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e risultatiinteressanti ariaspettoludicomaggiore, vònoproprioquandola scuolaacquista 8ìiattrezzieì possonoandareavantianche i da soli.Spesso ragazzi bambinisonopiù timorosi,hannopiii pauradi metnotiqueltersiingioco.Poi,quandoinveceriescono, qualcosa dientìrla lu€enegliocchiper averscopeno la caDarbiéta e fimsiasmante. cosl cometi colDisce pegnodi quellimenodotati.Quandocapiscono che possonoriuscire, insistono, sivedechediventauna Dalprimolaboratorio ad oggisono sfidapelsonale. passatiquattro di anniedalm€nounaquarantina progetti.l\ri tengoaggiornato convaristage,Iavoro allamia moltosulclowne mescololattivitadidattica esDeenzateatrale€ di artistadi strada. lL,la la scuolanonè Iuni(o ambitoin cuilavoro.Insie m€ ad un educatore dell'Ufficio Giovanidel comune di Bergamoabbiamocoinvoltoun gruppodi adolecon scentiin unav€ntinadi inconfisull'artedi strada, in piazzae a Saltimunosp€ttacolo finalepresentato banchiDoc. ll gruppoalcompletoèvenutoanchealfinanziatidal comunel la conventiondi Pedavena, abbiamoinve€epaftecon un altrogruppodi ragazzi culturale"sulle cipatoad un progettodiinterscambio arti dellapista",finanziatodallacE,€ tenutoa cler-
f o l 2 a n n i . s o n o b o t o g n e s ee d h o imparatoa siocota.e con tre p a t t i n e n e l n a t al e d e l 2 0 0 1 . D a l i ' h o c o m i n c i a t oa d in unascuolasuperio- a p p a s s i o n a r m ia n c h e a c l a v e , Avevogiàfattodegliinterventi re,madopoil €orsoadAssisiconseppesiS d ho co- d i a b o t o , d e v i t s t i c k , m a n i p o t a z i o n e i prog€tticonpitrentusiasmo d e j p a t l o n c i n i , c e r c h i e s t o minciatoa promuovere ancheincont gratui i m p a r a n d oi i c o n t a c t e p . e s t o v o s L ' ! € metodo.Agliiniziorganizzavo presso le scuole.Hotrovatoan- c o m i n c i a r e c o n i L c a p p e t t o , ì c i s a . tidiprovaneiparchio e lafortunadiconoscerneuna b o x e i p i a t t i c i n e s i . L a m i a p r i n a segnantimolto ricettivi, di e s i b i z i o n e e r s t a t a i n ! n a s c u o t a checoordinava il progettoPe6eusper la provincia destinati adat- e t e m e n t a r e , e m i s o n o d j v e . t i t o confondidelProweditorato Bergamo, m o t t o . A d e s s ov e n s o c h i a m a t o j n fisica. tivitainnovative n€lcamoodell'educazione Nellemedi€èpiùfacile,edin un circuitodi sperimen- m o t t e s c u o t e d o ve n o s t . o a i b a m b ' , ' lpa d'e d qio(oLar". tazionididatticheè perfinopassatoun Progettop€r ' o a F ' p L o ' N€llescuole su- v o r r e i c h e i . a g a z z i c a p i s s e r o c h e dueclassidib€n 20 incontriciascuno. perioriautoizzano invecequasisempreun modulodi l a s i o c o L e r i ae ' a c c e s s i b i t ea 3 o4lezioni,perlasciare spazioanchead altriproget- t u t t i , c h e b a s t a s o l o u n p o ' d i reperircilondidipendespessodall'en- c o s t a n z a / e c h e d ì v e r t e n d o s i s i p ! o ' ti.In oSnicaso eper d i v e n t a r e g i o c o L o s idegliinsegnanti, tusiasmoe dall'intrapr€nd€nza
MaxCeíttux
facilitargli il compitoforniscosempreuna presentaed accurata d€l progetto, finalizzata zionedettagliata fisicadelle ai lorocontesti.Ins€gnantidiedu€azione ! Diecigiorni em€- mont-FerÉnd. Unaespeienzastupenda supeíorivalorizzanolatecnica;alle€lementari coninsegna nti di ottimolivello. espressiva ed èmeglìofi- passatiagiocolare diecontainvecela creativita Lavoroinoltrecon bibliotech€, c€nt creativìestivi, nalizzareil progettoad uno spettacolo. giovanile, e qu€sÍannoho maquan- concentridi aggreSazione In generclavorocongruppidi I o-20ragazzi, per 50 in congruppianchedi perfinotenutoun (orsodiagSiornamento do ifondisonopochiholavorato ma più agitatieinErdnomoltointeressati, in condizioni limit€,quasiconfoproducen- segnanti. 40 ra8az"i, dei ragazzini... l'aiutodiun assilente,ma disciplinati ti. Lldiventaindispensabile piùquestepropofe,limitan- Ancheil corsoperadLrlti è ormaíaltezoanno.Netennonac€etto ukimamente godueall'anno, piùun laboratodop€F di3 mesicirca, qualitativamente migliod. domia prog€tti quelli manenteda ottobrea ma8gioe, dallannoprossimo Cli attrezzi€h€usosonofondamentalmente palline,clave,cerchi,diablo,devil- ho intenzione di organizzare dei piccolistag€s monoclassid:fazzoletti, professionisti. c'è chiviene stick rolabola,sfera,monociclo...A scuoladifficiì- tematicicondei 8ìocolieri provare didiverso, oSniannoqualcosa mentepropongole cìave, al massimoarrivoai cerchi. perchéglipiace giaconun minimodipassione. RagazPresentotutt€ le attivitama poì lascioche ognuno chiinveceaÍiva ciò chepiu gli piace,e lì saltanofuorile varie zi,adulti,anziani,pefino interefamigliellAB€rgamo scelSa preferiscono lo swinging, la sf€- c'èancheun'altrapalelragiocolieÍ,al csoA PacìPaattitudini.te ragazze unaconvened ciana,e perfinegiugnovoreio€anizzare ra,oppureifoulard,cherichiedonopiù €l€ganza perritovarcituttipri delldgiocoleria, hannopiù tionbergamasca espr€ssivita; i ragaz?i sonopiticompetitivi, per il monociclo, € €urop€a. vi aspettonumerosill mentrel'acrobatica €oan- madi quelleitaliana int€resse po'tutti. L.r.ú lrù(h.ll 339 5695570 volta appres€ ìetecniche dibavolgeun Una ..,.n:.h:r.i:hP 1mÍlù.nl c'è un s€ si possonofareanchepiii giochicollettivi,