I skyrius
Pagalvok, ar rastum pasaulyje tokį patį žmogų, kaip tu. Ar tai įmanoma? Kiekvienas žmogus pasižymi unikaliomis savybėmis, gebėjimais, mintimis, išvaizda, todėl jis yra išskirtinis ir nepakartojamas.
KAS AŠ? Kuo esu ypatingas? Kelk klausimus.
Apibūdink save. Užpildyk asmens kortelę.
Apie mane
Perskaityk pasakojimą ir apibūdink veikėjus. Mano gimimo diena Mano šeima: Laisvalaikiu aš Aš galvoju, kad Man svarbiausia Mano mėgstamiausia / mėgstamiausias knyga: pamoka: žaidimas: augalas: gyvūnas: Aš svajoju Man nepatinka
Aš esu ypatingas, nes
U
.
ŽD
ES
Baik sakinį.
M
Kai visi vaikai, pasisveikinę, išsiglėbesčiavę, išpasakoję vasaros nuotykius ir iš jų prisijuokę, pagaliau nurimo ir susėdo į suolus pasiruošę pamokai, mokytoja pranešė naujieną: – Šiemet klasėje turime naujoką. Tik dabar vaikai pastebėjo, kad pirmame suole sėdi nematytas berniukas. – O, tikrai! – nusistebėjo Adomas. – Papasakok, kas tu! – Kas aš? – berniukas pakartojo klausimą ir šiek tiek patylėjęs tęsė: – Mano vardas Benas. Man labai patinka karatė, jau turiu mėlyną diržą. Tačiau man visiškai nesiseka matematika. – Oi, nieko tokio, – nusijuokė Toma. – Silvija tau padės, ji mus visus išmokė skaičiuoti! Silvija nuraudo. – Aš noriu užsiauginti raumenis! – pareiškė Adomas. – Parodysi kaip, Benai? – Toma jus gali išmokyti mylėti gyvūnus, – įsiterpė Tomas. – Jos su mama jau antrą katę iš prieglaudos parsinešė! Dabar ji daugiau žaidžia su katėmis nei su manim! – O tu, Tomai, gali parodyti vaikams, kaip statyti lego kosminius laivus. Mūsų kambarys virto erdvėlaivių baze, katės net įeiti bijo, – nusijuokė Toma. – Ir aš, ir aš noriu jus ko nors išmokyti! – sušuko Adomas. – Gerai, Adomai, – sutiko mokytoja. – O ką tu geriausiai moki? – Visus prajuokinti! – juokdamasis atsakė Adomas.
Mano vardas
UOTY
S
Kas aš?
6
2.
AŠ
1.
Unikalus – neįprastas, ypatingas, išskirtinis, vienintelis, nepakartojamas.
7
Pagalvok, kas nutiktų, jei sodo netvarkytume kelerius metus. Charakteris – tarsi tavo minčių, elgesio, pastangų, sprendimų sodas. Nėra paprasta nuolatos tobulinti savo charakterį, bet mes stengiamės, puoselėjame trokštamas savybes.
KOKS AŠ? Kokios mano charakterio savybės?
1.
Charakteris – 1. žmogaus būdo bruožų ir elgesio ypatybių visuma; 2. meno kūrinio veikėjas, pasižymintis savitais bruožais.
risimink pasakojimo veikėjus ir patyrinėk savybių sąrašą. Kuris P veikėjas kuriomis charakterio savybėmis pasižymi? Parašyk. Kuklus, draugiškas, sąžiningas, uždaras, tingus, darbštus, atsakingas, godus, tvarkingas, apsileidęs, taupus, išlaidus, linksmas, savarankiškas, paslaugus, pareigingas, pasitikintis savimi, stropus, kantrus. Benas Tomas
2.
Parašyk tris savo charakterio savybes, lemiančias tavo elgesį ir mintis. Savybės
Aš esu atsakingas.
Elgesys Aš tesiu pažadus.
Mintys Svarbu tesėti pažadus, tada kiti žmonės manimi pasitiki.
Aš esu
Aš esu
Aš esu
Toma
3.
aklausinėk bendraklasių, kokias tavo charakterio savybes jie P vertina. Tas savybes užrašyk.
Adomas
8
AŠ
.
Savybė, kurią norėčiau įgyti:
.
U
ŽD
UOTY
S
Aš džiaugiuosi šia savo savybe:
ES
Baik sakinius.
Savybė, kurios norėčiau atsisakyti:
M
Silvija
.
9
1.
2.
Nežinomybė – nežinia, netikrumas dėl ateities. Tobulėjimas – augimas, siekis būti geresniam.
atyrinėkite vaikų baimes. Surašykite savo baimes P atskiruose lapeliuose, juos sugrupuokite ir sužinosite, ko dažniausiai bijo vaikai. Aptarkite tyrimo rezultatus.
aimes, kurios tave saugo, pažymėk , o tas, kurios trukdo B augti, tobulėti, . Prisimink pavyzdį iš savo patirties ir nupiešk tą situaciją.
3.
udaryk planą, kaip susidraugauti su savo baime. Pasirink tinkamus S patarimus ir sunumeruok juos iš eilės. Aptark planą su draugu.
aimes Apie savo b žmogumi, u s i s o u lb a k itikiu. kuriuo pas
– Padrąsinu save tiek aš galiu, aš vis pabandysiu.
Nusprendžiu pažint i savo baimę.
Žinau , kad kitą kartą bus le ngvia u.
Giliai įk vepiu ir darau, kas suplanuota.
, Apmąstau u baime. s u a r a d ą k
Didžiuojuosi savim i– aš tai padariau!
u Prisimen iksmus e v r i s u patarim ju. pakarto
,
o tada
.
U
ŽD
ES
14
Susidūręs su baime pirmiausia aš
M
Baik sakinį.
UOTY
S
Kaip susidraugauti su baime?
AŠ
NEBIJAU BAIMĖS
Nežinomybė kelia daug klausimų ir baimių. Žinojimas suteikia mums drąsos. Kai ko nors bijai, stenkis pažinti savo baimę, nes tik pažinęs ją suprasi, su ja susidraugausi ir galėsi tobulėti. Jei bijai aukščio, mintyse padalyk jį į atkarpas ir po truputį kopk aukštyn.
15
Geriausiai suprantame kitą, kai pabūname kito kailyje – pabandome suprasti, ką jis jaučia, kuo gyvena. Tada patys išgyvename jo jausmus. Taip tampame empatiški ir parodome, kad kitas žmogus mums rūpi.
JEIGU AŠ BŪČIAU TU... Empatija – jautrumas kitam, įsijautimas į kito žmogaus emocinę būseną.
Kodėl svarbu būti empatiškam? 1.
atyrinėkite paveikslėlį. Kaip jaustųsi ir elgtųsi Tomas P Tomos vietoje? Prisiminkite Aukso taisyklę ir suvaidinkite tą situaciją.
Šiandien aš noriu savo daiktus išdėlioti va taip, plačiai. Silvija šiandien serga, tai gali sėsti į jos suolą.
O aš nenoriu!
3.
Būk empatiškas – atsakyk į žinutes.
Adomai, aš nerimauju. Tu nenupiešei savo plakato dalies. Rytoj pristatymas.
Ką tik paskelbė rezultatus! Aš pirmauju! 😊
�
Aš suprantu, kad tu , todėl aš
Parašyk, kaip keičiasi tavo elgesys, kai susimąstai apie tai, kaip jaučiasi kitas.
Baik sakinius.
Empatiškas žmogus
U
ŽD
ES
Baik sakinį.
UOTY
S
Empatija svarbi, nes
M
Empatija tai
AŠ
2.
.
.
20
21