P. Escolar 2011 E. Impresa

PERIÓDICO ESCOLAR DEL COLEGIO PÚBLICO RURAL “PARAPANDA”

NÚMERO 7 MAYO 2011

PARAPANDA Nº7 NUESTROS PUEBLOS Mayo­2011 SUMARIO         

EDITORIAL ............................. 2 NUESTROS PUEBLOS .............3 PASÓ EN NUESTRO COLE .....9 NUESTRAS HISTORIAS.........13 ENTRETENEMENTES ...........21 ERES UN “MANITAS” .......... 24 NUESTROS CIENTÍFICOS ... 26 CON MUCHO GUSTO ........... 28 CONTRAPORTADA ................32

EDITORIA L

Estimados­as miembros de la comunidad educativa del “C.P.R. PARAPANDA” un año mas, hemos vuelto a publicar nuestro periódico escolar, pues estamos convencidos de las muchas posibilidades educativas que este medio aporta a nuestro alumnado y a toda la comunidad, si se usa adecuadamente.

A modo de reflexión, os vamos a citar alguna de ellas para que , ya sea como alumnos­as , maestro­as o familiares, comprendáis el complejo entramado de procesos e interacciones que se han producido en el desarrollo de la edición impresa y digital de este medio.

En primer lugar pensamos que con el periódico, en sus dos versiones, impresa y digital (que se puede encontrar en las páginas web del Centro), podemos potenciar la participación ilimitada de todos los miembros de la comunidad educativa:

a) El alumnado se responsabiliza de recoger datos, hacer entrevistas, confeccionar artículos, dibuja, etc. b) El profesorado motiva, guía , impulsa, asesora, supervisa las tareas.... c) Padres y madres participan, utilizan, motivan su uso responsable,...... 

Otro valor es la capacidad de formación de este medio: nos posibilita reflexionar sobre la realidad que describimos en él, requiere la puesta en marcha de muchos procesos mentales, fomenta la creatividad (ya que el alumnado es el protagonista directo de las ilustraciones, viñetas, textos, etc.).

Con la edición digital, cada año se demuestra que va tomando más fuerza la integración de las tecnologias de la información y la comunicación en el aprendizaje del alumnado.

No hay duda de la capacidad de favorecer el fomento de la lecto­escritura.

Por todo ello, os encomendamos que tratéis este medio con respeto y fomentéis su uso educativo en cualquier contexto : familiar, escolar, etc.

PARAPANDA Nº7 NUESTROS PUEBLOS Mayo­2011

UN NIÑO SE CAE AL ARROYO

José Antonio Mellado, 3º Escóznar

TODO QUEDÓ EN UN CHICHÓN

Ana Mellado, 3º Escóznar

PARAPANDA Nº 7

NUESTROS PUEBLOS

Mayo -2011

ESCOZNAR Mi pueblo es una localidad del municipio de Íllora. Se llama Escóznar.

Es un pueblo pequeño, tiene arroyo y parque. También tiene una iglesia grande, y hay un campo de fútbol, dos plazas y un taller de pintar rasguños de los coches. Hay tiendas y bares.

El colegio tiene dos edificios, uno de Infantil y otro de primaria, y hay muchos niños/as que luego estudian la ESO en Illora.

En las afueras tiene zonas de cacería y muchos olivos, donde la gente trabaja. También hay un molino de aceite donde también trabaja gente.

Me gusta mi pueblo porque me crié allí y tengo muchos amigos.

David Jiménez, 4º Escóznar

NUESTRO ARROYO

José Luis Casado, 3º Escóznar

PARAPANDA Nº7

NUESTROS PUEBLOS

Mayo-2011

OBRAS EN EL PUENTE DEL ARROYO El invierno y en primavera está lloviendo bastante. Un día llovió tanto que el puente se atrancó y se inundó Valderrubio. Llegó muchísima agua por las calles, entró en algunas casas y una muer murió ahogada.

Hace unos días empezaron las obras para destruir el viejo y hacer el nuevo.. Por eso ahora la carretera está cortada y para llegar a Valderrubio hay que ir por otro sitio.

Esperemos que se arregle el problema pronto.

Alejandro Soldado y Francisco Mellado, 2º Escóznar LAS ELECCIONES En Escóznar toda la gente vota en una urna de cristal.

Mis amigos viven en Escóznar y van a votar a la casa del pueblo. La gente puede ir a votar por la mañana o por la tarde. Para votar fijan en los carteles que han puesto pegados por todo el pueblo.

Quien tenga más votos será el próximo alcalde. Los niños no podemos votar por eso algunas veces van acompañando a sus padres.

se

Javier Martín y Raúl Soriano, 2º Escóznar

LAS OBRAS DEL AVE Las empresas del AVE han hecho un puente en Escóznar.

Por arriba pasaran los trenes y por abajo los vehículos.

En la obra hay camiones, niveladoras, excavadoras y un montón de gente trabajando.

Los albañiles trabajan mucho. Yo vi las obras desde el parque.

El AVE pasará entre Obéilar y Escóznar.

Guille Martín y Encarni González, 2º Escóznar

PARAPANDA Nยบ7

NUESTROS PUEBLOS

Mayo-2011

PARAPANDA Nº7 PASÓ EN EL COLE Mayo­2011

EL CONCIERTO DIDÁCTICO En el mes de abril fuimos a Granada a ver un concierto didáctico. Íbamos casi toda la clase, y ese día nos llovió. Vimos un grupo de niños que iban disfrazados y cantaban, también había músicos. Una mujer hablando y con sus gestos explicaba la historia de la canción, era muy divertida. El concierto hablaba de construir una ciudad bonita y hermosa. Salió al escenario una mujer mayor que nos dijo el maestro que cantaba muy bien. A todos los niños nos gustó lo que vimos aunque creíamos que iba a ser un teatro.

Adrián Romero, 4º Escóznar

ALMUÑÉCAR El 25 de Mayo visitamos Almuñécar. Allí vimos: el castillo de San Miguel, el parque del Majuelo, una zona en la que hay loros llamada “el loro sexi”(las personas de allí son sexitanos/as), el acuario uno de los más grandes de Andalucía y la cueva de los siete palacios.

El castillo de San Miguel fue construido por los fenicios, y tiene un museo donde se pueden ver restos arqueológicos. Cuando los fenicios se fueron, los romanos se apropiaron de él.

En el parque está el salazón, que servía para salar el pescado y que durase más. En el zoo había diversos tipos de aves, el que más me gustó fue la cacatúa alba. Había también patos sueltos, periquitos y una zona de cactus.

En el acuario había desde el animal marino más simple al más complejo y al final había una maqueta de un tiburón blanco de 3 metros aunque los auténticos pueden medir 6m.

La cueva de los 7 palacios es un museo donde hay restos arqueológicos fenicios: vasijas, estatuas, clavos, platos, y demás objetos.

Juan Carlos Ramírez, 4º Escóznar

PARAPANDA Nº7

PASÓ EN EL COLE

Mayo-2011

EL ACUARIO DE ALMUÑECAR En el acuario hubo un niño que se dedicó a anotar todos los animales acuáticos que vio. Aquí están: Coral naranja, pólipos de medusa, erizos de mar, artemia, camarón, mano muerto, estrella de mar roja, tordo de Baillón, raya blanca, esponja de mar, pintarroja, tiburón bambú, cangrejo ermitaño, medusa Aurelia, coral estrellado, oreja de liebre, huevos de raya, anémona común, caballitos de mar, pez unicornio, congrio, damisela de color amarillo, cangrejo de patas largas, pez payaso, pez zorro, estrella de mar espinosa, pez cirujano, pepinos de mar, gorgonia blanca, lubinas, doradas, pulpo común, babosa vieja, cangrejo peludo, cangrejo zapatero, tomates de mar, langosta, bígaro de mar común, serrano, cabrilla, erizo, rape, sargo soldado, aligote, lisa, cigarra de mar, mero, rascacio, lenguado, raro, castañuelas, mojarra, pez boga, doncellas, pez vaca, tres colas, morena, salema, gorgono rojo, moruda, estrellas de púas grandes, besugo de la pinta, cangrejo ermitaño, oblada, gorgonas, pez trompetero, herrera, tiburones toro, breca, tortugas, violácea, sargo, águila marina, raspallón, palometa, caballa, jurel, tortuga boba, salmonete real, reyezuelo, centollo, tiburón blanco,…

Por su esfuerzo y amor a los animales merece estar en estas páginas.

Juan Antonio Cano 4º Escóznar PARQUE DE LAS CIENCIAS Al entrar al parque de las Ciencias vimos una piedra negra que se movía como si estuviera flotando en el agua. También había como un agujero negro absorbiendo una pelota de espuma, que eso representaba el planeta.

Vimos también diversos animales disecados: leones, cebras, búfalos… también uñas de hierro del águila real y del buitre leonado. Juan Carlos y yo vimos los cráneos de los primeros humanos y su evolución hasta el que tenemos ahora los humanos.

Subimos a una torre muy alta desde donde se veía toda Granada.

Estuvimos en un cuatro en raya y un ajedrez gigante, observamos un robot, que se llamaba Robocespia, que hacía muchas cosas graciosas...

En fin, vimos muchas más cosas pero estas son las que más me gustaron.

El viaje me gustó mucho.

Iván Aguilera, 4º Escóznar

PARAPANDA Nº7

PASÓ EN EL COLE

FUIMOS DE EXCURSION

Mayo-2011

Un día los niños y niñas de primero y segundo nos fuimos al arroyo. La excursión fue muy divertida.

Los maestros nos acompañaron.

En el arroyo hay muchas plantas y ranas y algunos árboles.

El agua estaba un poco sucia por la lluvia que había caído. Vimos también una casa destruida por la fuerza del agua.

Volvimos a la escuela por una vereda.

Guille Martínez y Celia Coca, 2º Escóznar

FUIMOS AL TEATRO

Un día fuimos a ver la obra de teatro “Los Ratontives” al teatro de Armilla. Antes de la entrada habíamos estado jugando en los columpios de un parque. Allí nos tomamos el bocadillo. Más tarde volvimos al autobús que nos dejó en las puertas del teatro.

La obra de teatro estuvo muy divertida. Dos ratones, Timo y Teo, son detectives que buscaban las piezas para arreglar un reloj.

Volvimos a Escóznar a las dos de la tarde.

Germán Lorenzo y David Jiménez, 2º Escóznar

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo ­ 2011

MI MASCOTA ALI Es una tortuga de agua de color verde, tiene unas patitas, unas garritas y caparazoncito muy pequeñito. Vive en una gran piscinita que le encanta. La verdad es que yo siempre recojo sus costras casi transparentes porque está desarrollándose.

Y en el Mundial de fútbol la cogí y le puse un dibujo de las banderas de España y Holanda. Ella se fue para el lado del dibujo de España. ¡¡¡Y España ganó el Mundial!!! ¡Me gusta un montón, un montón y un montón mi tortuga!

David Noguero, 4º Escóznar

¡JUGUEMOS AL FUTBOL NIÑOS CON NIÑAS! Un día Lucía, una niña, estaba en el comedor y gritó: ¡Alto, las niñas sabemos que nosotras podemos ganaros en un partido de fútbol! Los niños respondieron todos a la vez: jajaja. Entonces decidieron echar un partido en el recreo.

Cuando llegó el recreo dijeron que cada parte duraría 15 minutos y que las chicas sacarían.

Empezó el partido, las chicas estaban atacando muy bien pero los chicos aguantaban duramente. Al final un niño le quitó el balón a Lucía, la que había formado todo esto. Se lo pasó a Víctor, un máquina jugando al fútbol, regatea, dispara y ¡¡Gol!!

Los chicos habían marcado, ahora a las niñas les tocaba atacar.

Lucía se enfadó y regateó a todos por una banda y disparó. El portero no llegó y ¡¡Gol!!

Lucía había marcado.

De repente el árbitro pitó el fin de la primera parte.

Descansaron 5 minutos y salieron a jugar. El segundo tiempo estaba igualado. Las niñas a veces defendían y otras veces atacaban, y los niños igual que ellas. Víctor cayó rendido y lo sustituyeron, al igual que Lucía. El árbitro miró su reloj y…¡había acabado el partido empatado! Los niños les dieron la mano a las niñas y dijeron que ya no competirían más.

Jesús Molina, 4º Escóznar

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo – 2011

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo – 2011

LOS SECRETOS Había una vez un niño. Sus padres se contaban secretos, los maestros y sus amigos también. Un día el niño se enfadó y se fue a una montaña donde había paz y tranquilidad. Se cayó en el interior de la montaña y se encontró con una lámpara y le salió un genio que le concedió tres deseos. El primero fue que saliera del interior de la montaña. El segundo, tener una camiseta de oro. Y el tercero que nadie se contara secretos.

JuanMa Jiménez, 4º Escóznar

LA SEMANA SANTA La semana Santa es un tiempo litúrgico en el que se celebra la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo. Se realizan grandes procesiones por todo el mundo.

Muchas personas se ponen debajo de Jesús y María, los costaleros, y los llevan muchas horas.

En semana santa hay cuatro días que son los más importantes, son: el jueves santo, el viernes santo, el sábado de gloria y el domingo de resurrección.

El miércoles santo fuimos mis amigos y yo a la iglesia a las doce de la mañana para preparar la misa del jueves. El sacerdote dijo que el viernes íbamos a hacer el Vía Crucis.

Me gusta la semana santa porque hay vacaciones.

Rubén Muñoz, 4º Escóznar

DORAIMÓN Y NOBITA Siempre que salía Nobita a la calle, Gigante le pegaba. Iba junto a Doraimon con aparatos para hacer travesuras . La mamá le regañaba :  Nobita ¿Por qué sacas ceros?

No le gustaba estudiar se escapaba de casa con los aparatos de Doraimon. Éste le buscaba y Nobita se reía de sus compañeros.

Al final no aprendió nada del colegio.

Antonio Peña, 4º Escóznar

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo – 2011

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo – 2011

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo – 2011

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo – 2011

PARAPANDA Nº7 NUESTRAS HISTORIAS Mayo – 2011

PARAPANDA Nº7 ENTRETENEMENTES Mayo – 2011

PARAPANDA Nº7

ENTRETENEMENTES

Mayo – 2011

FIND THE DIFFERENCES (ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS.)

Gemma Mellado 5º de Escóznar

FIND SIX ENGLISH VERBS (ENCUENTRA SEIS VERBOS EN INGLES) R E A D W K N P

I P D C R M K L

Z A L O I O I I

D O A A T I Y K

O W Y T E A I E

L E F U L Z O O

Y G B P H Y A K

H A V E J T I Y

Key: do, write, play, read, have and like.

JuanPe Romero 6º de Escóznar

DISCOVER THE ENIGMA

First act: an elephant is playing the guitar.

Second act: a hippo is playing drums.

Third act: a cow is singing ...

What ´s the name of the play?

Heavy Rock

By : Isabel Gámiz Muñoz. 5º de Obéilar.

PARAPANDA Nº7

ENTRETENEMENTES

Mayo – 2011

Une desde el 1 hasta el 114 y descubrirás un bonito dibujo

PARAPANDA Nº7

ENTRETENEMENTES

Mayo – 2011

PARAPANDA Nº 7 ERES UN MANITAS Mayo 2011

PARAPANDA Nº 7 NUESTROS CIENTIFICOS Mayo 2011 Con motivo de la visita al Parque de las Ciencias, y del año de la Química, las semanas anteriores, estuvimos realizando la “Semana Científica”, durante la cual los alumnos de 1º y 2º estuvieron manipulando, investigando y jugando con la ciencia y un poquito con la magia científica.

Creemos que fue una iniciativa interesante y amena, ya que les ayudó a descubrir, con sus propias manos y con materiales corrientes, cómo funcionan algunos aspectos de la vida ordinaria en nuestro planeta.

Este experimento nos sirvió para comprobar la utilidad de los tallos en las plantas (llevar agua y nutrientes desde las raíces a las hojas) Para ello utilizamos unos tallos de apio , un clavel , agua y tinte.

Con ayuda del microscopio, vimos detalles de las hojas, los insectos, la tiza, la purpurina y del agua que ni siquiera imaginábamos. Les encantó

En este experimento, con materiales muy cotidianos: plastilina, vinagre, bicarbonato y colorante alimenticio , creamos una “explosión volcánica “

En este otro experimento vimos las disoluciones de sustancias cotidianas en el agua y la acción de los detergentes y jabones en las grasas

PARAPANDA Nº 7 NUESTROS CIENTIFICOS Mayo 2011 Con estos elementos: una calculadora, un timbre , una bombilla , un voltímetro y una pila de petaca estudiamos los efectos de la electricidad.

Las actividades finalizaron con el estudio del Sistema Solar (usando un planetario de juguete y vídeos didácticos) y centrándonos en nuestro querido y poco valorado planeta Tierra. De esta forma englobamos todos los aspectos trabajados a lo largo del curso en el área de conocimiento del medio.

Nos gustaría acabar este artículo mostrando un breve artículo de Carl Sagan, que nos parece muy interesante y resumen nuestro amor por nuestro planeta.

Un punto azul pálido es una fotografía de la Tierra tomada por la nave espacial Voyager 1 a una distancia de 6.000 millones de kilómetros y el título de un libro de Carl Sagan Muestra la Tierra como una mota de luz casi imperceptible por el fulgor del Sol. La foto fue tomada el 14 de febrero de 1990. A continuación está el comentario realizado por Carl Sagan sobre esa histórica foto, que aparecen como colofón de su serie “Cosmos”: "Desde este ventajoso punto de vista, la Tierra puede no parecer de interés especial. Pero, para nosotros, es diferente. Fíjate otra vez en ese punto. Ahí estamos, ese es nuestro hogar, esos somos nosotros. Sobre él, todos a los que amas, todos los que conoces, todos de los que has oído hablar, cada ser humano que ha existido vivieron ahí sus vidas.

La Tierra es un escenario muy pequeño en una vasta arena cósmica.

Nuestro planeta es una mota solitaria en la gran oscuridad cósmica que nos envuelve, en nuestra oscuridad.

La Tierra es el único mundo conocido, hasta ahora, que puede albergar vida. No hay otro lugar, al menos, en un futuro próximo al que nuestra especie pueda emigrar. Visitar, sí.

Se dice que la astronomía es una experiencia que genera humildad y carácter.

Quizás no haya mejor demostración de la tonta arrogancia humana que esta distante imagen de nuestro minúsculo mundo. Para mí, resalta nuestra responsabilidad para tratarnos más amablemente y para preservar y cuidar el pálido punto azul, el único hogar que hemos conocido"…

UN PUNTO AZUL PÁLIDO Grupo de 1º y 2º Brácana

PARAPANDA Nº7 CON MUCHO GUSTO Mayo­ 2011

ENSALADA TRICOLOR Ingredientes para cuatro personas:  4 remolachas cocidas sin piel  2 naranjas  1 lechuga  3 tomates grandes maduros  Zumo de una naranja  1 cucharada de cebolla muy picada  Una pizca de azúcar  4 cucharadas de aceite  2 cucharadas de vinagre  Una pizca de pimienta y sal Preparación: Pelar y cortar las naranjas en rodajas finas. Separar la lechuga en hojas. Cortar las remolachas y tomates. Cubrir el fondo de una fuente con las hojas de lechuga. Poner las rodajas de remolacha y naranja en forma de anillo alrededor de la fuente. Colocar el tomate en el centro. Pon el zumo en un bol, se añade la cebolla, azúcar, sal y pimienta (mezclarlo bien con un tenedor). Añadir el aceite y el vinagre. Batir bien hasta que se mezclen todos los ingredientes.

Echar el aliño sobre la ensalada. ¡Y ya está preparada.!

Aroa Jiménez, 4º Escóznar

LAS NATILLAS DE MI ABUELA

Margarita Maya, 3º Escóznar

PARAPANDA Nº7 CON MUCHO GUSTO Mayo­ 2011

PARAPANDA Nº7 CON MUCHO GUSTO Mayo­ 2011

PARAPANDA Nº7 CON MUCHO GUSTO Mayo­ 2011

¡¡¡¿Te quedarás sin comer por no saber inglés?!!!...

CHEESE CAKE For the dough:     

300 g flour 150 g butter 80 g sugar 1 pinch of salt 1 egg.

For cream cheese:         

6 eggs 250 g sugar Quark cheese 500 g (20% fat) 1 / 8 l cream 1 pinch of salt 1 lemon 50 g corn flour 80 g raisins 100 g butter

Procedure: Mix all the ingredients for the dough and knead base. Form a ball and let stand one hour.

Beat 6 egg yolks with sugar until frothy. Add the quark, cream and salt. Finally, add the juice and lemon peel and shake well. Then add

the

cornstarch,

raisins

and

softened

butter,

and

beat

everything until smooth. To finish, whisk the 6 egg whites until stiff and incorporate them into the mixture carefully.

Grease and flour a high wall mold, roll the dough with a rolling pin and line the mold. Fill it with cream cheese and bake at 220 degrees about 40 minutes in the oven. We took the cake from the oven for 10 minutes and put back another 10 minutes with the grill.

By Sofía Torralba. 6º Obeilar.