Skip to main content

9788090882454

Page 1


VAŠÍK A CHAMELEON CHAMÍK

Vašík se chtěl taky pochlubit svým zvířátkem.

Rád by ostatním ukázal hbitý jazýček svého chameleona.

„Zítra doneste živou mouchu. Ukážu vám, jak ji Chamík uloví,“ oznámil spolužákům.

Adélka tušila, že Chamík bude asi chameleon.

Lovit pro něj mouchy ovšem odmítala. Leda, že by to za ni udělali bráškové.

Vašík svůj slib splnil a v malé krabičce přinesl do školy chameleona.

„Vypadá jako malý dinosaurus,“ prohlásil

Jirka, který dinosaury miloval.

„Mám dvě mouchy,“ ozval se Robin a ukázal malou zavařovací sklenici, ve které byly uvězněné. Mouchy byly jako omráčené. Ve sklenici

jim docházel vzduch. Když Robin sklenici otevřel, nečekaně ožily a vyletěly ven.

„Promiň,“ omlouval se Robin.

Martin hned přispěchal na pomoc s plastovým kelímkem: „Já jsem taky chytil mouchu.“

Nakonec se ukázalo,

že se do lovení much pustili skoro všichni.

Vedla je k tomu zvědavost. Chtěli vědět, co jim Vašík s Chamíkem předvedou. Dokonce

i Adélka poprosila své bratry o pomoc a donesla rovnou šest much.

Pokaždé to ale dopadlo stejně. Mouchy uletěly. Jen Linda byla opatrná. Sklenici s mouchou položila dnem vzhůru a uvolnila uzávěr. Když se moucha chtěla dostat ven, rychle ji přiklopila. Vašík vzal chameleona do ruky a držel ho před sklenicí. Chamík zpozorněl. Dostal na mouchu chuť. Když Linda sklenici opět nadzvedla, Chamík vystřelil svůj srolovaný jazyk. Než se kdo nadál, mouchu snědl.

„Ty jo, tak to bylo super!“ zatleskal Martin, který to viděl zblízka.

„Teď může sníst moji mouchu,“ nabídla se Kačka. Měla ji v krabičce, ale nevěděla, jak ji otevřít. Moucha by mohla uletět jako ty předchozí. Teď létaly po třídě a bzučely jako roj včel.

„Kde se tady vzalo tolik much?“ divila se paní učitelka, když přišla do třídy. „Nezapomněl tady někdo přes noc svačinu? Mouchy se slétávají na jídlo. Nakladou tam vajíčka. Z nich se pak vylíhnou larvy, které se promění na mouchy,“ poučila své žáky. Otevřela okna, aby mohly mouchy vyletět. Pak šla za panem školníkem pro mucholapky.

Než se vrátila, byly mouchy pryč. Některým se podařilo uletět, na jiných si pochutnal Chamík.

�� Vašík chtěl po kamarádech, aby něco přinesli do školy.

Co měli přinést?

�� Pamatuješ si, jak se líhnou mouchy?

�� Vylušti obrázkový rébus:

ELIŠKA A STRAŠILKA ALÍK

Paní učitelka šla za panem školníkem pro M LAPKU.

�� Kolik much přinesli do školy Robin a Adélka?

�� Chameleon umí měnit barvy, aby splynul s prostředím.

Najdi na obrázku 3 chameleony.

„Co kdybys zítra přinesla do třídy Alíka?“

zeptala se Kačka.

„Já se bojím. Co když se na to přijde?“

strachovala se Eliška.

„Ty jsi ustrašená jako ta tvoje strašilka,“ zasmála se Kačka.

Alík není pes, ale strašilka. A protože se nedalo na první pohled poznat, jestli je to samec, nebo samička, dostala jméno Alík.

„Dáš ho do zavařovačky. Do víčka uděláme otvory na dýchání,“ věděla si rady Eliščina kamarádka Kačka. Po škole nešla domů, ale rovnou k Elišce, aby jí pomohla všechno připravit.

Když další den Eliška ukázala spolužákům sklenici, nikdo netušil, jaké zvířátko tam je. Byly vidět jen listy a větvičky.

„Co to máš?“ chtěl vědět Štěpán.

„Strašilku,“ odpověděla Eliška.

„A kde je?“ vyzvídala Štěpánova sestra Terezka.

„Tady přece,“ ukázala Kačka na sklenici. Dobře už věděla, jak strašilka vypadá. Pro ostatní to ale byla záhada.

„Já nic nevidím,“ namítal Vašík. Byl zvyklý, že jeho chameleon mění barvy, a zdálo se mu, že ve sklenici nic není.

„Vypadá sice jako větvička, ale hýbe se, hele,“ ukázala Eliška na strašilku Alíka. Ten se jako na povel pohnul.

„Tak to je fakt bomba,“ uznal Robin. Byl zvyklý, že jeho šneka Golema taky každý obdivuje, protože nebývá často k vidění. Strašilka je ale ještě vzácnější.

„Můžu si ji pohladit?“ zeptal se Jirka. „Doma

máme agamu Ediho a dostává k jídlu cvrčky.

Dobře, že jsem ji dnes nevzal do školy, protože by mohla Alíka sníst.“

„Ale jen na chvilku,“ souhlasila Eliška.

Jirkovi se ruka do zavařovací sklenice nevešla.

Převrhnul ji a strašilka vypadla na zem. Nastal

pořádný zmatek. Nikdo ji nechtěl zašlápnout.

Navíc zazvonilo na vyučování. Elišce se rozbu-

šilo srdce a do očí se jí tlačily slzy.

Jak teď svého Alíka najde?

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook