Espen Lynghaug (red.)
Fagopplæringsboka
2025–2026
© 2025 KF (Kommuneforlaget AS)
37. utgave, 1. opplag 2025
Omslag: have a book
Sats: have a book Trykk og innbinding: Merkur Grafisk AS
ISBN: 978-82-446-2464-0
Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Kommuneforlaget AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, Interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
KF
Postboks 1263 Vika 0111 OSLO
Telefon: 24 13 28 50
Henvendelser vedrørende utgivelsen rettes til: kundeservice@kf.no www.kf.no
INNHOLD
Kapittel 1 Løypemelding etter første etappe i fullføringsreformen
Kapittel 2 Norsk fagopplæring og partssamarbeidet
Hvilken innflytelse har arbeidslivets parter på fag- og yrkesopplæringen
Hvordan kan andre enn elever som følger hovedmodellen, få fag-/svennebrev eller yrkesutdanning?
Hvem tar beslutninger om rammene for opplæringen på sentralt nivå?
sikres arbeidslivet innflytelse på rammene for opplæringen?
beskrives rammene for det enkelte fag?
er fag- og yrkesopplæringen organisert på lokalt nivå?
Hvordan sikres næringslivets innflytelse på gjennomføring av opplæringen lokalt?
er det som bedømmer fag- eller svenneprøvene?
Hvilken rolle har fagopplæringskontoret overfor bedrifter?
er strukturen for opplæring i yrkesfagene?
og elevenes/lærlingenes deltagelse og innflytelse
Kapittel 4 Tilskudd til bedrifter som tar inn lærlinger, praksisbrevkandidater, lærekandidater og kandidater for fagbrev på jobb
Endringer i rutiner for tilskudd kommer våren
står for utbetalingen?
Hva menes med verneverdige tradisjonshåndverksfag?
Hva blir samlet tilskudd i disse verneverdige tradisjonshåndverksfagene?
Hva blir tilskuddet for voksne lærlinger, praksisbrevkandidater
kandidater for fagbrev på jobb i disse verneverdige tradisjonshåndverksfagene?
Kapittel 6 Lærebedriftens plikter og rettigheter
Hva bør bedriftens ledere tenke gjennom før inntak av lærling/ lærekandidat?
Hvilke bedrifter kan godkjennes for å ta inn lærlinger/lærekandidater?
Er bedriften godkjent en gang for alle?
Hva skal vi gjøre hvis bedriften ikke kan gi opplæring i hele læreplanen for faget?
Hvordan bør lærebedriften ta imot lærlingen?
Hvilke faglige forpliktelser har lærebedriften?
Skal lærebedriften melde fra om endringer i læreforholdet?
et læreforhold avsluttes?
lønn skal lærlinger/lærekandidater ha?
Når skal fag-/svenne-/kompetanseprøven avlegges?
Er ansettelsesforholdet automatisk slutt etter fag-/svenneprøven eller kompetanseprøven?
Vil faglig leder og instruktør i bedriften få tilbud om opplæring? 80 Representant for de ansatte
instruktørens arbeid
Hvilken rollefordeling skal det være mellom faglig leder og instruktør/ veileder? 81 Hvilket ansvar og hvilke oppgaver har faglig leder? 82 Hva må jeg som faglig ansvarlig følge opp?
Hva gjør jeg hvis det oppstår konflikter i læreforholdet?
Hva er instruktørens/veilederens arbeidsoppgaver? 85
Hva skal vi gjøre når lærlingen ikke tar ansvar for egen læring? 87
Hva venter lærlingen av meg som instruktør eller veileder? 88
Hvordan kan jeg gi lærlingen, praksisbrevkandidaten, lærekandidaten og kandidaten for fagbrev på jobb best mulig vurdering? 88
Hvordan skal jeg gjennomføre lærlingsamtalen? 89
Hvordan kan lærlingen dokumentere sin opplæring? 90
Opplæring for faglige veiledere og instruktører 91
Hvem tilbyr kurs? 91
Hvilke tider på døgnet kan jeg arbeide, og har jeg
Kapittel 10 Fag- og svenneprøver, kompetanseog praksisbrevprøver
Hva er fag- eller svenneprøven?
Hva er forskjellen mellom fagprøve og svenneprøve?
Hvem kan avlegge fag- eller svenneprøve?
Hva er en lærekandidat og en kompetanseprøve?
Hva er en praksisbrevkandidat og en praksisbrevprøve?
Hvilken teori må være bestått før man avlegger den praktiske prøven?
Kan en avlegge praktisk prøve uten å ha bestått all teori?
Hva inneholder teorieksamen?
Hvordan skal oppmelding til praktisk prøve skje?
Hvem skal sørge for oppmelding til praktisk prøve?
Når kan man meldes opp til praktisk prøve?
Hvilke vilkår må være oppfylt for at praksiskandidater kan få avlegge prøve?
gjør man dersom oppmeldingen ikke blir godkjent?
Hva er prøvenemnda?
er prøvenemndas ansvar?
Hvor kan den praktiske prøven avholdes?
Hva er innholdet i den praktiske prøven? 123
Hvordan gjennomføres normalt en praktisk prøve?
Hva vurderer prøvenemnda?
Hva skal lærebedriften/skolen gjøre i forbindelse med praktisk prøve?
Hvor lenge kan den praktiske prøven vare?
Er det anledning til å få den praktiske prøven tilrettelagt?
124
125
125
125
126
Kan en prøve avbrytes? 126
Hva skjer etter prøven? 127
Hvilke karakterer blir benyttet? 127
Hva skjer dersom prøven blir vurdert til «Ikke bestått»?
Hva om man stryker den andre gangen?
Hvem skal betale for prøven?
Kan man klage på avgjørelsen til prøvenemnda?
Hvor kan man lese mer om fagprøver, svenneprøver, kompetanseprøver og praksisbrevprøver?
127
128
128
129
130
Kapittel 11 Realkompetanse og voksnes rett til videregående opplæring
Ansvar for realkompetansevurdering og videregående opplæring
Kapittel 12 Praksiskandidater
er en praksiskandidat?
Hvordan kan bedriften ha nytte av praksiskandidatordningen?
Hva må til for å avlegge fag-/svenneprøve som praksiskandidat?
du ikke praksiskravet?
er
gjør du hvis oppmeldingen til fag-/svenneprøve ikke blir godkjent?
har ansvaret for den praktiske prøven?
hvis en stryker til fagprøven?
kan vi få i gang et opplæringskontor – samarbeidsorgan for lærebedrifter?
et opplæringskontor ha medlemsbedrifter fra flere fylker?
oppgaver påligger samarbeidsorganet?
har ansvaret for opplæringen?
finansieres et opplæringskontor?
Kapittel 14 Heving og oppsigelse av lærekontrakter og
opplæringskontrakter 159
Hva er en heving eller oppsigelse? 159
Har alle lik rett til heving av lærekontrakt eller opplæringskontrakt? 160
Hva gir bedriften rett til å si opp kontrakten i prøvetiden? 160
Hva gir lærlingen rett til å si opp læreforholdet i prøvetiden? 161
Heving eller oppsigelse av lære- eller opplæringskontrakten i opplæringstiden?
Kontakt fylkeskommunen tidlig
Hva slags grunner gir bedriften/lærlingen rett til å heve kontrakten?
Hvordan heve lærekontrakten ved uenighet mellom partene?
Hva er fylkeskommunens ansvar ved ønske om heving av kontrakt?
Oppfølging etter avbrutt læreforhold
rettigheter har lærlinger og lærekandidater i forhold til andre arbeidstakere ved permittering?
Når skal lærlinger og lærekandidater gå ut i permittering?
og hvordan skal permittering iverksettes?
Hva skjer med lærlinger og lærekandidatene ved streik?
Aktuelle tiltak ved permittering av lærlinger eller lærekandidater?
Hvem har hovedansvaret for opplæringstilbudet ved permittering?
Når kan det ligge til rette for omplassering? 169
Hvilke fordeler har opplæringskontor?
169
Kan det bli et problem å få gjennomført restteorien? 170
Hvem har ansvaret for opplæringen ved permitteringer eller bedriftsnedlegging? 170
Hvem bør ta initiativ og samarbeide? 171
Har lærlingene og lærekandidatene særlige rettigheter ved konkurs eller annen form for bedriftsnedlegging? 171
Hvilken rolle har oppfølgingstjenesten? 172
Kapittel 16 Digital kompetanse i fag og yrkesopplæringen 173
Året for digitale dilemmaer i skolen og i arbeidslivet? 173
Omstilling i arbeidslivet med blikk på kunstig intelligens 175
KI-utvikler 175
KI – bruk og samhandling 176
Hva er digitalisering? 177
FORORD
Ny opplæringslov for forskrift ble innført i august i fjor, men ennå mangler en del sentrale retningslinjer som skal klargjøre og operasjonalisere intensjonene i lovendringene. Det handler for eksempel om voksnes utvidede rettigheter i fagopplæringen, og endrede retningslinjer for tilskudd til lærebedrifter som tar inn unge og voksne i ulike opplæringsmodeller. Disse skal være klare i løpet av første halvår 2025.
Samtlige kapitler i Fagopplæringsboka har også i år gjennomgått en grundig revisjon. Boka gir dermed en god oversikt over hvordan samspill og samarbeid i fagopplæringen virker, hvilke lover og forskrifter som gjelder, og hvilke rettigheter og plikter lærlinger og bedrifter har i opplæringen. Innholdet i boka er ikke godkjent av noe offentlig organ. Hver enkelt kapittelforfatter står, sammen med fagredaktøren, ansvarlig for sitt kapittel.
Alle kapittelforfattere er daglig, og gjennom sitt arbeid, involvert i norsk fag og yrkesopplæring. Den 37. utgaven av Fagopplæringsboka bør derfor være et nyttig oppslagsverk for alle aktører i og rundt fag og yrkesopplæringen. Stikkordene i margen skal sørge for at brukerne lett finner fram til svar på sine spørsmål.
I tillegg vil jeg nevne «Håndbok for lærlinger» som er tilpasset yrkesfagelever og lærlinger og som er blitt svært godt mottatt. Denne boka gir tips, råd og enkle forklaringer på arbeidslivets skrevne og uskrevne regler for at lærlingene best kan komme i gang med læringsarbeidet, fullføre læretiden og fag eller svenneprøven.
Oslo, mai 2025
Espen Lynghaug