EPC NC Program 2025

II Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte: Propuestas para un aprendizaje transformativo

ENCUENTRO PRÁCTICO DE ESPAÑOL L2 EN CAROLINA DEL NORTE PROPUESTAS PARA UN APRENDIZAJE TRANSFORMATIVO

DUKE UNIVERSITY

7–8 DE FEBRERO DE 2025 www.klettwl.com/EPENC25

www.klettwl.com/EPENC25

II Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte: Propuestas para un aprendizaje transformativo

¡BIENVENIDAS/OS/ES! Bienvenidas/os/es al II Encuentro Práctico de español L2 en Carolina del Norte: Propuestas para un aprendizaje transformativo. Este evento presencial se llevará a cabo en Duke University del 7 al 8 de febrero de 2025, organizado por Duke University y Davidson College, en colaboración con Klett World Languages y AATSP. Nuestro objetivo es enriquecer su práctica docente a través de un enfoque en el aprendizaje transformativo. El programa incluye cuatro charlas magistrales, una ponencia de una invitada especial, seis experiencias prácticas y ocho sesiones de pósteres que le proporcionarán herramientas útiles y aplicables en su aula. Al finalizar, recibirá un certificado de desarrollo profesional y una membresía de AATSP válida por un año.

Agradecemos su participación y esperamos que disfrute de esta experiencia enriquecedora.

Atentamente, El comité organizador

II Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte: Propuestas para un aprendizaje transformativo

VIERNES

7 DE FEBRERO

Hora

Evento

13:30-14:30

Inscripción

14:30-14:45

Inauguración

14:45-15:45

Dra. Claudia Holguín Mendoza: La Literacidad Crítica Sociocultural y Lingüística para crear espacios de transformación y liberación en la enseñanza del español

15:45-16:15

Dra. María Carreira: Historia de la enseñanza del español L2 en los Estados Unidos

16:15-16:30

Pausa para café

16:30-17:30

Dra. Magdalena Mejía Gómez: El aprendizaje transformativo de español como L2 en una comunidad hispanohablante, México

17:30

Fin de la jornada

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II Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte: Propuestas para un aprendizaje transformativo

SÁBADO

8 DE FEBRERO

Hora

Evento

9:30-10:00

Inscripción

10:00-11:00

Dr. L. J. Randolph Jr.: El camino hacia la liberación a través de la justicia curricular

11:00-11:30

Pausa, café y pósteres

11:30-12:30

Dra. Encarna Atienza Cerezo: ‘Vivir es arder en preguntas’.

Propuestas críticas para la clase de español

12:30-13:30

Comida (incluida en la inscripción)

13:30-15:00

Experiencias prácticas 1: -Jorge Andrés Espinosa y Liliana Reyes, Representación de las diferencias dialectales a través del árbol lingüístico -Marta García Balsas y Alba Lara Granero, “Nos sobran las razones”: justicia medio ambiental en el aula de español -Chiquinquira Jimenez, Proyecto STEaM sobre Colombia

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II Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte: Propuestas para un aprendizaje transformativo

SÁBADO

8 DE FEBRERO

Hora

Evento

15:00-15:30

Pausa para el café y presentación de pósteres

15:30-17:00

Experiencias prácticas 2: -Esther Poveda Moreno, Un editor meticuloso y perspicaz: la integración de la inteligencia artificial generativa en los cursos de escritura avanzada -Laura Levi Altstaedter, Magalí Krosl y Mikaela Trank, El alumno como prosumidor en contextos de estudios en el extranjero: El proyecto Buenos Aires Digital -Natalia Valencia, Rompiendo esquemas: Cómo transformar la experiencia de aprendizaje

17:00-17:30

Clausura, brindis y entrega de certificados

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II Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte: Propuestas para un aprendizaje transformativo

SESIONES DE PÓSTERES

SÁBADO 8 DE FEBRERO (11:00-11:30 Y 15:00-15:30)

Sesiones - Murales y variación lingüística: Transformando la comprensión cultural, Paloma Fernández Sánchez y Olga Padilla-Falto - Proyectos para la exploración de la identidad de lxs estudiantes y promover la interculturalidad, Anneliese Thomae Elias y Karola Rico García - Integración de la Sensibilidad Intercultural en la clase de Español 1, Ivonne Londono - Pasito a pasito: Desafíos internos y externos para implementar mi clase de SN 104 con servicio comunitario, Cynthia P. FragaCañadas - Aprender español grabando un vídeo en la cocina de un hispanohablante, Junko Matsumoto - Más allá del tren: narrativas visuales sobre migración para hablantes de herencia, Luis Daniel Pérez Labra - SPAN 101 para estudiantes encarcelados: Marcando la diferencia para una población única, Anastacia Kohl

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COMITÉ ORGANIZADOR

Duke University, Romance Studies: Joan Munné, Senior Lecturer, Liliana Paredes, Professor of the Practice

Davidson College, Hispanic Studies: Mili Paredes, Lecturer

CON LA COLABORACIÓN DE:

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