Centro de Investigación y Difusión Agraria | AQUIÑO - PEÑA | TALLER VI

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA PUCALLPA

AQUINO + PEÑA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA INTEGRANTES:

Aquino Cabrera Edwin Joel Peña Yarlequé Helevy Paola TALLER EDIFICIO Y CIUDAD II UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA DOCUMENTACIÓN Centro de investigación y difusión agraria - Pucallpa

EDICIÓN Tipo de letra: Century Gothic Tamaño utilizado: 10, 12, 14 pts.

CÁTEDRA

Arq. Arq. Arq. Arq.

Carlos Enrique Ibañez Cubas Karina Ivette Rivadeneyra Huaroto Luis Felipe Burga Rivera Erick Mac Key Delgado Bazan

FIAU

FACULTAD DE INGENIERIA ARQUITECTURA Y URBANISMO

UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN ESCUELA DE ARQUITECTURA

ÍNDICE DE CONTENIDO

01 02 03

04 05 06

PROGRAMA Pág. 07 y 08

ESTRATEGIAS Pág. 10 - 14

IDEAS INICIALES Pág. 16

EMPLAZAMIENTO Pág. 18 - 20

ZONIFICACIÓN Pág. 21

POSICIONAMIENTO Pág. 27

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

07

08 09 10 11 12

CIRCULACIÓN Pág. 33 - 36

EMPAQUETAMIENTO Pág. 37

COMPONENTES Pág. 39 - 43

MAQUETA Pág. 45 - 49

ATMÓSFERAS Pág. 51 - 63

DIAGRAMA DE GESTIÓN Pág. 64

13

PLANOS

14

CORTES

15 16

Pág. 66 - 70

Pág. 71 - 73

ELEVACIONES Pág. 74 - 76

DETALLES CONSTRUCTIVOS Pág. 77 - 83

APORTE TEÓRICO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

APORTE TEÓRICO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ACUPUNTURA URBANA Teoría

que

afirma

que

JAIME LERNER

EN EL PROYECTO

1937 - 2021

Proponer huertos comunitarios en beneficio de la

pequeñas

intervenciones pueden mejorar la calidad de

comunidad, aprovechando la potencialidad de

tener cerca al tema agrícola.

PROYECTO

vida en la ciudad.

CULTIVOS

BENEFICIOS

“La acupuntura urbana no siempre se traduce en obras. En algunos casos, basta con introducir una nueva costumbre, un nuevo hábito, que crea las condiciones necesarias para que se dé la transformación. Muchas veces, una intervención humana, sin que se planee o realice ninguna obra material, acaba siendo una acupuntura.”

BENEFICIOS

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

SECTOR DINÁMICO

PROGRAMA CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

PROGRAMA DE ÁREAS ZONA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

SUB ZONA

AMBIENTE

ACTIVIDAD

N°

CAPACIDAD

1

1I, 1L, 1U

1

1I, 1L

ARCHIVAR DOCUMENTOS RECIBIR REUNION DE PERSONAL INFORMAR ORGANIZAR ACTIVIDADES ORIENTAR BRINDAR ATENCION EMERGENTE ALIMENTARSE ESPERA ORGANIZAR ACTIVIDADES -

1 1 2 1 2 1

1 2 8 2 6 1

De 1 a 6 empleados De 1 a 6 empleados 3 m2/pers 3 m2/pers 3 m2/pers 10 m2/pers 10 m2/pers

1

2

10 m2/pers

30

2 1 1 1

6 4 1I, 1L 2

6m2/pers 10 m2/pers 10m2/pers

72 30 10 32

OBSERVAR MUESTRAS

1

3

3 m2/pers

150

ALMACENAR ASEO ASEO ASEO ESPERAR DESCANSAR RECIBIR INVESTIGAR CONSULTAR LIBROS LEER REUNIRSE APRENDER PRESERVAR HERRAMIENTAS PRACTICAR LO APRENDIDO DESCANSAR

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 2 1

4 1I, 1L, 1U 1I, 1L 1I, 1L 6 6 4 6 8 24 6 20 1 60 25

3 m2/pers 1 c/30 1 c/30 1 m2 /pers 3 m2/pers 10m2/pers 1 m2 /pers 1 m2 /pers 1 m2 /pers

50 18 18 25 12 28 25 54 56 52 72 162 70 750 25

SALA DE PROFESORES

REUNION DE DOCENTES

1

12

40

CUARTO DE LIMPIEZA HOMBRES MUJERES

ALMACENAR ASEO ASEO

1 3 3

1 3I, 3L, 3U 3I, 3L

De 101 a 200 pers.

De 101 a 200 pers.

24 18 18

DISCAPACITADOS

ASEO

1

1I, 1L

1 c/30

25

HALL RECEPTIVO

ESPERAR

1

6

1 m2 /pers

12

STANDS DE VENTA

VENDER

24

48

-

650

SEMBRAR

2

40

-

720

EXPONER Y APRENDER

1

40

-

360

HOMBRES SS.HH. MUJERES

ZONA ADMINISTRATIVA

OFICINAS

ARCHIVO GENERAL RECEPCIÓN SALA DE REUNIONES INFORMES OFICINAS CO-WORKING SECRETARIA TÓPICO DE ENFERMERÍA KITCHENETES ESTAR OFICINA DE GERENTE GENERAL SUB GERENTE LABORATORIO

CIENTÍFICO

BANCO DE SEMILLAS SERVICIOS HIGIENICOS

ZONA INVESTIGACIÓN

OFICINAS

INVESTIGACIÓN

ZONA EDUCATIVA

EDUCATIVO

HALL RECEPTIVO SALA ESTAR ATENCIÓN AREA INVESTIGATIVA MINI BIBLIOTECA ZONA LECTURA SALA DOCENTE AULAS TEÓRICAS ALMACÉN BIOHUERTOS ESTAR

SERVICIOS HIGIENICOS

HALL ZONA DIFUSIVA

DIFUSIÓN

HOMBRES MUJERES DISCAPACITADOS

HUERTOS COMUNITARIOS GALERÍA DE EXHIBICIÓN

ASEO PERSONAL ASEO PERSONAL

M2/PER.

ÁREA

Á. SUBTOTAL

15m2 15 20 20 56 20 120 32

470

756

1.610

1,742

TOTAL

PROGRAMA DE ÁREAS

ZONA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

SUB ZONA

AMBIENTE

ACTIVIDAD

N°

CAPACIDAD

M2/PER.

ÁREA

ATENCIÓN

1

8

9 m2 /pers

72

COMER Y SOCIALIZAR

1

48

1.5 m2/pers

220

DESPENSA AREA DE PREPARADO

ALMACENAR

1

-

25

COCINAR

1

2

30% área total mesas

HOMBRES

NECESIDADES BASICAS

1I, 1L, 1U

De 0 a 100 pers.

18

MUJERES

NECESIDADES BASICAS

1I, 1L

De 0 a 100 pers.

18

DISCAPACITADOS

NECESIDADES BASICAS

-

25

BARRA AREA DE MESAS COCINA RESTAURANT

SERVICIOS HIGIENICOS

ZONA COMPLEMENTARIA

SALÓN

REUNIRSE

ALMACEN SS.HH. PERSO SUM

SERVICIOS HIGIENICOS

ALMACENAR ASEO, MICCIONAR HOMBRES

ASEO, MICCIONAR

MUJERES

ASEO, MICCIONAR

DISCAPACITADOS

ESTACIONAMIENTO

ZONA TÉCNICA

1 1 1

40 1I, 1L, 1U

-

240

Mixto

27 18

2I, 2L, 2U

De 101 a 200 pers.

18

2I, 2L

De 101 a 200 pers.

18

1

PARA PUBLICO DISCAPACITADOS

ESTACIONAR

1

1 est.

1

1

1

1

12

HOMBRES MUJERES

ABASTECIMIENTO CONECCIONES ELECTRICAS MANTENIMIENTO ASEO ASEO

1 1 1

1 2 cubículos 2 cubículos

12 12 12

HOMBRES

ASEO

MUJERES

ASEO

DESCANSAR/OBSERVAR

TALLER DE MANTENIMIENTO

ZONA HÚMEDA

1I, 1L

1I, 1L 28 est.

GRUPO ELECTROGENO

VESTIDORES (PERSONAL)

1

ASEO, MICCIONAR ALMACENAR ESTACIONAR

CUARTO DE MAQUINAS ZONA DE SERVICIOS GENERALES

1

ÁREA LIBRE

ESTANCIAS

756

6,650

25 30 216 18 12

2I, 2L, 2U

De 7 a 20 empleados

15

1

2I, 2L

De 7 a 20 empleados

15

1

-

-

780

1

SS.HH. (PERSONAL)

ZONA EXTERIOR

1 est. c/10 pers.

1 Est. Disc. c/50 est.

-

TOTAL

32

1 1 1 1

ALMACEN GENERAL ZONA SECA

1

Á. SUBTOTAL

530

780

ESTRATEGIAS URBANAS CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ESTRATEGIAS URBANAS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

PLANIFICAR

PROBLEMÁTICA

ESTRATEGIA:

El crecimiento a futuro de la ciudad

Una serie de huertos comunitarios

provocará una degradación del

en el camino hacia el proyecto

ecosistema (parcelas de cultivo).

donde el ciudadano interactúe con la agricultura.

DEGRADACIÓN DEL ECOSISTEMA

HUERTOS COMUNITARIOS

DENSIDAD ELEVADA

ATRAE EL TURISMO

SEGREGACIÓN URBANA

DINAMIZA EL SECTOR

LEYENDA Crecimiento actual Crecimiento a futuro

LEYENDA Proyecto

Crecimiento actual

Huertos comunitarios

Crecimiento a futuro

Proyecto

ESTRATEGIAS URBANAS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

VINCULAR

PROBLEMÁTICA

ESTRATEGIA:

La centralidad de la ciudad genera

Los

una

la

sector, creando un radio de influencia

de

que disminuya la centralidad en base

segregación

periferia

debido

urbana a

la

en

falta

equipamientos.

equipamientos

existentes

del

a actividades ligadas al paisaje.

Como por ejemplo:

SEGREGACIÓN URBANA

ACUICULTURA

FALTA DE COHESIÓN SOCIAL

TURISMO

SECTOR ABURRIDO

AGRICULTURA

LEYENDA Centralidad urbana

LEYENDA Proyecto

Albergues turísticos

Paisaje natural

Centro acuícola

Proyecto

ESTRATEGIAS PROYECTUALES CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ESTRATEGIAS PROYECTUALES

PROBLEMÁTICA:

Trabajos

empíricos

y

falta

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

de

investigación agrícola en el lugar.

¿DE QUÉ MANERA?

• Orientar las zonas de cultivo del programa cerca a las zonas de cultivo del lugar.

ESTRATEGIA: REPOTENCIAR

• Elevar la pieza y generar una continuidad espacial y visual cerca a los huertos.

La actividad agrícola que ya existe en la zona y generar una mejor relación entre hombre y agricultura. ¿PARA QUÉ?

Para capacitar al usuario (principalmente el agricultor) y eliminar las practicas empíricas.

Pieza elevada

Cultivos cercanos al proyecto

EJE ARQUITECTURA Y LUGAR

Apertura visual

PROYECTO

CULTIVOS

CAPACITACIÓN

PROBLEMÁTICA Desconexión del hombre y la naturaleza.

¿DE QUÉ MANERA? • Disponerlos de tal manera que funcionen en base a confort.

ESTRATEGIA: NATURALIZAR

Control de incidencia solar

Abstraer los componentes (vegetación y patrones) que se observan en el sitio e incorporarlos dentro del proyecto.

Termorregulador

¿PARA QUÉ?

Para que, al considerar ciertos elementos, podamos mantener un sentido de pertenencia al lugar.

Biofilia

Control de fuertes vientos

PROYECTO

COMPONENTES

SENTIDO DE PERTENCIA

ESTRATEGIAS PROYECTUALES

PROBLEMÁTICA:

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

¿DE QUÉ MANERA?

Arquitectura desintegrada con el entorno.

• Abstrayendo los patrones encontrados a partir de las tipologías de las

ESTRATEGIA: MIMETIZAR Imitar la tipología de las construcciones vecinas y el

viviendas (techos) y las alturas de los árboles (variedad sinuosa).

patrón rítmico que se forma de los árboles a través de Recolecta

una cubierta que nos integre al lugar.

agua pluvial

¿PARA QUÉ?

Para mantener un vínculo perteneciente al lugar y responder de manera formal al entono inmediato.

Estructura independiente

EJE MORFOLÓGICO

Cerramiento de madera

TIPOLOGÍA DE VIVIENDA

COPA DE ÁRBOLES

FORMA DE LA CUBIERTA

PROBLEMÁTICA

¿DE QUÉ MANERA?

Lugar con precipitaciones habituales y altas temperaturas.

• Creando vacíos a partir de la configuración de volúmenes que permitan una correcta ventilación e iluminación natural.

ESTRATEGIA: CONDICIONAR Disponer los volúmenes de modo que responda a los factores medioambientales del terreno, como el asoleamiento y la ventilación natural. ¿PARA QUÉ?

Permite mejor iluminación y ventilación natural

Para que así el proyecto consume menos energía y disminuya el impacto ambiental.

VACÍO PROYECTO

ACCIONES SOSTENIBLES

MENOR HUELLA DE CARBONO

IDEAS INICIALES CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ACCIONES DE EMPLAZAMIENTO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ACCIONES DE EMPLAZAMIENTO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

NUEVOS EJES EJES DEL SITIO ACCESO SERVICIO

EJES DEL SITIO

MAYOR FLUJO

ACCESO PÚBLICO

EJES DEL SITIO

MENOR FLUJO

NUEVOS EJES EJES DEL SITIO

01. RECONOCER TRAMAS Y EJES Se

reconocen

dos

tipos

de

02. APERTURAR

ejes,

perpendiculares entre sí y que nacen a partir de la huella del poblador del sitio.

Reconocer el mayor flujo y generar una HUELLA

SENDERO

apertura a través de una plaza que sirva como aproximación principal del

FLUJO MAYOR

ACCESO PÚBLICO

FLUJO MENOR

ACCESO SERVICIO

proyecto.

6m

INCORPORACIÓN DEL MÓDULO Estos nuevos ejes permiten incorporar la

DETERMINAR ACCESOS 6m

MÓDULO

modulación del proyecto.

6m

Reconocidos los flujos se definen los accesos al proyecto de acuerdo a la

6m

concentración.

ACCIONES DE EMPLAZAMIENTO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

VACÍO TENSIONADO

PATRÓN VACÍO TENSIONADO

VACÍO TENSIONADO VACÍO APROXIMACIÓN VACÍO TENSIONADO

CULTIVOS CERCANOS

03. RECONOCER PATRÓN DE EMPLAZAMIENTO

04. GIRAR BLOQUES VINCULACIÓN DE VACÍOS

Se

reconoce

un

patrón

de

emplazamiento cerca del sitio, este consiste en disponer volúmenes que

PATRÓN OBSERVADO EN EL SITIO

configuren vacíos.

12 m 12 m

PROPORCIONAR BLOQUES Proporcionar los bloques del proyecto

BLOQUES A EMPLAZAR

36 m

36 m

18 m

18 m

de acuerdo a la trama modular.

12 m 12 m

Girar los bloques con el fin de tensionar

Vacíos

distintos vacíos y uno que genere una

direccionados hacia las afueras del

aproximación oblicua al edificio.

terreno.

vinculados

entre

sí

y

ACCIONES DE EMPLAZAMIENTO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

VACÍO

VACÍO

VACÍO

APROXIMACIÓN

Protección y termorregulación

VACÍO

Recolección y tratamiento de agua pluvial

Puente conector de bloques

05. INCORPORAR RECORRIDO

06. INCORPORAR CUBIERTA PROTEGE DEL

Un recorrido que permita la conexión

de vacíos y se la circulación general del

Una cubierta que ofrezca un sentido de

CONEXIÓN DE VACÍOS

pertencia

proyecto.

al

lugar

y

que

permita

aprovechar las aguas pluviales.

CUBIERTA

SINUOSIDAD El recorrido será sinuoso justificándose

RECOLECTA

PUENTE CONECTOR PATRÓN SINUOSO

Adicionar un puente que conecte la

en la abstracción de patrones del sitio.

mayor parte del conjunto.

TIPOLOGÍA DE VIVIENDA

COPA DE ÁRBOLES

ASOLEAMIENTO

AGUA PLUVIAL

ZONIFICACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ZONIFICACIÓN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ZONA SERVICIOS GENERALES

ZONA ADMINISTRATIVA: Recibe al usuario y lo dirige hacia el interior del proyecto. Por lo tanto se ubica al principio del proyecto.

ZONA DE DIFUSIÓN Ofrece una planta libre que permite la interacción con los huertos comunitarios y en el piso superior una galería de exhibición donde el aprendizaje fluye

ZONA INVESTIGATIVA ZONA COMPLEMENTARIA ZONA EDUCATIVA

ZONA ADMINISTRATIVA

ZONA COMPLEMENTARIA: Ofrece una planta libre que permite la interacción con los huertos comunitarios y en el piso superior un restaurante amplio.

ZONA EDUCATIVA Rodea huertos que responden a las aulas teóricas.

Son bloques configurados que otorgan jerarquía al proyecto

ZONA INVESTIGATIVA Rodea huertos que distintos laboratorios.

ZONA DIFUSIVA

responden

a

ZONA SERVICIOS GENERALES Posee un segundo acceso para personal, además de tener un patio para zona y descarga o arrojo de desechos.

RELACIONES FUNCIONALES CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

RELACIONES FUNCIONALES- PRIMER NIVEL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

STAND DE VENTA

ZONA COMPLEMENTARIA STAND DE VENTA PAQUETE

HALL

STAND DE VENTA

ZONA ADMINISTRATIVA

ZONA SERVICIOS GENERALES MÁQUINAS

TÓPICO

RECEPCIÓN

RECEPCIÓN

INFORMES PAQUETE

ALMACENES

RECEPCIÓN PAQUETE

HALL

OFICINAS

PAQUETE

HALL CONTROL

HALL

RECORRIDO

INGRESO PÚBLICO

PAQUETE

HALL

INGRESO SERVICIO

STAND DE VENTA

ZONA INVESTIGATIVA LABORATORIO

STAND DE VENTA

ZONA DIFUSIVA

PAQUETE

HALL

ZONA EDUCATIVA

LABORATORIO

STAND DE VENTA PAQUETE

HALL

CAPACITACIÓN

CAPACITACIÓN

SEMILLAS

RECEPCIÓN LABORATORIO

RELACIONES FUNCIONALES- SEGUNDO NIVEL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

COCINA

ZONA COMPLEMENTARIA ZONA DE MESAS PAQUETE

HALL

TERRAZA MIRADOR

ZONA ADMINISTRATIVA SUB GERENCIA RECEPCIÓN

REUNIONES PAQUETE

TERRAZA MIRADOR

HALL

GERENCIA

PAQUETE

HALL

RECORRIDO

INGRESO PÚBLICO

ALMACÉN PAQUETE

HALL

INGRESO SERVICIO

ZONA INVESTIGATIVA

ZONA EDUCATIVA

MINIBIBLIOTECA GALERÍA EXHIBICIÓN

PAQUETE

HALL

ZONA DIFUSIVA

INVESTIGACIÓN TERRAZA MIRADOR SALA DOCENTE PAQUETE

RECEPCIÓN SALA DOCENTES

HALL TALLERES

CAFETÍN

POSICIONAMIENTO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

POSICIONAMIENTO

ACCESO PÚBLICO

HUERTOS

HUERTOS

HUERTOS

HUERTOS

HUERTOS

HUERTOS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

BLOQUE

BLOQUE

BLOQUE

BLOQUE

BLOQUE

BLOQUE

BLOQUE

ADMINISTRATIVO

DIFUSIVO

COMPLEMENTARIO

EDUCATIVO

EDUCATIVO

INVESTIGATIVO

SERVICIOS

APOYAR

APOYAR

ACCESO SERVICIO

A

APOYAR

EXTERIOR

ELEVAR

PÚBLICO

ELEVAR

APOYAR

SEMI PÚBLICO

PRIVADO

EXTERIOR

EMPLAZAMIENTO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

EMPLAZAMIENTO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CUBIERTA Se crea de acuerdo al reconocimiento

de patrones sinuosos (forma de árboles y chozas)

VOLÚMENES GIRADOS Se

pretende

tensionar

los

vacíos

y

generar un recorrido sinuoso.

PUENTE Conecta

distintos

bloques

y

en

su

recorrido otorga visuales dentro y fuera del proyecto.

VARIANTE DE POSICIONAMIENTO

APOYAR

ELEVAR

LEYENDA HUERTOS

ESTANCIAS

PUENTE

EMPLAZAMIENTO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

JERARQUÍA Los volúmenes configurados denotan la

jerarquía del proyecto

RITMO Una sinuosidad que se observa en el recorrido y en el puente.

MIMETIZACIÓN Utilizar materiales relacionados al lugar y una cubierta resultante de análisis.

APROXIMACIÓN OBLICUA Gracias a la disposición de bloques, el usuario accede de esta manera.

MODULACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

MODULACIÓN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

MÓDULO FUNCIONAL

MÓDULO ESTRUCTURAL

Nace de la agrupación de las medidas mínimas para una actividad en un laboratorio.

Nace de la agrupación del módulo funcional, con el fin de tener relación en estructuras y función.

0.60

0.60

0.60

0.60

PRUEBAS

APOYO

MUESTRA

UNIDAD ESPACIO FUNCIONAL

0.60

0.60

1.80

CONFIGURACIÓN Cuatro módulos funcionales permiten

una actividad en el laboratorio.

CIRCULACIÓN MÍNIMA

6.00

MÓDULO FUNCIONAL

0.60

0.60

0.60

PRUEBAS

APOYO

MUESTRA

estructurar el proyecto.

MÓDULO FUNCIONAL

1.20

6.00

ÁREA DE USO

0.60

0.60

MÓDULO FUNCIONAL

Son las medidas necesarias para cumplir

ÁREA DE USO

0.60

MÓDULO FUNCIONAL

CIRCULACIÓN

CIRCULACIÓN MÍNIMA

3.00

MATRIZ ESPACIO FUNCIONAL

SISTEMA APORTICADO

Resulta la agrupación de las UEF Para

Se pretende tener grandes luces, por lo

determinar un ambiente.

tanto se duplica el módulo viéndose pórticos de grandes luces.

ÁREA DE USO

0.60

0.60

LAVADO

LAVADO

APOYO

3.00

CIRCULACIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CIRCULACIÓN EXTERIOR 01 CIRCULACIÓN 01

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

La circulación general del proyecto es un recorrido dinámico que permite encontrar distintos equipamientos a través de los bloques y donde existen estancias como lugares

de descanso e interacción.

CIRCULACIÓN VERTICAL

INGRESO SERVICIO

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN VERTICAL

INGRESO PÚBLICO

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN EXTERIOR 02 CIRCULACIÓN 02

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

La existencia de un puente permite conectar distintos bloques, haciendo que el usuario tenga un recorrido donde pueda tener visuales hacia dentro y fuera del proyecto.

CIRCULACIÓN VERTICAL

INGRESO SERVICIO

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN VERTICAL

INGRESO PÚBLICO

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN VERTICAL

CIRCULACIÓN INTERIOR

CIRCULACIÓN

TURISTA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Recorre aquellos bloques que atienden a su necesidad, como son el bloque complementario y difusivo, así mismo, estos están vinculados a huertos comunitarios que

CIRCULACIÓN

ESTUDIANTE

Recorre el proyecto, ingresando al bloque difusivo y al educativo, siendo este último la jerarquía del proyecto y con más zonas para el estudio.

permiten la interacción.

BLOQUE EDUCATIVO

BLOQUE COMPLEMENTARIO

BLOQUE DIFUSIVO

BLOQUE DIFUSIVO

Los stands de venta, la galería de exhibición agrícola y el

Se proponen los talleres prácticos, las aulas de capacitación

cafetín que ofrece el proyecto, permite que los turistas puedan

permiten que los estudiantes interactúen directamente con la

sentir distintas sensaciones.

agricultura.

CIRCULACIÓN INTERIOR

CIRCULACIÓN

TRABAJADOR

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Recorre los bloques de la administración y los servicios generales, estos se ubican en los extremos del proyecto para no generar cruce de circulaciones.

CIRCULACIÓN

INVESTIGADOR

Los investigadores, cuentan con un bloque que se dispone en una parte más privada y se vincula con huertos de estudio, poseen una circulación simple.

BLOQUE INVESTIGATIVO BLOQUE EDUCATIVO

BLOQUE ADMINISTRATIVO

Se proponen las zonas de los trabajadores a los extremos del

El bloque investigativo contiene laboratorios y zonas de

proyecto, con el finde generar un menor recorrido y un menor

investigación donde el investigador puede complementar su

cruce de circulaciones.

estudio previo con las parcelas agrícolas.

EMPAQUETAMIENTO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

EMPAQUETAMIENTO SERVICIOS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Se logra un empaquetamiento de servicios, el cual contiene a la escalera, el ascensor, y los servicios higiénicos correspondientes. Este paquete permite la flexibilidad del espacio al dejar la planta libre.

EMPAQUETAMIENTO

EMPAQUETAMIENTO

EMPAQUETAMIENTO EMPAQUETAMIENTO

EMPAQUETAMIENTO EMPAQUETAMIENTO

EMPAQUETAMIENTO

COMPONENTES DEL PROYECTO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

PAVIMENTO

TEXTURAS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

El recorrido del proyecto presenta distintas texturas con el fin de generar una mejor sensación al caminar y no observar un solo tipo de pavimento.

MADERA MACHIHEMBRADA

Se utiliza en las estancias a fin de crear

una

conexión

con

el

paisaje.

Vegetación cerca para generar sombra

ADOQUINES NEGROS Se utiliza para marcar el acceso a los bloques del proyecto.

Transición de cambio de pavimento Estancias para el descanso

TRANSICIÓN Con el fin de generar un cambio ligero, se emplea un tono medio entre los dos colores.

Texturas agradables ADOQUINES GRISES Se

utilizan

proyecto

en

el

ingreso del

y

para

generar

dinamismo en el recorrido.

Plaza de aproximación

ÁREAS VERDES

ÁRBOLES

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

El proyecto incorpora distintas especies de árboles con el fin de aprovechar sus beneficios como el aislamiento acústico, la termorregulación del ambiente y la biofilia.

Se plantean aprovechar todos los beneficios que ofrecen los árboles y se explican a continuación: Control de incidencia solar

Huertos para la experimentación

Huertos de práctica

Termorregulador

Biofilia

Vegetación permite un entorno agradable

Control de fuertes vientos

Huertos en terraza

Generador de sombra Biofilia

Huertos comunitarios

Mejora la calidad del aire

Control acústico

CUBIERTA Y CERRAMIENTO

TIPOLOGÍA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Las cubiertas incorporadas son el resultado de una interpretación del entorno a través de distintos patrones. Además, es posible la recolección de aguas pluviales gracias a su

inclinación.

PRE EXISTENCIA CARACTERÍSTICA DEL LUGAR Se observan distintos patrones en el sitio y se abstraen estas formas con el fin de incorporarlos al proyecto.

Resultado de abstraer el tipo de techo del lugar

COPA DE ÁRBOLES

TECHOS DE VIVIENDAS

Recolección de agua pluvial

La cubierta y el cerramiento a proponer refleja una

Cerramiento de formas orgánicas

reinterpretación del sitio y permite establecer un vínculo de pertenencia.

Cubierta Estructura independiente

Protección ante el asoleamiento excesivo

Cerramiento de madera

Permite recolección de agua pluvial

RESULTADO

PROYECTO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Las distintas características del proyecto permite observar un lenguaje de pertenencia al entorno y resaltando el programa que se concibe.

Puente ofrece mejores visuales y conexión espacial Huertos para la experimentación Vegetación permite entorno agradable

un

Recolección de agua pluvial

Cerramiento de formas orgánicas

Huertos Comunitarios

Plaza de aproximación

MAQUETA DIGITAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

MAQUETA DIGITAL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

MAQUETA DIGITAL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

MAQUETA FÍSICA CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

MAQUETA

APROXIMACIÓN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

VISUALES

MAQUETA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERAS CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA - APROXIMACIÓN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – ESTANCIA 01

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – HUERTOS COMUNITARIOS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – ESTANCIA 02

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – BLOQUE EDUCATIVO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – PUENTE

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – PUENTE

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – GALERÍAS DE EXHIBICIÓN AGRÍCOLA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – AULA DE CAPACITACIÓN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA – CAFETÍN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ATMÓSFERA - EMPLAZAMIENTO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

DIAGRAMA DE GESTIÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

DIAGRAMA DE GESTIÓN

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

¿QUÉ BUSCA? El proyecto representa un equipamiento en la periferia de la ciudad, que busca disminuir la centralidad y repotenciar la actividad existente en la zona, permitiendo esa relación entre el hombre y la agricultura.

01

¿DE QUÉ MANERA?

02

DIAGRAMA DE GESTIÓN

Ubicándose en un punto de desarrollo de la ciudad, vinculando los equipamientos existentes del sector, creando un radio de influencia que disminuya la centralidad en base a actividades ligadas al paisaje.

Ala vez también se propone una red de huertos comunitarios para una mejor futura planificación de ciudad sustentable.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

03

Al ser un proyecto de participación ciudadana, en primer lugar va dirigido al poblador de Pucallpa, también al turista y al agricultor, quienes pueden reforzar sus conocimientos a través de los huertos hechos para la comunidad.

¿CUÁL ES SU ENFOQUE PRINCIPAL?

04

Ser proyecto amigable con el medio ambiente, en donde se propone generar la participación del habitante dentro de el, buscando repotenciar la actividad existente en la zona, permitiendo esa relación entre el hombre y la agricultura.

¿SE CONSIDERA UN PROYECTO SOSTENIBLE?

05

El proyecto propone una red de huertos y espacios comunitarios para mejorar el desarrollo de Pucallpa de manera sostenible, además que en el mismo se implementan unas cubiertas que permiten la recolección de aguas pluviales, volviéndolo estas características en un proyecto sostenible.

PLANTAS ARQUITECTÓNICAS CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

PRIMER NIVEL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

SEGUNDO NIVEL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

TERCER NIVEL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CUBIERTAS

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CORTES ARQUITECTÓNICOS CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CORTE A-A

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CORTE A-A

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ELEVACIONES CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ELEVACIÓN LATERAL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

ELEVACIÓN LATERAL

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CORTE CONSTRUCTIVO 3D CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

CORTE CONSTRUCTIVO 01

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Canaleta de recolección pluvial Uniones de celosía de madera Vidrio común

Celosía de madera Revestimiento de madera

Columna de madera 30 x 20 cm Anclaje de acero

Columna de acero tipo I Celosía de madera Baranda de madera y tubo metálico Piso de madera machihembrada

Viga de acero tipo I Ventana corrediza templado y aluminio

de

Sujeción a dado de concreto

vidrio

CORTE CONSTRUCTIVO 01

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Canaleta de recolección pluvial Uniones de celosía de madera Vidrio común

Celosía de madera Revestimiento de madera

Columna de madera 30 x 20 cm Viga de acero tipo I

Columna de acero tipo I Acabado en tarrajeo y pintado Baranda de madera y tubo metálico Piso de madera machihembrada

Falso cielo raso de placas de yeso Ventana corrediza templado y aluminio

de

vidrio

Acabado en tarrajeo y pintado Piso porcelanato gris 60 x 60 cm

DETALLE CONSTRUCTIVO 3D CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

DETALLE CONSTRUCTIVO 01

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Columna de madera 30x20 cm Vidrio común

Celosía de madera Anclaje de acero Revestimiento de madera Bloques de concreto Acabado en tarrajeo y pintado Ventana corrediza de vidrio templado y aluminio Piso de madera machihembrada Contrapiso Viga de acero tipo I Losa colaborante

DETALLE CONSTRUCTIVO 02

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Columna de acero tipo I Bloques de concreto

Revestimiento de madera Anclaje de acero Revestimiento de madera Ventana corrediza de vidrio templado y aluminio Columna de madera Ventana corrediza de vidrio templado y aluminio Celosía de madera Uniones de celosía de madera

DETALLE CONSTRUCTIVO 03

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN AGRARIA

Columna de acero tipo I Uniones de celosía

Columna de madera 20 x 30 cm Pernos de sujeción Platina de acero Dado de concreto Grass natural