Monografija predstavlja prispevek k razumevanju čustvenih svetov na področju tujejezične didaktike s teoretičnega in empiričnega vidika. Posamezni prispevki obsegajo širok tematski spekter in poudarjajo zelo pomembno vlogo upoštevanja čustev v procesih učenja in poučevanja tujih jezikov. Področja raziskovanja čustvenih svetov posegajo v zgodnje učenje tujih jezikov v šolah, hkrati pa se intenzivno soočajo tudi s pristopi pri literarni didaktiki, ki ima svoje mesto predvsem v pedagoških programih visokošolskega študija.
