Monografija je namenjena predstavitvi znanstvenih izhodišč izobraževanja psihologov, predvem pa razvijanju, preverjanju in evalvaciji modela supervizirane prakse. Avtorici opozarjata, da je treba načrtovati sistematično in diferencirano razvijanje kompetenc za različne delovne kontekste, kar pa zahteva ustrezen in učinkovit sistem izobraževanja mentorjev tako za študijsko, predvsem pa za supervizirano prakso... (dr. Karin Bakračevič Vukman)
Iz vsebine: Pomen supervizirane prakse v pripravi na samostojno opravljanje psihološke dejavnosti; Predstavitev certifikata EuroPsy; Kompetence, potrebne za opravljanje poklica psihologa; Novi bolonjski programi študija psihologije v Sloveniji; Supervizirana praksa danes in jutri; Mentoriranje supervizirane prakse; Projekt vzpostavitve mentorske mreže in usposabljanja za supervizirano prakso.
