم‪ ،‬نحن مهزومون‬ ‫نحن ال نموت‪ ،‬نحن ميّتون!‬ ‫سعيد ذيبان‬ ‫‪$$======$$$=====$$‬‬ ‫‪Em têknaçin, em têkçûyî ne‬‬ ‫!‪Em namirin, em mirî ne‬‬ ‫‪Se'îd zîban‬‬ ‫ةي اللحظة التي عثرت ةيها على جميع ا جوبة‪،‬‬ ‫كانت كل ا سئلة قد تغيرت‪..‬‬ ‫شمدين نبي‬ ‫‪$$======$$$======$$‬‬ ‫‪Di kêlîka ku ez ser tev bersivan ve‬‬ ‫‪bûm, pirs tev hatibûn guhertin..‬‬ ‫‪Şemdîn nebî‬‬ ‫الدموع الحريرية‪ ،‬أ لى مادة ةي الكون لسبب‬ ‫واحد‪ :‬هو إنها تتكون من ‪ %1‬ماء و ‪%99‬‬ ‫مشاعر‪..‬‬ ‫من صفحة‪ :‬بشا يوسف‬ ‫‪$$======$$$======$$‬‬ ‫‪Rondikên ji dil, buhatirîn heyber e‬‬ ‫‪di gerdûnê de, bo yek sedem: 1ji %‬‬ ‫‪av e û 99 ji% hest in..‬‬ ‫‪Ji Rûpela: Beşar Yûsif‬‬ ‫‪$$======$$$======$$‬‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫‪Ti pirsên bêhiş nînin ...‬‬ ‫!? ‪Le bersivên bêhiş hene‬‬ ‫‪oskar wayld‬‬ ‫========‪$$‬‬ ‫اللتوجدلأسئلثلحمق ءل‪..‬لوسكنلتوجدلإج ب تل‬ ‫حمق ء؟!ل‬ ‫لللللللللللللللأوسك رلوايلد‬ ‫‪$$$========$$‬‬ ‫متاتل‬ ‫نحنلجيللمحظوظ‪،‬لألنولمعث لأحدثلك ر‬ ‫سثصورلعمرن لولهولعمليضيعلبأعىللجودة‪!!...‬ل‬ ‫لللللللللللللللللندىلسليم ن‬ ‫لل‪$$======$$$======$$‬ل‬ ‫‪Em nifşekî xwedî şens in, ji ber‬‬ ‫‪nûtrîn kamîre bi me re ne, da em‬‬ ‫‪wêneyê temenê xwe bikşînin, û ew‬‬ ‫‪biridbûniyek pile bilind winda‬‬ ‫!!‪dibe...‬‬ ‫‪Neda Silêman‬‬

‫‪ S e i t e 1 1‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫دروس نستخلص منها العرب دوما‬

‫حممد قاسم حسني‬

‫مما أةكر ةيه ‪-‬وبعمق أحيانا ‪-‬‬

‫مم لأفكرلفيهل‪-‬وبعمقلأحي ن ل‪-‬ل ل‪:‬‬ ‫ل‪،‬لوتعتلعثه (دالالته لاسصحيحث)ل؟ ل!‬ ‫هللنحنلن ثخدملاسكلم تلبح بلمع يتلتم له‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫لهل‪-‬لأحي ن ‪.‬‬ ‫سواءلسقلثلختة‪،‬لاولربم لس هو‪،‬لاولاحي ن ل‬ ‫لاللندققلف‬ ‫للإىللأنث‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫يخي ي‬ ‫لاسعالقثلبيلاسكلمثلواسمعنل‪-‬كم ي‬ ‫زلاسلوحل‪(...‬احي ن ‪،‬لقدليعينث لاس ي قل‪،‬لسكنلسيسل‬ ‫لفلاسموب يالتلواسجه‬ ‫لفلأخط ء‪.‬لالسيم ي‬ ‫اسكيبوردلنف هليوقعث ي‬ ‫ي‬ ‫دائم )‬ ‫ر‬ ‫سثلقدلتقودلإىللسوءلفهمل(لهولموجود)لمربكلسبلوغلفهملمشتكل‪،‬يوفرلم حثلمث سبثلسحوارل‬ ‫وهذهلاسح‬ ‫واضحلاسم رلواسغ ي تل‪،...‬‬ ‫ابطثلاسمثطقيثلبيلاألفك رل(مقدم ته لونتئجه ل)‪.‬ل‬ ‫فضاللعنلاهم للاسر‬ ‫ر‬ ‫ب ختص رل‪:‬ل‬ ‫استحررلمنلمشكالتلسوءلاسفهمل‪،‬ليمرلعتلاستخداملصحيحلسلكلم تلودالالته ل(مع نيه ل)‪.‬ل‬ ‫ر‬ ‫واستحررلمنلاالنفع للوردودلأفع للانفع سيث‪...‬ل‬ ‫ر‬ ‫رلاسنلت رتلانفع التث ل‪،‬سواءلألنه لم تفزةل‪،‬لاولألنث ‪،‬لنحنلح سونل‬ ‫سذالف ألفضللعدملاسردلمب ررسةلعىللاألفك‬ ‫ي‬ ‫تج هه ل(أي لك نلاس بب) ل‪.‬‬ ‫يفلعلوملاسثفسلنصيحثلذهبيث ل‪:‬‬ ‫قشثلفلأيلظرفلعثدم لتكونلتحتلضغطليدفعلنحولاالنفع ل) ل‪.‬‬ ‫(اللتدخللفلسج للاولحوارلاولمث‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫للاسفكرةلاسنلنريده ل‪.‬لكم ل‬ ‫لاستعبتل‪،‬لوايص‬ ‫لاألداءلف‬ ‫وانلمراجعثلم لنكتبلب ستمرارل‪،‬مم لي عدلعىللتح ري‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫نريدلسه لانلتصل‪.‬ل‬ ‫ومنلاسمهملانلنح وللعرضلأفكرن ‪،‬لاللاسزاملاسقراءلب عتث قه ل‪-‬فتلكلم أسثلتخصهم‪-‬ل‪.‬لواللن تجيبلسلثفسلوردل‬ ‫اسفعل‪،‬لفثح ر لأصح لاألفك رل‪(،‬شخصثثلاسحوار) ل‪.‬‬ ‫ر‬ ‫لفلدائرةلاستف عللمعلاألفك رل‪-‬بغضلاسثظرلعنلص حبه لبشكللع م ل‪.‬‬ ‫بللنبف ي‬

‫‪12‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫صباح الخير‬ ‫كيف يكون الريادة‬ ‫ناجحا‬ ‫عامودكي‬ ‫ماقبل الربيع العمر وخريف السياسة‬ ‫والصيف الحا للحوا ات‬ ‫قبل سنوات كان هنالك مسؤول حزبي على مستوى حي‬ ‫ةي عامودة يصطدم بالجميع ويحاول دائما ً أن يفرض‬ ‫أيه ويمر مشا يعه بمختلف الطرق المشروعة و ير‬ ‫المشروعة‪ .‬و م أنه كان يمتلك قد ات جيدة وحرق‬ ‫بعض النجاحات‪ ،‬إال أن هذا ا سلوب الصدامي مع‬ ‫اآلخرين خلق للمسؤول المذكو الكثير من العداوات‬ ‫والخصوم ةي الحزب التي انتسبه اليهم ‪ .‬وهنا قر‬ ‫خصومه االنترام منه‬ ‫باللجوءالى قائد مجانين عامودة حينها‬ ‫اقترح عليهم طريرة ماكرة‬ ‫باالنشراق تمثلت ةي سحب أةضل المتحزبين‬ ‫ونرلهم إلى قيادة اخرى أخرى وإ سال أضعف‬ ‫المتحزبين ةي ا داء وأكثرهم سوءا ً ةي السلوك ليعملوا‬ ‫تحت امره ‪ .‬ولم يكن ذلك المسؤول يمتلك حق االعتراض‪.‬‬ ‫وةعالً‪ ،‬وما هي إال ةترة بسيطة وبدأ‬ ‫تا يخه النضالي ةي الوحل ةي‬ ‫ا داء والنتائج تتدهو بسبب نوعية المتحزبين السيئين‬ ‫‪ .‬وةوق ذلك بدأ المتحزبين سيئو الطباع ةي اةتعال‬ ‫المشكالت وا زمات و ةع الشكاوى الكيدية والحريرية ما‬ ‫جعل بيئة الحزب مكهربة والمباد ات تتوقف ولم تنت ِه‬ ‫المشكالت حتى اد ذلك المسؤول منصبه وقد تعب‬ ‫وأتعب من حوله‪.‬‬ ‫وقتها سأل مجنون عامودة الذي استلم قيادة الحي من‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫جديد ‪" :‬ما الذي يصنع قيادة ناجحة و ائعة؟"‪ ،‬ةأجابه‬ ‫مباشرة وبدون تفكير عميق‪":‬ا تباع الرائعون!"‪.‬‬ ‫حكمة مجنون عامودة تردم أعاله نموذجا ً واضحا ً لألير‬ ‫الكبير الذي يمكن أن يلعبه الراعدة الجماهيرية على‬ ‫الرائد‬ ‫الذي يمكن أن يلعبه على المدير‪ .‬ةمهما كان الرائد‬ ‫مميزا ً وناجحا ً ةلن يتمكن من تحريق أي نجاحات ما لم‬ ‫يمتلك ا دوات الالزمة والبيئة الداعمة ويأتي ةي مردمة‬ ‫ذلك ا تباع أو ةريق المنتخب ‪ .‬ةفي حالة المسؤول‬ ‫الديكتاتو ي ‪ ،‬كان اةتراده للرد ة على اختيا ةريره أو‬ ‫الحفاظ عليهم كان السبب الرئيس لحالة الفشل التي‬ ‫وصلت لها حزبه ‪ .‬أضف لذلك بيئة الذي يخلرها االعداء‬ ‫ةي كهربة االجواء التي صا ت تعج بالصراعات‬ ‫والشخصنة مما جعلها بيئة طا دة للمخضرمين واصحاب‬ ‫التا يخ النضالي الشريف بامتياز‪.‬‬ ‫وبطبيعة الحال‪ ،‬ةا تباع الرائعون ال يمكن أن يعملوا مع‬ ‫قيادة ال يمتلك الصالحيات وا دوات للحفاظ عليهم‬ ‫وتطوير قد اتهم وتمكينهم ليرتروا ةي السلم االجتماعي‬ ‫ويحرروا نجاحات ‪.‬‬ ‫وةي الوقت الذي نركز الحديث ةيه عن ا تباع الرائعين‪،‬‬ ‫ةالشك أن العكس صحيح كذلك‪ .‬ةمهما كان الحزب قويا ً‬ ‫واستثنائياً‪ ،‬ةرائد ةاشل يستطيع بسوء قرا اته أن يهدم‬ ‫كل النجاحات ويفسد بيئة العمل السياسي ويسممها‪.‬‬ ‫ةنوعية الراىد المنتخب تلعب دو ا ً محو يا ً ةي الرد ة‬ ‫على استرطاب أةضل الكفاءات‪ .‬وكما يرال دوما ً ةالناس ال‬ ‫تترك االحزاب وقضيتهم الرومية واالنسانية بل تترك‬ ‫الريادات السيئة ‪.‬‬

‫‪ S e i t e 1 3‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫إىللاألبله‬ ‫ُ‬ ‫لاسذيلي كنلروايثلدوستويف يكل‬

‫نايا ناصر‬ ‫ُ‬ ‫إىللاألبلهلاسذيلي كنلروايثلدوستويف يكل يأكله لع ُبرلسبيل‬ ‫ُ‬ ‫‪..‬ل‬ ‫قلبهليرتجفل ل!‬ ‫أينلأنتلاآلنل‪..‬ل؟!ل‬ ‫هرةل‬ ‫ك نليمكنلسلع ِ‬ ‫ُّ‬ ‫اسكللم ت ٌءلمنلق وةلاآلخرل!ل‬ ‫لبلقبل خرل‬ ‫أنلتحظ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ل‬ ‫لأيض‬ ‫لطيب‬ ‫لقلب‬ ‫حلتملك‬ ‫ف‬ ‫لاست‬ ‫شجرة‬ ‫سولنظروالإىلليده لاألخرى‬ ‫ُ‬ ‫أم ّ دلأوراقه‬ ‫ولهلتقدملاسطع ملاسمج ي ل‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ُّ‬ ‫أحكلجذعه‬ ‫ك نليمكنلأنلنتوقفل‬ ‫ُ‬ ‫فره‬ ‫لأظ‬ ‫أقلم‬ ‫داتلسألحي ءل‬ ‫عنلإصدارلشه‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫أدهنلس قه لب سلونلاألبيضل‬ ‫قبللموتهملاسمبكرل!ل‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫أحميه لمنلشمسلاسشت ء‬ ‫ميشكيل‪..‬لس تلأبله لب ستأكيدل‬ ‫ر‬ ‫تث ُ‬ ‫ش ٌ‬ ‫ورلطبيعته ل‬ ‫عرلانت‬ ‫َ‬ ‫فيحدثلأنلتقدملثم ره ل‬ ‫سملي تطعلاس ّ يطرةلعىللقلبه‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫سث‬ ‫لض‬ ‫لدودة‬ ‫ستشبع‬ ‫تدفقلك س يلل‬ ‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ورق‬ ‫يثحنلغصثه لاسم ِ‬ ‫سملنقت لمثه‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫ر‬ ‫لفلاسصيف‬ ‫تظللبطل‬ ‫سي‬ ‫لاسحمفل ل!‬ ‫نحنل‪..‬لنحن‬ ‫لمنلمخيلن ي‬ ‫ي‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ثمرةلواحدةلتقعدلسلشت ءل‬ ‫ٌ‬ ‫ف كهثلرجعيث‬

‫‪ S e i t e 1 4‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫حمكلكلطوب لل‪..‬اسحزين‬

‫ر‬ ‫يمشل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تلليمش‪..‬؟‬ ‫م زاللاسق‬ ‫ي‬

‫ذارلاسضحيث‪..‬ل‬ ‫ر‬ ‫ذارلاستشيد‪..‬ل‬

‫خلفلاسجث زة‪،....‬‬ ‫ً‬ ‫بخط لمرعبث‪ ..‬ل!‬

‫ذارلاستهجت‪..‬ل‬ ‫ر‬ ‫ذارلاسبيع‪.‬ل‪.‬‬

‫عتلخ رطثلمرسومث‪..‬ل‬ ‫ر‬

‫بيعتل ذار‪..‬؟‪..!..‬ل‬

‫بحقللأسغ م‪..‬؟‪ ..‬ل!‬

‫تحتلط وسثلسم رسة‪..‬ل‪.‬‬

‫سونته لأزه رلمصطثعث‪..‬ل‬

‫اسقضيث‪...‬ل‬

‫بثعشلاسوطن‪...‬؛‬

‫بكفنلممزق‪..‬م تع ر‪..‬ل‬

‫سونه لأحمر‪.‬ل‪.‬‬

‫م زاللاسق تلليهرول‪.‬ل‪.‬‬ ‫فر ًار‪..‬ل‬

‫رائحته لب رود‪ .‬ل‪.‬‬

‫بخي ملاسعزاء‪.‬ل‪.‬‬

‫ر‬ ‫تلليمش‪..‬؟‬ ‫م زاللاسق‬ ‫ي‬

‫نحولمجهوللأسود‪******.‬‬

‫طعمه لمر‪..‬ل‬

‫خلفلاسجث زة‪....‬؟‬ ‫يحدقلبخط هلاسمرتجفث‪..‬؟‬ ‫بآذارلاسدم ء‪...‬ل‬

‫‪15‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫نداءلروح‬

‫سلوىلب يمث(لعشت رلاسم ل ث)‬

‫نداءلروح‬

‫تع ل‪،‬‬

‫عثدلهبوطل وانزللاسقلب‬ ‫اسليل‬ ‫م لإنلتأمرل‬ ‫تع ل‪،‬‬

‫اسشمس‬

‫وصللمبتور‬ ‫اللبأس‪..‬ل‬ ‫تلأمشل‬ ‫إنلم‬ ‫ي‬ ‫وانقصلح ضل‬ ‫ً‬ ‫‪،‬لسغدلأستقبل‬ ‫أمال‬ ‫ٍ‬

‫ُ‬ ‫ر‬ ‫أري ننحلرسي نه‬

‫َْ ُ‬ ‫منلاسشمسلتد ل‬ ‫فأ‬ ‫ً‬ ‫ريح لتغ له‬ ‫منلرطوبثللسيل‬ ‫ُّ‬ ‫سعتمثلمت خ‬ ‫ب‬

‫وانزللاسقلب سليللأالل‬ ‫عىللدرجل اهبط‬ ‫ٍ‬ ‫ستمثحنل‬ ‫منلاسورد‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫لقليال قي مث‬ ‫ل‬ ‫وواس‬ ‫ي‬ ‫به لأرغب…ل‬ ‫َ‬ ‫نبصل‬ ‫ي‬ ‫تع ل‬ ‫اسمهزوم‬

‫فرللاسصتل‬ ‫بأظ‬ ‫ر‬

‫تع ل‪،‬ل‬

‫عنلوصلكلاسمبتور‬

‫غ ئبلمعتكف‬ ‫ُ‬ ‫سح نللحلمكل‬ ‫ّ‬ ‫اسذيلمزقهلاسزم نل‬ ‫ُ‬ ‫أحققل‬

‫وع نقل‬ ‫اسروحلل‪..‬ل‬

‫برك ملاس رثيل‬ ‫ّ‬ ‫لأنقب‬ ‫ً‬ ‫وع سي ‪،‬‬

‫لوجعلقلنل‬ ‫ي‬ ‫ري‬ ‫ْ‬ ‫عىللوص ٍ ل‬ ‫ل‬ ‫ُ ً‬ ‫فردال‪ُ ..‬لم ّ‬ ‫تفرد‪.‬ل‬ ‫ك نلم‬

‫سروحهلأرفع‬

‫سلوىلب يمث‬

‫ب سث ي تل‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫وشدوهلاسظ فر‬

‫(لعشت راسم ل ث)‬

‫اضيثلکل‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫تصعدل‬ ‫صو ل‬ ‫اسضوء‬ ‫هلب سك دل‬ ‫ي‬ ‫تتحرك‬

‫الليأس‪.‬ل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫واسع ْودلوإنلتأجل‬ ‫ّ‬ ‫ُمحتم‬

‫وفوقلجبللاآلالم‬

‫حيلك نلاسقمر‬ ‫ر‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

Seite

16

Şengal Beşîra Derwêş hemû xwedan

Şîrmijên ku çavên wan Seriya di birînin

Ji asîmanan hatin xwar Zuha bibûn

Xweliya reş

Şaş mabûn

Hayloo

Ev çi xwelî bi ser te de

Hayloo

Bi ser bejina dara hejîrê de

hatî ye dakirin?

Tînin xwar

Şengal

Kerwanê gulîsoran bi rêxistin

Kî rûreşiya xwe

Birin

Bi ser te de dakir?!

Di bazaran de firotin

Birîna heftê û çar fermana

Pencên hov

Pelê dara hejîrê

Di laşê min de

Cergê te perçekirin Şengal

Şengal

Li bejina çil mêra dinêrî Elem digire Rehet nabe Bi hêviya ku bibe stargeh

Û rehet na be

Bi ser geliyê şilo

Û rehet nabe

Sîba şêx xizir

Şengal

Xwedan vê şevê

Gir izêr

3/8/2014

Ji xwe şerm dike

Ser deştê

Di çavên xwe de

Koço

Wêneyên fermanê vedişêre

Til benatê ve

Zarokê di bin germahiya

Kî xwedanê me ne?!

meha tebaxê de

Her kes bibûn qesab

Ji têhina fetisîbûn

Şûran tûj dikin

Qey tu sêwî bû?! yan jî tu keça jin bavê bû?

Bi ku ve em ê biçin?

Ne kes

‫‪ S e i t e 1 7‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫صرخة شنكال‬ ‫( نوميديا جروةي)‬

‫أال يا حزن ألم يكفك قلبي سكنا؟‬ ‫ةنموت ةي وحي و كبرت و أصبحت جنين‬ ‫الشّجن؟‬ ‫أحرقت قلبي‬ ‫اةرت دمعي‬ ‫عشت ةي عيني‬ ‫و تنشرت هواء حبّي‬ ‫ةاحترةت أناملك سم مالمح الوهن‬ ‫و احت تنحت أويان آلهة الحزن‬ ‫ةي وجه كان قمر‬ ‫كان زهر نرجس و سوسن و يحان‬ ‫ةسحرا لك أنت أسوأ ا حزان‬ ‫كبرت و سيطرت‬ ‫و ع ّمرت جذو ك ةي أعماق جسدي‬ ‫لكن آن ا وان أن أسرطك يا جنين حزني‬ ‫ةطريرك تؤدّي إلى كفني‬

‫و أ ّمك يا حزن تأبى أن تحويك ةي حم وحها‬ ‫تأبى أن تكون ضيع صد ها‬ ‫و ةيق حضنها‬ ‫تأبى حملك النّكرة‬ ‫حرة‬ ‫تريد أن تعود ّ‬ ‫مرة‬ ‫كما عهدت قلبها قبل ّ‬ ‫دةنتك بأجمل حزن‬ ‫كفن معتّق منذ زمن‬ ‫مخبّأ ةي وح ملؤها الوهن‬ ‫مع ّطر بعطر الحزن و الشّجن‬

‫‪18‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫ضاخلأبكم‬

‫دلعىلل‬ ‫سع‬ ‫ي‬ ‫ولكللرسلالليفضحه‬

‫ضاخلأبكمل‬ ‫ر‬ ‫يفلأعم يفلضاخلأبكم‬ ‫هولذعرليجت حلأوص ي ل‬ ‫ىل‬ ‫ُّ‬ ‫وكلم لأردتلاستجلدل‬ ‫ْ‬ ‫لفلاإلسه ِ لم‬ ‫تن ي‬ ‫سجث ي‬ ‫ولاسحبلص متلت ئه‬

‫رزم تل‬

‫موقوفلعىللح جز‬

‫يفلثث ي لفؤاديل‬

‫وراءلاسحدود‬

‫قص ئدلمركونثل‬

‫ولعيث كلتتجمدان‬

‫عىللاسرفوف‬

‫خلفلاسقضب نلل‬ ‫ً‬ ‫لاسعيلتبحثلعثك‬ ‫ولأبدا ر‬ ‫ر‬ ‫قدلترتفلبإيم ءةلهد‬ ‫ي‬ ‫أولمب ملمثك‬

‫أبي تلمثصوبث‬

‫إاللحدقلعينيك‬ ‫ولاللوعدلأصدقل‬ ‫منلب مثلشفتيك‬ ‫ُ‬ ‫ولاسهي ملشوقل‬

‫ربم لترتعد‬ ‫منلمثصثلاإلسق ءل‬

‫‪ S e i t e 1 9‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫بق ي لقميص‪..‬ل‬

‫نغوين موسى‬ ‫بق ي لقميص‪..‬ل‬ ‫_لم لب سكلأيته لاسفت ة؟ليقوسه لاسك هنلوينتظرل‪.‬ل‬ ‫ر‬ ‫_‬ ‫لاللأشعرلبشءلموالي‪،‬لاللحرفلسديل!ل‬ ‫ي‬ ‫ذالتتشحيلب س واد؟ل‬ ‫_لسم‬ ‫ر‬ ‫_لأحبلهذالاساللسونل!ل‬ ‫لقوىللاسحقيقث‪..‬‬ ‫لأنتلتختبئيلخلفه!ل‬ ‫ر‬ ‫_ ي‬ ‫لفلاسحقيقث‪..‬‬ ‫لوزتلاسزائد‪..‬ل‬ ‫_ ي‬ ‫لأخف ي‬ ‫ي‬ ‫_‬ ‫لفلمحرابكلأكونلأن لأن ؟؟لهث ليكمنل‬ ‫لأسملتقوىل‪ :‬ي‬ ‫ي‬ ‫اسر لي ر‬ ‫لابثن‪!..‬ل‬ ‫ي‬

‫بقالئدهنلوأس ورهن‪،‬ليتم كنلب سبيتلاسذيلفيهل‬ ‫نشأنل‪.‬ليتم كنلب سحك ي تلويقلدنه ‪.‬ليتم كنل‬ ‫بوصف تلاسطبخلويحفظثه لعنلظهرلغيب‪.‬لوانتل‬ ‫يفلكللغداءلسلكت لتعودين‪.‬‬ ‫لانتلترميلخلفل‬ ‫ر‬ ‫‪،‬لوتمزقيلاسرس ئل‪.‬لأنتل‬ ‫ض‬ ‫ر‬ ‫ظهركلأوراقلاسم ي‬ ‫تمزقيلقمص نكلاسقديمث‪.‬لأنتلبب طثلتغ درين‪!.‬ل‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫_لمهال‪..‬لمهال‪..‬لأيه لاسك هنلاسجميل‪..‬لس تلأن ‪...‬لأن ل‬ ‫أكتلمنلاحتفظلب ألس ورلواسقالئد‪..‬لوحفظتل‬ ‫اسرس ئللعنلظهرلغيب‪.‬لأم لاسقمص نلوعطره لفقدل‬ ‫انتهليومه ‪.‬ل‬

‫أن لأيه لاسك هنلاسرقيقلكللم لأفعلهلهولن جل‬ ‫ذالتمعنلاسثظرلفلشعريل؟للأشعرلب سخجللمنل‬ ‫_لسم‬ ‫ي‬ ‫اسحك ي تلمنلبق ي لاسقمص نلواسقالئدلواسرس ئل!للأم ل‬ ‫غزولاسشيبلسمفرقه!ل‬ ‫وصف تلاسجداتل‪:‬‬ ‫لاعذرتلح نلدوريلإلعدادل‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫_‬ ‫لأسملتقوىل‬ ‫لسنلأخفلشيئ ‪..‬لسملاسخجللمنلاألبيضل اسوصف تل‪.‬ل‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫اسثبيل؟ل‬ ‫‪#‬نغوين‬ ‫_لأيه لاسك هنلاسجميل‪،‬لوهللستصدقلكللم لأقول؟ل‬ ‫أن لمنلاسن ءلسيدي!ل‬ ‫_لسكثكلس تلمثهن!ل‬ ‫_لبللأن لمثهن!ل‬ ‫_‬ ‫لصدقينلس تلمثهن‪..‬لاسن ءليتم كنل‬ ‫ي‬

‫‪20‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫ءلاسلي‪...‬‬ ‫قصثلقصتة‬ ‫نق‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫لعم دلأبولزيدل‪/‬لمرص‬

‫وأنا شاب ةي مرتبل العمر‪ ،‬كانت بعض بنات الشا ع تحديني هاتف ًيا ‪ ،‬و بما يأتين إلى البيت بأي‬ ‫حجة ‪ ،‬مثل استفسا عن قانون صد بخصوص الضرائب ‪ ،‬أو عن عمر التحاق ا والد بالمد سة ‪،‬‬ ‫أو عن تنسيق اإلعدادي العام أو الثانوي ‪ ،‬وهل ممكن أن تدخل نو ا ً‬ ‫مثال الصف ا ول الثانوي العام‬ ‫‪ ،‬وهي حاصلة على أقل من ‪ ، %07‬أوكي أدلهم على طبيب جيد وسعره معرول ‪ ،‬أو جهة خيرية‬ ‫تردم خدمات طبية بسعر زهيد ‪ .‬وكانت بعض زميالت العمل يتصلن بي أيضًا ‪ ،‬سواء كن آنسات ‪ ،‬أو‬ ‫متزوجات ‪.‬‬ ‫كنت أةهم أن اآلنسات يبحثن عن الزواج ‪ ،‬لكن حيائهن يمنعهن من إعالن بتهن ةيما يودونه ‪ ،‬أما‬ ‫المتزوجة ‪ ،‬ةكنت أعلم أنها تبحث عن عريس ختها أو ابنتها وماشابه ذلك ‪ ،‬وتأتي إلى البيت ‪،‬‬ ‫باكرا إلى اإلدا ة ‪ ،‬أو‬ ‫تحمل معها استما ة تريد مني استكمال بياناتها على وجه السرعة لتسليمها ً‬ ‫تستفسر عن أمر ما ةي العمل ‪ ،‬وهكذا ‪ ،‬وكنت على يرين أنها ةي الوقت نفسه تشاهد بيتي ‪ ،‬وتتعرف‬ ‫علي أهلي ‪ ،‬وتخضعني لعملية ترييم واسعة المدى ‪ .‬وكانت أمي ترول لي بنبرة جادة ‪ :‬إياك أن تخدع‬ ‫بنت أو تضحك عليها ‪ ،‬كنت ابتسم مي ‪ ،‬وأقول لها ‪ :‬البنات ناصحة جدًا ‪ ،‬دا ممكن هم اللي‬ ‫يضحكوا علينا ويشغلونا ‪ .‬ومع مرو الوقت صادةت بنات قلوبهن ةي صفاء اللبن ونرائه ‪،‬‬ ‫وعرولهن ير محملة بأي ذاكرة سوداء عن تصرةات مسيئة من الشبان ‪ ،‬لد جة إنني كنت أخشى‬ ‫عليهن من الوقوع ةي براين ماكر أو مخادع ‪ ،‬لفرط برائتهن أو سذاجتهن ‪ ،‬وحينها أذكر قول أمي ‪.‬‬

‫‪ S e i t e 2 1‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫لانتظرتل☆‬ ‫لاسطت‬ ‫☆أيه‬ ‫ر‬ ‫ي‬

‫صمودلأمراةلللللللللللللل‬

‫قررتلاسرحيللمعكل‬ ‫ر يل‬ ‫إذلخلتلجعبن‬ ‫لتركته لهث كلتالشتل‬ ‫ر‬ ‫أمتعنل‪،،،،،،‬‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫تقطعتللسبللرج ر ي ل‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫يل‬ ‫لواحالم‬ ‫وفقدتلبوصلن‬ ‫ي‬

‫أعدلجروح‪...‬ل‬ ‫ي‬

‫‪-‬لي سلخيبثل‬

‫ئنل‬ ‫وارىلمص ر ي‬

‫أبتلعلاسجرادلجميللم لكتبتل‬ ‫االرض‬

‫أسململاسقليل‪...‬لاسقليلل‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫لاسنلسفظه‬ ‫ي‬ ‫منلمفردات‪ ...‬ي‬ ‫دفتلمذكر ر‬ ‫ر‬ ‫اتلاسمته سك‬ ‫ي‬ ‫بعتةللاوراقلمبللث‬

‫اكلتلاس ثونلأجمللاسذكري ت‬ ‫لوفرحلاالمه ت‪،،،،،‬‬

‫تتللزخرفثللحروفل‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫تث ثرتلحب تلعقديل‬

‫بدموعلأمثللتالشتلدونلاثر‬

‫نعيقلاسغرا لاستب حلاغثي ر يتل‬ ‫يل‬ ‫تين‬ ‫لقهرلاسغرب ءلأستوطنلب‬

‫لإاللاسجروح‪...‬لواسجوعلواألسم‬

‫فقدن لاجمللاسمجلداتل‬

‫واحدةلتلولاألخرىل‬

‫واآلن‪..‬ل‪.‬‬

‫يفلظلمثلاالحداثل‬

‫دعون لنخلقلمنلاسيأسلأمالل‬ ‫ً‬ ‫ل‬ ‫جديدا‬ ‫ُ‬ ‫نحنل‪...‬لمنلك ِتبلعليث لصثعل‬ ‫رل‬ ‫استغيت‬

‫دعنلأرحللمعكلألبحث‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫صمتلأوردتل‬ ‫اييلخ‬ ‫عنلرس ر‬ ‫ي‬ ‫أبحثلبيلذراتلغب رلص حبت‬ ‫ر‬ ‫ومنليدفعلضائبلاسحريث‬ ‫لوجهلمر ر ي ل‬ ‫ت‬ ‫نحنلأهللاستضحي ت‪.‬ل‬ ‫حبثلحبلاست ي ر‬ ‫ت‪..‬ل‪.‬‬ ‫ر‬ ‫~~~~~~~~~~~‬ ‫لواسطيبلواسثخوةلواسب طث‬ ‫ل‪1/8/0 00‬‬ ‫لواهىللوبلدي‬ ‫ابحثلعنلنفش‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫همسلاسطتلق ئال‪:‬ل‬ ‫ر‬

‫وتش بكلاسزفراتلواآله تل‬ ‫األجواءلمحتدمثل‬ ‫واسضب‬

‫ليغلفلدروتل‬ ‫ري‬

‫اسبعيدة‪،،،،،،‬‬

‫ً‬ ‫خذت‪...‬لبعيدال‪...‬لبعيدال‬ ‫ي‬ ‫حلقلتلفوقلاس ح‬ ‫ري‬ ‫أنظرلإىللاسواقعلاألسيمل‬

‫ل‬

‫‪22‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫تباً للخرنوب‪ ..‬عـبـيـر دريـعـي‬

‫ٌ‬ ‫ر‬ ‫اقثلصليبلفليوملاآلح ِدل‬ ‫أرس‬ ‫شقل‬ ‫لمنلع‬ ‫اشث‬ ‫فر‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫لحقوللبعيدةل‬ ‫نتلضحكته‬ ‫ك‬ ‫لمنلسكرل‬ ‫غيمث‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫فتلواسق رتاتل‬ ‫ك نتلألص بعه لق مثلكورديثل‬ ‫تث ملفيه لاسعص ر‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫رومل‬ ‫هثلاسك‬ ‫لمت‬ ‫لف‬ ‫ئهث‬ ‫لت‬ ‫وأن‬ ‫نجيثل‬ ‫لكرم‬ ‫لرقصث‬ ‫ع‬ ‫لإيق‬ ‫عره‬ ‫نلسش‬ ‫ك‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ر ُ‬ ‫لاسغربثلنبيذالأحمرل‬ ‫أرس لمرارة‬ ‫وبيديه لتوقدلاسلونل‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫رُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫لواسضوءل‬ ‫فت‬ ‫لاسحثطثلسلعص ر‬ ‫تثت ِ‬ ‫فتلعىللاسشفثل ثملثلب سعص ر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫درل‬ ‫وعيث ه لأرغفثلخ رت ٍل‬ ‫ِطفلثلتركضلح فيثلنحولاسبي ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً ُ‬ ‫اتلاسخرنو ل‬ ‫وك نلثمثلجوعل‬ ‫تب لسش ر‬ ‫جت ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِسلغب ر‪..‬ل‬ ‫يفلهذيلاسبالدل‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫هثل‬ ‫لاإلغتا ل‬ ‫ئهثلف‬ ‫وهلت‬ ‫تب لسلمت ِ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫لفل‬ ‫ونحن‬ ‫لاسصغتةل‬ ‫سث لأحالمث‬ ‫ر‬ ‫لنمص ي‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫وسه ُ‬ ‫لاسصغتل‬ ‫رحه‬ ‫ر‬ ‫لخيطل ج ِ‬ ‫شقلمنلأسف‬ ‫دةلع‬ ‫لسج‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ ُ‬ ‫لفل‬ ‫نرم ِ‬ ‫لحج رتث ي‬ ‫ي‬ ‫وأسفلحلمل‬ ‫اسمدىل‬ ‫ُ‬ ‫وأسفلغريبل‬ ‫ُ َ‬ ‫جرةل‬ ‫ُ‬ ‫لقلبلك ِللح ٍ‬ ‫يف ِ‬ ‫لغصثل‬ ‫أسف‬ ‫ٍ‬ ‫مت هثل‬ ‫افلاسليل‬ ‫ْ‬ ‫وفلأطر ِ‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫هكذالرددت‬ ‫ُ‬ ‫ل‬ ‫لتضحك‬ ‫أراه‬ ‫ل ر‬ ‫جدتل‪":‬اللتعب وال‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫فلثل‬ ‫لط‬ ‫تعود‬ ‫ِ‬ ‫بورلل‪..‬ل‬ ‫لاسق‬ ‫رة‬ ‫ج‬ ‫بح‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ر‬ ‫يفلصب ح ِتلاألعي ِدل‬ ‫والمعلاسموت"ل‪.‬ل‬ ‫اللتعب‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ل‪.‬‬ ‫ق مته لمأذنثل‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ر‬ ‫ليشفل‬ ‫فمنليعبثلبه‬ ‫يل‬ ‫لاسفص‬ ‫وعىللجبيثه‬

‫ُ ْ‬ ‫أواهل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬لي لأخت ه‪..‬ل‬ ‫هلاسحي ةلتعبثلبث ل‬ ‫ه ي‬ ‫أواهلي لسمر‪..‬ل‬ ‫م أشق ن ل‪ ..‬ل‪.‬‬ ‫لع مودا‬ ‫‪1/8/0 00‬‬

‫‪ S e i t e 2 3‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫معروفلع زار‬

‫تجليـــــات‬

‫وم زحته‬

‫ليثلاسعيثيل‬ ‫ي لع‬ ‫ر‬

‫ن ن ن ن‪0‬‬

‫لمنلعلمتنلاسعشق‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫ن ن ن ن‪0‬‬

‫لفلمك نلم‬ ‫‪ ......‬ي‬

‫يفلإضم مث‬

‫لفلمك نلم لفوقلح فثل‬ ‫‪ ....‬ي‬ ‫شموخه‬

‫غتلمب ح‬ ‫ر‬

‫ً‬ ‫ك نلدفؤه لم تفيضل‬

‫وقبلتيل‬ ‫ر‬ ‫قلنلعليك‬ ‫ري‬

‫رةلصغتة‬ ‫ثمثلق‬ ‫ر‬

‫لهوتيل‬ ‫يجشلبي‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫منلفراغ تلاسزمن‬

‫عتتلعليه لصدفث‬

‫ن ن‪1‬‬

‫ذاتلسق ء‬

‫أنت‬

‫من ذاكـــرة الحــــرب‬ ‫نننننننننننننننن ن‬ ‫ُ‬ ‫أفتتحليوم ر ر‬ ‫لبشلٍمنلاسك ل‬ ‫ي‬ ‫فتهزمنلاألخب ر‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ثرُ‬ ‫للحوىللليتث ل‬ ‫اسوقت‬ ‫ي‬ ‫للمنلاسكالم‬ ‫ويننهر‬ ‫ي‬ ‫اسحر لُلمقصلثلاألحالم‬ ‫‪.‬ل‬ ‫يفللزمنلاسحر ل‪...‬ل‬ ‫تجوعلاسث س‬ ‫واسكال‬

‫ولاسهررة‬ ‫ته جرلاس ثونوات‬ ‫وحده لاسثف ي تلترسمللوجهلاسمك ن‬ ‫‪.‬ل‬ ‫ُ‬ ‫إنه لاسحر ل‪....‬ل‬

‫ٌ‬ ‫جرارلاسغ زللف رغثل‬ ‫اللم ء‬ ‫اللكهرب ء‬ ‫فمنل‪ ..‬ل‪.‬‬ ‫منليقرألاسف تحثللعىللأرواحث للويخترصل‬ ‫اسعث ءللل؟؟؟‬ ‫ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ننل‪0201‬‬

‫‪24‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫عبداس الملخوجث ل‪-.‬لع مودا‬

‫تحتلظللح ئطلبيتث لاسقديم‪..‬ل‬ ‫ُ‬ ‫لعنلظىلل‬ ‫أبحث‬ ‫ي‬ ‫ربيلكومثلاسقم مثلاسقريبثلمنلاسثهرل‬ ‫ر‬ ‫لاسحذاءلاسبالستيك‪،‬‬ ‫أبحثللعنلفردت‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تهلاملب سدين‪.‬ل‪.‬‬ ‫اسذيلاشت ي‬ ‫ر‬ ‫لواللعىللفردت‪.‬ل‬ ‫لعىللظىل‬ ‫سملأعت‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫***‬ ‫َ‬ ‫لقدميهلفلاسقصف‪،‬ل‬ ‫فقد‬ ‫ي‬ ‫ق للسهلاسض بطلاسم ؤول‪:‬ل‬ ‫ّ ر‬ ‫لس ٍءللسي رتلعىللم ليرام‪،‬للاللتتحرك‪.‬ل‬ ‫كل ي‬

‫***ل‬ ‫ّ‬ ‫طواللاسوقتليرسملمثصثلاإلعدام‪،‬ل‬ ‫يثبته ّ‬ ‫ّ‬ ‫لبكللدقث‪،‬ل‬ ‫ّ‬ ‫يعلقلنف هلبيديه‪،‬ل‬ ‫ْ‬ ‫ر‬ ‫لأن ّ‬ ‫َلاسلوحثليتاجع‪،‬ل‬ ‫ليقررلإنه ءل‬ ‫م‬ ‫ُ ُ َ‬ ‫وهكذاليعيدلاسك ّرة‪.‬ل‬ ‫***‬ ‫وهوليثطقلاسشه دة‬ ‫َ​َْ ُ ّ ُ‬ ‫أختتهلأنه لت ِح ّبه‪..‬ل‬ ‫ر‬

‫‪ S e i t e 2 5‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أمضيتلعمريلخلفلاسشا ‪..‬ل‪.‬‬ ‫اتعذ لبث راسعشقلوسمل بهلسفؤاد‪..‬ل‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫لوفكريلمشتتلفل‬ ‫لوقلن‬ ‫نه‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ريلوسيىل ر ي‬ ‫صح رىلمنلاسعذا ‪....‬ل‬ ‫أمضيتلعمريلمكبللبث رلاسوجدلواسهي م‪.....‬ل‪.‬‬

‫لدحلاسليل‪..‬ل‪.‬‬ ‫أتثهدلف ر‬ ‫ي‬

‫وأنتلالتدرينلبح يىل‪.....‬ل‬

‫وأنهضلمنلسه دلإىللسه د‪....‬ل‬

‫واضيعلث نيثلفلتيهلاسلي ىل‪...‬ومنلحوىللبردل مذلصحوةلعىللاسحبلواسعشقلوانتلانرتل‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫شعلثلاسوجدلوبتلاكتويلبجمرل‪.....‬ل‬ ‫منلاسضب ‪...‬ل‬ ‫أدركتلأنلاسحبلسهملق تللسلقلب‪....‬ل‬ ‫وسيسلسهلدواءلإالعثدلاألحب‬

‫‪.......‬ل‬

‫لكللأحالم‪....‬ل‬ ‫وفلسكرةلاسهي ملتتبعت‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫لبدونلإكتاثلوإهتم م‪...‬ل‪.‬‬ ‫وأنتلتعيشي‬ ‫ر‬

‫فكيفلاسثج ةلمنلاسذه‬ ‫خواطرلابولجوانيث‪.‬ل‬

‫لواإلي‬

‫‪......‬ل‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫أحمدلح ريل‬

‫ذكرى‬ ‫كلما اجد زهرة ةي بستان‪،‬‬ ‫اشم ائحتك واتذكر الريحان ‪،‬‬ ‫وتنهمر الدموع كالطوةان‬ ‫كلما أجد شجرة سرو‬ ‫ةي مرج وبين اشجا الرمان‪،‬‬ ‫اقبل قدميها لذكراك‬ ‫من سالف الزمان‬ ‫وألترط ةي ظلها د الكالم والمرجان‪.‬‬ ‫كلما اجد مانة ةي دكان ‪،‬‬ ‫اتذكر نهديك المتمردين على قوانين المكان‪.‬‬ ‫كلما اجد قوسا اتذكر حاجبيك اللذين يسفكان الرلب من دون إستئذان‪.‬‬ ‫وةي حلكة الليل اتذكر سواد شعرك وأتيه‬ ‫أنتظر شروق سمش وجهك التي تنير‬ ‫د وب التوهان‪.‬‬ ‫ةيا حبيبة أنت ا مل‬ ‫وجنة عدنان‬ ‫أقبلي قبل ةوات ا وان‬ ‫لنرتشف بكأس الربالت خمرة من شفتك الريان‪.‬‬ ‫ةي‪/2722 /8 /5/‬‬

‫‪ S e i t e 2 7‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫َ َّ ُ ُ‬ ‫زنل‬ ‫لاسح‬ ‫زخ ت‬ ‫ِ‬

‫عىللعمرل‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫ٰ‬ ‫مومل‬ ‫يفلسم ِ‬ ‫جيجلاسوج ِعلولاسه ِ‬ ‫واتلض ِ‬ ‫ُ‬ ‫شقلل‬ ‫لاسع‬ ‫بث‬ ‫سح‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ‬ ‫لجرحه َ‬ ‫لاسع ِ ل‬ ‫بوس‬ ‫ترتديلثو‬ ‫ِ‬ ‫ٌ ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫عوده ل‬ ‫مص بثلبزك ِملر ِ‬ ‫َ َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َّ‬ ‫ؤس ِ ل‬ ‫م‬ ‫اسمحم ِ‬ ‫لثلبزخ ِتلاسح ِ‬ ‫زنلاسم ِ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫تلجدائ َله ُ‬ ‫لاسم رتاميثل‬ ‫جدس‬ ‫ِ‬ ‫َ َ‬ ‫ر ِل‬ ‫لاألست‬ ‫عىللأكت ِفلاسقد ِر‬ ‫َ‬ ‫لثل‬ ‫كزهرةلث ِم ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫لاألختلل‬ ‫قوطه‬ ‫يرلس ِ‬ ‫رِ‬ ‫يفلمهبلض ِ‬ ‫م َتلشذاه َ‬ ‫ِل‬ ‫لاسخريف‬ ‫سب‬ ‫ر‬ ‫لبيلمخ ِ‬ ‫صفثلهوج َءل‬ ‫ولع‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ر َّ ُ‬ ‫َ‬ ‫لصمته لاسه ِ ل‬ ‫زيل‬ ‫صن‬ ‫لعىللغ‬ ‫ح‬ ‫تتن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُتق ُ‬ ‫وملز َ‬ ‫لاسحثيل‬ ‫لأشواق‬ ‫وابع‬ ‫ِر‬ ‫ِ‬

‫ُ‬ ‫ك سح ِلملاسه ر ِ ل‬ ‫منلرحلوس َ ل‬ ‫وس‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫لفلظلم ِتلاسش ِ ل‬ ‫جون‬ ‫تتوغ ٍل ي‬ ‫ُ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َّ‬ ‫دمل‬ ‫لاسث‬ ‫كي‬ ‫لسك‬ ‫يل‬ ‫لاسل‬ ‫لجيو‬ ‫تمأل‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ​َ‬ ‫َ‬ ‫لرسيرلاسمل ِلل‬ ‫خفلتحت‬ ‫ِ‬ ‫ت ي‬ ‫ُ ً َ‬ ‫أمثيثلخرس َءل‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫ِل‬ ‫لاسبليد‬ ‫جر‬ ‫مخثوقث‬ ‫لبغرغرةلاسض ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُّ‬ ‫ُ‬ ‫لكوابيسلاسش ِ ل‬ ‫ؤم‬ ‫رتتك‬ ‫ُ‬ ‫يل‬ ‫لمضجع‬ ‫تجت ح‬ ‫ٍل‬ ‫لمذعورة‬ ‫دة‬ ‫عىللوس ٍ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫غتصب ْته لاألوه ملُ‬ ‫ِا‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ولاغت سته لأشب حلاسخي ِللولاسهل ِ ل‬ ‫ع‬

‫‪28‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫أناهيتا سينو‬ ‫ُ‬ ‫ر‬ ‫لصمنل‬ ‫لسهيب‬ ‫لف‬ ‫ت‬ ‫تخبولاسكلم‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫بيثل‬ ‫لفلخ ِ‬ ‫وقدلاختمرلاسحزن ي‬ ‫َ‬ ‫لاعتثقتلاس م سثل‬ ‫لمعتقث‬ ‫ذاكرة‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫مثذلأنلص َر ر‬ ‫لاإلقتا ل‬ ‫ّ‬ ‫بول)مركز‬ ‫منلحدودلاسذكري تل(لت‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ومذلأجهضتلأحالملاألمه ت‬ ‫لجروحل‬ ‫اف‬ ‫عىللأطر ِ‬ ‫ٍ‬

‫النتظ رلالليحمللسوىلاإلنتظ رل‬ ‫هللقطعتلم ف ِتلاسثبضل‬ ‫ِ‬ ‫اسمرهقثل‬ ‫جلمنلنه ي ِتلأمثي تكل‬ ‫ستن ر ي‬ ‫َ‬ ‫دكلاسمشتتث‬ ‫صورلأكب ِ‬ ‫أم ه‬ ‫كللاسمؤمثيلقدلرفعوالأيديهمل‬ ‫ر‬

‫لفلصلص ِللاسموت‬ ‫أحكمتلغربته ي‬

‫يبتهلونلعرفثلسيدفثوالخط ي همل‬

‫أمل‬ ‫ي‬

‫لجعبثلاإلبته ل‬ ‫يف‬ ‫ِ‬

‫َ‬ ‫لاسموتلوهوليثفخل‬ ‫هللسأستلملك‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عىلل‬ ‫لبشوق َ ل‬ ‫لنخر‬ ‫روحكلدونلأنليب يىل‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬

‫اتكلاسمن يثل‬ ‫ذاكر ِ‬ ‫سؤاسك ُ‬ ‫لاسمعت د‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫أملأن ِكلاستحرص ِتلصورن لونحنل‬ ‫صغ ر‬

‫لتبتهليل‬ ‫لكثت‬ ‫ر‬ ‫وأنتلوحدك ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫لتضملبق ي‬ ‫حفثثلترا ٍ‬ ‫لبعيدلاسمث ل‬ ‫لقت ِ‬ ‫ِ‬ ‫لف ر ٍ‬ ‫وهثك ي‬ ‫َ‬ ‫ر‬ ‫لأمل‬ ‫سم ذالاخت ِتلاسعيدلي ي‬ ‫َ‬ ‫ستغ دريلاسحزنلإىللاألبد‬ ‫ُ‬ ‫وهولمثصثلاإلبته ج‬ ‫فهي‬

‫ئدةلعشقك‬ ‫عىللم ِ‬

‫َ‬ ‫زحيل‬ ‫اعتىللجروحلاسث ر‬ ‫ي‬

‫يتلك سع دةلأم ملضحك تث ل‬ ‫ون ِ‬ ‫وشق وتث ل‬ ‫َ‬ ‫ق وةلاس ؤال‬ ‫َ‬ ‫لاسمالئكثل‬ ‫فمألتلجيو‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫يفلخي ِملاسوطن‬

‫بكرامياللاسعيدلوقهقه ِتلاسصغ ر‬ ‫يل‬ ‫أم‬ ‫ُ‬ ‫لميل‬ ‫لوأنتلت ت‬ ‫لحوسك‬ ‫هللكث‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫لوضمديلاالبت م تلاسث زفث‬ ‫عىللشف ِه ر‬ ‫لاسمشدين‬ ‫لفلحرصِةلهللال‬ ‫واللتنش‬ ‫ِ‬ ‫لسؤاسك ي‬ ‫ي‬ ‫أمل‬ ‫ي‬ ‫يل‬ ‫قوىل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ َ‬ ‫بأنكلأغمضتلعيث ل‬ ‫ك‬

‫عنلقوملخلقتهمل‬ ‫ٍ‬ ‫لمهبلاسضي ع‬ ‫كتهملف‬ ‫وتر‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫لوطنل‬ ‫لف‬ ‫ولبأنلاألطف ل ي‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫يرضعونلاسحشة‬ ‫َّ‬ ‫قوىللبأنلاألكرادلأقوي ء‬ ‫ي‬ ‫كم لخلقتهمل‬ ‫ُ‬ ‫وسكنلأريقتلذاكرتهمل‬ ‫عىللأرصفثلاسغربث‬ ‫ً‬ ‫فع ثلاستوحلبه لف دل‬ ‫قوىللبأن‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫اسضمتلبدعث‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫الملبدعث‬ ‫اس‬ ‫ُ‬ ‫اسرحمثلبدعثل‬ ‫َ‬ ‫كوتلس نلكللاسذينلرحلوال‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ل‬ ‫لعيونهملمفتوحث‬ ‫وبقيت‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫لفلأكف نهمل‬ ‫كللاسذينلأخ طوالجيوب ي‬ ‫ولملؤه لبج ِثلاسحشات‬ ‫َ‬ ‫كللاسذين ُلن َ‬ ‫قشلعىللتوابيتهمل‬ ‫ُ‬ ‫أرجعون لوسولكث لأموات ل‪.‬‬

‫‪ S e i t e 2 9‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬ ‫ليس من يشةٍ‪ ..‬ةرا ٌ‬ ‫غ يداه‬ ‫َ‬ ‫كان يوما ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫طويلتان يداه‬ ‫‪...‬‬ ‫أعمى‪ ..‬عصا ً من الريحِ ‪..‬لي ٌل‬ ‫يد‬ ‫ً‬ ‫ةيراه‪ ..‬وليتَه ما آه‬ ‫‪...‬‬ ‫د به شائكٌ ‪..‬طوي ٌل‪ ..‬يري ٌل‬ ‫ب إال هللا‬ ‫ليس يد ي بال َّد ِ‬ ‫َ‬ ‫‪...‬‬ ‫أخيرا‬ ‫ليس من شأنِ ِه الوصول‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫مأوى‪ ..‬تيهه مأواه‬ ‫ما له‬ ‫ً‬ ‫‪...‬‬ ‫كان م ْيتا ً‬ ‫البحر‪ ..‬موجه َ‬ ‫وص َل‬ ‫َ‬ ‫البحر وحدَه ناداه‬ ‫زبد‬ ‫ِ‬ ‫‪...‬‬ ‫َ‬ ‫وهو ةي عم ِر ِه مالئك نو ٍ‬ ‫أذؤب وشياه‬ ‫وحوالي ِه‬ ‫ٌ‬ ‫‪...‬‬ ‫يرضم الصَّمتَ ‪ ..‬صمته نبوي‬ ‫س باللغ ِو يوما ً ةاه‬ ‫لم يد ِنّ ْ‬ ‫‪...‬‬ ‫قبر‬ ‫لم يج ْد ةي صحرا ِئ ِه ظ َّل ٍ‬ ‫مع َمن تاهوا‬ ‫ظ َّل حيَّا ً يتيه ْ‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫‪30‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫محمود سينو زازا‬

‫صحبه ومصالح‬ ‫حكايتي والزمن‬ ‫أمبا ح طوية كتاب‬ ‫ذكريات السنين‬ ‫ياخسا ه‬ ‫ياخسا ة ظني ةيك‬ ‫اةتكرتك مالك‬ ‫اقتربت منك بعد‬ ‫ةراق سنين وسنين‬ ‫اةتكرتك ِلسه‬ ‫انت عندي مالك‬ ‫طلع مالكي مغرو‬ ‫بجمالو مفكر‬ ‫حالو مراهق‬ ‫ةي سن العشرين‬ ‫طويت مسحت‬ ‫ذكريات من العمر‬ ‫مرت اخدت‬ ‫كثير من السنين‬ ‫نا بتكويني‬

‫يبعد عن العشاق‬ ‫ماحدا طايق‬ ‫يا دنيا ةيها حتى‬ ‫يبعد عن المحبين‬ ‫حدا الكل يغد ةيك‬ ‫الحب مغشوش‬ ‫يستلراها طير‬ ‫بالوي وشر‬ ‫ال حب وال حنان‬ ‫يرراء يغرد ةي السماء‬ ‫ويوم ةرح‬ ‫عشنا وشوةنا‬ ‫يلحن يشرح معانيه‬ ‫ماعم انشوف‬ ‫‪ ،‬قلب حجر‬ ‫حكاية عاشق‬ ‫مهما عملت ما ح يلين وصحبه وصداقه‬ ‫ظلمته امرأة‬ ‫كلها مصالح‬ ‫نسيوا‬ ‫وهو يعشرها‬ ‫بعد ةتره بتزول‬ ‫صلة الرحم‬ ‫ا تمت ةي حظن‬ ‫عشنا وشوةنا‬ ‫بكتاب هللا موجود‬ ‫جل اخر‬ ‫قلب اةض‬ ‫الدنيا دوا ه‬ ‫ائحته تشمها‬ ‫اترول مصنوع من حجر‬ ‫يا ويلهم‪،‬‬ ‫من بعيد‬ ‫آه يا ويلهم من الحساب ياخسا ه ياخسا ه‬ ‫كثير كريه‬ ‫مغرو‬ ‫يا خسا ه‬ ‫بترول ماتحمم من سنين‬ ‫مفكر حالو‬ ‫انا كنت‬ ‫يحكون عنو تاةه‬ ‫مراهق ةي سن‬ ‫مولع اشوةك‬ ‫العشرين‬ ‫سرسري‪ .‬زيل‬ ‫أحكيلك تحكيلي‬ ‫طويت كتاب‬ ‫همي وهمك‬ ‫ذكريات اخدت‬ ‫شو حصل‬ ‫من عمري شبابي سنين‬ ‫شو صا‬ ‫حرقتو دعستو‬ ‫يا دنيا ةيكى‬ ‫ميتو مع الهواء يطير‬

‫‪ S e i t e 3 1‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫سواد ‪..‬‬ ‫بَيَ ٌ‬ ‫اض ةي َ‬

‫َامل عبد الحسين ال َك ْع ِبي‬ ‫ك ِ‬ ‫َ‬ ‫ف دائر ِة‬ ‫العشق يأخذ بأيدي‬ ‫إلى مشا ِ‬ ‫العاشرين ٰ‬ ‫ئ بأ َ‬ ‫حضان‬ ‫ب تذوب أ واحهم شوقا ً للراءٍ لتخت ِب َ‬ ‫ال َج ْذ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ب تحر َ من قبض ِة‬ ‫النجوى‬ ‫يتعطشون َيَر ٍة من ترا ٍ‬ ‫قدس ال يربل المساومةَ‬ ‫ميس الرما ِد مختوم‬ ‫بخاتم ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ق مذبحِ العريد ِة‬ ‫على ناصي ِة المحا ِل ةو َ‬ ‫ٍ‬ ‫ودم مسفوحٍ ٰ‬ ‫الجحيم لكنّه يدعك الحصى ةيش ّع‬ ‫ت‬ ‫عبر بوابا ِ‬ ‫ِ‬ ‫لم يمر َ‬ ‫الزمن يشتعل‬ ‫تخوم‬ ‫ت المساةر ِة ةي‬ ‫ةي الفضاءآ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تأبى نواميسهم إالَّ‬ ‫ليلهب ما‬ ‫تناير ةي ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫س ْف ِر الخروجِ ٰ‬ ‫طروس‬ ‫بأطراف الثريّا ‪،‬‬ ‫السبط اآلخ ِذ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫اقتفاء آيا ِ‬ ‫موحشةٌ وبروج يحٍ قد ّي ٍة مثرل ٍة با ضاحي‬ ‫الغائر ةي‬ ‫مطر أحمر يهطل ةيبرئ الجر َح‬ ‫يستفزها‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫يتعرى الصبح ويتوا ى‬ ‫بطن صخو ِ الثلجِ البريّ ِة ّ‬ ‫ِ‬ ‫ان المفرود ِة ةيش ّج وجوها ً جلّلها‬ ‫الليل‬ ‫َ‬ ‫خلف الجد ِ‬ ‫ب كثيفٍ يحرقهم‬ ‫النراب ق ْد أوقدتْ شمعةً وس َط ضبا ٍ‬ ‫الدوام يشرّ َ‬ ‫ون بها أو ا َم الجمو ِد بمشا َط من‬ ‫على‬ ‫ِ‬ ‫ٰ‬ ‫وحجر قب َل ْ‬ ‫العنق تتناير‬ ‫طوق‬ ‫يمس النصل‬ ‫أن‬ ‫دمع‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫نجيع ودواة‬ ‫أو اقهم ةتزهر أشواكهم و دا مداده من‬ ‫ٍ‬ ‫‪.‬‬ ‫ال ِعراق ي َب ْغداد‬

‫‪32‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫صدىلاسذكري ِتل‬ ‫جميللداري‬ ‫الريامهْ‬

‫نعيش على الماضي نخيط وشا َحه ‪...‬‬ ‫عاشق ةي ‪...‬‬ ‫أمضي كما‬ ‫ٍ‬ ‫ةما بينَ ميال ِد الوجو ِد وموت ِه‬ ‫العصر نكوي ياحَه‬ ‫هذا‬ ‫وندخل‬ ‫منكسر‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫الريحِ‬ ‫لم أج ْد ةي طريري إلى‬ ‫ت يخفي‬ ‫ترى‬ ‫‪...‬‬ ‫الحر طو َل الوق ِ‬ ‫الماء‬ ‫آخر‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫أمضي إلى ِ‬ ‫جرا َحه‬ ‫حالم ةانتظري‬ ‫ا‬ ‫ِ‬ ‫نجره‬ ‫ّإال سرابا‬ ‫بشر نحن الذينَ ُّ‬ ‫ةهل ٌ‬ ‫‪...‬‬ ‫ليس لي أبدا ً‬ ‫ال َ‬ ‫كلب ةي الفال ِة نباحَه‬ ‫ظمئي لو زا الكونَ‬ ‫جر ٌ‬ ‫كما َّ‬ ‫عكّازةٌ‪..‬‬ ‫شاعر لث َم نجم ٍة‬ ‫إذا ما تمنَّى‬ ‫ٌ‬ ‫‪...‬‬ ‫صا َ يبابا‬ ‫ةأنا‬ ‫أحا َ‬ ‫شذَّاذ ‪..‬قصُّوا جناحَه‬ ‫ط ب ِه ال ُّ‬ ‫الرمر العالي توصَّل يرنا‬ ‫إلى‬ ‫‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫وحدي أحاول‬ ‫‪...‬‬ ‫وما زال ةينا َمن ُّ‬ ‫يهز ماحَه‬ ‫آ ِه‬ ‫بالحجر‬ ‫ت‬ ‫ص َّد المو ِ‬ ‫ِ‬ ‫وهذا ظالم اللي ِل أ خى سدولَه‬ ‫‪...‬‬ ‫آخر اللي ِل‬ ‫ةي ِ‬ ‫‪...‬‬ ‫الشمس ألرى صباحَه‬ ‫كأنَّ و ا َء‬ ‫ِ‬ ‫إلى الموت نسعى ةالحياة بعيدة ٌ‬ ‫ْ‬ ‫الميتون‬ ‫يجتمع‬ ‫الرصيدة ةي أو ِل‬ ‫‪...‬‬ ‫وأقرب منها ما نريد اجتراحَه‬ ‫يسألونَ عن الحا ِل‪..‬‬ ‫الفجر‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫تح َّك َم ةينا ك ُّل قر ٍد ويعل ٍ‬ ‫‪...‬‬ ‫حالي‬ ‫تسكب ألوانَها ةي‬ ‫إلى أن ةردنا حل َمنا وكفاحَه‬ ‫ب ما زا َل يسرح بيننا‬ ‫ْ‬ ‫أبو له ٍ‬ ‫ويستغربون‬ ‫جحيم الكتابهْ‬ ‫ِ‬ ‫‪...‬‬ ‫كيف أ ّنِ َي لست أسير ويشهر ةي وج ِه الحيا ِة سال َحه‬ ‫َ‬ ‫تترنَّح مثلي‬ ‫لو َ‬ ‫ث الشيطان حتى صالتنا‬ ‫لرد َّ‬ ‫‪...‬‬ ‫ْ‬ ‫جنون‬ ‫بعكَّاز ٍة من‬ ‫ب‬ ‫تحاول طر َد ذبا ِ‬ ‫الرراح قراحَه‬ ‫للماء‬ ‫بق‬ ‫ي‬ ‫ولم‬ ‫ِ‬ ‫الكآبهْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وهذا أبو ذ ٍ ّ يموت بحسر ٍة‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫وأنا ساب ٌح ةي ظ ِلّ ِه‬ ‫الزمان نوا َحه‬ ‫خلف‬ ‫وأسمع من‬ ‫ِ‬ ‫حينَ ينكسر الرلب‬ ‫ِ‬ ‫أما آنَ أن يأتي هبوب قصيدةٍ‬ ‫الكالم حتى أقاصي ا ل ْم‬ ‫قاب ٌع ةي ما ِد‬ ‫‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫ةزاعةً‬ ‫سير سرا َحه‬ ‫ليطلقَ للرلبِ ا‬ ‫أتخيّل نفسي ّ‬ ‫ِ‬ ‫ونا ِ الصبابهْ‬ ‫للرقّ ِ عنوةً‬ ‫وهذا بال ٌل عا َد ِ ّ‬ ‫ةي حرو ِل العد ْم‬ ‫‪...‬‬ ‫وقد منعوا عنه ا ذانَ وساحَه‬ ‫ضئ ‪...‬‬ ‫اةتر ْ‬ ‫ع قلبَكَ المتو ِ ّ َ‬ ‫‪...‬‬ ‫وأخيرا ه ِل الشعر‬ ‫ً‬ ‫بالجمر‬ ‫ِ‬ ‫السجن قاب ٌع‬ ‫ِين ةي‬ ‫ِ‬ ‫وهذا صالح ال ّد ِ‬ ‫قِبلة تيهي‬ ‫مرتشفا ً قبلةً أو‬ ‫سجَّان عنه صال َحه‬ ‫وقد نز َ‬ ‫ع ال َّ‬ ‫ةيريني ما ال أ ي ِه‬ ‫مام ْه‬ ‫َ‬ ‫‪...‬‬ ‫اقترف أجم َل‬ ‫ْ‬ ‫لك ِ ّل شريفٍ تهمةٌ وجنايةٌ‬ ‫ت‬ ‫الموبرا ِ‬ ‫الحكم يبدي ا تياحَه‬ ‫ةكيف لهذا‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫تمت َّ ْع بموتِكَ حتى‬

‫‪ S e i t e 3 3‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫عزاسدينلبرو‬ ‫ر‬ ‫قومينل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‬ ‫َ ْ ي‬ ‫ْ‬ ‫ُْ َ ً‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ي ِلعفرينلاسخ َ‬ ‫رصاءل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬‬ ‫لجئتكلع ِشق‬ ‫ِ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ ْ َُْ‬ ‫َ َ​َ َِ‬ ‫تّ‬ ‫ينلغصنلزيتونلو ِكت رِ ي ل‬ ‫َ َوعىللجب‬ ‫ِ ِ ي َّ‬ ‫ْ رَ‬ ‫َ‬ ‫يلاحتفلبقوميته‬ ‫أ َن لكوردست تلاسذ‬ ‫ي َ ِ ْ َِْ َ‬ ‫ف ْخ َ َّ‬ ‫تلب ِغث ِئهلاألعش‬ ‫رص‬ ‫ِ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫لكوردست ن‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تلاسثهرينل‬ ‫ي س كث‬ ‫‪ِ ّ َ َ َ ...‬ي ْ َ ْ َ‬ ‫َج ّ‬ ‫فلاسشذىل ل ل لوتفرقلاألصح‬ ‫َأ ْينلق مشلولوكوب ت َلو ِ ِّ‬ ‫رسيلك نييه‬ ‫َّ‬ ‫ُ يَ َ‬ ‫ولاسل َو ر‬ ‫اتلحبهنلعب َدة‬ ‫ل‬ ‫ِي‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫وغي بهنلوقربننهنلعذا ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‬ ‫ر‬ ‫َ َ َ‬ ‫الج َ‬ ‫لوبي ي ل‬ ‫رف‬ ‫سك‬ ‫ىلسمم‬ ‫ر‬ ‫َم ذ‬ ‫َي َ ُ‬ ‫ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫يبلرب‬ ‫ج‬ ‫لت‬ ‫َل‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ولر‬ ‫ع‬ ‫أدَّ ْ ُ ِ َ َ ُ ْ ْ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اسزيتونلي ْبدأ ِلمن ِلعف ِرين‬ ‫َ​َ َ‬ ‫وبطعمه لتت ُط َّيبلاألطي‬ ‫ُ َ‬ ‫َ ْ َ ّ َ َ ْ‬ ‫بلي ْبدأ ِلمنلق مشلولفأهلث ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬لهث ك‬ ‫واسح‬ ‫َ​َُ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫عبدوالاسجم للوذوبوهل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬لوذابوا‬ ‫ر َ ْ َ‬ ‫وكوب ت ُلت ْ‬ ‫لاسكورداينلشك ِله‬ ‫ظ‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ِ َ ي َ َ َّ ْ َ ْ ي َ‬ ‫وبأرضه ل‪.‬ل‪.‬لتتشكللاألحق‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َو َق َ‬ ‫نييهلي َ ف ُ‬ ‫ِّ‬ ‫لفلد ِ ي ل‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫يلك‬ ‫رلرس‬ ‫م‬ ‫ِ ِي‬ ‫ِ َ َ َ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫وبالبلل‪.‬ل‪.‬لوسث بلل ل ل لوقب‬ ‫َ َْ‬ ‫ِ َ َ ُ َْ​َ‬ ‫َللاسكأسلتن يث ِلم حثلحزنث‬ ‫رَ‬ ‫لرساَ‬ ‫َي ْو ًم ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‪َ .‬لو َ​َل ُلك ُّل رَّ َ‬ ‫لاسشا ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬‬ ‫َ‬ ‫عفرينلو َي ُلك ِّل َلأ ْ‬ ‫ضلأجدادي‬ ‫ر‬ ‫ٍ‬ ‫يَ َُ‬ ‫رسقوالأص بعث ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬لوعطرلحروفث‬ ‫ل‬ ‫َ َ ِّ رَ ْ َ ْ ُ ُ ْ َ َ‬ ‫لس ٍءليكتبلاس ِكت ل‬ ‫ف ِب ْأي ي‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ِعف ِرينل‪.‬ل‪.‬ل‪ِ .‬لعف ِرينل‪.‬ل‪.‬ل‪ِ .‬لعف ِرين‬ ‫َ ْ‬ ‫َه ْ‬ ‫لسصدركلرج َعثلومت ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل؟‬ ‫لىل‬ ‫ل‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫َ َ ْ َ ْ ِّ َ َ َ َ ْ َ‬ ‫بلاسه َوى‬ ‫َ​َللتغضب ِلم ينلإذالغل‬ ‫َ َّ‬ ‫َّ ْ‬ ‫َ‬ ‫لاس َه َ‬ ‫ىلفلط ْب ِع ِهلغَل‬ ‫و‬ ‫أن‬ ‫ِي‬ ‫ُ ُّ َ َ ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫لشع ِريلكله لمغفورة‬ ‫فذنو‬ ‫َ َ َّ ُ َ َّ ِ َ َ ُ ُ َّ‬ ‫َّ‬ ‫واَّلللجللجَلسهلاستوا ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫‪34‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫محط تلاسعمرل‪.‬ل‪.‬ل‬ ‫َ​َ‬ ‫م ْلكلإ ْب َ‬ ‫اهيملأغ ل‪.‬ل‬ ‫ر‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬

‫َ‬ ‫ُ َ َ​َ ُ‬ ‫َ ُ​ُ‬ ‫ح َ فثلعىللع َم َرلض علب سهملواسخيب تل‬ ‫ِّ َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬ ‫علعزلش َب ِب ِهل‬ ‫للخوانلي حيفلضي ِ‬ ‫و ِألج ِ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َّ‬ ‫ت َعنلح ِ يملاسص ْيفلوع سجمرلب تل‬ ‫َّ ْ َ ِّ َ َّ‬ ‫َ​َ َ َ ً َ ْ‬ ‫للغ َي ِبهل‬ ‫رله‬ ‫ه‬ ‫للاسد‬ ‫ج‬ ‫وَللس عث ِلب‬ ‫ّملسج ِ‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ََْ َ َ‬ ‫ِّ‬ ‫تلوشققهلاسرين ننحل ه تل‬ ‫رلمح َّبثلكث‬ ‫بيد‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ​َ َ ُ ٌ َ ْ‬ ‫هلقفلل‪.‬لب ِبهل‬ ‫واسفرحلمذعور ِلبوج ِ ي‬ ‫َّ ٌ ْ َ َ َ ِ‬ ‫ظلبكفوفلاسمعرس تل‬ ‫ِص ِيثيثلأسحثهلح ي‬ ‫َْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ​َ ُ‬ ‫بلكت ِبهل‬ ‫وح ِلبقهرلك ِت ِ‬ ‫وعىللر ِ ي‬ ‫ُ ْ ُ َّ‬ ‫َ َ‬ ‫هلس ِث ريلوع م تل‬ ‫و ِ ي ّىللح ِبيبلصنتلود ِ‬ ‫ْ َ َ ٌَ ََْ‬ ‫َمنلي ُم ُّرلط ِرئثلتثهشلكبوديلن ب تلاسذي بهل‬ ‫َ​َْ َ ْ ْ‬ ‫َ​َ‬ ‫لاس َع ْي ُ‬ ‫لس ِحبلدمع تل‬ ‫وي ِفيضلعلي ِهلبح ٌر ر‬ ‫َْ‬ ‫َ​َ َْْ‬ ‫بلمكلوملبأسفلعط بهل‬ ‫وك نلاسقل‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ ِّ َ‬ ‫َْ‬ ‫بنلش ْمسلخده لتزيثهلش َم تل‬ ‫عبدلي ي‬ ‫َ ُ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫يفلع َ‬ ‫للص ِ يفلرض بهل‬ ‫ي قوتلاسشف‬ ‫ُ َ َّ َ ٌ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ُ َُ ُ‬ ‫ونلمحجلث ِلب َ حثلاس َم ْيدانلم تثفراتل‬ ‫ع ُيونه لع ُي‬ ‫َّ َ َ ْ ٌ َ ْ َ​َ َ‬ ‫لصد ِرهلفقعلش ّم ملبعب بهل‬ ‫ريملَللهدل‬ ‫َ َ ْ َ ْ ُ َ َ ِّ ٌ َ ْ ٌ َ َّ‬ ‫ج ِزيرةلاسخرصلمتوسطلبحرل‪.‬لجث تل‬ ‫َْ َ‬ ‫لح ريلت ردلارسابهل‬ ‫نغيطلاسقط لضحكته ِ‬ ‫ْ ُ ْ ْ َّ‬ ‫َ​َ َ‬ ‫تت َم يللبمشيته َلمه َره ِلمنلاس َع ِدي ِتل‬ ‫تلتخفنلف ِلث َي ِب ِهل‬ ‫واالردافلفرخي ِلمنلاسثع م‬ ‫ر‬ ‫ِي‬ ‫َ ْ ُ ٌ‬ ‫َ َ َ ُ‬ ‫ِمنلنظ ُره لي َب تلمطعونليشحذلاسشهق تل‬ ‫َْ َ َ‬ ‫َْ ْ َ‬ ‫تلأ ْس َب َ‬ ‫هلأعظملأ ْس َب ِبهل‬ ‫لو‬ ‫اسمو‬ ‫ِي‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ْ َ َْ‬ ‫بن َلوَللاسب ش تل‬ ‫ِب سخرصلم‬ ‫شفتلبح ِثه لعبدلي ي‬ ‫ِ‬

‫َْ‬ ‫َْْ‬ ‫ةلن ر َتانلاسقلبلتوزه لأسفلحط بهل‬ ‫ر‬ ‫سعت ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِّ ْ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ ْ ْ‬ ‫و ِمنلفض ِل َلر ر يت ِلعث ِديلثلثلع َّم تل‬ ‫َ ْ َ َ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫غلبحثثلشعرهنلومشيهنلمعلاسخط بثل‬ ‫أص َب‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ ْ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫رلاس ُم َب رِّ َ‬ ‫شاتل‬ ‫علب َرأسلمرق لانتظ‬ ‫ل‬ ‫واط ِ‬ ‫َ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ ُ ُْ‬ ‫ْ‬ ‫َوأ ْرفقلمع يلإب ِريقلاسش يلوطثبورلورب بهل‬ ‫ََْ‬ ‫ُّ ْ َ ُ ُ‬ ‫َ ُ َ َّ ُ ْ ِّ َ‬ ‫نلخذ ِلم ينلهللوصي تل‬ ‫لب‬ ‫وظلي‬ ‫ظ‬ ‫لح‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ملاسد‬ ‫ل‬ ‫أع‬ ‫ي‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫اعلمل‪.‬لك ت ُ‬ ‫لسثونلضحكته لكذابثل‬ ‫و‬ ‫ِر‬ ‫َ َّ ً ْ َ َ ْ َ‬ ‫و ِصيث ِلمنلذاق ِلمنلك ِ ر ٍتلجحورلسدغ تل‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ َ رَ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ‬ ‫فتلمخ ر َّ ٌتلك سرقطلتك ِشفلأن َي بهل‬ ‫ش ِلمنلش‬ ‫اسب ِ‬ ‫َ​َ‬ ‫َ​َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ​َْ َ‬ ‫ثلب س ُمج ِهرلعل ْيكلتش َّوفلع َتاتل‬ ‫وتبح ِ‬ ‫َ َ‬ ‫ِّ َ‬ ‫َ​َ َ‬ ‫َ​ََْ‬ ‫كلتلفلاسطالبثل‬ ‫حلمنلتش َّوفلعىللب ِب‬ ‫وتفر ِ‬ ‫ي‬ ‫َ ْ َ َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َْ‬ ‫رلق ْ‬ ‫يبلسه ملاسق ِريبلم موم تل‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫سلاس‬ ‫و‬ ‫واحذ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ ّ ِّ‬ ‫َ‬ ‫وع سثعشليشقلاسزين ننجلويلطملي سحبيبلي لي بهل‬ ‫َ َّ ْ َ َ‬ ‫سصقرلت ْرت ِفعلسشوفهلاسه م تل‬ ‫خلكلك‬ ‫َ‬ ‫َ​َْ‬ ‫ر َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ‬ ‫سلع بهل‬ ‫نهلفراشلحرلم يِ‬ ‫ويف ِرشلك ِبدلاس م لبجثح ِ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ ُ ُ ِّ‬ ‫للمنلن ْ ِللاالج ويدلواسكحيالتل‬ ‫وتخي ِ‬ ‫ُّ َ‬ ‫َّ‬ ‫اسكحيلثلم تخذللخي سه لبدلتصونلاسدارلواسعت بهل‬ ‫َ ُ َ ِّ َ َ‬ ‫َ ُّ ْ َ َ ْ ٌ َ َ ٌ َ ْ َ‬ ‫جلس ع تل‬ ‫هلح ريلوتهي‬ ‫واسدني لبحرلر ِاكدةلأمو ِاج ِ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ‬ ‫بنلخ َرابهل‬ ‫ودارلم تقدرلك ِب ر ِته لوتعزهلي ي‬ ‫ْ َ َّ‬ ‫َ َ َ َّ‬ ‫َ ُْ ْ‬ ‫ثلمنل‪.‬لاس َمحط تل‬ ‫بن ِلبآخرلمحط ِ‬ ‫ِقط رلاسعمرلي ي‬ ‫َ​َ َ َ‬ ‫َ ْ ََْ َ‬ ‫ِّ َ‬ ‫ر َ َ َ ُ‬ ‫والب سث َي بثل‬ ‫بلغلسَل ِ يم ِلألهللقريتث لوعم يتلإذالرجع ِ‬ ‫‪.‬ل‪.‬ل‪.‬ل‬

‫‪ S e i t e 3 5‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫(احتم الت)‬

‫شتينللأوسو‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫قدلان كليومل‬ ‫ً‬ ‫عمرلا‬ ‫ً‬ ‫كذبل‬ ‫لندمل‬ ‫احص ي‬ ‫ي‬ ‫ائّمل‬ ‫هز ي‬

‫ً‬ ‫قدلاعشقليوم ل‬ ‫غتكل‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫وأعشقليوم ل‬ ‫لجديدل‬ ‫ل‬ ‫قدلافرحلب و‬ ‫ك الطف لل‬

‫اكتلحميميثل‬ ‫ً‬ ‫قدلاخلدلسلثوملطويال‪........‬ل‬ ‫وربم ‪....‬ل‬ ‫سنلافكرلب سغربثلواالبتع دل‬ ‫احتم التل‬

‫اسعنلاسم ف تل‬

‫ربم ‪.......‬ل‬

‫قد‪.....‬ل‬

‫اغنلسلحبل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫قلقلنل‬ ‫يخت‬ ‫ير‬ ‫قدلابدألبكت بثلاالن شيدل‬

‫ظىللاسث ئملعىللعتبثلاسدارل‬ ‫ي‬

‫ربم ‪........‬ل‬

‫اسمؤكدلاتلالزستلاهر لمثكل‬ ‫ي‬ ‫اسيكل‬ ‫ً‬ ‫اتأخرلعنلن ي نكلدائم ل‬ ‫ر‬ ‫رتلاسم تمرةل‬ ‫عىللطريقلخ‬ ‫ي‬ ‫قبللاسيأسلبخطوةل‬

‫عىللبعدلدمعثل‬

‫اصبحلاكتلش عريثل‬

‫يت لللطيفكل‬

‫تع نقلطيفكل‬

‫عثدم لان كل‬

‫يطرقلب‬

‫سملتعدلتتقنلاالحالمل‬ ‫ً‬ ‫قدلان كليوم ل‬

‫وعثدلسم علاسمطرلقدلابدأل‬ ‫ب سرقصل‬

‫هث ‪......‬لوهث كل‬ ‫ً‬ ‫يثتلبعض لمثكل‬

‫وكت بثلاسشعرل‬

‫فت قطلاسم ف تل‬

‫ربم ‪........‬ل‬

‫أغدو‪.........‬ل‬

‫سأرىلنورلاسشمعثلاجملل‬

‫ك ذبثل‬

‫اكتلبهجثل‬

‫التجيدلاسن ي ن‬

‫ينتظرل‬ ‫مرورلطيفكل‬

‫اثرثر‪.......‬ل‬ ‫ر‬ ‫افل‬ ‫الور ي‬ ‫ر‬ ‫لتل‬ ‫التش ر ي‬ ‫ي‬ ‫اشكولسه ل‬ ‫فتح نلاسكتم نل‬

‫روم ن يثل‬ ‫وعودةلاسطتلاىللعشهل‬ ‫ر‬

‫لاسشوقل‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

Seite

Heyder xelîl Berî ku hûn xeletiyên şaşiyên mirovan binêrin û têxin bin çavên xwe lê temaşe bikin, dibe ku hewcedariya wan bi salan ji lêkolînên lêkirin hebin Bi çavên hezin hêsir ji bo gilî û gazinc ji birîna welatê xwe bikin Kî ji te hez dike te cuda dibîne Axaftina bi te re xweştir e Û nebûna te dirêjtir e Û birîn ji te kûrtir e Û hesreta we li pêşiya Û her tişt di we de çêtir e Wê demê yê ku her tiştî te dibîne, ji ya ku dibîne ji wî zêdetir be Malên we ava be

36

‫‪ S e i t e 3 7‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫لجروف)‬ ‫(لنوميدي‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫علفلواحثلاسدهشث‬ ‫ك‬ ‫أفخرلأنلأت‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ربيلاسثخلثلواسثبضل‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اتلاسصلص ل‬ ‫ولأرسقلذر‬ ‫ّ‬ ‫سحبل‬ ‫ولنتان لمفعمثلب‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫ألشكله لحبيب ليقر ي ل‬ ‫أت‬ ‫لوجهلأحرفه‬ ‫وليشهرلف‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫تلىللوطث ل‬ ‫يؤث‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫ر يل‬ ‫ألعرشلقلن‬ ‫وليتبو‬ ‫ّ‬ ‫يعتلأحالملاسشعراءل‬ ‫ل ر‬ ‫وليعشقلم يىللاسفجر‬ ‫ّ‬ ‫ر ل‬ ‫هرلولاسموسيف‬ ‫يعشقلم يىللاسز‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اءلاسصمت‬ ‫رلفلصحر‬ ‫يفج ي‬ ‫ليث بيعلاسفجرلاسجميل‬ ‫يصحبنلبيديهلنحولاألفقلاسقريب‬ ‫ي‬ ‫األفقلاألقر لمنلدمه‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫‪38‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫اإلعالم اإللكتروني مستقبل مشرق‬ ‫منى فتحي حامد _ مصر‬ ‫العصر هو الحالي يعد عصر اإلعالم اإللكتروني هو إعالم‬ ‫المستربل ا شمل لما يحتويه من كاةة ةنون الصحاةة‬ ‫واإلذاعة والتلفاز‪ ،‬العالم به أجمع يتجه نحو اإلنترنت‬ ‫وتطبيراته ةي المجاالت المختلفة‪.‬‬ ‫االعالم اإللكتروني هو اإلعالم الذي يتم عبر الوسائل‬ ‫االلكترونية المتعددة يرأسها اإلنترنت الذي يحظى و ينفرد‬ ‫بأعلى إيجابية بالتعامل ةي سوق اإلعالم‪ ،‬يعود هذا‬ ‫لسهولة الوصول إليه وسرعة إنتاجه وتطويره وتحديثه‬ ‫واتساع سمة الحرية الفكرية‪ ،‬و من أهم أشكال االعالم‬ ‫اإللكتروني التسجيالت الصوتية والمرئية والوسائط‬ ‫المتعددة ا قراص المدمجة واإلنترنت‬ ‫يفرض عالم اإلنترنت واإلعالم اإللكتروني واقعا ً جديدا ً‬ ‫مختلفا ً حيث أنهما تطو ا ً بل أكثرها احتواء لما سبق‪،‬‬ ‫ةأصبح هناك الصحاةة اإللكترونية المكتوبة واإلعالم‬ ‫اإللكتروني المرئي والمسموع والدمج بينهما أدى إلى‬ ‫أنماط إعالمية متنوعة ومتعددة ال حصر لها‪ ،‬ةأصبح‬ ‫الجمهو هو صانع الرسالة اإلعالمية‪.‬‬ ‫اإلعالم اإللكتروني أصبح محو الحياة المعاصرة باحتوائه‬ ‫قضايا الفكر ويراةة التكنولوجيا و الميديا‪ ،‬بالتالي أصبح‬ ‫مستخدموا اإلنترنت ةي جميع انحاء العالم بتزايد مستمر‪،‬‬ ‫بذلك استطاع اإلعالم اإللكتروني أن يفرض واقعا ً مختلفا ً‬ ‫على الصعيد اإلعالمي والثراةي والفكري والسياسي‪.‬‬ ‫االعالم اإللكتروني ال يعد تطويرا ً ةرط لوسائل اإلعالم‬ ‫الترليدية وإنما هو وسيلة إعالمية احتوت كل ما سبرها‬ ‫من وسائل االعالم بانتشا المواقع والمدونات والصحف‬ ‫والمجالت االلكترونية التي تصد عبر اإلنترنت والدمج‬ ‫بين كل هذه ا نماط والتداخل ‪..‬‬ ‫و لكن م اإليجابيات والمميزات والسمات المتنوعة‬ ‫والمتعددة التي يتسم بها اإلعالم اإللكتروني إال أنه يوجد‬ ‫سلبيات وعربات تواجهه وتحد من تطو ه وانتشا ه ومن‬ ‫أهمها ‪:‬‬ ‫المناةسة الشديدة بين المواقع اإلعالمية اإللكترونية ا كثر‬ ‫تطو ا ً ومضمونا ً مما أدى إلى انخفاض طموح وسائل‬

‫االعالم عند التعامل مع اإلنترنت‪ ،‬باإلضاةة إلى صعوبات‬ ‫الحصول على التمويل المالي‪ ،‬أ لبها تعتمد على‬ ‫االعالنات لتحريق الربح‪ ،‬هذا بجانب ياب التخطيط‬ ‫لإلعالم اإللكتروني نوعا ً ما وعدم وضوح الرؤية‬ ‫المستربلية له وعدم توةر االمكانيات الترنية ةي بعض‬ ‫الدول والحاجة إلى السرعة ةي البث اإللكتروني‪،‬‬ ‫باإلضاةة أيضا النعدام الروانين والضوابط الخاصة بعمل‬ ‫اإلعالم اإللكتروني وعدم خضوعه للرقابة واالستخدام بما‬ ‫يتناسب مع الروانين والعادات والتراليد االجتماعية‪ ،‬أيضا ً‬ ‫صعوبة الويوق والمصداقية عند ا خذ بالبيانات‬ ‫والمعلومات‪ ،‬كما أنها يمكن أن تضعف من قوة وسائل‬ ‫االعالم الحرةية‪ ،‬وأن تتسبب ةي ضعف أسلوب الكتابة و‬ ‫انديا أخالقيات الكلمة وانتهاك حروق النشر والملكية‬ ‫الفكرية وسهولة الترويج للمعلومات الزائفة من خالل‬ ‫اإلنترنت وظهو ا جيال الحديثة من أجهزة الكومبيوتر‬ ‫المتطو ة الراد ة على تغيير شكل المعطيات و الصو ‪،‬‬ ‫منها أيضا سلبيات تعود إلى الحياة ا سرية واالجتماعية‬ ‫و خلق جيل جديد مختلف ةي ا ةكا والعادات وزيادة‬ ‫البطالة وعدم توةر ةرص العمل‪.‬‬ ‫لكنه أيضا ً يتسم اإلعالم اإللكتروني بعدد من السمات‬ ‫أهمها‪:‬‬ ‫سرعة انتشا المعلومات ووصولها إلى أكبر شريحة‬ ‫محليا ً و دوليا ً ةي أسرع وقت وأقل تكاليف والنرل الفو ي‬ ‫لألخبا وا حداث والوقائع ومتابعة التطو ات مع تعديل‬ ‫وتحديث وتجديد ا خبا والنصوص اإللكترونية ةي أي‬ ‫وقت بجانب‬ ‫توةير للوقت والجهد والمال وعدد الموظفين والمحر ين‬ ‫والعمال والتكاليف المالية باإلضاةة إلى الحصول على‬ ‫احصاءات دقيرة عن زوا مواقع اإلعالم اإللكتروني‬ ‫وتوةير مؤشرات عن أعداد قرائه وبعض المعلومات عنهم‬ ‫كما تمكنه من التواصل معهم بشكل مستمر وتوةير‬ ‫أ شيف وقاعدة معلوماتية لإلعالمي ةي كل وقت وتوسيع‬ ‫دائرة التناةس اإلعالمي بين المواقع والمنتديات والصحف‬ ‫والمجالت اإللكترونية المختلفة ‪.‬‬

‫‪ S e i t e 3 9‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫الحوا الهادئ بين الزوجين‬ ‫منى ةتحي حامدي مصر‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫المرأة مشاعر وأحاسيس ةياضة ا دة بالحنان‬ ‫والشوق والهيام والود‪ ،‬المرأة تذبل أو تموت مثل‬ ‫الو د إذا أهملها الحبيب الزوج‪ ،‬أين هي من ذاك‬ ‫الزمان بمراحل العمر ؟!‬ ‫أين هي مع ترلبات و من بين مزاج جل ؟!‬ ‫معذ ة سأتوجه باإلشا ة نحو تلك ا مو ا ساسية‬ ‫بين الزوج و الزوجة ‪..‬‬ ‫كل منهما البد أن يلتري بالحنان والرحمة والمودة‬ ‫ةي السراء والضراء معا و سويا‪ ،‬ليست الحياة‬ ‫الزوجية كلها جفاء وأموال و وتين بتربية ا بناء‬ ‫واالستمرا ية‪ ،‬ةردسية الزوج من ضا الرب و‬ ‫الزوجة الصالحة خير متاع الدنيا ‪....‬‬

‫الحياة الزوجية بينهما أحيانا‪ ،‬تكون كالماء بال‬ ‫مذاق وال أي مشاعر حلوة تستمر بال أحاسيس أو‬ ‫اشتياق بينهما‪ ،‬و من ذلك يتوالد الجفاء و التبلد‬ ‫والفتو العاطفي و من يم ينشأ (( الخرس‬ ‫االجتماعي )) أي الصمت التام بينهما مع عدم‬ ‫من البداية لالختيا الناجح ي زواج‪ ،‬البد من‬ ‫تواجد لغة حوا مترابطة بينهما‪ ،‬كل منهما يتعايش‬ ‫التكاةؤ والتفاهم واالحترام والمحبة‪ ،‬التعامل مع أي‬ ‫مع عالمه الخاص به وحده‪ ،‬سواء الزوج أو‬ ‫مشكلة ةيما بعد بالحياة ا سرية بتفكير سليم‬ ‫الزوجة‪ ،‬و يتم االنتظا و قد يكون ا مر‬ ‫وهدوء واتزان وصبر و ضا وحكمة‪ ،‬ةالحياة بين‬ ‫باالستسالم إلى هذه الحياة بينهما‪ ،‬و من بعد قد‬ ‫الزوجين مشا كة ةي كل شيء و تعاون على‬ ‫تنتهي بينهما العالقة المريرة بالحياة بينهما أو‬ ‫استمرا ية النجاح والمثالية ‪...‬‬ ‫باالنفصال والطالق أو زواج الرجل مرة أخرى‪ ،‬أو‬ ‫برضاء هللا برحيل وةراق إحداهما ‪..‬‬ ‫ا حاسيس بالمحبة متواجدة بين الزوجين كلما‬ ‫ازدادت الحياة الطبيعية مع الوقت أو تتالشى‬ ‫بنهاية تلك الحوا يجب أن نتعلم االختيا الصحيح‬ ‫تد يجيا بسبب أو من دون سبب و هلل ا مر ‪..‬‬ ‫والتواةق من البداية والتعامل بين ا زواج بالحب‬ ‫والمودة والرحمة والتفاهم و االستماع ةيما بينهما‬ ‫والمشا كة بينهما ةي كل اللحظات الحلوة دون‬ ‫المرأة تناجي حنان الزوج ةي أي مكان و بكل‬ ‫عناد أو جفاء أو معصية‪ ،‬ةما أجملها لغة الحوا‬ ‫وقت‪ ،‬لكنها أحيانا لن تلمح هذا الدفء و لن‬ ‫بهدوء بينهما و ما أ وعه العشق الخالد بين جل‬ ‫ترتشف همسات العشق‪ ،‬هذا أيضا يتطابق مع‬ ‫و امرأة ‪....‬‬ ‫الرجل‪ ،‬لن يرتشف المشاعر والغرام من زوجته‬ ‫أحيانا ‪..‬‬

‫‪40‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫يريرة‬ ‫إدريسلخلو‬ ‫بالخوف‬ ‫تعال نثرير‬ ‫وعن زجاجات الخمر المخبأة ةي دهاليز بيتنا‬ ‫حديك عن السهول الصفراء والرطا الحدباء‬ ‫الطيني‬ ‫وأقراني أصحاب الوجوه الرمادية‬ ‫عن الرطيع الضال وحرول البطيخ ا صفر ومالبسنا وعن المرأة التي لم أتجرأ على أحتضانها ذات‬ ‫خريف‬ ‫الرية وعواء الكلب ا عرج‬ ‫وعن جمهرات المجتمعون ةي ةناء دا نا وهم‬ ‫عن عربات الرش و بياد الدهشة‪ ،‬عن الفخاخ‬ ‫يحتفون بأنبعاث الكرد‬ ‫المنصوبة على عجل‬ ‫عن ا شواك التي لم أتمكن من أقتالعها من كعب وعن ا اني التي لم أتجرأ أن أخرجها من زنزانة‬ ‫ةمي وحنجرتها‪.‬‬ ‫قدمي ذات ظهيرة‬ ‫عن سريرصيفي شاسع وعن النجوم وا قما التي تعال نثرير عن الهباء والشيء سواه‪.‬‬ ‫خبأتها ةي قميصي‬ ‫‪18‬اب ‪ 2719‬يريرة‬ ‫تعال نثرير‬ ‫اللوحة‪ :‬الفنان التشكيلي الكردي عمران شيخموس‬ ‫حديك عن ا زقة وا قفال ةي ليل قروي منسوج‬

‫‪ S e i t e 4 1‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫محمودلمراد‬

‫فوضويثلأن ل‪ ...‬ل‪.‬‬

‫ر‬ ‫اتلأخرىلعنلكيثوننل‬ ‫تف رت‬ ‫ي‬

‫ر‬ ‫بدأتلأبوحلبكللسءل‬ ‫ر‬ ‫نيثلكللسءل‬ ‫أقوسه لث‬

‫حلسيكونلحليفل‬ ‫واسثج‬ ‫ي‬

‫لعمقلاسممثوعلواسغتلم موحل‬ ‫يف‬ ‫ر‬

‫ر‬ ‫لقضينل‬ ‫دةلف‬ ‫سأنشدلسلشه‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫سأنفذلإىللعقوسكملودواخلكمل‬ ‫ي‬ ‫إىللسغتكملاآلسثثل‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫لعنلصورتلوج ديل‬ ‫لصوتلبعيدا‬ ‫سأحن‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ري‬ ‫اسمعوالسأتركلكللقديمل‬ ‫هذالاس فللعليهلاسموتل‬ ‫لاسقطيعلوسغثلاستحثيطل‬ ‫سمكملاسبهيّم‬ ‫أرفضلع‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫أن لقوميثلمضطهدةل‬ ‫طبقثلم تغلثل‬ ‫اتكملمغدورةلمهزومثلدوتل‬ ‫كللثور‬ ‫ي‬ ‫سأضخلفلوجهلكتبكملاسمقدسثل‬ ‫ي‬ ‫أقوسه لهرمتل سهتكمل‬ ‫درةلأنلأحنلعشت رلوأخواته ‪...‬ل‬ ‫ق‬ ‫ري‬ ‫ق درةلعىللفصللاسموجثلعنلمي هه ل‬ ‫سنلأه دنلاسمعروفلواسمأسوفلواسعقلل‬ ‫فثل(لاوشو)لفلاستمردل‬ ‫بللاسجثونلوفل‬ ‫ي‬ ‫اللأمت ل‪..‬‬ ‫اللأنتّم‪..‬ل‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫سأقفزلدائم ل‬ ‫أحبلاإلنزالق تل‬ ‫سأكتشفلمثطقل خرل‬

‫سأسعبلسأرقصلحوللجن ويث(لسيمونلديبفوار)‬

‫‪42‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫اسزاهد‪:‬لج نل_لخرا لعشك‪..‬ل‬

‫استكريم‬ ‫_______‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كمليكونلاستكريملمقبوللحيلت كنلاسثبوءةلأجثحثلاسمالكلوتطلقلجم الوعشق آلسهثخلدتلنوراسحي ةلوأرت حتل‬ ‫ر‬ ‫عىللسفحه بصمثاسشعور‬ ‫نلسحروفلجمعتلبيلاسواقعلاسملموسلواسخي لللاسمثتظر‪...‬ل‬ ‫حيلسونتلبه لأسطرلاسذكري تلاسجميلثلوأطلقلاسعث‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ارلاسكالملسلخواىللوتطرحل‬ ‫ه هولاسقدرليرسملصورةلم رتةلسالهتم ملست جللعىلللسطوراسذاكرةلبحف وةلن درةلارس‬ ‫ي‬ ‫أرسارلوصورلاألحبثلعىلللمخ رجلاآله تلوتثقشلعىللسفحلقلو لذاقتلمرارةاسحي ةلوحلوه لوأصبحتلتنبعثل‬ ‫هلحيلأستقبلهلاألوابدلبفتورل‬ ‫مثه فقطلعطرلزهورلمعتقلمنلب ت نلبلديلحملهلأمثيثلاسمشت‬ ‫قلوضمهلإىللصت ر‬ ‫ر‬ ‫دونلقيدلوصالةلورسمل‬ ‫سوحتهلتزيث تلسصورفقدتلنخوةلاإلنتظ ر‪ ..‬ل‪.‬‬

‫عشلأنتل‬ ‫_______‬ ‫ً‬ ‫لعىللستةلذاتيثل‬ ‫عشلأنتلوأجعللمنلعينلمتكئ سقرعثس ذجثلتعجلبصوره لخلودلصب ح تلأض ءتلبهفواته‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫نلسحروفلجمعتلبيلكلم تلنورانيثلتفوهلبه لأسطرلاسواقعلاسملموسل‬ ‫سونتلبه لأسطرلاسذكري تلوأطلقلاسعث‬ ‫ر‬ ‫تلاسرحيللشجونلاسهجرةلوأنيلاسمحي ليرسملصورةلاسرصخ تل‬ ‫للاسمثتظرحيلالمسلضخ‬ ‫وأسدللست رهلاسخي‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫بإيم ءلص مت‪..‬ل‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫عثلاسفجرحيليطللبضحكتهل‬ ‫ءبثورهلأرس‬ ‫يعجلبصمتهلمثبعلنورليص‬ ‫عشلأنتلوأجعللمنلاسصتلغض ضثلوسيث‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ر ر‬ ‫رلوتثنلبأرسارلاسحي ة‪ .‬ل‪.‬‬ ‫ويصءبه قلو لاسفللواسي سميثثلتجمعلوتطرحلاألفك‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫عشلأنتلوأجعللمنلرقثلاسن يملجشايع تبل‬ ‫ً‬ ‫هلشوقلاألحبثلوحثيلاسص برينلعشلأنتلوأجعللمنلاسعيونلنبعل‬ ‫خف ي‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫ي خرلمنلدموعهلسذةلاسكأسليقطرلدم لعىللاسرصيفلبهدوءلاس طورلويرسملسلذكرىلمواويللاسحشةلقبللأنل‬ ‫تتمخضلصوتلاس م ءب البته الت‬ ‫عشلأنتلوأجعللمنلعظ يملسوحثلص مدةلوأنقشلعىللصب ح ته لصورلاألقدارلسبالدلعثوانهلشمسلاسحي ة‬

‫‪ S e i t e 4 3‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ك ِمللعبدلاسح ريلاسكع ِر ي ل‬ ‫ن‬

‫َ ٌ َ‬ ‫ّ‬ ‫نزيف ِلرئويل‪ .‬ل‪.‬‬ ‫‪...................‬ل‬ ‫ّ‬ ‫ُ ّ ُ َ‬ ‫دى َ‬ ‫ّ‬ ‫لمعلتراتيللاسصب ح ُ‬ ‫لعىللط ر‬ ‫ر‬ ‫لاسث ٰ‬ ‫لتثقر ٰ‬ ‫قثلبغب ِرلم تث َثرل‬ ‫لاسقصي ِثلتتق طرلحب ت‬ ‫لصومعن‬ ‫يف‬ ‫وسنلاسمعت ِ‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫َُ ّ َ َ‬ ‫ّ ٌ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫منلهث لوهث كلتن ِ للأفك رالطينيثلعصيث ٰ‬ ‫اتلاسوجدلسوح تلمؤطرةلتحتضنل‬ ‫لاستأويللتفكلشفر‬ ‫لعىل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٌّ‬ ‫َ‬ ‫ُ ِّ‬ ‫اسع َ‬ ‫لعنلاسضجيجلل‬ ‫لتحجب‬ ‫ث‬ ‫سملست ُئرلحجري‬ ‫ي‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫لعىللاسدواملكر ُ‬ ‫ٰ‬ ‫اريسلمنل‬ ‫لتضطرم‬ ‫ق‬ ‫لث‬ ‫أعواد‬ ‫ُِ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫نورلون ٍرلتقطعلاسطريقلودخ نلسج ئريل‬ ‫ٍ‬ ‫اسذيليمأللأرج َءلفض ء رتلاسمعتمثليرسملُ‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫لمنلرئثلاسقلمل‬ ‫لأتثفس‬ ‫لاسضوء‬ ‫خرائط‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫أسل‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ارة‬ ‫ر‬ ‫لمنلح‬ ‫لتزيد‬ ‫تلاسرصير‬ ‫ج‬ ‫تمو‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ودل‬ ‫ِ‬ ‫لفلفض ء ِتلاسش ِ‬ ‫افلأهيم ي‬ ‫وبرودةلأطر ي‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫لفل‬ ‫سق‬ ‫لع‬ ‫لحريق‬ ‫د‬ ‫لمنلجم‬ ‫لبحر‬ ‫لف‬ ‫أغرق‬ ‫ٍ‬ ‫ٍْ‬ ‫ي‬ ‫َ ي! َ ْ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫حثجرتلمن ِ ر‬ ‫ليطفلأس نته لاسملتهبثل ؟لمنل‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫!‬ ‫يحمللأوت ره لأنغ م لعىللحب يىللاسصوتي ِثل ؟ل‬ ‫ُ‬ ‫ر ُ‬ ‫زفرةلتنشتلاحملوت ٰ‬ ‫لعىلل‬ ‫شهقثلتبعت يتلي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫َ ي‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫لاسشيل‬ ‫لاسمثتصبثلاقطعوالحبله‬ ‫دكته‬ ‫ِ‬ ‫لاسحثظلل‬ ‫ارة‬ ‫افطموتلمنلرض عه لبمر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫لسطورلشوقلفلمراتلاسه ئميلَ‬ ‫َ‬ ‫واكتبوت‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ٍ ي‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫ر‬ ‫ب ُلغث َ‬ ‫لاسم ٰ‬ ‫برلاسقديمثلل‪.‬‬ ‫لاسمق‬ ‫لفوق‬ ‫وت‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ َْ ُ‬ ‫اسعراقل_لبغ ل‬ ‫داد‬ ‫لللللل ِ‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

Seite

BIZANIBE

Xemgîn Remo

Gava ku tu

Û ez-ezî hovekî dirinde ye

Di ber baxçakî re bûrî

Wê serê yekî ji wan

Û perwaneyan enî ya te

Tê here ...

Maçî nekir

Gava û çi gava te dît

Bizanibe :

Şoreş û serhildanê miletekî

Ku ew bexçe bê gule ...

Têk diçin û ber nagirin

Gava ku tu

Bizanibe :

Di gundekî re bûrî

Ku rêberên wî miletî

Û dûyê tenûra jê hilnebin

Ne bîrwer û têkoşerin ...

Bizanibe :

Kevî :

Ku şêniyên wî gundî

Bexçê bê gul ne bexçe ye

Mişextî û derbederin ...

Gundê bê dû xirabe ye

Gava te dît

Birakujî hovane ye

Ku du bira

Û têkçûna şoreşan

Li ser parçakî nan

Ji min û te ye ....

Bi ceng û şerin Bizanibe : Ku dilovanî nemaye

44

‫‪ S e i t e 4 5‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬ ‫دعينل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫يل‬ ‫للاوردت‬ ‫لاغطسللف‬ ‫دعين‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫ر‬ ‫تثنل‬ ‫ولارتويللمنلعشقكلف ي‬ ‫ف نتللاسمالذللاآلمنللسفؤادي‬ ‫ر‬ ‫ولدملكللاوردت ر‬ ‫لولرس ي ل‬ ‫ايين‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ولانتلنبضلابجدينللدوم ل‬ ‫ي‬ ‫للبكللحيل‬ ‫ولملهمثللحروف‬ ‫ر‬ ‫ي‬

‫فقطللانتللاللسواكللاهواه‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫ف سزمنليتوقفلوتشللاسفصول‬ ‫ر‬ ‫نلسحيل‬ ‫لعنلولسولك‬ ‫ر‬ ‫إنلغبن ي‬ ‫ي‬ ‫ولتنتحرلاسقوافللولاسقصيدةل‬ ‫ي‬ ‫مالكللولاذو للت ئهلللب رثيل‬ ‫ي‬

‫لك والف رسل‬ ‫)‪(CanKawa‬‬

‫اتلعيوتل‬ ‫وتهواه لأي يملونظر‬ ‫ي‬ ‫تعشقه لورودلاسربيعلولفراش ت‬ ‫ر‬ ‫امللولل ه يتللولل ي ل‬ ‫نين‬ ‫غر ي‬ ‫تصثعلفلاسليل‬ ‫ي‬

‫موسملسلقلاسطع م‬

‫ختلوبركثلولام ن‬ ‫ألنلتموزلح رلوج ف ر‬ ‫لفلاسليللاسثجوم‬ ‫هث ي‬

‫قيثلفلاسوجدان‬ ‫أي ملب‬ ‫ي‬

‫حيثلاسن يملاسعليل فوقلسطوحلاألمل‬ ‫تجعللمنلاسظاللل‬

‫تفرشلتحتلاسشمس‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫لموتلسألجيل‬ ‫تبف‬

‫سغثلاسث رلواسوانه‬ ‫رسوملولحرك تل‬

‫موسملسلقلاسطع م‬

‫شق ءلتعبلومزاح‬ ‫تالحملبيلاألرواح‬ ‫ر‬ ‫فرحثلابث ءلاسمحلث‬

‫اسي سلخت ري‬

‫‪46‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫وق مشلول‪.‬ل‪.‬‬

‫ختالوقمحل‬ ‫ر‬

‫أغثيثلمنلحبقلبريل‬ ‫ر‬ ‫دفلأعش شلاسزغبل‬

‫يم مثلفوقلفيلاسصثوبر‬ ‫ترنولبشغف‬

‫لأفين)‬ ‫(ق مشلوك‬ ‫ي‬

‫علاسقوتىلل‬ ‫لفلش ر‬ ‫ع ر‬ ‫ي‬ ‫شقي ي‬

‫ه ه ثلاسق ميشل‬

‫أحمرالق ني ل‬

‫يفلضف فل(جقلجق)‬

‫كوردةلتتفتحلسلتول‬

‫أبجديثلاألسئلثلاسفجثل‬

‫بإنتظ رلسق ءل‬

‫يفلوجهلعم م تلاسدينل‬

‫يفلاسحديقثلاسع مثل‬

‫تتلحفلب س واد‬

‫‪...‬ل‬

‫ذاتلمجزرة‪...‬ل‬

‫إسهثلاسعشقل(ق مشلو)‬

‫‪.....‬ل‬

‫تثفضلكللحيل‬ ‫ر‬

‫س للاسدملرقراق ل‬

‫قثلاسحثيلاسغب رل‬ ‫عنلي‬ ‫ر‬

‫عىل‪،‬اسم ءل‬ ‫ر‬ ‫عىللاستا ‪،‬‬

‫خلعبته ل‬ ‫تثصبلفخ‬ ‫ر‬ ‫سلحب‪..‬ل‬

‫عىل‪،‬اسصليب‪،‬‬

‫زهرالوأقحوانل‬

‫كصالةلي وعلاسم يحل‬

‫سميل‬ ‫ربتاعلاسي‬ ‫ر‬

‫‪....‬ل‬

‫تكتبلقصيدته لاألزسيثل‬

‫خذوه لنعش ر‬ ‫ليتي ل‬ ‫اللرنكي)‬ ‫(‬ ‫ر‬ ‫إىللاسمقتةل‬ ‫ر‬ ‫ل(قتةل)‬ ‫خذوه ر‬ ‫حيلاسحص دل‬ ‫ر‬ ‫منلبي درل(اسهالسيثل)‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫‪ S e i t e 4 7‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫لرهيلعثدك‬ ‫قلن ر‬ ‫ري‬ ‫عىللعتب تلاسزمن‬ ‫ارتشفلقهوةلاألنتظ ر‬ ‫منلضجيجلقلنل‬ ‫ري‬ ‫وانك ر ر ي ل‬ ‫ات‬ ‫اس فرلاسيك‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫سيخرجلمنلمع ن ر يتل‬ ‫اجمللسوحثلسلعشق‬ ‫مقعدلخ ِلل‬ ‫اقتف ءلاثرلخطواتك‬ ‫مداعبثلروحكلفلسيلثل‬ ‫ي‬ ‫رسي سيث‬ ‫بكللهدوء‬

‫أالمسليدك‬ ‫ر‬ ‫يل‬ ‫هلشوف‬ ‫بشف‬ ‫اذو لكقطعثلسكر‬

‫ريل‬ ‫فيختثقلصوت‬ ‫يفلحثجرةلاسليل‬

‫ربيلمرارةلاألي م‬

‫وتتكررلاسمشحيثلكللم ء‬

‫أفردلدف تري‬

‫سيبحرلعمري‬

‫أكتبلعثك‬

‫يفلمحيطكلاسمتالطم‬

‫قص ئدلدونلعث وين‬

‫ألعودلواغرقلفيك‬

‫است لملسلقلم‬

‫اللمثقذلاللمغيث‬ ‫فقطلان ر‬ ‫لورسيطلذكري ر ي ل‬ ‫ت‬ ‫‪...‬ل‬

‫يأخذتلحيثليريد‬ ‫ي‬ ‫يرسمكلاقحوانث‬ ‫عىللخدي‬ ‫ً‬ ‫ونبع لمتدفق‬ ‫عىللجدارلقلنل‬ ‫ري‬ ‫ر‬ ‫تللبشاسث‬ ‫يق‬

‫تلبد‬ ‫سماء ُم ّ‬ ‫تصعد للسماء‬ ‫فراشات مقصوصة الجناح‬ ‫‪...‬‬ ‫متلبد‬ ‫سماء‬ ‫ّ‬ ‫ازيز الرصاص‬ ‫في الجوار‬ ‫‪.....‬‬ ‫تلبد‬ ‫سماء ُم ّ‬ ‫ترعب األطفال‬ ‫دوي المدافع‬ ‫ّ‬ ‫‪....‬‬ ‫تلبد‬ ‫سماء ُم ّ‬ ‫حزينةهي‬ ‫مدينة الحب‬ ‫( قامشلوكامنه)‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

Seite

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

48

nemînim Shukry Shyh Neby

‫خ طرةل‬ ****** ‫اسفراش ت‬...‫رشفتن‬ ‫ي‬ .‫درو لاسرحيقلل‬...‫عىلل‬ ‫ر‬ ‫ ي ل‬...‫سمليبفل‬ ‫من‬ .‫اس فللل‬...‫االل‬ ‫بهل‬...‫اوقدل‬ ‫ل‬.‫اسعقيقل‬...‫شوقل‬

baxşenok perperîkan... ez ...êşandim... ez...noşandim.. li rêwîtîya... gulavan .

nemînim...

ez...nemînim .

ez ...nemînim .

kula canê minê...

evînê ...

şîlana...derdê minê..

parî ...parî...

eger...bimrim..?

ez...

min...bişewitînin..

dixawrim .

ser...şopa ...

dilop ...dilop.

bawermendên

ez...

ola.. hindosan .

noşandim...

û xulîya canê min...

di meyxanên

rûkenokê ...

çavên dîlbera

ji çavên..

... rûkenok .

xwere bi kilke.

nemînim..

bila...evîna delalan.

ez ...nemînim

neçe ...wisa

bimrim ...yan jî

bê baskên çavên te.

bimînim..?

delala ...xewna bihar .

ez ...kuştîyê..

# ş. ş.n.

mam...

şîlana zozanên...

qirşekwa...

dilê rûkenoka...

pê..vêdixim..

xweme .

şewqa...heqîqan .

nemînim ..

‫‪ S e i t e 4 9‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫إ نصر مو‬

‫مستربلنا‬

‫كل من يرى ةي نفسه الجرئة‬

‫واي إدا ة تنظم لنا الحياة‬

‫أي مستربل ينتظرنا‬ ‫ال شروق والنو قمر‬ ‫ضباب ةي كل مكان‬

‫ويخرج عن صمته‬ ‫ليرول المذابل أصبحت مطاعم‬ ‫اسعا خيالية‬

‫هل نبرى اسرى نعاني‬ ‫من نرص ةي كل شيء‬ ‫أي نظام نحتاجه للم الشمل‬

‫يتكايف ويزداد الغبا‬ ‫ال خير ةي ا ض‬ ‫ال يلج وال مطر‬ ‫مواسم ميتة‬

‫والرد ة الشرائية ضعيفة‬ ‫والحدود مرفلة‬ ‫والرشاش ينتظر من يحاول الهروب‬ ‫يأس وخراب‬

‫ووقف نزيف الفساد‬ ‫وتحريق العدالة والمساواة‬ ‫وهل نبرى نهرول و اء يف الخبز‬ ‫وننتظر الكهرباء ساعة أو ال‬

‫وال عشب وال قش‬ ‫حرب وةساد أحرق كل شيء‬

‫جوع وعطش‬ ‫ال امل ةي المواسم‬

‫وهل اصبحتم تجا ا ام تركتم العنان‬ ‫للتجا‬

‫جوع إنتشر ويزداد إنتشا ا‬ ‫تسلط على قاب الناس‬

‫حتى هللا اضب من الشعب المسكين لرةع ا سعا بشكل جنوني‬ ‫متز عين بالحرب الكونية‬ ‫الفاسدين يكدسون االموال‬ ‫وماذا بعد الجفاف وانعدام المواسم‬ ‫ويأكلون ما يشتهون‬ ‫تعالوا نفكر معا لوضع حد للفرر‬ ‫أي عدالة واي قضاء‬ ‫والجوع‬

‫الكالم وال مطالب‬ ‫السجن وا ختفاء تنتظر‬ ‫أسنللل‬ ‫‪/‬اللت‬ ‫ي‬

‫ر‬ ‫لبيلاسالكلغ ضبث‬ ‫أنشلحقيبن ر‬ ‫ي‬

‫أسنلمنلأنت‬ ‫لاللت‬ ‫ي‬

‫ئكثلتواجهنل‬ ‫أسالكلش‬ ‫ي‬ ‫لقوسيلاولادتل‬ ‫واسموتلق‬ ‫ر‬

‫أسنلمنلأين‬ ‫اللت‬ ‫ي‬

‫لللوقلنليرقصلخوف‬ ‫أت‬ ‫ري‬

‫التثظرلإىللنظرةلغريبث‬ ‫ي‬

‫دليطتلمنلصدريلاسم‬ ‫يك‬ ‫ر‬

‫احللفلظالملاسليل‬ ‫ان لر‬ ‫ي‬

‫افل‬ ‫يل‬ ‫تقبلن‬ ‫أفكرلب سرحيللواسموتلي‬ ‫يثظرونلإىل ر‬ ‫لواستدلقدلنهشلاطر ي‬ ‫ي‬ ‫أخ فلانلي معلاسجثدرمثلرقص تل وقريب لسأت بعلاسمرحلثلاس نيثلمنل‬ ‫اسرحيل‬ ‫ر يل‬ ‫قلن‬

‫واستدلشديد‬ ‫ر‬ ‫يتط يرلزخ تلاسمطرلمعلاسرين ننح‬ ‫اتوجهلنحولاسحدود‬ ‫واسخوفلقدلعضلعظ يمل‬ ‫يل‬ ‫أسمعلاصواتلحوىل‬

‫يتعلقلقميصلب لكلويتقطع‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫لوصوتلك تم‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫أكتملأنف ي‬ ‫ات لللاىللم جدلدخياللسلرحيل‬

‫حيوان تلغريبث‬

‫إىللع سملمجهوللالضوءلفيه‬

‫اللادري‬

‫أهر لمنلجحيملإىللجحيم‬

‫أس للمنلوكيفلاستعيده‬ ‫ر‬ ‫حقيبنلفيه لكللمت ي ل‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫اللاحدليرحم‬

‫قدلاغرقلفلنهرلاولبحرلإيجث‬ ‫ي‬ ‫أولأموتلفلغ بثلمليئثلبحيوان تل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫مفتسث‬

‫‪50‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫جسلىلل‬ ‫ثمثله‬ ‫ي‬ ‫لحوىلل‬ ‫كللاسخيوطلم‬ ‫ي‬ ‫تمرلبكلفلأكتلاتج هل‬ ‫ي‬ ‫كم لاسمحثثل‬ ‫أنتلغ ئبثل‬ ‫******‬ ‫م عليكلبدرجلواحدل‬ ‫خفوتلخطواتكل‬

‫ر‬ ‫اللارغبلبشءلاخرل‬ ‫ي‬

‫لتصعدينلقلنل!ل‬ ‫يک‬ ‫ري‬

‫سوىلهذهلاسظالللاسك يفثل‬

‫*****‬

‫عىللشعركل‬ ‫ي‬

‫بعينلاسن ءلبعيداتل‬ ‫ي‬ ‫متجه تلاىللركنله دئل‬

‫كليلليشتدلسوادهل‪.‬ل‬

‫محمالتلبأجراسلاس م ءل‬

‫ثمثلخيطلرفيعليصلنلبكل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫أننلنظرتلإىللأنح ٍءلشنل‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫كح رسلأسفلاسحواريلواستاللل‬

‫أن لكمراهقلظريفل‬

‫سملأغ للأرقلاسليلل‬

‫لسوحلخشنلمكشوفل‬ ‫تهلف‬ ‫يكررلمر ي‬ ‫ري‬

‫لمشيثلصغتةلمعكل‬ ‫يف‬ ‫ر‬

‫أعرفلاسثع سلالي كثهلرائحثلسعيدةل!ل‬

‫أيه لاسحبل‬

‫*******‬

‫سم ذالاللتوسدلاسكلم تل‬

‫عىللاسشيرل‬

‫لارتبلأحواىللمعه ل‬ ‫كلم‬ ‫ي‬

‫أرىلصدركلمزدانل‬

‫بعل‬ ‫سملتوسدلاسكلم تلعىللاص ي‬

‫لجميلتيل‬ ‫بتلتي‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫ارسمليديلوهلتط وللاس م ءل‬ ‫ي‬

‫تتف قملاسثجوملحوسهم ل‬ ‫ر‬ ‫نفعلكللسءل‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫وأن لغ ئبلأم ملعينيكل؟! ل‪.‬‬

‫وحديلأطلبلاستمنل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫اللتأتل! ل‪.‬‬ ‫ي‬

‫أكتلتأسق ل‬

‫‪ S e i t e 5 1‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫رس سثل دملإىللحواء‬ ‫لفل خرلاسزم ن‪،‬لولنجلسلقر لأوللصخرة‬ ‫ِ‬ ‫سآتيك ي‬ ‫لحيثلبح تلعثك‪،‬لوسمليكنلأنسلوالج نل‪،‬لوسمليكنلهث كلقطثلتموء‪،‬لواللبقرةلتخورلقر لحص ن‪،‬ل‬ ‫لوانتظرتنلأحي ن‪.‬‬ ‫يلفلاسمك ن‪.‬لوس تلأدريل‬ ‫لأنلأذهبلواللأعود‪،‬لفاللغت‬ ‫لسملتجزع‬ ‫وانتظرتكلحيث‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫يلواللغت ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫نقلفيكلاستدلولاألرسارلاللأرسارلأخفيه ‪.‬‬ ‫لأوللصخرةلىل‪،‬لأوللن قث‪،‬لوأوللمتل‪.‬ل‬ ‫لتعرفي‬ ‫سم لسملأقبلك‪،‬لوسملأع‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫اءلتمشلخلفه ل‬ ‫ملهلاألوه م‪...‬لمرتلاألي م‪..‬لوامتألتلاألرضلب سن ء‪.‬لشقر‬ ‫وظثنتكلسنلترحىل‪،‬لف ألوه‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ٱ‬ ‫‪.‬‬ ‫لقلنلب سحث ن‪.‬لفلملأعدلذاكلاست ئهلعثك‪،‬ل‬ ‫ن‪،‬لوامتال‬ ‫سح‬ ‫لامتألتلاألرضلب‬ ‫تثدلعىللاسجدار‬ ‫سمراء‪،‬لوصهب ءلت‬ ‫ري‬ ‫ر‬ ‫ذالتهجريثنلاآلن؟ل‬ ‫ذالتهجريثنلاآلن‪،‬لسم‬ ‫لفلهذالاسزم ن‪.‬لفلم‬ ‫بللأصبحلاستيهلقبلن ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫لخثتنلي ل دملمنلأولليوم!‬ ‫_‬ ‫لووعدتنلبآالفلاسجث ن‪..‬ل‬ ‫لاألوىللأخرجتن‬ ‫لمنلجثن‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫دملخيبن!ل‬ ‫خيبنلفيكلي ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ء‪،‬لکليكونلسلوس دةلاسكالملاسمب ح‪.‬ل‬ ‫ءلتهجرننلعثدلاسم‬ ‫ذالهجرتنلي لحواءلهذالاسصب ح؟لك نتلاسن‬ ‫_لسم‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫لويلفلخيبن ل‪.‬‬ ‫‪،‬لوسمنلسأبوحلبشيلحيثلاللظالمليلفن‬ ‫أس‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫فأينلأضعلر ي‬ ‫إنهلاسصب حلي لحواءلاسصب ح!ل‬ ‫أمسلكثت ر‬ ‫لجثن‪،‬لفآهلمثكلومنلاسمك ن!!ل‬ ‫ِ‬ ‫ي‬

‫هلليموتلاسع برون؟‬ ‫ر‬ ‫برونلموتلأولوسط ء! ّ‬ ‫لأم لاسع برونلاألحي ءل‪:‬لفهملمنلمروالوتركوالعطرهملاسذيلاغت لوال‬ ‫ال!لاسع‬ ‫ر‬ ‫بهلعىللاألرائكلومضوا‪.‬‬ ‫لستموتلمالمحهملويبفلاسعطرلاسج رحلسقلو لاألرواحلاسه ئمث‪.‬ل‬ ‫تهملاسغثيثلفلاسعيون!ل‬ ‫كيلصورلابت م‬ ‫ولاس كثونلمثهملهملاسذينلمضوالباللرائحثلت ر ر‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫كلعىللاسجشلاسذيلسيثظرلفلعينيه لويقول‪:‬لسولك نللسلعداسثلعيث نل‬ ‫لهث‬ ‫لأنتلستبفلع سق‬ ‫أم‬ ‫ي‬ ‫ألدمعت !ل‬

‫‪52‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫‪ S e i t e 5 3‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫جميلة الفكر والروح خرجت من ميادين‬ ‫الرياضيات الى عالم ا دب عشرت الرواية وتسللت‬ ‫من خاللها الى الرصيدة الشعرية أبدعت ةي‬ ‫نصوص الهايكو والهايبون والتانكا عرةت على‬ ‫مستوى العالم العربي والعالم بنصوصها الرائعة‬ ‫حازت على تكريمات من مواقع ومجالت عربية‬ ‫وعالمية لمعت كنجمة ةي الهايكو العالمي مترجمة‬ ‫محترةة تنرل وح النصوص وبريرها تشرف على‬ ‫مواقع ومجالت عديدة عربية وعالمية إنها‬ ‫الشاعرة والهايكست وا ديبة والمترجمة نينة‬ ‫السرتاوي لنتعرف عليها خالل سؤالنا ا عتيادي‬ ‫ا ول ‪...‬‬ ‫عرةت الشاعرة‪ :‬نينة السرتاوي‬ ‫س‪1‬ي حبذا لو ّ‬ ‫بنفسها‪ ،‬وقدمتها لمحبيها وقراءها وبالتفصيل؟‬ ‫■ الشاعرة نينة السرتاوي‬ ‫ا سم الحريري ( هند الهمالي ) من بنغازي ليبيا‬ ‫تا يخ الميالد ‪1900\17\ 2‬‬ ‫بكالو يوس ياضيات وإحصاء‬ ‫معلمة شهادة يانوية ( بكالو يا )‬ ‫هواياتي قراءة الروايات والشعر العالمي‬ ‫ومن عشاق قص الباليه التصويري متابعة‬ ‫كاتبة للكثير من أجناس ا دب‬

‫العربية هايكو ونثر ‪.‬‬ ‫* الشعر الحديث من أصل ياباني‬ ‫هايكو ‪ -‬تانكا بأنواعها ‪ -‬هايبون ي نانو‬ ‫▪مسؤولة ةي مجلة بنغال الناطرة ةي لندن‬ ‫▪سفيرة أدبية عربية ةي مجلة أمريكية عبر مواقع‬ ‫مختلفة ‪.‬‬ ‫▪مسؤولة ةي مجلة أسيوية عن ترجمة وترييم النصوص‬ ‫الغربية ‪.‬‬ ‫▪مسؤولة ةي نوادي أدبية عربية عن بعض و ش تد يب‬ ‫وترييم الهايكو و التانكا والهايبون والرصص الرصيرة ‪.‬‬

‫* قصص قصيرة جدآ و تخاطر‬

‫▪متحصلة على جوائز الكتابية اإلبداعية ةي العديد من‬ ‫النوادي العالمية ‪.‬‬

‫* ترجمة وح النصوص إلى اإلنجليزية‬

‫▪متحصلة على ةرص المشا كة الو قية العالمية‬

‫* ترجمة وح النصوص الغربية بجميع اللغات إلى‬

‫ةي اليابان وأمريكا ولندن و وسيا ‪.‬‬

‫‪54‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫س‪2‬ي ما تأيير البيئة االجتماعية والسياسية‬ ‫والثراةية على نتاج نينة السرتاوي وما هي‬ ‫أكثرها تأييراً على ابداعك؟‬

‫وموسمية حتى قبل أن تنتشر حاليآ؛ حيث كانت قصيدة‬ ‫شعبية بنفس الروة ا دبية وأكثر وال يستطيع أي شاعر‬ ‫إحتراف كتابتها كما يحدث مع أي هايكست ‪ ،‬يم تطو ت‬ ‫إلى مراحل حسب تحو ات موطنها المسمى أم وهي اليابان‬

‫■ بعيدآ عن السياسة التي لي ةيها ؤى واتجاهات‬ ‫اعتبرها شخصية وجدآ إحترامآ لمن معي ويتابعني من‬ ‫ا صدقاء من الطوائف المختلفة ؛‬

‫لسطرين ومنها إلى يالية سطو ‪.‬‬ ‫بالنسبة للسلبيات واإليجابيات التي لمستها ةي إحتراةي‬ ‫لهذا اللون كالتالي ‪:‬‬

‫وقربآ بالبيئة اإلجتماعية والثراةية التي أ ى بهما تأيير‬ ‫كإيجابيات أجد نص الهايكو يرسم ةي مالمحه وح‬ ‫كبير ةي حياة اي مفكر وأديب ‪،‬‬ ‫الهايكست ويحدد تفاصيل وحدود نبضه ويخصه بهوية‬ ‫التتكر ةي اي لون شعري آخر ‪ ،‬وأنا مع أي تطو على‬ ‫ومن البديهي إن كوني شاعرة منغمسة ةي بيئة إجتماعية‬ ‫الصعيد ا دبي يخدم الشعر او أي لون أدبي آخر مادام‬ ‫بغض النظر مالئمة كانت أم ال‬ ‫يتميز بالدهشة والبال ة والترنين‪.‬‬ ‫أن أتأير أكثر شيء باللحظ‪ ،‬ةالكتابة وأخص منها الشعر‬ ‫وال أ ى أي سلبيات ةي طرح هذا اللون بمتسع أكبر أدبيآ‬ ‫ويراةيآ نه كشف النراب بحلته الملغزة عن جماليات أكثر‬ ‫التبالي بطبيعة المكان والزمان ةهي دةق بال مواسم‬ ‫ةي اللغة العربية التي إستضاةت نص الهايكو على حد‬ ‫والةصول‪ ..‬ةيض من قيض الالمنتهى من الشعو ‪.‬‬ ‫الرول ‪.‬‬ ‫أما البيئة الثراةية التي أعتبرها ير حاضنة لما يتنزل بي أبدآ من أن يكون نص الهايكو دخيل عليها أصبح العاشق‬ ‫من بوح‪ ،‬ةهي ةريرة جدا للوصل والدعم اإلنتشا‬ ‫الراطن ةي ةرا ها برمته والذي يتربع على عرش نبضها‬ ‫على المستوى اإلقليمي أما على المستوى العالمي ةرد‬ ‫أحديت كتاباتي واجآ ملحوظآ والذي اعتبره مس لطيف‬ ‫لنبض يحدث بأبجديته صخب ةي بهجات ولغات أخرى‬ ‫تنصت لكل ماينسكب بي من همس ‪.‬‬ ‫والفضل ةي ذلك بما ةي إجتهادي الفطري وةضولي‬ ‫لمحاكاةاكبر قد من يراةات الشعوب المتاحة لي ةي‬ ‫الفضاء ا ز ق ‪.‬‬

‫ةي كل قصيدة تحرق شروط كتابته‪.‬‬ ‫( نبرة الهايكو )‬ ‫بحسب قراءاتي يعتبر الهايكو شكل شعري يابث ذو صدى‬ ‫إيراعي مرتبط بصو حية وموجزة للطبيعة ومشاهد‬ ‫مرصودة ةعالة تعنى بإستجابة داخلية تثير نبض المتلري‪.‬‬ ‫حيث يترك النمط الشعري للنص مجاآل صغيرآ لفكرة مكثفة‬ ‫ودةق يتمازج قسريآ بين الطبيعة والشعو ‪.‬‬

‫س‪3‬ي الهايكو أدب اجتاح العالم واللغة العربية ةي‬ ‫الفترة ا خيرة وأصبح لها تأيير كبير على الساحة‬ ‫االةتراضية ما أيك بهذه الثو ة ايجابياتها‬ ‫وسلبياتها؟‬ ‫وهو مرطع لفظي أو جملة تشير لموسم معين يدعم إيجاز‬ ‫ومن أقرب صو الهايكو لرلبي وا كثر شيوعآ الهايكو‬ ‫الترليدي الذي ميزه ال ( ‪) Kigo‬‬

‫■ الهايكو‪..‬أحببت جدآ مسمى يو ة‬

‫هيكلية النص حيث يضبط ةيه الهايكست مزاج ونبرة‬ ‫الرصيدة مع قلة مختا ة من الكلمات المصا ة لغويآ بدقة‬

‫ةهو ةعآل ةو ة أدبية ةكرية معاصرة للكتابة اإلبداعية‬

‫ةتتخلق الصو ة أو المشهدية‬

‫لم تنهض من الفراغ ويمكن أن يكون لها جذو ةي‬ ‫أساطير شعوب مختلفة مع إختالف أجناس وتسميات‬ ‫كتابية وبإعتبا ه قصيدة نائية شعبية ذات السطر الواحد ومستوى هذه اإلستجابة الرريبة للروح يتماهى مع الشاعر‬ ‫ةي والدتها وهذا اللون موجود ةي أدبيات الشعر الشعبي ويموه لر بة يمكن مالمستها ةي نصوصه‬ ‫الرديم وكمثال واقعي جدآ ةالشعر العربي الليبي كان له‬ ‫حيث توشم تفاصيل النص كشكل شعري مختلف ومرنن‪.‬‬ ‫النصيب ا كبر ةي مشابهة قصيدة الهايكو بال ة ومشهدية‬ ‫للشروع ةيما بعد إليراع الدهشة ‪.‬‬

‫‪ S e i t e 5 5‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫بالرغم من كل عيوبي سعيدة جدا لمالمستي دواخل المتابعين ببضع أحرف عطشة‬ ‫للسعادة‬ ‫وبرغم نبرة الحزن والضياع بينها تظل خواطري مميزة ولن تتكرر‬ ‫مذكرات انثى ليبية‬ ‫( لحظة هايكو )‬

‫ةوتو راةية وةنون أخرى ‪.‬‬

‫من الجدير بالذكر أن يذكر الشاعر‬

‫( الكوهي ) وهو النحت الحجري للهايكو الشهير على‬ ‫ا حجا الطبيعية وكانت مما سة ةنية شائعة لعدة قرون‬ ‫إشتهرت بها مدينة ماتسوياما بأكثر من ‪ 277‬كوهي ‪.‬‬

‫( كينيث ياسودا )‬ ‫المترجم والباحث الياباني ا مريكي‬ ‫ةي إصدا ه لكتاب‬

‫( معايير ؤى الهايجن )‬

‫( أتس ) الطبيعة ا ساسية والتا يخ واإلحتماالت‬ ‫بالترجمتين اليابانية واإلنجليزية‬ ‫حيث أضاف تعليرات على شعر الهايكو لشعراء ونراد‬ ‫أوائل الررن العشرين تستخدم ةي ترجماته مرطعآ لفظيآ‬ ‫من ‪5-0-5‬‬ ‫والعد باللغة اإلنجليزية مع نهاية السطر ا ول والثالث ‪-‬‬ ‫مرفى ‪.‬‬

‫الكفاية المضمونية‪:‬‬ ‫إستراتيجية مخاطبة الطبيعة وكيفية تجاوزها حدود الزمان‬ ‫والمكان وتعزيز التراةع والدهشة ةي قيادة اللغة ‪.‬‬

‫الكفاية الجمالية ‪:‬‬

‫ويرول أن ‪:‬‬ ‫مراطع الصوت تضفي للوا د النصي للهايكو إيراع‬ ‫* مفهوم لحظة الهايكو يجب أن يروم على أساس التجربة مختلف وطيع ةي حبك التواصل الروحي بين الطبيعة‬ ‫والكينونة ‪ ،‬أيضآ عمق التصو يعزز الدفء ويؤكد‬ ‫الشخصية وموا د اللغة ‪.‬‬ ‫مشهدية التوازن والتذوق ‪.‬‬ ‫* الداةع الحريري لكتابة نص الهايكو لحظة جمالية تتوحد‬ ‫ةيها طبيعة الشاعر مع البيئة ‪.‬‬ ‫الكفاية ا سلوبية ‪:‬‬ ‫هذا ويثير الجدل بترجمته اإلنجليزية على الر م من عدم تمثيل الوا د الهايكوي يتطلب مناشدة الحواس التي‬ ‫الترويج على نطاق اوسع لمفهوم الهايكو باللغة اليابانية ‪ .‬تؤسس الصو ة لغة وشعو لمعاشرة الصوت الالحق‬ ‫اآلتي مع اإلستجابة ‪،‬‬ ‫( لوحة هايكو )‬ ‫ونمطية سردية تسمح للمتلري بالتصو ومراةرة التغير‬ ‫جميل جدآ أن يرتبط الشعر بالبصيرة وكان السبق ةي هذا ةي الصو والواقع ‪.‬‬ ‫السياق لنص الهايكو حيث أخترت لكم هذه الطرائف الفنية‬ ‫منه ‪:‬‬ ‫* جمع ةنانو الهايغا بين الهايكو واللوحات صو آ‬

‫‪56‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫س‪4‬ي نينة السرتاوي لمعت على الصفحات‬ ‫ا ةتراضية بالهايكو قبل أي جنس أدبي آخر‬ ‫كيف كانت محاوالتك مع ا جناس ا دبية‬ ‫ا خرى؟‬ ‫■ من بداياتي الصغيرة جدآ ةي سن الثامنة كان يظهر جليآ‬ ‫المس ا دبي ةي شخصي ةكل إتجاهاتي كانت صوةية‬ ‫وا قرب لحديث الروح ‪ ،‬وكنت الطفلة الفراشة اقصة‬ ‫الباليه الباحثة عن مواسم ومراسم أخرى تعبيرية تصلني‬ ‫بالالشيء ؛ وكنت المميزة بشخصية إنطوائية يترعرع‬ ‫نبضها ةي الفراغ أكثر من أي ةسح أخرى ‪ ،‬كنت أكتب‬ ‫الحب قبل أن يولد ةي كينونتي وقبل نضوج عاطفتي وهنا‬ ‫تحظر الدهشة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫الروحي لكل مشهد من مشهدياتها‬ ‫وهو المخول بنبضه ةي مجانسة صدق الشعو ةي النصين‬ ‫ا صل والمترجم ؛ بالنسبة لترجمة أي لون آخر خضت‬ ‫أيضآ هذه التجربة عالميآ ةي ترجمة قصائد نثر من لغات‬ ‫أخرى إلى اإلنجليزية ومنها إلى العربية‬ ‫وقراءتها الشعرية وال أجد أيضآ أي مانع من معاشرتي‬ ‫ي نص وترجمته التي تحفظ وحه‪.‬‬

‫س‪6‬ي هل يمكنك الحديث موسعا عن تجا ب‬ ‫الهايبون والتانكا والفرق بينها وبين الهايكو‬ ‫وخاصة عما تكتبين وما تررأين على صفحات‬ ‫االةتراضي ةي الوقت الذي يشوه الكثير تلك‬ ‫ا جناس ا دبية؟‬

‫ةي حين كنت أدون يومياتي التي صرلت بعدها إلى سرد‬ ‫وائي ودخلت ةي طو الرصص الرصيرة وتحصلت على‬ ‫جائزة الرصة الرصيرة ةي مدينتي وأنا ةي الربيع الرابع‬ ‫عشر ومر ت بمراحل التخاطر بكل مواسمه ةرد كنت‬ ‫وائية مبتدئة وأكتب النثريات من ةئة الخاطرة من باب‬ ‫الهواية قبل إحتراةي للهايكو الذي خطف بصيرتي وحسي وبما أن عمري قصير ةي عالم الهايكو الذي إعتنرت كتابته‬ ‫بطبيعته ا قرب لما تخلق بداخلي من بيع شعو ‪.‬‬ ‫منذ عامين وعشت مراحل أ لب أطوا نموه‬ ‫ومن بعد الهايكو أكتب الرصة الرصيرة جدآ وقصص الست الكمي والنوعي إلى نص التانكا والهايبون والتايكون حيث‬ ‫كلمات وأجناس من أصل الهايكو والتي منها التانكا‬ ‫كانت متسع أكبر لشرودي ومحاكاتي ومصاحبتي لألطياف‬ ‫والجوجيوهكا والهايبون والتايكون والنانو‬ ‫و الظالل وأنا بكامل التيه ‪.‬‬ ‫■ كما سبق وذكرت بأنني مع أي عروج أدبي يخدم اللغة‬ ‫والشعو وضد أي تشويه دبيات الشعوب ا خرى ‪،‬‬ ‫ةالشاعر الحريري يرطن ةي بيع دائم ينبغي أن تزهر ةيه‬ ‫كل و ود البوح واليكفي بفصل واحد‬

‫حيث ال ةواصل تعيرني عن خوض أي تجربة أدبية‬

‫( قصيدة التانكا )‬

‫أخرة مادمت أمتلك زمام النبض ‪.‬‬

‫ةي تعريفها ا دبي مصطلح مرادف لمصطلح واكا والذي‬ ‫يشير بشكل أوسع إلى الشعر الياباني الترليدي ذات الطابع‬ ‫الكالسيكي وهي هيئة قصائد مشترة من أشكال الشعر‬ ‫الياباني الرريب الشبه من شكل الهايكو‪ ،‬إال أنه يتكون من‬ ‫مراﻃع أكثر‪ ،‬تتوزع‬

‫س‪5‬ي ترول نينة ‪ :‬الترجمة الشعر بمثابة‬ ‫ا تباط بالروح ‪...‬الترجمة تحتل مرتبة أخرى‬ ‫لديك هل هنالك مشا يع مستربلية لترجمة‬ ‫ِ‬ ‫االجناس ا دبية ا خرى مثل الرصة والرواية‬ ‫أيضاً؟‬ ‫■ الترجمة كانت خطوة جريئة جدآ م عشري للغة‬ ‫اإلنجليزية وقراءاتي لألدب العالمي ةي سن مبكر‬ ‫مما سهل لي خوض هذا الولوج اللغوي الشبيه لما أكتب‬ ‫وولدت هذه التجربة من قناعاتي بأن الترجمة صوغ من‬ ‫توأمة للنص وأ ى أقرب من يجيد سم مالمح وتفاصيل‬ ‫الرصيدة ةي ترجمتها صاحب النص ذاته بإعتبا ه ا ب‬

‫على خمسة أسطر و ‪ 31‬مرطعًا وتتوالى على النحو‬ ‫‪ ،5-0-5-0-0‬بدالً من سطو الهايكو الثالية التي تتوالى‬ ‫مراﻃعها على نحو مختلف‪ 5-0-5. ،‬مع مراعاة المساةة‬ ‫بعد الشق العلوي منها المناط بثالية سطو الوقفة هنا‬ ‫إلضاةة الدهشة وإعطاء المتلري ةرصة للتأمل وتوقع‬ ‫الرفلة للرصيدة ويستخدم شاعرالتانكا‪ ،‬على عكس شاعر‬ ‫الهايكو‪ ،‬التشبيه واالستعا ة‬

‫‪ S e i t e 5 7‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫بذات المالمح انت‬ ‫وا نسنة‪ ،‬ويتناول موضوعات الطبيعة والمواسم‬

‫ةراغ ةي الفراغ‬

‫وعواﻃف الحب والحزن والعواﻃف الروية ا خرى ‪.‬‬ ‫هايبون‬

‫مزاج الريح‬

‫( ةصول الفراغ )‬

‫يهب دةعة واحدة معي‬

‫ألف لون ولون !‬

‫ويعصف أبدآ‬

‫بذات المالمح‬

‫وقد يذيل النص بتانكا أو اكثر ويسمى ةي هذه الحالة‬ ‫( تايكون ) ‪.‬‬

‫مرهق بي أنت أيها الفراغ !!‬ ‫لعل ا جد بك أن تريم على أعتاب الريح !!!‬ ‫نعم الريح ‪ .....‬التي تعلم أن الصاحب لها‬ ‫قد تهب معك دةعة واحدة‬ ‫وقد تعصف بك أبدآ‬ ‫تشبث بمزاجيتها وأهواءها‬ ‫ودعك من تفاصيلي !!!‬ ‫ةأنا كالفراشة منذو ة لربيع‬ ‫ماض وآت !!!‬ ‫خشخشة خطواتك المبيتة‬ ‫تشي بك كل الوقت ‪....‬‬ ‫ةرةتي هنا ال تجدي نفعآ‬ ‫مثرل جدآ بي حد إيذاء وحك‬ ‫ال تظن اني اآلخر منك‬ ‫ةفي الغالب الأ يد أن أكون ضمن ةصولك‬ ‫المرفرة إال من الهبوب‬ ‫كن مع الظالل وإتبعني دائما‬ ‫ةسر كل شيء من الشيء ‪...‬‬ ‫أنت مثلها ‪!!!!...............‬‬ ‫ألف لون ولون‬

‫مثآل على سياق ( التانكا )‬ ‫صرخة صمت‬ ‫بالتناوب أنين‬ ‫آهاااات‬ ‫ال تشبه‬ ‫صدى وحي‬ ‫ومن هذه الخماسيات إنطلرت ساللة نصوص تنسب‬ ‫لهيكلية ماسبق وتشبه ةي وحها الخاطرة العربية أو‬ ‫الرصة الرصيرة او الشذ ة بشرط تكثيف البال ة‬ ‫واالستعانة باإلستعا ات اللفضية والضمنية إلضاةة دهشة‬ ‫للنص ومن هذه ا نواع ‪:‬‬ ‫( الهايبون )‬ ‫وهو نص مكثف من التخاطر الغير مسبوق والممتلئ‬ ‫بأدوات البال ة والدهشة وةي مشهديته الفريدة ةي هذا‬ ‫النمط وهي المشهدية ا م لنص أو اكثر من الهايكو‬ ‫المستوحى من النص ويذيل به ‪ ..‬كاآلتي‪:‬‬

‫‪58‬‬

‫‪Seite‬‬

‫مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬

‫أ د بجيجة ي يجرجا ةجيجة ي جيجر بجحجيجة‬

‫ا دبي والثراةي ما هو الالةت هنا برأيك ‪...‬؟‬

‫س‪0‬ي الحب أجمل المفردات ةي نصوصك العميرة هل‬ ‫كانت بدايتك ةي الكتابة ناتجة عن قصة حب ألهمك الكتابة‬ ‫■ لكل نشاط صحفي الكتروني أم و قي‬ ‫الشعرية ام حالة عابرة؟‬ ‫سياسة خاصة ةي بلو ة محتوى النشر‬ ‫■ بالتأكيد إن أي هايكست يجيد الرقص على إيراع‬ ‫الدهشة هو جنين تلك اللحظة اليتيمة المعزولة إد اكآ‬ ‫قد يرى البعض أن البروشو ات تجذب الرراء اكثر لما‬ ‫وحسآ عن أي وجد والمصابة بمخاض عطف يحمل ةي‬ ‫تضيفه من ترنيات تصميم وعرض كما تجذب المشا كين‬ ‫جعبته مساةات ةرد ووصل بوضوح وبمحض مس حريري ةيها ولها مما ير من بروتوكلول المجلة االدبي والثراةي‬ ‫أ لب ا حيان ؛‬ ‫المعتاد وهذا ايضا أحد التطو ات ا دبية المفروضة ةي‬ ‫كما أنني وةي ؤياي ال يمكن أن يولد النبض من حم أي الساحة واليمكن تجاهلها ‪.‬‬ ‫قصيدة إال وكان له صدى ةي وح الهايجن ‪.‬‬

‫س‪11‬ي لو عاد العمر بك الى البدايات ما هو أول نص‬ ‫كتبته الشاعرة وهل مازال ةي ذكرتك وتستطيعين كتابته‬ ‫اآلن كما هو ؟‬

‫■ الريمة الفكرية ةي ؤياها كمحو للعمل السردي‬

‫ةكتبت أول نص قبل إحتراةي متأيرة بحنين طويل بال‬ ‫ذ اعين لوالدي المفرود ةي حرب ساةرة‬

‫س‪8‬ي ةي ترديرك ما قيمة الرؤية الفكرية كمحو للعمل‬ ‫السردي؟ هل مشكلة التعامل مع هذه ا عمال هي مشكلة‬ ‫قا ئ‪ ،‬أم هي مشكلة كاتب؟ حيث يحرص الكاتب قبل كل ■ البداية مرآة لنهاية وكانت بداياتي ةي أول نص لحظة‬ ‫شيء على ترديم عمل يمتع الرا ئ وال يجهده ةي الرراءة؟ معترة جدآ وحزينة‬

‫ةي تناسب ويعزى سبب هبوط بعض النصوص عن‬ ‫مسا ها ا دبي بما هشاشة ا بجديات المستخدمة ةي‬ ‫وصف الحالة الشعرية المناطة بالرصيدة أو اإلسراف ةي‬ ‫حشو النص بمشاهد كيكة وتفاصيل التمس النبض‬ ‫ليصبح النص ةاقدآ وح الهمس ومثرل بالمساةات‬ ‫الوهمية التي ال تصل بالرا ئ لبداية أو نهاية لرحلته‬ ‫الشرودية الخاصة بتلري مدخالت يفترض أن تطرب ةيه‬ ‫اإلحساس ‪.‬‬ ‫أما صعودآ ةأنا ابدآ مع السرد الذي يحاةظ على جماليات‬ ‫أي لحظ ويحفظ حروق الهطل اإلبداعي لغة وشرع ‪.‬‬ ‫س‪9‬ي الرصة الرصيرة والرصيرة جدا ً زت االةتراضي‬ ‫بصو ة واسعة كيف ترى الشاعرة وا ديبة نينة هذا‬ ‫االنفجا أو االنشطا الرصصي على االةتراضي ‪...‬؟‬

‫والذي اب أبدآ دون جسد ةرط الروح حاضرة ةي‬ ‫نصوصي التي كتبت له وكان أول نص بمثابة هطل‬ ‫النسيان يرومه ‪..‬‬ ‫أشترت‪ ..‬ةتألمت ‪ ..‬ةكتبت‬ ‫وسأكتبه أبدآ بنفس الصفة والشعو ‪....‬‬ ‫ةي صو ة أبي‬ ‫تتحدى الغياب‬ ‫مالمحي‬

‫س‪ 12‬ي ما هو الباب الذي تفتحه الرصيدة لك سري ًعا عند‬ ‫■ ال ضير أبدآ من أي إنشطا أدبي قصصي كان أم قصير لرائك بها ةي منحد اللغة؛ باب الطفولة‪ ،‬باب الحنين‪ ،‬باب‬ ‫الحب‪ ،‬باب النسيان‪ ،‬باب المرأة‪ ،‬باب المكان‪ ،‬باب ا م‪،‬‬ ‫مادام يفي بشروط الكتابة اإلبداعية والتي ال تخرج عن‬ ‫باب الدهشة‪ ،‬باب الذكرى‪ ،‬باب الوجع‪ ،‬باب ا مل‪...‬‬ ‫سياق أبجدياته بل تضيف له إختزاالت بما تكون ا بلغ‬ ‫وللشاعرة ةي أبوابها أسرا وألغاز؟‬ ‫عبو آ لفضاءات أعمق وأبعد مما نتوقعه من قراءة قصة‬ ‫طويلة ؛ أ اهما بنفس المالمح يختلفان ةرط ةي المساةة‬ ‫المعروضة لكل لون ةي عرض جدا ته اللغوية وكشف‬ ‫مطا ح أكثر ‪.‬‬

‫س‪17‬ي المجالت االلكترونية التي معظمها هي ترترب إلى‬ ‫البروشو ات أكثر ما إلى المجلة ةي نشرها وتجانسها‬

‫‪ S e i t e 5 9‬مجججججلجة هجيججلججمجا ا د بجيجة‬ ‫■ من أوسع ا بواب دخلت لهفتي من باب الدهشة‬

‫أ د بجيجة ي يججرجا ةجيجة ي جيجر بججحجيجة‬

‫■ هذا الكم الكبير من الصفحات هو ةضاءات نبضي‬

‫وهي محملة بشوق بعد ماةيها ولحنين معتق لكل روب أكتب من ال شيء إلى الشيئ و الالشيء‬ ‫ولذكرى باقية التغيب ولوجع مريم على تخوم الفرد‬ ‫أخلق من مدياتي مدنآ لألحالم‬ ‫وأخترت ةي معاشرة مواطن كل ذاك الصخب‬ ‫أ ةرف لها وبها كيفما أشاء‬ ‫أقوى وأعمق وأشد المفردات دهشة و التي ال سبيل‬ ‫لمغاد تها نصوصي‪.‬‬ ‫س‪ 13‬ي ما هي النتاجات ا دبية (الكتب أو الدواوين)‬ ‫التي قدمتها الشاعرة للمكتبة اإلنسانية وأكثرها قربا الى‬ ‫قلبك؟‬ ‫■ صاحبة ديوان و قي عربي ةرنسي‬ ‫( لم تزهر وحي )‬ ‫وديوان و قي ( عروس الفراغ )‬

‫مجلة هيلما كانت أحد المنابر ا دبية المتميزة بنثر جل‬ ‫أنواع ا دب من أجناس ولغات متنوعة وهذا المزج أيرى‬ ‫طرحها كما أن الجهود المبذولة والملحوظة ةي إدا تها‬ ‫جلية جدآ وترتدي حلة بيع دائم ؛‬ ‫شكرآ إلتاحة هذه الفرصة لي ةي مخاطبة كل الفئات‬ ‫ا دبية بها من خالل هذا الفضاء البديع‬ ‫وأخص بالذكر ا ستاذ المبدع الكبير صاحب الحرف الفخم‬ ‫‪Ghifara Fars Maao‬‬

‫قيد اإلصدا لرصائد منوعة من الهايكو والتانكا والهايبون وقبل أن أختم هذه الفسحة الجميلة سأترككم مع أجمل‬ ‫بأكثر من ‪ 17‬ترجمات عالمية ويحوي ترجماتي وقراءاتي نصوص الهايكو وا قرب لروحي ‪:‬‬ ‫ومحاكاتي لكثير من النصوص العالمية وقراءات أكبر‬ ‫مأتم العزلة‬ ‫الشعراء لنصوصي‬ ‫ةي ظل العراء‬ ‫* لي إصدا ات كثيرة من الكتب ا لكترونية أهمها ‪:‬‬ ‫▪ عن نادي المغرب الكبير‬

‫يرقد نبضي‬

‫كتاب ( هسيس الريح )‬ ‫▪ وعن نادي الهايكو العربي‬ ‫كتاب ( طينة أنا ) باللغتين العربية واإلنجليزية‬ ‫▪ ( عروس الفراغ ) باللغتين العربية و الروسية‬

‫وشم الفراشة‬ ‫هناك صن أخضر‬ ‫شوقي ةي ذهني‬

‫▪( أطباق طائرة ) هايكو خيال علمي‬ ‫▪( أنيموني زهرة الريح ) هايكو وتانكا‬ ‫و يرها من المشا كات ا لكترونية والو قية المترجمة‬ ‫لكثير من لغات العالم ‪.‬‬

‫أسرا الخريف‬ ‫ليست حتى ظآل‬ ‫هذي اللهفة‬

‫س‪ 14‬ي الحديث معك ال ينتهي والغوص ةي ا وا‬ ‫كم تسعدني تلك النبضات من كل العالم التي تخفق لحروةي‬ ‫قصيدة نينة أيضا ال ينتهي ونريد أن نختم حوا نا معك‬ ‫كيف ترى نينة هذا الكم الكبير من الصفحات والمجموعات تحياتي لكم ولكل ا واح الرريبة من مساحاتي دمتم‬ ‫والمجالت ا دبية وما أيها بمجلة هيلما وماهي آخر كلمة بالررب ‪.‬‬ ‫لك لرراء ومتابعي مجلة هيلما ا دبية ؟‬

‫م نج نل ننثل له ني نل نم ن ل للالأللدلب ني ننثل ل ألدلب ني ننثل ل_ل لث نق ن لف ني ننثل_لغ ن رنتل لرلب نح ني ننثل‬

‫‪60‬‬

‫‪Seite‬‬