Catálogo ed parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios 2020 Projeto executado pela CNM

Projeto financiado pela União Europeia

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios 2020 Projeto executado pela CNM

CATÁLOGO DE PARCERIAS ENTRE CENTROS DE ENSINO E PESQUISA E MUNICÍPIOS 2020 2020 Confederação Nacional de Municípios – CNM.

Qualquer parte desta publicação pode ser reproduzida, desde que citada a fonte. Todavia, a reprodução não autorizada para fins comerciais desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos autorais, conforme Lei 9.610/1998.

As publicações da Confederação Nacional de Municípios – CNM podem ser acessadas, na íntegra, na biblioteca on-line do Portal CNM: www.cnm.org.br.

Presidente da Confederação Nacional de Municípios Glademir Aroldi

Parceria Institucional Fórum de Pró-reitoras e Pró-reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (Forproex)

Coordenação do Projeto UniverCidades: Plataforma para o Desenvolvimento e Governança Municipal QUARTZ Promoção ao Desenvolvimento LTDA

Supervisão técnica e editorial Denise Bocorny Messias

Autoria Márcia Paterno Joppert

Revisão de textos Jaqueline Fontenelle Duarte Projeto gráfico e diagramação Artifície Design

Colaboração Jasmim Gehlen Madueño Lorenna Cavalcante

Catalogado na fonte pela Confederação Nacional de Municípios J81c

Joppert, Márcia Paterno

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios 2020 / Márcia Paterno Joppert. -- Brasília: CNM, 2020.

348 p. : il. -- (Coleção UniverCidades ; v. 1)

Coleção UniverCidades (11 volumes)

ISBN 978-65-88521-02-1

1. Projeto UniverCidades. 2. Universidade 3. Centro de Ensino e Pesquisa 4. Gestão do Conhecimento 5. Parceria. I. Título.

CDD 323.3

Ficha catalográfica elaborada por: Daiane S. Y. Valadares CRB-1/2802

SGAN 601 Módulo N | Brasília/DF | CEP: 70.830-010 Contato: (61) 2101-6000 | E-mail: atendimento@cnm.org.br www.cnm.org.br

DIRETORIA CNM 2018-2021

*Diretoria que tomou posse no dia 23 de maio de 2018, em solenidade realizada durante a XXI Marcha a Brasília em Defesa dos Municípios.

Presidente:

Glademir Aroldi

1º Vice-Presidente:

Julvan Lacerda

2º Vice-Presidente:

Eures Pereira

3º Vice-Presidente:

Jairo Mariano

4º Vice-Presidente:

Haroldo Soares

1º Secretário:

Hudson Brito

2º Secretário:

Eduardo Tabosa

1º Tesoureiro:

Jair Souto

2º Tesoureiro:

João Gonçalves

Conselho Fiscal – Titular:

Expedito José

Conselho Fiscal – Titular:

Jonas de Araújo

Conselho Fiscal – Titular:

Christiano Cavalcante

Conselho Fiscal – Suplente:

Pedro Machado

Conselho Fiscal – Suplente:

Cleomar Cunha

Conselho Fiscal – Suplente:

Marilete Siqueira

Região Norte / Titular:

Francisco Silva

Região Norte / Suplente:

Wagner Machado

Região Nordeste / Titular:

Rosiana Siqueira

Região Nordeste / Suplente:

Roberto Barbosa

Região Centro-Oeste / Titular:

Rafael Machado

Região Centro Oeste / Suplente:

Pedro Caravina

Região Sudeste / Titular:

Daniela Brito

Região Sudeste / Suplente:

Luciano Salgado

Região Sul / Suplente:

Alcides Mantovani

CARTA DA PRESIDENTE FORPROEX Criado em 1987, o Fórum de Pró-Reitoras e Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX) tem como pilar a construção de pontes entre as instituições educacionais e os mais diversos setores da sociedade. De natureza federal, estadual ou municipal, as instituições que integram o Fórum estão instaladas quase na totalidade do território brasileiro. Para além do reconhecido trabalho desenvolvido nas áreas de ensino e pesquisa, entre discentes matriculados nos cursos de graduação e pós-graduação, é através da extensão universitária que as instituições participantes do FORPROEX alcançam outras milhões de pessoas que participam de ações desenvolvidas em diferentes áreas temáticas, junto a públicos-alvo diversificados, conectando o saber acadêmico com o conhecimento popular e tecnológico e, por fim, consolidando a relevância das IES na localidade onde estão inseridas. Tendo como objetivos a articulação permanente com instituições da sociedade civil, do setor produtivo e dos poderes constituídos, para ampliação da inserção social das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras, as atividades realizadas a partir das instituições-membro do FORPROEX têm colaborado, em nível local, com a formação de professores/as, a capacitação de servidores/as públicos/as e a articulação de ações em saúde, dentre outros projetos em cooperação com os governos locais. Reiteramos a satisfação de participar, junto à Confederação Nacional de Municípios (CNM), da produção deste Catálogo de parcerias entre os Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios, demonstrando os resultados de bem-sucedidas parcerias, na certeza de que, com este trabalho, contribuímos para aproximações cada vez mais frequentes e frutíferas entre as instituições de educação superior e o poder público municipal.

Profª Drª Adriana Marmori dos Santos Lima Presidente do FORPROEX

CARTA DO PRESIDENTE CNM A CNM, em parceria e com o apoio financeiro da União Europeia, iniciou em 2017 a execução do projeto UniverCidades. O Projeto surgiu por meio da constatação da grande distância entre as reais demandas dos Municípios brasileiros e da oferta de conhecimento produzida pelos centros de ensino e pesquisa e Universidades e tem fomentado o diálogo entre as partes com o objetivo de levar o conhecimento para onde ele precisa estar.

Em 2018, a Confederação Nacional de Municípios (CNM), em parceria com a Enap e o Forproex, aplicou pesquisa junto aos centros de ensino e pesquisa e às Universidades brasileiras, a fim de identificar e mapear parcerias, arranjos institucionais e oferta de conhecimento disponibilizada aos Municípios e aos munícipes brasileiros.

Aproximar a demanda dos gestores locais por conhecimento, a partir da identificação da oferta de conhecimento mapeadas junto aos centros de ensino e pesquisa e Universidades, é o início de um diálogo necessário para fortalecer as gestões municipais e o desenvolvimento local. Em 2020, o Projeto UniverCidades, em parceria com o Fórum de Pró-Reitoras e Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX) , abriu novamente a pesquisa para atualizar o mapeamento de parcerias, incluindo novas instituições.

Para a Confederação Nacional de Municípios (CNM), uma gestão municipal inovadora é aquela em que recursos disponíveis são usados e potencializados para atender às demandas da sociedade da melhor maneira possível. Para isso, é necessário liderança, estratégia, planejamento, coordenação, articulação, monitoramento e avaliação. Nesse sentido, existem muitas oportunidades de parcerias com a academia, e é do interesse de todos os Municípios que elas sejam compartilhadas. Desse modo, fomenta-se a integração entre os diferentes atores da sociedade para gerar inovação e gestão do conhecimento municipal.

Esta publicação apresenta o resultado desse mapeamento e sua atualização, e tem como objetivo disponibilizar essas informações aos gestores de todo o Brasil.

Boa leitura!

Glademir Aroldi Presidente da CNM

Mapeamento de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios: atualização 2020

8

Este catálogo mostra os resultados da atualização do mapeamento de parcerias entre Municípios e Centros de Ensino e Pesquisa. Realizado pela Confederação Nacional de Municípios (CNM) em parceria com a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e com o Fórum de Pró-Reitoras e Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX), o mapeamento é uma das ações do Projeto UniverCidades: Plataforma para o Desenvolvimento e Governança Municipal, executado pela CNM com o apoio financeiro da União Europeia. A primeira versão do mapeamento foi realizada em 2017 e uma atualização foi realizada no primeiro quadrimestre de 2020, ampliando e atualizando as respostas anteriores. O Projeto UniverCidades tem como objetivo geral contribuir para o fortalecimento de capacidades locais de implementação de políticas públicas municipais a partir da identificação, promoção, intercâmbio de práticas e reaplicação de iniciativas inovadoras e bem-sucedidas que contribuam para a melhoria do desempenho da gestão.

Uma das estratégias do projeto é a construção de uma rede de gestão do conhecimento com a participação de diversos atores sociais - autoridades locais (AL), associações regionais de autoridades locais (AAL), universidades e organizações da sociedade civil (OSC). O conceito de gestão do conhecimento baseia-se na ideia de que existem saberes que precisam ser identificados, registrados e compartilhados para que possam potencializar benefícios para a sociedade. Os centros de ensino e pesquisa brasileiros representam, historicamente, espaços institucionais de geração de conhecimento.

Essa geração se dá na forma de ensino, pesquisa e extensão, os três pilares que sustentam a atuação desses centros no país. Os projetos de extensão viabilizam a transmissão desse conhecimento às comunidades onde essas instituições estão inseridas.

Entre as “comunidades” estão as Prefeituras Municipais, instituições que têm forte demanda por conhecimento e soluções de problemas. No entanto, não se tem notícias sobre nenhum estudo que traga informações específicas sobre a existência e resultados de parcerias entre os centros de ensino e pesquisa e Prefeituras Municipais. Este é o objetivo dessa pesquisa.

Gestores municipais frequentemente manifestam um sentimento de distanciamento da academia1. Pesquisa realizada em 2017 pelo Projeto UniverCidades/CNM junto a 898 gestores de todo país mostra as universidades e centros de ensino e pesquisa como fonte de informação e conhecimento para apenas 16% dos pesquisados. Sabe-se também que há uma característica institucional que tem efeito direto na motivação dos professores e pesquisadores em reduzir essa distância – a política nacional de valorização voltada à pesquisa e não à extensão. No entanto, é nos projetos de extensão que se abre a possibilidade de parcerias entre o corpo docente e discente 1 Ver debates e conclusões nos Anais do Seminário de Iniciativas Inovadoras na Gestão Municipal, promovido pela CNM em dezembro de 2015: http://www.cnm.org.br/biblioteca/exibe/2478

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

9

das universidades e as comunidades, incluindo as equipes técnicas dos municípios.

Há diversos projetos de extensão que caracterizam a transferência do saber acadêmico para o mundo da gestão pública. No segundo mapeamento percebe-se que maior parte deles é oriunda de iniciativas institucionais (iniciadas a partir de um contato formal entre representantes das instituições de ensino e pesquisa e da prefeitura ou órgão municipal) e não de iniciativas pessoais de professores e pesquisadores, o que pode favorecer sua sustentabilidade.

Existem ainda organizações da sociedade civil que, por meio de parcerias, têm contribuído para o fortalecimento da gestão pública local. Também têm sido identificados novos arranjos entre os próprios Municípios, como por exemplo, os consórcios intermunicipais, que promovem soluções eficazes para problemas de alta complexidade por meio de sua sinergia.

Um dos objetivos específicos do Projeto UniverCidades é ampliar os debates sobre a aplicação do conhecimento produzido nos centros de ensino e pesquisa em prol do desenvolvimento local e institucional dos Municípios brasileiros. Para tanto, se fez necessário identificar e mapear os arranjos institucionais já constituídos para a promoção de tais debates (por arranjos institucionais, entende-se a estruturação de áreas e processos nas instituições de ensino superior e pesquisa para onde as demandas mu-

10

nicipais possam ser dirigidas e transformadas em resultados). Além disso, reconhecer a existência de instâncias de aprovação às quais essas parcerias são submetidas e de instituições parceiras que têm o papel de dar suporte e viabilizar essas interações. A existência de condições institucionais favoráveis aumenta a possibilidade de sustentabilidade de tais parcerias, sempre sujeitas às descontinuidades administrativas de ambas as partes.

Além de identificar e mapear os arranjos, a pesquisa buscou também assinalar as experiências mais relevantes e emblemáticas de parcerias entre instituições e Municípios, que tenham gerado resultados concretos para a melhoria da gestão pública municipal e que tenham sido disseminadas. A versão atualizada do mapeamento considera as experiências acumuladas entre a primeira e segunda etapas de coletas de dados.

Esperamos com este trabalho jogar luz sobre esse tema tão importante, tanto para o desenvolvimento local, como para as diversas instituições de ensino e pesquisa, cujo saber é um recurso valioso e fundamental.

Perfil dos Respondentes Foram encaminhados questionários a 232 instituições membros da Rede de Escolas de Governo, coordenada pela ENAP, 174 instituições membros da Rede Nacional de Extensão Universitária, coordenada pelo FORPROEX, totalizando 406 instituições contatadas. Foi utilizada a mesma relação de instituições já contatadas na primeira fase.

Todas as instituições receberam o questionário eletrônico por e-mail e ligações telefônicas individuais da equipe da CNM, buscando confirmar o recebimento do instrumento e alertando sobre os prazos-limite de respostas.

A coleta iniciou-se em 12 de dezembro de 2019 e encerrou-se em 30 de abril de 2020.

Ao todo, a pesquisa compreende agora 132 respostas válidas (32.5% do total de instituições contatadas). Algumas delas foram atualizações das respostas da primeira etapa. Dessas 132 instituições respondentes, 115 (87%) informaram ter algum tipo de parceria com Municípios. E dessas 115 respondentes, 63 (55%) relataram experiências concretas e 90 (78%) informaram ter uma porta de entrada para as demandas dos Municípios (área, departamento ou pessoa na instituição para onde eles possam dirigir suas demandas). Ao todo, 112 experiências de parcerias com Municípios foram consideradas relevantes pelas instituições.

Os gráficos e mapa abaixo mostram a distribuição por categoria das 113 instituições e sua localização:

GRÁFICO 1: INSTITUIÇÕES RESPONDENTES POR CATEGORIA Univ. Municipal / Regional / Comunitária - 3% Órgão Federal / Estadual - 3%

Universidade Privada - 1%

Instituto Federal de Educação - 10%

Universidade Estadual - 16%

Universidade Federal - 42%

Escola de Governo - 25%

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

11

O gráfico acima destaca as universidades federais como maioria entre as instituições que responderam à pesquisa (42%), seguidas das escolas de governo (25%), universidades estaduais (16%) e institutos federais (10%).

GRÁFICO 2: DISTRIBUIÇÃO DAS INSTITUIÇÕES RESPONDENTES POR ESTADO 20

19

18 16

15

14 12 10 8

9

8 8

7

6 4 2

6

5 5

4 4

3 3 3

2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1

SP MG SC MS PR BA RS PE RJ PB TO AL PA RO AM CE MT RN DF ES GO MA PI RR SE

0

12

MAPA 1: NÚMERO DE RESPOSTAS E EXPERIÊNCIAS RELATADAS Número de Respostas

Experiências Relatadas

Para identificar um pouco melhor o perfil dessas interações entre instituições e Municípios, a pesquisa definiu áreas da gestão e temas nos quais as parcerias, em geral, mais acontecem. Representadas nos gráficos abaixo, as áreas da gestão mais citadas

foram os planos setoriais (54% das instituições), diagnósticos e indicadores (39%) e planejamento público (28%).

GRÁFICO 3: MENÇÕES A ÁREAS DA GESTÃO PELAS INSTITUIÇÕES Planos setoriais (saúde, educação, etc) Diagnóstico / indicadores

39%

Planejamento público (Ex: PPA)

30%

Gestão de pessoas

25%

Outras áreas

23%

Estudos de viabilidade

19%

Gestão de tecnologia / informação

18%

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

18%

Licitações, compras e gestão de contratos

14%

Gestão de parcerias

12%

Gestão tributária

11%

Gestão de patrimônio

11%

Desenhos de estruturas organizacionais

11%

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

10%

Gestão de comunicação

8% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

Já os temas mais destacados pelas 113 instituições foram educação (78%), meio am-

13

biente/desenvolvimento sustentável (50%) e saúde (46%).

GRÁFICO 4: MENÇÕES A TEMAS PELAS INSTITUIÇÕES Educação

78%

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

50%

Saúde

46%

Cultura

41%

Assistência /desenvolvimento social

36%

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

31%

Planejamento territorial / habitação

27%

Agricultura e pecuária

27%

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

27%

Desenvolvimento rural

24%

Trabalho / emprego

19%

Leis / normas / regulamentos

19%

Finanças

16%

Turismo

15%

Contabilidade pública

14%

Trânsito / mobilidade

12%

Outros temas

12%

Segurança

7%

Energia

7%

Defesa civil

5% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

80%

90%

Arranjos Institucionais Do total dos 115 centros de ensino e pesquisa que têm realizado algum tipo de parceria com Municípios, 69 (60%) informaram que tais parcerias são iniciativas institucionais (iniciadas a partir de um contato formal entre representantes das instituições de ensino e pesquisa e da prefeitura ou órgão municipal), e 44 (38%) informaram que são iniciativas pessoais (iniciadas a partir de um contato pessoal entre um membro da instituição – professor por exemplo – e um membro da prefeitura ou órgão municipal, sem que necessariamente estejam representando as suas instituições).

Buscando caracterizar o grau de institucionalização das atividades de extensão das instituições pesquisadas junto a Municípios, foi perguntado sobre a existência de uma “Porta de Entrada” para os prefeitos e gestores municipais, entendida como uma área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas possam ser dirigidas.

Das 115 instituições, 90 (78%) estruturaram tais canais com os Municípios, demonstrando comprometimento institucional com esse tipo de parceria. Foi perguntado, ainda, sobre a forma de acesso, cujos resultados estão mostrados no gráfico a seguir.

O gráfico mostra que as principais formas de acesso são por e-mail (26%), por telefone (25%) e atendimento presencial em horário comercial (23%).

14

GRÁFICO 5: FORMAS DE ACESSO ÀS INSTITUIÇÕES PELOS MUNICÍPIOS

Outros 7%

Pela internet (site específico) 15%

Atendimento presencial em horário comercial 23%

Atendimento presencial em horários parciais 4%

Por email 26%

Por telefone 25%

Das 115 instituições, 105 (91%) realizam algum tipo de registro da demanda recebida, e a maior parte elabora um documento formalizando a parceria, conforme gráfico a seguir:

GRÁFICO 6: FORMAS DE REGISTROS DAS DEMANDAS Ofício 1% Formulário/cadastr o Eletrônico 12%

Projeto de Extensão 1% Documento formalizando a parceria 51%

Ata de Reunião 17%

Outros tipos 18%

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

15

Das 115 instituições, 90 (78%) informaram existir, após o primeiro contato, um processo estruturado para a formulação da parceria (por exemplo, uma sequência de reuniões onde se esclareça qual o objetivo, as metas, o cronograma e o modo de implementação). O mesmo número de respondentes informou que existem instâncias de aprovação que antecedem as parcerias. Dessas 90, 37 (41%) relataram ter instâncias colegiadas de aprovação e 48 (53%) possuem mais de uma instância.

Perguntadas sobre o tipo de instrumento utilizado para formalizar parcerias, a maior parte das instituições mencionou “Acordos de Cooperação” (52%) e “Termos de Parceria” (33%). O gráfico a seguir mostra a frequência com que os diferentes instrumentos foram mencionados:

GRÁFICO 7: MENÇÕES A INSTRUMENTOS DE PARCERIA

Não são formalizadas 3% Outros tipos 12%

16 Acordo de Cooperação 52% Termo de parceria 33%

Por fim, perguntou-se sobre a existência de alguma instituição de apoio que atue como interveniente ou facilitadora desse tipo de parceria. Das 115 instituições, 47 (41%) responderam positivamente e, dessas, 32 (68%) informaram que as fundações de apoio das universidades cumprem esse papel.

Os cinco fatores de sucesso mais citados pelos respondentes foram:

»» »» »» »» »»

Demandas convergentes com as prioridades/interesse das instituições Disponibilidade de recursos (pessoal, financeiro, apoio jurídico, infraestrutura) Comprometimento das partes / cooperação Clareza nos objetivos da demanda Relevância do tema apresentado

Dos principais obstáculos para o sucesso de uma parceria entre as instituições e as prefeituras, os cinco mais citados foram:

»» »» »» »» »»

Indisponibilidade de recursos (pessoal, financeiro, apoio jurídico, infraestrutura) Burocracia / ineficiência dos processos Falta de comprometimento / interesse Demandas divergentes com as prioridades/interesse das instituições Descontinuidade política ou do projeto

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

17

Experiências Relatadas Das 115 instituições, 63 (55%) relataram até três experiências relevantes de parcerias realizadas com Municípios. Ao todo foram 122 experiências relatadas. A distribuição por estado está representada no gráfico abaixo:

GRÁFICO 8: DISTRIBUIÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS RELATADAS POR ESTADO 25 22 20

18

15 11 11 10

10

9 7

5

4 4

3 3 3 3

2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0

MG SP BA MS SC PR RS PE PB RJ CE DF SE TO AL GO MA MT AM ES PA PI RN RO RR

18

0

6

Do total de 122 experiências, 29 (24%) estão concluídas e 76 (62%) estão em andamento.

As experiências também foram relacionadas a áreas de gestão e temas, conforme gráficos abaixo:

GRÁFICO 9: NÚMERO DE MENÇÕES A ÁREAS DE GESTÃO NAS EXPERIÊNCIAS RELATADAS Planos setoriais (saúde, educação, etc)

53

Diagnóstico / indicadores

45

Gestão de pessoas

40

Outras áreas

37

Planejamento público (Ex: PPA)

30

Estudos de viabilidade

23

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

22

Gestão de parcerias

20

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

18

Gestão de tecnologia / informação

18

Licitações, compras e gestão de contratos

15

Gestão de comunicação

14

Desenhos de estruturas organizacionais

11

Gestão tributária

8

Gestão de patrimônio

5 0

10

20

30

40

50

60

GRÁFICO 10: NÚMERO DE MENÇÕES A TEMAS NAS EXPERIÊNCIAS RELATADAS

Educação Saúde Assistência /desenvolvimento social Meio ambiente / desenvolvimento sustentável Cultura Desenvolvimento econômico / empreendedorismo Leis / normas / regulamentos Agricultura e pecuária Trabalho / emprego Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos) Planejamento territorial / habitação Outros temas Finanças Desenvolvimento rural Segurança Contabilidade pública Turismo Trânsito / mobilidade Defesa civil Energia

77 47 40 33 32 28 26 25 23 22 22 19 17 17 15 13 12 11 6 5

0 10 20 30 50 60 70 80 90 As páginas a seguir mostrarão detalhadamente cada 40 instituição e informações que

caracterizam seus arranjos institucionais e o nome, objetivos e resultados das experiências relatadas.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

19

Conclusão O papel das universidades está definido no artigo 207 da Constituição Federal de 1988 e uma das finalidades definidas no Art. 43, capítulo IV, é “promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição”.

Em 2003 foi criado pelo governo federal o Programa de Extensão Universitária (ProExt) com o objetivo de apoiar as instituições públicas de ensino superior no desenvolvimento de programas ou projetos de extensão que contribuíssem para a implementação de políticas públicas. Desde então, editais de seleção de projetos foram lançados anualmente, sendo que o último edital foi lançado em 2016. Em maio de 2012, o Fórum de Pró-Reitoras e Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX), criado em 1987, lançou a Política Nacional de Extensão Universitária. Nesse documento, é destacada a importância da articulação da extensão universitária com as políticas públicas, que “vai além da contribuição indireta das atividades extensionistas na produção do conhecimento e na formação de profissionais qualificados para a formulação, implementação e avaliação das políticas públicas. Constitui-se também em iniciativa importante para o fortalecimento da própria Extensão Universitária”. Essa articulação pode ocorrer também como contribuição di-

20

reta dos atores acadêmicos na formulação, implementação e avaliação das políticas públicas.

Embora o percentual de instituições que declararam ter algum tipo de parceria com Municípios seja reduzido (29%) em relação ao total de instituições pesquisadas , o levantamento realizado mapeou um número considerável de instituições e exemplos de parcerias distribuídas em todo território nacional, o que demonstra que existe disposição dos centros de ensino e pesquisa em contribuir para o desenvolvimento de suas comunidades por meio da parceria com Municípios.

Nesse momento de crise institucional que atinge os Municípios de forma significativa, essa pesquisa oferece a possibilidade de conhecer as possíveis ofertas para acesso ao saber acadêmico, nas diversas áreas e temas da gestão, o que pode ser considerada iniciativa inédita.

Além disso, conhecer os principais obstáculos e fatores que podem facilitar esse desenvolvimento pode orientar organismos que tenham por missão incentivar os projetos de extensão em Municípios.

Este levantamento complementa a pesquisa de Linha de Base que foi realizada pela Confederação Nacional de Municípios junto às lideranças municipais, a partir da qual será possível realizar um cruzamento entre oferta e demanda por informações e conhecimentos.

Essas informações serão importantes para definir as estratégias de atuação do Projeto UniverCidades, especificamente para alcançar o seu resultado 4: “Novos Arranjos Institucionais para aproximação de centros de ensino, universidades, organizações da sociedade civil e de autoridades locais para a identificação e atendimento das demandas municipais”.

21

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÕES E EXPERIÊNCIAS Universidade Estadual de Alagoas

32

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas

34

Escola de Governo de Penedo

36

»»

Capacitação em Noções Gerais de Processo Administrativo

15

»»

Capacitação Agentes de Trânsito Municipais

16

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

40

Universidade do Estado do Amazonas

41

Universidade Federal do Oeste da Bahia

43

»»

45

CONSID - Consórcio Público Intermunicipal do Oeste da Bahia

»» Acordo de Cooperação Técnica entre a Universidade Federal do Oeste da Bahia e a Prefeitura Municipal de Barra

46

»» Acordo de Cooperação Técnica entre a Universidade Federal do Oeste da Bahia e a Prefeitura Municipal de Barreiras/BA

47

Universidade Federal do Sul da Bahia (Itabuna)

22

»»

Inventário da Arborização Urbana de Ilhéus

Universidade Federal do Sul da Bahia (Porto Seguro)

48 49

50

»»

PET Saúde GRADUASUS

52

»»

Auriculoterapia como Adjuvante no Tratamento do Tabagismo

53

»»

Práticas Integrativas e Complementares na Saúde do Trabalhador

54

Instituto Federal de Educação da Bahia

54

»»

56

Plano de Saneamento Básico em 50 Municípios Baianos

Universidade Federal da Bahia

57

Universidade Federal do Sul da Bahia (Teixeira de Freitas)

59

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

60

»»

Programa de Apoio a Caprino-ovinocultura do Sudoeste da Bahia - PROCRIAR

61

»» Fábrica de Software: Laboratório Experimental de Desenvolvimento de Software com Integração Social

63

»» Programa de Monitoramento do Aprendizado e de Formação Continuada de Docentes do Ciclo de Alfabetização do Município de Ribeirão do Largo

64

Universidade Federal do Ceará

66

»» Escola da Terra - Formação de Professores de Escolas Multisseriadas do Campo e Quilombolas

68

»»

Projeto Rondon na UFC

69

»»

Iniciativa do Ensino de Lógica e de Microcontroladores para Alunos do Ensino Médio

70

Escola Nacional de Administração Pública

71

»»

Especialização em Desenvolvimento Local e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

72

»»

Especialização em Gestão Pública com Ênfase em Governo Local

74

»»

Adesão à Escola Virtual de Governo (EVG)

75

Universidade Federal do Cariri

76

Universidade Federal do Espírito Santo

78

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

79

»» Alimentação, Trabalho e Dignidade: Gerando Alternativas de Emprego e Renda para Mulheres em Situação de Vulnerabilidade em Goiânia a partir de Saberes e Sabores

80

»»

82

Programa de Estágio

Universidade Federal do Maranhão

83

»» Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica – PROEB, em Monção/MA

84

»» Ações de Educação Permanente em Saúde nas Áreas da Atenção Básica, Vigilância em Saúde e Gestão em Saúde para os Profissionais do Sistema Único de Saúde - SUS

85

Universidade Federal de Alfenas

87

»»

Educação e Saúde em Iguatama: Transformando Sonhos em Possibilidades

89

»»

Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade Federal de Alfenas

90

»»

Projeto de Extensão “De Olho no Rótulo”: Conhecendo o que Se Come

91

Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho/Fundação João Pinheiro

93

»»

95

Programa de Internato em Administração e Gestão Municipal (Prinagem)

Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais »» Qualificação para Conselheiros Municipais e Distritais de Saúde e Membros das Comissões Locais de Saúde do Município de Belo Horizonte

98 99

Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais 101 »»

Curso de Direito Administrativo

102

»»

Curso de Técnica Legislativa

103

Universidade Federal de Minas Gerais

104

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

106

»»

Projeto Cegonha: Implementação do Planejamento Familiar em Datas/MG

107

»» Da Contravenção à Educação: Uma Proposta Pedagógica através da Recuperação de Máquinas Caça-níquel

108

»»

109

Descontrair - Só ria

Universidade Federal de Juiz de Fora »»

110

Projeto de Extensão “Integralidade no Cuidado: Práticas Integrativas e Complementares” 110

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

112

23

»»

Seminário Regional de Atenção Primária à Saúde e Seminário de Vigilância Sanitária

114

»»

Fazendinha Pedagógica

115

»»

Click Aqui - Inclusão Digital

116

Universidade Federal de Lavras

117

»»

119

Extensão Rural no Município de Lavras/MG

Universidade Federal de Ouro Preto

120

Universidade Federal de Alfenas (Câmpus Poços de Caldas)

122

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais 123 »»

Programa Expedição IFSULDEMINAS

124

»»

Cursos de Formação Inicial e Continuada

125

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

125

Universidade Federal de Uberlândia

128

»»

Programa de Desenvolvimento Integrado e Sustentável do Território - DIST

Universidade Federal de Alfenas (Câmpus Varginha)

131

»»

132

Mobiliza 360

Universidade Federal de Viçosa

24

129

133

»» Coprodução do Planejamento Público para o Desenvolvimento de uma Slowcity O Caso de Rio Doce - MG

135

»» Políticas Públicas e Desenvolvimento Turístico: Análise dos Destinos Nacionais em Minas Gerais

136

»» Empreendedorismo no Setor Público (ESP): Práticas e Resultados na Administração Pública Municipal em Perspectiva Comparada Internacional

137

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

139

»» Formação Continuada de Conselheiros Tutelares e de Direitos da Criança e do Adolescente de Mato Grosso do Sul pelo Programa Escola de Conselhos/PROECE

141

»»

142

Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da UFMS

Fundação Escola de Governo de Mato Grosso do Sul »»

144

Curso para Gerenciamento do Sistema de Convênios e Contrato de Repasse - SICONV 146

»» Cursos para Servidores por meio de Termo de Cooperação com Associação dos Municípios de MS

147

»»

149

Portal Corporativo da Fundação Escola de Governo

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul 150 »»

Mapeamento das Galerias da Microbacia do Lagoa

»» Curso Formação Inicial e Continuada de Vendedor e Operador de Computador na Modalidade EAD

Fundação Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

152 153

154

»» Apresentação do Setor Sucroenergético para os Alunos do Ensino Médio por meio da Fabricação de Etanol 146

Fundação Universidade Federal da Grande Dourados »»

Terceira Idade na Universidade

158 160

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

161

»» Prática Interdisciplinar de Extensão: Desafios e Possibilidades de Apoio à Associação da Comunidade Externa

162

Universidade Federal da Grande Dourados »»

Centro de Desenvolvimento Rural do Itamarati: Rede de Soluções Sustentáveis

163 165

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

167

Universidade do Estado de Mato Grosso

168

»»

Estágio Supervisionado em Saúde

169

Escola Superior de Contas do Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso

171

»»

173

Programa Aprimora

Universidade Federal do Pará

175

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

177

Universidade Federal do Oeste do Pará

179

Universidade Estadual da Paraíba

180

Escola de Administração Tributária

182

Universidade Federal da Paraíba (Câmpus 1)

184

»»

Projeto Participativo Mutirão na Vizinhança

185

»» Projeto Participativo Mutirão na Vizinhança- Ano 02 - Praça das Castanholas no Loteamento Nossa Senhora das Neves

186

»» Projeto de Assistência Técnica em Arquitetura e Urbanismo Elaborado por Processo Participativo no Município de Conde

187

Universidade Federal de Campina Grande »» Contribuições às Ações do Comitê de Energias Renováveis do Semiárido – CERSA, nos Municípios da Paraíba

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina »»

Escola do Servidor Público

Universidade Federal do Vale do São Francisco

189 190

192 192

193

»» Desenvolvimento Territorial nos Territórios Sertão do São Francisco Pernambuco; Sertão do São Francisco Bahia; Território Serra da Capivara

196

»»

Inovando Práticas - Transformando Vidas

197

»»

Inclusão Digital

198

Universidade Federal de Pernambuco

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

199

25

Universidade Federal Rural de Pernambuco

26

201

»»

Brinqueducar

202

»»

Inclusão Escolar de Crianças com Microcefalia e Síndrome Congênita do Virus da Zika 203

Tribunal de Contas do Estado do Piauí

204

Escola de Administração Pública/Instituto Municipal de Administração Pública

206

Escola de Gestão do Paraná

208

»»

Liderança Estratégica para o Município de Fazenda Rio Grande - PR

209

»»

Curso EAD “Gestão para Resultados Municipais”

210

Universidade Federal do Paraná

211

Instituto Federal do Paraná

213

Universidade Federal da Integração Latino-Americana

214

»»

Coral Unila

215

»»

Escola Popular de Planejamento da Cidade - EPPC

216

»»

Vivendo Livros Latino-Americanos na Tríplice Fronteira

217

Universidade Estadual do Centro-Oeste

218

Universidade Estadual de Londrina

220

»»

Núcleo de Estudos e Defesa dos Direitos da Infância e Juventude - NEDDIJ

222

»» Controle Biológico de Insetos de Importância Médica, Veterinária e Agrícola com o Uso de Bioinseticida

223

»»

226

Núcleo Interdisciplinar de Gestão Pública da UEL - NIGEP/UEL

Universidade Estadual de Ponta Grossa »»

Operação Rondon

229 231

Instituto Federal Fluminense

232

Laboratório Nacional de Computação Científica

233

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

234

Escola de Administração Judiciária do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro

236

»»

Festival Literário Internacional da Diáspora Africana de São João de Meriti

237

»»

Cursos Preparatórios

238

Universidade Federal Fluminense

239

»»

Capacitação de Conselhos Gestores

240

»»

PNAP - Formação em Administração Pública

241

Universidade Federal Rural do Semiárido

242

Instituto Federal do Rio Grande do Norte (Câmpus Natal Central)

243

Insituto Federal de Rondônia (Câmpus Cacoal)

245

Escola de Governo de Rondônia

247

Fundação Universidade Federal de Rondônia

249

Universidade Federal de Roraima

251

Universidade Federal do Pampa

253

»»

Arborização Urbana, Cidadania e Sustentabilidade.

255

»»

Projeto de Criação de um Vinhedo Experimental

256

»» Simpósio de Envelhecimento na Fronteira Oeste - II Mostra de Projetos de Pesquisa na Área de Envelhecimento 257

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS

258

Fundação Desenvolvimento de Recursos Humanos do Rio Grande do Sul 260 »»

Curso sobre o Sistema de Transferências Voluntárias da União (Siconv).

261

Universidade de Santa Cruz do Sul

262

Universidade Federal do Rio Grande

264

»»

CAIC - Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente

265

»»

Ações de Formação Continuada

266

»»

Plano Municipal Ambiental do Rio Grande

267

Universidade Federal de Santa Maria

269

Universidade Regional de Blumenau

270

»»

Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares

271

»»

Programa de Educação pelo Trabalho na Saúde - PET Saúde

272

Universidade Federal da Fronteira Sul »»

Acordo de Cooperação Técnica

Academia de Polícia Civil de Santa Catarina »»

Curso de Formação de Guardas Municipais

273 274

276 277

Fundação Escola de Governo de Santa Catarina

278

Tribunal de Contas do Estado de Santa Catarina

279

»»

Ciclo de Estudos de Controle Público da Administração Municipal

280

»»

Fórum TCE Educação

282

Universidade do Estado de Santa Catarina

283

»»

Operação Rondon-UDESC

284

»»

Observatório de Inovação Social

285

»»

Programa Habilis: Ateliê de Economia e Finanças

286

Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina (Câmpus Alto Vale)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

288

27

Instituto Federal Catarinense (Câmpus Ibirama)

290

Escola de Governo e Cidadania

292

»»

Qualificação de Servidores Públicos

Universidade Federal de Sergipe »»

Casa de Extensão Ilha Mem de Sá

294 296

»» Hackaton Carmelita - Maratona de Programação e Inovação para a Criação de Soluções Computacionais que Auxiliem o Município de São Cristóvão a Consolidar-se como uma Cidade Inteligente

297

»»

298

Show da Física 2017

Universidade Estadual Paulista »»

Escola de Governo do Município de Araraquara

Universidade São Francisco »»

Plano de Mobilidade Urbana de Monteiro Lobato

300 301

302 303

Escola de Governo e Desenvolvimento do Servidor de Campinas

304

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

305

»»

28

293

Fórum Franca Sustentável

306

Escola do Legislativo do Guarujá

308

Escola de Administração Púbica de Guarulhos

309

Escola do Parlamento da Câmara Municipal de Ribeirão Preto/SP

311

Universidade de São Paulo / Faculdade de Administração, Economia e Contabilidade de Ribeirão Preto

313

»»

EDUCARE - Educação Fiscal para Alunos de Escolas Públicas

Universidade Federal do ABC

314

315

»»

Consórcio Intermunicipal Grande ABC

316

»»

Escola Preparatória da UFABC em Mauá

317

»»

Pesquisa da Burocracia de Médio Escalão da Prefeitura de São Paulo

318

Universidade Federal de São Carlos »»

319

Capacitação dos Quadros das Administrações Municipais do Lote 6 – Estado de São Paulo 321

»» Assessoria e Consultoria Técnica à Prefeitura Municipal para o Processo de Elaboração do Plano Diretor Municipal de São Pedro/SP 322 »»

Plano Diretor de Turismo da Estância Turística de Igaraçu do Tietê - SP

323

Escola de Gestão e Contas do Tribunal de Contas do Município de São Paulo 324 »»

Pós-graduação em Gestão e Controle Externo das Contas Públicas

326

»»

Cursos de Aperfeiçoamento em Licitação e Contratações Públicas

327

»»

Pós-graduação em “Gestão e Controle Social das Políticas Públicas”

328

Escola de Governo e Administração Pública

329

Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo

331

Escola Fazendária do Estado de São Paulo

332

Universidade Estadual Paulista

333

»»

Cursinho Ferradura - Uma Iniciativa de Inclusão Social

334

»»

Construindo Políticas, Práticas e Culturas mais Inclusivas

335

»»

Projeto UNISOJA

336

Escola de Gestão Pública “Dr. José Caetano Graziosi”

338

Universidade de Taubaté

339

»»

Programa do Ensino Integral da Rede Municipal de Ensino

340

»»

Programa Educação Infantil Integral da Rede Municipal de Ensino

341

Instituto Federal do Tocantins

342

Tribunal de Contas do Estado do Tocantins

343

Universidade Estadual do Tocantins

344

»» Escola de Conselhos: Núcleo de Formação para Conselheiros/as Tutelares e Conselheiros/as de Direitos da Criança e do Adolescente

Universidade Federal do Tocantins

344

346

»»

Programa Institucional UFT Social: Educação para Além dos Muros

347

»»

Universidade da Maturidade

348

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

29

30

INSTITUIÇÕES E EXPERIÊNCIAS

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

31

Universidade Estadual de Alagoas Endereço: R. Gov. Luís Cavalcante, s/n - Alto do Cruzeiro Município: Arapiraca/AL

32 Fachada da Universidade Estadual de Alagoas. Autor desconhecido. Fonte: www.leonardobarros.com

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria Localização: R. Gov. Luís Cavalcante, s/n - Alto do Cruzeiro

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de pessoas

Planejamento público (ex: PPA)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Não são formalizadas Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Conselho Superior

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

33

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas Endereço: Rua Dr Odilon Vasconcelos, 103, Jatiúca Município: Maceió/AL

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão - Coordenação de Relações Institucionais Localização: Na Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

34 Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento rural

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

Trabalho / emprego

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Setor Jurídico do IFAL

35

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Escola de Governo de Penedo Endereço: Av. Getúlio Vargas, 620, Centro Município: Penedo/AL

36 Casarão secular que abriga a Procuradoria Geral do Município de Penedo. Autor: desconhecido correiodosmunicipios-al.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Diretoria Localização: A Escola de Governo é uma unidade dentro da Procuradoria Geral do Município

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de pessoas

Licitações, compras e gestão de contratos

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Leis / normas / regulamentos

Saúde

Trânsito / mobilidade

Outros temas

FORMA DE ACESSO

55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Não são formalizadas

PROJETO 1: Capacitação em Noções Gerais de Processo Administrativo Objetivos: Capacitar 100% dos agentes administrativos do Município de Penedo.

55 55

Início: Janeiro de 2018 Conclusão: Dezembro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

37

RESULTADOS Resgate da autoestima e valorização do servidor; disseminação e alinhamento de conhecimento técnico; integração entre os servidores municipais de diversos órgãos; melhoria de fluxos processuais.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque oportunizou capacitar servidores que ingressaram na Administração Pública há cerca de 20 anos quando era exigível apenas nível médio, e que nunca tinham se submetido à capacitação ofertada pelo Município.

DISSEMINAÇÃO Divulgação em sítio eletrônico da prefeitura, sites de notícias locais, sites de associações de classe, palestra em eventos.

LINKS https://penedo.al.gov.br/2018/03/28/escola-de-governo-da-pgm-realiza-curso-nocoes-de-processo-administrativo-para-servidores-municipais/ ;

38

https://apromal.org.br/procuradoria-de-penedo-movimenta-escola-de-governo/ ; https://penedo.al.gov.br/2019/05/03/escola-de-governo-da-pgm-penedo-e-apresentada-no-ii-forum-regional-sudeste-em-vitoria/

PROJETO 2: Capacitação de Agentes de Trânsito Municipais Objetivos: Capacitar 100% dos agentes de trânsito do Município de Penedo.

55 55

Início: Novembro de 2019 Conclusão: Novembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Compartilhamento da experiência da Polícia Militar com agentes de trânsito municipais; formação para gestão de conflitos; capacitação em primeiros socorros com o Corpo de Bombeiros; disseminação de conhecimento acerca das normas de trânsito.

RELEVÂNCIA Possibilita a adequada municipalização do trânsito. Realizada mediante parceria com órgãos do Estado (Polícia Militar e Corpo de Bombeiros). Estímulo ao servidor público.

DISSEMINAÇÃO Divulgação no sítio eletrônico da prefeitura, sites de notícias locais, WhatsApp de servidores.

LINKS https://penedo.al.gov.br/2019/11/20/agentes-da-smtt-penedo-recebem-orientacoes-sobre-abordagem-a-condutores-e-normas-de-transito/ ; https://penedo.al.gov.br/2019/11/20/video-agentes-e-fiscais-da-smtt-penedo-sao-orientados-sobre-gestao-de-conflitos/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

39

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas Endereço: Rua Ferreira Pena, 1109 Município: Manaus/AM

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: : A Extensão Localização: Na Reitoria e nos câmpus

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

40 Agricultura e pecuária

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55 55

Pró-Reitoria de Extensão Reitoria Diretorias e Departamento de Extensão nos câmpus

INSTITUIÇÃO

Universidade do Estado do Amazonas Endereço: Rua Ferreira Pena, 1109 Município: Manaus/AM

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Pró-Reitoria de Interiorização; Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários; Coordenação de Extensão

55

Prédio da Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão de parcerias

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

41

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55 55 55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria formulário eletrônico padronizado pela instituição, Outro.

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55 55 55 55

42

Coordenações Câmaras de Assessoramento Pró-Reitorias Procuradoria Jurídica Gabinete do Reitor

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Oeste da Bahia Endereço: Rua Professor José Seabra de Lemos, 316, Recanto Dos Pássaros Município: Barreiras/BA

43

Fachada da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Autor desconhecido.

Fonte: https://revistanordeste.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Reitoria Localização: Reitoria

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Cultura

Contabilidade pública

Desenvolvimento rural

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Diagnóstico / indicadores

44

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Conselho Universitário

PROJETO 1: CONSID - Consórcio Público Intermunicipal do Oeste da Bahia Objetivos: Apoio à elaboração e revisão de planos diretores participativos no oeste da Bahia.

55 55

Início: Setembro de 2019 Conclusão: Agosto de 2021

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Pesquisa

LINKS http://consid.ba.gov.br/

PROJETO 2: Acordo de Cooperação Técnica entre a Universidade Federal do Oeste da Bahia e a Prefeitura Municipal de Barra Objetivos: Desenvolvimento de atividades educacionais e de atenção à saúde integral desenvolvidas no Município de Barra.

55 55

Início: Dezembro de 2019 Conclusão: Em andamento

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

45

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS O desenvolvimento da parceria permitirá: a) a garantia de acesso aos proprietários de animais (em situações comprovadas de carência e de risco social), às equipes e às estruturas de serviços de saúde animal do Município para oferta de campo de prática, ensino, pesquisa e extensão para o curso de graduação em Medicina Veterinária da UFOB; b) a disponibilização de insumos para nutrição, higiene e cuidados básicos de saúde aos animais atendidos no CCZ; c) a disponibilização de estrutura física para os serviços de saúde animal (cuidados básicos, atendimento ambulatorial, cirurgias eletivas de castração); d) promoção de formação continuada para os servidores em serviço no Centro de Controle de Zoonoses do Município, pela UFOB, mediante a integração ensino-pesquisa-extensão; e) vacinação antirrábica e realização de exames diagnósticos.

46

LINKS https://barra.ufob.edu.br/

PROJETO 3: Acordo de Cooperação Técnica entre a Universidade Federal do Oeste da Bahia e a Prefeitura Municipal de Barreiras/BA Objetivos: Desenvolvimento de atividades educacionais e de atenção à saude integral desenvolvidas no Município de Barreiras.

55 55

Início: Novembro de 2015 Conclusão: Novembro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RELEVÂNCIA O objeto da cooperação técnica consiste: na garantia de acesso aos pacientes, às equipes e às estruturas de serviços de saúde do Município para oferta de campo de prática, ensino, pesquisa e extensão para os cursos de graduação em Farmácia, Medicina, Nutrição e os Programas de Residência Médica e Residência Profissional em Saúde da UFOB; na disponibilização de estrutura física nos serviços de saúde; na promoção de formação continuada para os servidores em serviço na rede de Atenção Básica à Saúde do Município, pela UFOB, mediante a integração ensino-serviço.

DISSEMINAÇÃO A disseminação de resultados ocorre por meio do portal da Universidade.

LINKS https://proplan.ufob.edu.br/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

47

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Sul da Bahia Endereço: Rua Itabuna, s/n, Rod. Ilhéus-Vitória da Conquista, km 39, BR 415, Ferradas Município: Itabuna/BA

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Setor de convênios Localização: Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

48 Diagnóstico / indicadores

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitoria

PROJETO 1: Inventário da Arborização Urbana de Ilhéus Objetivos: Subsidiar a elaboração do Plano Diretor de Arborização Urbana de Ilhéus.

55 55

Início: Junho de 2018 Conclusão: Maio de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

49 Extensão

Pesquisa

RESULTADOS Base de dados sobre a arborização da cidade.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque conscientiza a população para importância da arborização urbana.

DISSEMINAÇÃO Internet.

LINKS https://www.ufsb.edu.br/ultimas-noticias/1030-docentes-e-estudantes-da-ufsb-iniciam-atividades-de-campo-do-projeto-de-arborizacao-urbana-de-ilheus-6

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Sul da Bahia Endereço: BR-367, km 10, CP 108 Município: Porto Seguro/BA

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Setor de Contratos e Convênios Localização: Pró-Reitoria de Planejamento e Administração (PROPA/UFSB)

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

50

Estudos de viabilidade

Outras áreas

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião,Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Congregação da unidades universitárias e PROPA

PROJETO 1: PET Saúde GRADUASUS Objetivos: Qualificação da Formação em Saúde voltada para o SUS.

55 55

Início: Fevereiro de 2016 Conclusão: Maio de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Qualificação do Ensino em Saúde e projetos voltados ao risco de violência, saúde mental e saúde coletiva.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque envolveu estudantes, docentes e técnicos do Município.

DISSEMINAÇÃO A partir de oficinas para os trabalhadores e publicações científicas.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

51

PROJETO 2: Auriculoterapia como Adjuvante no Tratamento do Tabagismo Objetivos: Pontencializar o Tratamento do Tabagismo no Município por meio da Auriculoterapia.

55 55

Início: Fevereiro de 2020 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

52

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Com essa parceria haverá qualificação da equipe para implantação da política municipal das práticas integrativas e complementares em saúde.

RELEVÂNCIA Essa parceria pode servir de base para a implantação de políticas públicas por meio da formação e atuação direta com a população, dando visibilidade tanto para as práticas integrativas como para a universidade.

DISSEMINAÇÃO A partir do atendimento da demanda da população com relação às práticas integrativas nas unidades.

PROJETO 3: Práticas Integrativas e Complementares na Saúde do Trabalhador Objetivos: Oferecer cuidado aos trabalhadores de saúde, minimizando riscos de estresse ocupacional e prevenindo o “burnout”.

55 55

Início: Fevereiro de 2020 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Melhoria no atendimento à saúde coletiva na atenção básica.

RELEVÂNCIA O trabalho em rede é importante. Além disso, quando existe preocupação com a saúde do trabalhador da área da saúde, o atendimento à população sofre uma melhora qualitativa.

DISSEMINAÇÃO Por meio de publicações científicas.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

53

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação da Bahia Endereço: Av. Araújo Pinho, 39, Canela Município: Salvador/BA

54

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Reitoria Localização: Endereço da Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Contabilidade pública

Educação

Energia

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Segurança

Trabalho / Emprego

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos (Convênio) Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Procuradoria Jurídica e Conselho Superior do Instituto

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

55

PROJETO 1: Plano de Saneamento Básico em 50 Municípios Baianos Objetivos: Desenvolvimento de módulos para capacitação e apoio técnico à elaboração de minuta de Planos Municipais de Saneamento Básico de 50 Municípios do estado da Bahia selecionados pela FUNASA a partir de pesquisa de perfil e diagnóstico socioeconômico e sanitário municipal.

55 55

Início: Julho de 2017 Conclusão: Junho de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

56

Extensão

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal da Bahia Endereço: Rua Augusto Viana. s/n, Canela Município: Salvador/BA

57

Guarita da Universidade Federal da Bahia. Autor desconhecido.

Fonte: https://editalconcursosbrasil.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria Localização: Canela - Salvador

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Turismo

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Trânsito / mobilidade

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

58

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Congregação das unidades e Conselhos Deliberativos

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Sul da Bahia Endereço: Praça Joana Angélica, 250 Município: Teixeira de Freitas/BA

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

59 Educação

Saúde

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Endereço: Estrada do Bem Querer, Km 03, S/N Município: Vitória da Conquista/BA

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários Localização: Prédio Administrativo no Câmpus de Vitória da Conquista

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

60 Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de comunicação

Gestão de patrimônio

Gestão de pessoas

Gestão de tecnologia / informação

Gestão tributária

Licitações, compras e gestão de contratos

Outras áreas

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Outros temas

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Trabalho / emprego

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Procuradoria Jurídica e Gabinete da Reitoria

PROJETO 1: Programa de Apoio a Caprinoovinocultura do Sudoeste da Bahia - PROCRIAR Objetivos: Fortalecimento da estrutura familiar rural através do desenvolvimento da caprino-ovinocultura como instrumento gerador de oportunidades de trabalho e renda.

55 55

Início: Abril de 2019 Conclusão: Dezembro de 2020

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

61

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS

55 55 55

Geração de emprego e renda; Melhoria na qualidade dos rebanhos de ovinos e caprinos; Melhoria na qualidade da merenda escolar.

RELEVÂNCIA Pelo contingente populacional atendido e pelo impacto social da experiência.

DISSEMINAÇÃO

62

O PROCRIAR é um projeto de extensão continuada, executado desde 1997, cujo objetivo é fortalecer a estrutura familiar rural utilizando a caprino-ovinocultura como instrumento gerador de oportunidades de trabalho e renda. A metodologia consiste na execução de ações de transferência de tecnologia e disponibilização de serviços essenciais para tecnificação e humanização do sistema de produção.

As ações serão voltadas para: i) melhoria da infraestrutura das propriedades; ii) controle sanitário e melhoramento genético dos rebanhos; iii) capacitações de produtores, agentes comunitários e técnicos ; iv) apoio a projetos correlatos. O PROCRIAR deverá atender 240 produtores familiares rurais dos Municípios de Belo Campo, Tremedal, Jânio Quadros, Maetinga e Anagé, sendo que os termos de convênio de cooperação técnica entre a UESB e as referidas prefeituras já foram formalizados e publicados no Diário Oficial do Estado(Informações fornecidas pelo coordenador da ação).

LINKS www.uesb.edu.br

PROJETO 2: Fábrica de Software: Laboratório Experimental de Desenvolvimento de Software com Integração Social Objetivos: Proporcionar um ambiente contínuo que contribua para a interação de docentes e discentes da área de computação com a comunidade local (interna e externa à UESB) a partir do desenvolvimento de software e difusão de tecnologias com aplicação social.

55 55

Início: Abril de 2019 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Desenvolvimento de softwares com distribuição gratuita à comunidade externa à UESB e difusão de soluções tecnológicas para aplicação na área educacional ou de gestão.

RELEVÂNCIA Por promover acesso da população às experiências de imersão tecnológica e implantar soluções tecnológicas de forma gratuita em escolas e em outros equipamentos sociais.

DISSEMINAÇÃO Atividades in loco; sites (específico e institucional); boletins e revistas.

LINKS http://www2.uesb.br/cpds/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

63

PROJETO 3: Programa de Monitoramento do Aprendizado e de Formação Continuada de Docentes do Ciclo de Alfabetização do Município de Ribeirão do Largo Objetivos: 1) monitorar a cada dois meses (5 vezes por ano) a apropriação do sistema alfabético de escrita pelas crianças matriculadas no ciclo da alfabetização(objetivos em relação aos docentes alfabetizadores da rede municipal de ensino); 2) apresentar o programa e os fundamentos teóricos do programa; 3) avaliar conjuntamente os resultados dos testes de monitoramento. 4) mobilizar elementos estratégico-pedagógicos e científicos recomendados para situações típicas de aprendizado (entre outros aspectos será explorada a BNCC); 5) avaliar os casos de aprendizado aquém do esperado (entre outros aspectos promoveremos avaliação visual e auditiva); 6) habilitar os docentes para o uso

64

de softwares educativos para fins de complementação de ensino e de administração de casos de aprendizado muito aquém do esperado para o tempo de instrução; 7) avaliar conjuntamente casos de aprendizado muito aquém do esperado e planejamento de ações interventivas específicas a cada caso; 8) otimizar os recursos físicos disponíveis na escola e utilização de demais serviços municipais como o Conselho Tutelar.

55 55

Início: Abril de 2019 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Maior qualificação do ensino na etapa de alfabetização inicial e atendimento mais qualificado às crianças com aprendizado abaixo do esperado para o tempo de instrução.

RELEVÂNCIA Porque vem contribuindo, significativamente, para a melhoria dos indicadores de qualidade da educação.

DISSEMINAÇÃO

55 55 55

-Eventos científicos; - Reuniões no Município com os atores envolvidos; - Produção de artigos científicos.

LINKS www.uesb.edu.br

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

65

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Ceará Endereço: Av. da Universidade, 2853, Benfica Município: Fortaleza/CE

66

Prédio da reitoria da Universidade Federal Do Ceará. Autor desconhecido. Fonte: Wikipedia

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Coordenadoria de Estágios da UFC Localização: Reitoria da Universidade

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Estudos de viabilidade

Gestão de comunicação

Gestão de parcerias

Gestão de tecnologia / informação

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Cultura

Defesa civil

Desenvolvimento rural

Educação

Energia

Finanças

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

Trabalho / emprego

Planejamento territorial / Saneamento (água, habitação esgoto, resíduos sólidos)

Trânsito / mobilidade

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Formulário eletrônico padronizado pela instituição

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

O Processo passa por três instâncias: pela Coordenação de Estágios; pela Procuradoria Geral da UFC, e por último, é encaminhado para a Pró-reitora de Extensão para assinatura.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

67

PROJETO 1: Escola da Terra - Formação de Professores de Escolas Multisseriadas do Campo e Quilombolas Objetivos: Promover a formação continuada de professores para que atendam às necessidades específicas de funcionamento das escolas do campo e daquelas localizadas em comunidades quilombolas.

55 55

Início: Janeiro de 2016 Conclusão: Dezembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

68 Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS A percepção da necessidade de capacitação para os professores formados. Muitos Municípios passaram a adotar formações próprias depois da Escola da Terra, o que faz acreditar que os conteúdos ministrados pela SMES e a SEDUC serviram para futuros projetos de formação e extensão entre Escola,Comunidade e UFC.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante pelas produções e exposições dos trabalhos apresentados no Seminário da Escola da Terra.

DISSEMINAÇÃO Em relatório enviado a Coordenadoria responsável pelo acompanhamento da ação, junto à PREx.

PROJETO 2: Projeto Rondon na UFC Objetivos: Orientar a população carente em aspectos diversos relacionados aos cuidados para preservar a saúde e o meio ambiente, buscando tornar o cidadão um indivíduo consciente dos seus direitos e deveres e auto suficiente no quesito cuidado pessoal.

55 55

Início: Janeiro de 2017 Conclusão: Dezembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS Capacitação dos alunos dos mais diversos cursos integrantes do projeto, e desenvolvimento de suas responsabilidades sociais ao exercitarem os saberes acadêmicos, ajudando a melhorar a realidade de milhares de pessoas que vivem em condições de vulnerabilidade.

RELEVÂNCIA Impacto na formação acadêmica dos alunos que integram o projeto.

DISSEMINAÇÃO Através da expedição de relatórios e dos relatos dos alunos e da comunidade beneficiada com a ação.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

69

PROJETO 3: Iniciativa do Ensino de Lógica e de Microcontroladores para Alunos do Ensino Médio Objetivos: Aperfeiçoamento de novas metodologias associadas ao ensino de algoritmos e programação estruturada no ensino médio.

55 55

Início: Março de 2017 Conclusão: Dezembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

70

Extensão

Ensino

RESULTADOS Redução do índice de evasão escolar no período da ação extensionista e o crescimento pelo curso de Engenharia Elétrica.

RELEVÂNCIA Por oportunizar a integração da extensão universitária com a comunidade, impactando a continuidade do ensino médio.DISSEMINAÇÃO

DISSEMINAÇÃO Através de depoimentos e relatórios anuais da ação realizada.

INSTITUIÇÃO

Escola Nacional de Administração Pública Endereço: SAIS Área Especial 2-A - Setor Policial Município: Brasília/DF

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Presidência Localização: Sede da ENAP

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de pessoas

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Outras áreas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Outros temas

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Segurança

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

71

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião, documento impresso formalizando a intenção da parceria, formulário eletrônico padronizado pela instituição, outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

72

Procuradoria Federal e Conselho Diretor

PROJETO 1: Especialização em Desenvolvimento Local e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Objetivos: Contribuir para a ampliação das capacidades dos Municípios brasileiros de promover estratégias de desenvolvimento local. O curso foi concebido para qualificar o corpo técnico de servidores públicos municipais em sua capacidade de dominar instrumentos conceituais e práticos para o desenvolvimento local e melhoria da gestão pública, em consonância com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS).

55 55

Início: Novembro de 2018 Conclusão: Outubro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Formação de 95 alunos gestores municipais que elaboraram projetos voltados para a solução de problemas locais. Os alunos formaram rede de intercâmbio de experiências e alumni, ainda hoje em funcionamento e ativa. Havia previsão de reencontro em Brasília para apresentação de resultados pós-especialização, que precisou ser adiado devido à pandemia.

RELEVÂNCIA Formou gestores municipais em temáticas de desenvolvimento local e ODS, com foco voltado para Municípios; possibilitou a formação de rede e intercâmbio entre alunos e instituições; possibilitou a construção de trabalhos finais do curso voltados para a solução de problemas e implementação de projetos.

DISSEMINAÇÃO Pelos próprios alunos que estão ativos em rede alumni e pelos parceiros do projeto.

Além disso, foram produzidos materiais que falam sobre a experiência do curso e trabalhos realizados.

LINKS https://www.enap.gov.br

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

73

PROJETO 2: Especialização em Gestão Pública com Ênfase em Governo Local Objetivos: Contribuir para a ampliação das capacidades dos Municípios brasileiros de promover estratégias de desenvolvimento local.

55 55

Início: Maio de 2018 Conclusão: Outrubro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

74

RESULTADOS Formação de 103 alunos gestores municipais em 78 Municípios das cinco regiões do País.

Os alunos concluintes elaboraram projetos voltados para a solução de problemas.

RELEVÂNCIA Formou gestores municipais em temáticas de desenvolvimento local; possibilitou a formação de rede e intercâmbio entre os alunos e instituições; possibilitou a construção de trabalhos finais do curso voltados para a solução de problemas e implementação de projetos.

DISSEMINAÇÃO Pelos próprios alunos por meio das redes formadas, além dos trabalhos de conclusão realizados.

LINKS https://www.enap.gov.br

PROJETO 3: Adesão à Escola Virtual de Governo (EVG) Objetivos: Promover a adesão como conteudista de instituição para produção e hospedagem de cursos na Escola Virtual de Governo (EVG/Enap).

55 55

Início: Fevereiro de 2018 Conclusão: Fevereiro de 2023

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Maior divulgação de cursos da instituição em uma plataforma nacional da Enap; compartilhamento de dados; gestão escolar facilitada; economia de escala.

RELEVÂNCIA É uma economia relevante, tanto para a Enap como para a instituição, pois promove um grupo de parcerias e compartilhamento de dados e de custos para promover educação de qualidade, aberta e gratuita, para todos os servidores.

DISSEMINAÇÃO Por meio da publicação da parceria e, ainda, pela divulgação dos cursos na plataforma da Escola Virtual de Governo (EVG).

LINKS https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

75

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Cariri Endereço: R. Ten. Raimundo Rocha, 1639 Município: Juazeiro do Norte/CE

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Diretoria de Articulação e Relações Instituiconais (DIARI)

Localização: Reitoria da UFCA, R. Interventor Francisco Erivano Cruz, 120 - 3º andar - Centro, Juazeiro do Norte - CE, 63011-085

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

76 Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de parcerias

Gestão de pessoas

Gestão tributária

Licitações, compras e gestão de contratos

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Energia

Finanças

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Trabalho / emprego

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria, outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Setores Demandantes, Jurídico, Gestão Superior

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

77

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Espírito Santo Endereço: Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras Município: Vitória/ES

78 Admistração da Universidade Federal do Espirito Santo. Autor desconhecido. Fonte: http://www.ufes.br

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Outras áreas / Estágios

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Endereço: Avenida Assis Chateaubriand, nº 1658, Setor Oeste Município: Goiânia/GO

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: No câmpus: Direção Geral e Gerência de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão. Na Reitoria: Gabinete do Reitor e Pró-Reitorias

55

Localização: Câmpus e Reitoria

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

79 Assistência / desenvolvimento social

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Saúde

Trabalho / emprego

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria, formulário eletrônico, padronizado pela instituição, outro

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

No câmpus: Direção Geral, Conselho Departamental e Gerência de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão. Na Reitoria: Gabinete do Reitor e Pró-Reitorias e Coordenação de Convênios

80

PROJETO 1: Alimentação, Trabalho e Dignidade: Gerando Alternativas de Emprego e Renda para Mulheres em Situação de Vulnerabilidade em Goiânia a partir de Saberes e Sabores Objetivos: Proporcionar capacitação técnica, na área de cozinha, à mulheres em situação de vulnerabilidade social e econômica residentes em Goiânia e Região Metropolitana, de modo a contribuir com alternativas de geração de emprego e renda, elevando os níveis de autonomia e dignidade do grupo.

55 55

Início: Agosto de 2019 Conclusão: Julho de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Esta capacitação técnica e profissional oportuniza uma vida mais digna para as mulheres em situação de vulnerabilidade atendidas pelo Centro de Referência Cora Coralina, da Secretaria Municipal de Políticas para as Mulheres (SMPM), da Prefeitura de Goiânia.

Espera-se que esse curso ajude a encurtar o tempo de necessidade de acolhimento e apoio às mulheres em relação ao referido centro. Espera-se, também, que a parceria seja uma possibilidade de alcance da independência emocional e financeira, despertando mulheres para que sejam protagonistas de uma nova história de vida e encorajando-as a continuar seus estudos em cursos já ofertados pelo IFG ou outras instituições.

RELEVÂNCIA Do ponto de vista institucional, esta ação de extensão amplia as formas de divulgação dos nossos cursos para a sociedade, sobretudo para as populações mais carentes que são, mais frequentemente, alijadas dos acessos ao estudo e às diversas formas de capacitação, pois muitas são pagas. Nesse sentido, a instituição cumpre um papel de inclusão social de suma importância, assegurando o que está no seu PPI. Do ponto de vista da sociedade, a ação é importante por ampliar as formas de inserção no mercado de trabalho de pessoas que estão desempregadas por diversos motivos, e não se sentem qualificadas para buscar um emprego formal. O curso tem permitido que as mulheres criem perspectivas de vida e profissão jamais imaginadas, segundo os relatos.

DISSEMINAÇÃO Muitas mulheres, em suas próprias casas, estão ganhando dinheiro com os produtos que aprenderam a elaborar no curso; estão auferindo melhor lucro em trabalhos que já faziam, já que passam a estipular um melhor preço para o seu produto por meio de aulas de economia básica; todas aprenderam a elaborar produtos de maior qualidade, assegurando a higiene e a segurança alimentar devidas; outras mulheres ampliaram suas perspectivas de voltar a estudar e perceberam que há muitas oportunidades para elas e seus filhos em instituições como o IFG, sentindo-se mais seguras quanto às oportunidades que lhes são de direito.

LINKS http://www.ifg.edu.br/component/content/article/17-ifg/ultimas-noticias/15751-projeto-do-campus-goiania?highlight=WyJnaXNlbGlhIiwibGltYSIsImNhcnZhbGhvIiwiZ2lzZWxpYSBsaW1hIiwiZ2lzZWxpYSBsaW1hIGNhcnZhbGhvIiwibGltYSBjYXJ2YWxobyJd

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

81

http://www.ifg.edu.br/component/content/article/161-ifg/campus/goiania/noticias-campus-goiania/16165-alunas-recebem-certificados-do-curso-de-capacitacao-para-mulheres-em-situacao-de-vulnerabilidade?highlight=WyJnaXNlbGlhIiwibGltYSIsImNhcnZhbGhvIiwiZ2lzZWxpYSBsaW1hIiwiZ2lzZWxpYSBsaW1hIGNhcnZhbGhvIiwibGltYSBjYXJ2YWxobyJd https://www.youtube.com/watch?v=RLxaumadDV4

PROJETO 2: Programa de Estágio Objetivos: Oferecer oportunidades de estágio para os estudantes do IFG.

55 55

Início: Fevereiro de 2020 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

82 Ensino

RESULTADOS Contribuíram para a experiência profissional dos estudantes do IFG.

RELEVÂNCIA O estágio é a prática profissional do estudante, requisito obrigatório para sua formação.

DISSEMINAÇÃO Relatório de atividades do estágio curricular.

LINKS http://ifg.edu.br/component/content/article/64-ifg/pro-reitorias/extensao/ 1291-convenios-e-parcerias-interinstitucionais

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Maranhão Endereço: Av. dos Portugueses, 1966, Bacanga Município: São Luís/MA

83 Prédio do Campus do Bacanga da Universidade Federal do Maranhão.

Autor desconhecido. Fonte: http://maranhaohoje.com

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Inicialmente no Gabinete da Reitoria e, depois, Assessoria de Convênios

Localização: No câmpus de São Luis-MA. Av. dos Portugueses, 1966 Bacanga - CEP 65080805, São Luís - MA

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

84

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Colegiados Superiores e Assessoria de Convênios da Universidade

PROJETO 1: Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica – PROEB, em Monção-MA. Objetivos: Formar professores para a educação básica com graduação plena na habilitação escolhida.

55 55

Início: Abril de 2013 Conclusão: Abril de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Melhoria da qualificação dos professores e da qualidade do ensino.

RELEVÂNCIA: A maior capacitação dos professores da educação básica favorecerá uma educação de maior qualidade, aumento do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e dos índices educacionais do Município.

PROJETO 2: Ações de Educação Permanente em Saúde nas Áreas da Atenção Básica, Vigilância em Saúde e Gestão em Saúde para os Profissionais do Sistema Único de Saúde - SUS. Objetivos: Realizar cursos nas ações de Educação Permanente em Saúde nas Áreas da Atenção Básica, Vigilância em Saúde e Gestão em Saúde para os profissionais do Sistema Único de Saúde - SUS.

55 55

Início: Março de 2015 Conclusão: Março de 2018

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

85

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Ainda não há resultados, pois a proposta está em andamento. Entretanto, espera-se melhoria na gestão e planejamento do SUS e dos indicadores de saúde, como resultados da participação dos profissionais nos cursos ofertados.

RELEVÂNCIA: Por ser um curso a distância, favorecerá a participação de um número maior de profissionais e instrumentalizará os mesmos para gestão e planejamento do SUS e a sua aplicabilidade na Vigilância em Saúde e nas ações de vigilância em saúde. Consequentemente, contribuirá para a melhoria dos indicadores de saúde.

86

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Alfenas Endereço: Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700, Centro Município: Alfenas/MG

87

Fachada do Prédio de Saúde da Universidade Federal de Alfenas. Autor desconhecido. Fonte: Youtube

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria Localização: R. Gov. Luís Cavalcante, s/n - Alto do Cruzeiro

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Outras áreas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Gestão de patrimônio

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Contabilidade pública

Cultura

Assistência / desenvolvimento social

Finanças

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Desenvolvimento rural

88 Educação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico)

55 55

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Termo de parceria

Planejamento territorial / habitação

Por e-mail Por telefone

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO No caso dos estágios curriculares e não obrigatórios, é necessário o aval do responsável pelo setor de Relações Interinstitucionais ou do reitor. No caso dos projetos de extensão, há aprovação pelo Colegiado de Extensão.

PROJETO 1: Educação e Saúde em Iguatama: Transformando Sonhos em Possibilidades Objetivos: Realizar atividades de trocas de saberes entre agentes da universidade e profissionais das áreas de educação e saúde do Município, bem como interagir com a população do Município de Iguatama de forma a melhorar a qualidade de vida e transformação social.

55 55

Início: Fevereiro de 2017 Conclusão: Dezembro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Melhoria da gestão no setor da saúde com aplicação na perspectiva da atenção primária e secundária à saúde da população;melhoria da gestão e aplicação de formação continuada de professores na área de educação.

RELEVÂNCIA: No que concerne à prefeitura, permite melhorar a atenção frente à população e também melhora a gestão de recursos humanos e financeiros, podendo ampliar sua atuação e melhorar a qualidade dos serviços prestados à sua população. No âmbito da universidade, oportuniza melhor interação com a sociedade, permitindo aprofundar e

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

89

produzir novos conhecimentos por meio desta interação, além de viabilizar atividades para os estudantes, contribuindo para uma formação mais cidadã e perceptiva da realidade social.

DISSEMINAÇÃO: Inicialmente houve publicização por jornais locais (Município e universidade), falando da parceria, e depois houve apresentação de resultados no Simpósio Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da universidade. Os próximos passos, que já estão em andamento, são: a produção de artigos acadêmicos para publicação, capítulo de livro na extensão universitária e produção de um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) acadêmico.

90

PROJETO 2: Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade Federal de Alfenas Objetivos: Desenvolver atividades de apoio ao desenvolvimento e à consolidação de empreendimentos econômicos solidários no sentido de poder articular práticas de ensino, pesquisa e extensão.

55 55

Início: Fevereiro de 2012 Conclusão: Dezembro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Exemplos de associações ou cooperativas que estão consolidadas (ou em formação), permitindo melhorar a renda e gerar empregos no Município.

RELEVÂNCIA: No âmbito do Município, permite geração de emprego e renda, formação de associações e cooperativas ou sua consolidação dentro dos conceitos de economia solidária e empreendedorismo com gestão compartilhada.

Em relação à universidade, oportuniza interação dos estudantes com a realidade social, formação cidadã e melhoria dos estudos na área com produção de novos conhecimentos a partir da experiência vivenciada.

DISSEMINAÇÃO Os resultados são disseminados por meio de artigos acadêmicos, apresentação em congressos e divulgação em cartilhas, jornais locais etc.

PROJETO 3: Projeto de Extensão “De Olho no Rótulo”: Conhecendo o que Se Come.

Objetivos: Promover educação nutricional para escolares com ênfase na interpretação dos rótulos de alimentos, favorecendo escolhas alimentares mais saudáveis.

55 55

Início: Abril de 2019 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS No decorrer do desenvolvimento do projeto, houve a identificação das dificuldades das crianças em relação à alimentação, o que foi repassado à nutricionista da merenda escolar para nortear possíveis futuras intervenções.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

91

RELEVÂNCIA: Devido à iniciativa de promoção à saúde de escolares.

DISSEMINAÇÃO Apresentação em eventos científicos.

LINKS www.unifal-mg.edu.br/extensao

92

INSTITUIÇÃO

Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho/ Fundação João Pinheiro Endereço: Alameda das Acácias, 70, São Luiz Município: Belo Horizonte/MG

93

Fachada da Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho – Fundação João Pinheiro. Autor desconhecido. Fonte: www.leonardobarros.com

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Assessoria Técnica da Presidência Localização: Alameda das Acácias, 70, São Luiz

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Outras áreas

Planejamento público (ex: PPA)

Gestão de patrimônio

Gestão de pessoas

Licitações, compras e gestão de contratos

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

94

Assistência / desenvolvimento social

Educação

Finanças

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Segurança

FORMA DE ACESSO

55 55

Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião,outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Assessoria Jurídica da Fundação João Pinheiro

Leis / normas / regulamentos

PROJETO 1: Programa de Internato em Administração e Gestão Municipal (Prinagem) Objetivos: Propiciar a atuação dos estudantes junto às administrações municipais de Minas Gerais, em áreas como: gestão e avaliação de políticas públicas, mapeamento e redesenho de processos e fortalecimento da participação social. A atuação é feita durante as férias, fora da Região Metropolitana de Belo Horizonte, permitindo a interação com agentes públicos e comunidade e a percepção dos desafios diários da gestão.

55 55

Início: Julho de 2016 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

95 Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Desde seu início, em 2016, o Prinagem já foi realizado em 66 Municípios, contemplando as mais diversas regiões de Minas Gerais e mobilizando 175 alunos.

Nos Municípios, os alunos desenvolvem diversas atividades que contribuem para o aprimoramento da gestão municipal tais como: apoio à elaboração de leis orçamentárias e planos municipais; avaliação e aprimoramento do fluxo do processo de licitação e compras; diagnóstico da Gestão Municipal; mapeamento e proposição de melhorias de processos e políticas públicas; gestão de estoques; oferta de oficinas para servidores, secretários municipais, conselheiros de políticas públicas; orientação sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação para a melhoria da qualidade de serviços públicos prestados; orientação na criação de políticas públicas que favorecem o associativismo e o cooperativismo; gestão de pessoas (Diagnóstico de Clima Organizacional, Apoio na elaboração do plano de cargos e salários).

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

Ao término de cada imersão é enviado um formulário de avaliação do Programa, tanto pelos alunos quanto pelos Municípios. Na avaliação de janeiro de 2019, os 11 Municípios atendidos responderam ao questionário e, quando indagados sobre sua percepção da contribuição das atividades realizadas para o desenvolvimento da administração pública, 72% apresentou nota de 9 e 10 na escala de 0 a 10 (RELATÓRIO GERÊNCIA DE EXTENSÃO, 2019, pg. 7).

Aponta-se como resultados práticos de melhoria de gestão:

»»

Capitólio (MG): ao receber o Programa, o Município teve o seu processo de gestão

de estoques todo estudado e redesenhado, apresentando melhorias na gestão do almoxarifado.

»»

Itaguara: nesse Município realizou-se uma pesquisa de clima organizacional, que

foi relevante para o desenvolvimento de políticas de gestão de pessoas no Município.

»»

Jequitinhonha (MG): os alunos realizaram um diagnóstico do processo de com-

pras no Município, propondo o redesenho do processo e o uso de ferramentas em excel para o acompanhamento das compras.

»»

Lassance (MG): produziu-se um relatório diagnóstico sobre a arrecadação de ICMS do

Município, apontando as possibilidades de aumento da arrecadação. Por meio do diag-

96

nóstico, foram identificadas 2 áreas (esportes e patrimônio cultural) em que era possível realizar alguns procedimentos que acarretariam no aumento da arrecadação do Município.

»»

Rubim (MG): Realização da “Campanha Rubim Sustentável” por meio de distribui-

ção de cartilhas, valorizando o consumo de produtos agroecológicos, reconhecendo-os como mais benéficos à saúde da população em relação aos industrializados ou aos cultivados com auxílio de agrotóxicos. Por meio desta mobilização, a feira-livre do Município foi reestruturada e os agricultores locais foram valorizados.

»»

Serra do Salitre (MG): elaboração da Carta de Serviços do Município, de modo que foi

possível elencar todos os serviços prestados pela prefeitura e comunicá-los aos cidadãos.

RELEVÂNCIA: O Programa de Internato em Administração e Gestão Municipal (Prinagem) é uma iniciativa relevante tanto da perspectiva de suporte aos Municípios quanto para a formação de gestores públicos.

Considerando o cenário enfrentado pelas administrações municipais de restrição financeira, falta de pessoal capacitado, intensas rotinas de trabalho que dificultam o pensamento inovador, o Programa coloca-se como uma iniciativa em que estudantes

são formados por uma instituição de excelência em gestão pública para prestar assessoria técnica, dedicando-se intensamente por cerca de um mês, focando a atuação em melhorar os processos e as políticas públicas. A inovação está no formato apresentado, em que a proposta de trabalho dos estudantes nos Municípios não se caracteriza como uma atividade de consultoria e nem como estágio. Ela busca o fortalecimento da gestão pública nos Municípios, contextualizada com as dificuldades fiscais que se sabe que os Municípios vêm enfrentando, de modo que os custos resumem-se ao pagamento de transporte, hospedagem e alimentação de 2 alunos por 4 semanas. Embora os alunos possam auxiliar no assessoramento técnico nas áreas de políticas públicas, gestão de projetos, mapeamento e redesenho de processos, gestão de pessoas e administração de materiais e patrimônio, o cerne das atividades é a sua implementação em conjunto com os servidores locais e com a comunidade. Estas são pautadas na realidade e nas disponibilidades que as prefeituras apresentam, com vistas ao desenvolvimento do projeto pactuado e desenvolvido, e acordado os encaminhamentos posteriores a serem desenvolvidos pelos servidores da prefeitura.

Do ponto de vista da formação acadêmica, o Prinagem configura-se como uma proposta relevante por contribuir com a proposta de formar profissionais para trabalhar na gestão de políticas públicas estaduais em um contexto de 853 Municípios, como é o caso do estado de Minas Gerais, proporcionando o conhecimento e a vivência da realidade municipal, que ultrapassa a dinâmica da capital do estado.

DISSEMINAÇÃO: A divulgação dos resultados dá-se por um evento semestral denominado Troca de Experiências, em que os alunos da Escola de Governo que participaram do Programa apresentam para toda a comunidade acadêmica e convidados o que desenvolveram em cada Município e os resultados obtidos.

Além disso, os resultados são divulgados por meio de vídeos curtos produzidos pelos alunos e publicados no canal da Fundação João Pinheiro no Youtube; ademais, são produzidos materiais como ebooks (link pode ser encontrado na página do Programa), relatando o trabalho desenvolvido pelos alunos e a percepção dos Municípios sobre o mesmo.

LINKS http://novosite.fjp.mg.gov.br/prinagem/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

97

INSTITUIÇÃO

Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais Endereço: Avenida Augusto de Lima, 2061 - Bairro Barro Preto Município: Belo Horizonte/MG

98 Fachada da Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais. Autor: Aldo Gouvea Bragança.

Fonte: Google Maps

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos / Convênio, contrato Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão(CEPEX) da Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais.

PROJETO 1: Qualificação para Conselheiros Municipais e Distritais de Saúde e Membros das Comissões Locais de Saúde do Município de Belo Horizonte Objetivos: Dar prosseguimento ao processo de Educação Permanente do Controle Social do SUS/BH, qualificando os conselheiros e membros dos conselhos locais, distritais, hospitalares e municipal do Município de Belo Horizonte, assim como os integrantes das comissões locais de saúde.

55 55

Início: Agosto de 2012 Conclusão: Julho de 2016

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

99

RESULTADOS Instrumentalização dos Conselheiros de Saúde para o exercício de sua competência legal, por meio da disponibilização de informações e conhecimentos necessários à efetividade do controle social do SUS, com vistas ao aprimoramento da gestão participativa no Município.

RELEVÂNCIA Tratou-se de uma estratégia de educação permanente para o controle social no SUS, que contribuiu para o fortalecimento da gestão participativa, tornando os membros do conselho mais visíveis e atuantes para compreender o funcionamento do SUS e a importância da participação social no processo de elaboração, acompanhamento e fiscalização das políticas públicas de saúde no Município.

Ressalta-se que a atuação dos Conselhos de Saúde, como órgãos deliberativos no planejamento e na execução das ações do SUS, é de grande importância para a efetivação da política de saúde voltada para o pleno exercício da cidadania.

100

DISSEMINAÇÃO Por meio de envio de relatório técnico final à Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e Conselho Municipal de Saúde.

INSTITUIÇÃO

Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais Endereço: Av. Olegário Maciel, 2161, Lourdes Município: Belo Horizonte/MG

101

Fachada da Câmara Municipal em Pará de Minas. Autor:Desconhecido.

Fonte: grnews.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: CEAC - Centro de Apoio às Câmaras Municipais e ELE - Escola do Legislativo Localização: Av. Olegário Maciel, 2161, Lourdes

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão de pessoas

Outras áreas

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS Formação e aperfeiçoamento de agentes políticos, servidores públicos e cida-dãos em geral, especialmente nas áreas temáticas de interesse e atuação do Poder Legislativo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Cadastro em sistema de controle acadêmico, na Escola

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Protocolo de intenções

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

102

55

Diretoria-Geral e Setor jurídico (Procuradoria-Geral)

PROJETO 1: Curso de Direito Administrativo Objetivos: Capacitar servidores da Controladoria Geral do Município de Contagem.

55 55

Início: Junho de 2016 Conclusão: Agosto de 2016

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Servidores capacitados na temática em questão.

RELEVÂNCIA Compartilhamento de conhecimentos entre órgãos do poder público é sempre relevante.

DISSEMINAÇÃO Divulgação em relatório anual.

PROJETO 2: Curso de Técnica Legislativa Objetivos: Capacitar serivores em elaboração legislativa e noções de legística.

55 55

Início: Novembro de 2017 Conclusão: Dezembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Servidores capacitados e, em consequência disso, maior qualidade na elaboração de atos normativos.

RELEVÂNCIA Compartilhamento de conhecimentos entre órgãos do poder público é sempre relevante.

DISSEMINAÇÃO Publicação em relatório anual.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

103

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Minas Gerais Endereço: Av. Pres. Antônio Carlos nº6627, Pampulha Município: Belo Horizonte/MG

104 Prédios da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Autor desconhecido.

Fonte: http://alfenasagora.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Procuradoria Jurídica das unidades acadêmicas ou órgãos envolvidos.

Localização: câmpus da instituição

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Por e-mail

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Órgão de deliberação superior das unidades acadêmicas e Procuradoria Jurídica

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

105

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri Endereço: Rodovia MGT 367 - Km 583, nº 5000 Alto da Jacuba Município: Diamantina/MG

106

Foto aérea das obras da Universidade dos Vales de Jequitinhonha e Mucuri.

Autor: Desconhecido. Fonte: www.jornaldosvales.com.br

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Saúde

Turismo

Desenvolvimento rural

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Conselhos Superiores das Universidades

PROJETO 1: Projeto Cegonha: Implementação do Planejamento Familiar em Datas/MG Objetivos: Realizar o Planejamento Familiar com todas as mulheres em idade fértil que são assistidas pelas duas ESFs do Município de Datas-MG (ESF Viver e ESF Vida).

55 55

Início: Março de 2017 Conclusão: Fevereiro de 2018

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

107

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque está voltada para a saúde pública e controle familiar.

108

PROJETO 2: Da Contravenção à Educação: Uma Proposta Pedagógica através da Recuperação de Máquinas Caça-níquel Objetivos: Transformar máquinas caça-níquel apreendidas pela Polícia Civil de Teófilo Otoni e região em objetos de aprendizagem, visando promover uma nova proposta de utilização pedagógica da informação e da comunicação por meio de inclusão digital do conhecimento humano.

55 55

Início: Março de 2017 Conclusão: Fevereiro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RELEVÂNCIA O Projeto se alinha ao Projeto de Lei do Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020.

PROJETO 3: Descontrair - Só ria Objetivos: Promover ações lúdicas junto às crianças internadas no Hospital Nossa Senhora da Saúde - Diamantina/MG.

55 55

Início: Março de 2017 Conclusão: Fevereiro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RELEVÂNCIA Promove ações lúdicas junto às crianças internadas no hospital, proporcionando um momento de bem-estar.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

109

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Juiz de Fora Endereço: Rua José Lourenço Kelmer, S/n - Martelos Município: Juiz de Fora/MG

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

110

Educação

Saúde

PROJETO 1: Projeto de Extensão “Integralidade no Cuidado: Práticas Integrativas e Complementares”.

Objetivos: Levar aos alunos da área da saúde da UFJF reflexões sobre sua formação e informações sobre as práticas integrativas e complementares. O projeto tem quatro componentes: curso de extensão a ser oferecido anualmente aos alunos; projetos de pesquisa sobre as práticas integrativas e complementares; divulgação das práticas integrativas e complementares por meio da página do projeto na internet; esclarecimen-

to aos usuários de unidades básicas de saúde, em salas de espera, sobre as PIC e sua disponibilidade em serviços públicos.

55 55

Início: Setembro de 2014 Conclusão: Setembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RELEVÂNCIA Promove ações lúdicas junto às crianças internadas no hospital, proporcionando um momento de bem-estar.

111

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais Endereço: Rua Luz Interior 360, Santa Luzia Município: Juiz de Fora/MG

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais (DRIIT - Reitoria)/Gabinete da Direção Geral (câmpus) / Direções de Extensão (câmpus)

55

112

Localização: Reitoria ou câmpus

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de pessoas

Outras áreas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Gestão de tecnologia / informação

Licitações, compras e gestão de contratos

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Outros temas

Saúde

Trabalho / emprego

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais (DRIIT)/PROEX. Feita a primeira análise documental e, caso já exista a delegação de competência do Reitor aos Diretores Gerais, o processo seguirá para assinatura e execução pelos próprios câmpus. Caso contrário, ou se for o caso de convênio envolvendo mais de um câmpus do IF Sudeste MG, o processo será remetido ao Gabinete do Reitor para avaliação e delegação ou assinatura. Caso seja necessário algum esclarecimento jurídico por parte da Procuradoria, o processo é remetido para análise e parecer neste sentido.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

113

PROJETO 1: Seminário Regional de Atenção Primária à Saúde e Seminário de Vigilância Sanitária Objetivos: Sensibilização, mobilização e capacitação de atores sociais que atuam nas áreas de saúde e vigilância sanitária.

55 55

Início: Fevereiro de 2016 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

114

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Melhoria do ambiente de produção (melhor manejo e higiene); melhor atendimento por parte dos agentes comunitários de saúde.

RELEVÂNCIA Consideramos a experiência fundamental pela capacitação em áreas tão relevantes.

DISSEMINAÇÃO Por meio de divulgação nas redes sociais.

LINKS https://www.ifsudestemg.edu.br/noticias/riopomba e portal.riopomba.mg.gov.br

PROJETO 2: Fazendinha Pedagógica Objetivos: Envolver alunos na preparação de animais e na apresentação do câmpus à sociedade de Barbacena e região.

55 55

Início: Maio de 2016 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS Envolvimento em projetos institucionais e conhecimento de iniciativas para desenvolvimento da comunidade local.

RELEVÂNCIA Consideramos a experiência relevante pela aplicação do conhecimento prático dos alunos nos projetos interinstitucionais com a prefeitura.

DISSEMINAÇÃO Divulgação no site institucional e nas mídias sociais da cidade.

LINKS https://www.barbacenamais.com.br/cotidiano/19-cidade/4227-campus-barbacena-monta-fazendinha-pedagogica-na-49-exposicao-de-barbacena

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

115

PROJETO 3: Click Aqui - Inclusão Digital Objetivos: Promover a inclusão digital dos jovens estudantes residentes na Zona Rural da cidade de Bom Sucesso-MG, utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania.

55 55

Início: Outubro de 2017 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS

116

Inclusão digital das comunidades locais de prefeituras das cidades anfitriãs e limítrofes do Câmpus Bom Sucesso.

RELEVÂNCIA Consideramos a experiência relevante pela promoção da inclusão digital dos jovens estudantes residentes na zona rural da cidade de Bom Sucesso-MG e de Santo Antônio do Amparo, por meio da utilização de tecnologias da informação.

DISSEMINAÇÃO Relatório institucional.

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Lavras Endereço: Aquenta Sol, Lavras, Câmpus da UFLA Município: Lavras/MG

117 Prédio da Universidade Federal de Lavras. Autor desconhecido. Fonte: http://tvulavras.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão e Cultura Localização: Prédio da Pró-Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Cultura

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55

118

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Não são registradas

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Não são formalizadas Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Em função da parceria, ela deve ser aprovada na assembleia departamental dos professores envolvidos, na Diretoria de Convênios e no Conselho Universitário.

PROJETO 1: Extensão Rural no Município de Lavras/MG Objetivos: Levar conhecimentos técnicos em agropecuária aos agricultores de Lavras.

55 55

Início: Março de 2017 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS A prefeitura municipal aprendeu como buscar parcerias dentro da universidade, e agora é mais comum recebermos a visita de técnicos da prefeitura em busca de soluções e/ou opiniões.

RELEVÂNCIA Por ser uma ação de extensão que pode ser continuada no tempo, com a expectativa de ótimos resultados e a um custo muito baixo.

DISSEMINAÇÃO Os resultados ainda não foram disseminados na região, mas temos expectativa que outras prefeituras rompam a barreira e passem a ver a universidade como uma fonte de soluções a baixo custo.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

119

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Ouro Preto Endereço: Rua Diogo de Vasconcelos 122, Pilar Município: Ouro Preto/MG

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão Localização: Câmpus da UFOP em Ouro Preto

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

120 Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Turismo

Cultura

Educação

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Termo de parceria

121

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Alfenas (Câmpus Poços de Caldas) Endereço: BR 267 - Rodovia José Aurélio Vilela, nº 11.999, Km 533 37715-400 Cidade Universitária Município: Poços de Caldas/MG

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

122

Estudos de viabilidade

Gestão de parcerias

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Não são formalizadas Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Diretoria de Relações Interinstitucionais; CEPE; CONSUNI

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Endereço: Avenida Vicente Simões,1111, Nova Pouso Alegre Município: Pouso Alegre/MG

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Coordenação de estágios e Egressos Localização: Pró-Reitoria de Extensão

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Trabalho / emprego

FORMAS DE ACESSO

55 55

Por e-mail Por telefone

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

123

PROJETO 1: Programa Expedição IFSULDEMINAS Objetivos: Executar projetos de extensão com estudantes do IFSULDEMINAS, no período de férias.

55 55

Início: Julho de 2016 Conclusão: Julho de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS

124

Melhoria nas condições de vida da comunidade, do meio ambiente e da saúde

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque de 2016 a 2019 atendemos mais de 40.000 pessoas.

DISSEMINAÇÃO Através da comunidade atendida.

LINK https://portal.ifsuldeminas.edu.br/index.php/noticias-proex/2970-expedicao-2019

PROJETO 2: Cursos de Formação Inicial e Continuada Objetivos: Capacitação para atuação no mundo do trabalho.

55 55

Ìnício: Julho de 2016 Conclusão: 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS Melhor atuação no mundo do trabalho, saúde e educação.

RELEVÂNCIA Porque capacita pessoas em situação de vulnerabilidade social para atuarem no mundo do trabalho.

DISSEMINAÇÃO Através do envio das pessoas capacitadas ao mercado de trabalho.

LINK https://portal.ifsuldeminas.edu.br/index.php

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

125

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Triângulo Mineiro Endereço: R. Frei Paulino, 30, Nossa Sra. da Abadia Município: Uberaba/MG

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Departamento de Desenvolvimento de Extensão Localização: Pró-Reitoria de Extensão

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

126

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenvolvimento rural

Educação

Meio ambiente / Saneamento (água, esgoto, desenvolvimento sustentável resíduos sólidos)

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone Outros

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Conselhos superiores

127

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Uberlândia Endereço: Av. João Naves de Avila, 2121 Município: Uberlândia/MG

128 Campi Ituiutaba da Universidade Federal de Uberlândia. Autor desconhecido.

Fonte: http://pontalemfoco.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão e Cultura Localização: Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

FORMA DE ACESSO

55

Atendimento presencial em horário comercial

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitoria e entidade envolvida

PROJETO 1: Programa de Desenvolvimento Integrado e Sustentável do Território - DIST Objetivos: Promover diálogo entre universidade e comunidade.

55 55

Início: Julho de 2016 Conclusão: Dezembro de 2018

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

129

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Organização de ações de empoderamento juvenil; organização de associações de bairro.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque provocou autonomia na comunidade.

DISSEMINAÇÃO Divulgação nas redes sociais.

130

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Alfenas (Câmpus Varginha) Endereço: Av. Celina Ferreira Ottoni, 4000 Município: Varginha/MG

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Agência de Inovação Localização: Câmpus sede em Alfenas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Conselho Universitário

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

131

PROJETO 1: Mobiliza 360 Objetivos: Testar o uso de realidade virtual na sensibilização das pessoas sobre problemas sociais, ambientais e estruturais da cidade.

55 55

Início: Setembro de 2018 Conclusão: Novembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Pesquisa

RESULTADOS Provou-se que o uso de realidade virtual aproxima as pessoas dos problemas reais,

132

promovendo imersão e empatia.

RELEVÂNCIA Mobilização da população e gestores públicos sobre problemas na cidade.

DISSEMINAÇÃO Publicação de artigos científicos e publicidade na mídia local.

LINKS www.mobiliza360.com.br

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Viçosa Endereço: Av. Peter Henry Rolfs, S/N, Campus Universitário - Centro Município: Viçosa/MG

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Programa de Pós-Graduação em Adminsitração (PPGADM) do Depto. de Administração e Contabilidade da UFV

55

Localização: Viçosa/MG

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

133 Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de parcerias

Gestão tributária

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Gestão de pessoas

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Defesa Cívil

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Finanças

134

Saúde

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria,outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos Termo de parceria

Cultura

Educação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55 55 55 55

Departamento de Administração e Contabilidade; Centros de Ciências Humanas, Letras, Artes e Humanidades; Pró-Reitorias de Pesquisa e Pós-graduação e de Extensão; Conselho Universitário (CONSU) e Fundação Arthur Bernardes

PROJETO 1: Coprodução do Planejamento Público para o Desenvolvimento de uma Slowcity - O Caso de Rio Doce/MG Objetivos: Analisar o processo de elaboração de um planejamento público para o desenvolvimento local em um Município de pequeno porte, baseado nos princípios do movimento Slow City, como uma diretriz de desenvolvimento para uma cidade afetada por desastre ambiental.

55 55

Início: Março de 2016 Conclusão: Dezembro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Pesquisa

RESULTADOS Educação ambiental e patrimonial; estímulo ao empreendedorismo; valorização da identidade do território; iniciação à internacionalização do Município.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

135

INSTITUIÇÃO

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante pelos seus efeitos e impactos sociais, culturais, educacionais e econômicos; estímulo à cidadania; resgate da moral e motivação para elevar a autoestima de pessoas que foram afetadas direta ou indiretamente por um desastre natural.

DISSEMINAÇÃO Mídias sociais; canais de comunicação da Universidade; agências de fomento à pesquisa (FAPEMIG/CNPq); publicações em eventos e periódicos científicos nacionais e internacionais.

LINKS https://www.facebook.com/pages/category/Community/Rio-Doce-Slow-City-1243086195782331

136

PROJETO 2: Políticas Públicas e Desenvolvimento Turístico: Análise dos Destinos Nacionais em Minas Gerais Objetivos: Analisar se as ações indicadas nas políticas públicas federal, estadual e municipal do Brasil, no período de 2007 a 2016, propiciaram desenvolvimento turístico para as cidades de Minas Gerais consideradas pelo Ministério do Turismo como destinos nacionais.

55 55

Início: 08/2010 Conclusão: 06/2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Os Municípios envolvidos tiveram crescimento no turismo; melhor gestão e governança turística.

RELEVÂNCIA Porque ela contribuiu com subsídios para políticas, planejamento e práticas de gestão e políticas públicas de turismo em nível local, regional, estadual e nacional.

DISSEMINAÇÃO Publicações de artigos em eventos e revistas científicas; organização de eventos gratuitos para a comunidade; palestra nos Municípios como devolutiva; organização de livros e capítulos sobre o tema.

LINKS http://www.spell.org.br/documentos/ver/52057/politica-publica-de-habilitacao-e-desenvolvimento-socioeconomico-no-contexto-do-turismo

PROJETO 3: Empreendedorismo no Setor Público (ESP): Práticas e Resultados na Administração Pública Municipal em Perspectiva Comparada Internacional Objetivos: Analisar evidências e resultados de práticas de inovação e empreendedorismo em organizações da administração pública direta em nível municipal.

55 55

Início: Março de 2016 Conclusão: Maio de 2021

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

137

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Auxiliar na sensibilização, compreensão, interpretação e análise para o desenvolvimento organizacional da inovação e do empreendedorismo no setor público.

RELEVÂNCIA A experiência permite compreender e promover meios de tornar a Administração Pública municipal mais eficiente, dinâmica, ágil e colaborativa/próxima com as comunidades.

DISSEMINAÇÃO

138

Publicações de artigos em eventos e periódicos, bem como em capítulos e organização de livros.

LINKS https://repositorio.enap.gov.br/handle/1/4282

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Endereço: Av. Costa e Silva, s/nº – Bairro Universitário Município: Campo Grande/MS

139

Fachada da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS. Autor desconhecido. Fonte: https://faodo.ufms.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Esporte Localização: Prédio das Pró-Reitorias no Câmpus de Campo Grande da UFMS.

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Outros temas Economia solidária; direitos humanos

FORMA DE ACESSO

55 55

Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

140

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55 55 55

Reitoria Pró-Reitoria AGINOVA Jurídico

PROJETO 1: Formação Continuada de Conselheiros Tutelares e de Direitos da Criança e do Adolescente de Mato Grosso do Sul pelo Programa Escola de Conselhos/PROECE. Objetivos: Realizar curso de formação continuada para os Conselheiros Tutelares e de Direitos, aprimorando suas atribuições e competências na defesa dos direitos humanos de crianças e adolescentes, com especial atenção às crianças e adolescentes dos Povos e Comunidades Tradicionais, conforme pressupõe os princípios estabelecidos na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e legislações correlatas.

55 55

Início: Junho de 2017

141

Conclusão: Dezembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS

»»

.Capacitar os diversos níveis de conselheiros, considerando o conhecimento e a

compreensão sobre as políticas públicas;

»»

Fomentar a integração intermunicipal das ações de promoção dos Direitos Huma-

nos de Crianças e Adolescentes, por meio de fóruns regionais;

»»

Assessorar e capacitar os agentes públicos de forma continuada, visando o forta-

lecimento das ações em suas localidades.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

RELEVÂNCIA O projeto visa à formação continuada de Conselheiros Tutelares e de Direitos da Criança e do Adolescente de Mato Grosso do Sul, e tem por finalidade prepará-los para a compreensão da complexidade das demandas sociais existentes e o papel importante de suas atribuições dentro da sociedade.

DISSEMINAÇÃO Através dos canais de comunicação dos Conselhos Tutelares Municipais e Estadual.

PROJETO 2: Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da UFMS Objetivos: Realizar curso de formação continuada para os Conselheiros Tutelares e de Direitos, aprimorando suas atribuições e competências na defesa dos direitos huma-

142

nos de crianças e adolescentes, com especial atenção às crianças e adolescentes dos Povos e Comunidades Tradicionais, conforme pressupõe os princípios estabelecidos na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente e legislações correlatas.

55 55

Início: Dezembro de 2015 Conclusão: Dezembro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Aumento na produção de frango, peixe e hortifrúti provenientes da agricultura familiar para o abastecimento da merenda escolar dos Municípios.

RELEVÂNCIA Porque fortalece a base local em Economia Solidária/Incubação Tecnológica voltada para o desenvolvimento territorial, com sistematizações das ações metodológicas de incubação, organização em rede e desincubação dos EES, estimulando novas metodologias de ações integradas às politicas de desenvolvimento implantadas pelos diversos atores e instâncias em níveis local, regional e nacional, como PNAE, PAA, PRONAF, Territórios da Cidadania e outras.

DISSEMINAÇÃO Cartaz, Folder, Internet, Imprensa.

143

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Fundação Escola de Governo de Mato Grosso do Sul Endereço: Av. Mato Grosso, 5778, Bl. 2 Parque dos Poderes CEP 79.031-001 Município: Campo Grande /MS

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

144

Nome: Diretoria da Presidência Localização: Fundação Escola de Governo

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de parcerias

Gestão de pessoas

Gestão de tecnologia / informação

Gestão tributária

Licitações, compras e gestão de contratos

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Contabilidade pública

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Finanças

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Outros temas

Saúde

Segurança

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião,documento impresso formalizando a intenção da parceria, formulário eletrô-

nico padronizado pela instituição

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Solicitação via ofício da Prefeitura para a Escolagov dos cursos ofertados

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

145

PROJETO 1: Curso para Gerenciamento do Sistema de Convênios e Contrato de Repasse – Siconv Objetivos: Ampliar as possibilidades de viabilizar financeiramente projetos nas áreas culturais, socioculturais, empreendedorismo, turismo, saúde, educação, meio ambiente, esporte e lazer, infraestrutura, e nas fases de pesquisa, sistematização, priorização e levantamento de cenários e principais indicadores para a elaboração das propostas com base no banco de dados do Siconv.

55 55

Início: Outubro de 2015 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

146

Extensão

RESULTADOS Mato Grosso do Sul é o líder em aprovação de convênios firmados com a União por meio do Sistema de Convênios (Siconv) do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão, no balanço entre os anos de 2015 e 2017. São 249 projetos assinados, o que representa a entrada de R$ 293,7 milhões em recursos federais.

O maior volume foi em 2016, com 122 projetos aprovados, correspondendo a 83% de aprovação do total de 148 propostas encaminhadas pelo Governo do Estado. O desempenho positivo resultou em R$ 152 milhões para Mato Grosso do Sul. Em 2015 foram 68 convênios assinados, correspondente a R$ 81,2 milhões. Já em 2017, o estado alcançou 59 projetos, totalizando R$ 60,5 milhões em recursos para o Governo do Estado.

RELEVÂNCIA Essa experiência é um caso de sucesso, pois fez com que o estado do MS saísse de uma colocação baixíssima no ranking nacional de estados com menor captação de recursos, para liderar a lista de maior captação e projetos aprovados em 2018.

DISSEMINAÇÃO Por meio de capacitações, realizadas em oficinas e seminários abertos gratuitamente aos servidores públicos.

LINKS http://www.escolagov.ms.gov.br/escola-de-governo-abre-curso-sobre-sistema-de-convenios-com-100-de-participantes/

PROJETO 2: Cursos para Servidores por meio de Termo de Cooperação com Associação dos Municípios de MS Objetivos: Possibilitar que todos os 79 Municípios tenham acesso aos cursos ofertados pela Escolagov, para um melhor desenvolvimento de servidores, da cidadania e para melhoria da governança, garantindo aos servidores a oportunidade de ampliar conhecimentos, o que reflete na melhoria dos serviços prestados à população.

55 55

Início: Janeiro de 2018 Conclusão: Em andamento

ÁREAS DA GESTÃO PÚBLICA ABORDADAS NA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Diagnóstico / indicadores

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de pessoas

Outras áreas

Planejamento público (ex: PPA)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

147

TEMAS ABORDADOS NA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Agricultura e pecuária

Contabilidade pública

Outras áreas

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Segurança

Desenvolvimento rural

Educação

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

148

Ensino

RESULTADOS Melhora nos serviços prestados aos cidadãos, em especial nas áreas de gestão de contratos, prestação de contas, informática, gerenciamento de projetos, entre outros.

RELEVÂNCIA A relevância dessa iniciativa está em proporcionar o acesso gratuito aos cursos a todos os servidores públicos do MS, colaborando como crescimento profissional e na melhoria da qualidade dos serviços prestados à população.

DISSEMINAÇÃO Por meio de matérias realizadas pela Assessoria de Imprensa; por meio da continuidade da oferta de cursos presencias e EAD; avaliação de reação.

LINK http://assomasul.org.br/noticias/escolagov-e-assomasul-firmam-parceria-em-cursos-de-capacita%C3%A7%C3%A3o

PROJETO 3: Portal Corporativo da Fundação Escola de Governo Objetivos: Disponibilizar gratuitamente os 25 cursos em EAD ofertados pela Escolagov, bem como ações de capacitação de outras 15 Escolas de Governo ou órgãos diretamente ligados à área de educação continuada.

55 55

Início: Junho de 2019 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Melhora nos serviços prestados aos cidadãos, em especial nas áreas de Gestão de Contratos, prestação de contas, Informática, Gerenciamento de Projetos, entre outros.

RELEVÂNCIA Relevância dessa iniciativa está em proporcionar o acesso gratuito aos cursos a todos os servidores públicos do MS, colaborando como crescimento profissional e na melhoria da qualidade dos serviços prestados à população.

DISSEMINAÇÃO Por meio de matérias realizadas pela Assessoria de Imprensa; por meio da continuidade da oferta de cursos presencias e EAD; avaliação de reação.

LINKS http://www.escolagov.ms.gov.br/com-plataforma-corporativa-escolagov-fortalece-intercambio-de-conhecimento-e-tecnologia/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

149

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul Endereço: Av. Ceará, 972, Santa Fé Município: Campo Grande /MS

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Coordenação de Extensão e Relações Institucionais(câmpus)/Direção de Relações Institucionais(Reitoria)

55

150

Localização: Câmpus/Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Gestão de patrimônio

Gestão de pessoas

Gestão de tecnologia / informação

Planejamento público (ex: PPA)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Trabalho / emprego

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS Ata de reunião, documento impresso formalizando a intenção da parceria, formulário eletrônico padronizado pela instituição

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Direção Geral do câmpus e Gabinete da Reitoria

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

151

PROJETO 1: Mapeamento das Galerias da Microbacia do Lagoa Objetivos: Diagnosticar, cadastrar e elaborar um projeto de drenagem, abrangendo a microbacia das galerias da Microbacia do Lagoa.

55 55

Início: Abril de 2017 Conclusão: Abril de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Pesquisa

152

RESULTADOS Foi realizado um mapeamento da problemática relacionada às galerias da Microbacia do Lagoa.

RELEVÂNCIA Foi desenvolvida uma proposta para a solução da problemática relacionada às galerias da Microbacia do Lagoa.

DISSEMINAÇÃO Por meio de apresentação de relatório e encaminhamento da proposta aos órgãos responsáveis pela viabilização da aplicação da solução apresentada.

LINK https://www.campograndenews.com.br/cidades/capital/prefeitura-e-ifms-assinam-parceira-para-estudos-e-criacao-de-parque

PROJETO 2: Curso Formação Inicial e Continuada de Vendedor e Operador de Computador na Modalidade EAD Objetivos: Compartilhar as relações institucionais e redes previamente constituídas; ofertar Curso Formação Inicial e Continuada na modalidade EAD; auxiliar nas divulgações de atividades, ações e projetos realizados pelas instituições; difundir a parceria entre o IFMS e as cidades da região de Naviraí.

55 55

Início: Outrubro de 2017 Conclusão: Outrubro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Capacitação de pessoal para atuar dentro das áreas dos cursos ofertados.

RELEVÂNCIA A oferta do curso oportunizou a comunidade de Itaquiraí conhecer o IFMS, culminando no desenvolvimento educacional de seus participantes.

DISSEMINAÇÃO Os resultados são medidos pelo impacto formativo na região (número de estudantes que finalizaram os cursos).

LINK https://www.ifms.edu.br/campi/campus-navirai/sobre/fotos/certificacao-curso-fic-em-itaquirai/certificacao-em-itaquirai-9/view

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

153

INSTITUIÇÃO

Fundação Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Endereço: Rodovia Dourados/Itahum km 12- Cidade de Universitária Município: Dourados/MS

154

Prédio da Fundação Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul-Uems. Autor desconhecido.

Fonte: http://www.midiamax.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria Localização: Cidade Universitária de Dourados

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de parcerias

Gestão de pessoas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

Cultura

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Procuradoria Jurídica

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

155

PROJETO 1: Apresentação do Setor Sucroenergético para os Alunos do Ensino Médio por meio da Fabricação de Etanol Objetivos: Divulgar o setor sucroenergético e o curso de graduação em Tecnologia em Produção Sucroalcooleira UEMS/Glória de Dourados, por meio de palestras que aproximem os alunos do ensino médio (futuros alunos de graduação) da Universidade.

Tais palestras terão como eixo de orientação o fermentador e o destilador,onde serão utilizadas matérias-primas e insumos típicos do setor sucroenergético. Sendo assim, para cada palestra serão transportados o fermentador, o destilador, os extensionistas e o coordenador do projeto, no veículo da unidade, abastecido com o auxílio da Prefeitura Municipal de Glória de Dourados.

156

55 55

Início: Agosto de 2014 Conclusão: Julho de 2016

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Foram apresentados resumos em eventos científicos em 2015 e 2016. Em 2015 foram dois resumos no ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão: ‘APRESENTAÇÃO DO SETOR SUCROENERGÉTICO PARA ALUNOS DO ENSINO MEDIO ATRAVÉS DA DESTILAÇÃO’, apresentado pela discente Dieneir Aparecida de Souza;’APRESENTAÇÃO DO SETOR SUCROENERGÉTICO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE FERMENTAÇÃO ETANÓLICA’, apresentado pela discente Camila Serafini. Em 2016, foi um resumo no VII Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, CBEU: ‘PRINCÍPIOS DA TECNOLOGIA PARA A FABRICAÇÃO DO ETANOL ATRAVÉS DA FERMENTAÇÃO PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO’, apresentado pela discente Camila Serafini

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque envolveu vários Municípios do MS.

DISSEMINAÇÃO Por meio de publicação dos resultados dos trabalhos em eventos

157

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Fundação Universidade Federal da Grande Dourados Endereço: Rua João Rosa Góes, 1761 - Vila Progresso Município: Dourados/MS

158

Reitoria da Fundação Universidade Federal da Grande dourados. Autor desconhecido. Fonte: http://www.cursinhoalternativo.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão e Cultura Localização: Prédio da Reitoria da UFGD

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Finanças

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Trabalho / emprego

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS Projetos de extensão

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55

Reitoria e Pró-Reitorias Conselho Universitário (COUNI).

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

159

PROJETO 1: Terceira Idade na Universidade Objetivos: Possibilitar a cidadãos de terceira idade de Dourados e região o aprofundamento de seus conhecimentos, propiciando a troca de saberes com a comunidade acadêmica; possibilitar a inscrição gratuita de idosos em disciplinas da graduação da UFGD; promover atividades culturais, oficinas, cursos, palestras e espetáculos específicos para os idosos; possibilitar a elevação da auto estima dos idosos; ampliar o convívio social do idoso; respeitar e valorizar experiências de vida pessoal e profissional; possibilitar um convívio intergeracional; desenvolver a função universitária de ensino, pesquisa e extensão voltada à atenção e à promoção humana, na fase do envelhecimento; proporcionar a articulação e organização dos idosos para maior visibilidade e participação social deste segmento na sociedade; favorecer o empoderamento do idoso por meio de espaços educativos.

55 55

Início: Maio de 2013 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

160 Extensão

RESULTADOS Diante da nossa realidade, a parceria é estreita com a Secretaria de Assistência Social do Município em relação aos atendimentos realizados nos CRAS e Centro de Convivência da Pessoa Idosa - CCI.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque atende a um dos objetivos da Política Nacional da extensão que é a troca de experiências e promove interações transformadoras (Diretriz da Extensão Universitária) entre a comunidade e a universidade.

DISSEMINAÇÃO Em eventos promovidos pela Universidade e pela Prefeitura Municipal de Dourados quando atende à temática da extensão.

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Endereço: Rodovia Dourados/ Itahum, KM 12 - Cidade Universitária Município: Dourados/MS

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria e Pró- Reitoria de Extensão Localização: Unidade Universitária de Dourados

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

161

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMA DE ACESSO

55 55

Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitoria, após Análise da Assessoria Jurídica da Instituição

PROJETO 1: Prática Interdisciplinar de Extensão: Desafios e Possibilidades de Apoio à Associação da Comunidade Externa Objetivos: Diagnosticar e assessorar assuntos referentes à comercialização da Mini Usina de Leite de Ponta Porã-MS.

55 55

162

Início: Fevereiro de 2018 Conclusão: Dezembro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Viabilidade Econômica.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque envolveu áreas interdisciplinares, acadêmicos e a sociedade.

DISSEMINAÇÃO Houve publicação de artigos.

LINKS http://sigproj.ufrj.br/index.php?goTo=search&plataforma=5

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal da Grande Dourados Endereço: Rua João Rosa Góes, 1761 - Vila Progresso Município: Dourados/MS

163

Reitoria da Fundação Universidade Federal da Grande dourados. Autor desconhecido. Fonte: http://www.cursinhoalternativo.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria Localização: Unidade I da UFGD

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Energia

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Trabalho / emprego

FORMA DE ACESSO

164

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Divisão de Convênios - Conselho Universitário

PROJETO 1: Centro de Desenvolvimento Rural do Itamarati: Rede de Soluções Sustentáveis Objetivos: O Assentamento Itamarati é o maior assentamento da América Latina, o qual abriga aproximadamente 3000 famílias.Os maiores problemas de produção são a comercialização a preços compensadores, a desorganização das cadeias produtivas e intempéries climáticas, que provocam a perda de colheitas, escassez de investimentos e incapacidade de pagamento dos créditos de custeio. O baixo nível tecnológico, por carência de recursos e conhecimento, restringe a produção e perspectivas de comercialização, Educação e Saúde. Assim, para esse projeto foram delimitados cinco eixos temáticos: Gestão do Território, Empreendedorismo Social, Produção, Educação e Saúde para que possamos através de ações pontuais e contínuas promover melhoria na qualidade de vida da comunidade. Ao longo do Projeto (desde 2017), muitas ações foram modificadas e ajustadas para que melhor atendessem às demandas daquela comunidade. Atualmente, o projeto tem como áreas de atuação principais: Produção Animal e Vegetal, Educação e Gestão de Território e Empreendedorismo, sendo o protagonismo a Aquicultura.

55 55

Início: Setembro de 2017 Conclusão: Outubro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RELEVÂNCIA Pelo alcance do projeto, que prevê beneficiar cerca de 15 mil pessoas residentes no Assentamento Itamarati. Espera-se que com a ação ocorra: 1- identificação de novos produtos e serviços; 2- melhoramento do processo de produção dos produtos e serviços atuais e novos; 3- estabelecimento de uma rede de comercialização e distribuição desses produtos; 4- fortalecimento das imagens de produtos e serviços associados ao território; 5- fortalecimento da identidade local; 6- resgate da história e valores existentes no território, visando promover o bem-estar e a qualidade de vida dos as-

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

165

sentados na busca de soluções sustentáveis; 7- realização de ações interinstitucionais permanentes baseadas nas demandas locais de curto, médio e longo prazo, envolvendo parceiros que possuem diversidade de conhecimento e que fortaleçam todo o processo; 8- estruturação das cadeias produtivas locais e identificação de tecnologias sustentáveis para o fortalecimento dessas cadeias; 9- identificação de impactos ambientais causados pelo uso dessas tecnologias; 10- promoção de práticas sustentáveis no manejo dos recursos naturais.

DISSEMINAÇÃO Por meio de notícias divulgadas pela Assessoria de Comunicação da UFGD e pela Prefeitura Municipal de Ponta Porã.

LINKS https://pontapora.ms.gov.br/v2/prefeitura-e-ufgd-se-unem-para-criar-o-centro-de-desenvolvimento-rural-do-itamarati/

166

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Endereço: BR 463 – Km 4,5 Município: Ponta Porã/MS

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

167 Assistência / desenvolvimento social

Educação

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade do Estado de Mato Grosso Endereço: Av. Tancredo Neves, 1095 - Cavalhada II Município: Cáceres/MT

168 Prédio da Universidade do Estado do Mato Grosso, Campus Diamantino.

Autor desconhecido. Fonte: http://portal.unemat.br

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão tributária

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Cultura

Educação

Planejamento territorial / habitação

Saúde

Trânsito / mobilidade

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Pró-Reitorias

PROJETO 1: Estágio Supervisionado em Saúde Objetivos: Capacitar discentes dos cursos da área da saúde.

55 55

Início: Fevereiro de 2015 Conclusão: Fevereiro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

169

RESULTADOS Ampliação do acesso aos serviços de saúde.

RELEVÂNCIA Devido ao papel social da Universidade.

DISSEMINAÇÃO Reportagem em sites da Universidade e da Prefeitura.

LINKS http://portal.unemat.br/

170

INSTITUIÇÃO

Escola Superior de Contas do Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso Endereço: Rua Conselheiro Benjamin Duarte Monteiro s/n, Centro Político Administrativo Município: Cuiabá/MT

171

Prédio da Escola Superior de Contas do Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso. Autor desconhecido. Fonte: http://www.portalmatogrosso.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Consultoria Técnica Localização: Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de patrimônio

Licitações, compras e gestão de contratos

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

172

Educação

Finanças

Leis / normas / regulamentos

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ofício

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Secretaria de Articulação Institucional e Desenvolvimento da Cidadania (setor responsável pelas parcerias institucionais) e Gabinete da Presidência (formalização da parceria)

PROJETO 1: Programa Aprimora Objetivos: Fortalecer o controle interno e prestar serviços públicos aos cidadãos nos Municípios.

55 55

Início: Outubro de 2014 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Como exemplos de resultados práticos da experiência no aperfeiçoamento dos controles internos municipais, podemos destacar: 1. depois de ser avaliado com nível de maturidade intermediário no Programa Aprimora, o Município de Tapurah/MT deu início a uma série de medidas para melhorar os controles internos da atividade de Alimentação Escolar. A principal medida adotada foi a implantação da Cozinha Central e da Panificadora Municipal, construídas como uma alternativa para substituição das cozinhas escolares que não possuíam estrutura adequada e não atendiam às normas para locais que produzem refeições para coletividade; 2. no Município de Campo Verde/MT, avaliado com nível de maturidade intermediário (48,61%) na atividade de Assistência Farmacêutica, o Município reformulou seus processos operacionais e melhorou as condições de estocagem e armazenamento dos medicamentos. A farmácia municipal passou por transformações significativas; 3. o Município de Sinop/MT está revisando todos os seus fluxos e normativas na área de alimentação escolar, medicamentos, contratações públicas e gerenciamento de frotas, tendo já editado decreto normatizando pesquisa de preços no Município e procedimento operacional padrão para a Central de Apoio Logístico em Saúde – CALS;

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

173

4. Várzea Grande/MT, após a avaliação da atividade de Alimentação Escolar, reformulou seus processos operacionais e recebeu o Selo Internacional Alimentação Consciente no mês de setembro/2017; 5. Brasnorte/MT melhorou os cardápios após a avaliação da atividade de Alimentação Escolar, implementou ações de educação alimentar e nutricional entre outras ações relevantes.

RELEVÂNCIA Estudos indicam que do total do desperdício do gasto público, aproximadamente 18% decorre da corrupção e 82% da ineficiência (Bandiera, Prat e Valletti, 2009). Essa ineficiência precisa ser combatida e tem como principal causa a vulnerabilidade nos controles internos municipais.

Essa vulnerabilidade afeta a capacidade que os Municípios têm de prestar serviços públicos de qualidade e contribui diretamente para a ocorrência de fraudes, sobrepreço, superfaturamento, erros, irregularidades, desvios de recursos públicos etc.

A experiência contribui para implantação de controles internos efetivos nos Municí-

174

pios, melhorando a eficiência das organizações, além de atacar as causas do problema da corrupção por meio de medidas de natureza preventiva.

DISSEMINAÇÃO O resultado do diagnóstico e avaliação dos controles internos municipais é realizado por meio da página oficial do TCE/MT. (http://www.tce.mt.gov.br/conteudo/sid/788).

Além disso, os resultados práticos já obtidos na melhoria da gestão dos Municípios parceiros foram disseminados no I Fórum Nacional de Controle, realizado em Brasília-DF no mês de outubro de 2017 e organizado pelo Tribunal da Contas de União – TCU (http://portal.tcu.gov.br/eventos-1/i-forum-nacional-de-controle.htm ).

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Pará Endereço: Rua Augusto Corrêa n. 01 Município: Belém/PA

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Dependendo da área, cada Pró-Reitoria pode se tornar porta de entrada: Pró-Reitoria de Ensino da Graduação; Pró-Reitoria de Extensão; Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação; Pró-Reitoria de Relações Internacionais; Pró-Reitoria de Administração; Reitoria.

55

Localização: Cada Pró-Reitoria recepciona a demana a partir da área específica da demanda.

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

175 Assistência / desenvolvimento social

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Outros temas

Planejamento territorial / habitação

Saúde

Trabalho / emprego

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Por e-mail Por telefone Outros

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

A partir da demanda são feitas articulações com faculdades e/ou programas de pós-graduação, e/ou grupos de pesquisa e de extensão associados à área demandada

176

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará Endereço: Folha 31, Quadra 07, Lote Especial, s/n. Bairro: Nova Marabá Município: Marabá/PA

177 Guarita da Universidade Federal do Sul e Suldesde do Pará.

Autor desconhecido. Fonte: http://olhardoalto.blogspot.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis

Localização: Folha 31, Quadra 07, Lote Especial, s/n. Bairro: Nova Marabá - Marabá/PA Brasil - CEP 68507-590

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

Outros temas

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

178

55 55 55

Acordo de cooperação Não são formalizadas Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

A depender da demanda, é apreciada pelo Comitê de Extensão e/ou Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão e/ou Conselho de Administração

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Oeste do Pará Endereço: Rua Vera Paz, s/n.

Município: Santarém/PA

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Estudos de viabilidade

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

179 Agricultura e pecuária

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Cultura

Desenvolvimento rural

Planejamento territorial / Saneamento (água, habitação esgoto, resíduos sólidos)

Educação

Saúde

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual da Paraíba Endereço: Av. das Baraúnas, 351, Cidade Universitária Município: Campina Grande/PB

180

Prédio da Universidade Estadual da Paraíba. Autor desconhecido. Fonte: Wikipedia

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão Localização: Pró-Reitoria de Extensão

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de Pessoas

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Desenvolvimento rural

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55

Atendimento presencial em horários parciais Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

181

INSTITUIÇÃO

Escola de Administração Tributária Endereço: Industrial Abelardo Alvim Gomes Schimmelpfeng, 400 Município: João Pessoa/PB

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Fórum Permanente de Administradores Tributários

Localização: o FPAT é um órgão colegiado, formado pelas seguintes instituições: SEFAZPB, RFB, MPE-PB, TCE-PB, Secretaria da Receita de João Pessoa e Conde, Secretaria de Finanças de Santa Rita e Campina Grande

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

182 Gestão tributária

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Leis / normas / regulamentos

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

Planejamento territorial / habitação

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião,documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

183

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal da Paraíba (Câmpus 1) Endereço: Cidade Universitária Município: João Pessoa/PB

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Coordenadoria do Programa ´UFPB em seu Município e, no nosso caso, o Trama Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo, ligado ao Departamento de Arquitetura e Urbanismo

55

Localização: Centro de Tecnologia do Câmpus 1

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

184

Assistência / desenvolvimento social

Outros temas

Planejamento territorial / habitação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceriaa

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Geralmente as demandas se transformam em Projeto de Extensão que são submetidos aos editais de extensão ligados à PRAC- Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários

PROJETO 1: Projeto Participativo Mutirão na Vizinhança Objetivos: O Projeto Participativo Mutirão na Vizinhança 1 foi uma proposta compartilhada e participativa entre a Prefeitura Municipal de Conde /Paraíba, o Trama (Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo) e a população residente no Loteamento Ademário Régis, em Conde, com o objetivo de desenvolver ações para qualificação de um espaço público localizado no loteamento, que não apresentava a sua função social. O projeto, por meio de metodologias participativas, transformou o espaço na Praça da Amizade.

55 55

Início: Março de 2017 Conclusão: Novembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS O projeto trabalhou com metodologias participativas procurando incluir os moradores do loteamento parceiro nas decisões espaciais da praça. Essa experiência contribuiu para o diálogo entre a gestão pública e os moradores do Município, especialmente do Loteamento Ademário Régis.

RELEVÂNCIA A participação da Universidade e especificamente do Curso de Arquitetura e Urbanismo a partir do seu EMAU-Trama, além de possibilitar a vivência de atividades práticas junto às comunidades, contribuindo por meio de assistência técnica gratuita para atender as demandas sociais, colabora com a aquisição de aspectos cognitivos e técnicos essenciais à formação do arquiteto e urbanista. Ao mesmo tempo, percebemos que as práticas desenvolvidas durante o ‘projeto participativo mutirão na vizinhança’ possibilitaram o envolvimento com a comunidade do Loteamento Ademário Régis, resultando em um processo positivo de ações frente a uma demanda social e contribuindo para a melhoria das condições de espaços coletivos da comunidade e também para a formação da experiência prática dos envolvidos. Este trabalho, a partir de

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

185

reflexões sobre o projeto participativo desenvolvido em parceria entre universidade, governo municipal e comunidade, buscou valorizar as ações coletivas que contribuíram para um aprendizado compartilhado de forma teórica, prática e empírica entre tais atores da sociedade. Esta inter-relação é uma construção permanente e vai além dos muros da universidade.

DISSEMINAÇÃO A prefeitura divulgou em sites de redes sociais e a universidade registrou a experiência em artigos acadêmicos.

LINKS http://cientifico.abea.org.br/public/Caderno%20de%20resumos%20ENSEA-2017.pdf (foi apresentado um artigo em congresso) e https://conde.pb.gov.br/portal/noticias/geral/ prefeitura-de-conde-entrega-a-praca-da-amizade-no-conjunto-ademario-regis

186

PROJETO 2: Projeto Participativo Mutirão na Vizinhança- Ano 02 - Praça das Castanholas no Loteamento Nossa Senhora das Neves Objetivos: : Qualificar pequeno espaço no Loteamento Nossa Senhora das Neves/Conde.

55 55

Início: Março de 2018 Conclusão: Novembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS A gestão do Município viabiliza experiências concretas com parcerias que não acarretam em custos para o Município. Ademais, as metodologias utilizadas pelo TRAMAEscritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo da UFPB - são metodologias que envolvem todos os participantes nas decisões finais e isso renova a estima e confiança entre a população e a gestão pública.

RELEVÂNCIA A comunidade acadêmica, no âmbito de sua extensão, ao propor ações práticas para solucionar problemas e demandas reais de comunidades vulneráveis, possibilita uma reeducação de natureza acadêmica, social, ética e política. Nessas vivências, geram-se novas práticas de integração entre as pessoas, possibilitando um caráter mais humano para o desempenho de atividades participativas.

DISSEMINAÇÃO Por meio da divulgação em sites da prefeitura e por meio de relatórios de extensão por parte da universidade.

LINKS https://conde.pb.gov.br/public/portal/noticias/geral/loteamento-nossa-senhora-das-neves-ganha-nova-praca-construida-em-acao-do-programa-mutirao-na-vizinhanca

PROJETO 3: Projeto de Assistência Técnica em Arquitetura e Urbanismo Elaborado por Processo Participativo no Município de Conde/PB Objetivos: : Fornecer assistência técnica a três famílias em situação de vulnerabilidade social, onde as três habitações apresentavam graus de precariedade extrema, comprometendo a segurança e saúde de seus moradores.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

187

55 55

Início: Novembro de 2018 Conclusão: Novembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Pesquisa

RESULTADOS Essa experiência foi complementar ao projeto de regularização fundiária das famílias desse loteamento.

RELEVÂNCIA Os resultados demonstraram que o envolvimento dos usuários durante todo o processo de ideação da proposta foi fundamental para a troca necessária de saberes que enriqueceram a proposta e direcionaram suas soluções para as necessidades mais

188

prementes e específicas de cada família envolvida. Os trabalhos reforçam que o exercício da arquitetura social deve ter como princípio fundamental a participação dos usuários em todo o processo.

DISSEMINAÇÃO Por meio de artigo e um trabalho final de graduação de uma das alunas participantes.

LINKS https://www.academia.edu/41540665/Anais21CBA?auto=download

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Campina Grande Endereço: Rua Jairo Feitosa, Bairro dos Pereiros, s/n, Câmpus da Universidade Federal de Campina Grande Município: Pombal/PB

189

Fachada da Reitoria da Universidade Federal de Campina Grande. Autor desconhecido.

Fonte: espacopb.com.br

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Gestão de pessoas

Gestão de tecnologia / informação

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Desenvolvimento rural

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Energia

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO O Departamento (Unidade Administrativa), composto por todos os professores, discute e avalia a viabilidade da proposta (além da definição do documento final, exemplo será Relatório de Atividade de Extensão e/ou Grupo de Pesquisa ou Trabalho de Conclusão

190

de Curso de discentes), definição de carga horária, o tempo de execução e as contrapartidas entre as instituições. Só assim há a autorização para continuar a atividade.

PROJETO 1: Contribuições às Ações do Comitê de Energias Renováveis do Semiárido – CERSA, nos Municípios da Paraíba Objetivos: : Disseminação do conhecimento relacionado à produção de energia solar fotovoltaica no Semiárido, baseando-se na reflexão crítica e na incidência política. A premissa foi: que o sol que “castiga” é o mesmo que gera vida, e pode ser a fonte de energia, diminuindo assim a pressão sob o recurso hídrico.

55 55

Início: Julho de 2015 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Melhorar a qualificação da equipe da gestão municipal e a mentalidade dos gestores.

RELEVÂNCIA A metodologia foi gerar ações sustentáveis nas dimensões sociais, ambientais, econômicas, culturais e político-institucionais, focando em propostas de adaptação baseadas no tripé: ampliação do conhecimento; conservação da energia e da natureza; e autonomia na produção de energia para a transformação socioambiental. Isso resultou na organização de eventos e projetos realizados na Paraíba. Concluiu-se que o CERSA demonstrou que é possível mudar a matriz energética com mais impactos positivos, visando à sustentabilidade e a Agenda 2030.

DISSEMINAÇÃO Através da WEB, de reuniões e de eventos nacionais e internacionais.

LINKS http://cersa.org.br/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

191

INSTITUIÇÃO

Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina Endereço: Câmpus Universitário, s/n - Vila Eduardo Município: Petrolina/PE

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão de pessoas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

192 Educação

Trabalho / emprego

PROJETO 1: Escola do Servidor Público Objetivos: : Promover a capacitação dos servidores públicos municipais em todas as suas áreas.

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Vale do São Francisco Endereço: Avenida José de Sá Maniçoba S/N, Centro Município: Petrolina/PE

193

Entrada da Universidade Federal do Vale do São Francisco. Autor desconhecido.

Fonte: http://blogzecarlosborges.blogspot.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão Localização: Prédio Administrativo - Piso 1- Petrolina - PE

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de parcerias

Gestão de patrimônio

Gestão de tecnologia / informação

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Outras áreas

194

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Trabalho / emprego

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Câmara de Extensão

195

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

PROJETO 1: Desenvolvimento Territorial nos Territórios Sertão do São Francisco Pernambuco; Sertão do São Francisco Bahia; Território Serra da Capivara Objetivos: : Assessorar os colegiados territoriais para planejar o desenvolvimento dos seus Municípios, a partir da visão comunitária

55 55

Início: Outubro de 2013 Conclusão: Outubro de 2015

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

196 Extensão

RESULTADOS Os colegiados territoriais foram reestruturados, tendo-se o cuidado de valorizar a presença de todos os Municípios; as câmaras temáticas foram instituídas, promovendo ações de capacitação e de produção na perspectiva da geração de trabalho e renda; grupos de mulheres foram empoderados através do seu protagonismo, especialmente na geração de alimentos, artesanato e hortaliças orgânicas.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante por ter produzido transformação nas populações, tanto do ponto de vista da construção da cidadania, quanto da inclusão de pessoas no mercado produtivo.

PROJETO 2: Inovando Práticas Transformando Vidas Objetivos: : Formar agentes de Desenvolvimento Ambiental, para uso de Tecnologias Sociais de Convivência com o Semiárido

55 55

Início: Maio de 2014 Conclusão: Maio de 2016

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Os Municípios integrantes da experiência integram os territórios Sertão do São Francisco Bahia e Sertão do São Francisco Pernambuco. Foram chamados 200 participantes de associações de comunidades. Mesmo tendo encerrado as capacitações, a UNIVASF permanece nas comunidades apoiando os projetos que foram ali implementados. Na maioria são projetos vinculados à agricultura, pecuária e artesanato.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque formou agentes que passaram a atuar como multiplicadores das informações adquiridas durante a formação. O manejo das culturas foi modificado e muitas tecnologias sociais de convivência com o semiárido passaram a ser utilizadas.

DISSEMINAÇÃO Por seminários de avaliação.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

197

PROJETO 3: Inclusão Digital Objetivos: Recondicionar computadores, capacitar populações tradicionais na área de informática e instalar salas digitais nas comunidades.

55 55

Início: Janeiro de 2016 Conclusão: Janeiro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Jovens aptos a usar a informática como instrumento de gestão; possibilidade de ingresso no mercado de trabalho remunerado; disponibilização de máquinas para uso

198

coletivo nas comunidades.

RELEVÂNCIA Por ter possibilitado transformações na vida das populações do campo e das periferias.

DISSEMINAÇÃO Ao final da capacitação, o capacitando é submetido a avaliação de desempenho.

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Pernambuco Endereço: Av. Prof. Moraes Rego, 1235, Cidade Universitária Município: Recife/PE

199

Prédio da Universidade Federal de Pernambuco. Autor desconhecido. Fonte: https://www.archdaily.com.br

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

200

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos - Convênios Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Pró-Reitorias específicas para parecer de mérito ( se a demanda se enquadra na missão da instituição);

55

Colegiado do Curso/Núcleo/Departamento ( área de conhecimento à qual se vincula a natureza da demanda e com a qual a parceria vai se estabelecer);

55

Procuradoria Jurídica.

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal Rural de Pernambuco Endereço: Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n - Dois Irmãos Município: Recife/PE

201 Prédio da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Autor desconhecido.

Fonte: http://www.labtopope.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: NINAPI - Núcleo de Pesquisa e Intervenção em Primeira Infância Localização: Educação - Sede da UFRPE

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

Outros temas

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

FORMAS DE ACESSO

55 55 55

Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

202

NURIC - Núcleo de Convênios da Universidade

PROJETO 1: Brinqueducar Objetivos: Capacitar a rede municipal de profissionais da primeiríssima infância (0 a 3 anos)

55 55

Início: Novembro de 2018 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Formação de toda a rede de professores e coordenação envolvida no ensino de crianças de 0 a 3 anos do Município de Recife.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque demonstrou mudança de atitudes por parte dos docentes no cotidiano de sala de aula na relação com os bebês e crianças.

DISSEMINAÇÃO Por meio de relatório técnico.

PROJETO 2: Inclusão Escolar de Crianças com Microcefalia e Síndrome Congênita do Virus da Zika Objetivos: Formar cerca de 300 profissionais envolvidos no trabalho cotidiano com as crianças com SCZv no contexto escolar.

55 55

Início: Maio de 2019 Conclusão: Junho de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

203 Ensino

RESULTADOS Relato de experiências das profissionais a respeito do impacto da formação em seu cotidiano de trabalho com as crianças na escola.

RELEVÂNCIA Pela necessidade de adaptação do contexto escolar e capacitação profissional para o acolhimento e inclusão adequada das crianças com SCZv no cotidiano escolar.

DISSEMINAÇÃO Por meio de relatório técnico.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Tribunal de Contas do Estado do Piauí Endereço: Av. Pedro Freitas, 2100 Município: Teresina /PI

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Escola de Gestão e Controle Localização: Na sede do TCE/PI

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

204

Diagnóstico / indicadores

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de comunicação

Gestão de parcerias

Gestão de pessoas

Gestão de tecnologia / informação

Gestão tributária

Licitações, compras e gestão de contratos

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Outros temas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Contabilidade pública

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria,outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Presidência do TCE/PI

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

205

INSTITUIÇÃO

Escola de Administração Pública/Instituto Municipal de Administração Pública Endereço: Avenida João Gualberto , 623, 10º andar - Alto da Glória Município: Curitiba/PR

206

Ponte de acesso ao teatro Ópera de Arame, em Curitiba. Autor: desconhecido. Fonte: facebook. com/IMAP-Instituto-Municipal-de-Administração- Pública-410496445667665/

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Escola de Administração Pública (EAP) Localização: Curitiba

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Cultura

Defesa civil

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Finanças

Leis / normas / regulamentos

207 Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Sim

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Colegiado de Diretoria do IMAP

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Escola de Gestão do Paraná Endereço: Rua Jacy Loureiro de Campos, s/nº - Palácio das Araucárias - Ala B - Centro Cívico Município: Curitiba/PR

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Equipe de Ensino da Escola de Gestão do Paraná

Localização: R. Jacy Loureiro de Campos, s/n, Palácio das Araucárias - Térreo, Centro Cívico, Curitiba - PR

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

208 Diagnóstico / indicadores

Gestão de comunicação

Gestão de pessoas

Licitações, compras e gestão de contratos

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Leis / normas / regulamentos

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

Planejamento público (ex: PPA)

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

PROJETO 1: Liderança Estratégica para o Município de Fazenda Rio Grande/PR Objetivos: Capacitar os líderes das diversas secretarias municipais quanto ao papel e estratégias de liderança.

55 55

Início: Julho de 2019 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque nos deu um feedback positivo sobre a possibilidade de ampliação das parcerias com os outros Municípios da Região Metropolitana de Curitiba, além de termos também como meta incluída no programa Paraná Projetos, o atingimento de cerca de 45 Municípios do Paraná, que apresentaram baixo IDH.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

209

PROJETO 2: Curso EAD "Gestão para Resultados Municipais" Objetivos: Explorar conceitos, ferramentas e casos com base em metodologias de gestão para resultados governamentais e com ênfase na construção e implementação de agendas estratégicas municipais.

55 55

Início: Abril de 2019 Conclusão: Em andamento

ÁREAS DA GESTÃO PÚBLICA ABORDADAS NA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Diagnóstico / indicadores

210

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de comunicação

Gestão de pessoas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RELEVÂNCIA Para atendimento aos Municípios do estado que desejam se capacitar nas áreas abordadas no curso.

DISSEMINAÇÃO Na verdade, não temos disseminação dos resultados, temos apenas a oferta do curso.

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Paraná Endereço: Rua XV de Novembro, 1299 Município: Curitiba/PR

211

Prédio da Universidade Federal do Paraná. Autor desconhecido. Fonte: Wikipedia

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Estudos de viabilidade

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de patrimônio

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

Trabalho / emprego

Trânsito / mobilidade

Turismo

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

212

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Departamentos, Setores e Reitoria

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal do Paraná Endereço: Rua Emílio Bertolini, 54 Município: Curitiba /PR

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Diretoria de Expansão e Regulação Pró-Reitoria de Planejamento

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Procuradoria e Gabinete do Reitor

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

213

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal da Integração LatinoAmericana Endereço: Avenida Silvio Américo Sasdelli, 1842– Vila A Município: Foz do Iguaçu/PR

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria ou Gabinete da Reitoria Localização: Reitoria, Edifício Administrativo.

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

214 Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

Planejamento territorial / habitação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitoria

PROJETO 1: Coral Unila Objetivos: Ofertar espaço comum para a comunidade.

55 55

Início: Abril de 2015 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

215 Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Desburocratização dos planos de trabalho, facilitando os processos para o estabelecimento de convênios.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque aumenta a integração entre a comunidade e a universidade.

DISSEMINAÇÃO Por meio de pesquisa qualitativa e quantitativa.

LINK https://www.clickfozdoiguacu.com.br/fundacao-e-unila-abrem-inscricoes-para-formacao-coral-servidor/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

PROJETO 2: Escola Popular de Planejamento da Cidade - EPPC Objetivos: Construir de forma colaborativa e plural um banco de dados sobre as remoções forçadas, e difundí-lo através de ferramentas de comunicação popular e social..

55 55

Início: Abril de 2014 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS

216

Reuniões de mediação junto ao Foz Habita (órgão da prefeitura de Foz) com entrega de loteamento, o que permitiu a regularização fundiária da ocupação Congonhas, na região periférica de Foz.

RELEVÂNCIA A EPPC atua em diferentes frentes e ajuda as pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica a apresentar defesa do direito à permanência no local. Desse modo, possui grande relevância social, ao mediar conflitos entre o poder público, o interesse privado e a população.

DISSEMINAÇÃO Por meio de um capítulo de livro (no prelo), resumos, dossiês e artigos acadêmicos.

LINK https://pt-br.facebook.com/escolapopulardacidade/

PROJETO 3: Vivendo Livros LatinoAmericanos na Tríplice Fronteira Objetivos: Verificar se a estruturação de uma biblioteca escolar altera – e em que medida altera - a relação dos docentes e discentes com a leitura literária em três escolas da região da tríplice fronteira: Escola Municipal do Campo Brigadeiro Antônio Sampaio (Foz do Iguaçu), Escuela 722 - Eduardo Horacio Arrabal (Puerto Iguazú) e Escuela 2979 - San Agustín (Ciudad del Este).

55 55

Início: Abril de 2015 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Foram reformados três espaços em três escolas da região para se tornarem bibliotecas, além da construção de um acervo para essas bibliotecas.

RELEVÂNCIA Por possibilitar a integração entre a Unila e a comunidade fronteiriça, de modo a contribuir com a prática de leitura dos estudantes de escola pública.

DISSEMINAÇÃO Por meio de artigos, resumos acadêmicos e notícias em sites da região, além da página da Unila.

LINK https://portal.unila.edu.br/noticias/projeto-vivendo-livros-latino-americanos-inaugura-biblioteca-em-escola-publica-do-paraguai

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

217

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual do Centro-Oeste Endereço: Rua Padre Salvador, 875, Bairro Santa Cruz Município: Guarapuava/PR

218

Fachada da Universidade Estadual do Centro Oeste (Unicentro). Autor desconhecido.

Fonte: http://www.aen.pr.gov.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura e Coordenadoria de Convênios Localização: Reitoria - Câmpus Santa Cruz, Guarapuava/PR

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

As demandas são registradas para posterior elaboração de minuta de intenções

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos - Termo de convênio Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitoria e Coordenadoria de Convênios e, se necessário, Procuradoria Jurídica da Unicentro.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

219

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual de Londrina Endereço: Rodovia Celso Garcia Cid, Pr 445, Km 380 Município: Londrina/PR

220

Centro de Ciências exatas da Universidade Estadual de Londrina. Autor desconhecido.

Fonte: http://www.uel.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Divisão de Integração Comunitária da PROEX e Gabinete da Reitoria Localização: Pró-Reitoria de Extensão e Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Licitações, compras e gestão de contratos

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Educação

Finanças

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55 55 55 55

Pró-Reitoria de Extensão Pró-Reitoria de Planejamento setor de Convênios Procuradoria Jurídica Órgãos superiores e Reitoria

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

221

PROJETO 1: Núcleo de Estudos e Defesa dos Direitos da Infância e Juventude - NEDDIJ Garantir o atendimento jurídico e psicológico às crianças, adolescentes e suas famílias, em situação de vulnerabilidade social que necessitem da intervenção especializada na Comarca de Londrina/PR.

55 55

Início: Janeiro de 2006 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

222

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Melhoria das condições de vida da criança e do adolescente, seja no âmbito familiar ou interpessoal, além de fortalecer a rede de apoio às parcerias com vistas à proteção integral e à elaboração de políticas públicas voltadas para a infância e juventude. Por meio de medidas judiciais ou extrajudiciais, o Núcleo efetiva a aplicação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), dando acesso à justiça, à cidadania, à solidariedade e à convivência familiar saudável.

RELEVÂNCIA O trabalho desenvolvido apresenta-se de fundamental importância, posto que oportuniza a formação de um sistema de garantias e direitos das crianças e adolescentes, tornando possível a construção do verdadeiro cidadão ao lhe dar acesso à justiça e ao atendimento psicológico individualizado para se integrar ao seu meio social de maneira completa. Isso só pôde ser feito com o atendimento que lhe foi oferecido, pois foi abrangente, amplo e de natureza interdisciplinar, garantindo às crianças abusadas sexual, física e psicologicamente, bem como ao adolescente em conflito com a lei, o direito ao acesso à justiça e ao atendimento psicológico.

DISSEMINAÇÃO Os resultados são disseminados a partir de trabalhos acadêmicos produzidos pelos estagiários e profissionais e apresentados em eventos científicos; também na organização de simpósios, palestras, ações sociais relacionadas com a temática trabalhada no Núcleo e divulgação nas mídias sociais e jornalísticas.

LINK http://www.uel.br/nucleos/neddij/

PROJETO 2: Controle Biológico de Insetos de Importância Médica, Veterinária e Agrícola com o Uso de Bioinseticida Objetivos: Oferecer serviços e assessoria a órgãos públicos e privados para o controle de mosquitos hematófagos com o uso de bioinseticida contendo Bacillus thruringiensis israelenses, produzido na Universidade Estadual de Londrina.

55 55

Início: Outubro de 2017 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS 1. Desenvolvimento de dois formulados (comprimido e pó dispersível em água) para controle de Aedes, Culex e Anopheles; 2. Fase de registro do produto na Anvisa para disponibilização à sociedade paranaense ou a outros estados;

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

223

3. Formação de pessoal nos últimos quatro anos: 2 pós-doutorados; 3 doutores, 2 mestres e 07 alunos de Iniciação Científica.

RELEVÂNCIA O projeto é relevante à sociedade, pois hoje dengue e demais arboviroses veiculadas por mosquitos são os maiores problemas de saúde pública. Como formas de controle do mosquito, órgãos governamentais têm utilizado produtos químicos à base de piretróide, organofosforados e regulares de crescimento que têm selecionado resistentes, não funcionando mais para o controle, além de não ser seletivo à fauna associada.

Na Europa, o bioinseticida é o único produto permitido para controle de imaturos de mosquitos; é seletivo, não seleciona resistentes em campo e apresenta alta eficácia.

O bioinseticida da UEL é produzido a partir de uma bactéria brasileira e os produtos foram confeccionados levando em consideração o baixo custo e o atendimento às demandas de vetores relacionados à dengue, febre amarela, malária e filariose.

DISSEMINAÇÃO Artigos científicos, eventos e mídia de comunicação em geral.

224

Artigos: 1. SILVA, William Ribeiro da; SOARES-DA-SILVA, Joelma ; FERREIRA,Francisco Augusto da Silva ; RODRIGUES, Iléa Brandão ; TADEI, Wanderli Pedro ; ZEQUI, João Antônio Cyrino . Oviposition of Aedes aegypti Linnaeus, 1762 and Aedes albopictus Skuse, 1894 (Diptera: Culicidae) under laboratory and field conditions using ovitraps associated to different control agents, Manaus, Amazonas, Brazil. Revista Brasileira de Entomologia, v. 62, p. 304-310, 2018; 2. ZEQUI, João Antonio C.; LOPES, José ; SANTOS, Fernando Pereira dos ; BOAS, G.T.V .

Efficacy and persistence of two Bacillus thuringiensis israelensis formulations for the control of Aedes aegypti (Linnaeus, 1762) under simulated field conditions. International Journal of Mosquito Research, v. 2, p. 05-09, 2015; 3. ZEQUI, João Antonio C.; SANTOS, Fernando Pereira dos ; LOPES, José . Control of Culex quinquefasciatus and Cx. saltanensis (Diptera: Culicidae) with Bacillus thuringiensis israelensis in wastewater treatment lagoons. Revista Colombiana de Entomologia , v. 40, p. 98-103, 2014.

REGISTROS NA MÍDIA DO PROJETO PORTAL BONDE - https://www.bonde.com.br/educacao/noticias/professores-desenvolvem-bioinseticida-para-controle-do-mosquito-aedes-aegypti-506789.html PORTAL BONDE - https://www.bonde.com.br/educacao/noticias/professores-desenvolvem-bioinseticida-para-controle-do-mosquito-aedes-aegypti-506789.html TVUEL - https://www.youtube.com/watch?v=fmSDTYG7MSA BAND NEWS - https://bandnewsfmcuritiba.com/bioinseticida-desenvolvido-no-parana-deve-ajudar-no-controle-do-mosquito-da-dengue/ CBN CURITIBA -

https://cbncuritiba.com/bioinseticida-contra-o-mosquito-da-den-

gue-sera-apresentado-nesta-semana/ CBN LONDRINA - https://cbnlondrina.com.br/materias/bioinseticida-para-controle-do-mosquito-da-dengue-desenvolvido-na-uel-e-apresentado-em-brasilia LONDRINANDO - https://londrinando.com/post/797/uel-desenvolve-bioinseticida-que-elimina-larvas-do-aedes-aegypti AGÊNCIA UEL -http://www.uel.br/com/agenciaueldenoticias/index.php?arq=ARQ_not&FWS_Ano_Edicao=1&FWS_N_Edicao=1&FWS_Cod_Categoria=2&FWS_N_Texto=29527 AGENCIA ESTADUAL DE NOTICIAS PR - http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=104392&tit=UEL-desenvolve-bioinseticida-contra-o-Aedes-aegypti BEM PARANÁ - https://www.bemparana.com.br/noticia/pesquisadores-da-uel-defendem-acao-conjunta-contra-o-aedes-aegypti-#.Xc2QvFdKiUk.

LINK https://www.sistemasweb.uel.br/system/prj/pex/pdf/pex_projetoscadastrados_2020-03-05_21-16-38.pdf

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

225

PROJETO 3: Núcleo Interdisciplinar de Gestão Pública da UEL - NIGEP/UEL Objetivos: Estudar, pesquisar, assessorar e cooperar com a Administração Pública, de modo a formatar um projeto de gestão participativo e colaborativo para o desenvolvimento de um processo que contribua para a democratização da gestão pública fundamentada nos princípios da economicidade, da eficiência, da transparência e da efetividade das ações públicas.

55 55

Início: Janeiro de 2017 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

226

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS 1. Publicações: FERREIRA, T. S.; AMÂNCIO-VIEIRA, Saulo Fabiano; SUGUIHIRO, V. L. T. Relationship between costs and educational performance: an analysis in Brazilian municipal schools. In: POMS, 2019 - 1. Parceria com Tribunal de Contas do PR (Projeto Elaboração de Metodologia de Custos na Educação e Projeto Avaliação de Portais de Transparência); 2. Projeto Criação de Software para cálculo de Custos das Unidades Escolares Paranaenses; 3. Programa de Modernização da Gestão Pública de Londrina, 9 subprojetos a saber: 3.1 Modernização Tecnológica 3.2 Auditoria da Folha de Pagamento 3.3 Elaboração do Plano de Carreiras, Cargos e Salários 3.4 Modernização do Sistema de Compras 3.5 Modernização dos Processos de Compras da Saúde 3.6 Implantação de Sistema de Custos

3.7 Melhoria de Processos no Setor Fazendário 3.8 Melhoria de Processos no Setor de Obras / Pavimentações 3.9 Melhoria do Sistema de Alimentação Escolar; 4. Prefeitura de Arapongas/PR: Diagnóstico das Compras Municipais e Cálculo dos Custos das Unidades Escolares; 5. Prefeitura de Lucas do Rio Verde/MT: Programa de Melhoria da Arrecadação Municipal, Programa de Melhoria da Gestão de Frotas e Projeto de Melhoria da Captação de Recursos da Saúde; 6. Hospital Universitário da Universidade Estadual de Londrina.

RELEVÂNCIA O sucesso da Gestão por resultados implica no investimento em projetos capazes de reduzir custos e otimizar a produtividade da equipe por meio de estabelecimento de objetivos, prazos, metas e indicadores claramente definidos para controle e monitoramento de resultados. Assim, no sentindo de contribuir para o enfrentamento dos desafios postos à Gestão Pública, o NIGEP vem adotando como metodologia de trabalho a pesquisa- intervenção que se compõe de uma lógica de sucessivas aproximações.

Consiste em um processo de construção e reconstrução de conhecimentos e ações interventivas com base nas situações vivenciadas e nas reflexões sobre elas feitas por cada envolvido no processo.

DISSEMINAÇÃO Pela produção científica de pós-graduação, bolsa de iniciação cientifica, apresentação de trabalho em congresso e mídia em geral.

1.

Thirtieth Annual Conference, 2019, Washington DC. Conference Program Book of POMS 2019 - Thirtieth Annual Conference, 2019.

2. FERRI, C. M.; AMÂNCIO-VIEIRA, Saulo Fabiano; SUGUIHIRO, V. L. T. Efficiency in Basic Health Units: a case study in a developing country. In: POMS 2019 - THIRTIETH ANNUAL CONFERENCE, 2019, Washington DC. Conference Program Book of POMS 2019 - Thirtieth Annual Conference, 2019.

3. FEITOSA, L. F. D.; AMÂNCIO-VIEIRA, Saulo Fabiano. Implementation of the Electronic Information System (SEI): a Londrina City Hall case study. In: POMS 2019 - THIRTIETH ANNUAL CONFERENCE, 2019, Washington DC. Conference Program Book of POMS 2019 - Thirtieth Annual Conference, 2019.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

227

4. TRIDAPALLI, J.; SUGUIHIRO, V. L. T.; AMÂNCIO-VIEIRA, Saulo Fabiano; SECORUM, L.; SILVA, F. C. E. .Public Procurement: a model designed for medium sized cities in the Brazilian context. In: 8th INTERNATIONAL PUBLIC PROCUREMENT - IPPC8, 2018, Arusha. Proceedings 8th International Public Procurement Conference - IPPC8, 2018. p. 1-16.

Dissertações defendidas: 1. FERRI, Camila M. -Análise de Custos e Eficiência de Unidades Básicas de Saúde: um estudo no município de Londrina, PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina. Orientador: Saulo Fabiano Amâncio Vieira.

2. FERREIRA, Thiago Spiri. . Relação entre Custos, Nível Socioeconômico e Estrutura Escolar com o Desempenho Educacional e a Eficiência na Alocação de Recursos; uma análise longitudinal das escolas municipais de Londrina, PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina.

Orientador: Saulo Fabiano Amâncio Vieira.

228

LINK http://www.uel.br/projetos/nigep/

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual de Ponta Grossa Endereço: Av. Carlos Cavalcanti, 4748 Município: Ponta Grossa/PR

229

Prédio da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Autor desconhecido. Fonte: http://oregionalpr.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Secretaria da Reitoria ou Pró-Reitorias Localização: Av. Carlos Cavalcanti, 4748

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão de pessoas

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Saúde

Trabalho / emprego

Turismo

FORMA DE ACESSO

230

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Formulário eletrônico, padronizado pela instituição

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55 55 55

Departamentos Setores de Conhecimento Pró-Reitorias e Conselhos Superiores

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

PROJETO 1: Operação Rondon Objetivos: Desenvolver Atividades de Interação entre Universidade e Comunidade.

55 55

Início: Janeiro de 2015 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Formação de recursos humanos; capacitação de multiplicadores; difusão de programas governamentais federais, estaduais e municipais; difusão de tecnologias sociais.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque permite o estabelecimento de oportunidade de interação entre universidade e comunidade.

DISSEMINAÇÃO Participação em eventos; publicação de artigos e livros.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

231

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal Fluminense Endereço: Rura Dr. Walter Krammer, 357, Parque Santo Antonio Município: Campos dos Goytacazes/RJ

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Inovação Localização: Na Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

232

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

INSTITUIÇÃO

Laboratório Nacional de Computação Científica Endereço: Av. Getúlio Vargas, 333, Quitandinha Município: Petrópolis/RJ

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão de tecnologia / informação

233

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Endereço: Av. Pasteur, 296 Município: Rio de Janeiro/RJ

234

Centro de Ciências humanas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Autor desconhecido.

Fonte: http://vestibulardicas.com

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: PROExC Localização: Av. Pasteur, 296

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Reitoria

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

235

INSTITUIÇÃO

Escola de Administração Judiciária do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro Endereço: Rua Pereira de Almeida, 88, Praça da Bandeira Município: Rio de Janeiro/RJ

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

236

Nome: Pró-Reitoria de Extensão Localização: Reitoria - IFRJ

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Diretoria Executiva e Procuradoria Jurídica

PROJETO 1: Festival Literário Internacional da Diáspora Africana de São João de Meriti Objetivos: Desenvolver, em conjunto, um programa de atividades, tais como: estudos, projetos de pesquisa e extensão, cursos, oficinas e seminários, no intuito de promover o intercâmbio internacional entre intelectuais, interessados e escritores contemporâneos pós-diáspora africana.

55 55

Início: Agosto de 2018 Conclusão: Agosto de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Incentivo às ações afirmativas no Município, promoção da leitura e divulgação da cultura municipal.

RELEVÂNCIA É importante para o IFRJ, enquanto instituição que forma não só profissionais, mas

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

237

também cidadãos para participarem de projetos que promovem ações afirmativas no âmbito da diversidade cultural.

DISSEMINAÇÃO Por meio de site institucional e relatórios.

LINK https://portal.ifrj.edu.br/flidam-2019-joao-candido-diasporas-africanas-e-valorizacao-cultura-negra

PROJETO 2: Cursos Preparatórios Objetivos: Oferecimento de cursos preparatórios para ingresso em instituições de ensino federais e estaduais para moradores do entorno.

55 55

238

Início: Fevereiro de 2019 Conclusão: Fevereiro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS Oferecer aos moradores do entorno a oportunidade de galgar vagas em instituições de ensino públicas, estaduais e municipais.

RELEVÂNCIA É importante, pois faz com que o IFRJ seja reconhecido como parte do Município e como uma possibilidade para os moradores do entorno.

DISSEMINAÇÃO Registros internos.

LINK http://www.fundec.rj.gov.br/unidades.php?u=248

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal Fluminense Endereço: Rua Desembargador Ellis Hermydio Figueira, 783, Bairro Aterrado Município: Volta Redonda/RJ

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de tecnologia / informação

239

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

Planejamento territorial / habitação

Trânsito / mobilidade

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos Termo de parceria

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião e documento impresso formalizando a intenção da parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

240

Conselhos Universitários

PROJETO 1: Capacitação de Conselhos Gestores Objetivos: Formação e capacitação de conselheiros de diversos setores (educação, assistência, saúde, direitos humanos etc.).

55 55

Início: Janeiro de 2014 Conclusão: Vigente

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS Melhoria na elaboração dos planos setorias (plano de mobilidade, assistência etc).

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante por se tratar de uma área relevante de controle social e melhoria das políticas públicas.

DISSEMINAÇÃO Artigos científicos e relatórios de extensão.

PROJETO 2: PNAP - Formação em Administração Pública Objetivos: Formar gestores públicos através de especializações EAD.

55 55

Início: Outubro de 2019 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Melhoria na formação de gestores públicos.

RELEVÂNCIA A formação na área de gestão pública é um limitante para melhoria dos processos administrativos e para gestão das políticas públicas.

DISSEMINAÇÃO Artigos científicos.

LINK http://www.cead.uff.br/site/gestao-em-administracao-publica/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

241

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal Rural do Semiárido Endereço: Av. Francisco Mota, 572, Bairro Costa e Silva Município: Mossoró/RN

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

242 Planejamento territorial / habitação

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal do Rio Grande do Norte (Câmpus Natal Central) Endereço: Av. Sen. Salgado Filho, 1559, Tirol Município: Natal/RN

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete do Diretor Geral Localização: Direção Geral

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

243 Gestão de parcerias

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Formulário eletrônico padronizado pela instituição

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

244

Procuradoria Jurídica

INSTITUIÇÃO

Insituto Federal de Rondônia (Câmpus Cacoal) Endereço: BR 364, KM 228, LOTE 2A, ZONA RURAL Município: CACOAL/RO

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Departamento de Extensão (DEPEX), Departamento de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - DIEPE

55

Localização: No próprio câmpus

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

245 Diagnóstico / indicadores

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Desenvolvimento rural

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMA DE ACESSO

55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

55 55

Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

DEPEX, DIEPE, Direção Geral e, dependendo do caso, instâncias superiores, Reitoria e Pró-Reitorias

246

INSTITUIÇÃO

Escola de Governo de Rondônia Endereço: Rua Duque de Caxias, 654 Município: Porto Velho/RO

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de comunicação

Gestão de parcerias

Gestão de patrimônio

Gestão de tecnologia / informação

247 Gestão tributária

Licitações, compras e gestão de contratos

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Cultura

Defesa civil

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Energia

Finanças

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Segurança

Trabalho / emprego

Trânsito / mobilidade

Turismo

248

INSTITUIÇÃO

Fundação Universidade Federal de Rondônia Endereço: Avenida Farquar s/n, Município: Porto Velho/RO

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Reitoria Localização: Av. Presidente Dutra, 2965 - Centro

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

249 Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião / Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

250

Conselhos Superiores

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Roraima Endereço: Av. Cap. Ene Garcez, 2413, Aeroporto Município: Boa Vista/RR

Centro de estudos da biodiversidade da Universidade Federal de Roraima. Autor desconhecido.

Fonte: http://ufrr.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Reitoria Localização: Prédio Central do Câmpus Paricarana

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Outras áreas (Infraestrutura e estágios curriculares)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

251

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Trânsito / mobilidade

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

252

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitor, caso tenha recursos, Proplan, análise jurídica da AGU.

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Pampa Endereço: Rua General Osório, 900 Município: Bagé/RS

253 Prédio da Universidade Federal do Pampa. Autor desconhecido.

Fonte: http://jornalcidadeonline.blogspot.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: PROEXT Localização: Pró-Reitoria de Extensão e Cultura

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Gestão de patrimônio

Gestão de tecnologia / informação

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

FORMA DE ACESSO

254

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitoria/Pró-Reitoria/ Divisão de Convênios/ Procuradoria Jurídica

Educação

PROJETO 1: Arborização Urbana, Cidadania e Sustentabilidade Objetivos: Programa de extensão universitária a ser construído e implementado através de ampla ação interinstitucional, intercursos e interdisciplinar. O programa é caracterizado como uma intervenção e inclusão social em uma área de conhecimento transversal, ou seja, pertinente a todas as áreas de conhecimento técnico, científico e de desenvolvimento socioambiental.

55 55

Início: Março de 2016 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS A partir dos resultados, foi encaminhado à Secretaria Municipal do Meio Ambiente um inventário arbóreo das praças da cidade com diagnóstico sobre as árvores plantadas.

Na sequência, foram oferecidos subsídios para melhoria dos locais e da arborização.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque envolveu diferentes parceiros, organizou um trabalho em rede, de baixo custo, e que trouxe também inovação.

DISSEMINAÇÃO O projeto continua e cada escola é um agente multiplicador. Com isso queremos atingir, pela capilaridade, todos os munícipes.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

255

PROJETO 2: Projeto de Criação de um Vinhedo Experimental Objetivos: Desenvolver pesquisa e extensão sobre o plantio de uvas viníferas a fim de capacitar os pequenos produtores da região.

55 55

Início: Março de 2015 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Pesquisa

RESULTADOS

256

O Projeto visa fazer diagnóstico, produzir pesquisas e, através da extensão, levar aos produtores da região resultados práticos a fim de melhorar o plantio e o manejo de vinhedos na região.

RELEVÂNCIA Muito relevante porque através de parcerias qualificadas estamos capacitando pequenos produtores e com isso melhorando a qualidade dos vinhedos, gerando mais recursos para os mesmos.

DISSEMINAÇÃO Através de seminários integrados, fóruns e encontros.

PROJETO 3: Simpósio de Envelhecimento da Fronteira Oeste- II Mostra de Projetos de Pesquisa na Área de Envelhecimento Objetivos: Dar prosseguimento a este evento de discussão que teve sua primeira edição realizada no ano de 2012 com grande participação da comunidade acadêmica não somente de nossa instituição, bem como de participantes de outras instituições de ensino superior e da comunidade em geral. O evento será realizado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa do Envelhecimento (NEPE), junto à Universidade Federal do Pampa, Câmpus Uruguaiana. Para esta edição, os objetivos envolvem a discussão do envelhecimento, a compreensão de qualidade de vida dos idosose atividades desenvolvidas e facilitadoras da convivência social destes idosos em ambientes distintos.

55 55

Início: Março de 2017 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Melhoria da gestão da política para o idoso.

RELEVÂNCIA Muito relevante porque contribui com as políticas públicas e com o bem estar e a qualidade de vida das pessoas idosas dos Municípios.

DISSEMINAÇÃO Simpósios, seminários, encontros semanais com os grupos de idosos institucionalizados.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

257

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS Endereço: Rua General Osório, 348, Centro Município: Bento Gonçalves/RS

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

258

Nome: Departamento/Setor de Extensão Localização: Rua General Osório, 348, Centro

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria,outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Conselhos de CÂMPUS/CONSUP; Procuradoria Jurídica

259

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Fundação Desenvolvimento de Recursos Humanos do Rio Grande do Sul Endereço: Av. Praia de Belas, 1595 Município: Porto Alegre/RS

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Diretor Presidente Localização: Av. Praia de Belas, 1595

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

260 Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Gestão de comunicação

Gestão de patrimônio

Gestão de pessoas

Licitações, compras e gestão de contratos

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Outros temas

FORMA DE ACESSO

55

Por e-mail

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

PROJETO 1: Curso Sobre o Sistema de Transferências Voluntárias da União (Siconv) Objetivos: Difundir e multiplicar conhecimentos sobre o sistema.

55 55

Início: Março de 2015 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

261 Ensino

Pesquisa

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade de Santa Cruz do Sul Endereço: Av. Independência, 2293 Município: Santa Cruz do Sul/RS

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Diretoria de Inovação e Empreendedorismo e Diretoria de Extensão e Relações Comunitárias Localização: Santa Cruz do Sul/RS

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

262

Gestão de tecnologia / informação

Outras áreas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Desenvolvimento rural

Educação

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55

Pela internet (site específico) Por e-mail

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Reitoria

263

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Rio Grande Endereço: Av. Itália, Km 8 Município: Rio Grande/RS

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Reitoria Localização: Câmpus Carreiros - prédio da Pró-Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

264

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Outros temas

Saúde

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

FORMA DE ACESSO

55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

55 55 55 55

Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria,outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Conselhos Superiores de Unidades Acadêmcias, de Unidades Administrativas e Procuradoria Federal

PROJETO 1: CAIC - Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente Objetivos: Funcionamento da escola e da Unidade Básica de Saúde através de um sistema de gestão compartilhada entre ambas as instituições (FURG e Município do Rio Grande).

55 55

Início: Janeiro de 1994 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

265

RELEVÂNCIA A experiência é extremamente relevante pelo alcance à comunidade do entorno, considerada de alta vulnerabilidade social. São em torno de 740 alunos matriculados e mais de 3 mil atendimentos médicos realizados anualmente na UBS do CAIC.

DISSEMINAÇÃO Os resultados constam nos relatórios e relatos da Universidade, que são divulgados à comunidade acadêmica. Eventos de integração e também formaturas contribuem para disseminação dos resultados obtidos.

LINK https://caic.furg.br/index.php/pt/?option=com_content&view=article&id=24&Itemid=18

266

PROJETO 2: CAIC - Ações de Formação Continuada Objetivos: Contribuir para a minimização dos binarismos (homem/mulher, rico/pobre, saudável/doente, negro/branco, certo/errado, normal/anormal, heterossexual/homossexual, entre outras), dos estigmas, representações e preconceitos atribuídos aos sujeitos. O grupo realiza ações que visam a promoção de uma educação para a sexualidade em diferentes espaços sociais – escola, universidade e mídia – combatendo o sexismo, racismo, misoginia, homo, trans e lesbofobia, entre outras manifestações de preconceito e discriminação.

55 55

Início: Janeiro de 2002 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Não

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque apoia as escolas das redes estadual e municipal de Educação Básica do Rio Grande/RS que têm interesse em desenvolver ações para a promoção e a reflexão acerca da igualdade e equidade dos gêneros. Tais ações visam à construção de estratégias que resultem na redução dos indicadores de desigualdades, ao mesmo tempo em que busca dar visibilidade ao tema.

DISSEMINAÇÃO Relatórios; Imprensa; Secretaria de Comunicação da FURG, por meio das mídias oficiais.

LINK https://sexualidadeescola.furg.br/igualdade-de-genero

PROJETO 3: Plano Municipal Ambiental do Rio Grande Objetivos: Desenvolvimento de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento socioambiental.

55 55

Início: Abril de 2007 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

267

RESULTADOS

»» »» »»

Construção do Plano Municipal Ambiental do Rio Grande PAC Drenagem PAC BGV.

RELEVÂNCIA Porque o plano está relacionado diretamente à melhoria da qualidade de vida da sociedade riograndina.

DISSEMINAÇÃO

»» »» »»

Relatórios Imprensa Secretaria de Comunicação da FURG, por meio das mídias oficiais.

LINK http://www.riogrande.rs.gov.br/consulta/index.php/pagina-inicial

268

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Santa Maria Endereço: Av. Roraima, 1000 Município: Santa Maria /RS

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de comunicação

Gestão de pessoas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

269 Educação

Saúde

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Regional de Blumenau Endereço: Rua Antônio da Veiga, 140 Município: Blumenau/SC

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Diagnóstico / indicadores

Gestão de pessoas

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

270 Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Planejamento territorial / habitação

Saúde

Trabalho / emprego

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

PROJETO 1: Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares Objetivos: Apoiar as inciativas de empreendimentos cooperativos, fundamentados na proposta da economia solidária.

55 55

Início: Março de 1999 Conclusão: Em andamento

ÁREAS DA GESTÃO PÚBLICA ABORDADAS NA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Diagnóstico / indicadores

Gestão de pessoas

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Outras áreas

TEMAS ABORDADOS NA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

271 Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Trabalho / emprego

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Pactuação de protocolos de cooperação para gestão de recursos próprios da universidade, que é uma Fundação Municipal, e recursos originados em projetos de apoio financeiro para desenvolvimento de ações de geração de trabalho e renda entre os setores vulneráveis da região Médio Vale do Itajaí.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque amplia a capacidade e a cultura do controle público de recursos públicos, ampliando os níveis de responsabilidade dos gestores universitários e dos gestores das políticas públicas dos Municípios envolvidos nos projetos da ITCP.

DISSEMINAÇÃO Consolidação de empreendimentos cooperados de economia solidária; criação de um entreposto de comercialização de produtos resultante das ações dos empreendimentos.

PROJETO 2: Programa de Educação pelo Trabalho na Saúde - PET Saúde Objetivos: Promover a melhoria do atendimento e da formação de graduação na saúde.

272

55 55

Início: Março de 2013 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Qualificação profissional da rede pública de saúde do Município de Blumenau.

RELEVÂNCIA Por abranger boa parte da população do Município de Blumenau, por meio das ações formativas realizadas em parceria entre a Universidade e a Secretaria Municipal de Saúde.

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal da Fronteira Sul Endereço: Av. Fernando Machado, 108 E, Centro Município: Chapecó/SC

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55

Nome: Divisão de Acompanhamento de Contratos e Convênios, Gabinete do Reitor, Direção de Câmpus

55

Localização: Reitoria e nos câmpus

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão de pessoas

Outras áreas

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Educação

Outros temas

Saúde

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

273

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria, formulário eletrônico padronizado pela instituição, outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Divisão de Acompanhamento de Contratos e Convênios, Procuradoria Jurídica e Gabinete do Reitor

PROJETO 1: Acordo de Cooperação Técnica Objetivos: Desenvolvimento de práticas acadêmicas da UFFS e fortalecimento da integração

274

entre ensino e serviço, para orientação de graduandos e pós-graduandos nas áreas da saúde, vinculados à UFFS - Câmpus Chapecó, junto ao Centro de Saúde da Família Esplanada, localizado na Rua Israel - Bairro Esplanada, Chapecó/SC.

55 55

Início: Agosto de 2019 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Finalização de um posto de saúde com a obra abandonada, criação no local de ambulatório de atenção em áreas especializadas, atividades práticas a alunos dos cursos de medicina e enfermagem e fortalecimento do sistema único de saúde – SUS.

RELEVÂNCIA Atendimento ao público alvo da saúde e vinculação às atividades acadêmicas dos alunos dos cursos de enfermagem e medicina.

DISSEMINAÇÃO Após a abertura, atendimento à comunidade do Bairro Esplanada e entorno.

LINK https://www.uffs.edu.br/institucional/reitoria/diretoria_de_comunicacao/noticias/ uffs-e-prefeitura-de-chapeco-assinam-o-convenio-para-finalizacao-de-unidade-basica-de-saude-do-municipio

275

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Academia de Polícia Civil de Santa Catarina Endereço: Rodovia Tertuliano Brito Xavier, 200, Canasvieiras Município: Florianópolis/SC

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Secretaria da ACADEPOL ou GEPLAN - Gerência de Planejamento da Polícia Civil Localização: Florianópolis

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

276

Segurança

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Outros tipos

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Direção da ACADEPOL, Gerência de Planejamento, Assessoria Jurídica, Delegacia Geral de Polícia.

PROJETO 1: Curso de Formação de Guardas Municipais Objetivos: Formação inicial e continuada de Guardas Municipais.

55 55

Início: Janeiro de 2012 Conclusão: Fevereiro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RELEVÂNCIA Pela promoção da integração das forças de segurança

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

277

INSTITUIÇÃO

Fundação Escola de Governo de Santa Catarina Endereço: Rod. Admar Gonzaga, nº 1188 (anexo ao CETRE – Centro de Treinamento da Epagri) Município: Florianópolis/SC

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Outras áreas

278

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Finanças

Saúde

Outros temas

Desenvolvimento rural

Educação

INSTITUIÇÃO

Tribunal de Contas do Estado de Santa Catarina Endereço: Rua Bulcão Viana, 90, Centro Município: Florianópolis/SC

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Instituto de Contas Localização: Setor vinculado à Presidência do Tribunal

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de parcerias

Gestão de tecnologia / informação

Licitações, compras e gestão de contratos

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Educação

Finanças

Leis / normas / regulamentos

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

279

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Segurança

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

280

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Internamente, temos que ter autorização da Presidência do TCE, do Conselheiro Supervisor do ICON, do Diretor Geral e do Diretor da área especificamente demandada

PROJETO 1: Ciclo de Estudos de Controle Público da Administração Municipal Objetivos: Capacitar os jurisdicionados da esfera municipal.

55 55

Início: Março de 2000 Conclusão: Julho de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS Solução de dúvidas pontuais que os Municípios possuem.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque o contato dos auditores do TCE com os servidores municipais esclarece muitas dúvidas práticas e diárias que eles têm.

DISSEMINAÇÃO Os servidores municipais que participam da capacitação levam os resultados para implantação em suas áreas de trabalho.

LINK http://www.tce.sc.gov.br/acom/arquivo/publicacao?tid_tipo=63

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

281

PROJETO 2: Fórum TCE Educação Objetivos: Implementar mecanismos de fiscalização de execução dos planos estadual e municipais de educação.

55 55

Início: Setembro de 2017 Conclusão:Setembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Ensino

RESULTADOS O conhecimento gerado nos encontros contribui para uma melhora na gestão educa-

282

cional dos Municípios

RELEVÂNCIA Os temas apresentados em cada edição levantam o debate sobre aspectos importantes da área da educação.

DISSEMINAÇÃO Os servidores que participam do evento levam as informações para os demais de seus setores.

LINK http://www.tce.sc.gov.br/icon/educacao-corporativa/acervo/50075/iii-f%C3%B3rum-tce-educa%C3%A7%C3%A3o-10092019

INSTITUIÇÃO

Universidade do Estado de Santa Catarina Endereço: Av. Madre Benvenuta, 2007, Itacorubi Município: Florianópolis/SC

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão de tecnologia / informação

Estudos de viabilidade

Gestão tributária

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Planejamento público (ex: PPA)

Gestão de patrimônio

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Cultura

Defesa civil

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Energia

Leis / normas / regulamentos

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

283

Meio ambiente / desenvolvi-mento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Trabalho / emprego

Trânsito / mobilidade

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

284

Pró-Reitorias, Procuradoria Jurídica e o Gabinete do Reitor

PROJETO 1: Operação Rondon-UDESC Objetivos: : Realização de extensão de imersão multidisciplinar em Municípios selecionados.

55 55

Início: Julho de 2018 Conclusão: Julho de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS

55 55 55 55 55 55 55

Gerenciamento de resíduos; Aproveitamento de alimentos; Educação inclusiva; Artes e musicalidade; Atividades físicas para a terceira idade e população especial; Segurança no trabalho rural; Humanização do atendimento.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque trata de atividade de interação dialógica entre universidade e sociedade, com impacto na transformação social e formação acadêmica cidadã.

DISSEMINAÇÃO Através de produção bibliográfica, apresentação em eventos, avaliação pública in loco e na universidade.

LINK

285

https://www.udesc.br/nucleorondon

PROJETO 2: Observatório de Inovação Social Objetivos: : Mapear e estimular ações de inovação social no âmbito da Municipalidade.

55 55

Início: Março de 2019 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

RESULTADOS Formação envolvendo encontros e oficinas de cerca de 100 horas-aula, desenvolvida em parceria com o Instituto Comunitário da Grande Florianópolis (Icom) e o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA Floripa).

RELEVÂNCIA Busca fortalecer a articulação dos atores que compõem o Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente (SGDCA) e promover a formação dos conselheiros de direito que compõem o CMDCA.

DISSEMINAÇÃO Através de relatórios e página eletrônica do Projeto.

LINK observafloripa.com.br

286

PROJETO 3: Programa Habilis: Ateliê de Economia e Finanças Objetivos: : Desenvolver atividades relacionadas à gestão de indicadores socioeconômicos e à gestão fiscal, com a Municipalidade.

55 55

Início: Março de 2019 Conclusão:Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Elaboração de boletins e caderno eletrônico de indicadores socioeconômicos e financeiros com a gestão pública municipal e regional, para auxiliar no planejamento e formulação de políticas públicas.

RELEVÂNCIA Contribuição para a educação fiscal e de políticas públicas dos envolvidos.

DISSEMINAÇÃO Através de relatórios e na página do Programa/Projeto.

LINK http://www.facebook.com/habilis.esag/

287

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina (Câmpus Alto Vale) Endereço:Rua Dr. Getúlio Vargas, 2822 - Bela Vista Município: Ibirama/SC

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Direção Geral do Centro Localização: Câmpus Alto Vale - Ibirama/SC

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

288 Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horários parciais Por e-mail Por telefone

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Departamentos de cursos envolvidos, camaras técnicas e Pró-Reitorias

289

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal Catarinense (Câmpus Ibirama) Endereço: Rua Dr. Getúlio Vargas, 3006, Bela Vista Município: Ibirama/SC

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Direção Geral Localização: Direção Geral

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

290 Gestão de parcerias

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Leis / normas / regulamentos

Planejamento territorial / habitação

Defesa civil

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Não são registradas

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Comitês

291

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Escola de Governo e Cidadania Endereço: Rua Camboriú, 509, Centro Município: Itajaí/SC

292

Curso ministrado pela Escola de Governo e Cidadania. Autor: desconhecido. Fonte: manchetedovale.com.br

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

PROJETO 1: Qualificação de Servidores Públicos Objetivos: Melhoria dos serviços prestados aos cidadãos; valorização do servidor por meio de sua capacitação permanente; adequação do quadro de servidores aos novos perfis profissionais; e divulgação e controle de resultados de ações de capacitação.

55 55

Início: Outubro de 2017 Conclusão: Outubro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

293

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de Sergipe Endereço: Câmpus Universitário José Aloísio de Campos, S/N Município: São Cristóvão/SE

294

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Pró-Reitoria de Extensão e Gabinete do Reitor Localização: Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de tecnologia / informação

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Desenvolvimento rural

Educação

Energia

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Trabalho / emprego

Turismo

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Pró-Reitoria de Planejamento/Setor de Convênios e Procuradoria Jurídica

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

295

PROJETO 1: Casa de Extensão Ilha Mem de Sá Objetivos: Desenvolvimento humano e ambiental.

55 55

Início: Junho de 2016 Conclusão: Dezembro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS Atenção em Saúde Pública, Emprego/Renda, Saneamento e Meio ambiente.

RELEVÂNCIA

296

A iniciativa é relevante, porque promove a participação de docentes e acadêmicos em demandas de comunidades carentes.

DISSEMINAÇÃO Mídias, eventos e repositórios.

LINK https://ri.ufs.br/handle/riufs/2140

INSTITUIÇÃO

PROJETO 2: Hackaton Carmelita - Maratona de Programação e Inovação para a Criação de Soluções Computacionais que Auxiliem o Município de São Cristóvão a Consolidar-se como uma Cidade Inteligente.

Objetivos: Identificar 10 soluções inovadoras que possibilitem a consolidação de ações na cidade de São Cristóvão, para tornar-se uma Cidade Inteligente por meio do uso de técnicas inteligentes de computação (Big Data), de dispositivos de IoT e de acesso a grandes bases de dados públicas (INEP, IBGE, INPE, OCDE, dados.gov.br, entre outros), possibilitando a geração e o consumo de dados transparentes (via Open Data) entre Sistemas de Computação conectados em rede, na nuvem, via Web ou App.

55 55

Início: Setembro de 2017 Conclusão: Dezembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS Melhorar a qualidade de vida usando a Ciência da Computação e a tecnologia pela eficiência dos serviços, e atender às necessidades dos moradores pela integração das TIC e a Internet das Coisas (IoT), em soluções inovadoras, de forma segura para gerenciar os ativos de uma cidade, como os Sistemas de Informação (SI), escolas, bibliotecas, sistemas de transporte, redes de abastecimento de água, gestão de resíduos, aplicação da lei, entre outros. O monitoramento em tempo real propiciará transparência pública aos órgãos de controle e à população.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

297

RELEVÂNCIA É relevante, porque envolveu 50 alunos da rede pública municipal, juntamente com professores, alunos de graduação e de pós-graduação e toda a equipe de empreendedorismo UFS/SEBRAE. Em uma maratona de 72 horas em imersão de 10 problemas do Município, buscou-se soluções para serem implementadas na gestão municipal da cidade de São Cristóvão.

DISSEMINAÇÃO Sessão pública com a presença da Prefeitura Municipal de São Cristóvão, SERGIPETEC, SEBRAE, UFS e comunidade em geral; apresentação de continuidade dessa maratona com o Curso de Mentoria do SEBRAE sobre start ups; e incubadoras de empresas e projetos para todos os participantes da maratona.

PROJETO 3: Show da Física 2017 298

Objetivos: Divulgar o conhecimento de Física para alunos do ensino fundamental e médio.

55 55

Início: Maio de 2017 Conclusão: Abril de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS O resultado é tornar a Física uma disciplina de conteúdos mais acessíveis, aplicando metodologias ativas com recursos lúdicos e de aplicação no cotidiano e melhorando, assim, o rendimento escolar dos alunos do ensino fundamental e médio neste conteúdo. Além disso, a integração da UFS com os professores das escolas públicas resulta na melhoria da qualidade do ensino.

RELEVÂNCIA Porque promove o fortalecimento do ensino da Física nas escolas de ensino fundamental e médio, desmitificando a complexidade dessa área do conhecimento entre os alunos

DISSEMINAÇÃO Pela aplicação de um questionário sobre a visão que os alunos do ensino médio possuem sobre Física, o impacto das atividades desenvolvidas no processo de aprendizagem do ensino da Física e o interesse pela matéria.

299

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual Paulista Endereço: Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 Município: Araraquara/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Os departamentos de ensino e pesquisa Localização: Nos câmpus

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

300

Gestão de pessoas

Outras áreas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

Outros temas

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião, documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Os departamentos de ensino e pesquisa

PROJETO 1: Escola de Governo do Município de Araraquara/SP Objetivos: Qualificação profissional do funcionalismo público municipal.

55 55

Início: Abril de 2019 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Criação de uma cultura de formação continuada no funcionalismo público municipal.

RELEVÂNCIA A qualificação dos servidores públicos municipais sempre foi uma necessidade e hoje, mais ainda, numa sociedade densa em conhecimento e informações.

DISSEMINAÇÃO Por meio do site da Escola e da interação quotidiana com o funcionalismo.

LINK http://www.araraquara.sp.gov.br/escoladegoverno

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

301

INSTITUIÇÃO

Universidade São Francisco Endereço: Av. São Francisco de Assis, 218, Jd. São José Município: Bragança Paulista/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Departamento de Mobilidade Urbana Localização: No câmpus de Bragança Paulista

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

302

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão de tecnologia / informação

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenvolvimento rural

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

Trânsito / mobilidade

Turismo

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião, documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Direção e Reitoria

PROJETO 1: Plano de Mobilidade Urbana de Monteiro Lobato/SP Objetivos: Realização do Plano de Mobilidade.

55 55

Início: Junho de 2018 Conclusão: Novembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Melhorias na infraestrutura, mobilidade e acessibilidade do Município.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque melhorou a qualidade de vida de grande parte da população.

DISSEMINAÇÃO Através de audiências públicas e disponibilização no site da prefeitura do Plano de Mobilidade Urbana.

LINK http://pmmu.com.br/

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

303

INSTITUIÇÃO

Escola de governo e Desenvolvimento do Servidor de Campinas Endereço: Avenida Aquidaban, 505, Centro Município: Campinas/SP

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Outras áreas Cessão de curso EAD

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

304 Outros temas Ética e serviço público

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Endereço: Av. Eufrásia Monteiro Petráglia, 900 Município: Franca/SP

305

Reitoria da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Autor desconhecido.

Fonte: http://www.saopaulo.sp.gov.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Direção Localização: Direção

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Assistência / desenvolvimento social

Contabilidade pública

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Leis / normas / regulamentos

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saúde

Trabalho / emprego

Trânsito / mobilidade

FORMA DE ACESSO

55

Atendimento presencial em horário comercial

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

306

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Setor de convênios

PROJETO 1: Fórum Franca Sustentável Promover o macroplanejamento estratégico do desenvolvimento do Município de Franca de curto (trienal), médio (2030) e longo prazo (2050 – fase 2 do Projeto), respaldado em seu potencial econômico, ambiental e social. O projeto também deverá ter em seu horizonte a “Aglomeração Urbana da Região de Franca”.

55 55

Início: Março de 2019 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RELEVÂNCIA Oportunidade única de pensar e repensar a cidade.

DISSEMINAÇÃO Os resultados serão divulgados por meio de Congresso Cidades e Desenvolvimento Sustentável, a realizar-se em agosto de 2020.

LINK https://www.franca.unesp.br/Home/gestao3056/forum-franca-sustentavel.pdf

307

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Escola do Legislativo do Guarujá Endereço: Av. Leomil, 291 - Centro Município: Guarujá/SP

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão de pessoas

Outras áreas

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

308 Assistência /desenvolvimento social

Cultura

Educação

Outros temas

INSTITUIÇÃO

Escola de Administração Púbica de Guarulhos Endereço: Av. Monteiro Lobato, 734 Município: Guarulhos/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Divisão Localização: Secretaria de Gestão

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Licitações, compras e gestão de contratos

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Leis / normas / regulamentos

FORMA DE ACESSO

55 55

Por e-mail Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria, formulário eletrônico padronizado pela instituição

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

309

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

310

Departamento ou Gabinete do Secretário

INSTITUIÇÃO

Escola do Parlamento da Câmara Municipal de Ribeirão Preto/SP Endereço: Av. Jerônimo Gonçalves, 1200 Município: Ribeirão Preto/SP

311 Visão aérea da Cidade de Ribeirão Preto. Autor: Desconhecido.

Fonte: camararibeiraopreto.sp.gov.br/escola_parlamento

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Escola do Parlamento Localização: Câmara Municipal de Ribeirão Preto

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

FORMA DE ACESSO

55

Por telef

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Não são registradas

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

312

Departamento Jurídico

INSTITUIÇÃO

Universidade de São Paulo (Faculdade de Administração, Economia e Contabilidade de Ribeirao Preto) Endereço: Av. dos Bandeirantes 300 Município: Ribeirão Preto/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Centro de Estudos de Gestão e Políticas Públicas (GPUBLIC) Localização: NA FEARP, em Ribeirão Preto

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

Finanças

FORMA DE ACESSO

55

Por e-ma

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria, outro

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

313

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55 55

Acordo de cooperação Outros tipos Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Diretoria da Unidade

PROJETO 1: EDUCARE - Educação Fiscal para Alunos de Escolas Públicas Objetivos: Fornecer curso de educação fiscal para alunos de escolas públicas com apoio da Receita federal e da Secretaria da Fazenda do Estado de São Paulo.

314

55 55

Início: Março de 2019 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS A vinda dos alunos à universidade para verem onde os impostos podem ser aplicados.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque ensina a importância do combate à sonegação. Ensina e abre acesso para o aluno da escola pública.

LINK www.usp.br

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do ABC Endereço: Avenida dos Estados, 5001 Município: Santo André/SP

315

Prédio da Universidade Federal do Abc. Autor desconhecido. Fonte: https://jornalggn.com.br

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenhos de estruturas organizacionais

Gestão de comunicação

Gestão de parcerias

Gestão de pessoas

Gestão de tecnologia / informação

Planejamento público (ex: PPA)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Planejamento territorial / habitação

Outros temas

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Comissão Permanente de Convênios vinculada à Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (PROPLADI).

316

PROJETO 1: Consórcio Intermunicipal Grande ABC Fortalecer a capacidade do Consórcio para executar, acompanhar, monitorar e avaliar a implementação do Plano Plurianual Regional; implementação de projetos de pesquisa em conjunto; promoção de seminários, workshops e eventos científicos; Intercâmbio de informações; projetos de desenvolvimento e extensão, incluindo cursos de especialização.

55 55

Início: Janeiro de 2015 Conclusão: Janeiro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Pesquisa

RESULTADOS Qualificação do trabalho das prefeituras quando em contato com o conhecimento produzido no curso de Políticas Públicas, por exemplo.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante pelo impacto nas 7 cidades da região envolvidas, por meio do Consórcio Intermunicipal.

DISSEMINAÇÃO Por meio da realização de seminários, workshops e eventos científicos.

PROJETO 2: Escola Preparatória da UFABC em Mauá/SP Objetivos: Desenvolver um curso preparatório pré-ENEM para alunos egressos de escolas públicas de ensino médio.

55 55

Início: Março de 2015 Conclusão: Março de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Pesquisa

RESULTADOS Oferecimento de um serviço educacional gratuito em equipamento público, numa cidade da região onde não há câmpus da UFABC.

RELEVÂNCIA Aprimora a formação do estudante, na medida em que multiplica o conhecimento adquirido na Universidade e transforma a formação do público-alvo.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

317

DISSEMINAÇÃO Apresentação em congressos.

PROJETO 3: Pesquisa da Burocracia de Médio Escalão da Prefeitura de São Paulo/SP Objetivos: Parceria para execução do projeto intitulado "Pesquisa da Burocracia de Médio Escalão da Prefeitura de São Paulo".

55 55

Início: Janeiro de 2017 Conclusão: Janeiro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

318

Extensão

Pesquisa

RESULTADOS Melhoria da compreensão da burocracia municipal.

RELEVÂNCIA Elementos que afetam o comportamento da burocracia são mapeados, e a administração municipal é aprimorada.

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal de São Carlos Endereço: Rod. Washington Luiz, km 235 Município: São Carlos/SP

319 Guarita da Universidade Federal de São Carlos. Autor desconhecido.

Fonte: http://rotadasnoticias.com.br

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Núcleo UFSCar Município Localização: Câmpus sede da universidade

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Estudos de viabilidade

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Gestão de patrimônio

Gestão de tecnologia / informação

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Cultura

Desenvolvimento econômico / empreendedorismo

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Trânsito / mobilidade

Leis / normas / regulamentos

FORMA DE ACESSO

55 55 55

320

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Unidade do professor proponente da parceria, Centro ao qual a unidade está vinculada; Pró-Reitoria de Extensão, Câmara e Conselho de Extensão; Fundação de Apoio institucional e Conselho Universitário (em casos específicos)

PROJETO 1: Capacitação dos Quadros das Administrações Municipais do Lote 6 – Estado de São Paulo Objetivos: Capacitar servidores dos quadros permanentes das administrações municipais na utilização de sistemas de informações geográficas e insumos digitais, utilizando o ferramental de software oferecido pelo Ministério das Cidades.

55 55

Início: Janeiro de 2008 Conclusão: Dezembro de 2008

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS A capacitação do quadro técnico dos Municípios em um sistema de informação nacional permitiu a integração de informações municipais.

Agilizou o processo de tomada de decisões, embasadas de maneira fundamentalmente técnica.

RELEVÂNCIA A disseminação do conhecimento sobre sistemas de informações geográficas e de seu potencial de uso em nível nacional permitiu aos técnicos municipais vislumbrar o potencial de organização de informações e a sua capacidade de gestão de recursos.

DISSEMINAÇÃO A disseminação ocorreu por meio de cartilha compartilhada com outros Municípios e apresentação de seminários regionais.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

321

PROJETO 2: Assessoria e Consultoria Técnica à Prefeitura Municipal para o Processo de Elaboração do Plano Diretor Municipal de São Pedro/SP Objetivos: Elaborar o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano.

55 55

Início: Agosto de 2005 Conclusão: Março de 2006

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

322

RESULTADOS Para a implantação do Plano Diretor foram necessárias ações que resultaram nos seguintes resultados na melhoria da gestão: a) organização e atualização do cadastro imobiliário e mobiliário municipal; b) estabelecimento de legislação para subsidiar e embasar o corpo técnico; c) definição de diretrizes de desenvolvimento urbano e identificação das vocações econômicas.

RELEVÂNCIA Esta experiência, financiada parcialmente pela Caixa Econômica Federal, promoveu uma mudança significativa no processo de administração municipal, por meio da estruturação e capacitação técnica da equipe municipal. O benefício à população foi grande, uma vez que foi possível identificar as vocações para o desenvolvimento econômico da cidade. Após mais de uma década de realização da atividade, observam-se melhorias significativas em relação à diversificação de atividades econômicas e elevado desenvolvimento do potencial turístico da cidade.

DISSEMINAÇÃO Os resultdos foram apresentados em audiências públicas na cidade e também em congressos científicos.

PROJETO 3: Plano Diretor de Turismo da Estância Turística de Igaraçu do Tietê/SP Objetivos: Elaboração do Plano Diretor de Turismo da Estância Turística de Igaraçu do Tietê - SP, conforme necessário para a manutenção do Município como Estância Turística do Estado de São Paulo.

55 55

Início: Agosto de 2017 Conclusão: Novembro de 2017

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS Com a elaboração do novo Plano Diretor de Turismo: a) identificação das ações administrativas para promover o desenvolvimento turístico do Município; b) direcionamento estratégico das ações municipais.

RELEVÂNCIA Com a atualização do Plano Diretor de Turismo, o Município continuará recebendo os benefícios fiscais de uma estância turística. Dessa maneira poderão ser executadas ações no sentido do desenvolvimento econômico e urbano sustentável da cidade.

DISSEMINAÇÃO Oficinas e audiências públicas.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

323

INSTITUIÇÃO

Escola de Gestão e Contas do Tribunal de Contas do Município de São Paulo Endereço: Av. Prof. Ascendino Reis, 1130 Município: São Paulo/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Gabinete da Presidência do Tribunal de Contas do Município de São Paulo Localização: Av. Prof. Ascendino Reis, 1130

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

324 Diagnóstico / indicadores

Gestão administrativa, orçamentária e financeira

Licitações, compras e gestão de contratos

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Contabilidade pública

Educação

Finanças

Leis / normas / regulamentos

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

Saúde

Segurança

Trânsito / mobilidade

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Atendimento presencial em horários parciais Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone Outros

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião, documento impresso formalizando a intenção da parceria, formulário eletrônico padronizado pela instituição.

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Gabinete da Presidência do TCMSP

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

325

PROJETO 1: Pós-graduação em Gestão e Controle Externo das Contas Públicas Objetivos: Disseminar os conhecimentos do Controle Externo para os jurisdicionados e sociedade.

55 55

Início: Agosto de 2015 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

326

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS O projeto gera conhecimentos que podem ser aplicados nos Municípios. Egressos do curso desenvolvem projetos em suas áreas de atuação. Por exemplo, um deles hoje trabalha na Controladoria Interna de Londrina e aplica seu projeto de TCC lá, em controle social de obras públicas.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante, porque não somente disseminou conhecimentos, mas influenciou a cultura dos servidores municipais e agentes da sociedade civil que participaram.

DISSEMINAÇÃO Os trabalhos de conclusão de curso ficam no repositório digital da Escola de Gestão e Contas.

LINK www.escoladecontas.tcm.sp.gov.br

PROJETO 2: Cursos de Aperfeiçoamento em Licitação e Contratações Públicas Objetivos: Aperfeiçoar as práticas licitatórias e contratuais públicas, feitas pelos jurisdicionados.

55 55

Início: Janeiro de 2015 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

RESULTADOS São resultados intangíveis, mas os participantes seguramente aperfeiçoam suas práticas em licitação e contratos.

RELEVÂNCIA Porque licitações e contratações públicas são um tema crucial para a eficiência e conformidade (compliance) da Gestão Pública.

DISSEMINAÇÃO A divulgação da abertura de turmas e materiais dos cursos ficam disponíveis no site da Escola de Gestão e Contas. A abertura de turmas é informada por email a todos os funcionários da Prefeitura de São Paulo.

LINK www.escoladecontas.tcm.sp.gov.br

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

327

PROJETO 3: Pós-graduação em “Gestão e Controle Social das Políticas Públicas” Objetivos: Formar agentes qualificados para o controle social que dominem, também, os conhecimentos do Controle Externo.

55 55

Início: Maio de 2019 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

328

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Este curso atraiu muitos conselheiros das políticas setoriais, qualificando a atuação deles.

RELEVÂNCIA Porque o controle social qualificado é fundamental para o aperfeiçoamento da Gestão Pública.

DISSEMINAÇÃO A abertura de turmas é divulgada no site da Escola de Gestão e Contas.

LINK www.escoladecontas.tcm.sp.gov.br

INSTITUIÇÃO

Escola de Governo e Administração Pública Endereço: Avenida Lineu Prestes, 913, cidade universitária.

Município: São Paulo/SP

329

Fachada da Escola de Governo e Administração Pública. Autor/Fonte: Google Maps

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Centro de Administração e Secretaria Escola Localização: Rua Alves Guimarães, 429

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável / educação ambiental

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Formulário eletrônico padronizado pela instituição

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

330

Secretário de Planejamento e Gestão aprova a proposta de parceria.

INSTITUIÇÃO

Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo Endereço: Vd. Jacareí, 100 - sala 1302-A Município: São Paulo/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Na própria Escola do Parlamento, que se resume a uma única equipe, numa única sala.

Localização: Palácio Anchieta, sede da CMSP.

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

331 Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Documento impresso formalizando a intenção da parceria

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Diretoria da Escola do Parlamento e Mesa Diretora da CMSP

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Escola Fazendária do Estado de São Paulo Endereço: Rua do Carmo, 88, Sé Município: São Paulo/SP

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão tributária

Monitoramento, avaliação e prestação de contas

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

332 Contabilidade pública

Finanças

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual Paulista Endereço: Rua Quirino de Andrade, 215 Município: São Paulo/SP

333 Prédio Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho em São José do Rio Preto.

Autor desconhecido. Fontes: https://projetorosachoque.wordpress.com/

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Direção da Unidade Localização: Direção da Unidade

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Agricultura e pecuária

Assistência / desenvolvimento social

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Saúde

Cultura

Desenvolvimento rural

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55 55

334

Atendimento presencial em horário comercial Pela internet (site específico) Por e-mail Por telefone

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55 55

Congregação na Unidade Conselho Universitário na Universidade

PROJETO 1: Cursinho Ferradura - Uma Iniciativa de Inclusão Social Objetivos: Difundir conhecimentos científicos que venham a subsidiar os processos de realização de exames seletivos para acesso à universidade pública, em parceria com os Municípios circunvizinhos à UNESP/Bauru.

55 55

Início: Março de 2014 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS A profissionalização dos agentes públicos envolvidos nas tarefas de planejamento, implementação e avaliação das ações.

RELEVÂNCIA Pelo elevado nível de qualidade dos processos e produtos da ação extensionista na formação de pessoas oriundas da escola pública de ensino médio, para que tenham acesso à universidade.

DISSEMINAÇÃO Valendo-se das mídias (Facebook, Wsp, Instagram), bem como pelas redes de televisão e jornais da região.

335

LINK http://noticiantes.com.br/noticia/cursinho-ferradura-abrira-inscricoes-em-pederneiras

PROJETO 2: Construindo Políticas, Práticas e Culturas mais inclusivas Objetivos: Oferecer formação continuada para professores e gestores, bem como desenvolver consultoria colaborativa no sentido de construir escolas mais inclusivas.

55 55

Início: Março de 2019 Conclusão: Em andamento

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Atualização de documentos, formação continuada, produção de materiais.

RELEVÂNCIA Devido à necessidade das escolas se adaptarem para se tornarem mais inclusivas.

DISSEMINAÇÃO Palestras, relatórios.

LINK https://sgcd.fc.unesp.br/#!/latedip/parcerias/

336

PROJETO 3: Projeto UNISOJA Objetivos: A partir do desenvolvimento e produção de produtos à base de soja, especialmente "leite" de soja, o objetivo principal do projeto UNISOJA é melhorar as condições de saúde de uma parcela específica da população de Araraquara e região (alérgicos à proteína do leite; intolerantes à lactose; idosos) e promover a interação e troca de conhecimentos entre os participantes do projeto (docentes, discentes, colaboradores e beneficiários).

55 55

Início: 1997 Conclusão: Em andamento

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Melhoria na condição nutricional e, consequentemente, na qualidade de vida, principalmente em relação às crianças portadoras de intolerância à lactose e/ou alergia à proteína do leite.

RELEVÂNCIA Além de auxiliar na melhoria da condição nutricional dos assistidos, o projeto UNISOJA contribui na formação de alunos de graduação e pós-graduação, através do desenvolvimento de pesquisas para a obtenção de novos derivados de soja com potencial funcional, da utilização de equipamentos da planta piloto e pela possibilidade de troca de experiências com os beneficiários do programa.

DISSEMINAÇÃO Palestras, oficinas, artigos e resumos apresentados em eventos

LINK https://www2.fcfar.unesp.br/#!/unidade-auxiliar/alimentos-e-analise-ambiental/unisoja/

337

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Escola de Gestão Pública "Dr. José Caetano Graziosi" Endereço: Av. Engenheiro Carlos Reinaldo Mendes, 3049 , Alto da Boa Vista Município: Sorocaba/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Seção de Treinamento Localização: Seção de Treinamento

FORMA DE ACESSO

338

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

No nosso caso, as aprovações ocorrem através dos Secretários das demais Secretarias que necessitam de um treinamento ou capacitação. No momento, estamos sem parceria com outras instituições, utilizando apenas os próprios servidores como instrutores.

Endereço: Rua Quatro de Março, 432

INSTITUIÇÃO

Universidade de Taubaté Município: Taubaté/SP

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: NUGEC - Núcleo de Gerenciamento de Convênios Localização: Pró-Reitoria de Extensão

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

FORMA DE ACESSO

55 55 55

Atendimento presencial em horário comercial Por e-mail Por telefone

REGISTRO DAS DEMANDAS RECEBIDAS

55

Ata de reunião, documento impresso formalizando a intenção da parceria, outro

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55

Acordo de cooperação

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

339

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Procuradoria Jurídica; Conselho Universitário

PROJETO 1: Programa do Ensino Integral da Rede Municipal de Ensino Objetivos: Apoio à implantação do ensino integral na rede municipal de ensino do Município de Taubaté com trabalhos no contraturno das atividades regulares da escola.

55 55

Início: Julho de 2017 Conclusão: Dezembro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

340

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS O Município conseguiu atender à demanda para educação infantil integral e diminuiu a fila de espera para matrículas nas unidades de ensino.

RELEVÂNCIA A iniciativa é relevante porque garante que o conhecimento desenvolvido na universidade seja aplicado nas escolas e gere desenvolvimento para o Município e melhoria de vida para a população..

DISSEMINAÇÃO Por meio de: 1. publicações acadêmicas; 2. publicação de relatório estatístico com pesquisa quantitativa e qualitativa realizada nas escolas atendidas, envolvendo a comunidade escolar; 3. ensino nas salas de aula dos cursos da universidade.

PROJETO 2: Programa Educação Infantil Integral da Rede Municipal de Ensino Objetivos: Apoiar a Prefeitura Municipal de Taubaté na garantia do ensino infantil integral na Rede Municipal.

55 55

Início: Janeiro de 2018 Conclusão: Dezembro de 2020

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS Diminuição da fila de espera para matrícula de crianças no Ensino Infantil das escolas da rede municipal.

RELEVÂNCIA A experiência garante aos alunos de diversos cursos da universidade o contato direto com problemas reais das comunidades escolares, o que permite que eles utilizem os conhecimentos acadêmicos para a resolução de problemas do Município.

DISSEMINAÇÃO Por meio de: 1. publicações acadêmicas de professores e alunos envolvidos no projeto; 2. relatório estatístico realizado na comunidade escolar, a partir de pesquisa quantitativa e qualitativa dos resultados do programa; 3. salas de aula com professores e alunos envolvidos no programa.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

341

INSTITUIÇÃO

Instituto Federal do Tocantins Endereço: Av. Joaquim Teotônio Segurado Quadra 202 Sul, ACSU-SE 20, Conj. 01, Lt 08, Plano Diretor Sul Município: Palmas/TO

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Educação

342

INSTITUIÇÃO

Tribunal de Contas do Estado do Tocantins Endereço: Av. Teotônio Segurado 102 Norte Conj.01 Lt 1/2 Município: Palmas/TO

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Gestão de tecnologia / informação

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

343 Cultura

Educação

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

INSTITUIÇÃO

Universidade Estadual do Tocantins Endereço: 108 Sul, Alameda 11, Lote 03 Município: Palmas/TO

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Diagnóstico / indicadores

Gestão de pessoas

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

344 Educação

Assistência / desenvolvimento social

Desenvolvimento rural

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

PROJETO 1: Escola de Conselhos: Núcleo de Formação para Conselheiros/ as Tutelares e Conselheiros/ as de Direitos da Criança e do Adolescente Objetivos: Promover a formação continuada de Conselheiros/as Tutelares e de Direitos, visando o empoderamento desses atores para o exercício qualificado de suas

funções na garantia dos direitos humanos de crianças e adolescentes.

55 55

Início: Janeiro de 2010 Conclusão: Dezembro de 2018

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

RESULTADOS

»»

A elaboração de Diagnóstico sobre a situação da infância nos Municípios e Plano

de Ação, instrumentos de planejamento fundamentais para atuação dos Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente, no que se refere à formulação de políticas públicas para a infância e adolescência;

»»

Fortalecimento da atuação dos conselheiros de direitos e tutelares no processo

de formulação, monitoramento, controle, defesa e avaliação das políticas públicas voltadas para a garantia dos direitos da criança e do adolescente;

»»

O exercício pleno das competências e atribuições destes atores no tocante aos

direitos humanos de crianças e adolescentes, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA e outras normativas internacionais de direitos humanos.

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

345

INSTITUIÇÃO

Universidade Federal do Tocantins Endereço: Quadra 109 Norte, Avenida NS-15, ALCNO-14 Município: Palmas /TO

PORTA DE ENTRADA PARA OS PREFEITOS E GESTORES MUNICIPAIS (Área, departamento ou pessoa na instituição para onde demandas podem ser dirigidas)

55 55

Nome: Setor de Convênios e Contratos da Pró-Reitoria de Extensão Localização: Na Reitoria

ÁREAS DA GESTÃO DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

346

Diagnóstico / indicadores

Planejamento público (ex: PPA)

Planos setoriais (saúde, educação etc.)

TEMAS DAS PARCERIAS ENTRE A INSTITUIÇÃO E PREFEITURAS

Cultura

Educação

Meio ambiente / desenvolvimento sustentável

Turismo

FORMA DE ACESSO

55

Atendimento presencial em horário comercial

Planejamento territorial / habitação

Saneamento (água, esgoto, resíduos sólidos)

FORMALIZAÇÃO DAS PARCERIAS

55 55

Acordo de cooperação Termo de parceria

INSTÂNCIAS DE APROVAÇÃO

55

Formalização do termo e, em seguida, segue para a Procuradoria da Universidade e depois para assinatura do Reitor

PROJETO 1: Programa Institucional UFT Social: Educação para Além dos Muros Objetivos: Inserir a Universidade Federal do Tocantins no contexto regional para contribuir com o desenvolvimento regional do Tocantins e disseminar o conhecimento produzido no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão.

55 55

Início: Janeiro de 2018 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Pesquisa

RESULTADOS Nesse programa de extensão foram contempladas 11 iniciativas para serem desenvolvidas nos Municípios tocantinenses: Projeto 1- Gestor de Turismo: capacitação de gestores municipais de 9 Municípios da região sudeste do Tocantins; Projeto 2- Mídia, Cultura e imagem: o projeto objetiva trabalhar os conceitos, a crítica e as práticas da imagem acerca de seu lugar narrativo na mídia, a partir de questões que envolvem a identidade e a cultura tocantinenses. Visa compreender como se dá algumas narrativas midiáticas de lugares e pessoas, especialmente quando são retrata-

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

347

das como símbolos do estado ou elementos de identificação do lugar. O trabalho inclui produção de minidocumentários sobre festas populares em Municípios do estado do Tocantins, sendo eles: Araguatins, Arraias, Natividade, Palmas, Dianópolis, São Felix e Mateiros, para entender um pouco a identidade do lugar, símbolos, festejose turismo.

Inclui, também, a oferta de oficinas sobre redes sociais, podcast e mídias diversas para promover as ações da comunidade a partir da comunicação. Para acompanhar o projeto, acesse o Instagram @coletivo50graus ou o perfil no Behance /coletivo50graus; Projeto 3- Educação ambiental como prática sustentável. O objetivo geral é implementar ações e atividades de educação ambiental como espaço educador e integrador, nas microrregiões tocantinenses de Dianópolis e Rio da Conceição. As atividades serão realizadas com os alunos de ensino médio (Rio da Conceição) e ensino superior (Instituto Federal do Tocantins - Câmpus de Dianópolis) de forma a potencializar os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas curriculares. Neste caso, serão trabalhados conteúdos com os temas: água, queimadas, resíduos sólidos e energia, além de promover dinâmicas de grupo, oficinas ambientais e uma trilha ecológica educativa.

RELEVÂNCIA O projeto está alicerçado sob a perspectiva teórica do enraizamento social, do princípio da municipalização e da descentralização federativa; é a base de sustentação para a

348

criação de uma proposta que contribua para o empoderamento das pessoas nos aspectos sociais, culturais, econômicos e de desenvolvimento sustentável, dando oportunidade à emancipação social.

DISSEMINAÇÃO Por meio de publicação de livros, artigos científicos, participação em eventos e publicação na página institucional da Universidade.

LINK https://ww2.uft.edu.br/index.php/es/ultimas-noticias/20868-programa-uft-social-e-apresentado-as-prefeituras-do-interior-do-tocantins

PROJETO 2: Universidade da Maturidade Objetivos: Melhoria da qualidade de vida da pessoa adulta e dos idosos, e da integração dos mesmos com os alunos de graduação, identificando o papel e a responsabilidade da Universidade em relação às pessoas de terceira idade. Afinal, a Universidade está adequada e capacitada para responder às necessidades específicas de pessoas

acima de 45 anos (atividades físicas, culturais e sociais).

55 55

Início: Janeiro de 2018 Conclusão: Dezembro de 2019

TIPOS DE OBJETOS ENVOLVIDOS PELA EXPERIÊNCIA OU PROJETO

Extensão

Ensino

Pesquisa

RESULTADOS O projeto é uma proposta pedagógica voltada à melhoria da qualidade de vida da pessoa adulta e dos idosos, e visa à integração dos mesmos com os alunos de graduação, identificando o papel e a responsabilidade da Universidade em relação às pessoas de terceira idade. Afinal, dentre as instituições públicas e privadas, a Universidade parece ser, no momento, a mais adequada e capacitada para responder às necessidades específicas de pessoas acima de 45 anos,no que diz respeito a atividades físicas, culturais e sociais. O programa já certificou como “Educador Político Social do Envelhecimento Humano” mais de 5 (cinco) mil idosos, em mais de dez cidades no estado do Tocantins e em mais quatro outros estados brasileiros. Dentre as diversas conquistas observadas na trajetória da UMA, destacamos a relevância alcançada na indissociabilidade universitária, que articula a extensão, o ensino e a pesquisa de maneira transformadora entre universidade e sociedade. No tema envelhecimento humano, a UMA possibilitou o protagonismo da extensão como base para a produção de pesquisa e formação acadêmica referenciada socialmente.

RELEVÂNCIA O trabalho realizado com o projeto significa uma alternativa para as pessoas adultas que a sociedade brasileira exclui, numa fase da vida em que detêm experiência acumulada e sabedoria. É um espaço de convivência social de aquisição de novos conhecimentos voltados para o envelhecer sadio e digno e, sobretudo, de tomada de consciência da importância da participação do idoso na sociedade enquanto sujeito histórico e ativo.

DISSEMINAÇÃO Através de sites, artigos científicos, livros, dissertações e teses.

LINK http://www.uft.edu.br/uma

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

349

350

INSTITUIÇÃO

351

Catálogo de parcerias entre Centros de Ensino e Pesquisa e Municípios – 2020

Projeto executado pela CNM