Kokas Forrás 2024/1

KOKAS KOKAS FORRÁS FORRÁS

A KOKAS KLÁRA ALAPÍTVÁNY HIVATALOS HÍRLEVELE A KOKAS KLÁRA ALAPÍTVÁNY HIVATALOS HÍRLEVELE 2024. IV. évfolyam 1. szám 2023. III. évfolyam 2. szám

KOKAS KÉPZÉS A 2023-AS ÉVBEN Fejes Tímea írása a képzésről

“ÁMULÓS ÖRÖM” Szkubán Judit beszámolója

BESZÁMOLÓ A KOKAS SZAKMAI NAPRÓL Kele Orsolya írása

VÁLOGATÁS KOKASFOGLALKOZÁSAIM GYERMEKI MEGNYILVÁNULÁSAIBÓL Részlet Pálfiné Bánki Melinda portfoliójából

KENDŐLENGETŐS KONCERT A ZENÉSZ SZEMÉVEL Tilkiné Varga Katalin élménye

2024.IV.évfolyam

1. szám

Bevezető

A gyerekfoglalkozáson Sisak Orsolya és Jakab Ildikó varázsolta el a gyerekeket, míg a felnőtteket Komjád

Szkubán Judit KKSZK elnök

Gyöngyvér és Tóth Boróka. Nagy örömmel tapasztaltuk, hogy egyre többen jönnek mindkét foglalkozásra. Nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek számára is ezek a kreatív zenei játékok

„Ha jó zenész vagy, a zene nem csak az ujjadban,

egyfajta örömforrás, aminek a segítségével

hanem a fejedben és szívedben is lakozik”. Robert

kifejezhetik és felszabadíthatják saját érzelmeiket. A

Schumann mondatával kezdtem a bevezetőmet,

résztvevők írásaival számolunk be erről a jól sikerült

mert ez a gondolat a Kokas világban dolgozók

estéről.

számára is érvényes. Minden foglalkozáson,

November 11-én a Magyar Zene Házában

koncerten nagy hangsúlyt fektetünk az igényes

„Játsszunk zenét! - a zeneközvetítés újdonságai,

zenére, aminek befogadása közben érzelmi és

konferencia és showcase" konferencián tartott

intellektuális élményt kaphatnak az oda érkezők.

„Ecc, pecc! Ki lehetsz?" című zenepedagógiai

A foglalkozásokon a zene mélyebb megérzése a

foglalkozást többedmagával Szlávics Anna Kokas

szívünkig hatol. Ezen kívül Kokas Klára

– foglalkozásvezető. Erre az eseményre

pedagógiájának köszönhetően olyan lehetőség

meghívott engem és Fejes Tímeát.

van a kezünkben, amellyel élményeket adunk és

A Magyar Zene Háza zenepedagógiai csapata és a

kapunk, miközben mi is tanulunk.

konferencia szakmai zsűrije több beadott

A beszámolók előtt, mint eddig minden

pályázatból választotta ki a foglalkozásukat. Itt

alkalommal, Fejes Tímea képzési igazgató írása

egy újszerű koncepció kidolgozása volt a cél, de a

olvasható.

legmeghatározóbb inspiráció a Kokas módszer

Programjaink az előző 3 hónapban:

volt számukra. Szeretettel ajánlom elolvasásra

Október 7-én, Mucsiné Erdei Mónika

Anna beszámolóját.

meghívására Szegedre látogattunk. Mónika a

November 18-án, Pomázon, a Teleki - Wattay

Szegedi Bárczi Gusztáv EGYMI, Óvoda és Ált.

Művészeti Iskolában a vezetésemmel egy

Isk. igazgatója. Az intézmény ebben az évben

kendőlengetős koncerten ismerkedhettek meg

ünnepelte fennállásának 70. évfordulóját, és

Kokas Klára pedagógiájával az odalátogató szülők

ennek az ünnepségsorozatnak része volt az

és gyerekek. Erről írtam egy rövid beszámolót,

őszi Kokas szakmai nap. Az eseménydús

amely a Kokas facebook oldalon már megjelent,

napról a beszámolót Kele Orsolya fogalmazta

de aki nem találkozott vele, azok most itt is

meg. Ezután még három olyan írást közlünk,

elolvashatják.

amiknek írói először találkoztak Kokas Klára pedagógiájával.

Október 13-án tartották Pállay József kiállításának a megnyitóját. Jóska évekig volt Kokas Klára munkatársa, és a Kokas tanfolyamokon a vizuális technikák rejtelmeibe vezeti be a hallgatókat. Ezen a linken lehet meghallgatni a kiállításról készült összefoglalót. https://www.youtube.com/watch? v=9qFF9moHg-E&t=123s Október 27-én az Ötpacsirta Szalonban folytatódtak a programjaink. Gyerek és felnőtt foglalkozáson vehettek részt az érdeklődők.

1. OLDAL

2024.IV.évfolyam

1. szám

December 1-én ismét az Ötpacsirta

Így tett Pálfiné Bánki Melinda is, aki 2023

Szalonban gyűltünk össze. A 17.00 órakor

novemberében adta le a munkáját. Ebből a

kezdődő kendőlengetős koncerten a Derce

dokumentumból tettünk be egy rövid részletet.

Zenekar szolgáltatta a zenét. Az elhangzott csodás dalok az ünnepek előtti pörgésben

További programjaink:

mindenki számára megnyugtató volt. Pár

Januárban februárban és márciusban is

szóban szeretném őket bemutatni. A Derce

várjuk teadélutánra az érdeklődőket. Sajnos

Zenekar 2 évvel ezelőtt lépett fel először,

pontos időt még nem tudok, de később a

amikor egy grúz dalt tanultak meg egy akkor

Kokas facebook oldalról megtudhatjátok.

megrendezett könyvbemutatóra. Tagjai:

Január 26-án gyerek és felnőtt foglalkozásra,

Tilkiné Varga Katalin (ének) Kecskeméti

február 16-án egy kendőlengetős koncertre

Balázs (nagybőgő) és Ősz Gábor (gitár,

és felnőtt foglalkozásra várunk mindenkit az

tambura, tilinkó.) Egyikük sem képzett

Ötpacsirta Szalonba.

zenész, ám szabadidejükben sokszor

Szeretnénk a Kokas-foglalkozásvezetők

összejönnek zenélni. Dsupin Pál népzenész

számára is összehozni egy csoportos

halála után megjelent verseskötet újabb

sajátélményt. Előtte egy levélben fogjuk

ihletet adott nekik. Egyre több dallam

megkeresni őket, hogy van-e kapacitásuk egy

született, ami leginkább népzenei alapú, de

ilyen eseményre.

szívesen tekintenek más, szabadabb műfajok

Egy kis előzetes a következő hírforrásból:

felé is. A koncertről Tilkiné Varga Katalin

Novemberben egy diák, Megyeri Kiss Réka

emlékezik vissza pár mondatban.

látogatott el az órámra. Rendkívül kedves, és

A koncert után még ott maradtunk egy

érzékeny lánynak ismertem meg. A gyerekek

önfeledt karácsonyi éneklésre, amire

azonnal elfogadták, és szívesen játszottak

előzőleg meghívtuk a Kokas-

vele. Elmesélte hogyan találkozott a Kokas –

foglalkozásvezetőket. A dalok felvételét a

pedagógiával. Olyannyira érdekli ez a

decemberi ünnepi Kokas - hírlevélben

módszer, hogy rajtam kívül részt vett

lehetett meghallgatni.

Sapszon Borbála, Horváthné Kis Katalin

De még ekkor sem volt vége a napnak, mert

foglalkozásain, és már jelentkezett a Kokas –

Blaschke Zsuzsanna számos finomsággal

képzésre is. Ő is a következő számban fogja

vendégelte meg az egész társaságot. A

elmesélni eddigi Kokas- életútját.

lakásán egy pazarul megterített asztal várt

Nagy örömmel tapasztalom, hogy a képzés után

minket. Az esten ott volt Rácz Beatrix, aki

egyre többen veszik a bátorságot, és vagy a

éveken keresztül dolgozott Kokas Klárával, és

munkahelyükön, vagy a lakhelyük közelében

másnap egy hosszú levélben köszönte meg

elkezdik a foglalkozásokat.

ezt az estét. Későbbiekben ebből a levélből

Mindannyian, akik ebben a csapatban

idézünk.

dolgozunk, fontosnak tartjuk, hogy minél

Az év utolsó eseményére, az online

többen megismerjék ezt a pedagógiát. Látjuk és

teadélutánra december 7-én került sor. A

tapasztaljuk, hogy ebben a felgyorsult

téma: Hogyan indítsunk Kokas-foglalkozást?

zűrzavaros világban egyre több embernek van

Blaschke Zsuzsanna a témát alaposan

szüksége rá, mert a zenének nagyon fontos

körbejárva számos hasznos információval

szerepe van az életünkben. Schumann

látott el minket. Szénásy Katalin írása idézi

mondatával kezdtem bevezetőmet, Kodály

vissza ezt az előadást.

Zoltán nagyon igaz gondolatával zárom.

Plusz egy írás.

„Legyen a zene mindenkié”!

Egyre többen választják témául a Kokas-

Valóban, legyen mindannyiunké!

pedagógiát a pedagógus portfóliójuk

Ha bárkinek bármi észrevétele van az újsággal

írásakor.

kapcsolatban, vagy segítségre van szüksége a Kokas - munkával kapcsolatban, az alábbi címre

2. OLDAL

jelezze: judit.szkuban@kokas.hu

2024.IV.évfolyam

1. szám

Kokas képzés a 2023-as évben

A másik csoport a Gerle haladó volt, akikkel januárban kezdtük, és szeptemberben ünnepeltük a 14 új Kokas-foglalkozásvezetőt. Kendőlengetős

Fejes Tímea képzési igazgató

koncert ünnepünk szintén a Nádasdy Kálmán AMI-

Adjon Isten minden jót ez újesztendőben!

Ezt a koncertet Szkubán Judit a KKSzK elnök

Ismét eltelt egy év. Olyan gyorsan peregnek a

vezette. Judit jelenléte fontos a Tanúsítványosztó

napok, évek! Mi öregszünk? Állítólag igen, de most

koncerteken, hiszen ettől a pillanattól kezdve Ő és a

nem ez a témánk, bár ez is lehetne, hogy mit jelent

kollégium kíséri, segíti a végzett

az „öreg” a Kokas-képzés témakörben. Na, ez jó

foglalkozásvezetőket, de azért mi oktatók is

ötlet, majd legközelebb, de most a 2023-as évről

figyelemmel kísérjük a további munkájukat. Judit

szeretnék írni.

igyekszik minden végzős csoporthoz ellátogatni

2023-ban ketten voltunk tanfolyamvezetők.

még a képzés ideje alatt, hogy megismerje a leendő

Németh Anikó és jómagam. Nagy vágyunk arra,

kollégákat. Mikor az új Kokas-foglalkozásvezetők

hogy legyenek mellettünk, és helyettünk más

elkezdik tevékenységüket, mindenképpen

Kokas-oktatók is. Ebben az évben ez nem jött össze.

éreztetjük velük, hogy nem engedjük el a kezüket,

Dolgozott velünk több kiváló szakember, de

továbbra is együttműködünk velük.

különböző okok miatt még nem váltak Kokas-

2023-ban három kezdő csoport kapott tanúsítványt.

oktatóvá. Erről a témáról is lehetne értekezni:

A 12 fős Zsálya csoport hallgatói Németh Anikó

hogyan válunk Kokas-oktatóvá, mik a feltételei, mik

irányításával még 2022-decemberben zártak, és a

a nehézségei ennek az útnak. Erről később

Gerle haladó csoportban tanultak tovább. A szintén

mindenképpen fogok írni.

12 fős Bakcsó csoportot én vezettem, és ők Bakcsó

De nézzük tovább a 2023-at. Érdekes, hogy a

haladóként folytatták a Kokas képzést. Ők idén

pandémia évei után általában egyforma számú

februárban zárnak, és tervezetten az áprilisi

csoportokkal voltunk kapcsolatban. 2022-ben 57

Szakmai Napon fogjuk őket ünnepelni.

tanúsítványt adtunk ki, 20 Kokas-foglalkozásvezetőt

2023 kora őszén 10 fővel a Csillagfürt, késő ősszel

avattunk, 2023-ban 59 tanúsítvány született, és 24

pedig a Labdarózsa csoport indult el Anikó

Kokas-foglalkozásvezetőt ünnepeltünk. Ami még

vezetésével.

megjegyezendő, hogy a pandémia után dúskáltunk

Továbbra is a budaörsi Infok Irodaház üvegfalú,

az önkéntesek jelenlétében. Sokan jöttek segíteni a

gyönyörű kilátású terme ad otthont képzéseinknek.

képzésekre, olykor vissza is kellett utasítani a lelkes

Két esetben viszont előfordult, hogy nem tudtuk

Kokas-foglalkozásvezetőket. A tavalyi évben viszont

igénybe venni az adott képzési napon a tárgyaló

nehéz volt „beszervezni” az önkénteseket. Többször

termet, de szerencsére mindkét esetben kaptunk

beszélgettünk róla, hogy mi lehet ennek az oka, és

segítséget. Itt is szeretném megköszönni a Gerle

mindig arra jutottunk, hogy fáradtak, kimerültek a

haladó csoportos Milanovitsné Zólyomi Annának,

pedagógus kollégáink. Sokszor jönnek „felüdülni”

és az Aranyesős Csendes Heninek.

hozzánk, ezért most ebben hiányt éreztük.

A Labdarózsa csoport időpontjait sem tudtuk az

Örülnénk, ha többen jelentkeznének segítő

irodaházban tartani. Ez a csoport a Nádasdy Kálmán

önkéntesnek.

AMI - ban ismerkedik a Kokas – pedagógiával. Nagy

2023-ban két csoportban avattunk Kokas-

ajándék nekünk Németh Anikó, az iskola igazgató

foglalkozásvezetőket. Az Aranyeső csoportban 10-

asszonya, aki felajánlotta a helyszínt, így

en végeztek még 2022 decemberében, de a

otthonosan tudja vezetni a Labdarózsákat. Szeretjük

tanúsítványosztó kendőlengetős koncert ünnepüket

nagyon az Infok Irodaházat. Lehet, hogy közlekedés

márciusban tartottuk a Nádasdy Kálmán AMI-ban

szempontjából nem ideális, de a környezet kárpótol

Anikó vezetésével. Németh Anikó, mint eddig

minden hosszú utazót.

mindegyiket, ezt is nagy szeretettel vezette.

3. OLDAL

ban volt.

2024.IV.évfolyam

1. szám

Pásztor Zsuzsa néni mikor először belépett ide,

A „Jertek, jertek…” kezdetű dallal hívtunk táncba

azonnal közölte velünk, hogy méltó otthonra lelt

mindenkit, majd a „Csipkefa bimbója…” kezdetű

a Kokas-pedagógia képzés. Zsuzsa néni mindig

dalba fonódtunk át. Kört alkottunk, mindenki

szívesen, és örömmel jön hozzánk a haladó

nevét megénekeltük. Volt lehetőség párosan és

csoportokba előadni. 2022-ben kidolgozott egy

egyedül is megmutatni valamilyen érdekes

30 órás képzést Zenei mozgásrögtönzések

táncot, mozgást, amit utánoztunk is. Ebből a

elemzése megnevezéssel, amit 2023-ban mi ki is

dalból sok-sok improvizatív szöveg bontakozott

próbáltunk. A próba csapat tagjai: Buda Sára, Eisenmann Tünde, Farnadi Tamara, Koór Gréta és Szkubán Judit. Mindannyian nagy lelkesedéssel vetették bele magukat a felvételek készítésébe, elemzésébe, és Zsuzsa néni is örömmel fogadta a három vasárnapon megélt élmények beszámolóit. Az idén ezt a képzést akkreditáljuk, és terveink szerint ősszel elindítjuk

ki, majd újra az ismert, s végül egy-egy szótaggal énekeltük meg elcsendesedésig: „züm-zümzüm”, „csip-csip-csip”, „szúr-szúr-szúr”, „simsim-sim”. Mikor mindenki elhelyezkedett, elindítottuk a zenét: J. S. Bach: a-moll szonáta BWV III. Adagio-Presto, 1 perc 39 mp. ea.: János Sebestyén – csembaló.

a már végzett Kokas-foglalkozásvezetőknek.

Erről mindenképpen fogok még írni.

Hála Istennek most is eseménydús évet zártunk.

Köszönjük, 2023.

Ha még nem vagy Kokasfoglalkozásvezető, itt a lehetőség a Kokas-pedagógia elsajátítására!

2023. november 25-én indítjuk a kezdő képzésünket Németh Anikó Kokas-oktató vezetésével.

További információ és jelentkezés

ezen a linken

Beszámoló az őszi Kokas szakmai napról

Első hallásra a befogadás volt a cél, majd az ujjainkba, tenyerünkbe, arcunkba vezettük.

Ezután egész testünkbe; lehetőséget kínálva,

Kele Orsolya, Kokas-foglalkozásvezető Az őszi Kokas Szakmai Nap idén Szegeden zajlott a 70 éves a szegedi Bárczi Gusztáv EGYMI, Óvoda és Általános Iskola, 150 éves a Szegedi Tudományegyetemen a pedagógusképzés (SZTE JGYPK) ünnepségsorozat alkalmából 2023. október 7-én.

A regisztrációt követően, mikor már láttuk, hogy mindenki megérkezett, aki meg szeretett volna érkezni, 10 órakor elindítottuk sajátélmény foglalkozásunkat Pálfiné Bánki Melindával.

hogy magok legyünk, s abból kihajtsunk, de emellett meghagyva a bármivé válás egész repertoárját. És a zene dolgozott: érzéseket hozott a felszínre, oldott és gyógyított.

Körülbelül 8-10 meghallgatás után jött el az idő, hogy teret adjunk a szóló táncoknak és történeteknek: különleges ajándék ez mindig.

Majd az alkotás, a vizuális élmény következett; előkerültek a papírok, giocondák, pasztellek, s mindenki engedte, hogy a zene vezesse a kezét, a vonalait, s a fehér papírok megteltek élettel.

Többször meghallgattuk alkotás alatt is a művet, majd pár perc csend után – a belső hangunkra hagyatkozva – még egyszer, utoljára

4. OLDAL

felcsendültek a csembaló dallamai.

2024.IV.évfolyam

1. szám

A foglalkozás végén, aki szerette volna,

Kendőlengetős koncerttel folytatódott a nap.

megoszthatta velünk a történetét; jó érzés volt

Gyerekek és fiatal felnőttek zenéltek nekünk;

hallgatni.

közel hozzánk, és néhány mondatban meg is

Kis szünet után Fokvári Anikó (zenepedagógus,

ismerkedtünk velük. Volt, hogy együtt

Kaposvár) előadása következett: A Kokas-

énekeltünk, s megtáncoltathattuk a kendőinket

pedagógia alkalmazása speciális igényű

is. Különleges élmény volt, amikor Judit behívta

gyerekeknél. Alkalmazható? Igen! Anikó nap,

Attilát csellójával közénk, s mi olyan közel

mint nap megtapasztalja azt a csodát, hogy mit

mehettünk, amilyen közel csak tudtunk, hogy

eredményez nem ép gyerekeknél a zene, a zene

érezzük a hangszer rezgését. Köszönetképpen

befogadása, amit Klári néni tanított

körbe vettük őket szeretetünkkel, és ajándékdalt

mindannyiunknak egész lényével, minden

választhattak – Tavaszi szél -, amit elénekeltünk

rezgésével. Anikó történetein keresztül

nekik.

nagyszerűen szemléltette a zene erejét.

Az összejövetel zárásaként gyertyát gyújtottunk,

A KKSzK közgyűlésén Szkubán Judit ismertette a

elénekeltük az „Ég a város…” kezdetű dalt, s az „A

szakmai kollégium működésének eseményeit,

szeleknek élénk szárnyán…” kezdetűvel

majd megválasztottuk új vezetőségi tagunkat,

megsimogattuk a lelkünket, majd közösen

Rosta Klárát is.

elfújtuk a gyertyát.

Ebédszünet után Drabb Lilla (gyógypedagógus,

Csodás napunk volt. Volt, aki most tapasztalta

Budapest) előadása következett: Szárnyaló

meg először Klári néni pedagógiáját. Olyan

gondolatok kevés mozgással, avagy Kokas

érzések szabadultak fel, amiket a szürke

foglalkozás mozgásban korlátozott gyerekekkel.

hétköznapokban sokszor eltemetünk; most

Lilla prezentációja is megerősített bennünket

megélhettük, kitáncolhattuk, elengedhettük – a

abban, hogy a zene egy határtalan eszköz: „a

zene gyógyít és felemel.

zene mindenkié” /Kodály Zoltán/. Lilla, amit

(Köszönjük a fényképeket Furka Beának)

minden nap tesz a gyerekekkel, igazi varázslat.

Előadása végén játékba hívott minket: egy általa kiválasztott zeneművet hallgattunk meg többször, különböző instrukciókkal; az utolsónál elengedhettem a lovaimat. Csodás élmény volt!

Visszajelzések a Szakmai Napról Kedves Mónika!

Először vettem részt ilyen típusú szakmai napon.

Ezentúl menően lényegében először találkoztam ilyen szinten ezzel a módszerrel, programmal.

Hálás vagyok, hogy lehetőséget kaptam erre.

Nem rég kezdtem kisgyermeknevelő ként dolgozni, és az Intézményvezetőnk Ágota ajánlotta, ha van kedvem, vegyek részt rajta.

Egy percét sem bánom, hogy egy napot rászántam.

Annyira jó volt az interaktív felépítése a napnak, a zene és a közeg által olyan mélységekben és magaslatokban járt a lelkem, amit igazán szavakkal kifejezni nem tudok. Több alkalommal el is érzékenyültem.

Amikor például Attila cselló szólóját hallgattam csukott szemmel, úgy éreztem a zenei hangokra mintha ki akarna szakadni a lelkem a testemből és szárnyalni akarna, szabadon, kötöttségek és

5. OLDAL

félelmek nélkül.

2024.IV.évfolyam

1. szám

Emellett izgalmas volt megtapasztalni az

A megfelelés terhét letéve. Úgy érzem ott és

előadásokon, hogy a Kokas pedagógia

akkor valamit sikerült elengednem, ami régóta

alkalmazásával mennyit lehet segíteni

béklyóba szorított.

másoknak. A legfontosabb azonban az a rengeteg

Örökké hálás leszek ezekért a pillanatokért.

szeretet és feltétel nélküli elfogadás, melyet

Köszönöm

ismeretlenül is kaptam a résztvevőktől a szakmai

Kovácsné Csernus Mónika

napon! Hálás vagyok érte!

Zákányszéki Manó-Kert Óvoda és Bölcsőde

Nagyjából így tudnám összefoglalni az egész

Kisgyermeknevelő

napot!

Köszönöm, hogy részt vehettem! Üdvözlettel: Kálmánné Dongó Éva (Zákányszéki Manó-kert Óvoda és Bölcsőde) Kedves, mélyen Tisztelt Kokas Lányok!

Az utolsó pillanatban hallottam a szakmai napról, nem láttam sok esélyt rá, hogy elmehetek majd a rendezvényre.

Először hallottam a Kokas pedagógiáról, így fogalmam sem volt, hogy mire számítsak, de valami nagyon megfogott benne, így írtam nektek, hátha lehet még csatlakozni.

Nagyon szépen köszönöm nektek a tegnapot!

Még mindig a hatása alatt vagyok. Felidézve,

Kedves Mónika!

hogy mit is éreztem aznap, ezt nehéz szavak önteni. A foglalkozás végére, úgy éreztem

Még a hónap elején voltunk Szegeden a Kokas

sikerült elengednem a feszültséget és minden

szakmai napon és ígértem, hogy írok Önnek

negatívumot magamban. Imádom a zenét és

véleményt néhány mondatban. Elnézést, hogy

nagyon felszabadító volt táncolni. Ott, akkor

ilyen sokára sikerült összeszednem a

újra velem volt a gyermeki lelkem. Nagyon

gondolataimat. Próbáltam összeszedni mindent

elfogadó és szeretetteljes közeg volt.

dióhéjban.

Biztonságban éreztem magam és a testem csak a zenére mozgott. Nem zavart, hogyan nézek ki

Teljesen új élményben volt részem a szakmai

kívülről. A testem a zenéjé volt és az érzésé, amit

napon. Egy hagyományos előadásra

keltett bennem. Szabad voltam, lágy tavaszi

számítottam, ahol majd jegyzetelek és úgy

szellő voltam. A testem könnyed lett és

próbálom magamba szívni az információkat.

megtisztult. Most nagyon békés vagyok és

Ezért eleinte furcsa érzés volt, amikor énekléssel

boldog. Egy új perspektívát ismertem meg a

és sétával hívtak minket a szőnyegre, de úgy

zene befogadásáról. A zene mindig is gyógyír

érzem, gyorsan fel tudtam venni a ritmust a

volt a lelkemnek, de most először repültem.

nálam tapasztaltabb résztvevőkkel. Egy idő után

Köszönöm nektek!

azon kaptam magam, hogy fülig ér a szám és

Mindig emlékezni fogok erre a napra.

hihetetlenül élvezem az éneklést és a táncot.

És szeretnék majd tanulni erről a pedagógiáról

Majd beszippantott és teljesen kikapcsolt,

egyszer. Azt hiszem rátaláltam valami nagyon

lenyugtatott a zene , amit a foglalkozás alatt

különlegesre. Emlékeztet, miért akarok

többször is meghallgattunk.

gyógypedagógus lenni. Üdvözlettel:

6. OLDAL

Krammer Nikoletta

2024.IV. évfolyam

1. szám

Ötpacsirta Szalon-2023-10-27 Gyermek és felnőtt Kokas-foglalkozás Visszajelzések „Újra és újra megtapasztalhatom, azt a csodát, amit Klára létrehozott, előhívott. Szívesen részt vennék egy olyan fix csoportban, ahova rendszeresen ugyanazok járnak.” „Nagyon köszönjük Judit Néninek a meghívást, a kedves Kollégáknak pedig a lelkes vidám foglalkozást. Szuper volt!

A Nuray család”

„Ahogy beléptem a terembe, otthonosan éreztem magam. Végre otthon vagyok! Ezt már a

„Nagyon köszönjük ezt a melegszívű, felszabadító foglalkozást. Lenyűgözött, hogy egy gyerekdalban mennyi játéklehetőség van. (Cifra palota eljátszása) Ez az egyszerűség megnyugtató ebben a túlbonyolított világban. Köszönjük, és reméljük, hogy jöhetünk még máskor is. Üdv: Hanna”

ruhatárban érzékeltem, ahogy vettem le a kabátomat. (Pár percet késtem, emiatt izgultam, de reméltem, hogy bejöhetek).

Melengető, biztonságos, elfogadó, lelket emelő, barátságos örömet adó közös munkát tapasztaltam. Értéket adó! Köszönöm szépen a lehetőséget.

Olyan öröm volt bennem, hogy énekeltük a Mély erdőn ibolya virágot. Én ezzel altatom a gyerekeket! Fantasztikus volt az is, ahogy táncoltunk. Ez hozzám nagyon közel áll. Így teljesen más, mélyebb szinten érezzük egymást. A festés is gyógyító! Komplex, egész volt ez a foglalkozás! Köszönet és hála!” „A zeneválasztás tetszett a legjobban. Jó volt, hogy a zenei érzéseket mozgással hogyan tudjuk kifejezni. Érdekes még a zenét színekkel, vonalakkal megjeleníteni. Összességében jól éreztem magam. Köszönöm a szervezést. Piroska” „Nagyon jó érzés volt itt lennünk, mindig beigazolódik, hogy a zene segít és csodálatos.

Köszönöm szépen!” „Könnyebb szívvel megyek haza, hogy festhettem!”

6. OLDAL

2024.IV.évfolyam

1. szám

„Ecc, pecc! Ki lehetsz?" című zenepedagógiai foglalkozás Szlávics Anna Kokas-foglalkozásvezető Egyre kevesebb csend van világunkban, pedig a zene csak a csendből tud megszületni, és zene maga sincs a hangok közötti csendek nélkül. A házunkban minden tavasszal újabb légkondicionáló berendezéseket szerelnek fel, energia takarékos izzóim egy idő után zúgni kezdenek, nem is sorolom. Legtöbb családban „Most voltam először ilyen foglalkozáson, de nagyon jól éreztem magam. Jó volt újra kicsit gyereknek lenni. Jó volt érezni a zenét, jó volt, hogy összekapcsolódott a festéssel. Jó volt, hogy semmi sem volt kötelező, és nem volt elvárás.

Kiszakadtam egy órára a hétköznapokból.” „Jól esett a közös éneklés, az együtt mozdulás, találkozás. Tetszett a zene és dalválasztás.

Könnyed volt és feltöltő. Köszönöm. Anna” „Kokas foglalkozás felnőtteknek. Óriási, katartikus élmény volt számomra a foglalkozás.

A dalosjáték után a zene szuper választás volt. Az ismeretlen emberek ismerőssé váltak a foglalkozás alkalmával. Dóri” „Nagyon szépen köszönöm ezt a csodálatos zenei élményt! Játékos, vidám és alkotó volt. Nagyon feltöltött!!! Évi” „Nagyon szépen meg volt szerkesztve. Igen mozgalmas események váltották egymást. A festés igazán kibontakozást eredményezett.

Köszönöm szépen. Komjád János+

szól a rádió, a televízió, a gyereki figyelem más, mint a felnőtteké... A hangokra való érzékenységünket már ekkor el kell veszítenünk ahhoz, hogy létezni tudjunk az információval túlterhelt térben. Mikor a Kokasmódszerrel ismerkedtem, a zeneművek csendjeihez való viszonyom változott meg először, aztán következett a zaj. Feltérképezem ezeket a hangokat, és már nem is a megfoghatatlan feszültség görgetegét hizlalják bennem. A gyerekek zenével való találkozásának első lépése a megszülető csend, a teljes figyelem.

Barhács Claudia gyógypedagógus, énekes, Földi Veronika óvodapedagógus, jazz-énekes, tréner, és jómagam, Szlávics Anna énekes-dalszerző, Kokas Foglalkozásvezető, mindhárman művészetterapeuta jelöltek. Mi vagyunk az Öröm-Hang-Ár Zenei Műhely csapata. 2022 őszétől vezetünk zenés, kreatív foglalkozásokat, gyakorolunk, kísérletezünk, alkotunk együtt. A Magyar Zene Háza első Zenepedagógiai Konferencia és Showcase Fesztiváljának pályázati felhívására készítettük el első, gyerekeknek szóló workshopunk koncepcióját.

A Ház zenepedagógiai vezetése részéről mentorunk Severinghaus Artemisz volt, akivel egy nagyon inspiráló közös gondolkodásban véglegesítettük eredeti elképzelésünket.

Interaktív, óvodásoknak szóló programunk az „Ecc, pecc! Ki lehetsz?” címet kapta, amit aztán kategória győztes programként mutathattunk be a fesztiválon.

Művészeti-terapeuta tanulmányainkkal, Claudia és Veronika gyógypedagógusi és pedagógusi tapasztalataival együtt a legerősebb inspirációt jelentette számunkra a Kokas-pedagógia, aminek

7. OLDAL

szellemisége mélyen áthatja foglalkozásunkat.

2024. IV.évfolyam

1. szám

A közoktatás pedagógiája az eredménycentrikus,

A Kokas-foglalkozásokon saját élményként

a profitorientált világ leképezése. Az eredmények

élhettem meg a zene átélésre születő szabad

mérhetőek, az oda vezető módszerek

mozdulatokban, átváltozásokban a flow- és a

szabványosítottak. Félelem központú,

katarzis élményeket. Színek, textúrák eszközök

hibakereső. A paletta manapság egyre színesebb,

tapasztalása, a zene dinamikája és ritmusa által

és a helyzet lassan javul, mégis, a kár, amit ez a

vezetett gesztusokban alakuló vonalak és formák,

szemlélet, okoz társadalmi jelentőségű. Többé-

az alkotás folyamatában történő elmélyülés

kevésbé mind érintettek vagyunk. A Kokas-

megváltozott tudatállapotát. Alkotunk, mégsem

módszer ezzel szemben folyamatcentrikus, így

számít ennek az esztétikája, a megélt folyamat

egyénre szabott, a gyerekek lelkét erősíti jó

számít. Érzelmek megélése, szublimálása,

dicsérettel, szeretettel, egy biztonságos, elfogadó

regresszió, a gyermeki lényünkkel- és

közeg „nincs hiba” felépítésén fáradozik.

önmagunkkal való bensőséges kapcsolat közelebb

Különbözőségükben támogatja a gyerekeket.

hoz a gyermekekkel való foglalkozás mélyebb

Mindenek előtt hármunk együttműködését

értéséhez is.

kezdtük ebben a szellemben felépíteni. Az

Az Öröm-Hang-Ár csapattal nonverbális

értékrend, amiben a mi közös munkánk

foglalkozást terveztünk, közös játékban,

megvalósul, a magja mindannak, amit mi

improvizációban “zenét játszva” ismerjük meg

továbbadni tudunk.

magunkat, egymást ebben az integratív foglalkozásban. Zene, ritmus, játék, mozgás egységében, állatok bőrébe bújva ismerkedünk alapvető érzelmeinkkel.

Nyitott, elfogadó szeretetteljes közegben, biztonságot jelentő kereteket tartva hívjuk felfedezni a legkisebbeket. Magunkat facilitátor szerepbe helyezve, a lehető legkevesebb verbális instrukcióval igyekeztünk felépíteni az elejétől végéig interaktív foglalkozást.

A közoktatás pedagógiája az eredménycentrikus, a profitorientált világ leképezése. Az eredmények mérhetőek, az oda vezető módszerek szabványosítottak. Félelem központú, hibakereső. A paletta manapság egyre színesebb, és a helyzet lassan javul, mégis, a kár, amit ez a szemlélet, okoz társadalmi jelentőségű. Többékevésbé mind érintettek vagyunk. A Kokasmódszer ezzel szemben folyamatcentrikus, így egyénre szabott, a gyerekek lelkét erősíti jó dicsérettel, szeretettel, egy biztonságos, elfogadó közeg „nincs hiba” felépítésén fáradozik.

Különbözőségükben támogatja a gyerekeket.

Mindenek előtt hármunk együttműködését kezdtük ebben a szellemben felépíteni. Az értékrend, amiben a mi közös munkánk megvalósul, a magja mindannak, amit mi továbbadni tudunk.

8. OLDAL

A Kokas-képzésen sokat foglalkoztunk a jó instrukció fontosságával. Veronikával és Claudiával való együtt gondolkodásban, majd Artemisszel, a mentor találkozók során újra és újra megérkeztünk a jó instrukció, a jól fel tett kérdések kiemelt fontosságához..

A partnerség, kreativitás, kompetencia-élmény, elfogadás, értékei rajzolódnak ki a kérdésben, instrukcióban, ami nem sok és nem kevés.

2024. IV.évfolyam

1. szám

Ami akár nonverbális is lehet; egy mozdulat, egy hang, vagy tekintet.

A gyermeki aktivitás, kíváncsiság és motiváltság folyamatos ébren tartásával a tapasztalati úton történő ismeretszerzés valósul meg. Formálódik a foglalkozás által a gyermeki érzelmi intelligencia, ösztönzi őket a probléma megoldásra. A kooperáció eszközével a csapatban való élményszerzés valósul meg. Alkalom szerűen találkozunk egy ilyen foglalkozás keretében, de az együtt töltött időben, a körben, a zenében erre az időre közösséggé válunk. Nem terápiáról van szó. A zenében való találkozás, közös alkotás élménye válik az öröm-élmény pedagógiájává.

A Zene Háza Zenepedagógiai csapatától egy következő szép feladatot kaptunk, márciusban a legkisebbekre szabva, a bölcsődés korosztály számára fogalmazzuk át foglalkozásunkat.

„Ámulós öröm”

Kendőlengetős koncert az Ötpacsirta Szalonban

Szkubán Judit Kokas-oktatás

Tilkiné Varga Katalin Kokas-foglalkozásvezető

Ezt a szóösszetételt Kokas Klára Öröm bűvös égi

Amikor Kokas-tanfolyamra jelentkeztem, még nem

szikra DVD-jén hallottam először. Ott így beszélt

sejtettem, hogy ennyi apró csoda kerül a

erről. „A mi foglalkozásainkon teljes a figyelem, az

mindennapjaimba, valahányszor ehhez a pedagógiához

enyém is, mindenki másé is. Olyasmire figyelünk,

nyúlok. Egy gyerek történetét hallgatva, a zenére történő

amire érdemes, ami egyedi és egyszervaló történés,

elmerült alkotói csendet hallgatva és a taps helyett kendők

valakinek az alkotása, megnyilvánulása.”

suhogását hallgatva átszövi a varázslat a pillanatot. Így

Ezt tapasztaltam november 18-án, Pomázon a

történt ez december elsején is. Nagy örömömre a Derce

Teleki Wattay Művészeti Iskolában tartott

zenekarom meghívást kapott az Ötpacsirta Szalonba

kendőlengetős koncerten, ahol csillogó

kendőlengetős koncertre. Igazán átélhettük azt a

gyerekarcok figyelték elmélyülten a felcsendülő

visszafogott hívását- adását a zenénknek, mely a székben

zeneszámokat.

ülő gyeremeket egyre közelebb, a szőnyegre, végül pedig a

A hangversenyen az iskola tehetséges diákjai

hangszer megérintéséig csalta. Meghatottság, öröm és hála

játszottak, és minden előadót személyre szóló

maradt bennünk a koncert után, kísér minket még jó

énekkel hívtunk be magunk közé. A darabok végén

sokáig.

nem tapsoltunk, hanem kendők lengetésével köszöntük meg a muzsikát, így a kendők lágyan suhogó hangja nem rombolta le bennünk a zenedarabok keltette érzéseket. A koncerten megszólalt zongora, fuvola, cselló, hárfa és tekerő.

A végén a tekerő vidám dallamára többen táncra is perdültek, sőt két óvodás fiúnak annyira megtetszett a tekerő hangja, hogy azzal az elhatározással mentek el, hogy mindenképpen szeretnének megtanulni ezen a hangszeren.

9. OLDAL

2024.IV.évfolyam

1. szám

Rácz Beatrix levele Kedves Zsuzsi, Judit és kokasos Daloló Lányok!

Azután 2011-ben Győrszentivánban, Tünde segítségével sokakkal együtt a Szakmai Kollégium szervezésén és

Nagyon kedves és megható volt a találkozásom

2019-ben pedig a Nádor Teremben a 90 éves

Veletek a Zenei szalonban és a korábban kezdődő

születésnapi megemlékezésén találkoztam már

kendőlengetős, zenélős, táncolós foglalkozás is

követőivel. Arról egy írásomban is megemlékeztem a

jóleső volt számomra, köszönöm az élményt.

Parlandóban.

Úgy alakult az életem, hogy ritkán jutok el ilyen

Kicsit bővebbre sikerült a köszönetem - elsősorban

helyekre, de mindig megérint és visszaemlékezem

Szkubán Juditnak és persze Eisenmann Tündének,

a saját csepeli tanításomra és Kokas Klárával

akinek a tündéri gyerekeit tanítottam a 90-es évek

eltöltött, meghatározó hosszú évekre és

közepén és Blaschke Zsuzsának áldozatos munkájáért-

felejthetetlen tanításaira.

a múlt heti találkozásért.

Most ez számomra felhőtlen kikapcsolódás volt,

Remélem, lesz alkalmam máskor is találkozni Veletek

hála istennek van sok fontos munkám, de ami

és résztvenni akár tanításon , akár koncerten.

miatt nehezen tudom a kevés szabadidőmet beosztani.

Szép adventi időszakot kívánok

Néhányatokat személy szerint vagy csak névről, többeket viszont még nem ismertem, de kellemes

Szeretettel

volt a beszélgetés, a találkozás, az együtt éneklés izgalma és különösen Zsuzsi szíves- és finomságokkal teli vendégfogadása. És az a tény, hogy Kokas Klára tanítása már sok fiatalt is megérintett és továbbadásra késztet. Hála azoknak, akik töretlenül dolgoznak ezért. Jóleső érzés, így advent idején különösen. ajánlására - váratlanul kerültem a Budapesti Művelődési Központba, ahol akkor tartott Klári Zene-Mozgás tanfolyamokat óvodáskorú gyerekeknek és szüleiknek. Hamar bekapcsolódtam. Akkor kezdeti stádiumban volt az Agape alapítványa, és könyvíráson is dolgozott éppen, - készült a "Zene felemeli kezeimet" könyve szövegével -. sokszor Furka Beával és másokkal a lakásán is dolgoztunk azon.

Könyve végén engem is megemlített. Még sokáig tudtam az óráin résztvenni, később már ritkábban találkoztunk, ahogy ő is kevesebbet tartózkodott Magyarországon, sokat leveleztünk is és koncerteken futottunk össze. 2009-ben, a két tavaszi és őszi felejthetetlen 80 éves születésnapi ünnepségén még ott lehettem a Zeneakadémián.

10. OLDAL

Rácz Beatrix

2024.IV.évfolyam

1. szám

Válogatás Kokas–foglalkozásaim gyermeki megnyilvánulásaiból Pálfiné Bánki Melinda, Kokas-foglalkozásvezető

A foglalkozásaimra sok gonddal válogatom a megfelelő

lEőkészítő ének: Hej, Dunáról… - akkor

zenét, éneket. Izgulok, vajon jó lett-e a választásom.

mindenféle szelek voltunk mozgás közben

Gyakran a gyerekek, akik segítenek ötletességükkel,

V. megnyilatkozása (9 éves) Beethoven I. szimfónia 3.

kiegészítik a foglalkozást és társaikat is buzdítják

tételére (1’33”) „Szélgyerek voltam. Szégyenlős. Sok

viselkedésükkel, odafigyelésükkel.

testvérem volt: a Hurrikán, a Forgószél, Kalapemelő és

Egy elsős kislány Händel muzsikája után ezeket

Növénytépő. Eljutottam egy virágos rétre. Kedvesen

mondta: „Búza voltam. Leszedtek és eladtak, mert

zengedeztem a virágok között. Fecskeraj jött. Majd

kenyér lettem. Nem értettem, mi történt velem.

szélfonalat fontam. Kibontottam a hajam és abból is

Először fájt, de utána már örültem, hogy kenyér

fontam. A lábam közé szövőszéket raktam, és a

vagyok. „

hajamból szőttem. Szélszalagot is készítettem: ez

A gyerekek segítenek bátorságukkal, szárnyalásukkal.

elsöpörte a felhőket és megláttam a fecskéket, akik éppen

Az ő segítségükkel állandóan új erőre kapok a szabad

küzdöttek a széllel és a viharral. Segítettem nekik.

önkifejezés, az egymáshoz való odafordulás, a csoport

Ezért kék égport hoztak a fecskék. Elkergették a

szeretete által. Úgy érzem, Kokas Klára felkészített arra,

felhőket. Utána találtam egy felhőzongorát, amivel

hogy más kapcsolat alakul ki a gyerekek és köztem.

Lehetőséget ad, hogy a gyerekekben meglévő . egészséges, nonverbális igény ne satnyuljon el.

vihart tudott robbantani vagy csendesíteni. Közben

Rátaláltam arra a módszerre, ami nekem a legmegfelelőbb, és azon leszek, hogy kiteljesítsem vele a magam és a gyerekek életét és hozzárakjam azt, ami a saját személyiségemből hozzá tehető.

A foglalkozások végén dokumentálni kell a gyermeki megnyilvánulásokat. Ez jobbhíján úgy történik, hogy gyorsan leírom, amit mondanak. Ha technikával jól fel lennék szerelkezve, fölvenném a meséiket. Ezekből nyújtok itt válogatást. Változó, hogy melyiket találom meg hamarabb, a zenét vagy az éneket. Általában hagyatkozom a saját hangulatomra és arra, ha megfog egy dallam, vagy zakatol a fejemben és mindig azt dúdolom.

Olyankor tudom, hogy az lesz az én dalom, azt kell a foglalkozásomba beraknom. A leírt zenék eleinte cd - ről kerültek lejátszásra vagy pendriveról, számítógépről. A gyerekek megnyilatkozásai őszinték és magukért beszélnek. Azokat válogattam ki, amelyek valami miatt különlegesek voltak és felnőttként nagyon elgondolkodtatóak.

11.OLDAL

szállt a kék por, és a vihar felhőiből, esőjéből kék ég lett.

Elkergette a viharfelhőket. Az ott maradottak vihart akartak, de szelídítettem őket. Végül jött egy felhőfarkas, s ő belasszózta a viharfelhőket. A művelet eredménye az lett, hogy bárányfelhővé váltak. És tavasz lett.”

Előkészítő ének: Ludasim, pajtásim…; zenehallgatás: Händel: Concerto Grosso Bdúr, Op. 3, No. 2 , Vivace (2’03”) A a középkorban táncolt és jó volt. Az osztályterem összetolt padjain táncolt, átlépdelt egyik sorból a másikra, s mindezt igen kimérten, fegyelmezetten. Imád a padokon mászkálni. Meg kellett engednem neki, miután láttam, hogy óvatosan teszi. Mindig akkor váltott irányt a táncában, vagy lépett át a másik sorba, mikor újabb motívum indul a zenében, vagy megismétel egyet.

2024.IV.évfolyam

1. szám

Örömmel fogadjuk a magazinunkkal kapcsolatos véleményeket, hozzászólásokat a következő címen: judit.szkuban@kokas.hu Ide írhattok, ha ötletetek van, olyan cikketek, amit szeretnétek a Kokas-közösséggel megosztani.

KÉRÜNK BENNETEKET, HOGY AMENNYIBEN TEHETITEK, TÁMOGASSÁTOK A MUNKÁTOKAT ADOMÁNYOKKAL, AMIT UTALÁSSAL A KÖVETKEZŐ BANKSZÁMLASZÁMRA TUDTOK MEGTENNI: KOKAS KLÁRA ALAPÍTVÁNY 10402166-21619634-00000000

Impresszum Felelős kiadó: Kokas Klára Agape Zene-Életöröm Alapítvány Székhelye: 2040 Budaörs, Baross utca 89 Ügyvezető: Blaschke Zsuzsanna Alapítvány e-mail címe: titkarsag@kokas.hu A szerkesztőbizottság tagjai: Szkubán Judit, KKSzK elnök; Fejes Tímea, Blaschke Zsuzsanna A magazin aktuális számának szerkesztése 2023. december 31-én zárult le.