ábra: Mennyire érzik gördülékenynek az információk áramlását az egyetemen különböző

témában (p<0,001), és a hallgatói jogaikkal is sokkal inkább tisztában vannak (p<0,001), mint azok, akikkel korábban nem ismertették a tanügyi törvényeket.

3. ábra: Ismertették-e valaha velük a tanügyi törvényeket?

A tanügyi törvények körülbelül kétharmadát a tanárok ismertették órákon mindkét nyelven tanulók esetében (64,6%, 63,1%). Ezt követi a saját maguk általi informálódás (25,4%; 28,2%) és a diákképviselők általi informálódás (17,7%; 25,2%). Jelentős kapcsolat mutatkozik a diákképviselők ismerése és a diákképviselőktől és diákszervezetektől való informálódás között (p<0,001). Azok a magyar nyelven tanulók, akik a diákképviselőktől és diákszervezetektől informálódtak, átlagosan jobban ismerik az őket képviselőket (3,42; 3,64), azokkal szemben, akik nem informálódtak a tanügyi törvényekről diákképviselőtől és diákszervezettől (2,90; 2,90).