Znanstvena monografija obravnava spoznanja na področjih psihologije zgodnjega otroštva in predšolske pedagogike. Avtorici se osredotočata predvsem na malčkov in otrokov razvoj z vidika novejših razvojnopsiholoških teorij, sodobne koncepte otroštva ter vlogo vrtca in družine na malčkov/otrokov zgodnji razvoj in učenje. V knjigi so predstavljeni rezultati več slovenskih raziskav, v katerih sta avtorici preučevali učinek vrtca na različna področja otrokovega razvoja in učenja. Rezultati kažejo, da ima zgodnja vključenost malčkov v kakovosten vrtec pozitiven učinek na otrokov govorni razvoj in kasnejšo pripravljenost za šolo. Le-ta je pomemben za otroke iz družin z nizkim socialnoekonomskim statusom, saj kakovosten vrtec deloma kompenzira manj spodbudno družinsko okolje.
