Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Katarzyna Trajdos, IV Liceum Ogólnokształcące im. Gen. Stanisława Maczka
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
WebQuest – rodzaj metody projektów zorientowanej na uczniowskie badania w oparciu o instrukcję umieszczoną na stronie internetowej. Wyjściowym źródłem informacji w badaniach uczestników projektu jest Internet. Źródła online mogą być uzupełnione materiałami podręcznymi. Forma WebQuestu przypomina tradycyjny projekt z elementami kursu e-learningowego.
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki Cele zakładane w projekcie: • Zrozumienie przez uczniów wagi rozwijania kompetencji matematycznych. • Przekonanie uczniów do użyteczności zdobywanej wiedzy. • Pokazanie celowości motywowania w podejmowaniu wysiłku intelektualnego.
• Nabycie kompetencji matematycznych na poziomie które, obejmują dokonywanie analizy i syntezy, dedukcji, myślenie przestrzenne, abstrakcyjne, strategiczne.
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Wybór grup projektowych oraz tematów Nauczyciel sam dzieli klasę na grupy Uczniowie sami się dopierają w grupy
Tematyka narzucona przez nauczyciela Uczniowie sami się wymyślają tematy
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki role wewnątrz grupy:
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Po dokonaniu podziałów, wszystkie grupy zostały przeszkolone, gdzie znajdą
informację na temat swojej pracy projektowej, zadania jakie przed nimi stoi oraz tego w jaki sposób będą uczniowie oceniani. Wszystkie te informacje znalazły się na wcześniej przygotowanych WebQestach. Każda z grup miała swojego OSOBNEGO
WebQesta
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
WebQuest to strona internetowa, na której znajdują się informacje dla grup pracujących metodą projektu. Struktura WebQuestu: Strona Główna Wprowadzenie Zadanie Proces Źródła Kryteria oceniania Konkluzja
METODA WEBQUESTU NA LEKCJACH MATEMATYKI
• Na stronie głównej – informacja o WebQueście, informacje o autorze, czas trwania projektu, wykorzystanie projektu.
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Dalej zakładki: • Wprowadzenie – krótka i zwięzła informacja związana z tematem projektu, najważniejsze pojęcia • Zadanie – przedstawienie zadania projektowego – krótko i rzeczowo – w naszym projekcie było to nakręcenie filmu 3-5 minutowego w czasie maksymalnie 3 miesięcy. • Proces – tutaj opisane zostały role – za co kto będzie odpowiedzialny w projekcie zgodnie z wcześniejszym podziałem • Źródła – baza linków do materiałów związanych z tematem projektu • Kryteria oceniania – tabelka z punktacją za działania związane z projektem • Konkluzja – opis i ocena po projekcie
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki Każda grupa projektowa na początku projektu, stworzyła kalendarz działań projektowych i regularnie raz na 3-4 tygodnie składała drogą mailową sprawozdanie z kolejnych etapów realizacji projektu. Również raz na 4 tygodnie uczniowie mieli możliwość konsultacji z opiekunem projektu ( ze mną).
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Ewaluacja Po oddaniu prac wszyscy uczniowie biorący udział w projekcie matematycznym wzięli udział w ewaluacji. Wykorzystano metodę: Termometru Metodę dłoni
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki Metoda dłoni polega na
O czym opowiem znajomym? Co było najsłabsze? Co było najlepszą stroną?
narysowaniu na kartce swojej dłoni i
Co bym zmienił?
odpowiedzeniu na pytania pisząc na poszczególnych palcach odpowiedzi.
• Czego się nauczyłem? • Co było zaskakujące? • Czego się dowiedziałem?
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Metoda termometru polega na narysowaniu termometru i zaznaczeniu skali procentowej lub punktowej od 0 do 100. Uczniowie podchodząc do tablicy zaznaczają przyznane punkty w kategoriach: Jakość filmu Prezentacja i przedstawienie celów realizowanego tematu Umiejętność współpracy w grupie Poziom merytoryczny filmu
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki
Metoda WebQuestu na lekcjach matematyki Przykładowe projekty: Wielkości w astronomii Nachylenie tras Tańczące parabole
Diabelska sinusoida Fraktale Wielomiany a powierzchnie Rzut na szczęście
METODA WEBQUESTU NA LEKCJACH MATEMATYKI
Więcej inspiracji: › http://alfabetmatematy ki.blogspot.com/p/web qesty.html › http://matematykawma czku.blogspot.com/
› https://numericalsets.b logspot.com/
Dziękuje za uwagę Katarzyna Trajdos k.trajdos@maczek.edu.pl