Izgradnja i struktura fonda u školskoj knjižnici

Izgradnja i struktura fonda u ĹĄkolskoj knjiĹžnici Informativni utorak 6. studenog 2018.

Osnovne djelatnosti knjižnice (Zakon o knjižnicama – NN 105/97) • izgradnja knjižničnih zbirki (nabava građe) • obrada, čuvanje i zaštita knjižnične građe (stručna obrada, katalogiziranje, klasificiranje, smještaj građe)

• omogućavanje pristupa knjižničnoj građi i informacijama (pomoć korisnicima pri izboru građe, izrada biltena, kataloga, bibliografija i dr. informacijskih pomagala)

Terminologija • upravljanje zbirkama (Collection Management) • izgradnja zbirki (Collection Development, Collection Building) • nabava građe (Acquisition) • danas se koristi termin izgradnja zbirki, ranije nabava građe (eng. acquisition).

• nabava građe - danas podrazumijeva samo dio procesa izgradnje zbirki, tj. sami postupci nabave

Strategije i upravljanje zbirkom • • • • • •

temelj – kurikul, posebne potrebe i interesi školske zajednice analiza i procjena stanja postojećeg fonda vizija i smjernice razvoja fonda/zbirki svi procesi izgradnje zbirki načini korištenja građe pohrana i zaštita građe

Upravljanje zbirkom • • • • • •

utvrđivanje nabavne politike (strategija za upravljanje zbirkom) istraživanje potreba korisnika selekcija građe nabava građe pročišćavanje zbirki i otpis vrednovanje procesa izgradnje zbirki

Smjernice smanjuju…

• • • • • • •

nedosljednost u izgradnji knjižničnih zbirki subjektivnost knjižničara pri selekciji građe neracionalno trošenje sredstava mogućnost nametanja nepotrebne građe (otkup, darovi) nerazumijevanje korisnika, financijera, nakladnika mogućnost politiziranja otpisa izbjegavanje preklapanja fondova bliskih knjižnica (narodna knjižnica, bibliobus)

Strategija za upravljanje zbirkom elementi • • • • • • •

IFLA-in i UNESCO-ov Manifest za školske knjižnice izjave o intelektualnim slobodama i slobodnom pristupu informacijama svrha strategije za upravljanje zbirkom povezanost strategije sa školskim kurikulom povezanost s korisnicima (nacionalni, kulturni, jezični… identitet) dugoročni i kratkoročni ciljevi nabave građe odgovornosti za odlučivanje o upravljanju zbirkom

Strategija za upravljanje zbirkom općeniti elementi nacionalni

• • • •

zakoni propisi dokumenti preporuke

Hrvatski standard • • • • •

Standard za školske knjižnice (NN 34/00) nabava sukladno Standardu 0,5 - 2 knjige (učenici + učitelji + stručni suradnici) 0,5 AVE jedinice fond – najmanje 10 knjiga po učeniku (u malim školama najmanje 2500)

Strategija za upravljanje zbirkom posebni elementi • • • • • • •

zadaća knjižnice ciljevi i namjena zbirki (učiteljska, učenička, referentna...) podaci o korisnicima (broj učenika, učitelja) procjena potreba i interesa korisnika kriteriji selekcije građe kriteriji vrednovanja građe prioriteti (kurikul, lektira)

Strategija za upravljanje zbirkom posebni elementi • • • • • • •

sredstva prostor kriteriji za pročišćavanje zbirki i otpis održavanje kontinuiteta postojećih zbirki planiranje (godišnje, srednjoročno, dugoročno) razmatranje izmjena i dopuna vrednovanje procesa izgradnje zbirki

Kriteriji selekcije građe • pedagoško stručne literature (učenici s poteškoćama u govoru i pisanju, stručni suradnici – defektolog, logoped)

• „pojačana” literatura određenog predmeta (izborna, izvannastavna aktivnost, sudjelovanje u projektima, na natjecanjima..)

Planiranje izgradnje zbirki • godišnje • srednjoročno • dugoročno • cilj planiranja je dostizanje standarda uz redovito izlučivanje građe /otpis

Metode vrednovanja uspješnosti izgradnje fonda • statistički podaci • neposredan uvid u stanje na policama • analiza posudbe (obrtaj fonda, ispunjeni / neispunjeni zahtjevi korisnika) • mišljenja korisnika • usporedba lista prinova knjižnice sa relevantnim izvorima

Financiranje nabave • osnivač (Grad Zagreb) • Ministarstvo znanosti i obrazovanja • „vlastita” sredstva (sredstva škole; odluka ŠO, ravnatelja, šk. sajmovi, zakasnine) • planiranje sredstava za nabavu na osnovi standarda • neredoviti dotok sredstava • smanjivanje sredstava za nabavu knjiga

Načini nabave • kupnja • dar • zamjena

Struktura fonda 3 inventarne knjige:

• učiteljska (referentna) • učenička (stručna, na stranom jeziku) • AVE (CD, DVD, VHS) • sukladno postojećem Standardu (60% lektira – 40% stručno i ostalo)