0 – Dossier de révision
p. 11-18
1 – Des racines et des ailes
p. 19-34
DOSSIERS
01 avant 02 après
DÉFI créer un recueil des madeleines de Proust de la classe
p. 35-50
01 les traditions
02 les contes
DÉFI présenter une tradition
CULTURE ET SOCIÉTÉ
• des départements d’outre-mer
• des personnalités francophones
• la madeleine de Proust
• le récit des origines
• une histoire du prénom
• à la recherche du bonheur
• les « repats »
• Mars : la prochaine grande migration ?
• la tradition de la bûche de Noël
• les fêtes traditionnelles à La Réunion
• le débat sur le foie gras en France
• lire des contes aux enfants
• un conte algérien
• le métier de griot
3 – Langues vivantes
p. 51-66
01 les mots venus d’ailleurs
02 langue unique et multiple
DÉFI
organiser un débat sur une question de langue
4 – Bêtes de scène
p. 67-82
• l’évolution du français
• pourquoi étudier le latin
• l’espéranto
• les langues régionales françaises des outre-mer
• les langues autochtones du Québec
• si on parlait la même langue
DOSSIERS CULTURE ET SOCIÉTÉ
01 le spectacle vivant
02 le cinéma et les séries
DÉFI faire une programmation pour une nuit du cinéma
COMMUNICATION
• parler de ses goûts, exprimer son opinion, caractériser qqn ou qqch
• situer dans l’espace, comparer
• comprendre des instructions
• proposer, conseiller, obliger, interdire
• accepter ou refuser
• raconter un fait présent, passé ou futur
• évoquer un souvenir lié à une émotion
• raconter un récit au passé
• parler de ses origines
• exprimer des sentiments
• parler de sa recette du bonheur
• dire son mécontentement
• parler de ses rêves, de ses souhaits et de ses projets
• parler des traditions
• conseiller, recommander
• exprimer des sentiments
• parler des contes
• situer des événements dans le temps
• raconter une histoire
• décrire sa relation aux autres
• parler des origines et de l’influence d’une langue
• exprimer son intérêt
• exprimer une opinion
• exprimer son accord et son désaccord
• parler de sa relation aux langues et de leur apprentissage
• caractériser une langue
• faire des hypothèses imaginaires
• le festival de théâtre de rue d’Aurillac
• le Cirque du Soleil
• Angèle, chanteuse belge au succès international
• les films de cape et d’épée
• le parcours d’Eva Green
• la série Bref.2
• parler des arts de la scène
• caractériser des gens, des choses et des actions
• donner un avis sur un spectacle
• parler de cinéma et de séries
• résumer l’intrigue d’un film
• situer une action dans le passé
• parler d’événements simultanés ou successifs
0 – Dossier de révision
GRAMMAIRE
• les pronoms relatifs
• les pronoms COD et COI
• les pronoms y et en
• les comparatifs et les superlatifs
• le présent de l’indicatif et l’impératif
• le passé composé et l’imparfait
• le futur proche et le futur simple
• le conditionnel présent
1 – Des racines et des ailes
GRAMMAIRE
• l’alternance imparfait et passé composé
• l’accord du participe passé avec avoir
• les pronoms en et y (rappel)
LEXIQUE
• les nombres
• la géographie
• les sorties et les loisirs
• la vie quotidienne
• les expressions de l’opinion
• les souvenirs, les émotions et les sentiments
• le parcours migratoire
• la famille, les ancêtres, l’histoire
• la carrière professionnelle
• exprimer l’insatisfaction
• le voyage spatial, la BD
• exprimer l’opposition (par contre, alors que)
2 – Allez, raconte !
GRAMMAIRE
• le subjonctif présent
• il faut que / il ne faut pas que
• la mise en relief avec c’est/ce sont qui/que
• les pronoms COD et COI (rappel)
• les prépositions et les pronoms toniques
LEXIQUE
• les traditions de Noël
• des fêtes culturelles
• les traditions gastronomiques
• les sentiments
• l’univers des contes
• les indicateurs temporels
3 – Langues vivantes
GRAMMAIRE
• les pronoms relatifs composés (lequel, duquel, auquel…)
• les verbes d’opinion (1) avec l’indicatif et le subjonctif (penser, croire, trouver que)
• les indéfinis (certains, plusieurs, quelques)
• l’hypothèse imaginaire avec si + imparfait et conditionnel
4 – Bêtes de scène
GRAMMAIRE
• le participe présent
• le pronom dont
• le plus-que-parfait
• exprimer la simultanéité
• exprimer l’antériorité (avant de + infinitif) et la postériorité (après + infinitif passé) (1)
LEXIQUE
• les langues et les mots d’origine étrangère
• les passions et les intérêts
• l’utilité et l’utilisation d’une langue
• les caractéristiques et la richesse des langues
• le langage et la communication
• les « repats » au Sénégal
VIDÉO
• le foie gras végétal
VIDÉO
• l’école en créole à La Réunion
LEXIQUE
• les arts de la scène
• qualifier un spectacle
• les positions et les mouvements du corps
• les chanteurs et la musique
• le succès
• le cinéma et les séries
• les critiques positives et négatives
VIDÉO
• le Circus Baobab
5 – Un monde hyperconnecté
p. 85-100
01 le numérique au quotidien
02 vivre connectés
DÉFI présenter une application farfelue
6 – Informés et influencés
les médias
p. 101-116
rédiger un fait divers avec l’IA
7 – Planète pas nette
p. 117-132
01 les déchets
02 le changement climatique
DÉFI
faire un catalogue de ressources pour s’informer
8 – Au boulot !
p. 133-148
9 – Tous ensemble
p. 149-164
01 le monde du travail
02 la vie au bureau
DÉFI faire des revendications pour améliorer le quotidien au travail
• la folie des applis
• l’inégalité face au numérique
• le selfie
• tous connectés
• apprendre avec YouTube
• la protection des données sur Internet
• les médias et les Français
• l’utilisation de l’IA dans la presse
• l’infobésité
• l’inclusivité dans la publicité
• une loi française sur le marketing d’influence
• la pollution visuelle de la publicité
• décrire une application et son fonctionnement
• parler de l’inégalité numérique
• nuancer des propos
• analyser la mode des selfies
• échanger sur les usages d’Internet et des réseaux sociaux
• exprimer son opinion
• parler de la vie privée
• parler de sa relation à l’information
• décrire un média
• échanger sur la désinformation et l’IA
• parler de la publicité
• échanger sur l’inclusivité
• rapporter des propos
• structurer un discours oral ou écrit
• le recyclage et les déchets sauvages
• le tri sélectif en France
• deux initiatives contre le plastique
• les prédictions de Nostradamus
• l’effet papillon
• la montée des eaux
• parler du recyclage et de la pollution
• donner des instructions de recyclage
• évoquer des engagements écocitoyens
• expliquer les causes et les conséquences d’une action, d’un phénomène
• exprimer une crainte
• cinq métiers de rêve
• le bilan de compétences
• le 1er-Mai et les revendications syndicales en France
• six types de collègues de bureau
• le coaching professionnel
• l’e-mail professionnel
• échanger sur le travail
• demander, revendiquer
• faire respecter ses droits
• échanger sur les différents types de collègues
• dire une information incertaine
• exprimer des regrets et des reproches
01 changer les choses
02 la citoyenneté
DÉFI parler d’un problème social ou d’une inégalité
• les stéréotypes sexistes à l’école
• Hiro, une chanson de Soprano
• la parité en politique
• les inégalités en France
• Les Restos du Cœur
• les votations en Suisse
• parler du sexisme
• faire des hypothèses
• exprimer la nécessité
• échanger sur les inégalités
• parler des droits humains
• évoquer les valeurs et l’engagement citoyen
• situer des actions dans le temps
5 – Un monde hyperconnecté
GRAMMAIRE
• exprimer la concession
• les pronoms indéfinis
• exprimer le but
• exprimer une opinion (2) (ça me rend + adjectif + que)
• les pronoms possessifs
6 – Informés et influencés
GRAMMAIRE
• la forme passive
• l’indicatif et le subjonctif pour exprimer la certitude et le doute
• le discours rapporté au passé
7 – Planète pas nette
GRAMMAIRE
• exprimer l’exclusion (sauf, excepté) et l’inclusion (y compris, inclus)
• exprimer la condition (à condition de/que)
• exprimer la cause et la conséquence
• exprimer l’inquiétude et la peur
8 – Au boulot !
GRAMMAIRE
• la mise en relief avec ce qui/ce que c'est/ce sont
• exprimer une volonté (exiger, souhaiter)
• le conditionnel présent pour dire une information incertaine
• le conditionnel passé
9 – Tous ensemble
GRAMMAIRE
• l’hypothèse imaginaire au passé
• exprimer la nécessité (il est nécessaire de/que)
• exprimer l’antériorité (avant que) et la postériorité (après que) (2)
• n’importe qui, quoi
• le subjonctif présent (révision)
LEXIQUE
• les applications
• Internet
• les démarches sur Internet
• les selfies
• les usages d’Internet et des réseaux sociaux
• la protection des données
LEXIQUE
• les médias et l’actualité
• les ragots, infox et canulars
• la certitude et le doute
• la surconsommation médiatique
• la publicité et l’inclusivité
• des verbes introducteurs
• des connecteurs pour structurer un discours
• le mail formel
LEXIQUE
• les déchets, le recyclage, le tri sélectif
• les verbes de l’engagement
• le réchauffement climatique
• les catastrophes naturelles
• la faune, la flore
• la nominalisation
• la mer et les océans
LEXIQUE
• les tâches professionnelles
• la carrière
• la reconversion professionnelle
• les verbes pour demander
• les collègues de travail
• les adjectifs de caractère
• le travail de bureau
LEXIQUE
• les stéréotypes sexistes
• la parité et la mixité
• la politique, les institutions, le gouvernement
• les inégalités
• la solidarité
• la participation citoyenne
VIDÉO
• une appli pour se faire des amis
VIDÉO
• les jeunes, les réseaux sociaux et l’info
VIDÉO
• le retour de la consigne
VIDÉO
• le coaching en entreprise
VIDÉO
• Les Restos du Cœur