Postgrado Formador de Formadores Consorcio de Universidades Actividad 1 unidad 9.
ANTES ¿Para qué sirven las calificaciones obtenidas por los estudiantes? ¿Por qué razones calificar es o no, lo mismo que evaluar? Calificar es la asignación simbólica de una nota o medida, que puede ser numérica. Evaluar significa todo un proceso integral, es decir, desde el diagnostico, el proceso y el resultado final. Juzga la información obtenida, es cualitativa, también puede ser cuantitativa si asigna calificación. ¿Por qué razones es o no, lo mismo evaluar que valorar? Valorar es observar cuidadosamente el desempeño realizado, para juzgar y asignar nota numérica –cualitativa- o sacar conclusiones –cualitativa. DURANTE: Revise los procesos de evaluación que ha realizado con los estudiantes. Se motiva a que realice una autoevaluación Autoevaluación Aspectos Para qué evalué Como evalué Qué evalué Se justifican las notas de los resultados de los estudiantes? Reflexión: Las preguntas necesarias para realizar la auto-evaluación después de realizar procesos de evaluación son: ¿Para qué, ¿qué, ¿cómo se realizó el proceso? La respuesta siempre será que se evaluó de acuerdo a lo que establece el plan de curso, creo que algo importante que debe considerarse es si los resultados obtenidos responden a las competencias u objetivos planteados.