Faze 1 2021

#1/2021

Tema: Og hvilket forår blev det

Leder

Kære læser Vinterens mørke og kulde er langt om længe ovre, og vi kan snart for alvor nyde lysere dage, varmere solstråler og grønne knopskud overalt. Med lyset kommer fornyet energi, overskud og lysten til opleve nyt. Forhåbentlig kan vi til sommer se tilbage på forårsmånederne med nye, gode minder i bagagen og tænke “og hvilket forår blev det!”. Og det er netop temaet for det blad, du sidder med i hænderne.

Det handler blandt andet om den nye udgave af Højskolesangbogen, om sangen “Du kom med alt det, der var dig”, hvorfra vi har fundet bladets tema, og om fede aktiviteter i foreningen, som vi kan glæde os til – for eksempel fortsættelsen af unglederuddannelsen Move og KFUM OG KFUK Treehouse – og meget andet.

Jeg håber, at dit forår bliver fyldt med god energi, nye oplevelser og stunder, du med glæde vil se tilbage på.

Rigtig god læselyst!

Sarah, redaktionssekretær

Sarah redaktionssekretær

FAZE NR. 01/2021 – REDAKTØR: Sarah Wandall Grandjean.

REDAKTION: Marius Henneberg Josiassen og Emilie Juul Mousten.

FORSIDEBILLEDE: Vibeke Madsen. LAYOUT: Rydendahl Mediegrafisk. TRYK: Kailow Graphic A/S. UDGIVER: KFUM og KFUK i Danmark, Valby Langgade 19, 2500 Valby. OPLAG: ca. 3500. ISSN 09089997. GENERALSEKRETÆR: Jørgen Kvist.

FORMAND: Martin Hejlskov Thomsen. FAZE er et kristent ungdoms­magasin, der udgives af KFUM og KFUK i Danmark og i henhold til KFUM og KFUK's formålsparagraf.

Synspunkterne i bladet, er ikke nødvendigvis udtryk for foreningens eller redaktionens fælles holdning.

FAZE 02/2021 udkommer juni 2021.

2

faze

Redaktionen anbefaler:

En god bog til påskeferien Vi glæder os til påskeferien, til at forårssolen for alvor kan mærkes på ens kinder og til det grønne begynder at pible frem på træer og buske.

Vi vil gå lange ture, høre gode podcasts og ikke mindst blive fanget af gode bøger, som man nærmest ikke kan lægge fra sig. Så her kommer FAZEredaktionens anbefalinger til gode bøger, du kan læse i din påskeferie. af: Marius Josiassen, Emilie Juul Mousten og Sarah

Grandjean

Jeg har valgt at anbefale en hel serie af bøger, der hedder Tænkepauser.

Serien består af en række små bøger på cirka 60 sider, hvori forskere fra Aarhus Universitet fortæller om alt fra emojis til myrer. De er utroligt interessante, og du kan uden tvivl finde en, der handler om noget, du interesserer dig for.

Marius

Min boganbefaling til påskeferien er Gone Girl skrevet af Gillian Flynn. Bogen udkom i 2012 og er derfor ikke en ny udgivelse, men en bog, som jeg mener, vil være en klassiker på min reol mange år endnu. Bogen blev filmatiseret i 2014 og dermed gjort endnu mere kendt.

Jeg vil gerne anbefale bogen Den hundredårige der kravlede ud af vinduet og forsvandt af Jonas Jonasson.

En fantasifuld fortælling om en hundredårig, der flygter fra plejehjemmet på sin fødselsdag for at tage på eventyr. Og på eventyr, det kommer han i dén grad! Nok til at man smiler og griner hele bogen igennem. Og selvom den er sjov, handler den frem for alt også om at gribe livet og om venskab.

Emilie

For at give et kort resumé, så handler bogen om en kvinde, der forsvinder, og hvordan hendes mand bliver anklaget for at have myrdet hende.

Alle beviser peger på, at det er ham, der står bag hendes forsvinden, og alligevel er det tydeligt for læseren, hvorfor dette måske alligevel ikke er tilfældet.

Bogen er præget af spænding og er skrevet i et fængslende og moderne sprog og beskriver et ægteskab i flammer på en interessant måde.

Sarah

faze

3

Amanda Gorman:

Håbet holder os oppe

Amanda Gormans digtoplæsning under Joe Bidens indsættelse som USA’s 46. præsident.

4

faze

Da Joe Biden blev indsat som USA’s nye præsident, fik den 22-årige digter Amanda Gorman fem minutter til at læse et digt op foran flere hundrede millioner seere. Her gav hun noget, som vi alle har brug for at modtage engang imellem, ligegyldig om man er præsident, høj eller lav. af: Henrik B. Videbæk, medlem af Kristendomsudvalget og konsulent i Distrikt Syd og Distrikt Trekanten. foto: Patrick Semansky/AP/Ritzau Scanpix.

At Amanda Gorman en dag skulle på talerstolen til en af USA’s vigtigste begivenheder, er lidt af en bedrift. I de første skoleår kæmpede hun med en talefejl og en stor usikkerhed på sig selv. Hun følte sig anderledes fra de andre i skolen – en ‘weirdo’ som hun selv har udtrykt det.

I løbet af primary school fik Amanda Gorman heldigvis hjælp til at håndtere talefejlen gennem taleterapi, og det var også her, at hun blev præsenteret for poesi. En dag i 3. klasse tog hendes lærer et digt frem, og det fangede hurtigt hendes nysgerrighed. Få år senere fandt hun ud af, at det med digtning var noget af det, hun var allerbedst til. Hun vandt talentpriser, og hendes evner fik hende ind på det prestigefyldte Harvard College, hvorfra hun kunne drømme om sit næste skridt.

HØJDEPUNKTET

Midt i januar kulminerede hendes unge digterkarriere så, da hun stod ved mikrofonen foran mange forhenværende præsidenter og ikke mindst den kommende. Hendes opgave var at inspirere den kommende leder og hans politiske kollegaer. Og det må man sige, hun gjorde.

There is always light. If only we’re brave enough to see it – if only we’re brave enough to be it.

Amanda Gorman

“Kan vi finde lys i det her uendelige mørke?” indledte hun talen. En henvisning til det seneste år med corona-dødsfald og til starten af januar med det mørke, som fandt sted, da nogle ekstreme Trumptilhængere gik til angreb på den amerikanske regeringsbygning.

Gennem resten af talen svarede hun selv på hendes spørgsmål med et klart ‘JA’: “There is always light. If only we’re brave enough to see it – if only we’re brave enough to be it”. (Der er altid lys. Hvis bare vi er modige nok til se – hvis bare vi er modige nok til at være det.)

AMANDA OG JONAS

kunne helt sikkert noget særligt, eftersom det var ham, Gud havde udset til en helt speciel opgave. Han skulle tage turen til det mørke Nineveh og fortælle byens indbyggere, at de var voldelige og ondskabsfulde over for hinanden.

Han tog dog et sidespring på vejen, idét han skræmt for Ninevehturen flygtede til havs, ud i en båd. Det var alt andet end vellykket. Gud sendte en storm, og mandskabet smed ham overbord. Til Jonas’ held var Gud rar også at sende en sulten hval, som kunne sluge ham, og derved redde ham fra druknedøden.

I hvalens mave, der nok også var lidt mørk i det, var der god tid til at tænke. Det gik op for Jonas, at det nok alligevel var det rigtige at tage opgaven på sig. Han bad til Gud, hvalen spyttede ham ud, og han kunne tage til Nineveh, hvor det faktisk lykkedes at skabe ro og orden.

EN HESTESKO

Hvad Jonas har sagt i Nineveh, ved vi ikke meget om. Men måske det har været lidt i stil med Amanda Gormans ord om at turde se lyset forude og prøve at komme det gode i møde. Det er et vigtigt og inspirerende budskab, ligegyldig om man står i Washington eller Nineveh.

Jeg tænker, at det at give håb til andre er lidt ligesom at give en hestesko. Man kan løfte hinanden op, så man kan se det, som man helt havde glemt, er ude i horisonten. Det kan vi alle have brug for.

Amanda Gorman fik en afgørende hestesko, da hun blev hjulpet med hendes talefejl og fandt det, hun var god til. Jonas fik en, da Gud bad hvalen sluge ham og siden spytte ham op igen.

En hestesko fås i mange størrelser, og den kan gives både af en stor og en lille. Selv præsidenter kan få brug for den.

Har du ikke set talen?

Find den på YouTube ved at søge på “The hill we climb”.

Brug eventuelt Google Translate til at hjælpe med oversættelsen.

Lige efter talen kom jeg til at tænke på en ung gut ved navn Jonas.

Om han ville kalde sig selv for en ‘weirdo’ ved jeg ikke, men han faze

5

Hvad er din yndlingssang fra den nye Højskolesangbog? af: Redaktionen. foto: hojskolesangbogen.dk,

Janne Bavnhøj.

6

faze

Jeg har valgt sang nr. 321, Lyse Nætter. Det er en utrolig smuk, enkel og velskrevet sang, som skaber en helt speciel stemning, når den synges. Den har fulgt mig i nogle af de vigtigste år af mit liv, og Lyse Nætter vil altid have en særlig plads i mit hjerte.

Elvira

At blive bedt om at udvælge én sang må være en af de sværeste opgaver, man kan blive stillet overfor. Jeg har alligevel gjort et forsøg og valgt sang nr. 317, Vårvise af Sebastian. Den har jeg først og fremmest valgt, fordi jeg synes, det er en af de smukkeste sange, vi har.

Stine

Derudover har jeg enormt mange minder med den her sang. Især minder fra efterskolen, hvor vi både sang den på vores lykkeligste dage, og når vi sad og tudbrølede. Den minder mig om en masse skønne mennesker og formår altid at gøre mig melankolsk, men også enormt glad. Derfor er jeg også meget glad for, at Vårvise også kom med i 19. udgave af Højskolesangbogen.

Emilie

Min yndlingssang fra højskolesangbogen er Vårvise af Sebastian. Den minder mig om dengang, jeg gik på højskole, hvor jeg sad omringet af mine nye kammerater og var fuld af spænding og havde sommerfugle i maven.

Jo længere tid jeg havde været på højskolen, jo mere værdsatte jeg disse tider til refleksion og sang.

Det er en helt fantastisk oplevelse at samles med venner og familie om en sang.

Gertrud

Ida

Min yndlingssang er Linedanser. Jeg hørte den første gang til min konfirmation og har sidenhen stiftet bekendtskab med den igen, da jeg startede på højskole i mit sabbatår. Sangen for mig er rigtig fin og skrøbelig, hvilket er en skøn kontrast til, at indholdet er så stærkt. Sangen opmuntrer mig.

Der er virkelig mange gode, både nye og gamle, sange i den nye Højskolesangbog. Blandt de nye er en af mine klare favoritter Fortabt er jeg stadig af Stine Pilgaard. Den er så smuk i sit sprog, og melodien af Katrine Muff Enevoldsen understøtter simpelthen teksten så fint. Jeg kan godt lide den afhængighed – som både er stærk og sårbar – af et andet menneske, som sangen udtrykker.

faze

7

Højskolesangbogen

samme bog, nye klassikere

Siden 1894 har danskere mødtes over den lille blå bog og delt øjeblikke i musikkens tegn – ligesom vi elsker at gøre i KFUM og KFUK. I efteråret sidste år udkom den nyeste udgave af Højskolesangbogen, stadig med mange af de gode klassikere, men også med plads til nye. af: Emilie Juul Mousten. fotos: Magnus Najbjerg og Peter Vittrup.

KÆRT BARN HAR MANGE NAVNE

Den første højskole blev stiftet i 1844, og 50 år senere udkom den første samling af højskolesange skabt i et samarbejde mellem de tre højskoler, der fandtes på dette tidspunkt. Man ønskede at forbinde højskoler og landbrugsskoler, og sangbogen blev en manifestation af dette. I starten havde samlingen af sange blot navnet Sangbog.

Siden da har samlingen af sange haft andre navne, indtil at den 16. udgave af bogen udkom under navnet Højskolesangbogen – dét navn som vi kender bogen under i dag.

8

faze

Der har eksisteret højskolesang lige så længe, som der har eksisteret højskoler. Dette var intentionen hos Grundtvig, højskolens ‘opfinder’, som forenede fortællingen om dansk historie med sang. På en højskole er et foredrag typisk forenet med et musikalsk indslag, hvor man synger en sang fra Højskolesangbogen. Der var et klart overtal af Grundtvigs egne sange i den originale Højskolesangbog. Sådan har det været lige siden, og det gør sig også gældende i den nyeste udgave, hvor 66 af sangene er skrevet af Grundtvig.

Højskolesangbogen har udviklet sig løbende. I takt med samfundets udvikling fra at være et landbrugssamfund, og senere hen et industrisamfund, til at være det moderne samfund, vi ser i dag. Tidligere kom de nye udgaver af bogen med få års mellemrum, men jo tættere på nutiden, jo længere tid gik der mellem udgivelserne. Det er for eksempel 14 år siden den sidste nye udgivelse, hvorimod den første Højskolesangbog fra 1894 blev erstattet allerede i 1896.

NYE TILFØJELSER

I 2020 udkom den 19. udgave af Højskolesangbogen. For hver udgave bliver de eksisterende sange revurderet, og nye sange bliver tilføjet. Udvalget, der står for at vælge sange til Højskolesangbogen, ønskede sig flere sange, der afspejlede det at være ung i 2020.

En række nutidige musikere blev derfor inviteret til at komme deres bud på nye sange. Og også en håndfuld musikere fra Nørrebros hiphop-miljø fik mulighed for at komme med deres bud på en moderne højskolesang.

En af de nye tilføjelser er en sang, der handler om ramadanen, den muslimske fastemåned. Under ramadanen undlader man

i en hel måned at spise fra solopgang til solnedgang.

billede af et bestemt kvarter i København, Nørrebro, under ramadanen.”

Sangen er skrevet af Isam B, som tidligere har været medlem af den danske musikgruppe Outlandish, og sangen er én ud af 151 nye sange i den 19. udgave af Højskolesangbogen. Den vakte stor diskussion, da debatten gik på, hvad en sang om en muslimsk højtid har at gøre i Højskolesangbogen, som bygger på en kristen tradition.

Jørgen Carlsen sagde derudover, at sangen er udvalgt, fordi den har flere kvaliteter. Han mener, at det er en sang, der hylder den danske hovedstad, som er præget af diversitet. En diversitet, man ser meget af i bybilledet, og som er med at gøre København til den pulserende storby, som den er. Han understreger også, at sangen ikke er valgt for de danske muslimers skyld, men i stedet er for alle ikke-muslimer, der får glæde af Højskolesangbogen.

Jørgen Carlsen, formanden for udvalget, der havde udvalgt sangene, og tidligere forstander for Testrup Højskole, gik imod kritikerne: “Vi (udvalget, red.) ser på det på en anden måde. Vi synes, det er et genre-

Isam B, der har skrevet sangen, mener selv, at der manglede lyden af det ‘brune’ Danmark i Højskolesangbogen.

faze

9

MOVE RYKKER GRÆNSER

Hvad e

Move e

r en ny

r Move ? le

KFUM derudd OG KFU an K for u år fra h nge me nelse i ele Dan llem 15 mark. at give -19 Mo rum til person ve har til for muligh mål lig udv ed for iklin at udvik tencer. le lede g og en Uddan rkom nels fire we ekende en finder ste pedo r fra efte til forå råret 2 ver ret 202 0 20 1 på spænd ende lo forskellige ka Danma tioner i rk.

Foreningens nye unglederuddannelse Move havde startskud en lørdag i november, og helt stille gik det ikke for sig. Deltagerne fik afprøvet deres grænser, kastet med ildkugler og snakket om både mod og tvivl.

FAZE har snakket med arrangørerne, der tager os med tilbage til en dag fuld af overraskelser og god stemning. af: Sarah Grandjean og Nikolaj Søgaard. fotos: Thomas Østergaard.

Hvordan forløb første dag på Move?

Efter et lækkert morgenmads­ bord og en kort introduktion til Move blev deltagerne kastet for løverne. For at lære hinanden at kende fik alle til opgave at fortælle, hvad historien bag

10

faze

deres fodtøj var – og så var vi ellers i gang!

En intens oplevelse, der også førte en del latter med sig.

når man arbejder med børn og unge.

Om formiddagen stod programmet på ledelsesteori, som deltagerne kan bruge i deres egne foreninger. Om eftermiddagen var der fokus på at rykke grænser og knytte gruppen tættere sammen. Alle skulle derfor på skift holde øjenkontakt med hinanden i ét minut.

Eftermiddagens overraskelse indtraf efter kaffen. Der var nemlig croquis på programmet – for at sætte fokus på grænser.

Det blev fulgt op af en snak om forholdet til kroppen, og de spørgsmål man som leder kan komme til at blive stillet,

Om aftenen morede vi os med at kaste med ildkugler, hvilket for mange var en vild oplevelse! Dagen blev rundet af med en andagt omkring tro og tvivl, inden Move-deltagerne blev sendt trætte, men glade, hjem med nye udfordringer til næste weekend.

Hvad var det fedeste?

Blandt lederne var der stor begejstring for, hvor åbne og modige de nye Movers var! På hver deres måde var deltagerne med til at fylde rammerne ud med smil, gode spørgsmål og gå-påmod. Udover det generelle engagement var et af de

Hvem var deltagerne, og hvordan var stemningen?

Det første hold af Movers kom fra såvel Thisted som Næstved. Nogle kendte hinanden fra efterskole, mens andre mødte op stort set uden at kende et ansigt.

bedste øjeblikke nok at se alles overraskede udtryk, da vores croquis-model smed badekåben, og stod præcis som Vorherre har skabt ham. Mange syntes, det var spændende at få en oplevelse, man ikke ville have fået til hverdag. Samtidig førte modellens mod til at stille sig op nøgen foran os andre til mange interessante snakke.

Dagen inden havde de fleste dog hilst på hinanden i små grupper over en Skypeforbindelse. Alle deltagerne er nemlig med i en lille mentorgruppe, hvor man kan snakke om dagens oplevelser, og hvor hver deltager har en base.

Selvom ikke alle kendte nogen på forhånd gik snakken lystigt, og det var tydeligt, at alle havde glædet sig til at lære hinanden at kende.

Det fedeste ved at være Mover er nok blandingen af det hele. Der var allerede fra dag 1 grænseoverskridende og nye oplevelser, der skaber plads til at sætte fokus på hinanden og sig selv. Alle gik ind til det med oprejst pande. Det var vildt motiverende at være med og virkelig specielt at fange sig selv i en fremmed lille forsamling, hvor fornemmelsen af det forløb, der blev sat i gang, bare er monstergod.

Mathilde Spanggaard fra Vejrum

Hvad sker der efterfølgende?

den glædelige overraskelse ved at modtage et brev fra en god ven, håber vi også på, at øvelsen giver deltagerne For at holde Move-deltagerne mulighed for at turde åbne op og sætte ord på nogle af til ilden fik alle til opgave at skrive julekort til fire forskelle de ting, der betyder noget venner i forskellige sammen- for dem. hænge. Udover at give folk

faze

11

Spørgsmål 1: Hvad hed manden, der dømte Jesus? ☐ A: Antoninus Pius ☐ B: Julius Cæsar ☐ C: Pontius Pilatus

Spørgsmål 2: Hvad hedder ruten, Jesus bar sit kors på, inden han skulle korsfæstes? ☐ A: Via Dolorosa ☐ B: Via Laietana ☐ C: Via Padova

Påskequiz Hvor godt kender du egentlig påsken? Tag quizzen her og finde ud af det! af: Marius Henneberg Josiassen.

12

faze

Spørgsmål 3:

Spørgsmål 6:

Hvad mindes man i påsken?

Hvilken by red Jesus ind i på den første dag i påsken?

☐ A: Gud der skabte jorden ☐ B: Jesus’ død og opstandelse ☐ C: Jesus’ fødsel

☐ A: Jerusalem ☐ B: Betlehem ☐ C: Nazaret

Spørgsmål 4:

Spørgsmål 7:

Hvem af Jesus’ disciple forrådte ham?

Hvilket dyr red Jesus på den første dag i påsken?

☐ A: Johannes ☐ B: Matthæus ☐ C: Judas

☐ A: En hest ☐ B: Et æsel ☐ C: En zebra

Spørgsmål 5: Hvilken dag er den første i påsken? ☐ A: Palmesøndag ☐ B: Påskedag ☐ C: Skærtorsdag

faze

13

Rigtige svar: 1: C, 2: A, 3: B, 4: C, 5: A, 6: A, 7: B

Byg og hyg i trætoppene Kan du godt lide fede ­fællesskaber, at kravle i træer, bygge ting med dine egne hænder, udfordringer, spise choko­ladekiks med udsigt, få nye venner og synge fællessang? Så er Treehouse lige noget for dig! af: Melanie Altena fra KFUM OG KFUK Treehouse. foto: Christian

Blom-Bloch, Laura Vammen Damsgaard og Liv Møller Kastrup.

KFUM OG KFUK Treehouse er en aktivitet inden for KFUM OG KFUK,

hvor der bygges store platforme og gangbroer oppe i træerne. En platform er en stor flade bygget af rafter, der er bundet fast til træerne. Omkring en platform bliver der bygget en ræling og sat en sikkerhedssnøre op, så der er mulighed for at sove oppe i trætoppene.

Når platformene er bygget, er det kun gå-på-modet og fantasien, der sætter grænser for, hvordan platformene kan blive opgraderet.

Det kunne for eksempel være med et køkken, en vandrutsjebane, møbler, vindeltrappe.

Men Treehouse er mere end at bygge platforme. Når man ikke hænger ud oppe i træerne, er der forskellige aktiviteter i gang. I sommer var der blandt andet en kanotur, et fotoløb og en fest oppe i trætoppene som afslutning på byggeprojektet.

De sociale arrangementer omkring lejren er noget af det, som deltagerne synes er det fedeste ved Treehouse: “Det bedste ved Treehouse er, udover byggeprojektet, det helt fantastiske fællesskab, som bliver skabt mellem alle deltagere. Som ny på Treehouse bliver man hurtigt en del af fællesskabet, og gennem træklatringen får man opbygget en stor tillid til hinanden, samtidig med at man kommer meget tæt på hinanden,” fortæller Benjamin RossenIversen fra Haderslev.

Selvom Treehouse er bygget op omkring et byggeprojekt, er det ikke vigtigt, om du kan bruge en hammer eller ved, hvad en grigri er. For som førstegangsdeltageren Cecilie Krabbe-Larsen siger: “Treehouse er for alle. Det følte jeg med det samme, jeg mødte op.

Det er ligemeget, om du er uddannet tømrer, har klatret i træer i mange år, er højdeskræk eller virkelig ikke kan finde ud af at bruge en hammer, så er der plads til alle!”

14

faze

I Treehouse er endemålet ikke blot selve byggeprojektet, men at man oplever, at man får styrket kompetencer og erhverver sig nye kompetencer (sociale såvel som praktiske), der udvikler hver enkelt deltager som menneske.

Udover at der er en årlig lejr, arrangerer Treehouse forskellige arrangementer, hvor deltager på tværs af forskellige års byggeprojekter mødes for at udveksle forskellige Treehouse-røverhistorier.

Arrangementerne kunne for eksempel være klatredage, superdøgn hvor der soves i det senest byggede Treehouse, og når verden igen åbner op en tur til Tyrkiet for at klatre Via Ferrata.

Til sommer kan du glæde dig til Wonderful Treehouse på Tommerup Efterskole. Det bliver en uge fyldt med træklatring, gode grin og udfordringer i helt nye højder. Det er med garanti en uge, du ikke vil gå glip af.

Wonderful Treehouse’ 21 – skal du med?

Hvornår?

27. juni – 4. juli (ugen før Wonderful Days) Hvor?

Tommerup Efterskole Hvem?

For dig, som er 15-30 år Facebook:

KFUM OG KFUK Treehouse

Instagram: treehouse_kfumkfuk

Treehouse er for alle. Det følte jeg med det samme, jeg mødte op.

Cecilie Krabbe-Larsen fra Ringkøbing

faze

15

Du kom med alt det der var dig…

De fleste kan nok synge med på Jens Rosendals “Forelskelses­ sang”. Men hvem er Jens Rosendal egentlig? Hvem er det, han er så forelsket i? af: Marius Josiassen. foto: Helle Hauge.

I 1932 blev Jens Rosendal født i den nordjyske by Thorshøj. Her voksede han op i et miljø stærkt præget af Indre Mission. Et miljø hvor homoseksualitet var et tabu, og hvor man helst ikke skulle stikke for meget ud. Specielt ikke når man som Jens Rosendal havde en far, der var lokalformand for Indre Mission. Men Jens Rosendal fandt i en tidlig alder ud af, at han ikke var som de andre.

Han opdagede, at han var homoseksuel, og dette var ikke ligefrem foreneligt med det gudsbillede, som blev forkyndt i søndagsskolen.

Jens Rosendal indrømmede heller ikke sin opdagelse til nogle fra det indremissionske, men fortsatte i stedet livet som den gennemsnitlige provinsdreng – udadtil i hvert fald.

I 1960, efter flere år med pres fra forældre og resten af omgangskredsen, blev Jens Rosendal gift med en sød pige, han havde mødt seks år forinden. Med hende fik han to sønner og en datter. I godt 20 år nåede de at være gift, før Jens Rosendal i 1981 fik “sprængt hver en spærret vej” af Ulrik. Han var elev på højskolen i Løgumkloster, hvor Jens Rosendal på det tidspunkt underviste.

Det var Jens Rosendals kærlighed til Ulrik, der var grundlaget for “Forelskelsessang”, også kendt som “Du kom med alt det, der var dig”. Dog var der ikke mange, der var klar over, at sangen var skre-

16

faze

… og sprængte hver en spærret vej

vet til en dreng, og det var da heller ikke Jens Rosendals mening, at han skulle springe ud med sangen. Det var først året efter, at det skete. Her blev Jens Rosendal i et interview spurgt, om han kunne fortælle, hvem pigen, som han havde skrevet sangen om, var. Hertil svarede han, at det kunne han ikke, for det var ikke en pige, det var en dreng. Den udmelding vakte stor opsigt i de kirkelige miljøer, som Jens Rosendal færdedes i.

På trods af dette levede Ulrik og Jens Rosendal lykkeligt sammen i 20 år. Helt frem til en dag, hvor Jens Rosendal var i København for at holde foredrag. Her blev han ringet op af en læge, der fortalte, at Ulrik var faldet om med et hjertestop, og at han var afgået ved døden. Jens Rosendal var efterladt i dyb sorg efter Ulriks død. Han skrev endnu engang en sang om det, der var svært at tale om: “Kærlighedssang ved et tab”, også kendt som “Som solskin over mark og hav”. De to sange har hver sin melodi, men man kan i princippet synge den ene på den andens melodi og omvendt. De to sange er også placeret lige ved siden af hinanden i Højskolesangbogen. På den måde kan du læse sangene, dykke ned i de kan man, uden at skulle bladre rundt, synge om Jens smukke vers og tænke over, hvilken Rosendals og Ulriks kærlighedshistorie, fra begyndelsen stemning og følelser, der ligger i til slutningen. ordene, og hvad det får dig til

På næste side…

at tænke på.

xxx

faze

17

▶

Find noget at skrive med og sæt dig godt til rette.

▶

Læs nu først “Forelskelsessang” og derefter “Kærlighedssang ved tab” langsomt igennem linje for linje, eller nyn dem stille og roligt, hvis du kan melodien.

▶

Undervejs kan du understrege de ord eller sætninger, som du lægger særligt mærke til eller synes specielt godt om.

▶

Du kan også skrive dine tanker og refleksioner ned ud fra sangenes vers.

▶

Hvilken følelse får du i kroppen, når du læser teksten eller nynner melodien?

▶

Hvilken passage synes du bedst om og hvorfor?

Forelskelsessang Du kom med alt det, der var dig, og sprængte hver en spærret vej, og hvilket forår blev det!

Det år, da alt blev stærkt og klart og vildt og fyldt med tøbrudsfart og alting råbte: lev det!

Jeg stormed ud og købte øl, ja, vint'rens gamle, stive føl for ud på grønne enge.

Og du blev varm og lys og fuld, og håret var det pure guld som solen – skjult for længe.

Og blomster åbned sig og så, at nu blev himlen stor og blå og stunden født til glæde.

Din næve var så varm og god, og du var smuk og fuld af mod, så smuk, jeg måtte græde.

TenSing online

18

faze

Vorherre selv bød ind til fest.

Der sad vi hver benovet gæst i kærlighedens sale med øjne, undrende og blå, vi bare så og så og så og slugte livets tale: At livet det er livet værd på trods af tvivl og stort besvær på trods af det, der smerter, og kærligheden er og bli'r, og hvad end hele verden si'r, så har den vore hjerter.

Kærlighedssang ved et tab Som solskin over mark og hav Som forårsblæst og gyldent rav Var hvad du var og bragte.

Alt godt blev til. Jeg så min vej Var den, der skulle gås med dig Så langt som livet rakte.

Den fylde hjertet råber på Blev ved et under til at nå Og ingen kan forklare.

Som nåde dykker den herned Og fylder tid med evighed Så den vil altid vare.

Det følgeskab blev lykke her Hver dag var livet livet værd Og uden vej tilbage, Men prisen er så kæmpestor For kærlighed på denne jord Dog aldrig skal jeg klage.

Når gode dage er forbi Og døden lukker døren i Kan vi slet intet gøre.

Og græder vi ved nat og dag Det ændrer intet ved den sag Som ingen mand kan føre.

Det ved jeg så, at hvad jeg så Og aldrig rigtigt kan forstå Er livets bedste gåde.

Den åbner det vi drømmer om Og svinder større end den kom Men bli'r her som en nåde.

Som skaberlys om hav og land Der rammer hver en lille mand Og tænder puls og glæde.

I lyst og nød det vokser til Og synger om hvad livet vil Hver dag vi er til stede.

faze

19

KFUM og KFUK har inviteret en række medlemmer til en snak om deres oplevelser af organisationen i en ny videoserie. De åbner op for en dialog om måder, man som medlem kan gøre en forskel på, hvilken følelse det giver at være en del af noget større, og hvilke øjeblikke og aktiviteter de har værdsat mest. Læs med her hvor FAZE bringer udvalgte citater og få en indsigt i, hvorfor det netop er, at KFUM og KFUK kan bidrage både på individuelt plan, men også til at skabe et stærkt fællesskab.

Ansigter på KFUM og KFUK

… en del af noget større

af: Emilie Juul Mousten. fotos: Vibeke Skovdal, Elvira

Wiwe Løbner, Emma Brath, Josefine Andersen og Olivia Langholm Malmos.

Det tændte et eller andet inde i mig, som bare sagde ‘det der er noget, du skal beskæftige dig noget mere med, og det er noget, du skal opsøge.’ For jeg mener virkelig, at vi alle har et ansvar, og KFUM OG KFUK giver en platform for det.

Den her forskellighed som vi alle sammen rummer, men alligevel så kan vi altid mødes og samles om noget, det synes jeg virkelig er fantastisk.

ADAM

Det, som er unikt for KFUM OG KFUK, er, at man har et fællesskab som er mere end bare aktiviteten, der er noget, der stikker dybere.

Der er tid og rum til refleksion og nærvær, som jeg synes, løfter det her fællesskab og de oplevelser, som man får, til noget helt andet, som jeg synes har været enormt fedt.

MORTEN

Det er helt vildt fedt at være med til at skabe et rum for børn og unge, som der måske ikke er så meget plads til i skolegården; både til at tale om tro, men også til at tale om håb og drømme – og tvivl og spørgsmål.

Det handler om at mødes med mennesker, der måske tænker eller tror på en anden måde, end man selv gør.

Jeg nyder at være en del af det store fællesskab, følges med venner og bekendte og komme ind i en masse projekter både nationalt, men også på verdensplan. Jeg synes, at vi har helt vildt mange muligheder, og det giver bare så meget mening at blive en del af det.

Organisationen har højt til loftet, og jeg er helt vild med, at der er plads til mangfoldighed.

ANNE

THOMAS

20

faze

Verden er et fælles sted, hvor vi skal løse nogle ting sammen, så det at vi er med i sådan kæmpe en stor verdensbevægelse, hvor der er enorm meget diversitet, men at vi alligevel har en fælles identitet, det synes jeg er ret genialt.

CHRISTINE

Det at være med i KFUM OG KFUK er for mig at være med et sted, hvor min tro giver rigtig god mening. Det stemmer godt overens med det, som har været med til at forme min tro.

KFUM OG KFUK kan noget ret vigtigt i forhold til respektfuld dialog og inkluderende fællesskaber.

GERTRUD

For mig har KFUM OG KFUK skabt et rum, der giver luft under vingerne og masser af muligheder. Der er plads til at være lige den, man er som et helt menneske (…)

Det betyder, at alle mine talenter kommer i spil og får plads.

Jeg følte, at det var en stor ting at skulle melde sig ind i en kristen organisation, og at man skulle kunne identificere sig med hele værdigrundlaget (…) Langt de fleste har den her tvivl, og det er ikke nødvendigvis det kristne i foreningen, der er den primære årsag til, at de selv er medlemmer, men det er mere muligheden for at arbejde frivilligt med noget, man brænder for.

KRISTINE

SOFIA

Vi er gode til at bringe de store tanker ind i vores små hverdagsliv, så vi virkelig formår at få tænkt over nogle store spørgsmål, og få diskuteret hvad vi vil med livet (…) KFUM OG KFUK er et sted, hvor vi har muligheden for at møde nogle mennesker, som vi kan gøre en forskel for.

Vi som organisation giver en masse unge mennesker en mulighed for at få en del i det her stærke fællesskab og få lov at udfolde sig på forskellige måder (…) Det handler om at give unge mennesker en mulighed for at handle og for at gøre noget.

NIKOLAJ

MARTIN

faze

21

Verdensmålsaktiviteter Mangler du en aktivitet, der samtidig med at være sjov også er lærende? Her har du to aktiviteter med FN’s 17 verdensmål i fokus. af: Marius Henneberg Josiassen fotos: Christian Blom-Bloch grafik: FN.

Retfærdigheds­løb Denne aktivitet har fokus på retfærdighed og manglen på samme. Formålet med aktiviteten er at få deltagerne til at forstå, hvad en flygtning er villig til at gå igennem og udsætte sig selv for i håbet om et bedre liv i et andet land. Aktiviteten skal vise, hvor svær, hård og urimelig en flugt kan være.

FREMGANGSMÅDE

Afhængigt af antallet af deltagere, skal I inddele jer i grupper på omkring fem personer eller lave aktiviteten i én samlet gruppe.

Forestil jer, at I er en gruppe flygtninge, der forlader jeres hjemland og flygter til et andet land. For at komme frem til landet, skal holdet gennemføre en række forskellige udfordringer. I denne aktivitet skal der være nogle, der har arrangeret løbet på forhånd.

De har lavet en rute, som deltagerne skal gå, og planlagt en række udfordringer, som deltagerne skal igennem, før de kan gå videre.

Deltagerne bliver sat af på et ukendt sted og skal selv finde ud af, hvordan de kommer frem til destinationen. Hvert hold har kun én mobiltelefon, og på den får de undervejs sms’er med nogle udfordringer, som de skal løse undervejs. Udfordringerne skal have en begrundelse.

IDEER TIL UDFORDRINGER ▶ ▶ ▶ ▶

22

faze

Holdet er sultne og skal finde noget spiseligt.

Spørg en fremmed om, hvor den nærmeste politistation er.

Gå én kilometer tilbage, inden I kan gå videre mod jeres mål.

Gå omkring et bestemt sted.

Plastikstafet Denne aktivitet har fokus på plastikforurening i havene. Den skal symbolisere, hvordan plastik er en udfordring for livet i havet.

IDEER TIL RUNDER ▶

▶ ▶

FREMGANGSMÅDE

Denne aktivitet er en stafet, der har fokus på plastik og vand. Deltagerne deles op i hold.

Hvert hold står på række, og nogle meter væk står der en kegle ligesom i en almindelig stafet. Holdene skal nu igennem forskellige runder, hvor det gælder om at komme først.

▶

▶

Deltagerne løber én ad gangen. ▶

Deltagerne hopper i en stor affaldssæk ligesom i sækkevæddeløb. Posen skifter, når en deltager kommer tilbage.

Deltagerne får plastik for øjnene.

Holdet guider den enkelte verbalt.

Placér en spand ved keglen og en spand med vand foran rækken af deltagere. Deltagerne skal nu transportere vand med et sugerør.

Holdet med mest vand i spanden ved keglen vinder.

Hver deltager får hænderne bundet sammen på ryggen med plastik, og fødderne bundet sammen med plastik.

Hvert hold får to plastikposer.

Deltagerne skal bruge poserne til at stå på, og på denne måde flytte sig hen mod keglen. Man må ikke tage fødderne ned i posen og løbe.

Deltagerne fra holdet er sammen to og to. Hvert par får en fyldt vandballon.

Parret skal nu transportere sig selv og vandballonen omkring keglen og tilbage. Man må ikke løbe med vandballonen, så man skal kaste den mellem hinanden for at vandballonen kommer fremad. Springes vandballonen, starter man forfra.

SPØRGSMÅL TIL REFLEKSION ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶

Giv holdet noget tungt, de skal fragte i én kilometer.

Tænde et bål for at holde varmen.

Krydse noget vand eller tæt bevoksning.

Skriv, at de skal slukke mobiltelefonen i et kvarter, da den er gået tør for strøm.

En deltager kommer til skade og skal have hjælp.

Giv dem en anden destination end den, I har givet dem i første omgang.

▶ ▶

▶ ▶ ▶

Hvad bruger du plastik til i dagligdagen?

Nævn nogle ting, hvor plastik er unødvendigt og kan erstattes med alternative produkter?

Hvordan kan du mindske dit forbrug af plastik og anvende andet materiale?

Sorterer du dit plastikaffald? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Hvad skal der til for, at du anvender mindre plastik i din dagligdag?.

SPØRGSMÅL TIL REFLEKSION ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶

Hvad betyder fred og retfærdighed for dig?

Hvad betyder det i vores forening?

Hvorfor tror I, der er fred i Danmark?

Hvordan tror I, det er at være flygtning?

Bliver alle flygtninge behandlet ens?

Hvad ville få jer til at flygte?

Hvor ville I flygte hen?

faze

23

GLOBETROTTER Få en rejseoplevelse ud over det sædvanlige.

det handler ikke om at blive til noget – men om at blive til

På rejse med Globetrotterne vil du både blive udfordret, provokeret og styrket gennem forskellige aktiviteter.

Du vil møde YMCA og YWCA i et andet land og opleve, hvordan der arbejdes med frivillige.

nogen

KNIPS OG HUSK

Linjefag: Friluftsliv, idræt & vandsport, musik, kunst, politik & debat, change makers (international linje).

Mere end 40 eksistens- og valgfag: Fx antropologi, pædagogik, ølbrygning, adventure race, cross cultures, Kierkegaard & Pixar, havkajak, keramik, musikgarage, skrivekunst, den lille håndværker.

Rejser: Spændende rejseeventyr til lands og til vands i Danmark og Norge.

LÆS MERE rejsud.kfum-kfuk.dk silkeborghojskole.dk

Foto: Magnus Najbjerg

Fællesskab | koncerter | fede aktiviteter

WONDERFUL DAYS

5.–10. juli 2021 | merup efterskole

KFUM OG KFUK’s

Landsmøde 2020 Den 21. en lidt landets det for

november sidste år afholdte KFUM og KFUK det traditionelle Landsmøde på utraditionel måde. Som så meget andet var Landsmødet præget af corona og nedlukning. Men hvad skete der egentlig på Landsmødet, og hvordan var en førstegangsdeltager at være med?

af: Marius Henneberg Josiassen. fotos: Christian Blom-Bloch.

Oprindeligt skulle Landsmødet have været afholdt henover en hel weekend og været fyldt med workshops, sociale aktiviteter og meget mere. Men på grund af restriktionerne blev der skruet ned for programpunkter, så det kun var de formelle punkter, der blev gennemført, og Landsmødet blev i stedet afholdt som et dagsmøde på Hotel Nyborg Strand.

KFUM OG KFUK’S NYE HOVEDBESTYRELSE

Et af de formelle punkter, der skulle gennemføres, var valget af den nye Hovedbestyrelse. Her blev Martin Hejlskov Thomsen og Randi Vestergaard valgt som

henholdsvis formand og næstformand og overtager hermed formandskabet efter Henriette Lynderup Kirkeskov og Jens Christian Kirk, der de seneste seks år har stået i spidsen for KFUM OG KFUK i Danmark.

Jesper Damgaard blev valgt som kasserer og Helene Juhl som medarbejderrepræsentant. Herudover blev Camilla Bøgelund, Louise Damholt Markusen, Malene Bentsen Laursen, Nina Frøjk Hansen, Brian Jørgensen, Jacob Kloster Madsen, Kenneth Hoffmann Mikkelsen valgt til den nye Hovedbestyrelse. De kommer til at sidde frem til næste Landsmøde, der finder sted i 2022.

Hvordan er det at være til Landsmøde?

Personlig beretning fra en førstegangsdeltager...

Som et relativt nyt medlem i KFUM OG KFUK var Landsmødet en utrolig oplagt mulighed for mig for at se, hvad organisationen er, udover det jeg i forvejen kendte til.

Langt størstedelen af de udvalgsgrupper og projekter, der blev nævnt i løbet af dagen, havde jeg aldrig hørt om før. Derudover var det en rigtig god mulighed for at møde andre medlemmer og stifte nye bekendtskaber. Selvom jeg godt kunne mærke, at pulsen var lidt højere end normalt, da jeg sad i toget på vej mod Fyn, glædede jeg mig alligevel mere, end jeg var nervøs – og det med god grund. Landsmødet overgik alle 26

faze

mine forventninger, det var langt mere end “bare” gennemgang af årsregnskab, valg af vedtægter og bestyrelsesmedlemmer. Det var en mulighed for at få et dybere indblik i, hvad det egentlig er for en organisation, jeg er medlem af, og en chance for at opleve, hvordan Landsmødet afholdes. På trods af at mange af programpunkterne var skåret væk, synes jeg, at det var meget interessant at være med. Jeg ser utrolig meget frem til at komme med til næste Landsmøde, hvor der forhåbentlig også bliver plads til nogle workshops og aktiviteter.

Landsmødet overgik alle mine forventninger. Det var en mulighed for at få et dybere indblik i, hvad det egentlig er for en organisation, jeg er medlem af.

En førstegangsdeltager

faze

27

Afsender: KFUM og KFUK i Danmark · Valby Langgade 19 · 2500 Valby

HAR DU LYST TIL AT SMP ID-nr. 46679

skrive for Faze?