Keycraft Volcano Eruption Instructions FR

8+

propre e r t o v z e u iq Fabr sif ! volcan explo

ATTENTION Ne convient pas aux enfants de moins de 8 ans. À utiliser sous la surveillance

d’un adulte. Lire les instructions avant utilisation, s’y conformer et les garder comme référence. Éloigner les jeunes enfants et les animaux de l'aire de jeu. Mettre ce coffret hors de portée des enfants de moins de 8 ans. Petits éléments (danger d'étouffement).

Bords coupants. L'image est uniquement à titre indicatif, le contenu ou les couleurs peuvent varier. Garder toutes les informations pour toute référence future.

6 expériences

Chers parents et superviseurs En jouant, les enfants développent différentes aptitudes cognitives. Des études scientifiques démontrent que lorsqu’on passe un bon moment ou lorsqu’on fait des découvertes lors d’expériences, un neurotransmetteur appelé dopamine est libéré La dopamine est responsable de sensations et de comportements tels que la motivation, la recherche de récompense et l’apprentissage, c’est pourquoi les expériences sont liées à des sentiments positifs. Ainsi, si l’apprentissage engendre un sentiment positif, cela stimulera le cerveau à développer diverses compétences.

Science4you vise donc à développer des jeux éducatifs qui combinent le plaisir et l’apprentissage en favorisant la curiosité et l’expérimentation.

Découvrez ci-dessous quelles compétences peuvent être développées à l’aide de ce jouet éducatif !

Habilité manuelle

Créativité

Vocabulaire

Raisonnement

Apprentissage

Le caractère éducatif est l’une des principales forces de nos jeux. Notre objectif est de concevoir des jeux qui permettent aux enfants de développer leurs compétences physiques, affectives et sociales.

1ère édition 2024, Lisbonne, Portugal Auteur : Flávia Leitão ; Mafalda Pedro Traduction : Delphine Martinez Relecture scientifique : Inês Martins Vérification de conformité : Rute Cesário ; Susana Ferreira Directeur du projet : Inês Martins ; Joana Lemos Développement du produit : Mafalda Pedro Directeur de conception : Marcos Rebelo Conception de l’emballage : Jorge Faria Pagination : Jorge Faria Illustrations : Filipa Rocha

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SOMMAIRE

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RÈGLES DE SÉCURITÉ INFORMATIONS GÉNÉRALES DE PREMIERS SECOURS RECOMMANDATIONS POUR LES ADULTES SURVEILLANTS LISTE DES SUBSTANCES FOURNIES ÉLIMINATION DES SUBSTANCES CONTENU DU KIT 1. Les écosystèmes

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Expérience 1. Création de l’atmosphère de la Terre

9

2. Les volcans

10

Expérience 2. L’éruption d’un volcan

11

Expérience 3. Une autre type d’éruption

13

Expérience 4. Une lave collante

14

Expérience 5. Une éruption ultra-rapide

15

Expérience 6. Éruption explosive

4 4 4 4 4 5

Tous droits réservés. Aucune partie de cette publication ne peut être reproduite, archivée ou transmise, sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit (électronique, mécanique, par photocopie, sous forme enregistrée ou autre) sans l’autorisation écrite préalable, ou ainsi qu’expressément autorisé par la loi, ou en vertu des accords convenus avec l’organisation de droits de reproduction appropriée. Toute utilisation non autorisée de ce livre, ou toute violation des droits de ce livre, permet à l’entreprise, de recevoir une juste compensation sur le plan juridique, sans exclure la responsabilité criminelle pour les responsables de ces violations.

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RÈGLES DE SÉCURITÉ - Lire ces instructions avant utilisation, s’y conformer et les garder comme référence.

- Éloigner les jeunes enfants et les animaux de la zone où sont réalisées les expériences.

- Ranger ce coffret d’expériences hors de portée des enfants de moins de 8 ans.

- Nettoyer la totalité du matériel après utilisation.

- S’assurer que tous les récipients sont hermétiquement fermés et convenablement stockés après utilisation.

- S’assurer que tous les récipients vides et/ou l’emballage non refermable sont correctement éliminés.

- Se laver les mains une fois les expériences terminées.

- Ne pas utiliser d’autre matériel que celui fourni avec le coffret ou recommandé dans la notice d’utilisation.

- Ne pas manger ou boire dans la zone où sont réalisées les expériences.

- Éviter tout contact des produits chimiques avec les yeux ou la bouche.

- Ne pas remettre les denrées alimentaires dans leur récipient d’origine. Les jeter immédiatement.

INFORMATIONS GÉNÉRALES DE PREMIERS SECOURS - En cas de contact avec les yeux : laver abondamment à l’eau en maintenant les yeux ouverts si nécessaire. Consulter immédiatement un médecin.

- En cas d’ingestion : rincer la bouche abondamment avec de l’eau, boire de l’eau fraîche. Ne pas faire vomir. Consulter immédiatement un médecin.

- En cas d’inhalation : transporter la personne à l’extérieur.

- En cas de contact avec la peau et de brûlures : laver abondamment à l’eau la zone touchée pendant au moins 10 minutes.

- En cas de doute, consulter un médecin sans délai. Emporter le produit chimique et son récipient.

- En cas de blessure, toujours consulter un médecin.

RECOMMANDATIONS POUR LES ADULTES SURVEILLANTS - Lire et observer ces instructions, les règles de sécurité et les informations relatives aux premiers secours, et les garder comme référence.

- L’utilisation incorrecte des produits chimiques peut engendrer des blessures et nuire à la santé. Réaliser uniquement les expériences décrites dans les instructions.

- Ce coffret d’expériences est à utiliser uniquement par des enfants de plus de 8 ans.

- Compte tenu de très grandes variations des capacités des enfants, même au sein d’un groupe d’âge, il convient que les adultes surveillants apprécient avec sagesse quelles sont les expériences appropriées et sans risque pour les enfants. Il convient que les instructions permettent aux adultes surveillants d’évaluer chacune des expériences afin de pouvoir déterminer son adéquation à un enfant particulier.

- Il convient que l’adulte surveillant s’entretienne des avertissements et des informations de sécurité avec l’enfant ou les enfants avant de commencer les expériences. Il convient d’accorder une attention particulière à la sécurité lors de la manipulation d’acides, d’alcalis et de liquides inflammables.

- Il convient que la zone où sont réalisées les expériences soit sans obstacles et ne soit pas située près d’une réserve de denrées alimentaires. Il convient qu’elle soit bien éclairée et aérée, et à proximité d’une adduction d’eau. Il convient d’utiliser une table solide dont la surface est résistante à la chaleur.

- Si des matériaux non fournis avec ce coffret sont suggérés et utilisés, assurez-vous qu’ils conviennent à cet usage et qu’ils sont en bon état (par exemple, stockage et durée de conservation).

- Ce coffret contient des colorants (pigments). Les colorants peuvent tacher. Gardez-les loin des objets et des tissus.

- Ce coffret contient des gants qui peuvent être fabriqués à partir de latex. Le latex peut provoquer des allergies.

En cas d’empoisonnement par l’un des composants utilisés dans les expériences de coffret, contactez le centre anti-poison ou l’hôpital le plus proche. Veuillez consulter le lien suivant pour plus d’informations : https://poisoncentres.echa.europa.eu/appointed-bodies

En cas d’urgence, contactez : EU 112 | UK 999 | USA & CAN 911 | AU 000 LISTE DES SUBSTANCES FOURNIES Colorant rouge INGRÉDIENTS : EAU, PHÉNOXYÉTHANOL, CI 16255, BENZOATE DE SODIUM, SORBATE DE POTASSIUM

Bicarbonate de sodium (CAS 144-55-8) NaHCO3 INGRÉDIENTS : HYDROGÉNOCARBONATE DE SODIUM

Recommandations pour les substances et les mélanges : ne pas ingérer. Éviter le contact avec les yeux et la bouche. Utiliser seulement selon les instructions. Conserver dans des récipients hermétiquement fermés. Conserver dans un endroit frais et sec.

Protéger de l’humidité, de la lumière directe du soleil et des sources de chaleur.

ÉLIMINATION DES SUBSTANCES Ne jetez pas de substances chimiques et/ou de mélanges avec les ordures ménagères. Pour plus de détails, contactez une autorité compétente. Pour disposer de l’emballage, utilisez les points de collecte collectifs.

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CONTENU DU KIT

Gants

Moule volcan

Spatule en bois

Bicarbonate de sodium

Grand verre à mesurer

Colorant rouge APPUYEZ

LIBÈRE-LE

PRESSE

Pipette Pasteur 5

1. Les écosystèmes Les scientifiques croient que la Terre est la seule planète dans le système solaire où la vie telle qu’on la connaît peut se trouver.

Nous pouvons considérer la planète Terre comme un système qui est divisé en plusieurs sous-systèmes : Atmosphère Mélange de gaz entourant la Terre qui la protège des rayons ultraviolets.

Biosphère

Formée de tout ce qui est vivant.

Hydrosphère

Combinaison de larges étendues d’eau existantes sur la Terre (ex. rivières, lacs, océans, eaux souterraines, etc.)

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Manteau

Formée par la lithosphère, le manteau et le noyau de la Terre.

Noyau

Géosphère

Courants de convection

Lithosphère

Partie rocheuse la plus à l’extérieur de la Terre où est la biosphère.

Image 1. Les sous-systèmes de la Terre.

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EXPÉRIENCE 1

phère de la Terre Création de l’atmos QU’EST-CE QU’IL TE FAUT ?

Matériel inclus dans le kit :

• Grand verre à mesurer

• Bicarbonate de sodium

Matériel supplémentaire : • Petite bouteille de plastique • Ballo n • Entonnoir • Vinaigre • Cuillère à thé

ATTENTION : demande de l’aide à un adulte.

Ce phénomèn e démontre ce qui s’est prod lors de la form uit ation de l’atm osphère terres Lorsqu’elle s’es tre. t formée, il y av ait une très gr activité volcan ande ique quantités de ga qui libérait de grandes z et de fumée . Ceux-ci se so graduellemen nt t accumulés po ur former une primitive de l’a version tmosphère.

Ce gaz s’élève elet remplit . ballon

2. Avec l’entonnoir, à ajoute 2 cuillères de te na bo thé de bicar n. llo ba le ns da sodium

3. Place l’ouverture du ballon sur l’ouverture de la bouteille, sans laisser le bicarbonate s’échapper du ballo n.

4. Enfin, soulève le ballon et laisse le bicarbonate de sodium se mélanger avec le vinaigre.

Dans cette expérience, les gaz libérés dans le ballon démontrent ce phénomè ne.

ATTENTION : quand tu auras fini l’expérience, jette tous les aliments utilisés pendant celle-ci.

8

Étapes :

rre à mesurer pour 1. Utilise le petit ve es (ml) de vinaigre ajouter 100 millilitr plastique. dans la bouteille de

Observe ce qui se! produit

2. Les volcans aniques ges volc e des a s y a p Les éco la conséquenc es. u sont volcaniq s é it iv t c a

L’activité volcanique est causée par la dynamique interne de la Terre. Cette dynamique s’exprime dans les volcans et dans les activités sismiques.

Les volcans sont des formations géologiques qui consistent en des ouvertures dans la croûte terrestre. Elles permettent à des poches de magma d’atteindre la surface, après être dérivées de l’asthénosphère.

Nuage de gaz Cone

SAVAIS-TU… Qu’il existe aussi des volcans d’eau ?

Cône Pyroclastes eira Cratère de cald Conduit de lave re Volcan éteint Cratère secondai Conduite u) secondaire (tuya

atique Chambre magm

re d’un volcan.

Image 2. Structu

9

Étapes :

Place d’abord 1. Mets les gants. ssiette creuse. le volcan dans l’a

EXPÉRIENCE 2

lcan L’éruption d’un vo QU’EST-CE QU’IL TE FAUT ?

Matériel inclus dans le kit :

verre grand le c e v A 2. plis le rer, rem à mesu e vinaigre. d volcan

• Spatule en bois • Gants

• Colorant • Bicarbonate rouge de sodium • Pipette Pasteur

• Grand verre à mesurer

3. Avec la pipette Pasteur, ajoute quelques gouttes de colorant rouge et mélange bien avec la spatule de bois.

• Moule volcan

à thé, ajoute une 4. Avec la cuillère farine de blé au pleine cuillère de n, jusqu’à ce que bie e volcan et mélang re. ute dans le vinaig la farine soit disso

Matériel supplémentaire : • Farine de blé • Assiette creuse • Cuillèreà thé • Vinaigre • Essuie-tout de papier • Eau

ATTENTION : demande de l’aide à un adulte.

La réaction chimique que tu viens tout juste d’observer est une réaction à une solution acide. Le vinaigre et le jus de citron comportent, respectivement dans leurs compositions, un acide acétique et un acide citrique. Le sodium de bicarbonate est une base. est rsqu’il çon, lo cide, le fa e tt De ce c un a O) gé ave (NaHC 3 mélan icarbonate gaz de b che un la sodium pose et relâ ), dans décom de carbone ante : e d s ue uiv (dioxy chimiq n o ti c réa

à thé, la cuillère illère 6. Avec e cu ne plein ajoute u rbonate de de bica grand dans le sodium ropre. esurer p verre à m bien avec la e Mélang de bois. tu spa le ence le 7. Comm t verse te e décomp nu dans te le con . le volcan

NaHCO3 + Acid 10

5. Nettoie le grand verre à mesurer avec un essuie-tout en papier, ajoute ensuite 10 ml d’eau.

roduit il ?

Que se p

ATTENTION : quand tu auras fini l’expérience, jette tous les aliments utilisés pendant celle-ci.

Na-Acid + CO2 + H2O

Étapes :

EXPÉRIENCE 3

ruption Une autre type d’é QU’EST-CE QU’IL TE FAUT ?

Matériel inclus dans le kit :

• Spatule en bois • Gants

• Grand verre à mesurer • Colorant • Bicarbonate rouge de sodium • Pipette Pasteur

• Moule volcan

Matériel supplémentaire : • Jus de citron • Farine de blé • Assiette creuse • Essuie-tout de papier • Cuillère à thé • Eau ATTENTION : demande de l’aide à un adulte.

te une thé, ajou dans le à re lè il m la cu de sodiu e 5. Avec arbonate ropre. Mélang ic b e d p r re ). u s re cuillère e (prop erre à m de bois grand v spatule la c e v bien a 6. Commence le décompte et verse le contenu dans le volcan.

1. Mets les gants. Place d’abord le volcan dans l’assiette creuse. jus du 2. Verse le le s grand citron dan surer. m verre à e dans nsuite Verse-le e le volcan.

3. Avec la pipette Pa steur, ajoute quelques gouttes de colorant rouge au jus de citron. Finale ment, ajoute une cuillère à thé ras e de farine de blé et mélange avec la spatule de bois jusqu’à dissolution co mplète.

4. Nettoie le grand verre à mesurer avec un essuie-tout en papier, ajoute ensuite 10 ml d’eau.

ATTENTION : quand tu auras fini l’expérience, jette tous les aliments utilisés pendant celle-ci.

ns la us obteno rience, no é p t dans x u e so e tt is d Dans ce d) qui se ci ) -A a (N l u se rbone (CO 2 réaction d xyde de ca st io e d c’ u e d u t q e ) e parce l’eau (H 2O rs lo ns le liquid a a d ve e la n n la o qui bouill à stimuler . farine aide ide obtenu un gaz. La t ouci le flu qu’elle ad

ue est un des L’acide citriq grédients x u principa in ue l’orange, , tels q des agrumes , la lime et le citron x autres. de nombreu

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Lorsque atteint la le magma surface d Terre, d es explo e la sions, des trem terre, de blements de s s riv e u iq an incande ières de lave tions volc lus scente p Les érup pluies d ois les e cendre et des sont parf aussi les s brûla ais peuven t surven ntes belles, m ereuses ir. g plus dan es activités d s n tatio manifes s de la Terre. interne

2. Explosif faible

1. Explosifienne.

Volcan Activité : : Très de la lave Viscosité . visqueuse iche. z:R a g n e u stes Conten s : Pyrocla x expulsé u a e ri d s té e a g M on de nua et de et formati az rmés de g o cendres (f tes qui n e c s e cand cendres in long des collines nt le descende , près des terres). ns . a lc vo s de ès abrupte Haute et tr : re tu c u tr S

1.

Activité : Strombolienne.

Viscosité de la lave : Fluide.

Contenu en gaz : Pauvre.

Matériaux expulsés : Caractérisés par des explosions régulières et constantes qui lancent de la lave incandescente dans les airs. Les explosions sont accompagnées par des rivières de lave et des émissions de gaz.

Structure : Haut et forme conique très inclinée.

2.

3. Les Image ues des q ti is r s. caracté volcanique s n o ti érup

12

Les ca lave s ractéristiq u o type nt respon es de la d’act s ables ivit Nous d pouv é volcaniq u ons le en tro ue. s i tel qu s principa classer ux ty e dém pes o descr iption ntré dans , le s suiv antes s :

3. Effusif

Activité : Hawaïenne .

Viscosité de la lave : Très fluide.

Contenu en gaz : Trè s pauvre.

Matériaux expulsés : De grands lacs et d’abondantes rivières de lave ; aucun pyroclas te.

Structure : Court aux côtés lisses.

3.

Étapes :

1. Mets les gants. Place d’abord le volcan dans l’assiette creuse.

EXPÉRIENCE 4

Une lave collante QU’EST-CE QU’IL TE FAUT ?

Matériel inclus dans le kit :

• Spatule en bois • Gants

• Colorant rouge

• Bicarbonate de sodium

• Pipette Pasteur

• Grand verre à mesurer

2. Remplis le volcan de vinaigre.

3. Avec la pipette Pasteur, ajoute quelques gouttes de colorant rouge au vinaigre.

Mélange bien les liquides, avec la spatule de bois.

• Moule volcan

Matériel supplémentaire : • Vinaigre • Savon à vaisselle liquide • Assiette creuse • Cuillère à thé ATTENTION : demande de l’aide à un adulte.

6. Commence le décompte et verse le contenu dans le volcan.

ATTENTION : quand tu auras fini l’expérience, jette tous les aliments utilisés pendant celle-ci.

i se ent à ce qu Contrairem la farine, le c produit ave lle crée de se is va à n savo lave , rendant la i e ss u o m la u q ce , stante plus consi . se u e u sq vi s signifie plu

4. Ajoute une cuillère pleine de savon à vaisselle au volcan. Mélanger délicatement pour ne pas créer de mousse.

5. Ajoute une cuillère à thé rase de bicarbonate de sodium dans le grand verre à mesurer.

Mélange la solution avec la spatule en bois (propre).

Ob ce qserve produi se uit !

Cela se produit parce qu e la mousse mélangée au liquide est entraînée par les bulles de CO qu i sont créées 2 dans la réaction chimiq ue.

13

Étapes :

Place d’abord 1. Mets les gants. ssiette creuse. le volcan dans l’a

EXPÉRIENCE 5

-rapide Une éruption ultra QU’EST-CE QU’IL TE FAUT ?

Matériel inclus dans le kit :

• Spatule en bois • Gants • Grand verre à mesurer • Colorant • Bicarbonate rouge de sodium • Pipette Pasteur

2. Avec le grand verre à mesurer, remplis le volcan de vinaigre.

3. Avec la pipette Pasteur, ajoute quelques gouttes de colorant rouge au vinaigre. Mélange bien les liquides, avec la spatule de bois.

• Moule volcan

Matériel supplémentaire : • Assiette creuse • Cuillère à thé • Vinaigre ATTENTION : demande de l’aide à un adulte.

ATTENTION : quand tu auras fini l’expérience, jette tous les aliments utilisés pendant celle-ci.

4. Ajoute une cuillère à thé rase de bicarbonate de sodium dans le grand verre à mesurer. Mélange avec la spatule en bois (propre).

5. Commence le décompte et verse le contenu du grand verre dans le volcan.

Que se ? il r p oduitUE :

SUPER SCIENTIFIQ

volcan avec Crée un plus gros de plus de l’argile, et crée Tu n’as qu’à ! ns sio plo ex s grosse nces, répéter ces expérie ndes gra s plu mais avec de fs ! quantités de réacti

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Dans cette expérie nce, tu peux provoq uer l’éruption de ton volcan, grâc e à la réaction chim ique qui produit du dioxyde de carb one. Toutefois, dans cette expérience, puisque tu n’ajoutes aucun produit qui pr de la fluidité à la lav ocure e, tu peux observe r un phénomène appelé « effervescen ce » : libération de gaz dans un liquide.

Le gaz peut aussi tirer une partie du liquide contenu dans le volcan, pr ovoquant l’éruption du volcan.

Étapes :

EXPÉRIENCE 6

Éruption explosive

QU’EST-CE QU’IL TE FAUT ?

Matériel inclus dans le kit :

• Colorant rouge

• Pipette Pasteur

Matériel supplémentaire : • Petite bouteille de verre • Grande cruche en verre • Eau chaude • Eau froide du robinet ATTENTION : demande de l’aide à un adulte.

d bocal avec du 1. Remplir le gran Ne le remplissez . robinet froid l’eau car tu vas avoir pas jusqu’en haut ettre la petite besoin d’espace m le grand pot. r bouteille à l’intérieu 2. Remplis la petite bouteille avec de l’eau chaude.

uttes de colorant 3. Verse quelques go ille. dans la petite boute 4. Immerge celle-ci dans la grande cruche, en t’assurant qu’elle reste debout.

Que se ? il produit-

s la petite Quand tu immerge t de l’eau chaude bouteille contenan au froide, l’eau d’e dans une piscine e dans l’eau chaude est expulsé ec un volcan froide, comme av tera rapidement L’eau chaude mon la cruche. Quand jusqu’en haut de e, elle s’étend, l’eau est réchauffé de place. s plu prenant Cela crée une sorte de «nuage» à l’exté rieur de la bouteille, qu i ressemble aux ce nd res d’une éruption ex plosive !

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