CURRICULUM OVERVIEW Subject: Arabic A
KINGS’ SCHOOL AL BARSHA CURRICULUM OVERVIEW Subject: Arabic A Purpose of Study The purpose of the study of Arabic at Kings’ Al Barsha is to empower students with the skills and opportunities to communicate in Arabic globally and on their own doorstep. Ensuring that students have the ability to converse and interact in the language of the nation in which they reside, is a pertinent and exciting priority at Kings’. Opportunities for Arabic speakers in the professional world both internationally and locally are considerable and we aim to equip students for their future pathways. Students will have the opportunity to fully appreciate the beauty of the Arabic language and its diversity of dialects across the Arab world. Continuity from Key Stage 2 is a key consideration, as is the ability to accommodate linguistic developments in the Arabic language. Students will learn about fascinating cultural heritage of the Arabic language and will enhance their understanding of poetry and literature widely appreciated throughout the Arab world. The rich, varied and expansive reach of the Arabian world forms a treasure chest of discovery for the enquiring student. Social, cultural and historical contexts will be examined in tandem with linguistic foci and the challenges faced by parts of the Arab world today will be evaluated and considered. Aims Most of the resources used in Key Stage 3 will be based on specifications made by the UAE Ministry of Education. We will adopt a range of National Curriculum strategies and approaches in the delivery of Arabic language teaching at Kings’.
Summer 1 & 2 ي) أميرة الصحرا ء( ،البلةغة ) ياعدرف الطالب نص شعر د الةغراض البلةغية للسلوب النشائي ،الستفهام( ،مسرحية)
Programme of Study Autumn 1 & 2 Spring 1 & 2 نص قرآني )آيات من سورة البقرة( ،شعر شعر )من ذكريات شاعر( ،بلةغة ) الةغراض البلةغية للسلوب الخبري( ،قصة ) قلب أمي( ،نحو
)إشراقة وطن( ،النحو )الكشف في المعجم(،
( ،الستماع ) الكرسي المتحدر(ك( ،التحددث) تلوث البيئة(، قصة مترجمة) ألف دلو من الما ء( ،نحو ) نصب الفعل
نص معلوماتي )مع والدي( ،نحو ) أحوال العدد مع
الصحيح وأنواعه( ،قصة )حسون الحواي( ،النحو
المضارع( ،قصة من النمط التقليدي) الحمامة واليثعلب(،
قصيرة( ،التحددث) مسؤوليتي تجاه عائلتي(، المل ء) كتابة اللف اللينة في آخر الفعال اليثليثية
النحو )المبني للمعلوم والمبني للمجهول(،
الستماع والتحدث )قصر الحصن( ،الكتابة
كتابة صحيحة(.
)كتابة قصة قصيرة( ،المل ء )اللف اللينة في
الراعي المين( ،قرا ءة )سيرة ذاتية( ،نحو ) النعت والمنعوت
نحو ) جزم الفعل المضارع(.
)المفعول فيه ،إعرابه وتوظيفه في مواقف حياتية( ، المعدود( ،الستماع )الليرة الذهبية( ،كتابة) قصة
http://learning.aljazeera.net/we eklylearning/grammarlearning
البلةغة ) التشبيه تام الركان( ،النحو )الفعل
)الفعل المعتل وأنواعه( ،مقال )برج خليفة(،
نهاية السما ء اليثليثية(.
http://www.arabicstory.net/
تاريخ الدب العربي ،شوقي ضيف
الدب العربي المعاصر ،شوقي ضيف
قصيدة ) الشمس( من العصر القديم ( على الطالب أن
قصة قصيرة )حديث النخيل( ،مقانة بين نصين) رحلة
القطار( و )رائحة الرض( ،كتابة ) تلخيص القصة
نص قرآني )آيات من سورة الحجرات( ،نص
يقارن بين النصينمن حيث المعجم واللغة والسلوب مظه ار
مقرو ءة( ،نحو )الفعل المجدرد( ،نص معلوماتي )هكذا يكون التحددي( ،كتابة ) مقال معلوماتي( ،نحو )الفعل
والمشتق( ،البلةغة ،نص)احترام النظام( ،النحو
نص شعري من العصر الحديث ) قصيدة الشمس( و
فهمه وتحليله للفروقات،كتابة) كتابة مقال يذهر فيه العجاز اللهي في خلق الدشمس و أهميتها في الحياة على الرض، صل( يستخدمه الطالب في جمل من البلةغة ) التشبيه المف د
صة ) العجوز والقلعة( ،نحو ) مصادر الفعل إنشائه ،قرا ءة ق د اليثليثي( ،نص معلوماتي) المن المائي العربي( ،نحو
YEAR 7
شعري )من تجارب الحياة( ،النحو )الجامد
)المضاف إليه( ،قرا ءة معلوماتية) سعادة من نوع
آخر( ،النحو )المضاف والمضاف إليه( ،نص
المج درد و الفعل المزيد( ،الستماع ) أم النساندية(، المل ء )كتابة الكلمات التي فيها حروف تكتب ول
شعري ) قصيدة يوم الشهيد( ،نص نيثري )حديث
تنطق(.
النخيل( ،النحو ) الفعل المجرد(.
Recommended sites Further Reading YEAR 8
)مصادر الفعال الرباعية(. http://learning.aljazeera.net/we eklylearning/grammarlearning
نصوص معلوماتية ) قطار المستقبل من أبوظبي إلى لندن( ،كتابة ) وصف رحلة( ،الستماع ) كيف تخطط
تاريخ الدب العربي ،شوقي ضيف
في التراث والشعر واللغة ،شوقي ضيف
نص قرآني) الوصدية في القرآن الكريم( ،نص شعري ) الناس والزمان( لبي الطيب المتنبي ،نحو ) الفعال
صلت ،قصة شعر )ةغذوت(ك مولوداا( ،أمية بن ال د قصيرة )الدرس الخير( ،حديث شريف
لمستقبل(ك؟( ،المحاديثة) التمريض المهنة النسانية الولى(،
التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر( ،كتابة
نحو ) التوكيد( ،البلةغة ) الستعارة( ،نصوص أدبية شعرية
) الشخصية القيادية الناجحة( ،الستماع ) هل ترى
) ذكرى جدتي( ،نصوص راي ،مقال) في حياة طفلة(،
الستماع كيف أخدم وطني؟ ،مقال ) اتر(ك بصمة إنجاز(ك(،
المحاديثة ) المحميات الطبيعية في دولة المارات العربية المتحدة( ،نح ) الممنوع من الصرف( ،نص معلوماتي
) مملكة الفطريات( ،النحو ) العدد تذكيره وتأنييثه(.
http://www.arabicstory.net/
Further Reading YEAR 9
صرفي( ،ألفونسو )لةغضب(،النحو )الميزان ال د دوديه ،الكتابة )الغضب( ،كتابة يوميات على
الحيوانات العالم كما نراه نحن؟( ،التحددث) بر الوالدين( ،شعر لن أبكي لفدوى طوقان(،قصة قصيرة
لسان شخصدية قصصدية( ،النحو )اسم الفاعل(، امتحانات نهاية الفصل الدراسي الول ،قصة
الصين( ،نحو ) الفعال التي تنصب مفعولين ليس
)إشارات يرسلها الشهدا ء( سيرة ذاتية ) تعلمت من
) العبا ءة( ،أدب الرحلت )رحلة ابن بطوطة إلى
Recommended sites
قصيرة )المناورة( ،البلةغة ) التشبيه البليغ( ،مقال
أصلهما مبتدأ وخبر( ،مقال ) التعليم( ،عمود صحفي
أوقات الفراغ( ،الستماع )لماذا بعض الناس
) السعادة ل تضل طريقها( ،كتابة ) ماالسعادة(.
أكيثر نجاحا من أشخاص آخرين( ،النحو )اسم
المفعول( ،الكتابة )سيرة ذاتية( ،مراجعة لما سبق
دراسته ،امتحانات نهاية الفصل الدراسي الول،
عطلة نهاية الفصل الدراسي الول ،عطلة نهاية
الفصل الدراسي الول. http://learning.aljazeera.net/we eklylearning/grammarlearning
شعر :قصيدة شيخ العرب ،مقال :الطبيعة مدرسة دائمة،
http://www.arabicstory.net/
في التراث والشعر واللغة ،شوقي ضيف
تاريخ الدب العربي ،شوقي ضيف
قرآن كريم :سورة القلم ،شعر :أنا من بدل بالصحب
شعر :إذ المر ء لم يدنس ،قصة قصيرة :الخبز،
Recommended sites Further Reading Year 10
المحاديثة :عرض عن شاعر أو قاص ،الكتابة :لماذا أحب
الكتابا ،قصة قصيرة :زعتر وزنجبيل ،مقال :الدول بين
قصة قصيرة :مصباح الحمام ،استماع :ست
الشيخ زايدا؟ النحو :ضمائر الرفع والنصب والجر ،عمود
النديثار والبتكار ،المحاديثة :بعد عشر سنوات من
صفات ،كتابة :التلوث ،نحو :صيغ المبالغة،
والتأخير.
الستيثنا ء ،قصة قصيرة :الشاعر النمر.
تختفي ظاهرة السيلفي ،كتابة سيرة ذاتية ،نحو:
صحفي :كاتب ورا ء كاتب ورا ء كاتب ،بلةغة :التقديم
أنا؟ الكتابة :لماذا يجب أن أكون مبتكرا؟ النحو:
http://www.arabicstory.net/
سيرة ذاتية :اسمها تجربة ،عمود صحفي :متى الصفة المشبهة ،البلةغة :الستعارة.
Edexcel Igcse Arabic 1st Language Student Book )(Edexcel International GCSE
الشوقيات لمحمد شوقي
في التراث والشعر واللغة شوقي ضيف.
العصر الجاهلي شوقي ضيف. تاريخ الدب العربي ،شوقي ضيف
سيرة ذاتية ) دارنا الدمشقية( ،نحو ) البدل( .التحدث )دارنا
صة قصيرة ) نظارة طبدية( مريم الدساعدي ،النحو ق د )اسم التفضيل( ،عمود صحفي )صديقي الهاتف(،
قصة من وجهة نظر( ،الستماع ) إدارة الوقت وأهميته(،
عائشة سلطان ،الكتابة إيجابديات وسلبديات التكنولوجيا ووسائل التواصل الجتماعي ،النحو ) الدنسب( ،حديث
نص نيثري )تقنية الدسرد والوصف في النيثر(، صة قصيرة )حاديثة(، شعر )الميثدقب العبدي( ،ق د
الدمشقية( ،قصة قصيرة ) ةغطا ء الفراش( ،الكتابة ) كتابة نص معلوماتي) حضن الطبيعة (.
انقطاع للتحضير للمتحانات النهائية.
شريف ) ميثل هذه المة ميثل أربعة نفر( ،شعر )أرا(ك عصي الدمع لبي فراس الحمداني( ،نحو أفعال
)الندا ء( ،البلةغة ) التشبيه الضمني (.
الدسأم( سلمة موسى ،الكتابة )هدفي في الحياة(، البلةغة ) الكناية(.
الشوقيات لمحمد شوقي
في التراث والشعر واللغة شوقي ضيف.
Year 11
سيرة ذاتدية ) يوم العيد-الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي( ،الكتابة )كتابة ذكرى من أيام
المقاربة وارجا ء والشروع( ،قصة أخيرة )حتى آخر
http://www.arabicstory.net/
Further Reading
صة نجيب محفوظ ،الكتابة )الشخصدية في ق د حاديثة( ،الدنحو مراجعة )اسما الزمان والمكان(،
الطفولة( ،البلةغة )التشبيه التميثيلي( ،امتحانات
رمق( ،الستماع) يثلث عشرة عادة خطأ( ،النحو
Recommended sites
الفصل الدراسي الول ،مقال )الستهتار برهان
Edexcel Igcse Arabic 1st Language Student Book )(Edexcel International GCSE العصر الجاهلي شوقي ضيف.
Recommended sites Further Reading
شوقي ضيف،تاريخ الدب العربي Specification
Ministry Books, http://qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-international-gcses-andedexcel-certificates/international-gcse-arabic-as-1st-language-2009.html