1.Sport:sociálnì-kulturní fenomén
1.1Vymezeníkategoriesportu
Pøedposlednídenroku2007.VprostoráchstarobylýchHradèan, vbezprostøedníblízkostiPražskéhohradu,sekonádalšízesériemediálnì ostøesledovanýchbìžeckýchlyžaøskýchzávodù,pøitahujícíchpozornost divákù,obyvatelanávštìvníkùnašínádhernémetropole.Nákladnìjednoúèelovìumìlevytvoøenádráhazevzdálenéšumavsképøírodynavezenéhoumìlevyrobenéhosnìhudozcelanekonvenèníchurbanistických prostorvyvolávávjednìchnadšeníaobdivknovéformìsportovnídiváckéatrakce.Prodruhéjenaopakohniskemkritikyzneužívánísportu bezohlednìprokomerèníúèelyèerpajícínemaléveøejnéfinanènínáklady,vyžadujícíjednoúèelovìvynaloženoulidskouenergii,pøinášejícízøejméatušenéekologicképroblémyaznevažujícígeniuslocihistorických veøejnýchprostranství.Ponecháme-livtomtopøípadìstranoumožné názorovéstøety,jednojezøejmé:vrcholovýsportsestáledynamiètìji deredozornéhoúhluveøejnéhozájmuscílemzískatconejvìtšípozornostmédií,veøejnosti,sponzorù.Stávásepostupnìmasovouzábavou aveøejnìpøístupnouatrakcíapøesahujetakstálerazantnìjidooblastí komunálníchstruktur,politiky,ekonomie,masovékultury,masových médií,právníhosystému,ekologickýchaobèanskýchiniciativ.
Pochopitpodstatuasmìøovánísoudobéhosvìta,jehodílèíchspoleènostíakultur,anižbychomsivšímalianáležitìdoceniliúlohusportu,je témìønemožné.Žijemetotižvesvìtì,kdesportjemezinárodnímfenoménem,jedùležitýpropolitikyasvìtovévùdce,pøispívákdynamice ekonomickéhorozvoje,rozšiøujeglobálnípovìdomícestoumezinárodníchsportovníchudálostí,jenedílnousouèástílokálníchsociálních akulturníchstruktur,regionùanárodù.Sportjesvýmpotenciálem schopenpøispívatikvývojinejchudšíchoblastísvìta,tvoøínezastupitelnousouèástmasovémediálnípodívané,podílísenarozvojituristického podnikání,jerùznýmzpùsobemspojovánsøadousociálníchjevùapro-
blémù,jakojezdraví,násilí,kriminalita,sociálnírozdíly,pracovnímigrace,ekonomickýasociálnírozvojachudoba.Sportsevprùbìhukonání olympijskýchheranìkterýchvýznamnýchsportovníchudálostí,jako jsousvìtovéšampionátyvefotbaluèilednímhokeji,stáváglobálním pojítkemhodnotovìjednotícíhozájmuzcelasociálnì,kulturnìèináboženskyodlišnýchkoutùsvìta.Jenezastupitelnousouèástísmysluplnì naplòovanýchvolnoèasovýchaktivitobrovskýchmaslidí.Jehosociální akomerènípotenciálvstupuje–svýmipozitivnímipøínosyispornými dopady–doøádumocnýchsilnašehosvìta.Sportsemùžestátúèinným nástrojemdemagogickýchidejídiktátorù,stejnìjakosymbolemdemokratickýchprocesùaprostøedkemmezinárodníhousmíøení.Sportovní aktivitybývajíspojoványspolitickýmprotestemnacestìbojezalidská právaasociálníspravedlnost.Stejnìtakmùžebýtsportplatformou násilí,fašismu,totalitarismu,individualismuavypjatéhonacionalismu. Sportovníaktivitymohouprojednyznamenatcílsámosobì,radostnou formuusebránísevživotadárnémkompenzaènímpùsobenírekreaèní kondiènífyzickéaktivity,zatímcoprojinéjenutnýmstereotypnímbolestivýmprostøedkemsofistikovanépøípravykdosaženívýkonu,vítìzství, odmìny.
Témìøkaždávládastojípøedimperativempodporysportovníinfrastrukturyvejménuzlepšeníúrovnìzdravíveøejnosti,podporyvzdìlávání apracovníchpøíležitostíaprevencekriminality.Politickýbojavolební skandályspojovanésrozhodovánímokonáníolympijskýchherdokládají, žesportjevýznamnýmpolitickýmaekonomickýmfenoménem,vzdálenýmpøedstavámojehoprivátnípodstatì,fungujícípouzenaúrovnijeho aktivníchúèastníkùanadšencù(Levermore,Buddeds.,2004).
Pokudhovoøímeokulturnípovazesportu,pakmámenamyslijeho historickykrystalizujícíhodnotovéukotveníaprakticképrùnikydodanéhozpùsobuživotaaživotníhostylu.Stojímetakpøedodlišnouvazbou kulturyasportu,kupø.vpøípadìfrancouzskéTourdeFrance,japonským zápasemsumo,kondiènímjoggingemveFinsku,krvavýchkohoutíchzápasùnaBali,nesmírnoumasovoupopularitoufotbaluvBrazíliièicílenouolympijskoupøípravouèínskýchsportovkyò.
Výzkumsportusezpravidlaubírácestouvýzkumnýchempirických materiálùèiesejistickýchpracítýkajícíchseobvyklebuïjednotlivých dílèíchsportùajejichúrovníèisportovníchorganizací.Jsoutakaktualizoványproblémyrozkrývajícíširšítématajakovztahymezipohlavími, sociálnínerovnosti,vztahkmasovýmmédiím,závislostnaekonomice, dopadnalidskápráva,vztahkživotnímuprostøedí,souvislostíslokálním
aglobálnímprostøedímaprofesnímobilitou(Cashmore,2002;Coakley, 2001;Sekot,2006).Pøitomvýznamnýmimpulzemprosociologickýzájemosportbývajízejménataaktuálnítémata,kterésevztahujíkhistoricko-kulturnímpromìnámspoleènostivkontextuvývojesportu,jako kupø.vývojamatérismusmìremkprofesionalismu,socializaènídopady klubovéhoživota,sociálnípozadífotbaluèiragby,zdrojenásilínastadionech,diskriminace,postkoloniálnísentimentyvesportu,globálníversus lokálníèivztahmédiíasportu.
Sportjenepochybnìsociologickybarvitouscénoureflektujícídynamikuzmìnhodnotovéhosvìta,zájmùaèinnostísouèasnéholidstva.Je nepøehlédnutelnýmkulturnímasociálnímjevem,kterýdnessvýmvýznamempøekraèujekteroukolizesvýchhistorickýchkontur.Jefenoménem,ojehožexistencijsmecílenì–vedlenejdùležitìjšíchpolitických událostíapoèasí–mediálnìglobálnìinformovánispravidelnostískuteènìželeznou.Sportpøitahujepozornostveøejnosti.Zároveòvšakjako masovìpraktikovanáformaharmonizujícípohybovéaktivityztrácípostupnìsvùjpùvodnívýznamastávásespíšepøedmìtemdivácképozornostinežnedílnousouèástíkaždodenníchforemosobnostnìpøínosných volnoèasovýchaktivit.
Sport,vsouladushodnotovýmzakotvenímasmìøovánímsoudobé postmoderní,nakonzumacimediálníchpøedstavapromìnlivostizážitkù zamìøenéspoleènosti,jestálevýraznìjispojovánskomerènímsponzorskýmlogemnadresechatletù,sarénami,kteréjsousvìdkyvýznamných sportovníchudálostí,asmediálnímzpravodajstvím,kteréjezprostøedkovávají.Mediálníspoleènostivydávajíobrovskéfinanèníprostøedkyna vysílacípráva,sportovníhvìzdyjsoukupoványaprodáványzamilionové èástky,mìstaaregionyinvestujíobrovskéfinanènísumykzískánípráv uspoøádatglobálnìvýznamnésportovníudálosti,profesionálnísportovní klubyhrajídùležitourolinaburzovnímtrhu.Sportjakovýznamný sociálnì-kulturnífenomén,setakstávástáleménìpøehlédnutelnousouèástínašichživotù.Atojaknaúrovnijehostálesílícíprofesionalizace aspektakulárníkomercionalizace,takvrovinìkaždodenníchvolnoèasovýchaktivitmassouèasníkù.
Sporttak,jakjsmesnímkonfrontovánivsouèasnékaždodennosti, bývápopisovánzrùznýchzornýchúhlùpohleduazodlišnýchhodnotovýchpozic.Projednyjespecifickourituálníobìtílidskéenergie,projiné bìžnýmprostøedkemmezilidskýchvztahù,prodalšíkompenzacírozdílnostívlidskémživotìèiformoustvrzeníosobníidentityaindividuálních rozdílù.Kritikasportupaksnelibostíkonstatujejehorostoucíkomercio-
nalizacijakosociálníproduktgenerujícívyhrocovanouúèelovoubojovnostnahøištiimimojehorámec,jakoeufemismuszápadníkulturyèi dravéhokapitalismu.
Teoreticko-metodologickáproblematikavymezenísportujemnohdy komplikovánaiotázkamipovýtceprakticképovahy.Mùžemesitak–jakobadateléèijakolaici–položitotázkytypu:Jemožnopodkategorii sportsubsumovatpohybovì,technickysvojízamìøenostítakodlišnépohybovéaktivity,jakojekupøíkladukondièníjogging,rekreaèníjízdana kole,honitba,šipkyèiautomobilovésoutìžeatøebapotápìní?Prosociologiisezamnohdyryzeteoretickýmiotázkamitohototypuskrýváširšípozadísociálníchpodmínek,organizaèníhozázemíaspoleèenských alidskýchdùsledkùtakovýchaktivit,utváøejícíchvkoneènémdùsledku našipevnìjšípozicipøivymezeníkategoriesport.Pøinejmenšímjednoje jasné:sportjespecifickou lidskouaktivitou, odlišnouodjinýchèinností, vyznaèujeseiozvláštòujícísociálnídynamikouamásvébytnésociální dùsledky.Vzhledemkeskuteènosti,žejsmenaklonìnispíšeširšímupojetísportuvesmyslusystematickýchpohybovýchaktivitnecílícíchpøímo aprogramovìkdosaženívýkonu,vítìzstvíèiodmìnì,chápemekonceptuálnì sport jako institucionalizovanoupohybovouaktivitumotivovanouzvýšenímcelkovékondice,osobnímprožitkemèicílenýmvýsledkemnebovýkonem.Nedílnousouèástítohotovymezeníjenejenjejí pohybovásložka,nýbržidùraznajejíinstitucionálnípovahu,kdyjezdùraznìno,žejdeo obecnìpraktikovaný zpùsobjednánísloužícínaplnìní urèitéreálnéèifiktivnípotøeby.Nikolitedyjakákolipohybováaktivita, nýbržta,kterájeinstitucionálnìcharakterizovánaavnímánajakosportovní. Sociologiesportu pakstojípøedúkolempopsatavysvìtlitsociálnìakulturnìpodmínìnépostavenísportuvespoleènosti:Získatpøehledobohatémspektruvztahùsportuaspoleènosti,klástsikritické otázkytýkajícísejehosoudobéhofungovánívsociálnímživotì,zamìøit senaspoleèenskéakulturnímkontextysportu(Sekot,2006).
Mnohdyrozporuplný,rozhodnìvšaknesmírnìsociologickypodnìtný, vztahsportuaspoleènosti odrážírùznostzákladníchnázorùnasvìt, hodnotovésmìøování,politicképostojeèiideologickávýchodiska.Pro jednymùžebýtsportalfouaomegouaktivnìzamìøenéhoživotního smìøování,projinéneodmyslitelnouformoupasivníhopøijímánívzrušujícíchforemrozptýleníaprodalšípouzeokrajovoustránkoukaždodennosti.
Vrcholovýsportmùževrùznémsociálnìpolitickémkontextuplnit rùznéposlání.Vnedávnémobdobí„socialismu“takøadousvých kom-
penzaèníchfunkcí pøednìtémìømytologickyusiloval„prokázat“svoji pøevahunadkapitalismem,kdyžprostátníreprezentantyznamenal i„otevøenéoknodosvìta“arelativnìrychlouavýznamnoupøíležitost materiálníhoacivilizaèníhopostupuzahranicibìžnéšedivérealityvìtšiny.Dnesjsmevglobálnírovinìsvìdkyjistéformy„ikonizacesportovní podívané“,kterávejménumaximálníkonzumacevirtuálníchzážitkùna pùdìmasovékulturypøinášínapùdusportujaknovémožnosti(globální šíøenínovýchsportù,masmediálnípøítomnostuvýznamnýchsportovníchudálostí),taknovéproblémy(násilínastadionech,pasivníkonzumacesportu,nekritickáadoracesportovníchidolù,doping,korupèní jednání,fyzickésebepoškozování).Vìøímevšak,žezejménaglobálnì medializovanýsportposilujeinterkulturnímírovoukoexistenciapøispívá kakceptováníuniverzálníchhodnotanoremakrespektukprincipu osobníhosebezdokonalování.
Sportstálesilnìjiabsorbujety,kteøísenanìmpodílejí,anižbysami sportovali,akteøínajehopùdì„pouze“dosahujísvéparciálnícíle.Souèasnýsport,jako organizaènìsložitýsociálnífenomén, integrujevsobì totižøaduprvkù,znakùaèinností,nakterýchsepodílejísubjektyzrùznýchoblastílidskýchèinností,jejichžcílemohoubýtdiametrálnìodlišnéodvlastníchsportovníchaktivit.Jdeopodnikatele,manažery,politiky,právníkyazejménaèlenyrùzných„realizaèníchtýmù“,kteøíjsoudo znaènémíryzávislínasportovnímúspìchujednotlivýchsportovcùèi družstevèiligovýchsoutìžíasportovníchudálostí.Vesvìtìracionalizace øízeníjdenepochybnìonevyhnutelnýjev,jehodùsledkyvesféøekultivace hodnotovéhosvìtasportuasamotnýchsportovcùvšakbudoupatøit ktrvalýmkontroverznímtématùmzejménavrcholovéhoelitníhosportu. Sportjepøímoosudovìprovázánskulturoudanéspoleènosti.Jetak výrazemspecifickýchpøedstav,idejí,hodnotaperspektiv,prostøednictvímkterýchlidézaujímajísvojepostavenívesvìtì,hledajísvémísto vnìm,vysvìtlujísijehofungování,pomìøujímírudùležitostivìcíkolem sebe.Zvažují,cojeaconenísprávnéapøirozené,cojevýhodnéanevýhodné,comùžepøinéstmateriálníprofitaco„pouze“radostzezdravého pohybu. Kulturníideologie jetaksystematickýmsvìtonázorovýmpohledemdosvìtakaždodennílogikyživotalidívespoleènosti.Jefenoménemmìnícímsevsouladusdynamikouspoleèenskýchzmìnnapozadí rùznostiskupinovýchaosobníchzájmùaidejí.Promìòujesevneustálémstøetávánínázorùnasmysluplnostaschùdnosticestspoleèenského vývojeakrystalizacemorálníchpostojù.Samatatoskuteènostudìluje sportujeho sociologickourelevanci. Sporttotižtvoøísouborèinností
asituací,kterébuïpøijímají,nebozpochybòujíkonkrétníideologii.Tak, jakjesporttvoøenlidmi,sevyvíjívširšímkontextudílèíchidejívztahujícíchsektìlesnostialidsképøirozenosti,vrámciurèitýchforemmezilidskýchvztahù,napozadíprojevùlidskýchpotencíausilování,prostøednictvímvýrazovýchprostøedkùmužnostiaženskosti,vcentrudiskuzí ofaktorechdùležitostièipomíjivostivnašemživotì.
Sportsetakvpostupnémvývojovémprocesuformovalivsouladu sdanoulogikouvztahùmezipohlavími,tedykonkrétnìvzatopostavenímmužùaženvkontextuhistorickýchsouvislostívztahuspoleènosti asportu.Právìtatoskuteènostjezejménavanglosaskémsvìtìdùležitýmmotivemnatémaúlohy mužnosti (maskulinity),èisnadlépeøeèeno mužskédominancevesportu,kdeženytradiènìzùstávajívøadìohledù spíševpodøízenémpostavenívùèimužùm.Jižsamotnýtentofaktseodráží–prostøednictvímdominantníchkulturníchidejí–vbìžnémslovníkuoznaèujícímhodnocenípohybovýchaktivit:Správnìhozenýmíèkvitujemeudítìtepozitivnìzabarvenýmhodnocením„hrajetojakchlap“, zatímcovopaènémpøípadìmámenejèastìjinajazykupejorativníoznaèení„hrajetojakholka“.Lidétakvdùsledkuhistorickyzakotvenéhoideovéhoahodnotovéhosouduopohybovédovednostiasportovnízdatnosti pøisuzujízpravidlamužùmvýkonovìnároènésporty,kteréjsounaopak pro„opravdové“ženyshledáványjakospíšenepøirozenéèinevhodné. Ivtomtoohledusevšakneustálývývojkulturníideologieprojevujetím, žejezpochybòovántradiènípohlednapøirozenostaženskostnapùdì sportu.
Vobdobnémíøetoplatíiotøídní,etnickéèirasovélogicevesportu, kdysezejménavnašísouèasnépedagogicképraximázato,žeaktivní sportmùžebýtúèinnýmvýchovnýmnástrojemproutváøenípozitivních charakterovýchrysù.Vzdorskuteènosti,žesportjesdominantníkulturouaideologickýmsystémemprovázánvrùzných,mnohdyprotichùdnì pùsobícíchvztazíchazávislostech.Síladanéhoazglobálníhopohledu rozrùznìnéhokulturníhoprostøedíjenatoliksilná,želzejensvelkými obtížemijednoznaènì zobecòovat zdroje,projevyadùsledkyfungování sportuvespoleènosti.
Sportjeprovázánsdùležitýmioblastmiživotaspoleènosti. Rodina takmnohdypøizpùsobujesvùjživotnírytmustréninkovémuahracímu programusvýchèlenùasledovánísportovníchtelevizníchudálostímùže naopaknarušitèipøímorozvrátitrodinnýživot.Anebospoleènésportováníèlenùrodinymùževzájemnévztahyposílitaudìlitjimnovou,jinde ajinaknetušenousocializaènídimenzi.Vztahsportua ekonomiky odráží
rostoucíobrovskýpøílivpenìzdovrcholovéhovýkonnostníhosportu zejménavbohatýchzemích.Výstavbavelkolepýchsportovnícharén, nemalénákladynasportovnívýbavuavýstroj,sportovnísponzoring, sportovnísázkyazejménaobrovskéarostoucípøíjmysportovníchhvìzd jsoufenoménemneodmyslitelnìnáležejícímkrealitìnašíkulturnísféry. Nadnárodníkorporacesponzorujíolympijskéhryvesnazeasociovatproduktjakokupø.Coca-ColaèiNikeskonzumnímstylemspotøebníspoleènosti,kdesportovnípodívanáfungujejakozábavaavzrušeníaodbytová základnaprolepšíprodejglobálnìdistribuovanýchvýrobkù.Stejnì isvìtsportuamasovýchmédiíumocòujekulturnìzakotvenéaideologickyzamìøenépùsobenísportujakoformyzábavyatvorbyglobálnì pøejímanýchspotøebníchhodnot.
Napùdìpolitikypaksportmnohdyvyvoláváasociacespocitynárodníhosebevìdomíastátníidentity,vmnohazemíchjsoupaksportovní úspìchyvyužíványèizneužíványkezvýšenírenomévglobálníchpolitickýchvztazích.Sporthrajenezastupitelnouúlohuinapùdìvýchovy avzdìlání, kdyžsestalintegrálnísouèástíškolníhoživotaprostamilionystudentùvsoudobémsvìtì.Atojakvrámcivýukytìlesnévýchovy, taknakolbištíchstøedoškolskýchavysokoškolskýchsoutìží,pøeborù azávodù.
Vzájemnévztahysportuanáboženstvíupozoròujínamnohdyrozporuplnýpostojjednotlivýchnáboženstvíkpohybovýmaktivitámasportu obecnì,naúlohucírkvípøisponzorovánísportovníchaktivitèinamnohdyspornoudeklarativnínáboženskoumotivacivrcholnýchsportovních výkonù.
Koøenypraktickyzamìøenýchmyšlenkovýchimpulzùsociologiesportuzpravidlavycházejízbìžnýchkaždodenníchpotøebsportu,nikoli zobecnýchteoretickýchvýchodiseksamotnésociologie.Sociologickyladìnéprácetakvnašemkulturnímprostøedímnohdyvznikajízejména napùdìkinantropologieèikineziologie(naukazkoumajícípohybové projevyèlovìka)èivìdyosportunežnapùdìsociologie.Proèeskou vìdutoplatísnaddvojnásob.Ta,stejnìjakokupø.anglosaskáprodukce, upøednostòujespíšepraktickévýzkumnéèivzdìlávacíprojektyzamìøenénamotorickouvýuku,fyziologiicvièeníatìlesnývýkonnostnítrénink pøedzkoumánímhistorických,sociálníchèifilozofickýchaspektùvztahu sportuaspoleènosti.
1.2Historickéohlédnutí
Sportje sociálnì konstruovanýfenomén, jeaktivitouvznikajícíavyvíjejícísevevzájemnémsoužitílidí.Byltedyhistorickyvzatoutváøen vrámcikulturnìpodmínìnýchsociálníchvztahù.Jakotakovýmánezastupitelnéanesmírnìilustrativnísociální,politickéaekonomickéznaky. Vtomtosmyslusimùžemepoložitsumusociologickyrelevantníchotázektýkajícíchsespoleèensképodmínìnostijednotlivýchsportovníchaktivit,jejichforemorganizace,smysluplnosti,posláníaoèekávání.Pøitom inapùdìsportuplatíonoèasemprovìøenéatedymoudrérèení:„Èasy semìní.“Sportjakosociálnì-kulturníjevsemìnívkontextumísta aèasu.Jehozákladnírysvšakstálepøežívá:Radostzezdravéhopohybu èelícícivilizaènímnástrahámkaždodennosti.Pøipomeòmesinatomto místìtedyalespoòtyklíèovéokamžiky,sekterýmisesportvhistoricky probádanémobdobí,poèínajestarovìkýmiolympijskýmihrami,potkal:
Obdobípøednašímletopoètem
776ArchaistickéobdobíOlympijskýchher.Bìžeckézávody.
708Pìtiboj,zápas,box,koòskédostihy.
600Spojeníatleticképøípravyavzdìlání.Heslo:Vezdravémtìlezdravýduch.Soutìžecílícíkdokonalosti,ctiaslávì.
576 Sparta: Specializovanýsportovnítréninkvedenýtrenéry.Atletika sestávásouèástívojenskéhovýcviku.
468Poèátekzlatéhovìkustarovìkýcholympijskýchher.
400 Hellada: Úèelovávýstavbasportovníchstadionù.Plnìprofesionalizovaníatletijsouodmìòovániformoupravidelnémzdyzobecníchzdrojù.
338Poèátekúpadustarovìkýcholympijskýchher.
Obdobínašeholetopoètu
393KøesťanštíØímanézakazujíveškeré„pohanské“slavnosti,vèetnì olympijskýchher.
900 Evropa:Jezdeckésporty.Rytíøskéturnaje.
1000 Japonsko:Míèovéhry,zøejmìpøevzatézÈíny.Sumo.
1100 Nìmecko:Turnajescelkovouúèastíaž40000rytíøù.
1150 Anglie:Soutìževlukostøelbì.
1400 Evropa (zejménaFrancie):Turnajespojenésjezdeckýmizávody, šermíøskésouboje.
1450 Skotsko:Ranéformygolfuahokeje.
1500 Evropa: Poøádánímezinárodníchrytíøskýchturnajùspojenýchse soutìžemivlukostøelbìašermu.
1555 Evropa: Míèovéhry.
1570 Japonsko: Polovojenskésporty.Jezdectví.Lukostøelba.Šerm.Hod oštìpem.Støelba.Bojováumìní,zejménasoutìženívjijitsu.
1600 Evropa: Štvanicelovnézvìøe.Zápasypsù,medvìdù,kohoutù. Rùstsázek.Venkovskédostihy.
1787 Anglie: ZaloženíprvníhokriketovéhoklubuMarylebone.
1800 Anglie: Dostihynavyhrazenýchoplocenýchzávodištích.
1836 Japonsko: Vzpírání.
1858 Spojenéstátyamerické: ZaloženíNárodníasociacebaseballovýchhráèù(NABP).
1862 Èechy: ZaloženítìlovýchovnéorganizaceSokol.
1862 Slovensko: ZaloženíBratislavskéhoveslaøskéhospolku.
1863 Anglie: Kopanáaragbyserozdìlujídozvláštníchsportovníchfederací.
1867 Anglie: Vytvoøeníinstitucionalizovanézákladnyprobox.
1869 Èechy: Tìlocviènýspolekpaníadívekpražských.
1870 Evropa,SeverníAmerika,Japonsko: Racionalizacesportu.Rozvoj tréninkovýchmetod,rùstorganizovanostijednotlivýchsportovníchodvìtví(zejménacyklistika,veslování,lyžováníatd.).Americkýfotbalseoddìlujeodragby.
1880 Spojenéstátyamerické,Evropa: Všeobecnáposedlostcyklistickouvášní.
1882 Èechy: I.SokolskýsletvPraze.
1896 Øecko: Založenanovodobátradicepravidelnéhopoøádáníolympijskýchher.
1928Úèastžennaatletickýcholympijskýchsoutìžích.
1931DìlnickéolympijskésoutìževeVídnizaúèasti8000úèastníkù.
1936ÈernýatletJesseOwenszískáváètyøizlatémedailena„nacistické“olympiádìvBerlínì.
1964JižníAfrikavylouèenazúèastinaolympijskýchhráchprosvùjrasistickýsystémapartheidu.
1994AlžírskáatletkaHassibaBourghibazískalanaOHzlatoumedaili astalasesymbolembojeprotiútlakuženvislámskémsvìtì.
1995NelsonMandelapovítìzstvíJižníAfrikyveSvìtovémpoháruvragbysymbolickyvyjádøiltouhupoharmonickémmultikulturním amultirasovémsoužití.
1998VítìzstvíFrancienasvìtovémmistrovstvívefotbalubylosymbolizovánojakovýrazsoudržnostimultietnickéhosoužitífrancouzské obèanskéspoleènosti.
2008ProblematizacevolbyOHvPekingu.
Obdobídynamickéhorozvojesportubylocharakterizovánoøadou dalšíchamatérskýchaprofesionálníchudálostí.Zejménavmeziváleèném obdobídocházíksilnémurozmachuvýstavbyveøejnýchauniverzitních sportovníchzaøízení.Trenérstvísestávávesvìtìstáledùležitìjšíapropracovanìjšísouèástísportovnípøípravy.Docházítakpostupnìkposilovánívlivutrenérù,managerù,vlastníkùklubùaadministrativních pracovníkùnaúkormotivaènícharozhodovacíchnástrojùsamotných výkonnýchsportovcù.
Úsilíovítìzstvíarekordnívýkonpøinášíiprvnínáznakyužívánívýkonnostnìpodpùrnýchprostøedkù.Herníasoutìžnípravidlasepostupnìmezinárodnìujednocují,sponzorskéorganizacestatistickysledují výsledkyarekordnívýkonyakomentátoøivrozhlaseatelevizianovináøi postupnìvyužívajísvùjtalentkezvýšeníemotivnípøitažlivostisportovníchudálostí.Struènìøeèeno,spoleèenskývývojoddvacátýchletminuléhostoletívkontextusociálnì-kulturníhovývojevyústildo dnešnípodobydominantníchforemsportu:
1. Sekularismus: Dnešnísportnenívžádnépodobìpøímoodvozován odnáboženskévíry.Jezdrojemrozptýleníazábavy,nikolibohoslužbou.Sportjezacílennaosobníprospìch,nekusmíøeníbožstev.Ztìlesòujebezprostøednostmateriálníhosvìta,nikolimysticismusnadpøirozeného.
2. Rovnostáøství: Dominantníformydnešníchsportùjsouzaloženyna myšlencerovnostipøístupùnezávisléhonaosobnímpùvoduèisociálnímzázemí,kdyvšichniúèastnícisportovníudálostièelístejným soutìžnímpodmínkámatobezohledunato,kdojsouaodkudpocházejí.
3. Specializace: Soudobýsportovládáúèastspeciálnìpøipravovaných atletù,kteøísevìnujítréninkuvjednomsportusvýhledemnaúèast vkonkrétnímzápase,závodìèisportovníudálosti.Odlišujísetakmírousvéhosportovníhomistrovstvíadosahovánímvítìzstvíarekordníchvýkonù.Nezbytnousouèástísportovníúèastijesofistikovaná sportovnívýzbrojavýbava,vèetnìspeciálníobuviaobleèení.
4. Racionalizace: Sportdnessestávázesouborupravidelataktických plánùzamìøenýchnaspecifickécílevytýèenésportovcùm.Pravidla dálezahrnujíprincipypoužívánísportovníchzaøízení,náøadí,herní technikyapodmínkyúèasti.Strategiejenastavenakracionálníkontroletréninkovýchmetod,kterézpìtnìovlivòujízkušenostsportovní úèastiahodnoceníborcù.
5. Byrokratizace: Souèasnéformysportujsousilnìovládánybyrokratickýmprincipemúèelnostiaúèinnostisprávyavýkonuorganizace atojaknamístní,taknanárodníamezinárodníúrovni.Lidépracující vesportovníchgrémiíchkontrolujíasankcionujíchovánísportovcù, týmùaudálostí.Vytváøejíaprosazujípravidla,organizujísportovní událostiastvrzujírekordnívýkony.
6. Kvantifikace: Hlavnísportovníodvìtvísouèasnostisevyznaèujíspoustoumìøeníastatistickýmvedenímzáznamùovýkonechavýsledcích. Vše,colzevyjádøitvèase,vzdálenostièiskórejemìøenoazaznamenáno.Standardydosaženýchúdajùjsouvyjádøenyvmìøitelných porovnatelnýchkategoriíchastatistickéúdajesloužíjakodùkazdosaženýchvýsledkù.
7. Záznamnejlepšíchvýsledkù: Dnešnívýkonnostnísportjezamìøen zejménanautváøeníapøekonávání rekordù. Výkonyjsouporovnáványvøáduposloupnostijednotlivýchsportovníchudálostíajsouzveøejòoványnaindividuální,týmové,ligové,místní,státní,národní akontinentálníúrovni.Pøirozenìnejdùležitìjšíanejsledovanìjšíjsou svìtovéaolympijskérekordy.Kpovazednešníhovýkonnostníhoprofesionálníhosportunáležíizveøejòovánírekordníchfinanèníchèástekzavýkonyèitýmovépøestupyborcùelitníchsportù.Neníbezzajímavosti,ženašivzahranièípùsobícíhokejistéafotbalistépatøíèas odèasuk„rekordmanùm“právìvtomtosmìru.
Vcelkutedymùžemekonstatovat,žesoudobývýkonnostnívrcholový sportjecharakterizovándùrazemnakvantifikaci:Vše,comùžebýtdefinovánovdimenzíchèasu,vzdálenosti,výsledkuèiskóre,jemìøenoazaznamenáno: Stopkyhrajívesportuklíèovouúlohu.
Sportnikdynebyltakvšudypøítomnýjakoprávìvsouèasnosti.Nikdy nehrálvživotìlidívtolikaspoleènostechtakdùležitouúlohujakoprávì dnes.Nikdytakénebylypohybovésportovníaherníaktivitytakúzce provázánystvorbouzisku,procesemsocializace,patriotismemaosobní kondicíazdravím.Organizovanýsportsepostupnìstávákombinací byznysu,zábavy,výchovy,morálníhovýcviku,technologickýchaplikací,
stvrzenímspojenínárodníchakorporaèníchzájmù.Sportjealezejména formoupohybovýchaktivitreagujícíchnavýzvyfyzickéhovýkonùavzrušujícízkušenosti,kterájesvojíjedineènostívjinýchsféráchživotanedosažitelná.Všechnytytozákladnícharakteristikyspolusdominantními znakyvýkonnostníhosportuèinízesportunezastupitelnýfenomén,dùležitývminulosti,nabývajícívnebývalémíøevsouèasnostinavýznamu asmìøujícíknovýmformálnímafunkènímhorizontùmvbudoucnosti.
Nesmímevšakproblémsportuzjednodušovattím,žepustímezezøeteleskuteènost,ženevšechnaodvìtvíanevšechnyformysportovní úèastivykazujísvojikomplexnostívýšeuvedenéznaky.Sportseprávì svojíkulturnízakotvenostívkonkrétnímsociálním,politickémaekonomickémprostøedímìníarozvíjívlastní alternativní formyvzhledem ktìmprávìdominantním.Mùžemesitedybýttémìøjisti,ženásledující generacebudoustáttváøívtváøzmìnìnýchsociálnímpodmínkám atedyipromìnámpøevládajícíchforemsportu(Sekot,2003,s.32–48).
Sportvsouladusdanýmkulturnímasociálnímprostøedímodrážílidskousnahuvytváøetamìnit.Projednyjetakterèemkritickýchsnah oorganizaènízmìnu,projinénaopakznamenáprostøedí,vekterémse cítíbezpeènì,astavísetakprotijakýmkolivzásadnìjšímzmìnám.
Badatelé,spojenispoleènýmpoutemk sociologiisportu, semnohdy lišíjakvpøedmìtnémpolivìdeckéhozájmu,takteoretickýmpøístupem kezkoumanéproblematiceacíli,kterésvojívìdeckouèinnostísledují. Pokudvystupujíjakovìdeètíspecialistévoboru,mohouvyvolávatnevoli plynoucízpodezøenízezaprodanostisociologiesportuzájmùmbohatýchamocných.Tedyzejménatìch,kteøíovládajívrcholovývýkonnostní sportnapùdìmasovézábavyaekonomickéhoprofitu.Vìtšinasvìtovì proslulýchsociologickýchpracísevšaksportemjakovýznamnýmsociálnímfenoménemzabývázkritickýchpozicusilujícíchozlepšenílidských dimenzíspoleèenskéhoklimatuprorozvojmasovéhosportupøístupnému valternativníchformáchconejvìtšímupoètulidíbezrozdílustatusu, vìku,pohlaví,etnickéèirasovépøíslušnosti,svìtonázorovéorientace akulturnízakotvenosti.
Jevšaknepochybné,ževýstavbamyšlenkovéhopotenciálusociologiesportunáležíkneodmyslitelnévýbavìnašichznalostíosoudobém èlovìku,spoleènosti,svìtì.Jižtopøispívákpoliticképovazesociologie sportu,kterásepodílínautváøeníobecnìpøijímanýchnázorùnasport ajehoúlohyvživotìjedinceaspoleènostinapoèátkutøetíhotisíciletí. Tímtakénezastupitelnìrozšiøujezornýúhelpouèenéhopohleduèlovìka naspoleènost,svìt.
2.Sportasocializace
2.1Nezastupitelnostsocializaèníhopùsobení sportu
Sportsevyvíjívurèitémkulturnímklimatuajevýslednicísociálnì podmínìnéhohodnotovéhosmìøování,utváøenívzorcùèinnostíajednání.Tatoskuteènostmùžeuvozovatøadunaléhavýchotázek:Jakou úlohuhrajesportvživotìjedinceajakýmicestamispoluutváøíjeho osobnostnírysyaživotnístyl?Jaklzenahlížetprocessportovníangažovanostizhlediskaživotníhosmìøování?Covùbecznamenásportvživotì moderníhoèlovìka,jakselišíjehovlivvrovinìrekreaèníhoavýkonnostníhosportu?Jakýosobnostnídopadmùžeznamenatukonèenísportovní kariéry?Jesportnedílnouanièímnezastupitelnousouèástírozvojejedinceaspoleènosti?Azejména:Cosiobecnìmùžemepøedstavitpodpojmemsocializacesportem?
Socializace (zlat.socialis=družný,spojenecký)je„komplexníproces,vjehožprùbìhuseèlovìkjakobiologickýtvorstáváprostøednictvím sociálníinterakceakomunikacesdruhýmisociálníbytostíschopnou chovatsejakoèlenurèitéskupinyèispoleènosti.“(Velkýsociologický slovník,1996,s.1012)Praktickyzhlediskagenezejedincejdeslovy A.Giddenseo„procesvývojeodstadiabezmocnéhonovorozenceažpo osobu,kterásidobøeuvìdomujesebesamuaorientujesevesvévlastní kultuøe“.Formujetímipovìdomíosobìsamémaovýznamuasmyslu životníhosmìøování.Nejdepøitomojednosmìrnýprocesvlivusociálního prostøedínaformováníjedince,jeinteraktivnímprocesem,prostøednictvímkteréhokontaktujemeostatní,syntetizujemetokinformacíautváøímetakrozhodovacíprocesmodelujícínaševlastníživotyasociální svìtkolemnás.Socializacevšaknenípouhým„kulturnímprogramováním“,bìhemnìhožkupøíkladudítìvstøebávávlivy,snimižpøicházído styku.Každýjedinecmátotižurèitépotøebyanároky,jimižprostøednictvímzpìtnésocializaceovlivòujechovánítìch,kteøíseonìhostarají asocializaènìtakpùsobí. Zpìtnásocializace tedypopisujesituaci,kdy
ti,kteøíovlivòujídruhé,jsoujimizpìtnìsocializováni:Dìtidnesvíceménìbìžnìuvìdomìleovlivòujírodièeveformáchtrávenívolnéhoèasu, stravovacíchnávycích,spotøebníchvzorech,nákupníchzvyklostech,technickýchdovednostech,využíváníkomunikaèníchtechnologií.Pøitomtakovétosocializaèníúèinkyjsouumocòoványzejménavespoleènostech procházejícíchrychlýmisociálnímiakulturnímizmìnami.Právìvtìchto situacíchmladágeneraceuèístaršínovýmzvykùmaosvojovánísinovýchhodnot.Rovinavolnoèasovýchsportovníchaktivitvtétosouvislosti pøinášístálenovépodnìtyprávìprotentodruhsocializace.
Modernímedicínaispoleèenskévìdydnesberounavìdomí,želidskývývojnutnostudovatjakzbiologické,takbehaviorálníperspektivy. Vsouèasnostiseobazdrojelidsképodstatyvnímajíjakovzájemnìzávislé.Vtradièníchspoleènostechjsoustadiaživotníhocyklukontrolována rodinou,kmenemnebospoleènostíjakocelkem.Vsouèasnýchurbánníchaindustriálníchspoleènostechnenítentoprocestakjasný.Opozornostjedincesoutìžírùznéaèastoprotichùdnézdrojeinformacísahající odrodiny,školy,pøesvrstevníkyažkzájmovýmskupinám.Jeevidentní, ževýznaènépostavenímezitìmitosoupeøícímizdrojiinformacínapoli vrcholovéhodiváckyatraktivníchosportumajímasovámédia.
Termínsocializacejenespornìveliceširoký.Jetonálepkapro„komplexní,dlouhodobýamultidimenzionálnísouborkomunikativníchinterakcímezijednotlivcemaostatnímièlenyspoleènosti,kterévyúsťují vpøipravenostjedincekživotuvsociokulturnímprostøedí“(Defleur aBallová-Rokeachová,1996,s.217).Z individuální perspektivynássocializacevybavujeschopnostíkomunikovat,myslet,øešitproblémypøi použitípostupùobvyklýchvdanéspoleènostiahlavnìseosobnìaneopakovatelnìpøizpùsobovatprostøedí,vekterémžijeme.Zezornéhoúhlu spoleènosti pakjdeprimárnìovytváøeníkonformníchpostojù,díky nimžlzedosáhnoutsociálníhoøádu,pøedvídatelnostiakontinuity.
Referenènírámeckategoriesocializaceupozoròujeinarelevantníkategorii resocializace, kteráoznaèuje„stavopouštìnípùvodníchvzorù chováníapøijímánínovýchvzorù,jakosouèástizásadníchživotních zmìnvživotìjedince“(Schaefer,Lamm,1995,s.610).Svìtsportunabízí nespornìøadupøímouèebnicovýchpøíkladùresocializace,kdykupøíkladuvrcholovýsportovecposkonèeníoslnivékariérypostupnìpøivyká standardnímurytmubìžnéhoobèanskéhoživota.Resocializacímùžeme ilustrovatiprocesypøizpùsobovánínovémukulturnímuprostøedí,hodnotovémusmìøováníèihernímustyluvpøípadechsportovnímigracena mezinárodníúrovni.
Antropologovépoužívajítermín enkulturacea odkazujítímnaprocesuèení,zvnitøòovánívšechaspektùsvékultury.Tedynejenlidských zvykùatradic,aleijazyka,užívánímateriálníchartefaktù,spoleèných pøesvìdèení,legend,mýtùaspoleènéhofolkloru.
Socializacejeprocesemosvojovánísi sociálníchrolí (chování,které seodnásvdanésituacivsouladusezaujímánímsociálnípoziceoèekává)avzájemnéinterakcesokolnímsvìtem.Formujepovìdomíosobì samémaovýznamuasmysluživotníhosmìøování.Socializacevšaknení jednosmìrnýmprocesemvlivusociálníhoprostøedínaformováníjedince.Jeinteraktivnímprocesem,prostøednictvímkteréhokontaktujeme ostatní,syntetizujemetokinformacíautváøímerozhodovacíprocesmodelujícínaševlastníživotyasociálnísvìtkolemnás. Anticipujícísocializace jetakprocesem,jímžsijedinecvstøícnìosvojujenormativní ahodnotovýsystémavzorcechováníanapodobujechováníaverbální projevyèlenùskupiny,fungujícíjakomírahodnocenívlastníhochování, postojù,aspirací,životníhozpùsobu,ambicí,zjevuapod.Mladýsportovní nadšenecsetakmùževztahovatsvýmiaspiracemiazámìrnìutváøeným osobnímimagektrenérovièi referenènískupinì sportovníchhvìzd.
Konkrétnídefiniènívymezeníprocesusocializacemajípøirozenìvkontextupluralityteoretickýchpøístupùmnohopodob.Aťjižvymezujeme socializacijakoproces,vekterémsepluralitajedincùstávákonformní vùèistandardùmhodnotovéorientace,nebojichápemejakocílenéúsilí „zformovatbytost,kterásebudeiosamotìchovattak,jakobybylapod stálýmdohledemostatníchèlenùskupiny“(Keller,1992,s.32),vždyje zøejmé,žebezjejíhouspokojivéhoprùbìhuzùstávajíindividuaneschopna vstupovatdobìžnýchinterakcísdruhýmièlenyskupiny.Vtakovémto pøípadìvznikáúrodnápùdaprovzniksociálnìnarušenýchjedincù,neschopnýchrespektovatnejenomoèekávanérole,nýbržizákladnínormy bìžnéhosoužitíastátsetakintegrovanýmprvkemkolektivníchakcí.
Socializaceneníjednorázovou,spoleèenskyseparovanouakcí,aleceloživotním procesem poèínajícímvštìpovánímzákladníchživotníchhodnot,pøesutváøenípevnýchsociálníchvztahùažkpøejímánínovýchživotníchvzorùvkontextuzásadníhoživotníhopøechodu.Spoleènostbez socializaceneníschopnapøedatsvézákladnínormyahodnotynásledující generaciapostupnìserozpadá.Pøitomjetøebazdùraznit,žesocializace vytváøíspojenímezijednotlivýmigeneracemi.Narozenídítìtepøináší zmìnudoživotarodièù,kteøítakzpìtnìzískávajínovézkušenosti.Stejnìjetøebapøipomenout problematiènost socializaèníhoprocesuzpohledujehodùsledkù.Tyvyplývajízrozmanitostistávajícíchkulturních
hodnotazexistujícíchsociálníchnerovností.Napøíkladvprocesusocializaceprostøednictvímcílenévýchovyakvalitníhovzdìlávánívèetnì sportovnípøípravymajíšancidìtistøedníchvrstevzískávatvrodinìdobré „základyproživot“,kterésepakvpozdìjšímstudiuaprofesiuplatní jakovýhodaoprotiintelektuálnìapohybovìstejnìdisponovanýmdìtemzrodinsociálnìslabých.
Nejúžejijesprocesemsocializacespjata rodina.Rodièezpravidla vrámcivlastníchnoremahodnotusilují,abysejejichdítìstalosamostatnousuverénníbytostí.Vpoèáteèníchstadiíchsiprávìzdejedinecosvojujesvojipøíslušnostkpohlavívesmyslupøimìøenéhochování,postojù aaktivithochùadívek.Uchlapcùsetakzpravidlaoèekává–zhlediska vztahukesportunesmírnìdùležitá–maskulinnítvrdost,udívekpak spíšenìžnostapoddajnost.Hošisimnohdyzískávajívysokýosobníkredit nazákladìsvýchatletickýchschopnostíasportovníchdovedností,chladnokrevnostiavytrvalosti.Dìvèataodvozujísvojeuznáníapopularituspíše díkysvýmsociálnímdovednostemaškolnímuprospìchu(Schaefer, Lamm,1995,s.107).Obecnìvzatoseukazuje,žeparticipacedìtíamládeženasportovníchaktivitáchjeovlivòovánadostupnostípøíležitostí, podporourodinnýchpøíslušníkù,kamarádù,názorovýchvùdcùaživotníchvzorù,nejbližšíkomunitouakoneènìivnímavostípotencionálního dìtskéhoúèastníkasportovníchaktivit.
Ikdyžseindividuálnípøedstavyosportovánídìtívrovinìpøíslušnosti kpohlavímohouvzávislostinasociálnípøíslušnostiacelkovéúrovnirodinylišit,existujedourèitémíryvšeobecnývzorcharakteristickýpro našikulturnísféru.Dívkytaknejsouodsportovníchhersicevyslovenì zrazovány,alejejichèasprohryasportovníèinnostjeautoritouvìtšinouvíceusmìròovánaakontrolovánanežvpøípadìchlapcù.Kdyžkupøíkladudesetiletédìvèežádásvérodièeopovoleníkehøe,mùžemena základìgenerovanébìžnézkušenostiuslyšetomezujícíreplikytypu: „Hrajsivblízkostidomu“,„skamarády,kteréznám“,„neušpiòse“,„dej nasebepozor“,„buïopatrná“,„vraťsedomùvèas“.Tatopsychologicky silnìdimenzovanáforma„podmínìnéhopovolení“neovlivòujepouze vývojsportovníchdovednostímalýchdívek,alenavícmùžesociologicky vzatoiomezovatpovahuheraneformálníchsportovníchèinnostísdílenýchspøátelivpozdìjšímvìku.
Chlapcinejsouzpravidlavystavenitaktosilnérodièovskékontrole. Dosvìtafyzickédovednostiasportovníchherpronikajíobvyklejižvpomìrnìmladémpøedškolnímvìku.Spøibývajícímilétyrosteijejichdùvìra vmožnostivýhodorganizovanéhovýkonnostníhosportujakozdroje
