SIMPOSIO SUL CIRCO EDUCATIVO 10 MAGGIO, ALTO ADIGE animativa.org unibz.it
a cura del Direttivo di Animativa APS
foto di Brigitte Hofmann
La Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, insieme all'Ass. Animativa (BZ), promotrice da 30 anni delle arti circensi in Alto Adige, hanno organizzato il simposio "Circo educativo Zirkuskunst und Bildung", partendo da 3 domande centrali: qual è il contributo della pedagogia circense all'educazione? Quale potenziale può essere scoperto e rafforzato nei bambini e nei giovani? Come può il circo promuovere l'integrazione e lo sviluppo olistico?
cense, evidenziando le singole sfide particolarmente rilevanti nell‘attuale pedagogia del circo.
Presso il campus universitario di Bressanone (BZ) si sono così riuniti relatori di spicco provenienti da Germania e Italia, offrendo un programma di 4 keynote e diversi laboratori, rivolto a insegnanti, professionisti dell'educazione, genitori, operatori sociali e studenti, con traduzioni simultanea in italiano e in tedesco per facilitare la comprensione di entrambi i gruppi linguistici presenti.
Michael Pigl (DE), fondatore del Circo inclusivo Sonnenstich e co-fondatore del “Berliner Zentrums für Bewegte Kunst”, pedagogo sociale diplomato e docente di pedagogia circense ha presentato alcuni modelli di formazione per l'educazione circense e la didattica inclusiva per il circo e le arti del movimento, input che hanno trovato un’applicazione pratica nel suo laboratorio pomeridiano sul modello In.Zirque, presentando metodi educativi e artistici innovativi concepiti come "design universale dell'apprendimento". Antonella Brighi (FI), professoressa ordinaria di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, oltre che coordinatrice della materia per l’Ass. Italiana di Psicologia, ha offerto una keynote sulla prevenzione del bullismo e sul contributo dell’educazione circense.
Ha aperto le danze, Alessandra Farneti (BO), prof.ssa emerita della Facoltà di Scienze della Formazione e autrice di diversi libri, che ha offerto una panoramica sugli aspetti psicologici delle arti circensi con particolare riferimento alla figura del clown, illustrando le arti circensi come strumento di crescita psicologica che favorisce l’inclusione e la comunicazione, illustrando diverse ricerche condotte in diversi contesti di disagio.
Dopo un break allietato da performance di alcuni artisti di Animativa, nel pomeriggio Ilaria Bessone, sociologa, referente per la ricerca e le relazioni internazionali di AltroCirco e co-fondatrice di Pirilampo APS (TO), ha intrecciato nel suo laboratorio ‘Lo spazio del circo sociale’ la prospettiva sociologica con le pratiche circensi, per ripensare il circo sociale come spazio sicuro, libero e coraggioso.
A seguire, Daniel Patschovsky (DE), educatore di circo BAG (network nazionale per il circo educativo in Germania), docente di educazione circense all'Università di Colonia, ha fornito una panoramica sulle diverse potenzialità dell'educazione cir-
André Casaca, direttore artistico e pedagogico del Teatro C’art ComicEducation (FI), ha presentato l'Educazione Comico-Relazionale, frutto di uno studio centrato sulla diversità, sulla maturazione dell’identità individuale e sulla relazione tra le persone, tutti JUGGLINGMAGAZINE.IT
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elementi costruttivi di una pedagogia orientata a valorizzare le attività che si propongono ai giovani. Dino Leonetti, medico e fondatore dell’associazione “In Compagnia del Sorriso” (BT) e autore di libri su circo e autismo, ha tenuto un laboratorio sul clown e i bambini con disturbi dello spettro autistico, arricchendolo con elementi per sperimentarsi e confrontarsi attraverso gli occhi di un clown all’interno delle varie forme di autismo. Sulle ragioni del simposio interviene Reinhard Demetz, presidente di Animativa APS: "Animativa cresce e il circo fa scuola: per noi è un'importante pietra miliare portare il circo all'università. Dai suoi inizi, più di 30 anni fa, la pedagogia circense ha continuato a svilupparsi ed è oggi uno strumento educativo riconosciuto. Il potenziale e i benefici per la salute sia fisica che psichica sono molteplici e questo simposio è stato un passo importante per parlarne con serietà." “La nostra collaborazione con Animativa è un ulteriore passo avanti nell'impegno della nostra università a promuovere un approccio integrato all'educazione", afferma Vanessa Macchia, ricercatrice e co-organizzatrice per la Facoltà di Scienze della Formazione. "Il circo è molto più di uno spettacolo, è anche un'opportunità di apprendimento e di crescita per la società nel suo complesso".
Seguirà a breve un volume curato dai professori dell'università che riassumerà i risultati del simposio. Considerato il successo dell‘evento, l'università è aperta a ulteriori collaborazioni con Animativa e vorrebbe contribuire a rendere misurabili i benefici dell'educazione circense anche attraverso metodi scientifici. PROGETTOQUINTAPARETE.IT