PAUL KLEE
PEDAGOGICK¯ NÁâRTNÍK
Translation & epilogue
© Anita Pelánová, 1999, 2013
ISBN 978-80-87256-83-1
ISBN tištěné verze 978-80-86138-15-1
ISBN verze PDF 978-80-7474-063-3
PEDAGOGICK¯ NÁâRTNÍK
A k t i v n í , volnû se rozvíjející linie, samoúãelná procházka, bez urãitého cíle. Vzniká posouvajícím se bodem (obr. 1):
Obr. 1
TatáÏ linie, provázená dal‰ími liniemi (obr. 2 a3):
Obr. 2
Obr. 3
TatáÏ linie, rozvíjející se krouÏiv˘m pohybem (obr. 4):
Obr. 4
Dvû vedlej‰í linie, hlavní linie imaginární (obr. 5):
Obr. 5
A k t i v n í linie, její prÛbûh pfiesnû vymezen urãit˘mi body (obr. 6):
Obr. 6
M e d i á l n í linie zaujímající pozici mezi posouvajícím se bodem avytváfiením plochy (obr. 7):
Obr. 7
Zpoãátku mají tyto obrazce lineární charakter; jakmile ale dosáhnou definitivní podoby, lineárnost ustoupí plo‰nému úãinku.