PŘEDMLUVA S PODĚKOVÁNÍM
Dvìmaléholkysepøistìhovalydostejnéhopražskéhodomu,obìbylykaždýrokstejnì staré,obìzmnohapražskýchstøedníchškolnavštìvovalystejnouaobìchtìlystudovat psychologii.Bavilyjehory,voda,drnkánínakytaru,míè,knihy,psaníalidi.Takžepohybalidi.Lidiajejichpohyb.Atakse,obìuždospìlé,dostalykestudiurukopisùzhlediskapohybuaosobnostipisatele–zhlediskagrafologie.Obìsedoníponoøily,stejnì jakodohledánísouvislostípøíèinanásledkù–nevmatematicko-fyzikálním,alevbìžnì lidskémpojetí.Danostlidskéhomyšleníachování.Danostživotníhostyluatedyiživotníchradostínebostrachù.Vlivypsychoterapie,pozitivnípsychoterapie,pozitivního myšlení,kineziologie,hypnózy,autosugesce,vizualizace,kouèování,neurolingvistickéhoprogramování–tojsouzákladnítémata,kterájezajímajíaspojují.Stálestudují vlivydìtskéhoživotanaživotdospìlý,vlivyživotníchzmìnnarozvojosobnosti,vlivy okolínaživotjednotlivceanaopak.Obìautorkyspolupracujísjednotlivci,kteøíchtìjí svéschopnostipochopit,uchopitapozmìnittaksvùjživot,aspolupracujísfirmami,jejichžvedeníchcevícepoznat,rozvíjetamotivovatsvézamìstnance.
Cestousvéhopoznávánímìlyobìtoštìstí,žepotkalyskuteènéosobnosti,kteréje vedlyasmìrovaly.PhDr.JiøinaBrejchová,PhDr.LadislavRichteraPhDr.TamaraCenkovávnichpodnítilizájemografologiiapsychoterapii.Vjejichsoukromémživotìjim podporudalyastáledávajíjejichchytøímanželé,kteøíjimjsouneustálouinspirací.Pøi vydánítétoknihymìlyrovnìžštìstí,protožeseonìstaralašéfredaktorkaMgr.Gabriela PlickováaredaktorkaJanaJandovskáKubínová,jižpodruhéjejichgrafickérozmary pøežilvpsychickémzdravígrafikMilanVokál.
Svýmètenáøùmobìpøejískvìlépoèteníoprostøedí,kterédneshýbesvìtem–prostøedímanažerském–akterébezbojovévøavy,alestejnìrazantnì/tvrdì/nesmlouvavì utváøímorálkouabohatstvímdìjinyrodinistátù.Aprávìtotoprostøedíplnélidíseautorkypokusilypøiblížitpochopenímjejichspecifickýchlidskýchpohybù–sjejichpísmem atedyisgrafologií.
ÈeskáLípaaPraha,létoroku2007
e-mailovéadresyprokontakt: v.fischerova@quick.czad.ceskova@seznam.cz
VlaïkaFischerová-Katzerová,DanaÈešková-Lukášová
GRAFOLOGIEPROPERSONALISTYAMANAŽERY
VydalaGradaPublishing,a.s. UPrùhonu22,17000Praha7 tel.:+420220386401,fax:+420220386400 www.grada.cz jakosvou2907.publikaci
OdpovìdnáredaktorkaJanaJandovskáK. SazbaazlomMilanVokál Poèetstran152 Vydání1.,2007
VytisklytiskárnyEKON,družstvo Srázná17,Jihlava
©GradaPublishing,a.s.,2007 CoverPhoto©profimedia.cz/CORBIS
ISBN978-80-247-1552-0
ÚVOD
Klíèovépojmy: grafoterapie písmoznalství
Historie grafologie
Grafologiemásvoubohatouhistorii.Jednazprvníchzmínekografologiijepøipisována jižøeckémufilozofoviAristotelovi(384–322pø.n.l.),kterýzkoumalpísmoajehosouvislostspovahouèlovìka.VÈínìsepísmemvtétosouvislostizabývaljižv11.století KuoJoHsu.Vdávnýchdobáchsevelkápozornost,stejnìjakodnesnapøíkladvbankovníchdomech,vìnovalapravostipodpisù.KupøíkladuužvestarémØímìovìøovaliauguøi1 pravostpodpisù,veFranciiroku1609vydalF.Demelle,soudníznalecpísma,pojednáníoporovnávánípravostipísmaapodpisu.Základykvìdeckémurozborupísma položilabbéJean-HippolyteMichonvroce1875,kterýzaložilprvnígrafologickou školuapublikovaldvìzásadníknihyozákladechtétodisciplíny.Knihapojednávající ografologiivelkýchcírkevníchsvatýchvyvolalaskandál,protožezávìrvyznìltak,že kdybytytovelképostavy,uctívanéjakosvaté,nebylynastoupilynáboženskoudráhu,jejichosudbybyljiný:zmužùbysemohlistátvelcízloèinciazženprostitutky.Grafolog tovysvìtlovaltím,žešlootaksilnéosobnosti,ženebýtnáboženskésublimacejejich sklonù,mohlidopadnoutúplnìopaènì,místosvatostibyjeèekalozavržení.Nemíníme polemizovatonáboženskésvatosti,alecosetýkánás,obyèejnýchlidí,jepravdou,že vkaždémjevelkémnožstvípozitivníinegativníenergie,kladnýchazápornýchvlastnostíatudížjejennašívolbou,coposílímeacovnašíosobnostibudepøevažovat.Nutno podotknout,žeranéfrancouzsképráceografologiivycházelyèistìzvýsledkùempirickýchvýzkumù.
Protiklademtétoškolysestalanìmeckáteoretickáškolazkonce19.století,kterápøiøadilagrafologiikfyziologiiapsychologii.Napøelomustoletídr.LudwigKlages (1872–1956)vypracovalsystemizaèníteorii,kterádalagrafologiidopøímésouvislosti sosobnostíèlovìka,èímžvýraznìpøispìlkdalšímurozvojitétovìdeckédisciplíny. Dr.Klagessnadnejvíceproslulsvýmobjevemspoèívajícímvpoznatku,žegrafologický znak,jenžjepovažovánzanegativníujednohoèlovìka,mùžeudruhéhobýtfaktorem pozitivním.VNìmeckutakvzniklav19.stoletívýznamnáškolavìdeckégrafologie, vnížvìdciafilozofovédospìlikpoznání,žepsacíèinnostvycházízmozkua„rukapísaøejejenomvýkonnýmnástrojemmozku“,cožve20.stoletípotvrdilaøadavýzkumùna lidskémmozku.Písmojetedyjakýsi„mozkopis“.Diagnostickoumetodoubylagrafologieustanovenaažve20.století,kdysepsychologiestalasamostatnýmvìdnímoborem.
Jakjezuvedenéhopatrné,soubìžnìsevyvíjelzájemoosobnostpisatele,stejnìjako oto,zdaurèitédokumentypsalurèitýpisatelèinikoliv.Adostávámesetakkodlišnosti mezigrafologiíapísmoznalectvím.Rozdíljeten,žegrafologvytváøípsychologický profilpisateleazajímáhoosobnostpisatele,kdežtopísmoznalecurèujepravostruko-
1 Auguøibyliknìží,kteøívìštilibudoucnostpodleletu,køikuazobáníptákù.
pisu,tedy,ovìøuje,zdatextpsalpøíslušnýèlovìk,aleosobnostpisatelepronìjnenítak dùležitájakoprografologa.
Využití grafologie
Grafologiemapujevširokémzábìrustrukturuadynamikuosobnostipisatele,atoive vzájemnýchvztazích.Nespokojísetedyspouhýmvýètemvlastnostíaschopnostípisatele.Tojeprávìjejípøednostíoprotitestùmúzcezamìøenýmjenomnaurèitésložky osobnosti–jakojsoukupøíkladutestyinteligence,pozornostiapodobnì.
Vsouèasnédobìsegrafologieuplatòuje,jakvklinicképsychologiijakodiagnostickámetoda,takvbìžnémživotìjakometodasebepoznání.Vprofesnísféøesevyužívá grafologickéhorozborukposouzeníschopnostíavhodnostikandidátùpøivýbìrovémøízenínastøedníavyššíøídícípozice.Grafologiesetedypoužíváupøijímacíchøízení,pøi výbìruvhodnýchkandidátù,kformovánítýmù,pøiplánováníprofesníkariéry,osobního aprofesníhorùstustøedníhoavyššíhomanagementu.Výstupy,kteréfirmaodgrafologa obdrží,spadajímezidùvìrnémateriályatakbysnimimìlobýtinakládáno.
Dnesjejižpomìrnìbìžnouzáležitostísituace,kdykandidátnaurèitépracovnímísto jepøivýbìrovémpohovorupožádánostránkurukoupsanéhotextu–životopisunebo jinéhotématu,kterýjepøedánkezpracovánígrafologovi.Zpravidlasejedná(podle standardníchpožadavkùgrafologù)ovolnìpsanýtext„zhlavy“–neopisovanýanediktovaný,kdypisatelnepøemýšlí,jaksecopíše,aleoèempíše,kdypíšetakzvaným automatickýmvìtnýmimpulzem nanelinkovanémpapíruvelikostiformátuA4.Nejprve byaletakovýkandidátmìlvìdìt,žejehopísmobudepodrobenografologickémurozboruamìlbymítmožnostsámprojevitsouhlas,nebonesouhlas.Firmyzpravidlakandidátovipøedkládajíformuláøkvyjádøenípísemnéhosouhlasu,kterývìtšinagrafologù pøedzapoèetímprácevyžaduje,neboťpatøíkegrafologickéetice,žegrafolognebuderozebíratpísmobezsouhlasupisatele.
Zapomocigrafologickéhorozborupísmamùžegrafologdiagnostikovatosobnostpisatelevjehonejširšímrozsahu.Zpísmajemožnézjistitvitalitu,temperament,pracovní výkonnostadalšípracovnívlastnosti,míruextroverzeaintroverze,hodnotovouorientaci,fantaziiakreativitu,sebeovládání,citovost,zpùsobymyšlení–míruobecnéisociálníinteligence–schopnostempatie,strategiichovánívùèidruhým,vztahksociálnímuokolíamnohodalšíchosobnostníchrysù.Protosegrafologiestávástálevíce užívanoumetodouvefirmáchpøiprácislidskýmizdrojiajejichrozvojem.
Vsouvislostisgrafologiíbýváèastodiskutovánavaliditaanázoryodborníkùse rùzní.Eysenk,významnýanglickýpsycholog,dospìlnazákladìvýzkumùkekonstatování,ževaliditavýsledkùgrafologasvìdeckýmvzdìlánímarozsáhlýmizkušenostmije stejnánebodokoncevyššínežupsychologa,kterýpracujesbìžnýmipsychodiagnostickýmimetodami.OdborníkyjerovnìžuznávanýnázorDr.Jeøábka2:„Grafologiepatøí mezimetody,jejichžvaliditatìsnìsouvisísosobnostídiagnostika.Prototakézvládnutí teorieaøemeslnéstránkygrafologieještìsamonezaruèujeopravdukvalitnígrafologickoupráci.Používánímetodytotižtìsnìsouvisísurèitýmiosobnostnímipostoji,bez nichžztrácísamotnámetodanaúèinnosti.“Itojedùvodem,zcelapochopitelným,proè
2 Jeøábek,J.: Grafologie–víceneždiagnostikaosobnosti.5.vyd.,Praha,Argo2003,kapitola18,s.257.
sifiremnízadavatelrozborùpísmachcezpravidlanejprvesgrafologemsámpohovoøit, kdymámetodourozhovoruapozorovánímožnosthovícealespoòrámcovìpoznat.Dále sinecháodgrafologapøedložitdokladoabsolvováníakreditovanéhokurzugrafologie, kterýjekreditemjehografologickýchznalostíapøípadnìopøíslušnémvysokoškolském vzdìlání(nejlépedoporuèovanéhopsychologickéhosmìru).Rovnìžchceznátireference, kterépotvrdígrafologovurealizovanoupraxi,zkušenostaodbornostvroligrafologa.Pak serozhodne,zdajehoslužebvyužijeèinikoliv.Grafologbymìlbýtèlovìknejenom bohatýteoretickýmiznalostmi,aleiživotnímizkušenostmi,sživotnímnadhledemapochopenímdruhých,nicménìseschopnostíjistotyvlastníchnázorù,èlovìk,kterýnasobì pracujearozvíjísvouosobnost,cožjemnohdyvíce,nežjakékolivvzdìlání.
Grafoterapie
Spojmem grafoterapie souvisí,jakznázvuvyplývá,urèitýdruhterapie.Znamenáposun zdiagnostickémetodydooblastipomoci,terapie.Jezaloženanapoznatku,žemozek øídínašipíšícíruku,tedydráhumozek–ruka,kdymozekvydáimpulzarukajejposlouchá.Použitímzpìtnévazby,tedyopaènéhosmìrudráhyruka–mozek,kdyrukavyvine psacípohybcílený(zámìrnìzmìnìnýodpùvodního),docházíkopaènémuprocesu, vnìmžsevlivemzmìnyrukopisumìníosobnostpisatele.Nácvikdoporuèenýchtahù písma,tedyvìdomázmìnarukopisu,pakposloužíjakonástrojpøemìnypovahových rysùiemocionálníhochovánípisatele.Tatometodajehojnìpoužívánaudìtíslehkou mozkovoudysfunkcí,kdysepracujenarozvojigrafomotoriky.
Písmo jako pohyb
Proèvyužívajíslužebgrafologafirmyjižbyloøeèeno.Jednotlivcizagrafologemnejèastìjipøicházízaúèelemsebepoznání,abypochopili,proèseknimjejichokolíchová,jak sechová,proèmajípotíževpartnerskýchvztazíchneboopakujícíseproblémystejného druhuvzamìstnání.Mnohdyosvýchslabináchvìdí,jenomchtìjízískatnáhlednasebe samézjinéhoúhlu.Kurzygrafologieabsolvujílidézestejnýchdùvodù,alenavícchtìjí, aťužmanažeøirùznéhozamìøení,personalisté,obchodníci,úèetní,uèiteléaprávníci, víceporozumìtostatnímarozšíøitsitaksvéznalostizoblastiemocionálníasociálníinteligence,kterévyužijíjakvesvémzamìstnání,takisoukromémživotì.Každýví,že jednaznejdùležitìjšíchdovednostíkúspìšnémujednánísostatnímijekomunikace.Ato ikomunikaceneverbální,tedyznalosttakzvanéøeèitìla–mimiky,gestapohybù. Všichniintuitivnìvíme,anižbychomnìjakýkurzneverbálníkomunikaceabsolvovali, coznamenávnašízemivzpøímenýpostojapøímýpohled,coznamenajízvednutérozevøenérucesotevøenýmidlanìmineborukasevøenávpìstsevztyèenýmukazováèkem míøícímnanás.Podobnìintuitivnìreagujemeinapísmo,protoževycházírovnìžzpohybu.Zpohybu,jemužrozumímestejnìjakogestùm.Nevìøíte?Podívejtesetedyna písmoukázky a) apotéukázky b).Bezpøemýšleníøeknìte,skýmbyvámbylomilejší strávitchvílinadkávounebovínem.
a)b)
Vìtšinazvásjistìukáženaukázku a).Naotázkyproènemátezájemopisateleukázky b) ajakýdojemmáteztohotorukopisupravdìpodobnìodpovíte,žetotopísmopùsobí tvrdì,pøísnì,nepøátelsky,bezuvolnìnéspontánnosti.Ano,jetomutak.Atakovýmbude ipisatel.Protože,jakmyslímeacítíme,takipíšeme.Èlovìkzamìøenýnacelek,pøátelský,odvážný,schopnýriskovatarychleserozhodovatipracovatbudemítzcelaodlišné písmoodèlovìkajdoucíhovícedohloubky–zamìøenéhonadetaily,uzavøeného,opatrného,peèlivého,pomalejšíhovrozhodováníièinnosti.Možnájstezpopisuoboutypù správnìvysoudili,žesejednáoextrovertaaintroverta.Proúspìšnéjednáníjenutnérozdílnýmzpùsobemkomunikovatskaždýmzuvedenýchtypù.Ktomujealenezbytnénejprvesiujasnit,skýmvlastnìjednáme.Pomocnaleznemenejenomveznalostiøeèitìla atìlesnýchstruktur,alemnohoprozradípohlednapísmoèipodpispartnera,snímžjednáme.
Doporučená literatura
Gladsonová,M.D.: Zmìòtepísmo,zmìòteživot.Praha,EuromediaGroup2004.
Jeøábek,J.: Grafologie–víceneždiagnostikaosobnosti.5.vyd.Praha,Argo2003.
ZÁKLADNÍ GRAFOLOGICKÉ ZNAKY – VÝBĚR
Vtétokapitolesepokusímejednoduchýmastruènýmzpùsobempopsatvybranézákladní grafologickéznaky.Tytoznakyjsouvelmipodrobnìpopsányvevšechsvýchvariantách vnašípøedchozípublikacisnázvemGrafologiezroku20043.Prohlubšíponoøeníavstøebánízákladùgrafologiedoporuèujemetutoknihujakovýbornéhoprùvodceijemnými nuancemigrafologickýchznakùspolusjejichkombinacemiazpùsobymìøení.
Prozájemcestudiagrafologievhlubšímrozmìrujenejvhodnìjší,podlenašichzkušeností,absolvovánídlouhodobéhoakreditovanéhografologickéhokurzu.Nagrafologickékurzy,ježlektorskyvedeme,pøicházejíèastosamoukové,kteøízískalizákladní znalostizliteratury,alechybíjimosobníkontaktslektorem,kterýbyjevedlanauèilje získanéinformacezrukopisu–analýzypísma–propojovatdoucelenéhopohleduna osobnostpisatele.
Propotøebypersonalistùamanažerùbudejistìvyhovovat(alespoòproprvníseznámenísmetodougrafologie)základníorientacevgrafologickýchznacích,aprotojsmese rozhodlyproponìkudzjednodušenouverzi.
Co musíme znát, než se na rukopis podíváme
Jakbylojižvpøedchozíkapitoleøeèeno–apodrobnìjibudeještìvícerozvedenovkapitoleCosrukopisem–jeprorozborrukopisuideální:
ruènìpsanýtext„zhlavy“–neopisovaný, alespoò15–20øádkùtextunanelinkovanémpapíøe,formátA4, ideálníjetextvèetnìpodpisu, psacínáèiní–obyèejnátužka,propisovacítužka.
Všichnijsmejižodprvnítøídyzvyklívnímatpsanéslovopøedevšímjehoobsahem anikolivtvarovouformou.Prografologyjealetvarováformadùležitouinformacíopisateli,obsahsestáváažinformacídruhotnou.Hlavnírozdílyvestylupsanítextu,vtvarové formì,aťužžádostiozamìstnání,poznámekzporady,soukroméhodopisu,pohledu,èi milostnéhodopisunebopouhéhoopisucizíhotextu,jsouvúpravnostiaspontánnosti. Základnícharakteristikapísmazùstávástálestejná.Analýzapísmabývásamozøejmì pøesnìjší,pokudsejednáotextvlastnítvorbynežvpøípadìdiktátuèiopisu.Výchozí hodnotouješkolnípøedloha,odkteréseporovnávajírozdílnostiaodlišnostirukopisu. JinouškolnípøedlohumìlanašeprababièkaanebonáškamarádzLondýna.
ProvyvozenípsychologickéhozávìruzgrafologickéhoznakusemusítentoznakobjevitnejménìpìtkrátnaformátuA4.Dálesetentonejménìpìtkrátopakujícíznakmusí vpsychologickémvýznamushodovatvkontextusvýznamydalšíchgrafologických znakù,abychommohlitytovýznamybrátjakoplatné.Èastosesetkámesjakýmsiprotimluvemvýznamùujednotlivýchgrafologickýchznakù–každýgrafologickýznakmá Základní grafologické
3 Fisherová,V.,Èešková,D.: Grafologie.Praha,GradaPublishing2004.
jakplusové,takiminusovéhodnoty.Záležítedynakontextudalšíchznakùprourèení, coproosobnostpisateledanéhorukopisubudepravdìpodobnìplatné.
Symbolika plochy a členění pásem
Symbolikaplochyjedùležitýmpomocníkemprozákladníorientacivjakémkolivgrafickémprojevu–atedyivpísmu.Všechnyuvedenégrafologickéznakysevsymboliceplochyprolínají.
Jižpøiprvnímpohledusivšimnemerozvrženítextu,tedyjakjepísmorozmístìnonapapíøe,napsacíploše.Zdazabírácelýprostorpapíru,èisetísnínìkdeuprostøedplochy,jak velkéjsouokraje,atolevý,pravýihorníadolníokrajajejichdodržovánívprùbìhu textu.Izdemùžemepoužítsymbolikuplochy.Pøedstavmesirukopis,kterýnaprostozaplnítémìøcelouplochupapíru,apakrukopis,kterýmáhodnìvelkévšechnyokraje. Kterýztìchtodvoupisatelùzaberevìtšíživotníprostor?Stejnìjakovživotìse ivpísmurozprostraòujeèlovìk,kterýprosebespotøebujecelýprostor,anaostatníseuž èastonedostane.Dálejižzáležívkontextunadalšíchgrafologickýchznacích.Alevìtšinoucelýpapírpopíšespontánníosobnost,kterájeegocentrickyzamìøenásamanasebe amnohdyshysterickoutendencípøedvádivostipøedostatními.Pisateljenatolikzamìstnánsámsebou,žeodruhýchaninepøemýšlí.Vrozvinutéfázijetedyznaènìsobecký aprodruhémùžeznamenatspoluprácesnímkonfliktníkomunikace–èasodèasubude tøebatakovémupisatelivždy„znovuurèovat“jehohranice.
Grafologickýznak–rozvrženítextu tedyhodnotívyužitíprostoru,jehozaplněníačlenění,velikostapravidelnostokrajů.Způsobprácesprostoremvypovídáovztahuksociálnímuokolí,ovkusu,estetickémzaložení,kulturníúrovniacelkovémformátuosobnosti.
Členění do odstavců
Dobréèlenìnídoodstavcùsvìdèíprovzdìlanost,utøídìnélogickémyšlení,schopnost analýzy,jasnost,systém,smyslpropoøádek,nìkdynadsazenousuverenitu.Ménìdobré èlenìnídoodstavcùnebonepøítomnostèlenìnívypovídáonižšíracionalitì,malém smysluproøád.Èastojsoutitolidévzajetípudovostianižšíchinstinktù.Vyznaèujíse netaktností,absencíspoleèenskéhoodstupu.
Okraje
Tentoznakmùžebýt,jakbyloøeèeno,urèitýmvodítkemproutvoøenísirámcovépøedstavyopisatelijižpøikrátkémpohledunarukopis–ipøesto,žesejednápouzeojediný znakanenítedymožnéznìjvysuzovatkomplexnì.
Okrajerozlišujemelevé,pravé,horníadolní.Normalevéhoapravéhookrajedle èesképøedlohyèiní1–2cmnaformátuA4.