Supérate guía del facilitador 5 al 9

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MÓDULO

LOSAS, SECCIONES

Losas bien fundidas fund = Losas resistentes

MA MATERIAL DE APOYO PARA PAR EL ESTUDIANTE

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UNIDAD 1

Encofrado de losas

Descripción: Al igual que para las estructuras, en el Ecuador existen varios sistemas para la construcción de entrepisos y cubiertas. El hormigón armado es el material más ampliamente utilizado, especialmente para obras de mayor tamaño.

En el fundido de losas, ¿qué aspectos crees que son fundamentales para conseguir que sean resistentes?

En esta unidad: • Conocerás los diferentes tipos de losas de cubierta y entrepisos existentes.

• Identificarás los materiales, herramientas, equipos y elementos que se usan para su encofrado.

• Aprenderás el procedimiento que se emplea para armar el encofrado, colocar los elementos, y construir las losas de entrepiso y cubierta.

Te proponemos un reto: Tienes tres hormigoneras y catorce cubos de agua.

¿Cómo hidratarás las tres hormigoneras empleando un número impar de cubos de agua en cada una?

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ENCOFRADO DE LOSAS Tipos de losas: Losas planas y losas con vigas colgadas.

A las losas en las que las vigas sobresalen hacia abajo, se les llama vigas colgadas, y a las losas que no presentan estos elementos, losas planas.

Esta diferencia tiene mucha repercusión en el encofrado. El fondo de la losa sin vigas puede ser encofrado mediante un tablero a un solo nivel, lo cual facilita enormemente el trabajo. En el caso de losas con vigas, donde se ubican las vigas, habrá que encofrar unos tableros a una altura inferior, en el fondo, y adicionalmente los encofrados laterales de las vigas, formando una “U”.

Tipos de encofrado:

Tipos de alivianamiento: Los alivianamientos son empleados para disminuir el peso propio de la estructura.

• El encofrado de madera o tradicional, consiste en pingos de eucalipto como material de soporte vertical o puntales sobre los cuales se coloca una pieza de madera denominada riel, que va apoyada y clavada en un destaje del pingo.

• Bloque de pómez: Tradicionalmente en el Ecuador se ha empleado el bloque de concreto fabricado con materiales ligeros como el pómez (bloque hueco de concreto). Existen tres tamaños de bloque de pómez utilizado para alivianamientos, los cuales tienen las siguientes dimensiones: 40 x 20 x 15 cm; 40 x 20 x 20 cm; 40 x 20 x 10 cm.

Esta riel de madera es de 2.40 m de longitud, por 15 cm de alto y por 2 cm de espesor. El destaje en la cabeza del puntal de eucalipto corresponde a la mitad de su diámetro, generalmente es de 4 cm para permitir que se asiente la riel verticalmente.

• Casetones de madera: Existe la alternativa de utilizar casetones de madera para emplearlos como alivianamientos de losas de mayor peralte (espesor), que dejan espacios libres que se pueden mirar desde la parte inferior de la losa.

En el sentido contrario, se colocan tableros de madera elaborados en base a alfajías de eucalipto, formando un bastidor de 1.20 de longitud por 60cm de ancho.

• Encofrado metálico: Es el más utilizado y consta de puntales fabricados con tubería de acero, generalmente, de 5cm de diámetro y de 1 a 2mm de espesor. Tiene viguetas metálicas que forman secciones triangulares. En el extremo de las viguetas existe una pieza de conexión con los puntales que facilita su inserción.

• Casetones de fibra de vidrio o PVC: Una alternativa bastante empleada durante los últimos años son los casetones de fibra de vidrio. Son prefabricados en serie y tienen la ventaja de poder ser removidos una vez que se retira el encofrado inferior, gracias a su configuración en forma de cono.

• Casetones metálicos: Muy similares a los anteriores, se emplean pueden ser removidos y reutilizados, y además, al ser metálicos, tienen una mayor duración.

Con el sistema de viguetas y puntales se conforma unas hileras a lo largo de una de las direcciones de la losa, separadas unas de otras cada 60 cm. El sistema de encofrados metálicos se completa con tableros también metálicos elaborados con chapa metálica, doblada en sus extremos en forma rectangular.

• Bloques de estiroplan: Otra alternativa que se utiliza cada vez más son los bloques de estiroplan.

Este es un material muy liviano, de costo reducido y que por lo tanto no necesita ser removido, quedando en el interior de la losa y prestando algún beneficio adicional como elemento de aislamiento acústico.

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Influencia de la altura: Es importante tener en cuenta la altura del entrepiso de una losa, es decir, la altura existente entre el piso y el nivel al que se va a construir una losa. En los casos en los que la altura de entrepiso sea mayor a 2,50m, el encofrado de las losas necesitará puntales con alturas mayores, por lo se deberá utilizar elementos de amarre diagonal, denominados contravientos, que eviten el movimiento lateral de los puntales.

Pasos a seguir para encofrado de losas 1. Trazado de ejes estructurales: El primer paso es replantear el trazado de los ejes estructurales con los que se está realizando la obra. Estas líneas, atraviesan las columnas y permiten que se tome a las mismas para poder referenciar todos los demás elementos.

4. Colocación de tableros: Éstos, al ser de 1,20m de largo generalmente abarcan tres líneas de apoyo y deben ser colocados asegurando que se encuentren plenamente soportados sobre los apoyos. Un aspecto importante es que los tableros se colocan de manera perpendicular a la alineación de los apoyos.

2. Ubicación de niveles: A continuación, es necesario ubicar el nivel del fondo de la losa que es donde debe quedar el encofrado. Para ello, es necesario pasar los niveles con manguera alrededor de las columnas perimetrales.

5. Ajuste de niveles de fondo de losa: Es importante realizar un ajuste que permita verificar la perfecta horizontalidad del fondo de la losa. Cuando se trata de casos mayores a 6m, conviene dejar en los encofrados una sobre-elevación de 1 a 1,5 cm denominada contraflecha, para compensar la deformación inevitable por el peso del hormigón.

3. Colocación de armado de viguetas o rieles de encofrado sobre puntales: El siguiente paso consiste en ubicar las viguetas o rieles del encofrado con sus respectivos apoyos, que son los puntales, alineados en una de las direcciones de la losa. Se parte siempre del lado en el que se tiene las referencias más claras y se continúa en el sentido opuesto espaciando estos elementos cada 60cm.

6. Control de horizontalidad y nivelado general del encofrado: Conviene realizar una revisión adicional de la horizontalidad y nivelado general. Se realiza templando una piola horizontal en puntos fijos extremos y mediante el uso de un flexómetro realizar la medición de la distancia entre la piola y el fondo de la losa en los puntos más representativos.

7. Finalmente se puede colocar el encofrado lateral y revisar que no queden aberturas tanto en el fondo como en las uniones.

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¿Sabías que...?

Stonehenge es un monumento de hace más de 4000 años que se encuentra en Inglaterra. Está formado por grandes bloques de piedra metamórfica distribuidos en cuatro circunferencias. Para fijar las losas horizontales sobre las verticales, los constructores de Stonehenge esculpieron muescas y espigas sobresalientes para asegurar la estabilidad. Las losas horizontales se encajaron entre sí mediante ranuras y lengüetas.

Para saber más:

Información sobre entrepisos y cielos http://www.arquitecturaenacero.org/materiales/46-entrepisos-y-cielos Diseño de losas http://publiespe.espe.edu.ec/academicas/hormigon/hormigon07-a.htm Alivianamientos en poliestireno expandible http://www.poliex.com.ec/pdfs/casetones%20fijos.pdf

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Escribe 5 diferencias entre el encofrado de madera y el encofrado metálico: 1 2 3 4 5

2. Señala las distintas partes de esta construcción en relación al proceso de encofrado.

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3. Relaciona los siguientes tipos de alivianamientos con algunas de sus características.

Bloque de pómez

Son prefabricados en serie y tienen la ventaja de poder ser removidos una vez que se retira el encofrado inferior, gracias a su configuración en forma de cono.

Casetones de fibra de vidrio o PVC

Tradicionalmente usado en Ecuador. Existen tres tamaños, los cuales tienen las siguientes dimensiones: 40 x 20 x 15 cm; 40 x 20 x 20 cm; 40 x 20 x 10 cm.

Casetones de madera

Utilizado para losas de mayor peralte (espesor), que dejan espacios libres que se pueden mirar desde la parte inferior de la losa.

Bloques de estiroplán

Casetones metálicos

Se trata de un material muy liviano, de costo reducido y que por lo tanto no necesita ser removido, quedando en el interior de la losa y prestando algún beneficio adicional como elemento de aislamiento acústico.

Se emplean en losas de peraltes mayores a 30cm.

También pueden ser removidos y reutilizados. Por las características del material, tienen una mayor duración.

4. Termina las siguientes frases:

• La diferencia entre las losas planas y las colgadas tiene mucha repercusión en el encofrado porque • La función del alivianamiento es la de • En el caso de que la altura del entrepiso sea de más de 2,5 metros, el encofrado de losas necesitará

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5. Ordena los pasos a seguir para el encofrado de losas.

Ubicación de niveles

1

Colocación de tablas

2

Control de la horizontalidad y nivelado del encofrado

3

Trazado de los ejes estructurales

4

Colocación de viguetas y rieles

5

Ajuste de niveles del fondo de losa

6

Colocación del encofrado lateral

7

6. A partir de la actividad de aplicación realizada en clase, calcula la cantidad de material de encofrado necesario para el armado de una losa.

Para encofrado metálico:

Para encofrado con madera: Cantidad de puntales:

Cantidad de puntales:

Cantidad de rieles:

Cantidad de viguetas:

Cantidad de tableros:

Cantidad de tableros:

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Te proponemos Tomar decisiones implica tener opiniones sobre los procesos y las tareas. Imagina que en la obra se está discutiendo el tipo de alivianamiento que se va a utilizar.

Trata de escribir dos argumentos que defiendan la utilización de cada uno, y un argumento que la desaconseje.

Los alivianamientos sobre los que se discute son los siguientes: Argumento para usarlo

Argumento que lo desaconseje

Bloque de pómez:

Casetones de madera:

Bloque de estiroplan:

Imagina que llega a la obra un vendedor de concreto premezclado. Afirma que su producto es el de mejor calidad y tiene el mejor precio del mercado. ¿Qué preguntas le harías para comprobar si lo que dice es cierto, y así asegurarte de que es una buena compra?

1 2 3 4 5

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¿Por qué no probamos a hacerlo con ese método que aprendimos en el curso de albañilería?

Mario y Juan están preparándose para construir un encofrado

Porque toda la vida se ha hecho así y está bien. Es lo normal.

no Pero eso la ejor, con m a e s e u significa q ional gastamos más ic forma trad les y tiempo. materia

Preguntas para la reflexión: ¿Por qué crees que Juan propone una nueva forma de hacer las cosas? ¿Por qué crees que Mario no quiere cambiar el método? ¿Qué argumentos tiene cada uno? ¿Por qué crees que a veces nos cuesta cambiar la forma en la que hacemos algo? ¿Crees que es importante cuestionar las cosas que consideramos como “normales”?

Tener pensamiento crítico implica hacernos preguntas de forma constante sobre lo que nos rodea y no dar por válido lo primero que nos dicen, sino pensar en ello.

Para ello: • Pregunta siempre que algo te genere dudas.

• Infórmate de aquellas cosas que te afectan.

• Sé una persona curiosa, investiga los temas que te interesan.

• En las discusiones, trata de preparar tus argumentos.

• Cuestiona las ideas que se presentan como una “norma”.

• Trata de pensar por ti mismo.

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UNIDAD 2

Armado de varillas de acero de refuerzo e instalación de canales y ductos

Acabamos de aprender acerca de los diferentes tipos de losas que hay, y el procedimiento para su construcción, pero,

¿sabes qué elementos se usan en el refuerzo de losas y cómo se conectan entre sí?

En esta unidad...

Conocerás los diferentes tipos de armado de losas de cubierta y entrepisos.

Aprenderás el procedimiento que se emplea para colocar ductos e instalaciones en las losas de entrepiso y cubierta.

Identificarás las herramientas, equipos y personal que se requiere para su colocación.

Te proponemos un reto: ¿Cuántos cuadrados hay en la siguiente imagen?

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REFUERZO DE LOSAS

Tipos de armaduras: • Armadura inferior: Ésta se coloca sobre el encofrado, teniendo en cuenta que debe quedar por debajo la varilla correspondiente a la luz menor y cruzando en la otra dirección la varilla correspondiente a la luz mayor. En losas donde las dos dimensiones sean iguales, se podrá escoger cualquiera en función de la facilidad de trabajo.

Es importante que la varilla o varillas de refuerzo vayan colocadas en la mitad del nervio. También es importante colocar las alzas (que pueden ser hechas de pedazos de la misma varilla) debajo, para que quede un espacio de recubrimiento según esté señalado en los planos.

Tipos de losas: • Losas que incluyen vigas colgadas: En este caso, se funden los dos elementos a la vez, por ello, en primer lugar, habrá que preparar las varillas de refuerzo de vigas, lo cual corresponde al corte, doblado, colocación y armado de las varillas longitudinales y los estribos de vigas.

Generalmente las varillas de vigas se arman en el sitio, sobre la base del encofrado ya preparada; excepcionalmente se arman las varillas de las vigas y éstas se trasladan al sitio del encofrado.

Las varillas de las vigas tienen que colocarse en la forma en que están señaladas en los planos. Es importante que tengan el suficiente apoyo sobre las columnas, y se instalen al interior de las varillas principales de refuerzo de columnas para que se produzca una buena conexión viga-columna.

• Losas planas: Las losas que no contienen vigas se denominan losas planas, pudiendo existir una variante en la que contienen vigas que no sobresalen de la losa porque van embebidas en el espesor de la misma y se denominan losas bandas.

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• Armadura superior: De manera similar se debe colocar la armadura superior. Esta operación se realiza después de colocados los alivianamientos y conviene colocar las varillas en las dos direcciones para poder amarrarlas y fijarlas. >>Volados o cantiléver: En los volados, la varilla más importante es la varilla superior. Generalmente, éstos llevan una pata que les permite asentarse y quedar ubicados en su punto y asentarse definitivamente. >>Malla de temperatura: Con la finalidad de evitar que una losa sufra trizaduras en la parte superior, en la capa de compresión, en muchos casos los planos señalan la colocación de una malla electro-soldada. Ésta previene los efectos negativos derivados del fraguado que se producen por la perdida de agua o los cambios de temperatura.

Esta malla se coloca por encima de todas las otras armaduras y sobre los alivianamientos, y debe ser asegurada en su sitio. Dependiendo del caso, la malla puede variar en el diámetro y espaciamiento de los cuadros. Los diámetros van desde los 4 a 6 mm a los 10 a 15 cm.

Proceso de instalación de varillas de refuerzo en una losa: 1. Preparación de varillas: corte y doblado.

2. Timbrado de filtros de losa.

3. Timbrado de ubicación de aliviamientos.

4. Colocación de armaduras de vigas (cuando se funde losa junto a vigas conjuntamente).

5. Traslado, colocación y amarre de varillas de la armadura inferior de losa.

6. Traslado, colocación y amarre de varillas de la armadura superior de losa.

7. Colocación de cajetines para instalaciones eléctricas.

8. Colocación de ductos (mangueras para instalaciones eléctricas).

9. Colocación de otros ductos: internet, datos, etc.

¿Sabías que...?

Se estima que la Gran Pirámide de Guiza consta de 2.300.000 bloques de piedra que pesan entre 2 y 30 toneladas cada bloque. Estaba cubierta con piedras de revestimiento de caliza blanca pulida que hacían que las pirámides brillaran como una joya. Una de las razones por las que las pirámides están tan bien conservadas es debido a la argamasa que utilizaron. Es más fuerte que la piedra real, pero no se sabe exactamente de qué estaba hecha.

Para saber más:

Vídeo sobre el anclaje y refuerzo en losa https://www.youtube.com/watch?v=974pHtCfGao Información sobre cómo elegir soportes para malla de refuerzo http://www.imcyc.com/revista/1999/feb/sopor.html

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: Coloca V o F En las losas que incluyen vigas colgadas, se funden viga y losa por separado.

No hace falta que las varillas tengan el suficiente apoyo sobre las columnas.

De forma general, las varillas de las vigas se arman sobre la base del encofrado ya preparada.

La ubicación de las varillas no aparece en los planos, se decide en el momento de la construcción.

En las losas planas habrá que preparar, en primer lugar, las varillas de refuerzo de las vigas.

Las varillas se instalan a su vez, en el interior de las varillas principales de refuerzo de las columnas para que se produzca una buena conexión viga-columna.

2. Dibuja a mano alzada cómo están o no están las vigas en los diferentes tipos de losas.

Losa con viga colgada

Losa plana

Losa blanda

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3. Completa los espacios del siguiente texto escogiendo una de las dos palabras sugeridas.

La armadura…….....................… (inferior/ superior) debe colocarse sobre el encofrado, teniendo en cuenta que debe quedar por debajo la varilla correspondiente a la luz…….....................…(mayor/ menor) y cruzando en la otra dirección la varilla correspondiente a la luz mayor. En losas donde las dos dimensiones sean…….....................… (iguales/ diferentes), se podrá escoger cualquiera en función de la facilidad de trabajo.

Es importante que la varilla o varillas de refuerzo vayan colocadas en…….....................… (el extremo/ la mitad) mitad del nervio.

También es importante colocar las…….....................…(piolas/ alzas) (que pueden ser hechas de pedazos de la misma varilla) por…….....................… (debajo/ encima) para que quede un espacio de recubrimiento según esté señalado en los planos.

4. Responde de forma breve a las siguientes preguntas sobre la malla de temperatura. ¿Para qué sirve?

¿Dónde se coloca?

¿Qué tamaño tiene?

5. Ordena las fases de instalación de varillas de refuerzo en una losa.

1

• Traslado, colocación y amarre de varillas de armadura superior de losa

2

• Colocación de cajetines para instalaciones eléctricas • Timbrado de filtros de losa

3

• Traslado, colocación y amarre de varillas de armadura inferior de losa

4 5

• Colocación de armaduras de vigas (cuando se funde losa junto a vigas conjuntamente)

6

• Colocación de ductos (mangueras para instalaciones eléctricas)

7

• Preparación de varillas: corte y doblado

8

• Timbrado de ubicación de alivianamientos

9

• Colocación de otros ductos: internet, datos, etc

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6. Tras la actividad de aplicaciรณn realizada en clase, elabora el listado de materiales de refuerzo de losas necesario para la construcciรณn indicada en el plano facilitado por el profesor.

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Prevención de la violencia Te proponemos: La violencia puede darse de múltiples formas, haz un listado con 5 situaciones en las que hayas vivido o visto violencia.

A continuación apunta el origen o la causa que hizo que se produjera la situación.

Situación violenta

Origen o causa

• En tu día a día, ¿vives muchas situaciones de violencia?

• ¿Cuáles son las causas más habituales que hacen que actúes con violencia?

• ¿Qué sientes cuando alguien te trata con violencia?

• Cuando esto ocurre, ¿crees que es justo responder con violencia?

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Carlos está colocando mal un cajetín de electricidad

No sirves para nada…

¡Estúpido, eso no se hace así!

No te preocupes, lo volveré a hacer de nuevo.

Preguntas para la reflexión: ¿Por qué Carlos le habla así a Juan?

Se produce una situación violenta cuando una persona o grupo de personas, a través de su comportamiento, provoca daño físico o emocional a otra persona.

¿Cómo crees que se siente Juan? ¿Crees que le está tratando con violencia? ¿Qué es para ti la violencia? ¿Qué harías en el caso de Juan? ¿Cómo responderías a Carlos?

La violencia puede ser de distintos tipos: • Física: Desde un empujón intencionado, un puñetazo o arrojar objetos, hasta el extremo del asesinato.

• Psicológica: Los insultos, los desprecios, las humillaciones, los chantajes o el ignorar a una persona.

• Sexuales: Cualquier contacto sexual no deseado. Desde levantar las faldas a una chica, hasta la violación.

La violencia no es un comportamiento natural, es un comportamiento aprendido.

Al igual que aprendemos a actuar con violencia, podemos aprender a actuar de forma pacífica y generar una convivencia más justa y amable.

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UNIDAD 3

Losas: Fundición, desencofrado y recubrimiento en techos En las anteriores unidades hemos visto cómo realizar el encofrado y el armado de varillas de refuerzo de las losas.

Seguimos aprendiendo sobre las losas y el proceso final de su construcción.

¿Qué aspectos crees que hay que tener en cuenta para que las losas sean recubiertas correctamente?

En esta unidad...

• Conocerás el procedimiento de fundición de losas de entrepiso y cubierta.

• Aprenderás sobre los cuidados necesarios en el curado y desencofrado de losas.

• Identificarás los materiales y procedimientos para el recubrimiento de losas

Te proponemos un reto: Une los nueve puntos usando cuatro líneas rectas y sin “levantar el lápiz”.

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FUNDICIÓN DE LOSAS Elementos que hay que tener en cuenta en la fundición de losas de entrepiso:

• Tras el encofrado, se realiza la operación de fundición del hormigón de la losa, para lo cual es necesario preparar la mezcladora y el sistema de elevación del hormigón y vertido en los encofrados.

• El procedimiento de fundición de losa es muy similar al de fundición de elementos estructurales como vigas y columnas (Módulo 4). »» Verificación de que estén listos todos los elementos necesarios antes de proceder con la fundición.

• Dependiendo del tamaño de la losa, y por lo tanto de la cantidad de hormigón que se requiera fundir en estos elementos, la operación puede variar significativamente. En casos de pocos y pequeños elementos bastará con que la mezcladora no esté muy lejos y el transporte se puede hacer en carretilla y baldes.

»» Ubicación de los trabajadores en las diferentes funciones: Manejo de concretera, transporte en carretillas, transporte vertical (elevador), colocación en sitio (paleo) y vibrado. »» Arranque y carga de concretera.

• Si los elementos son grandes o numerosos, es necesario utilizar un elevador que consiste en una polea accionada mediante un pequeño motor a combustión externa, que permite transportar verticalmente un balde grande de construcción.

»» Mezcla de agregados en la concretera (cajonetas). »» Descarga del hormigón en carretilla y transporte. »» Vertido en balde o en cajón y transporte de hormigón en elevador (ciertos casos). »» Colocación de la mezcla en el sitio. »» Vibrado.

• A partir de una fórmula de dosificación de mezcla de hormigón, se estima que con materiales de buenas características, se puede obtener un hormigón de 210kg por centímetro cuadrado de resistencia, empleando una proporción en volumen de 1:2:3 (cemento, arena, ripio).

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¿Sabías que...?

El continente americano cuenta con una de las más importantes tradiciones metalúrgicas del mundo. En el Ecuador, la metalurgia aparece en 400 A.C., y se consolidó en la Costa, por un lado, en culturas Manteño y Milagro y en la Sierra, por otro, en las culturas Carchi y Cañari.

Una de las técnicas utilizadas fue la fundición a la cera, que servía para obtener figuras de metal por medio de un molde elaborado a partir de un prototipo tradicionalmente modelado en cera de abeja.

www.artehistoria.com

Para saber más:

Vídeo sobre el proceso constructivo completo de la losa de entrepiso https://www.youtube.com/watch?v=dHfJw_egQzU Vídeo sobre el fundido y vibrado del hormigón: https://www.youtube.com/watch?v=WLhZsFIvt84

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Completa la siguiente tabla sobre los ocho pasos del procedimiento de fundición de losa.

Descripción

Herramientas necesarias

Materiales necesarios

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

2. Completa las siguientes frases: Dependiendo del tamaño de la losa, y por lo tanto de la cantidad de hormigón que se requiera fundir, el trabajo puede variar significativamente: • En casos de pocos y pequeños elementos bastará con • Si los elementos son grandes o numerosos, es necesario

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3. Busca en esta sopa de letras seis herramientas utilizadas en la fundiciรณn de losas

P R C C B T V A E L U I Z

I U X V Z A Y B A A D Z X

C L V O E N V S H X H F M

A G E L E V A D O R A M V

R Z G K R E X X P D S W I

R E T C H R G U C K X O O J N Q W C C E R F W E L A T I C E A P R T F A B R A

I X H C A J O N E T A X D

L V F A J G D C T O M Q O

L A G Y J X S E Z F S E R

A K I I H X O D C C U D A

X J K Y R P K S J P F N K P L A B L M C T W C Y I S

X N Q P R U V B O S D R H

Concretera carretilla elevador vibradora cajoneta balde 4. A partir del dibujo proporcionado en clase, calcula las cantidades requeridas de materiales para la fundiciรณn de una losa de 300m2 de 20 cm de espesor.

Hormigรณn: Cemento: Arena: Ripio:

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Prevención de la violencia interpersonal Te proponemos: Indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones.

Después coméntalas con tus compañeros y compañeras, y con el instructor.

De acuerdo

En desacuerdo

La violencia doméstica es una pérdida momentánea de control.

Lo que ocurre dentro de una pareja es un asunto privado; nadie tiene derecho a meterse.

Los hombres que agreden a sus parejas son violentos por naturaleza.

Si una mujer es maltratada continuamente, la culpa es suya por seguir conviviendo con ese hombre.

Un hombre no maltrata porque sí; ella también habrá hecho algo para provocarle.

Si se tienen hijas/os, hay que aguantar los maltratos por el bien de las niñas y los niños.

El rol de género se refiere a las conductas que se consideran adecuadas para hombres y mujeres en una sociedad. Estos comportamientos dependen de la idea que se tiene sobre lo que es masculino y lo que es femenino.

Escribe algunas ideas de tareas que se asocian al ser hombre o mujer.

Masculinidad

Feminidad

Estas ideas son una construcción (no natural) que a veces resulta violenta para mujeres y hombres. ¿Por qué un hombre no va a poder llorar?, ¿por qué una mujer no va a poder ser fuerte?

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María está preocupada porque su novio le ha dicho que si el sábado decide ir con sus amigas a la discoteca a bailar en vez de ir con él, la dejará.

Cuando tienes una relación hay que ceder en algunas cosas, es normal que él no quiera que vayas a bailar con otros manes.

No sé que hacer, quiero salir con mis amigas, pero no quiero dañar mi relación con Pedro Yo no pienso lo mismo,

creo que te está chantajeando!

Preguntas para la reflexión: ¿Qué piensas de la petición del novio de María? ¿Está mal que María vaya a discotecas donde hay otros hombres si ella tiene novio? ¿Crees que el chantaje es un acto de violencia?

La violencia de género puede manifestarse con golpes, bofetadas, palizas, con actitudes de desprecio, de desconsideración o de anulación. La violencia de género expresa un abuso de poder generalmente de hombres sobre mujeres, apoyado en su mayor fuerza física y en las relaciones socio-culturales de predominio de éstos sobre aquéllas.

La pareja es un proyecto en permanente construcción.

Cada una acuerda lo que desea compartir y lo que será esfera autónoma de cada persona. La pareja también debe basarse en el principio de no hacer daño a la otra persona ni hacérselo a uno mismo, fundamentándose en el trato igualitario, la libertad de cada miembro de la pareja, los cuidados, y el respeto propio y mutuo. En todas las parejas hay conflictos que siempre pueden ser resueltos de forma pacífica, la respuesta violenta no los soluciona sino que los agrava.

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6

Mร DULO

INSTALACIONES

Planific Planificaciรณn de instalaciones = mejores servicios de agua potable luz, mejores acabados y luz

MA MATERIAL DE APOYO PARA PAR EL ESTUDIANTE

1

UNIDAD 1

Instalaciones eléctricas, uso de materiales necesarios para las instalaciones eléctricas Una edificación debe contar con instalaciones que provean a sus habitantes de agua potable, luz eléctrica y sistema de deshechos. Hay que conocer la forma en la que se va a realizar la instalación eléctrica para que resulte económica y que, sobre todo, funcione adecuadamente.

¿Sabes qué es la energía eléctrica y cómo se distribuye por la red?

En esta unidad...

• Conocerás los elementos y materiales que conforman las instalaciones eléctricas.

• Aprenderás el procedimiento de instalación de equipos y redes eléctricas.

• Identificarás las precauciones que como trabajador debes tener durante la manipulación de cables y conexiones eléctricas.

Te proponemos un reto: Dentro de una habitación cerrada hay un foco. En el exterior de la habitación hay tres interruptores, de los cuales solo uno enciende el foco. Entrando una única vez en la habitación, ¿cómo puedes averiguar qué interruptor enciende el foco?

2

INSTALACIONES ELÉCTRICAS Conceptos básicos de electricidad:

Redes de distribución:

• La electricidad es una forma de energía. La corriente eléctrica es un conjunto de electrones que circulan a través de cuerpos que conducen la electricidad.

Produce cuatro efectos: luz, calor, cambios químicos y efectos magnéticos.

• La electricidad se transporta y distribuye mediante redes formadas por cables. Generalmente las redes de distribución públicas siguen trayectos paralelos al costado de las carreteras y calles, pasando por puntos de interconexión.

• Un circuito eléctrico es una interconexión de componentes eléctricos cuya carga eléctrica fluye en un camino cerrado.

• Es importante distinguir entre una red pública y una red privada. La red privada abastece solamente a los usuarios del interior de una casa, edificio o conjunto habitacional; y tanto el amperaje como el voltaje son menores (baja tensión). En las redes públicas, generalmente estos parámetros son mayores (media tensión y alta tensión).

• El voltaje o tensión es la energía que hace que las cargas circulen. Se mide en voltios.

• La intensidad es la cantidad de carga eléctrica que pasa por un punto en un momento. Se mide en amperios.

• El punto donde la red interna toma la energía de la red pública se denomina acometida eléctrica. En este punto se instala un medidor que contabiliza la cantidad de energía que ingresa de la red pública a la red privada. Cuando en una red privada se necesita rectificar los niveles de energía que llega desde la red pública, se construyen las denominadas cámaras de transformación que son espacios donde se instalan equipos denominados transformadores.

• La corriente continua o corriente directa (DC) es el flujo de carga eléctrica que no cambia de sentido de circulación. Es el tipo de corriente que tienen las baterías.

• La Corriente alterna (AC) es aquella donde su magnitud y dirección varían cíclicamente. Es el tipo de corriente que llega a los hogares y a las empresas.

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Etapas de construcción de una instalación eléctrica:

Elementos de la instalación eléctrica:

• Trabajos previos a cimentación:

• Las redes de distribución interna en los edificios se componen de los denominados circuitos, que son recorridos por los que van los cables llevando la electricidad hasta sus puntos de uso.

»»Colocación de ductos de ingreso a nivel piso o subterráneo: Es importante prever su instalación, porque de no hacerlo, se estaría interrumpiendo la continuidad de los elementos de cimentación y de piso. Siempre será más conveniente dejar embebidos los ductos para facilitar la salida de las instalaciones.

• En una edificación se necesitan puntos para tomar la energía que permite el funcionamiento de los aparatos eléctricos. Todos necesitan conectarse a la red mediante tomacorrientes. Éstos pueden ser simples (una toma) o dobles (dos tomas). La tensión eléctrica más común es la denominada bifásica porque se alimenta a partir de dos alambres.

• Trabajos a nivel de piso o planta baja: »»Ubicación y trazado de instalaciones eléctricas en el piso: Para esto se utilizan dos tipos de materiales: tubería metálica tipo conduit o manguera negra de pvc, siendo esta ultima la más empleada.

• Se utilizan cajas de control térmico para poder evitar cortocircuitos debido a sobrecargas en la corriente eléctrica. Estas cajas se ubican en sitios estratégicos y reúnen la conexión de los circuitos de luminarias, tomacorrientes y otros de manera organizada. En las cajas de control se instala el relé, que funciona como un interruptor controlado por medio de una bobina y un electro-imán que hace saltar la conexión cuando hay una sobrecarga.

• Trabajos a niveles superiores: »»Ubicación y trazado de ductos eléctricos en paredes, ubicación y trazado de ductos en losas: La ubicación de estos ductos se define según la ubicación de las instalaciones eléctricas señaladas en los planos y siempre es conveniente prever el camino que recorren para adelantar la ubicación de sus ductos.

• Los dispositivos electrónicos como alarmas, sensores de movimiento o humo y la transmisión de datos por internet requieren de instalaciones que permitan la interconexión, activación, transmisión de información, etc. a lo cual se denomina red de datos. Están compuestas por un gran número de cables más pequeños, al que en conjunto se denomina cableado estructurado.

»»Colocación de cajas térmicas de control y distribución: Estas cajas suelen tener 30 cm de alto por 20 cm de ancho y por 8 cm de profundidad, por lo que se acostumbra realizar un cavado en la mampostería para empotrar estas cajas, de manera que su tapa quede en la misma superficie de la pared. A estas cajas tienen que llegar los ductos, de manera que permitan la interconexión de todos los circuitos y de todos los ramales.

• Ductos embebidos: Cuando un ducto va al interior de una pared o cualquier otro elemento sólido, es necesario prever en su colocación que quede embebido al interior sin ser visible en la superficie.

• Ductos vistos: Otros ductos pueden no ir embebidos, sino ir dentro de tuberías y canaletas que se aseguran a las paredes mediante abrazaderas, generalmente metálicas y tornillos, los cuales se denominan ductos vistos.

»»Cableado: Introducción y paso de cables por ductos: Los ductos deben tener el diámetro suficiente y la curvatura adecuada para permitir que los cables pasen por ellos. Esta es una labor realizada por el electricista, quien también hace los empates, uniones y aislamientos de los circuitos eléctricos.

• La terminación de una instalación eléctrica en puntos eléctricos la conforman los apliques. Son piezas metálicas o de PVC en forma de pequeñas planchas que recubren la salida de instalaciones eléctricas y ofrecen la posibilidad de contar con una tomacorriente.

»»Colocación de apliques: Los apliques se deben colocar al final de una obra, cuando las paredes han sido enlucidas, pintadas y están en condiciones de seguridad.

• Con la finalidad de alumbrar los espacios arquitectónicos, las edificaciones incluyen salidas para la instalación de luminarias. Los tipos más utilizados en la actualidad son los focos incandescentes (luz amarilla) y los focos fluorescentes (luz blanca), estos últimos de menor consumo de energía.

»»Colocación de luminarias: Las luminarias también deben colocarse al final, cuando los tumbados y cielos rasos hayan sido completados, incluyendo sus rubros y pintura.

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Las líneas de fuerza eléctrica de alta tensión (440 voltios o más) deben estar a no menos de 7,62 metros de altura o de distancia hasta las zonas transitadas por trabajadores con varillas de hierro, camiones y mixers, bombas de hormigón incluyendo la tubería, grúas, excavadoras u otros equipos usados en la construcción y obras públicas. A menor distancia se puede producir un arco eléctrico que haga que una persona sirva como conductor de toda esa energía a tierra.

Cortocircuito dentro de un taladro sin cable ni clavija de conexión a tierra.

Mantenga aislada la energía durante trabajos que puedan involucrar riesgos de electrocución

La electricidad fluye hasta lo que recorre un cable caliente (+) que normalmente es rojo, azul o negro.

Fluye de vuelta desde lo que recorre un cable de puesta a tierra (-) que es de color blanco o gris.

Si la cantidad de electricidad que regresa (-) no equivale a la cantidad de electricidad que entra (+), o está “cortocircuitado”, esto quiere decir que una parte de electricidad está suelta y puede resultar peligroso.

Un cable de toma a tierra o de seguridad de color verde o de cobre sin revestir, conectado a una clavija de toma a tierra, proporciona una “trayectoria de menor resistencia” a seguir para la electricidad libre hasta llegar a tierra.

La causa más común de electrocuciones en el trabajo es la utilización del tipo inadecuado de cable alargador (extensiones improvisadas) o la utilización de cables de este tipo en mal estado, de manera que es aconsejable comprobar detenidamente los cables antes de usarlos…

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Cuando proceda a desenchufar el cable, tire del enchufe y no del cable.

Utilice únicamente cables alargadores que tengan clavijas de conexión a tierra y tomacorrientes con clavijas de conexión a tierra.

Utilice únicamente cables que se encuentren aprobados para servicios intensos o muy intensos. Estos cables se marcarán cada 60 cm. A modo de ejemplo de marcas de cables aprobados: S, ST, SO, STO, SJ,SJO, SJT y SJTO.

Si un cable está dañado de cualquier manera, le falta una clavija de conexión a tierra o ha sido empalmado, póngalo fuera de servicio y márquelo o señalícelo claramente indicando que está dañado de manera que no lo utilice ninguna otra persona.

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¿Sabías que...?

En 1752, Benjamin Franklin hizo su famoso experimento para demostrar que los rayos son una forma de electricidad.

Para eso, alzó una cometa en un día de tormenta y ató una llave de metal a la cuerda de la cometa para que condujera la electricidad. La electricidad pasó a través de la tormenta, la llave la condujo y le dio un choque a él mismo. Aunque no se lastimó, fue esto lo que le dio la idea para seguir investigando.

Para saber más:

Vídeo sobre construcción de instalaciones eléctricas https://www.youtube.com/watch?v=IXIqx_eiIm4 Vídeo ¿Cómo se produce la corriente eléctrica? https://www.youtube.com/watch?v=5NiwBPB7Ew0 Reglas de oro para evitar el riesgo eléctrico https://www.youtube.com/watch?v=2NrR-DKBZ30

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro:

• La corriente eléctrica es un conjunto de………………. que circulan a través de cuerpos que conducen la electricidad.

• Un circuito eléctrico es una interconexión de componentes eléctricos cuya carga eléctrica fluye en un camino……………….

• El voltaje o………………. es la energía que hace que las cargas circulen. Se mide en ……………….

• La intensidad es la……………….de carga eléctrica que pasa por un punto en un momento. Se mide en……………….

• La corriente continua (DC) es el tipo de corriente que se tiene en las……………….

Corriente alterna (AC) es el tipo de corriente que llega a los……………….y a las empresas.

Hogares Baterías Cantidad Tensión Electrones Cerrado Voltios Amperios

2. Relaciona los elementos de la instalación eléctrica con sus características: Puntos de toma de energía que permiten el funcionamiento de los aparatos eléctricos. Pueden ser simples (una toma) o dobles (dos tomas).

Aplicación Luminaria

Piezas metálicas o de pvc en forma de pequeñas planchas que recubren la salida de instalaciones eléctricas

Relé

Recorridos por los que van los cables llevando la electricidad hasta sus puntos de uso

Caja de control térmico

Interruptor controlado por medio de una bobina y un electro-imán que hace saltar la conexión cuando hay una sobrecarga.

Tomacorriente

Tienen la finalidad de alumbrar los espacios. Los tipos más utilizados en la actualidad son los focos.

Circuito

Cajas ubicadas en sitios estratégicos cuyo fin es poder evitar cortocircuitos debido a sobrecargas en la corriente eléctrica.

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3. Explica en que consisten los siguientes procesos en las instalaciones eléctricas: 1. Colocación de cajas térmicas de control y distribución

2. Cableado: Introducción y paso de cables por ductos

3. Colocación de apliques

4. Colocación de luminarias

4. Realiza el dibujo de una casa que incluya las instalaciones eléctricas que creas necesarias: ubicación de puntos de luz, tomas de corriente, cables de conexión, ducha eléctrica, calefón eléctrico, cocina de inducción, tablero de control, medidor de luz.

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5. Responde de forma breve a las siguientes preguntas sobre seguridad: ¿Por qué puede ser peligrosa la electricidad?

¿Por qué es necesario planificar la ubicación y la instalación de las conexiones eléctricas?

Escribe 5 recomendaciones para evitar sufrir un accidente laboral eléctrico: 1.2.3.4.5.-

6. A partir del juego de planos eléctricos analizados en clase, realiza un conteo de los siguientes elementos:

Nº de tomacorrientes: Nº de aplicaciones: Nº de luminarias: Cantidad en metros de alambre de diferentes calibres

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Destreza: Salud sexual y reproductiva Te proponemos: Define con tus propias palabras lo que entiendes por: Salud:

Sexualidad:

La salud sexual y reproductiva supone el bienestar de una persona en distintos niveles. Clasifica los siguientes componentes según aporten al bienestar físico, emocional o intelectual.

Higiene Disfrute de la vida sexual Acceso a información verdadera Acceso a anticonceptivos Ausencia de temor, vergüenza o culpa Saber qué mujeres y hombres tenemos iguales derechos sexuales Prevención y atención ante el VIH-SIDA y otras enfermedades Sentimiento de seguridad, respeto e intimidad Conocer los riesgos de una sexualidad poco responsable

Componentes de la salud sexual y reproductiva

BIENESTAR FÍSICO

BIENESTAR EMOCIONAL

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BIENESTAR INTELECTUAL

María tiene picores en la zona vaginal.

Y se pregunta por qué pueden ser. ¿sabes si el condón protege de todas las infecciones sexuales?

Supongo que si…

Tengo picores desde hace varios días pero me da verguenza ir al médico

Preguntas para la reflexión: ¿Crees que María y Juan tienen información veraz sobre la prevención de infecciones y embarazos? ¿Qué pueden hacer para conseguirla? ¿Por qué crees que le da vergüenza acudir al médico?

Cuándo tienes dudas sobre sexualidad, ¿qué haces para resolverlas?

Cuando tienen problemas de salud relacionados con la sexualidad, ¿a dónde acudes?

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DERECHOS SEXUALES:

DERECHOS REPRODUCTIVOS:

• Ejercer la sexualidad con autonomía, sin coerción ni violencia, placentera y de acuerdo a tus preferencias.

• Contar con información adecuada y suficiente acerca de la reproducción.

• Contar con información sobre el cuerpo, la sexualidad y la capacidad reproductiva.

• Conformar su propio modo de familia.

• Tener o no relaciones sexuales.

• Elegir con quien relacionarse sexualmente.

• Buscar afecto, sentir amor, vivir la sensualidad y el erotismo, sí así lo decide.

• Recibir información acerca de los beneficios, riesgos y efectividad de todos los métodos anticonceptivos y la prevención de embarazos no planeados.

• Tener o no la cantidad de hijos que quieras y decidir cuándo tenerlos.

• Acceder a una educación sexual.

• Tener asistencia integral para el control del embarazo, parto y el post-parto.

• Contar con servicios de salud sexual de calidad que incluyan la prevención y tratamiento de ITS en especial el VIH-SIDA.

• Tener acceso a servicios integrales para el tratamiento de la infertilidad.

• Contar con servicios para la prevención y el tratamiento de enfermedades del aparato reproductivo e infecciones de trasmisión sexual.

• No tener que sufrir ninguna forma de violencia.

La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. ¡No corras riesgos con tus sentimientos ni tu salud; ni con los sentimientos y la salud de los demás!

Recuerda que tienes el derecho de informarte correctamente sobre prevención de embarazos no deseados y prevención de Infecciones de Transmisión Sexual en tu centro de salud.

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Instalaciones sanitarias e hidráulicas.

UNIDAD 2 Materiales, cajas de revisión, conexiones de alcantarillado y pozos sépticos La instalación hidráulica de una vivienda está formada por las tuberías de abastecimiento de agua y las de eliminación de las aguas de deshecho. El agua potable es imprescindible para nuestra vida.

¿Qué elementos debemos tener en cuenta para realizar una buena instalación sanitaria, tan importante para nuestra salud?

En esta unidad...

• Conocerás los elementos, materiales y equipos que conforman las instalaciones sanitarias.

• Identificarás las labores específicas realizadas por los obreros, plomeros y fontaneros.

• Aprenderás los procesos que garantizan la calidad en los acabados de las instalaciones, así como las condiciones de seguridad de esos procesos.

Te proponemos un reto: Tienes 6 vasos, 3 de ellos llenos con agua y los otros 3 vacíos.

Tienes que ordenarlos de manera que queden uno lleno y uno vacío de forma intercalada, es decir, que quede junto a cada vaso lleno con agua, un vaso vacío. Todo esto lo debes hacer moviendo un solo vaso.

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INSTALACIONES HIDRÁULICAS Y SANITARIAS Sistema de agua potable

Sistema de alcantarillado:

• El abastecimiento de agua potable en una edificación se realiza a partir de una acometida (conexión) con la red de agua potable pública. El punto de ingreso cuenta con un medidor, que es un instrumento que posibilita saber el volumen (m3) consumido de agua por mes.

• El alcantarillado comprende el sistema de evacuación de todas las aguas servidas en el ámbito de una edificación. Las aguas servidas se pueden clasificar en:

• Para algunos usos, las personas requieren de agua caliente. Para ello, se utilizan sistemas de calentamiento como calefones a gas y tanques de calentamiento por resistencia eléctrica. Para poder realizar este proceso de calentamiento se requiere una entrada de agua fría a estos dispositivos y una salida a la red de distribución de agua caliente

• Aguas grises (provienen del lavado de ropa, duchas y lavabos)

• Aguas negras (provienen sustancias orgánicas)

de

excrementos

y

• Aguas de lluvia (provienen de las precipitaciones.

• Los sistemas de alcantarillado no trabajan a presión, el diámetro de sus tuberías es relativamente grande para poder evacuar volúmenes mayores, por lo tanto trabajan como canales de forma circular. Los materiales más empleados para las tuberías de alcantarillado son el PVC y el hormigón, y en menor escala, el acero negro de fundición. Para la conexión de varios ramales se necesitan las denominadas cajas de revisión, que son cubículos rectangulares construidos en ladrillo u hormigón.

• Para la construcción de estos sistemas se emplean tuberías de diámetros pequeños. Generalmente son de diámetros como 1”, ¾”, 1/2”, 1/8”. Los materiales más utilizados son: hierro galvanizado, PVC (más utilizado) cobre y acero inoxidable • El sistema de unión mas empleado entre la tubería y los accesorios es el de roscado. Se utiliza una conexión en la que la tubería presenta enroscado macho y el accesorio enroscado hembra.

• En los últimos años, muchas construcciones han utilizado sistemas centralizados de abastecimiento de gas licuado de petróleo. El sistema funciona a partir de un tanque de reserva de forma cilíndrica horizontal que se instala generalmente en una zona específica. De allí, sale un sistema de tuberías que distribuye a cada uno de los usuarios de esta red interna. Cada usuario tiene un medidor que marca el consumo y cuenta con una llave de paso que permite también bloquearlo.

El tanque de reserva es periódicamente abastecido mediante tanqueros que transportan el gas hasta la edificación. Las tuberías utilizadas son de cobre y se construyen mediante uniones soldadas.

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Proceso de instalación: • Acometida de alcantarillado: Durante la planificación es importante determinar el nivel de profundidad por el que pasa el sistema de alcantarillado público ubicado en la calle. Éste suele situarse entre 1,50m y 2m de profundidad del nivel de la calzada. El alcantarillado de la red interna de una edificación deberá estar a un nivel más alto, lo cual posibilita, por la gravedad, la evacuación de las aguas servidas.

• Acometida

de agua potable y medidor: Esta acometida debe ser ejecutada por un contratista designado por las empresas públicas a cargo de este servicio. Si se realizara sin la respectiva autorización de la entidad encargada, dichas conexiones se denominan clandestinas y acarrean sanciones y penalizaciones.

• Colocación de tuberías, uniones y codos.

Para la realización de las instalaciones sanitarias, el trabajo consiste en ensamblar, con las tuberías indicadas para cada caso, cada una de las piezas y accesorios que la hacen funcional y segura. Para asegurar que funciona el sistema sanitario, se debe realizar una prueba de fugas denominada “ensayo de presión” que consiste en cargar al sistema con una presión de 150pci’s, mediante una bomba de mano y un manómetro, durante 3 minutos, tiempo en el cual no deben presentarse fugas ni variación de la presión.

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• Llaves

y accesorios: Tanque elevado, inodoro, lavabo y ducha.

Los accesorios que se coloquen en una obra, tienen que ser los señalados en los planos, de acuerdo al modelo y calidad señalada en sus especificaciones.

De la calidad de los accesorios depende notablemente el funcionamiento del sistema de agua potable. En los inodoros, el sistema de cerrado del ingreso de agua potable es controlado de manera automática mediante un sistema de cierre accionado por un flotador.

• Instalación

de calefones, bombas, tanques hidroneumáticos y acople a tuberías Para el calentamiento de agua, el sistema más ampliamente utilizado es el calefón por combustión de GLP. Al tratarse de un proceso en el que se genera calor por la combustión del gas, es importante estar advertidos de una alta emisión de CO2 (anhídrido carbónico) y también de CO (monóxido de carbono), que es un gas inodoro, incoloro y altamente tóxico, que puede causar la muerte cuando se respira en niveles elevados, por lo que, bajo ninguna circunstancia, se debe instalar en lugares que no cuentan con una buena ventilación.

• Funcionamiento:

Todos los sistemas de instalaciones en una edificación deben ser probados durante un período que permita constatar su correcto desempeño. Se recomienda, por lo menos, unas 72 horas.

¿Sabías que...?

Cada vez que tiras de la cadena arrojas de 8 a 10 litros de agua, o más, según el tipo de retrete. Esta cantidad se puede reducir de un 15% a un 40%. Una sencilla manera de ahorrar ahora es la siguiente: Coge una botella de plástico, quítale la etiqueta, llénala de agua y ciérrala con el tapón.

Introdúcela en el depósito de tu cisterna asegurándote de que no obstaculiza el funcionamiento del mecanismo.

Para saber más:

Vídeo sobre instalación de un sistema solar térmico para agua caliente sanitaria https://www.youtube.com/watch?v=eWNepzWZykU Sistemas de ahorro de agua en la construcción http://www.construmatica.com/construpedia/ Sistemas_de_Ahorro_de_Agua

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Realiza el dibujo de la casa que incluya las instalaciones hidráulicas que creas necesarias para la dotación de agua, evacuación de aguas servidas y aguas lluvias: ubicación de puntos de agua, cisternas o pozos, desagües de piso, desagües de cubierta, calefón, medidor de agua, etc.

2. Ordena los pasos del proceso de instalación del sistema hidráulico

Colocación de llaves y accesorios (inodoro, lavabo…)

1

Realización de la “prueba de fugas”

2

Acometida del alcantarillado

3

Colocación de tuberías, uniones y codos

4

Acometida del agua potable y medidor

5

Instalación de calefones, bombas y acople de tuberías

6

Prueba general de funcionamiento de más de 72 horas

7

19

3. Señala en el gráfico los diferentes elementos de este sistema de evacuación de aguas:

4. Las aguas servidas se pueden clasificar en tres tipos. Señálalos y describe cada tipo 1 2 3 ¿Por qué es necesaria hacer esta separación y clasificación de aguas?

5. Encuentra en la siguiente sopa de letras 6 elementos que podemos encontrar en una instalación sanitaria.

T K G J K E J J V A

J A U I Q W Y O V L

L S I O N K Q M M C

H M E D I D O R C A

J S L K K M W C Z N

D H S L N E D A B T

E X B Y J X W Q B W C R K P X E O F E L M L M V J T D R I R E B L L A V A R I L

K M S B A J G U E L

J L N X V E K G D W P T C W A L X N A K Q R N U K M E A D O

Medidor • alcantarillado • llave • tanque • calefón

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6. A modo de conclusión, y tras el diseño de la construcción de una caja de revisión de alcantarillado en clase, elabora un listado de normas de seguridad para su instalación.

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE: Destreza: Prevención de riesgos laborales Te proponemos: Elabora un listado de prácticas que te hacen sentir bien en el trabajo: Comportamientos, situaciones o momentos que te procuran bienestar.

Escribe 3 tipos de accidentes comunes en la construcción y apunta a continuación los elementos que lo hubieran evitado Accidente común

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Se podría haber evitado…

María viene del médico. Le ha comunicado que ha perdido parte de su capacidad auditiva por no usar los cascos al taladrar y que no la podrá recuperar.

Deberíamos tener más cuidado y ponernos los cascos siempre!

A mí el ruido no me molestaba tanto…no me daba cuenta, y ahora, ya no oigo bien!

Para asegurar tu bienestar y seguridad en la obra, ten en cuenta:

Hay que acordarse, no quiero tener problemas de salud para toda la vida

Te recomendamos:

• Los tropiezos y caídas. Es la causa más común de

• Si

• Máquinas y equipos. El mantenimiento insuficiente,

• Utiliza siempre los equipos de protección individual

• Levantamiento de cargas. Levantar cargas pesadas

• Asegúrate

no estás seguro de algo, pregunta a alguien primero; consultar puede evitar que ocurra un accidente.

accidentes y se debe en la mayoría de los casos al desorden en la obra.

la falta de formación en su uso o fallos eléctricos pueden causar quemaduras, electrocuciones o incendios.

(calzado de seguridad, cascos o guantes). Asegúrate de que sabes cuándo tienes que usar equipos de protección, dónde se encuentran y cómo utilizarlos.

de que sabes cómo actuar ante una situación de emergencia.

o inestables, adoptando posturas forzadas, puede ser muy dañino.

• Presta

atención a posibles síntomas (dolores de cabeza; otros dolores y molestias; mareos; irritación de piel, ojos, nariz o garganta) y no les quites importancia. Si vas a ver al médico de cabecera porque tienes algún problema, indícale en qué trabajas.

• Los niveles de ruido demasiado elevados pueden dañar el oído sin que la persona afectada se dé cuenta, ya que el daño se produce lentamente.

• Productos químicos. Algunas sustancias presentes

en la obra pueden causar reacciones alérgicas que atacan a la piel, el hígado o la sangre.

• Estrés.

Puede producirse debido a una mala organización del trabajo, a una carga de trabajo elevada, a responsabilidades poco definidas o a demasiada presión.

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25

7

MÓDULO

RECUBRIMIENTOS Buen recubrim recubrimiento = Recubrimiento embellece, protege y dura que embelle

MA MATERIAL DE APOYO PARA PAR EL ESTUDIANTE

1

UNIDAD 1

Recubrimiento de paredes.

Recubrimientos de terminación y pintura Desde tiempos inmemoriales, hasta en las ruinas egipcias, se han encontrado revestimientos en las obras de construcción, y en la actualidad, en la mayoría de las construcciones humanas se sigue realizando el recubrimiento de paredes.

¿Para qué revestimos paredes, pisos o cielos rasos?

En esta unidad...

• Conocerás los diferentes tipos de recubrimientos de paredes, pisos, tumbados y cubiertas que existen.

• Conocerás los materiales necesarios construcción de estos recubrimientos.

para

la

• Aprenderás el procedimiento que se emplea para la colocación de recubrimientos, así como herramientas, equipos y personal que se requiere para su instalación.

Te proponemos un reto: Encuentra la salida en este laberinto.

2

RECUBRIMIENTO DE PAREDES. PINTURA. ¿Por qué se revisten las paredes?

Las personas necesitamos espacios de comodidad, seguridad y belleza, y además, espacios funcionales, es decir, que cumplan con la función para la que fueron diseñados. Por otro lado, necesitamos espacios que nos protejan frente al ambiente, al clima adverso, la polución o la erosión por viento. Una construcción se termina con la aplicación de recubrimientos y pinturas que permiten obtener una serie de características como son el color, la textura, la afinidad de uso, durabilidad, etc.

Tipos de revestimiento de paredes en función de su naturaleza y su contenido o sustancia:

• Recubrimientos duros (rígidos): Generalmente son

Los tumbados, también son llamados cielos falsos, porque cuando se colocan dejan un espacio adicional hasta la altura del entrepiso estructural.

Generalmente, los cielos rasos permiten ubicar por encima de ellos, instalaciones que no se desea queden visibles. Se construyen de materiales ligeros porque su función es netamente de separación del espacio. Van suspendidos mediante tensores metálicos que cuelgan desde la estructura del entrepiso. Se utilizan planchas de yeso, de madera, de carrizo, de gypsum, etc.

utilizados para dar mayor resistencia a la superficie, en relación con los agentes meteorológicos: sol, lluvia, cambios de temperatura, viento, etc. Estos recubrimientos pueden ser láminas, material prefabricado, piedras o asfaltos.

Para su aplicación se necesita un elemento de adherencia o sujeción a las paredes. Se puede realizar mediante dos métodos; empleando ligantes o pegantes, o instalando sistemas estructurales de sujeción mediante pernos, remaches, anclajes o puntos de suelda que sostienen fijos a los elementos de recubrimiento en la posición donde se les instala.

• Aspectos relativos al color: El tema del color implica

el conocimiento de ciertos criterios de diseño. En la mayoría de los casos, el color es definido por los usuarios o propietarios de la obra, ya que depende de su apreciación y gusto. En arquitectura se estudia la teoría del color, su mezcla, la combinación de pigmentos, las sensaciones cromáticas (lo que nos sugieren determinados colores), o la armonía de color (comprobar que al juntar varios colores funcionan estéticamente).

• Recubrimientos

líquidos: Son directamente colocados, en estado líquido, sobre las paredes y otras superficies, de manera que se secan y quedan adheridos.

• Exteriores,

interiores y tumbados: Cuando los recubrimientos son instalados en exteriores, el factor de mayor incidencia son las precipitaciones (lluvia, nieve o granizo) que impactan con una determinada fuerza, y mojan y transmiten humedad a los elementos de recubrimiento. Por ello, los revestimientos en exteriores necesitan tener un alto nivel de impermeabilidad. Esto se logra mediante el uso de materiales cuya superficie es poco porosa y permite el rápido escurrimiento del agua, como por ejemplo la cerámica, paneles metálicos, tejas impermeables y materiales como el PVC, aluminio o asfalto.

• Pigmentos:

Un pigmento es una sustancia que cambia el color de la luz que refleja. Son colorantes secos, usualmente en forma de polvo fino que se añaden a una base y sobre la cual se prepara una pintura. Algunas características de los pigmentos son su toxicidad, resistencia a la exposición a la luz, resistencia a ácidos, y reacciones e interacciones con otros pigmentos.

• Métodos

de aplicación de revestimientos: En el caso de los revestimientos duros, que no se aplican sino que se instalan, hay que tener en cuenta su espesor para elegir los anclajes. En cuanto a los revestimientos como la pintura, al aplicarse en estado líquido, existen básicamente tres formas de hacerlo; con brocha, con rodillo y por soplete.

En cambio, en interiores, las condiciones de humedad son generalmente mínimas, excepto zonas específicas como baños, lavanderías o cocinas. Por ello, en interiores, es posible utilizar materiales de menor exigencia en lo relativo a impermeabilidad.

3

Se puede diferenciar dos materiales para los revestimientos de pintura, que son las pinturas y los barnices. El barniz se compone de un ligando o aglomerante y un disolvente. El barniz se convierte en pintura cuando a los dos productos antes mencionados se les añade pigmentos.

Ligantes son los aceites y las resinas, tanto naturales como artificiales. Los disolventes, en cambio, tienen la misión de hacer más fluida la mezcla para darles una viscosidad que permita una aplicación homogénea del mismo.

El proceso de pintado:

• Preparación

y fondeo de paredes: Las paredes presentan rugosidades variables que dependen de la naturaleza de los materiales con los que fueron construidas, enlucidas y terminadas, así como también de la técnica y herramientas empleadas para su acabado.

dependiendo de las dimensiones del vano, la altura y también de las condiciones de ventosidad y luminosidad. El método más utilizado, por ser versátil y seguro, es pintar con rodillo ya que ofrece la ventaja de que se puede avanzar mucho más rápido, en función de su mecanismo giratorio y de la gran longitud del mango de aplicación.

La rugosidad, junto a la porosidad de la superficie, son los factores que influyen en la adherencia que va a tener la pintura que se aplique. Por ello, hay que preparar las paredes para lograr dos resultados simultáneos; disminuir el nivel de rugosidad mediante un pulido o lijado de la superficie y disminuir la porosidad por la aplicación de una lechada que puede ser de cal, cemento o yeso.

• Control

de calidad: El control de calidad debe realizarse de manera preventiva, verificando que se den todos los pasos necesarios y que se emplee la pintura especificada (que no se la diluya). El control posterior a la aplicación consistente en inspecciones visuales que permitan apreciar la uniformidad, el color, la tonalidad e intensidad, para lo cual se utilizan muestras denominadas pantones de color, que son muestras pre-definidas para comparar.

• Aplicación

de revestimientos: La aplicación de la pintura, se realiza por capas también llamadas “manos de pintura”. Normalmente una pintura se completa con dos manos, y en algunos casos excepcionales con tres.

Esta operación se realizar con brocha, rodillo o soplete,

puede

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¿Sabías que...?

En la actualidad, la mayoría de las construcciones utilizan pinturas de origen industrial moderno, pero en épocas anteriores se utilizaron métodos que incluían el uso de la “cal apagada”, pigmentos y barnices naturales, así como la leche y la sangre de vacunos.

Para saber más:

Vídeo sobre tipos de revestimientos de paredes interiores: https://www.youtube.com/watch?v=hJegG9XekDk Información sobre carta de colores para pared (pantone): http://blogsstars.com/

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Escribe 2 listados con diferentes tipos de recubrimientos según su ubicación, exterior o interior. A continuación, escribe varios factores que pueden dañar las paredes y muros (por ejemplo, la lluvia).

Tipos de recubrimientos

Factores que dañan paredes y muros

INTERIOR

EXTERIOR

Lluvia

2. Completa el siguiente mapa conceptual sobre la aplicación de revestimientos, con las palabras que tienes en el recuadro.

MEDIANTE

PERNOS

Métodos de aplicación de revestimiento BROCHA APLICACIÓN MATERIALES INSTALACIÓN • REMACHES • ANCLAJES/ HERRAMIENTAS • RODILLO • SOPLETE • BARNIZ

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PINTURA

1 2

3. Resuelve el siguiente crucigrama 3

HORIZONTAL

3. Barniz al que se le añaden pigmentos de color 4. Colorante seco 6. Aceites y resinas VERTICAL

1. Se compone de aglomerante y disolvente 2. Hacen más fluida ma mezcla

4

5

4. Explica los pasos a seguir en cada parte del proceso de pintado: 1. Preparación y fondeo de paredes:

2. Aplicación del revestimiento:

3. Control de calidad:

5. Como conclusión de la actividad realizada en clase, completa la siguiente tabla: Nombre del revestimiento

Material con el que está hecho

7

Forma de aplicación o colocación

DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

8

CONSTRÚYETE Destreza: Orden y limpieza en el trabajo Te proponemos: Clasifica las siguientes situaciones en función de si las consideras buenas o malas prácticas a la hora de conseguir un ambiente laboral seguro.

Situación

Buena Mala práctica práctica

Objetos sueltos sobre el piso Herramientas guardadas en sus estuches Vías de evacuación libres de materiales y maquinaria Material resbaloso sobre el piso Herramientas y equipos de trabajo mal colocados y desordenados Pisos limpios y secos Materiales que se apilan en forma insegura en sitios elevados Reparto de tareas de limpieza entre los trabajadores Control inadecuado de basura y desperdicios Almacenamiento inadecuado que dificulte el acceso a los equipos extintores de incendios

Entre un 20 y un 25 % de los accidentes que se producen en el trabajo son golpes y caídas, como resultado de ambientes desordenados o sucios, suelos resbaladizos, materiales colocados fuera de su lugar y acumulación de material sobrante o de desperdicio.

Completa este cartel sobre seguridad escribiendo recomendaciones prácticas.

Piensa en la utilidad que podría tener en tu obra.

PARA TRABAJAR DE FORMA SEGURA RECUERDA:

9

Juan se resbala y cae porque el piso está mojado.

¡Qué daño! Creo que me he roto algo.

O por lo menos con un cartel que dijera que estaba mojado.

El piso debería estar seco.

El orden y la limpieza son fundamentales para la seguridad en la obra:

Preguntas para la reflexión: ¿Qué consecuencias en su vida cotidiana, puede tener la caída de Juan?

- Las zonas de paso, salidas, vías de circulación y evacuación de los lugares de trabajo, tienen que estar libres de obstáculos, a fin de que se puedan utilizar en cualquier momento.

¿Cómo se podría haber evitado? ¿Crees que se le da importancia a la limpieza y el orden en la obra?

- Los lugares de trabajo, incluidos servicios, equipos e instalaciones, se deben limpiar periódicamente para mantenerlos en condiciones higiénicas adecuadas.

En tu lugar de trabajo, ¿hay un protocolo de limpieza?

- Procura eliminar con rapidez los desperdicios, los residuos de sustancias peligrosas y demás productos que puedan originar accidentes o contaminar el ambiente de trabajo.

- Es recomendable tener un protocolo de limpieza en la obra que sea conocido y compartido por todos los trabajadores.

Un lugar de trabajo limpio y ordenado mejora la productividad y sobre todo, la seguridad de todos los trabajadores.

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UNIDAD 2 Recubrimiento de pisos con madera.

Recubrimiento de pisos con cerámica.

Hay pisos por los que pueden llegar a circular cientos y miles de personas en un día, otros por los que pueden circular vehículos, maquinaria o animales. Este hecho determina la colocación de un tipo u otro de revestimiento en los pisos.

¿Qué otros elementos determinan la elección de un material u otro para el recubrimiento del piso?

En esta unidad...

• Conocerás los diferentes tipos de recubrimientos de pisos.

• Identificarás los materiales de estos recubrimientos.

• Aprenderás el procedimiento que se emplea para la colocación de recubrimientos, así como herramientas, equipos y personal que se requiere para su instalación.

Te proponemos un reto: ¿Cuánta tierra hay en un hoyo de un metro de ancho, por un metro de largo y por un metro de profundo (1x1x1)?

Imagen de: https://historiasdevallasycercados. wordpress.com/category/montaje-de-valla/

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TIPOS DE REVESTIMIENTOS E INSTALACIÓN Piedra

Cerámica: Tipos y características: El proceso de fabricación de la cerámica se inicia con la extracción de minerales arcillosos con los que se forma una pasta, la cual se moldea y transforma hasta llegar a formar las planchas que son sometidas a un proceso de altas temperaturas en horno y a la que se le aplica un acabado en la superficie mediante el esmaltado y el pulido.

Tipos y características: Los pisos de piedra son los que mejor resisten el desgaste, son muy decorativos y se utilizan desde hace muchísimos años. La piedra más utilizada en el Ecuador es de tipo volcánico y la más empleada en la ciudad de Quito es la Andesita. Se la suele utilizar en los espacios públicos y con ella se hacen pisos con rocas en gran tamaño denominadas ciliares, rocas de menor tamaño denominadas adoquines y últimamente, baldosas de piedra natural.

Existen cerámicas de varios tipos: Cerámicas de barro cocido con o sin terminado vidriado, cerámicas con procesos industriales de prensado y cocción como el gres, hasta los denominados porcelanatos (cerámica de alta calidad fabricada con arcillas denominadas porcelanas).

También existen rocas como el mármol, que son resistentes y permiten lograr superficies muy pulidas. Existen variedades de colores y de niveles de cristalización que los convierten en rocas muy cotizadas. En el Ecuador existen también algunas variedades de piedra laja, que se desgaja en planchas de grandes dimensiones y de pequeños espesores.

Otra muy utilizada es el granito, que es impermeable y de alta resistencia, razón por la que es muy usado para los mesones de cocina.

Instalación: Para instalar cerámica se necesita contar con un piso duro al que se va a adherir este material mediante un mortero o masilla de cemento con dilución de agua.

También existen productos específicos que reemplazan al cemento y que permiten obtener mortero adhesivo como por ejemplo el bondex.

Instalación: Cuando utilizamos piedras de gran tamaño como por ejemplo piedra sillar, conviene preparar una capa de sub-base (de 20cm de espesor) compactada para evitar que la piedra se hunda en el suelo. En la parte superior de la sub-base se puede colocar una capa de arena de unos 5 cm de espesor que permita realizar movimientos de nivelación hasta dejar las piedras en su posición definitiva.

El procedimiento de pegado se puede describir con los siguientes pasos: • Se mezcla el cemento o material aglutinante en un balde hasta obtener un mortero plástico y homogéneo. Se le deja reposar de 5 a 10 minutos y se lo bate nuevamente antes de usar.

• Empleando una lianeta, se produce una capa de mortero peinando en una sola dirección, de manera que se forman estrías uniformemente distribuidas.

Para la colocación de adoquines, especialmente en zonas de circulación vehicular, conviene construir capas inferiores como sub-base de espesor de 30 cm y base de 20 cm.

• Se colocan las placas con moderada presión.

• Finalmente, se presiona con un movimiento perpendicular a las estrías de la masilla para aplastarlas.

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Madera

Acero Tipos y características: Los pisos de acero son utilizados, sobre todo, en construcciones industriales. En muchos casos, son rejillas caladas que resisten las cargas para la circulación de personas o vehículos, pero no interfieren el paso del aire y del agua.

Tipos y características: Los pisos de madera se podrían dividir en dos grandes grupos.

El primero, lo constituyen pisos de grandes formatos apoyados sobre estructuras de madera, generalmente vigas o trabes. El otro grupo lo constituyen los pisos formados por pequeñas piezas como es el caso del parquet o tableros fabricados mediante procesos de aglomerado y contrachapado.

Existen pisos con láminas corrugadas que sirven para una función antideslizante en algunos sitios, incluyendo el piso de transportes públicos.

Hay láminas de acero inoxidable que se utilizan generalmente para locales dedicados a la gastronomía, donde se busca facilitar la limpieza y la asepsia.

La madera, en su estado natural, al ser un vegetal es susceptible al ataque de insectos, hongos y bacterias, puede sufrir procesos de descomposición agravada por la presencia de humedad.

Instalación: Los pisos de madera de formatos grandes necesitan ser clavados sobre sus elementos de apoyo que se encuentran asegurados previamente en la estructura sobre la que se soportan. En el caso de las duelas y medias duelas machihembradas, se pegan en dirección perpendicular a los elementos de apoyo mediante clavos situados en los ejes.

Instalación: Para colocar los pisos de acero, previamente, se debe tener lista la estructura sobre la cual estos pisos se van a asentar.

Los métodos de aseguramiento para pisos de placa metálica pueden ser la suelda, el empernado o el remachado, siendo los más comunes los empernados a partir de placas prefabricadas que se instalan en el sitio y se aseguran mediante pernos.

Los pisos formados por pequeñas piezas se asientan sobre superficies previamente construidas que pueden ser una losa de hormigón, un deck metálico, o una estructura de madera previamente construida.

Plástico Tipos y características: Existen pisos fabricados con diferentes materiales plásticos, desde los polivinilos de mucha utilización en hospitales y centros de salud por ser de fácil limpieza, hasta pisos de plástico que simulan superficies de madera. Tal vez el material de pisos más conocido es el vinil o vinilo.

Instalación: El vinilo se debe instalar mediante una pega de tipo asfáltico que asegure una buena adherencia a la baldosa. Existen materiales de plástico que simulan pisos de duela de madera. Éstos deben asegurarse mediante tornillos que se conectan por debajo hacia los elementos de soporte.

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¿Sabías que...?

El bambú no puede considerarse una madera pues nace de una planta, no de un árbol. El crecimiento de la planta de bambú es muy rápido y existen muchas plantaciones. Por ello, es un material barato y ecológico. Es un poco más duro que el roble, por lo que es un buen material para suelos.

Es estable, pero tiene un pequeño inconveniente respecto a otros suelos de madera maciza y es que al no poderse sacar tablas anchas, están construidas de estrechas tablillas encoladas, que pueden dar problemas de desencolado debido a las tensiones entre tablillas.

Para saber más:

Información sobre tipos de revestimientos de pisos http://www.liarlaparda.com/revestimiento-suelo/tipos-materiales-para-suelo Vídeo sobre revestimiento vinílico para suelos y paredes http://www.construmatica.com/construpedia/Sistemas_de_Ahorro_de_Agua Vídeo sobre cómo aplicar diferentes tratamientos para suelo de barro http://www.hogarutil.com/bricolaje/taller/tecnicas/201406/como-aplicardiferentes-tratamientos-para-25164.html#ixzz3UC3Jj2uV

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Relaciona los siguientes materiales con su tipología por naturaleza o sustancia.

Andesita

CERÁMICA

Azulejo Roble Porcelana

Mármol PIEDRA

MADERA

Eucalipto Vinilo

PVC

Gres Pino Polivinilo

PLÁSTICO

Granito

2. Completa los siguientes textos sobre el proceso de instalación de los diferentes materiales, con las palabras del recuadro.

• Cuando utilizamos piedras de gran tamaño conviene preparar una capa de subbase compactada para evitar que la piedra se………………. en el suelo. En la parte superior de la sub-base se puede colocar una capa de……………….de unos 5 cm de espesor que permita realizar los últimos movimientos de nivelación.

• Para la colocación de adoquines, especialmente en zonas de circulación………………., conviene construir capas inferiores como sub-base de espesor de 30 cm y base 20 cm.

• Los pisos de madera de formatos grandes necesitan ser clavados sobre sus elementos de……………….En el caso de las……………….y medias duelas machihembradas, se pegan en dirección perpendicular a los elementos de apoyo mediante……………….situados en los ejes.

ASFÁLTICO APOYO DUELAS EMPERNADO HUNDA

• Los pisos formados por pequeñas piezas se asientan sobre superficies previamente construidas que pueden ser una losa de ……………….o un deck metálico.

ARENA

• Los métodos de aseguramiento para pisos de placa metálica pueden ser suelda,………………. o remachado.

VEHICULAR

• El vinilo se debe instalar mediante una pega de tipo……………….que asegure una buena adherencia a la baldosa.

CLAVOS

15

HORMIGÓN

3. Completa el siguiente cuadro sobre los diferentes tipos de recubrimientos de pisos y sus características.

PIEDRA

CERÁMICA

MADERA

PLÁSTICO

ACERO

Facilidad y rapidez de instalación Equipos y herramientas necesarias Costo

Mantenimiento y durabilidad Estética Nivel de protección frente al ambiente

4. Busca en esta sopa de letras 7 elementos utilizados en la instalación de recubrimiento de pisos.

R E I L S T J T H N W B N F

D U E L A J Q G E C L S A P

J U Q G I J E T H J F I Q E

V O K X A J T C C D K G Z R

V Q H N Z Q A G A H D Z Y N

A Q G W T P E S T U R C Q V J B N W X B M B R U M E R P K J W J Y J B X H E A O A Q

R E Z E F C R O L K Y X L F

X I Z R R L D J T D U A L A

S M Q F W Q O H U G A V N F A C D H D Q P K U I S K B

Tornillo • pega • remache • perno • duela • clavo • masilla

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M T A Z Q A K C X P O B L L E W P G S R B E N P A M Y D

L B T O R N I L L O J L K V

F U Y Q L J A O B H M C T A

U B X R F H E L F P A D A L

C J O J E Z Q H P E G A U Z

5. Describe el proceso de diseño y colocación de adoquines para una caminería sobre 1 m2 combinando los adoquines que el instructor te facilite. b) Descripción ordenada del proceso de colocación:

a)Diseño aproximado

c) Calcula: Materiales necesarios:

Herramientas necesarias:

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Destreza: Prevención en el uso de alcohol y drogas Te proponemos: Indica si crees que las siguientes afirmaciones sobre el alcohol y el tabaco son reales o un mito. Después coméntalas con tus compañeros y el instructor.

Situación

Mito

Realidad

El alcohol reduce la capacidad para pensar, hablar o moverse.

Mezclar cerveza, vino y licores emborracha más que beber un solo tipo de bebida alcohólica.

Lo peor que puede pasar cuando se bebe es acabar con un chuchaqui monumental.

El alcohol te relaja y te puede hacer más interesado en el sexo, pero interfiere en la capacidad sexual del organismo.

El alcohol y el tabaco matan más de 50 veces el número de personas que mueren a causa de la heroína, la cocaína o cualquiera de las demás drogas ilegales.

Las drogas son un problema más grave que el tabaco.

El alcohol puede lesionar gravemente el sistema digestivo. También puede lesionar el corazón, el hígado, el estómago y otros órganos importantes del cuerpo.

El que bebe demasiado solamente se perjudica a sí mismo.

Escribe algunas de las implicaciones que tiene el consumo de alcohol y tabaco en la relación con: Uno mismo La pareja Los amigos La familia El trabajo La salud

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¿Por qué bebiste ayer si había que madrugar?

Juan está trabajando de forma distraída y lenta porque tiene chuchaqui.

Estoy mal, tengo un chuchaqui horrible…

Me tomé una cerveza, pero me animé y seguí bebiendo.

Preguntas para la reflexión: ¿Crees que Juan tiene una actitud responsable en su trabajo? ¿Por qué?

Conócelos y decide que hacer:

• Cuando estás bajo la influencia del alcohol o con chuchaqui, es posible que hagas cosas que normalmente no harías. Esto puede aumentar tus probabilidades de hacerte daño o de sufrir un accidente.

¿Crees que Juan podría tener un problema con el alcohol?

• Su

¿Qué puede hacer María ante esta situación?

• Mientras estés bajo la influencia de drogas, podría ser menos

consumo puede dañar tus órganos, como el hígado, cerebro, pulmones, garganta y estómago.

probable que te acuerdes de tener sexo seguro. El sexo sin protección puede provocar un embarazo no deseado o el contagio de enfermedades de transmisión sexual.

• Cuando

consumes drogas, existe la posibilidad de que termines dependiendo de ellas. Eso significa que podrías sentir como que no puedes funcionar sin drogas o que termines dedicando mucho de tu tiempo y energía a la búsqueda y al consumo de ellas.

Las drogas (incluido el alcohol y el tabaco) pueden tener efectos inmediatos y duraderos en tu salud y bienestar.

• El

consumo puede alterar tu estado de ánimo. Sentirse deprimido después de consumir algunas drogas, incluyendo el alcohol, es común.

• Cuando el consumo de drogas se convierte en la parte más importante de tu vida, tus relaciones sufren.

• El consumo de drogas también puede afectar a tu capacidad

de concentración en el trabajo. Tener un bajo rendimiento en tu trabajo podría provocar que pierdas el empleo.

20

21

8

MÓDULO

ADECUACIONES

Estar mejo mejor siempre es posible

MA MATERIAL DE APOYO PARA PAR EL ESTUDIANTE

1

UNIDAD 1

Identificación de fallas

Antes de comenzar una remodelación se requiere de una fase de observación, análisis y definición del origen del problema de la edificación. Es importante determinar cuál es el origen de la falla.

¿Qué elementos pueden provocar fallas y problemas en las casas ya construidas?

En esta unidad...

• Identificarás el origen de las fallas que pueden deteriorar una edificación.

• Conocerás las obras que se pueden llevar a cabo para corregir fallas leves o elementos deteriorados en la construcción.

Te proponemos un reto: Un viejo granjero se preparaba para jubilarse y quería dejarle la granja a sus 2 hijos: la mitad para el hijo y la otra mitad para la hija. Aquí tienes un mapa de la granja, es el área en verde claro.

¿Cómo puede trazar una línea para dividir la granja de forma tal que ambas partes tengan la misma superficie? La línea no debe ser recta, pero sí continua.

2

FALLAS Arreglos y adecuaciones: En este ámbito de trabajo nos encontramos entre dos situaciones; la realización de los trabajos necesarios, que son los que se pueden identificar en función del estado en que se encuentra una obra y los requerimientos que tenga una familia o una persona. Al mismo tiempo, no se puede dejar de lado la complejidad, costo y viabilidad de ejecución de la totalidad o una parte de los trabajos identificados. Aunque su resolución depende de los propietarios de la vivienda, también es analizado por técnicos especialistas como arquitectos e ingenieros.

Por todo ello, es importante conocer las herramientas de análisis y decisión, para que en el caso de ser consultados, se muestre un mejor criterio y se concluya el trabajo de forma positiva.

Herramientas de análisis, revisión o inspección ante los problemas que puede presentar una obra:

• Problemas

• Desplomes

de humedad: En muchas viviendas, la humedad proveniente de diferentes fuentes como agua lluvia, nivel freático, rotura de instalaciones que deteriora paredes, pisos y otros elementos en diferentes niveles de intensidad.

o desniveles: Estos, en algunas construcciones, son los síntomas visibles de que la construcción no se encuentra debidamente equilibrada, y dependiendo de su magnitud y la ubicación en la obra, pueden generar un caso de inminente colapso.

Se presentan casos en los que inclusive puede llegar a poner en peligro la salud de quienes habitan la edificación e incluso la estabilidad de la construcción.

• Derrumbe

de paredes o estructuras: Cuando una pared colapsa, genera situaciones de riesgo, incomodidad e inseguridad para los habitantes de esa construcción, por lo que en estos casos se busca reconstruir rápidamente para poder continuar utilizando la edificación.

• Agrietamientos

y hundimientos: Hay casos de construcciones que presentan agrietamientos o hundimientos que son los síntomas visibles de que la obra puede encontrarse en riesgo por su estabilidad. La mayoría de casos están relacionados con las características del suelo sobre el que se ha construido, sumado a las características de la cimentación y la estructura de la obra.

En estos casos, es probable que se deban tomar acciones de emergencia inmediatas para apuntalar lo dañado y acciones posteriores para corregir los defectos mediante trabajos de reforzamiento.

3

¿Sabías que...?

El edificio Rana Plaza ubicado en Savar (Bangladesh) se derrumbó en 2013. Al menos 1.127 personas murieron y otras 2.437 resultaron heridas. El edificio, que contenía fábricas de ropa, un banco y varias tiendas, se derrumbó durante la hora pico de la mañana.

Se ignoraron las advertencias para evitar el uso del edificio después de las grietas que aparecieron el día anterior.

Para saber más:

Recomendaciones de expertos en edificaciones para evitar fallas. https://www.youtube.com/watch?v=WHu41oBz4KE Información sobre fallas en edificaciones sometidas a acciones sísmicas. http://civilgeeks.com/2012/12/15/principales-causas-de-fallas-enedificaciones-sometidas-a-acciones-sismicas/

4

ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Relaciona los principales problemas que puede tener una edificación con sus posibles causas.

Insectos en columnas y vigas HUMEDADES

Estructuras no equilibradas Tipo de relieve

AGRIETAMIENTOS

Rotura de instalaciones sanitarias Lluvias torrenciales

DESPLOMES

Tipo de suelo HUNDIMIENTOS

Mala cimentación Ubicación del edificio

2. Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro.

• En el trabajo de las adecuaciones nos encontramos entre dos situaciones: la realización de los trabajos ………………., que son los que se pueden identificar en función del estado en que se encuentra una obra y los requerimientos que tenga una ……………….

• No se puede dejar de lado la complejidad, el………..y viabilidad para ejecutar los trabajos identificados. Aunque esto es un tema que lo resuelven los………………. de una vivienda, también es un tema analizado por técnicos especialistas como……………….e ingenieros.

• Como trabajadores, es importante conocer las herramientas de ………………., para que en el caso de ser consultados, poder tener mejor………………. y llevar a una buena conclusión el trabajo.

5

Necesarios Costo Arquitectos Criterio Familia Propietarios Análisis y decisión

3. Resuelve el siguiente crucigrama

1 2

3

4

5

HORIZONTAL

3. Abertura o quiebra que surge en alguna superficie 5. Caída desde posición vertical VERTICAL

1. Agua que está presente en la superficie de una pared 2. Caída dentro, hacia el interior de una estructura 3. Diferencia de altura entre dos o más superficies

4. Sobre la imagen de la edificación en estado de deterioro que te ha mostrado el profesor, debate y escribe tus conclusiones sobre: Las posibles causas de deterioro de la construcción:

Las posibles adecuaciones que serían necesarias:

Ten en cuenta las demandas de los ocupantes de la vivienda a la hora de hacer tu propuesta.

6

DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

7

CONSTRÚYETE Destreza: Uso de fuentes de información adecuadas Te proponemos: Imagina que tienes que investigar sobre las causas que provocan grietas en las paredes. Ayúdate de la siguiente tabla con las pautas para hacer una sencilla investigación.

Problema a investigar Hipótesis (Idea que se toma provisionalmente para guiar la investigación. Por ejemplo: Una de las causas que provoca grietas en las paredes es la composición del suelo) Instrumentos (Los medios que vas a utilizar para buscar información. Por ejemplo: personas expertas, Internet..)

Registro de datos (Cómo vas a tomar nota de toda la información. Por ejemplo: libreta, grabadora..)

Análisis y conclusiones (Analizar la información recogida y elaborar las conclusiones de la investigación)

Actualmente tenemos mucha información a nuestra disposición pero, ¿cómo sabemos si es verdadera y está completa? Escribe 5 elementos que te hacen creer que la información que te dan es verdadera.

1 Ejemplo: Que la persona con la que hablo sea experta en ese tema 2 3 4 5

8

¿Qué fórmula seguimos? En la María ha leído un que encontré en internet decía artículo en internet que pongamos más agua en el que la fórmula de la masilla es diferente a la que pone en las instrucciones del fabricante de arena.

No sabe cuál utilizar.

No sé, era de preguntas y respuestas sobre construcción.

Qué página de internet era?

Para buscar información en Internet:

Preguntas para la reflexión:

• Las

herramientas que puedes usar dependen del tema o de la tarea. Utiliza los principales motores de búsqueda, como Google, Bing o Yahoo.

¿Qué harías en el caso de María y Juan?

• Para

encontrar información relevante, debes usar palabras clave relacionadas con tu investigación.

¿Cómo podemos saber qué información es verdadera? ¿Todas las páginas de internet son fiables?

• Revisa

varias páginas de resultados para hallar información válida. Mira más allá de la primera página de resultados, quizás puedas encontrar sitios web con información útil más allá de las cinco primeras páginas de resultados.

• Determina si el sitio web es una fuente confiable y

fidedigna. Lee la sección de Nosotros de un sitio web para conocer más sobre quien publica la información. Revisa la extensión del sitio en la barra de direcciones para determinar la fuente. Si el sitio web termina en ".edu," ".gov," o ".org,", la información del sitio web estará supervisada por una escuela, una entidad gubernamental o una organización sin fines de lucro, respectivamente; en la mayoría de estos casos, la información será precisa.

• Utiliza información actual para tu investigación por Internet. Consulta la fecha de su publicación.

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UNIDAD 2

Reforzamientos y reparaciones

En el caso del Ecuador, en muchas ocasiones, el propietario de una edificación acude directamente al albañil para realizar un reforzamiento o reparación.

¿Qué tipos de adecuación has realizado, y por tanto, conoces su procedimiento de aplicación?

En esta unidad...

• Identificarás los trabajos que resultan pertinentes para reforzar y reparar las obras existentes.

• Conocerás los materiales, herramientas y procesos necesarios para realizar esas adecuaciones.

Te proponemos un reto: Un granjero decidió vender su granja a 4 compradores dividiéndola equitativamente entre ellos. En la granja hay ocho pozos de agua que también hay repartir por igual. Aquí tienes un mapa de la granja donde los círculos azules son los pozos.

¿Cómo divides la granja para que los cuatro compradores tengan igual cantidad de tierra y dos de los ocho pozos?

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TIPOS DE REFORZAMIENTOS Procedimientos:

Otro aspecto importante que es necesario reconocer es la diferencia entre grietas y fisuras. Las fisuras son de un espesor muy pequeño y en muchos casos solo involucran al revestimiento o enlucido. Las grietas son de mayores dimensiones y pueden abrirse y moverse.

Reforzamiento de cimientos y muros de contención: Una de las situaciones más graves que puede ocurrir es una falla en la cimentación (hundimientos del edificio o de una parte del mismo). En estos casos es importante actuar con urgencia, estar alerta, y en algunos casos, estar dispuestos a evacuar si se trata de una vivienda.

Cuando la cimentación de una vivienda está visible o no es muy profunda, una manera de mejorar su estabilidad consiste en fundir un muro aledaño para darle apoyo y confinamiento. Otra solución puede ser inyectar lechada de cemento en agujeros previamente preparados alrededor de la casa. A este procedimiento se le denomina Consolidación del suelo. Finalmente, una alternativa puede ser la de mejorar el tamaño de la cimentación, fundiendo un hormigón que se añade al ya existente, generando un cerco alrededor de las zapatas.

Reforzamiento de columnas, vigas y losas: En algunas construcciones ya existentes, se puede decidir realizar el reforzamiento de los elementos estructurales con la finalidad de salvaguardar la integridad de la obra.

En el caso de madera, el reforzamiento tendrá que ser con nuevas piezas de madera, tanto para corregir elementos puntuales como para aumentar las dimensiones de la columna (ofrecer mayor resistencia).

Si la pieza está muy deteriorada, es preferible sustituir la columna por completo, para lo cual será necesario realizar apuntalamientos que sostengan provisionalmente a todos los elementos que cargan sobre la columna mientras se realiza la sustitución.

Reparación de grietas en mampostería: Las grietas en las paredes de una construcción, pueden tener varias causas, principalmente la falta de sustentación de la estructura en el suelo. Un aspecto muy importante a tener en cuenta es la velocidad con que han aparecido y se han agrandado.

En el caso de columnas de hormigón, si presentan fisuras o fallas, significa que la columna es demasiado débil para las cargas a las que está sometida. Será necesario cambiar las partes dañadas y renovarlas con el uso de hormigón de muy buena calidad, llenando cavidades, fisuras y reforzar tanto la armadura longitudinal, como los estribos.

En el caso de que las fisuras sean visibles pero permanezcan estables y no se expandan, puede deberse a: poco cemento en la mezcla, baja calidad de los bloques de una mampostería, mal procedimiento de preparación del hormigón o demora en la colocación del hormigón que pueden haber generado un prefraguado. En general, las fisuras y grietas que nacen en las esquinas y atraviesan en forma diagonal una pared o muro, son el síntoma de que la estructura se está deformando.

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Arreglos de humedades:

Finalización y arreglo de enlucidos:

En las paredes y muros pueden aparecer humedades.

Son problemas que poco a poco van creciendo y producen, primeramente, el desprendimiento de la pintura, luego aparece un polvo blanco denominado eflorescencia

En algunas obras, el propietario no enlució las paredes de su vivienda y en un momento dado decide hacerlo para incorporar mejoras en su vivienda.

En estos casos se requiere la participación de albañiles.

Es importante aprovechar que las mamposterías dejan visible su entramado, sea de bloque o ladrillo, para verificar la posible necesidad de realizar arreglos previos a la aplicación del enlucido como es el caso de sellado e fisuras y relleno de huecos.

y, en algunos casos, pueden ser tan agresivas que se desprenden pedazos de la mampostería.

Este tipo de problemas se originan principalmente por la humedad que puede provenir de la lluvia o del suelo por capilaridad.

El método más recomendable de arreglo se puede resumir en los siguientes pasos: • Picar y remover todo lo que ha perdido su solidez y amarre.

Pintura y acabados: De manera similar, cuando en una obra sea necesario hacer arreglos de pintura y recubrimientos, siempre será importante cumplir la secuencia que asegure que los trabajos previos a la colocación de los revestimientos haya sido ejecutada correctamente. Es obvio que no se debe pintar ni colocar revestimientos en superficies que presentan fisuras y desprendimientos.

• Realizar un lavado con abundante agua limpia en el sitio donde aparece la eflorescencia.

• Utilizar una disolución de acido muriático (producto comercial) que se aplica con brocha para producir una dilución de las sales que hayan quedado en el sitio.

• Utilizando agua limpia, lavar nuevamente la zona donde fue aplicado el ácido.

• Finalmente dejar secar y aplicar un material de sellante.

12

¿Sabías que...?

El Coliseo, emblema de la ciudad de Roma y uno de los monumentos más conocidos del mundo, se encuentra en la actualidad bajo un proceso de restauración que quiere devolverle todo el esplendor que tuvo en épocas pasadas. La limpieza se realiza solamente con agua, dejando de lado cualquier producto químico que pudiese alterar en lo más mínimo la piedra travertina de la que está hecho. Los minuciosos trabajos de limpieza durarán alrededor de cinco años en los que el edificio recuperará su apariencia original, perdida a causa de la suciedad y la contaminación.

Para saber más:

Vídeo sobre reparación de humedades. https://www.youtube.com/watch?v=w7zx2EO40yc Vídeo sobre reparación de grietas. https://www.youtube.com/watch?v=ZRhDWHvmMU0

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. Describe los tres procedimientos utilizados para el reforzamiento de cimientos y muros.

Procedimiento 1:

Reforzamiento de cimientos y muros de contención

Procedimiento 2:

Procedimiento 3:

2. Completa las siguientes frases:

En la reparación de grietas en mampostería hay que tener en cuenta: 1. La velocidad con que han aparecido y se han agrandado: En el caso de que las fisuras sean visibles pero permanezcan estables y no se expandan, puede deberse a……………................................

En general, las fisuras y grietas que nacen en las esquinas y atraviesan en forma diagonal una pared o muro, son el síntoma de……………................................

2. La diferencia entre grietas y fisuras: Las fisuras son……………................................

Las grietas son……………................................

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3. Ordena las fases del arreglo de humedades: Utilizando agua limpia, lavar la zona donde fue aplicado el ácido. 1 Dejar secar y aplicar un material de sellante. 2 Picar y remover todo lo que ha perdido su solidez y amarre.

3

Realizar un lavado con abundante agua limpia en el sitio donde aparece la eflorescencia. 4 Utilizar una disolución de acido muriático que se aplica con brocha 5 para producir una dilución de las sales que hayan quedado en el sitio.

4. En algunas obras, el propietario no pintó las paredes de su vivienda durante su construcción y posteriormente decide hacerlo para mejorarla. ¿Qué elementos hay comprobar en las mamposterías antes de comenzar a pintar?

1 2 3 4

5. Completa el siguiente mapa conceptual con las herramientas necesarias para cada procedimiento.

Herramientas necesarias:

Manual

Picado para instalaciones Herramientas necesarias:

Mecánico

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6. A modo de conclusión, completa el siguiente cuadro sobre las necesidades de las actividades de adecuación.

ACTIVIDADES DE ADECUACIÓN

Descripción de la actividad

Número de personas necesarias

Reforzamiento de cimientos

Reforzamiento de columnas Reparación de grietas de mampostería

Arreglo de humedades

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Tiempo empleado por persona (en horas o días)

Presupuesto estimado para la actividad

DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! Pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Destreza: Trabajo enfocado en detalles Te proponemos: Escribe ejemplos de instalaciones con un acabado impecable y otras con un acabado imperfecto que tú hayas visto. Piensa en los elementos que apreciarías en una instalación.

Con acabado impecable Con acabado imperfecto

Cuando ves un trabajo de construcción con acabado impecable: ¿Qué sensación te da?

¿Qué piensas de la persona que lo hizo?

Elabora un listado de elementos o circunstancias que hacen que un trabajo no quede bien acabado: 1 Ejemplo: La prisa 2 3 4 5

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María y Juan están terminando de pintar pero tienen prisa y no quieren darle una segunda capa a la pared.

Así se ve bien ¿lo dejamos?

Pero con el tiempo pueden quedar manchas, yo le daría otra mano de pintura.

El trabajador, en su trabajo, debe comprometerse con la eficiencia y la eficacia. Algunas de las competencias o habilidades importantes en la construcción son:

Preguntas para la reflexión: ¿Por qué crees que Juan no quiere darle otra mano de pintura? ¿Crees que el acabado de una construcción es importante, o es algo de lo que puede prescindir? ¿Crees que María debe insistir en darle esa mano de pintura?

Lo importante es la estructura, la pintura es lo de menos, dejemosle así!

• La capacidad de adquirir y asimilar nuevos conocimientos y destrezas y utilizarlos en la práctica laboral.

• El trabajo en equipo.

• La búsqueda de la excelencia: Mejorar el trabajo siempre que sea posible, no aceptar resultados mediocres.

• La meticulosidad: Resolver una tarea o asunto hasta el final

y en todas las áreas que formen parte de la misma, aunque parezca insignificante.

• La minuciosidad: Hacer el trabajo con detalle, de tal forma que los resultados reflejen la calidad del producto final.

Los detalles más visibles, son aquellos que nota el usuario en una construcción. Todo trabajo que termine con una instalación impecable, será bien recibido y apreciado. Por ello, es importante el trabajo enfocado en los detalles.

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20

9

MÓDULO

LECTURA DE PLANOS

Quien lee plano planos puede dirigir una obra

MA MATERIAL DE APOYO PARA PAR EL ESTUDIANTE

1

UNIDAD 1

Tipos de planos, escalas y simbología

Los planos son dibujos que representan la realidad.

Contienen líneas que configuran las formas de espacios y edificios, dimensiones que definen tamaños, referencias que señalan las ubicaciones y símbolos que representan los elementos en la construcción.

¿Por qué crees que es importante para un trabajador saber leer planos?

En esta unidad...

• Aprenderás a interpretar un plano sencillo de construcción.

• Conocerás las representaciones realizadas en los planos, identificando las imágenes con las que se simbolizan los elementos en una edificación.

• Aprenderás a reconocer las dimensiones representadas en el plano, en relación con las dimensiones reales de la obra (escalas).

Te proponemos un reto: Tres vecinos que compartían un jardín pequeño, como se muestra en el dibujo, tuvieron una pelea. El propietario de la casa más grande se quejaba de que los pollos de su vecino le molestaban y construyó un camino cerrado desde su puerta hasta la verja que está en la base del dibujo. Entonces, el hombre de la derecha construyó un camino hasta la verja de la izquierda, y el hombre de la izquierda construyó un camino hasta la puerta de la derecha. Ninguno de los caminos se cruzan. ¿Puedes dibujar los caminos?

2

FUNCIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANOS Los planos son dibujos y por tanto, constituyen un lenguaje gráfico que permite comunicar pensamientos, ideas, diseños y tomar las decisiones sobre cómo se van a ejecutar los trabajos. Los planos deben ser claros, correctos, exactos y estar completos.

Funciones de los planos:

Dimensiones en los planos

• Indicar el tamaño de la construcción.

• Identificar el uso que va a tener la construcción.

• Si se trata de vivienda, el número de unidades

Para poder indicar las dimensiones de una obra en los planos, se debe emplear las unidades del sistema internacional de medidas. Para las longitudes, la unidad es el metro, que se abrevia con la letra “m”. Se hace uso de sus múltiplos o submúltiplos; principalmente se utilizan los centímetros, cuya abreviatura es “cm” y los milímetros que se abrevian “mm”.

habitacionales.

• Identificar

los construcción.

ambientes

que

contiene

una

• Apreciar la forma del diseño final.

• Identificar los accesos a la edificación.

• Ubicar la referencia de niveles para llevar a cabo la

Escalas: Los planos se dibujan en hojas de papel de dimensiones que pueden variar desde la A4 (21cm x 30 cm), A3 (30cm x 42cm), A2 (42cm x 60cm), A1 (60cm x 84cm), A0 (84cm x 120cm).

construcción.

Como el papel contiene un espacio limitado en el que se deben realizar los dibujos, los mismos se sujetan a una escala con relación a la realidad.

• Planificar las labores constructivas.

• Determinar la ubicación de cimientos y columnas que

Una escala 1:200 significa que cada centímetro del plano representa 200 centímetros de la realidad, es decir 2 metros sobre el terreno.

favorecen la distribución de las cargas.

Los planos arquitectónicos son el punto de partida para señalar el tamaño y la forma de una futura edificación, los materiales con los que se construirá la misma, la ubicación geográfica y los puntos de referencia de dónde se construirán sus partes. En muchos casos, los planos deben ser complementados con información textual, como son las especificaciones técnicas que reúnen una descripción detallada de los elementos, características, normas obligatorias e incluso pueden indicar el procedimiento constructivo.

Un plano escala 1:50, significa que cada centímetro del plano representa 50cm de la realidad, es decir 0,5 metros sobre el terreno.

Un plano topográfico en escala 1:10.000, significa que cada centímetro representa 10.000 centímetros de la realidad, es decir 10 metros sobre el terreno.

El escalímetro es una regla graduada en la que las escalas están representando directamente la conversión que corresponde a cada una. Los escalímetros más usados son de sección triangular, por lo tanto tienen tres caras y en cada cara dos escalas.

Vistas en el plano: Vista: Visión específica del proyecto a construir.

Vista en planta es una proyección horizontal del proyecto de construcción propuesta desde una perspectiva de arriba hacia abajo.

Vista en elevación es una proyección vertical desde un lado del proyecto, ya sea desde el norte, sur, este u oeste.

Vista de una sección es una proyección en corte que muestra cómo se construirá algo.

3

¿Sabías que...?

La Torre Eiffel, fue construida en París entre 1887 y 1889, fue inaugurada en el marco de la feria mundial de la Exposición Universal.

Gustave Eiffel, su diseñador, también creó la estructura interna de la Estatua de la Libertad.

En el sitio web oficial de la Torre Eiffel podemos encontrar, entre muchos documentos una selección de los planos originales que fueron utilizados en la construcción de la torre de hierro. http://www.toureiffel.paris/es.html

Para saber más:

Ejemplos de diferentes tipos de planos www.soloplanos.com Cómo leer planos arquitectónicos http://es.wikihow.com/leer-los-dibujos-de-arquitectura

4

ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. A continuación se exponen las características fundamentales de los planos. Describe con tus propias palabras en qué consisten estas características.

CLARO

CORRECTO

EXACTO

COMPLETO

2. Dibuja en los recuadros las vistas que se darían desde los diferentes puntos (A, B, C, D,E ,F).

A

B

C

D

E

F

B

F

C

D

A

E

5

3. Escribe 6 de las funciones que tienen los planos en la construcción: 1 2 3 4 5 6 4. Interpretación de escalas Queremos construir una puerta de 2m de alto por 1m de ancho.

Tienes que hacer un plano de ella a escala 1:200 en el primer recuadro y otro a escala 1:300 en el siguiente recuadro.

1:200

1:300

5. Sobre el juego de planos que te ha entregado el instructor indica todas las representaciones gráficas que encuentres • Representación de aparatos sanitarios • Representación de escaleras y rampas • Representación de muebles • Representación de mampostería y recubrimientos • Representación de vanos y aberturas (puertas, ventanas, mamparas, rejas) A continuación calcula las dimensiones en centímetros de 5 de esos elementos: 1 2 3 4 5

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Destreza: Herramientas para la empleabilidad Te proponemos: Piensa y completa la siguiente frase: “Mi aspiración a nivel laboral es

"

1. ¿Con qué cuento y no cuento para lograrlo?

Fortalezas (habilidades y capacidades positivas que tienes) Debilidades (habilidades que no tienes o actividades que no logras hacer bien)

Oportunidades (situaciones que provienen del entorno y Amenazas (situaciones del entorno que dificultan tus aspiraciones) que pueden ayudarte)

2. ¿Qué elementos necesitas para que se cumplan tus aspiraciones? Piensa en las siguientes preguntas: • ¿Dónde quiero vivir?

• ¿Con quien quiero vivir?

• ¿Cómo sería mi pareja, si deseo tenerla?

• ¿A qué me gustaría dedicar mi vida?

• ¿Qué haré de ahora en adelante para lograr ese proyecto?

• Dentro de 10 años, ¿cómo me sentiré si he cumplido mis sueños?

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Juan y María saben que en poco tiempo termina su trabajo en la obra y tendrán que buscar un nuevo empleo. Tienen dudas sobre cómo realizar su hoja de vida. ¿Algo más?

No sé que poner exactamente en mi hoja de vida

Tienes que poner tus datos personales y los sitios donde has trabajado

Estructura general de un curriculum

Preguntas para la reflexión:

• Datos personales: Nombre y datos de contacto.

• Perfil profesional: Tu profesión.

• Formación y estudios : Obligatoria y complementaria.

• Experiencia: Profesional y extra-profesional.

• Otros datos de interés: idiomas, conducción, nuevas

¿Crees que María tiene que incluir algo más en su currículum? ¿Por qué es importante hacer un buen currículum? ¿Qué otros documentos se pueden utilizar para buscar empleo?

tecnologías…

Para mejorar tu capacidad para buscar empleo primero tienes que conocerte bien, saber cuál es tu objetivo profesional y saber cuáles son tus capacidades para ello, (e servirá hacer un cuadro como el de la página anterior).

Trata de reflejar tu pasado (logros) y tu presente (proyección) profesional. Generalmente, si estás desempleado se suele poner toda la actividad formativa y profesional ya pasada, pero no se suele poner las actividades formativas y profesionales (posiblemente no remuneradas) que se están realizando en el presente. Si éste es tu caso, es importante que las incluyas en tu proyección profesional, tu disposición a aprender y a adaptarte.

Igual de importante es organizar correcta y de forma atractiva, la información sobre nuestras habilidades en el currículum, ya que es nuestra hoja de presentación.

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UNIDAD 2

Tipos de planos e interpretación detallada del plano arquitectónico

Cuando un trabajador cuenta con la capacitación que le permite leer planos, automáticamente crece su potencial laboral y está apto para desempeñar responsabilidades de mayor nivel.

¿Cómo crees que mejorará tu situación laboral una vez que sepas leer planos?

En esta unidad...

• Identificarás, a partir de las representaciones gráficas de un plano arquitectónico: »Los » diferentes tipos de planos y sus funciones. »Las » labores constructivas que se realizarán en la construcción. »El » procedimiento para calcular el material a partir de un plano.

Te proponemos un reto: ¿Cuántos triángulos puedes encontrar en este pentágono?

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TIPOS DE PLANOS Y SUS CONDICIONES

Los planos son fundamentales en la planificación ya que nos permiten extraer de ellos la siguiente información:

Deben existir 4 condiciones en una edificación para que funcione correctamente:

Seguridad: Necesitamos sentir que en la vivienda estaremos protegidos en caso de sismos, vientos excesivos, desbordes de ríos y canales, tormentas, etc.

Asimismo, que podemos ocuparla sin peligro ni riesgos de accidentes.

¿Qué se construye? Se debe conocer el proyecto de la obra y cuál será su función.

Habitabilidad: Necesitamos vivir en espacios que podamos habitar adecuadamente, que sean cómodos, ventilados, confortables, suficientemente amplios e iluminados. Debemos también ordenar los espacios de la casa de manera funcional, de acuerdo a los hábitos de la familia que vivirá en la casa, y asegurarnos que el sector próximo a la casa cuenta con equipamiento suficiente para abastecer nuestras necesidades como iluminación pública, comercios y servicios, vías de acceso y transporte, educación (colegios, jardines infantiles), servicios de salud (hospital, consultorio), deportes, áreas verdes y juegos infantiles.

¿Cuándo se construye? En qué meses y con qué secuencia vamos a construir la obra.

¿Dónde se construye? La ubicación, las condiciones del suelo, los requerimientos de limpieza, excavación, relleno etc.

¿Cómo se construye? Con qué herramientas, materiales y procesos se construirá la obra. También cómo garantizar seguridad y calidad de lo que vamos a construir. ¿Quién construye? El rol de trabajadores, albañiles, arquitectos, ingenieros, proveedores de material o herramientas, maquinistas, etc.

Ejes y acotaciones:

Durabilidad: Necesitamos que la vivienda, que con poco pero adecuado mantenimiento, dure muchos años sin sufrir deterioros. La durabilidad depende de la calidad de los materiales y de cómo han sido empleados. También debemos tomar en consideración el futuro del barrio, si es que existen posibles proyectos de infraestructura que se realizarán como avenidas, plazas, líneas de transporte, hospitales y que podrían alterar, para bien o para mal, la dinámica del lugar que habitamos.

Los ejes son líneas punteadas con una numeración consecutiva por un lado, y con letras por el otro eje.

Las acotaciones son líneas que aparecen enseguida de los ejes. Las acotaciones son líneas continuas y se dividen en: • Cotas generales • Cotas parciales • Cotas específicas

Belleza: Es importante que la vivienda nos guste, nos parezca bonita, atractiva y estéticamente agradable.

Este criterio es subjetivo, cada persona podrá tener una opinión distinta pero si la vivienda gusta a quien la habita entonces favorecerá que su dueño la cuide y estime.

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Indicaciones elementales de los diferentes tipos de planos:

Planos topográficos: • Elevaciones, relieves, diferencias de nivel y formas del terreno

Planos instalaciones: • Eléctricas:

• Infraestructura existente

»» Cajas de controles térmicos

• Vertientes y laderas

»» Puntos de luz »» Cables »» Ductos embebidos »» Ductos vistos

»» Apliques

Planos estructurales:

»» Luminarias

• Cimientos • Piso

• Hidráulico-sanitario:

• Cadenas de refuerzo

»» Sistema de Agua potable:

• Columnas

* Agua fría * Agua caliente * Tanque (elevado)

de

reserva

* Cisterna (subterránea)

Planos arquitectónicos:

* Sistema de presión hidroneumático (bomba y tanque de presión)

• Muros • Puertas • Ventanas

»» Sistema de Alcantarillado:

• Accesos

* Tuberías de aguas servidas

• Escaleras

* Tuberías de aguas lluvias * Cajas de revisión

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¿Sabías que...?

El plano del metro de Londres esconde las figuras de más de 10 animales. Paul Middlewick, en 1988, identificó las primeras formas, partiendo del elefante que se puede dibujar sobre las vías del cruce Elephant & Castle

Para saber más:

Símbolos utilizados para instalaciones hidráulicas http://www.bibliocad.com/biblioteca/sanitarios/simboloshidraulicos/1 Símbolos utilizados para instalaciones eléctricas http://www.bibliocad.com/biblioteca/simbolos-planoselectricos_33276

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ACTIVIDADES: ¿CUÁNTO SABES?

1. ¿Qué debemos que tener en cuenta para que se cumplan las condiciones fundamentales en una construcción? Relaciona cada condición con los elementos que la hacen posible.

Que la vivienda nos guste, nos parezca atractiva y estéticamente agradable. Este criterio es subjetivo pero importante.

SEGURIDAD

Que con poco pero adecuado mantenimiento, dure muchos años sin sufrir deterioros.

Depende de la calidad de los materiales y de cómo han sido empleados.

HABITABILIDAD

DURABILIDAD

Que estemos protegidos en caso de sismos, vientos excesivos, desbordes de ríos y canales, tormentas, etc. Que podamos ocuparla sin peligro ni riesgos de accidentes.

BELLEZA

Que los espacios de la vivienda sean cómodos, ventilados, confortables, suficientemente amplios e iluminados. Que estén ordenados de manera funcional.

2. Reconoce la ubicación de algunos espacios empleando los ejes del siguiente plano:

• ¿Qué espacio está entre los ejes B-3 y C-1?

• ¿Qué espacio está entre los ejes F-6 y G-4?

• ¿Qué espacio está entre los ejes A-5 y B-4?

• ¿Qué espacio está entre los ejes D-4 y F-1?

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3. Escribe un listado de los elementos que pueden aparecer en los diferentes tipos de planos.

Plano topográfico

Plano estructural

Plano arquitectónico

Plano de instalaciones

4. Para que un plano cumpla con su función debe respondernos a 5 preguntas clave en el proceso de planificación ¿Cuáles son?

1 2 3 4 5 5. Busca en la sopa de letras 5 elementos de los planos.

N S Y H Y I Z T Y P V N P I I K I L A W I A J F L V E J F U M M Y C H E S X J Y I P Q C Q E B L O W F W H S P S V R E O S O E T C D C J U U T R D Q H K L X A P R Y Q R E A E J E Q B O I C R A L A C S E N K N P B U B I D B N X O C N B H L G L D O O A L S W R J E N U D R K N D N L Y L A S O E M P T F D H C O E P R R U Q S R N U Q K I Q H P C U U W I W O G T Q C P T U V Q M A W D F D X W Q Escala• símbolo • eje • vista • acotación

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6. A partir de los planos entregados en clase por el instructor, y con su ayuda, realiza un borrador de MEMORIA TÉCNICA del cálculo de rendimientos y costos unitarios necesarios.

Memoria técnica

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DIARIO DE APRENDIZAJE Este ejercicio no tiene soluciones correctas o incorrectas, te proponemos algunas actividades que te puedan ayudar a reflexionar de forma personal sobre lo que has aprendido. El protagonista eres tú!

Ideas importantes que he aprendido:

Ideas sobre las que quiero saber más:

Dudas que tengo: (¡Recuerda! Pregúntaselas al profesor en la siguiente sesión)

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CONSTRÚYETE Destreza: Herramientas para la empleabilidad Te proponemos: Una vez que tenemos nuestra hoja de vida lista tenemos que organizar el proceso de búsqueda de empresas u organismos que nos puedan contratar. Es importante realizar un registro y seguimiento de empresas y curriculums enviados. Para ello, puedes ayudarte de una plantilla como ésta que completarás con los datos de las empresas que te interese contactar.

Completa la siguiente plantilla utilizando los datos de la empresa en la trabajas actualmente o de la última en la que trabajaste.

HOJA DE REGISTRO Y SEGUIMIENTO DE EMPRESAS Y CURRÍCULUMS ENVIADOS Nombre de la empresa Dirección Contacto Telf.

E-mail Áreas en las que deseas trabajar Requisitos del puesto y adecuación Áreas que tengo que mejorar para adecuación al puesto Competencias personales y profesionales no exigidas que pueden ser consideradas como valor para la empresa Necesidades personales y profesionales que cubre el puesto al que optas.

Nombre de currículum/forma de entrega y fecha Seguimiento Observaciones

Imagina que eres maestro de obra y tienes que hacer una entrevista de trabajo a un trabajador. ¿Qué preguntas le harías?

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Juan tiene una entrevista para un trabajo que le interesa mucho y no sabe muy bien cómo tiene que comportarse. ¿Le cuento a mi entrevistador todos mis trabajos anteriores?

Espera a que pregunte él y estate tranquilo.

¿Tengo que llevar algo? ¿Me pongo la ropa del domingo?

Antes de la entrevista:

• Conoce todo lo que puedas de la empresa.

• Lleva el currículum y conócelo perfectamente, ya que se

Preguntas para la reflexión:

basarán en él.

• Si

te citan por escrito, lo correcto es que llames para confirmar tu asistencia.

¿Crees que la entrevista de trabajo puede determinar conseguir o no un empleo?

• Comprueba tu apariencia (bien vestido/a y limpio/a).

• Llega pronto (5 minutos antes).

• Prepara la entrevista, el seleccionador va a hacerlo

¿Qué aspectos crees que el entrevistador tiene en cuenta para decidir? ¿Cómo irías vestido a una entrevista de trabajo?

también.

Durante la entrevista:

• -Saluda al entrevistador con una fórmula convencional y espera sus instrucciones.

En una entrevista de trabajo todo cuenta.

No sólo lo que has hecho, tu currículum o tu experiencia laboral. También importa la impresión que causas, las cualidades que desprendes, lo que ven los demás de ti. Por eso es importante que dediques parte de tu tiempo a prepararla.

• Evita

ponerte nervioso/a y los gestos que lo indiquen como morderte las uñas, agitarte en el asiento...

• Piensa antes de contestar: Responde clara y brevemente.

• Si te preguntan sobre ti mismo/a, enfatiza tu formación, experiencia y resultado de tus trabajos.

• Muestra entusiasmo por el trabajo, pero no lo supliques.

• Ten confianza en ti mismo.

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