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PD2 - Workbook Kapitel 10

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Two-way prepositions: auf den Tisch stellen, auf dem Tisch stehen | indirect questions | expressing wishes: ha tte gern

So wohne ich Two-way prepositions + accusative: Wohin? 1 a Nils is straightening up. Where do the sentences fit? Write the numbers into the arrows.

6

1. Nils stellt den Computer auf den Tisch. 2. Er legt die Bu cher unter das Bett. 3. Er legt den Schlu ssel zwischen die Bu cher.

5 4

8

4. Nils stellt den Rucksack vor die Tu r.

3

7

1

5. Er legt das Handy neben die Schuhe. 6. Nils ha ngt die Hose an die Wand. 7. Er legt die Jacke u ber den Rucksack.

2

8. Er wirft den Tennisschla ger hinter das Bett.

b Where does Nils place the objects? Complete the expressions from 1a. der

auf den Tisch _______ _____

das

unter ______ das Bett _______

_______ _____ Rucksack _______ ______ Bett

die

die

(Pl.)

_______ ______ Tu r

_______ ______ Bu cher

_______ ______ Wand

_______ ______ Schuhe

2 Kolja is hiding Denis’ things. Complete the sentences. unter den Schrank. 1. unter / der Schrank Er legt die Sonnenbrille __________________________________________ 2. hinter / das Regal

Er ha ngt die Hose _______________________________________________

3. in / die Schultasche

Er packt die Sportschuhe ________________________________________

4. zwischen / die Kleider

Er tut die CDs __________________________________________________

5. auf / der Balkon

Er wirft die Su ßigkeiten __________________________________________

6. unter / der Tisch

Er stellt den CD-Player ___________________________________________

3 Find the expressions with in/ins, an/ans and auf/aufs. Write them down. N HSTELLENWISEMTANDIE ILEMI WANDHA NGE ENTISC D NDENPA F U A L RKGEHENBIKAPO MWAHANSREG ALHA NGENASIK ENKKY H E G E F S U B E TTLEGENOLSYIGINSCAF SPRIA L I B K

in den Park gehen in ___________________________

auf ___________________________

an ___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

einunddreißig

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10 Two-way prepositions + dative: Wo? 4 a Where are Lilli’s things? Write the number in the picture. 6

1. Die Bu cher liegen auf dem Boden.

7

2. Der Teppich liegt unter dem Bett.

3 4

9

5

3. Die Hose ha ngt an der Wand. 4. Der Rucksack liegt vor der Heizung. 5. Am Fenster steht eine Pflanze.

2

6. Der Fernseher ha ngt u ber der Heizung.

1

7. Die Lampe steht im Schrank. 8. Neben dem Computer steht die Flasche.

8

9. Zwischen dem Bett und dem Schrank liegt das Skateboard.

b What is where in Lilli’s room? Complete the expressions in the dative. neben dem Fenster Auf 1. Das Bett steht ____________________________ (neben / das Fenster). 2. ___________________________ (auf / das Bett) liegt eine Decke. 3. Der Schrank steht ____________________________ (hinter / das Bett). 4. Lillis neuer Fernseher ha ngt ____________________________ (an / die Wand). 5. Die Heizung ist _______________________________ (unter / der Fernseher). 6. Lillis Computer steht _________________ ________________ (auf / der Schreibtisch). 7. Ihre Schuhe liegen meistens ____________________________ ____________________________ (zwischen / das Bett, der Schrank) 8. Ich finde, dass es _______________ _____________________________ (in / das Zimmer) richtig scho n ist!

5 Wo or wohin? Which question fits? Write it down. Wohin? 1. Kolja geht ins Kino. ______________ 5. Pia lernt in ihrem Zimmer.

______________

2. Im Kino trifft er seine Freunde.

______________

6. Plato la uft in den Garten.

______________

3. Er wartet vor dem Eingang.

______________

7. Pia geht vor die Tu r.

______________

4. Paul fa hrt auf den Sportplatz.

______________

8. Plato ist nicht im Garten.

______________

6 Accusative or dative? Write sentences.

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1. Tabea / vor / das Haus / stehen / .

Tabea steht vor dem Haus. __________________________________________________

2. Dann / sie / in / der Garten / gehen / .

__________________________________________________

3. Tabeas Vater / auf / der Balkon / sitzen / .

__________________________________________________

4. Er / Tabea / in / der Garten / nicht / sehen / .

__________________________________________________

5. Tabea / auf / der Baum / klettern / wollen / .

__________________________________________________

zweiunddreißig


10 Indirect questions 7 Complete the indirect questions in the table. Warum ist der Rucksack leer?

Wann beginnt das Fuballtraining? Wo sind meine Fuballschuhe?

Wer hat meine Sonnenbrille?

Kolja mo chte wissen, Kolja fragt, Kolja weiß nicht,

wann _____________

das Fußballtraining

beginnt. _____________________

_____________

der Rucksack leer

_____________________

_____________

seine Fußballschuhe

_____________________

_____________

seine Sonnenbrille

_____________________

w-word main clause

end of the sentence: verb dependent clause

8 What do the teachers want to know? Write indirect questions. warum es Sommer und 1. Warum gibt es Sommer und Winter? Der Geografielehrer fragt, _____________________________ Winter gibt. _______________________________________________________ 2. Wann ist Albert Einstein geboren?

Die Physiklehrerin mo chte wissen, _____________________ _______________________________________________________

3. Wie viel ist sieben mal vier?

Die Mathematiklehrerin fragt, _________________________ _______________________________________________________

4. Wer hat das erste Auto gebaut?

Die Geschichtslehrerin mo chte wissen, ________________ _______________________________________________________

5. Was heißt „el domingo“ auf Deutsch?

Der Spanischlehrer fragt, ______________________________ _______________________________________________________

Expressing wishes: ha tte gern 9 Use ha tte gern for polite wishes. The table helps. hätte gern einen Bruder und eine Schwester. 1. Ich _____________ ich ha tte gern hättest du __________ gern 2. Und du, __________ Geschwister? 3. Kerstin und Lilli du

ha ttest gern

er/es/sie

ha tte gern

wir

ha tten gern

ihr

ha ttet gern

sie/Sie

ha tten gern

_______________________ drei Monate Ferien. 4. Was __________ ihr __________? Kuchen oder Eis? 5. Nils _______________________ einen Hund. 6. Wir _______________________ gute Noten in Deutsch. 7. Frau Glaser, __________ Sie __________ einen Kaffee?

dreiunddreißig

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