2.4.DEFINIÇÃO DA PRESTAÇÃO DO ALUNOS

Segundo Carvalho (2002,p.18) citado pelo França(2014,p.1) que disse a família é uma maior parceira. Patricipando com a escola do projeto educacional destinado os seus filhos. Fala-se igualmente em comunidade presente na escola. As relações interpessoais e as interações que são estabelecidos no grupo de amigos e na família são importante para a resolução de conflitos pessoais. A comunicação entre as pessoas é fundamentalmente em todos os fenómenos descritos. É um processo complexo que pode ser analisado em várias vertentes. As relações humanas são de factos sistemas internacionais em desenvolvimento dotadas de uma dinâmica interna propria e sujeitos a tecnológia influências várias do contexto. b). Muitas vezes o ambiente da escola onde ele esteja aprender também dá influência para o de aprendizagem. Segundo de acordo com Santos (2012,p.3) afirma que, dificuldades de aprendizagem são comumente expostas no ambiente escolar o que cem preocupando pesquisadores como e de que forma são feitos os diagnósticos nas crianças. c). As dificuldades dos alunos também muitas vezes acontece em contagem da matemática, isso podem dar influência para a prestação do estudo.

Segundo, por Mesquita (2013.p.3) apresenta que, as dificuldades no processo ensino-aprendizagem de matemática existem e comforme relatadas na literature devem ser sempre questeonadas e analisadas objetivando sempre a otimização no processo do ensino aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem advêm de diversos fatores, e além do insucesso escola, elas podem provocar frustração, baixa autoestima e consequências irreparáveis para vida.

Muito comum às dificuldades de aprendizagem permanecer complicads através de comportamento agressividade, baixo desempenho escolar entre outros.

2.4. DEFINIÇÃO DA PRESTAÇÃO DO ALUNOS

De acordo com Winkel (1996,p.53), afirma que “A prestação é uma atividade mental ou pesquisa que tem lugar emu ma interação ativa com o meio ambiente, o que resultou em mudanças no conhecimento, comprenssão, habilidades, attitudes e valores. Aprender conquistas é inseparável da