ph FEDEC
RIGGERS COSTRUIRE UNA COMMUNITY INTERNAZIONALE fedec.eu/en/riggers
di Lorenzo Albiero FEDEC, responsabile progetto RIGGERS
Ecole Nationale de Cirque
È un pomeriggio di ottobre del 2019 ad Auch, in Francia, durante il festival Circa. Dodici individui sono seduti in un salone, discutono tra loro. “Quella performance non rispettava le condizioni minime di sicurezza.”; “Ma aspetta, cosa intendi per condizioni minime? Chi le stabilisce?”; “Studenti e studentesse non
possono assumersi gli stessi rischi dei professionisti…”; “E quali regole dovrebbero rispettare? E chi dovrebbe fargliele rispettare?” Il progetto RIGGERS - React, Invent, Get together for a Goal: Expertise in Rigging Services è nato da queste domande, e da tante altre riguardanti la sicurezza e il rigging nel circo.
FED-Talks
RIGGERS Slack
una scuola sono molteplici: installazione dei punti di ancoraggio e delle attrezzature, manutenzione delle stesse e degli spazi di formazione, garanzia che le regole di sicurezza siano applicate dal personale della scuola, supporto tecnico alla creazione artistica, concezione di nuove attrezzature, trasmissione delle regole di base e di buone pratiche agli studenti, che le useranno poi per tutta la loro carriera. Quel giorno del 2019 ad Auch, la FEDEC ha organizzato una riunione informale dedicata ai rigger, dove un piccolo gruppo ha raccontato che, a scuola come nel mondo professionale, il lavoro di questi professionisti rimane spesso
invisibile, fino a quando non si verifica un incidente. In molte scuole i rigger si sentono spesso isolati, con un pesante fardello di responsabilità sulle spalle. Per di più, a livello internazionale non esistono standard di sicurezza comuni per l’installazione e l’allestimento di attrezzature e spazi, e solo pochi paesi hanno un quadro legislativo dedicato. Questo accade nonostante studenti, insegnanti e professionisti si spostino sempre più da un paese all'altro: secondo lo studio sui membri FEDEC del 2020, in Europa quasi la metà degli studenti delle scuole di circo proviene dall'estero. Infine, in molti paesi le scuole faticano a trovare persone competenti per il mestiere, poiché non esiste un accordo su quali debbano essere le responsabilità e le competenze richieste. Il progetto RIGGERS è un primo passo per provare a rispondere a questi bisogni, e nasce con l’obiettivo di porre in contatto tra loro i rigger delle scuole di circo, mettendo a disposizione spazi e tempi per creare una comunità che getti le basi per la professionalizzazione del settore. Il progetto è stato finanziato dal programma Erasmus+ della Commissione Europea, e gestito da Stockholm University of
Cosa sarebbe il circo senza un po’ di rischio? Ogni circense deve imparare fin da subito a gestire e controllare i rischi legati alla sua pratica artistica. Per questo, ogni scuola di circo ha almeno una persona responsabile di tutti gli aspetti legati alla sicurezza. Questa persona può avere titoli diversi (“tecnico della sicurezza”, “direttore tecnico”, per esempio), ma in ambito internazionale viene comunemente chiamata “rigger”. Le responsabilità del rigger in JUGGLINGMAGAZINE.IT
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