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Con la presencia del gerente de Marketing, de Gerdau Aza, el martes de formalizó la donación de 50 millones de pesos que la empresa productora de acero hizo a la Universidad para la reconstrucción de Ciencias Químicas.

Destacando, tanto las autoridades universitarias como los dirigentes sindicales, el clima de respeto y de unidad en el que se realizó el proceso, terminaron exitosamente las negociaciones colectivas 2011-2012. Pág.

Concepción, viernes 14 de enero de 2011 - Nº 676

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Informaciones diarias en : www.udec.cl/panorama

Convenio Fach-UdeC

Una apuesta por las capacidades científicas nacionales Formalizando

una relación de larga data, el Centro de Óptica y Fotónica de la facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, y la Fuerza Aérea de Chile (Fach), sellaron el 28 de diciembre una alianza estratégica para el intercambio de conocimientos y el desarrollo de tecnologías con aplicaciones civiles y en defensa. El acuerdo fue firmado por el rector Sergio Lavanchy y el comandante en jefe de la institución armada, general Jorge Rojas, en una ceremonia que contó con la presencia de Marcela Iglesias, de Conicyt; el exministro de Defensa José Goñi; los decanos de Ciencias Físicas y Matemáticas, Rodolfo Araya, y de Ingeniería, Joel Zambrano, y los responsables de las líneas de Optoelectrónica, Óptica e Información Cuántica y Caracterización no Destructiva del Centro, doctores Sergio Torres, Aldo Delgado y Renato Saavedra. El rector Lavanchy manifestó su satisfacción por la concreción de este convenio que situó en el cumplimiento de la misión universitaria de contribuir al desarrollo del conocimiento a través de la investigación y señaló que la casa de estudios cuenta con experiencia en el trabajo conjunto con otras ramas de las Fuerzas Armadas. Y aunque el acuerdo con la Fuerza Aérea está focalizado en los temas de óptica y fotónica, expresó su interés de ampliar el marco de la

El convenio corona una vinculación de varios años, basada en la construcción de confianzas, conocimientos y acercamientos y en una voluntad mutua de colaboración. colaboración con la institución hacia otras áreas. “Este es un gran día para la Fuerza Aérea”, dijo el general Rojas para señalar la importancia del acuerdo. Afirmando que la suya es una institución “intensiva en tecnologías, manifestó que es necesario que Chile cuente con una industria tecnológica propia de defensa. “Invertimos miles de millones de dólares en tecnología, cuando en Chile tenemos las capacidades para generar esa industria”. En ese sentido, indicó que el convenio con el Cefop es un primer paso para el establecimiento de una “sociedad estratégica que nos permita en el mediano plazo desarrollar tecnologías”; a la vez que señaló la importancia de trabajar en el campo académico para crear “un poder aeroespacial, que tenga una masa crítica de gente que piense en tecnología aeroespacial”. Por su parte, el director del Cefop, Carlos Saavedra, se refirió

a los desafíos del centro en la integración de las ciencias básicas con el desarrollo de tecnologías en óptica y fotónica y en la formación de las nuevas generaciones de investigadores “entre los cuales esperamos contar con estudiantes y profesionales de la Fach para lograr el traspaso del conoci-

miento”. Por su parte, el director de Desarrollo Tecnológico del Cefop, Rolando Hernández, recordó la trayectoria de colaboración con la Fuerza Aérea, desde los primeros contactos a comienzos de los 90, hasta llegar a la concreción de un proyecto conjunto en la presentación de la pro-

puesta del Centro al Programa de Financiamiento Basal, en 2008, y finalmente con la firma del acuerdo que –dijo- permitirá el desarrollo de tecnologías satelitales y de instrumentación óptica con aplicaciones en cartografía, ordenamiento territorial y administración de recursos naturales.

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CIENCIA

Universidad se adjudica 45 proyectos Fondecyt 2011 Con la adjudicación, a mediados de diciembre, de 45 proyectos, la Universidad se ubica en el tercer lugar de las casas de estudios con más iniciativas aprobadas en el Concurso Regular 2011 de Fondecyt. Con 4 millones 700 mil pesos asignados, la participación de la Universidad es de un 9,3% del total. Este año la mayor cantidad de proyectos estuvo en las áreas de Ciencias Naturales y Exactas (199), siguiéndole las Ciencias Sociales y Humanidades (155) y finalmente Tecnologías (149). Con las iniciativas aprobadas, la Universidad tendrá en funcionamiento durante este año 175 proyectos Fondecyt, lo que confirma el importante aporte de nuestra casa de estudios al quehacer científico nacional.

Iniciativas Los proyectos aprobados son The riverine floodplain ecosystem: high-resolution spatio-temporal insight of the habitat use dynamics of a fish assemblage, de Evelyn Habit, y Persistent organic pollutants and emerging contaminants in fish farms: understanding the environmental fate and the potential effects, de Ricardo Barra, Centro Eula; An in vivo analysis of the function of osteoblast and osteocyte-specific genes in a vertebrate model

its relatioship to P53 tumor suppressor, de Roxana Pincheira; Synthetic replication incompetent hantavirus-based vectors for development of immunoprophylactic and immunotherapeutic studies in Andes virus, de Oliberto Sánchez, y Biological degradation of Roxarsone by bacterial consortium from soil: selection, characterization and its potential application in remediation of poultry litter, de María Angélica Mondaca, Ciencias Biológicas. ¿Quién debe pagar los costos de fiscalizacion de la politica ambiental y del manejo de recursos naturales?, de Carlos Chávez, Ciencias Económicas. The interacting binaries double periodic variables: their evolution stage and mass loss mechanisms, de Ronald Mennickent; Kinetic study of turbulent cascade and collisionless dissipation in space plasmas, de Jaime Araneda; New adapted finite element schemes for the navier-stokes equations, de Rodolfo Araya; Stochastic evolutions equations: theory and numerics, de Carlos Mora; Finite volume element methods for nonlinear and nonlocal diffusion-reaction systems, de Mauricio Sepúlveda; Cox rings and linear systems, de Antonio Laface, y Automorphisms and cox rings of surfaces, de Michela Artebani, Ciencias Físicas y Matemáticas. Study of contrasting geno-

El estudio de contaminantes orgánicos en granjas de peces, de Ricardo Barra, es una de las iniciativas seleccionadas. organism, de Sylvain Marcellini; Diencephalic roof plate, a source of axonal guidance cues, de Teresa Caprile; Influence of dna sequences and hmg proteins on the catalytic activity of atp-dependent chromatin remodeling complexes. Involvement in transcriptional regulation, de José Gutiérrez; Characterization of Sall2 transcription factor and

types of eucalyptus globulus: topochemistry of delignification and effect of lignin and carbohydrates structure in pulping, de Regis Texeira, Ciencias Forestales. Bioactive compounds isolated from macrofungi (tricholomataceae, agaricales, basidiomycota) growing in subantarctic ecosystems in southern Chile,

Uno de los proyectos seleccionados es de Teresa Caprile del Laboratorio de Guía Axonal, Ciencias Biológicas.

de José Becerra; Effect of acclimation to moderate water stress and high irradiance on crown architecture, photosynthesis, growth, and survival of seedlings of eucryphia cordifolia (ulmo) in open planting sites, de Luis Corcuera; Ecological study on the composition and structure of the benthic sublittoral microbial prokaryotic communities (archaea and bacteria) in the Humboldt current ecosystem off Chile with insights into cultivation of selected species and chemical, de Víctor Gallardo; ocean stratification and its impact on the metazooplanktonic system: an experimental approach, de Rubén Escribano; Underlying environmental factors behind the biogeographical patterns of genetic diversity: a bayesian phylogeographic analysis of the landscape genetics of oligoryzomys longicaudatus, abrothrix olivaceus and loxodontomys micropus, de Cristián Hernández, y Evolutionary responses of southern south american rodents to precipitation gradients and biogeographical history, de Guillermo D´Elia, Ciencias Naturales y Oceanográficas. Age, sedimentary environment and paleobathymetry of the neogene marine successions in the forearc of south-central Chile between Guafo island and the Golfo de Penas (43°30’48°s), de Alfonso Encinas; Assesment of conventional drinking water treatment for removing trace of organic contaminants from products of extensive use, de Juanita Freer; functional polymers and their capabili-

ty to remove pollutant ions, de Bernabé Rivas; Production of bioethanol using an integrated biorefinery kraft mill, de Jaime Baeza, y Oxidation of organic matter and simultaneous reduction of metal in organometallic compounds by advanced redox processes, de Héctor Mansilla, Ciencias Químicas. Industrialización, formación de identidad obrera y cambio social. Concepción (1930-1970), de Alejandra Brito, Ciencias Sociales. Identification of pluripotence and inflammatory markers in the uterine endometrium of healthy and endometritis diagnosed cows and their role in endometrial function, de Fidel Castro, y Cytokines importance in the development of lung lesions of experimentally challenge pigs with actinobacillus pleuropneumoniae and the use of acute phase protein as a health indicator, de Manuel Quezada, Ciencias Veterinarias. Alfabetización académica: el hipertexto una herramienta para mejorar los aprendizajes en la formación de profesores, de Beatriz Figueroa, Educación. Evaluation of the potential of grape canes as a source of high value stilbenoids in different varieties of vitis vinifera cultivated in Chile by hplc-dad-esi-ms/ms, de Dietrich von Baer, Farmacia. Poesía chilena del siglo XX: esbozo de una historia de las relaciones entre poesía y muerte, de Edson Faúndez; Un sistema tutorial inteligente para la focalización en la forma en la enseñanza del español como lengua extranjera, de Anita Fe-

rreira, y María Zambrano y el lugar de la poesía y la filosofía en la comprensión de la verdad en el continente de la relación Dios-persona y los efectos de la relación en la cultura, de Rodrigo Pulgar, Humanidades y Arte. Understanding the link between transport and social exclusion in the chilean context: an assessment through quantitative indicators, de Juan Carrasco; Structural and magnetoelectrostrictive characterization of smart flexible core-shell and inverse core-shell multiferroic ba(zr,ti)o3-(ba,ca)tio3-cofe2o4/ la0.7sr0.3mno3 nanocomposites by coprecipitation: a prototype for energy harvesting applications, de Koduri Ramam; Control and modulation of high performance topologies based on modular structures that are directly connected to the ac mains, de José Espinoza; Active compensation of sub and inter-harmonics in power systems, de Luis Morán; Removal of copper from molybdenite concentrates by sulfidation and leaching, de Rafael Padilla, y Atmospheric freeze-impingement drying and rotary microwave vacuum drying of biomaterials, de Rodrigo Bórquez, Ingeniería. Water availability in a stressed andean watershed in central chile:vulnerability under climate variability, de José Luis Arumi, Ingeniería Agrícola.

A nivel nacional, Biología fue el área que más proyectos se adjudicó. Factores personales y académicos que influyen en el desarrollo del aprendizaje autodirigido de los alumnos de Medicina durante el primer año, de Eduardo Fasce, y Determinantes bio-sico-social de depresión en una cohorte de pacientes atendidos en centros de aps, de Benjamín Vicente, Medicina.

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EDITORIAL Concepción, Chile hoy es el título de la Escuela de Verano 2011, que se realiza actualmente en nuestra casa de estudios. Como todos los años, nuestra Universidad se abre a la comunidad con una gama de actividades que abarcan teatro, conferencias, folclore, música selecta, mesas redondas, presentación de libros, exposiciones, rock, coloquios, música popular, jazz, lírica, poesía, además de una serie de cursos y talleres. El público ha repletado el Foro, demostrando una vez más que el campus universitario es parte de la vida de los penquistas y un lugar privilegiado para el esparcimiento y la cultura. La información relacionada se encuentra en las páginas centrales. Paralelamente, la vida académica sigue su curso. El cierre del segundo semestre 2010 y el inicio del PLEV han estado unidos al proceso de selección de los nuevos alumnos. Los mejores puntajes fueron recibidos por el Vicerrector y en los momentos que circule esta edición estará en pleno desarrollo el primer período de matrícula. Desde el punto de vista de la investigación, los resultados del Concurso de Proyectos Fondecyt son altamente beneficiosos, Para 2011 habrá 175 proyectos vigentes de los cuales 45 son del último concurso. En vinculación con el medio, dos convenios dan cuenta del trabajo en conjunto que se realiza tanto con instituciones como empresas. Por una parte, el convenio con la Fuerza Aérea y el Cefop y por otra la formalización de la donación de 50 millones de pesos aportados por la empresa Gerdau Aza a la reconstrucción de la Universidad.

Enero no ha sido tranquilo, equiparando los numerosos movimientos telúricos que se han sentido en la Región, la Universidad ha continuado trabajando en sus diversas áreas preparando el terreno para el inicio del primer semestre 2011. Una de las características de las universidades y de ésta, en particular, es la elección democrática de sus autoridades. En este período, seis decanos fueron electos. Se trata de las máximas autoridades de Ciencias Biológicas, Ciencias Forestales, Humanidades, Agronomía, Ciencias Químicas y Ciencias Sociales. Ellos dan cuenta de sus proyectos y planes para sus unidades académicas en los próximos 3 años. También hay renovación en el equipo directivo de Rectoría. El saliente decano de Ciencias Químicas asumió la dirección de Investigación y presenta sus propuestas para esta actividad fundamental. A comienzos de esta semana se suscribió el contrato de trabajo que regirá en 2011 y 2012 entre los tres sindicatos de los trabajadores y la Universidad. En la ceremonia hubo pleno acuerdo en expresar la satisfacción por lo logrado en términos razonables y en reconocer que ambas partes –sindicatos y autoridades- habían hecho sacrificios para llegar a una propuesta satisfactoria. En todos los casos primó- según lo expresaron- el cariño a la institución y aunque el diálogo por momentos fue dificultoso se hizo en términos de respeto, dando cuenta de la madurez de los trabajadores. Enero no ha sido tranquilo, equiparando los numerosos movimientos telúricos que se han sentido en la Región, la Universidad ha continuado trabajando en sus diversas áreas preparando el terreno para el inicio del primer semestre 2011.

RADIO UNIVERSIDAD

DESTACA

Salud en Nuestra Manos.

95.1 fm

Lun a Vie 12:25 hrs.

Escuela de Verano 2011.

Audios disponible en radioudec.cl

Programación en www.udec.cl/radio

Con éxito terminan negociaciones colectivas 2011-2012 En dos ceremonias separadas, realizadas este lunes en la Rectoría, el rector Sergio Lavanchy con los presidentes de los sindicatos 1 y 3 primero y luego con el presidente del sindicato 2, suscribieron los contratos colectivos 2011-2012, con los que se pone término a las negociaciones colectivas iniciadas entre la Universidad y las directivas de los trabajadores en noviembre pasado. Entre los puntos principales del documento se acordó que el reajuste de 2011 será de 3,5% y para 2012 éste corresponderá a IPC + 0,5%. Además, se estipuló un bono de armonía de $80 mil, para los trabajadores que tengan un grado superior a B-10, y de $140 mil para los trabajadores con grado B-10 y menores y otros beneficios no pecuniarios pero muy apreciados, como becas de estudio para los trabajadores y sus familias. Por la mañana firmaron el documento Espedio Ibáñez, Sindicato 1, y Jorge Rocha, Sindicato 3, que reúnen en conjunto a cerca de 1800 trabajadores y tradicionalmente negocian juntos en cada proceso. Por la tarde fue el turno de Carlos Peña, del Sindicato 2. En ambas ocasiones, el rector

Lavanchy agradeció la disposición de los dirigentes y el trabajo de la comisión negociadora encabezada por el vicerrector Alberto Larrain. “Este es un paso muy importante para esta institución donde la valoración de los trabajadores es muy grande. Tengo la impresión de que hemos llegado a un buen acuerdo, un acuerdo razonable para los tiempos que vivimos y para lograr esto ambas partes, sindicatos y autoridades, han hecho

concesiones”. Lo mismo manifestó Peña, cuyo sindicato reúne a unos 250 académicos y para quien, pese a no cumplirse 100% sus expectativas, se trata de un buen acuerdo. Ibáñez también destacó el respeto y la unidad con que se desarrolló el proceso. “Con esto los trabajadores han sabido que se puede conversar. Queremos estar con usted, con la Universidad…”, dijo el presidente del Sindicato 1.

Facultades de Derecho firman importante acuerdo Con el objetivo de establecer un programa de colaboración académica y científica, los decanos de las facultades de Derecho de la Universidad de Concepción y la Universidad de Chile, Sergio Carrasco y Roberto Nahum, respectivamente, firmaron un convenio entre ambas facultades. Con dicho acuerdo se potenciará el desarrollo de actividades de intercambio docente y estudiantil y de cooperación académica, científica y tecnológica, particularmente en lo que se refiere al desarrollo de los programas de doctorado en cada una de las facultades involucradas. Entre las actividades previstas, se encuentran además el desarrollo integrado de proyectos de investigación, cotutela de tesis,

publicaciones conjuntas e intercambio de recursos bibliográficos. Carrasco se mostró satisfecho con la firma de este convenio, que beneficiará el desarrollo de las actividades que en su plantel se desarrollan, indicó además

que entre ambas facultades existen similitudes y vínculos históricos reales, por lo que no es de extrañarse esta cercanía dada. “Esto es un avance, tenemos la responsabilidad de potenciar la Facultad más allá de la región”, puntualizó.

UdeC Panorama Quincenal Publicación quincenal de la Universidad de Concepción Dirección de Relaciones Institucionales e Internacionales. Producida por la Unidad de Comunicaciones. Redacción: Ximena Cortés, Karina Fuentes, Jeannette Valenzuela, Andrea Escudero. / Corresponsales: Chillán: Francisca Olave; Los Ángeles: Danya Pincheira. / Fotografía: César Arroyo y Raúl Urrea. / Producción computacional: Patricia Valenzuela M. / Corrección: María Inés Varas Cociña. / Directora: Carmen Gloria Donoso. / Edificio Virginio Gómez, 1º piso. Teléfono: 2204597; Fax: 2207077, www.udec.cl/panoramaweb / Impreso en La Discusión, Chillán.

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INVESTIGACIÓN

Aprendiendo a vivir con los tsunamis Fue la mejor demostración de la necesidad de la ciudadanía de disponer de información confiable sobre fenómenos que escapan a su control y de contar con espacios para dialogar, ser escuchados y resolver inquietudes. Habitantes de Penco, Talcahuano, Dichato y San Pedro de la Paz llenaron a tope el auditorio Claudio Gay para participar, el 7 de enero, en el taller Tsunamis: comprendiéndolos y conviviendo con el riesgo, organizado por el departamento de Oceanografía y el Centro de Investigación en el Pacífico Sur Oriental (Copas) en el marco de una nueva versión del Instituto Austral de Verano (ASI). El taller fue concebido como un espacio de acercamiento de la ciencia a la comunidad en un diálogo directo con las personas que pueden liderar un cambio cultural para la preparación y reducción de riesgos frente a estos eventos. La actividad cobró mayor notoriedad por los temblores registrados esa semana, partiendo con la réplica 6.9 del 2 de enero que revivió los temores de la población sobre la ocurrencia de un evento mayor. Y es que en un país como el nuestro la única certeza es que siempre estaremos expuestos a los riesgos de terremotos o tsunamis. Y ante eso, la única receta es estar preparados. Así el geólogo Andrés Tassara explicó que si bien no se puede predecir cuándo puede ocurrir un evento, sí se puede determinar el lugar y posible magnitud, datos importantes a la hora de tomar decisiones preventivas en orden a proteger infraestructura y disminuir la vulnerabilidad de las poblaciones más expuestas. En la misma línea predictiva están las investigaciones de Marcos Cisternas (Universidad Católica de Valparaíso) que combinando el estudio de registros bibliográficos y trabajo en terreno (analizando la estratigrafía de los suelos) busca establecer los patrones de recurrencia de terremotos y tsunamis. En tanto Marcelo Lagos (Pontificia Universidad Católica) resaltó los aportes de la ciencia en la comprensión de estos fenómenos abogando por la inclusión de las opiniones de los investigadores en tareas de planificación o mitigación. También hubo exposiciones sobre los sistemas de alerta tem-

El taller fue concebido como un espacio de acercamiento de la ciencia a la comunidad en un diálogo directo con las personas que pueden liderar un cambio cultural para la preparación y reducción de riesgos frente a terremotos y tsunamis.

Epigenética

Nuevo concepto en estudio de enfermedades

prana y el rol de los distintos actores sociales, con Bernardo Aliaga (Unesco-París), las recomendaciones internacionales para abordar reconocer y abordar riesgos y vulnerabilidades, con Ricardo Norambuena (Unesco-Chile) y la importancia de la educación, a partir de los esfuerzos en esta línea que se están haciendo en Indonesia a partir del terremoto de Sumatra, como mostró Irina Raflina, del Instituto de Ciencias de ese paísCon este taller se dio término al curso Comprendiendo los tsunamis y preparándose para enfrentarlos, con el que se dio inicio al XI ASI. Siguiendo en su línea de ciclos temáticos, esta versión está dedicada a los peligros del océano en el siglo XXI. “Después del terremoto del 27 febrero nos pareció lógico hablar de los peligros asociados al océano, por eso elegimos este tema, que aborda

desde los tsunamis hasta los patógenos acuáticos”, señaló el subdirector del Centro Copas y director de ASI, doctor Silvio Pantoja. Con este taller se dio término al curso Comprendiendo los tsunamis y preparándose para enfrentarlos, con el que se dio inicio a una nueva versión del Instituto Austral de Verano del departamento de Oceanografía y el Centro de Investigación Oceanográfica en el Pacífico Sur Oriental (Copas). Continuando con las actividades del ASI, esta semana se llevó a cabo el curso Tectónica y recurrencia de terremotos de subducción. Cierran el programa, los cursos Los peligros marinos -naturales y antropogénicos- para la salud humana (17 al 21 de enero) y El ciclo oceánico del carbono: desde la acidificación del océano hasta derrames de petróleo (del 24al 28 de enero).

Michael Odent fue invitado por el departamento de Obstetricia y Puericultura para participar en el Simposio Internacional Expresión Génica e Investigación en Salud Primal realizado en el marco de las actividades de la Escuela de Verano 2011 y del programa de diplomado Interesantes visiones en Salud Primal. y aproximaciones a El científico, reconovedosas áreas de estudio, nocido en el mundo entero por sus presentó el destacado investigaciones médico francés fundador del sobre los efectos concepto salud primal en el a largo plazo de las experiencias mundo, Michel Odent. durante la gestación, parto-nacimiento y primer año de vida, se refirió en esta ocasión a algunos estudios realizados en epigenética, es decir, a las interacciones entre genes y ambiente que se producen en los organismos. La epigenética es el estudio de modificaciones en la expresión de genes, que no se encuentra en la secuencia del ADN y que son heredables. Una de las fuentes de mayores modificaciones de los genes es por el factor ambiental y puede afectar a uno o varios de éstos, con múltiples funciones. Estas modificaciones presentan un alto grado de estabilidad y al ser heredables, pueden mantenerse en un linaje celular por muchas generaciones. Esto es importante, ya que cuando hay errores en las modificaciones se pueden generar enfermedades que perduren en una familia por mucho tiempo. En diálogo con docentes y estudiantes, el investigador francés señaló que ha publicado algunos artículos al respecto, entre ellos, Autismo y Anorexia Mental: ¿dos facetas de la misma enfermedad?, donde se desprende que al parecer ambas patologías tendrían el mismo período crítico gen-ambiente, ante lo cual cabe la interrogante si son o no la misma enfermedad. Estudios similares se han realizado acerca de la relación que existiría entre la obesidad y el déficit atencional con hiperactividad y síndrome de desatención. Estos marcadores epigenéticos, indicó Odent, se transmiten como características adquiridas desde una generación a la siguiente, por lo tanto, es preciso pensar en estos efectos transnacionales y lo que sucederá a lo largo de la vida de una persona o de una familia.

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Estudiantes liberan mariposas en el Foro Las recibieron como pupas y las liberaron como mariposas en el Foro. Fue el final mágico de un proyecto Explora que tuvo como objetivo que estudiantes de diversos colegios de las provincias de Concepción, Arauco y Ñuble siguieran el ciclo de vida de las mariposas. Pero más allá de eso la idea fue que a través de esta experiencia aprendieran a valorar la naturaleza y adquirieran conciencia de la importancia de hacerse cargo de su protección desde la experiencia cercana con una especie tan presente en el cotidiano. Tan mágico como lo que para el líder del proyecto, el director del departamento de Zoología, Luis Parra, fue ser testigo de la aparición de la sonrisa en los niños frente a un nuevo conocimiento, “esa cara de sorpresa e incredulidad al ver cómo en la transformación emergían las mariposas”. Esto es, a su juicio, lo más gratificante del trabajo de unos 8 meses, que no estuvo exento de las dificultades provocadas por el terremoto, pero que fueron sobrepasadas por el interés permanente de los niños que fueron parte de la iniciativa. En este período los estudiantes de segundo a octavo básico conocieron en la teoría el ciclo de vida de la mariposa y lo siguieron con la crianza de los insectos en sus establecimientos. El equipo del proyecto Adopta una mariposa y sigue su ciclo estuvo conformado por un grupo multidisciplinario que integró a las facultades de Ciencias Naturales y Oceanográficas, de Ciencias Veterinarias y Ciencias Forestales, además del grupo de Conservación de Flora y Fauna Vill Mogen (constituido por estudiantes de pregrado de Medicina Veterinaria).

Tecnología de punta

Centro de Microscopía Avanzada al servicio del país Francisco Nualart y Carlos Opazo, investigadores de la facultad de Ciencias biológicas de nuestra casa de estudios, son los directores del proyecto Centro de Microscopía Avanzada de la región del Biobío (CMA Biobío) presentado al Primer Concurso Nacional de Equipamiento Científico y Tecnológico Mayor de Conicyt, con que se financiará la compra de estos equipos, cuyo aporte asciende a 2.200 millones de pesos. “Son microscopios de última generación que utilizan la tecnología de la luz láser y permiten ofrecer diferentes servicios. Estos son de uso transversal, van tanto a la medicina, biología, área forestal, agroindustria y acuícola”, indicó Nualart. Y agregó que la idea es además, proyectarlos no sólo en la educación sino que también en la industria, logrando así un amplio espectro de acción. Los equipos permitirán observaciones tridemensionales de la célula y analizarla en forma viva, así como también el aislamiento selectivo de áreas específicas de los tejidos para realizar estudios genómicos, entre otros. A través de estos microscopios se podrá hacer inves-

Cuatro microscopios de última generación serán parte del nuevo Centro de Microscopía Avanzada de la Universidad de Concepción, los que gracias a los fondos otorgados por Conicyt, permitirán crear un Centro de nivel internacional y con tecnología única en América Latina.

tigaciones de células madres, biopelículas microbianas, propiedades de la madera, etc. El Centro estará conformado por Nualart y Opazo como Director Científico y Director Ejecutivo, respectivamente, académicos de las universidades asociadas (Uach, Ufro, Uss, Uch) como parte del comité científico, y cooperarán investigadores de los mejores centros de referencia del mundo en es-

Programa de Investigación Histórica en Estudios Regionales presentó dos libros Con el objetivo de impulsar la investigación histórica local y regional entre los académicos y los estudiantes memoristas y tesistas de pre y posgrado en Historia, en 2001 los académicos del departamento de Ciencias Históricas y Sociales, Arnoldo Pacheco y Leonardo Mazzei, crearon el programa de Investigación Histórica en Estudios Regionales que, además, tenía entre sus metas colaborar con la atención de consultas de memoristas y tesistas universitarios que investigan temas de historia urbana local, movimiento estudiantil e historia política, entre otros. Para su implementación este programa contó con el apoyo del Fondo de Desa-

rrollo Regional y hoy es fuente importante de imágenes de la ciudad, además de documentación de buena parte de los periódicos de Concepción de los siglos XIX y XX. Como parte de sus actividades de este año, el Programa presentó esta semana los libros La cuestión social en Concepción y en los centros mineros de Lota y Coronel 1885-1910, de la profesora Laura Benedetti y que fue comentado por los académicos Sergio Grez (Universidad de Chile) y Arnoldo Pacheco Silva (Universidad de Concepción), y Familia, redes y élite: Los Smitmans Ángol-Los Sauces 1870-1920, de de la profesora

Bárbara Vergara, el que fue comentado por los académicos Juan Cáceres (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) y Fernando Venegas (Universidad de Concepción). Bajo la dirección actual de Mario Valdés, este Programa ha realizado múltiples proyectos de investigación que han dado como resultado libros como la historia de la facultad de Ciencias Químicas (2009) y los proyectos de publicaciones con las historias de Essbio, Yumbel y de la Universidad cuya primera parte, desde su fundación hasta 1956, está finalizado, prosiguiéndose con la redacción de las dos secciones restantes.

ta disciplina; la Universidad de Pittsburgh en EE.UU, Universidad de Málaga en España, y Universidad de Hokkaido en Japón. Estos fondos de Conicyt proporcionarán equipos de última generación al país, a través de los cuatro proyectos favorecidos; el de la Universidad de Concepción, dos de la Universidad de Chile y uno de la Católica.

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FACULTADES

Construyendo futuro Al terminar su primer periodo, Rojas presentó un balance de lo que fue su gestión en vista de los objetivos propues-

Como un voto de confianza y un desafío calificó el amplio apoyo (84,7%) que recibió Jorge Rojas en su reelección como decano de la facultad de Ciencias Sociales. tos. Entre los avances está el perfeccionamiento docente; todos los departamentos cuentan con profesionales participando en programas de magíster o doctorado. “Esto obedece a una política de apoyo y respal-

do tanto de la Facultad como de Rectoría”, enfatizó. Según Rojas, se ha apoyado la excelencia y la calidad de las carreras, sometiéndolas a reacreditación y a su vez, se ha fomentado la creación de programas de posgrado. La investigación, las relaciones con el medio externo y el trabajo interdepartamental también han sido parte de las tareas realizadas. Para el Decano, la sociedad de hoy exige trabajo en equipo y multidisciplinario. Por otro lado, se ha trabajado en un estudio de las remuneraciones. “Queremos una Facultad donde la gente esté bien, tenga la compensación econó-

mica que corresponde”, señaló Rojas. Para este segundo periodo espera seguir en el fortalecimien-

to de la Facultad, desde la base de los logros conseguidos, elevando el prestigio y la calidad de las ciencias sociales.

Comunicaciones, dirigidas por académicos de esta unidad. Para este segundo período, que se inició el 1 de enero, Carvajal espera que la Facultad continúe progresando y consolidando el reconocimien-

to nacional e internacional del trabajo que se realiza en sus aulas y laboratorios. Todos los esfuerzos del Decano y su equipo de trabajo se concentrarán en el logro de estos objetivos.

tividad en investigación que se está realizando en el departamento de Música. Oyaneder también se refirió al recambio generacional que se vive

en algunos departamentos como los de Español, Filosofía e Historia, que trae a profesionales con grados académicos y nuevas miradas respecto a la academia.

Generando condiciones para el progreso Un amplio respaldo a su gestión como decano de la facultad de Ciencias Biológicas recibió de sus pares el profesor Nelson Carvajal Baeza, al ser reelegido con un 76,1 % de los votos válidamente emitidos.

Con un amplio apoyo, Nelson Carvajal fue reelecto como decano, un segundo período que le permitirá afianzar el trabajo realizado. En el periodo pasado, el trabajo se centró en tres ejes fundamentales. El primero fue el estímulo a la productividad académica, tanto en las áreas de docencia como de investigación, y la incorporación al

plantel de nuevos académicos del mejor nivel. El segundo eje, consistió en dar un fuerte impulso a la divulgación del conocimiento generado por los profesores de la Facultad, especialmente a través de los medios de comunicación radial y televisivo con que cuenta la Universidad; una experiencia gratificante -en la que han coincidido dentro de esta repartición-, hay que repetir, indicó Carvajal. Por último, la tercera idea fue la reorganización administrativa y operacional de la Facultad, consistente en la aprobación del Reglamento Interno y la creación de las Secretarías de Investigación, Posgrado y

Consolidar la labor de los departamentos En marzo inicia su tercer período el decano de Humanidades y Arte Patricio Oyaneder quien, a mediados de diciembre, fue reelecto con un 70% de los votos emitidos.

“El recambio generacional nos exige trabajar en centrar el ímpetu de los nuevos profesionales en el trabajo para la Universidad”. En los últimos tres años, señala, uno de los trabajos principales fue afinar el desarrollo de las nuevas carreras Licenciatura en Historia y Licenciatura en Artes Visuales; también se consolidó la carrera de Traducción e Interpretación, que

ya llegó a su primera cohorte de egresados. En posgrado, fueron reacreditados exitosamente todos los programas aumentando, la mayoría, el período de vigencia de la certificación. Otro aspecto que destaca es la indexación de las revistas Acta Literaria y RLA, y la aparición de la revista Alzaprima, del departamento de Artes Plásticas. Entre sus desafíos para este nuevo período, Oyaneder menciona la consolidación de la labor de algunos departamentos, como el proyecto de magíster en Arte y Patrimonio que tiene presentado el departamento de Artes Plásticas, y la creciente ac-

FACULTADES

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Ciencia global con mirada local Luego de un año difícil para la Facultad, el académico del departamento de Fisicoquímica, Adelio Matamala, asumió como nuevo decano de Cien-

Uno de los desafíos del nuevo decano de Ciencias Químicas es “mejorar nuestro actual estado de equipamiento, competitividad y productividad”. cias Químicas con un 82,22% de los votos validamente emitidos. Sin duda, asegura que duran-

te los próximos dos años sus mayores desvelos estarán puestos en la construcción y habilitación de las dependencias perdidas o actualmente no operativas del siniestrado edificio. El desafío, dice, es compatibilizar ese tiempo de espera mientras se realiza la construcción, con una docencia e investigación de calidad. En lo científico Matamala señala que le interesa una ciencia conectada con lo global pero con una mirada puesta en lo local. Ello, asegura, redunda en traer jóvenes que quieren hacer de la quími-

ca su profesión y una forma de aportar al desarrollo del país. “Es importante conjugar armónicamente nuestro quehacer en investigación fundamental y la necesaria vinculación con las necesidades de nuestro entorno”. Otro reto que se ha propuesto tiene que ver con el mejoramiento de la docencia de pre y posgrado y, para ello, dice “tenemos la opción histórica de recibir un edificio que vamos a diseñar con estándares de modernidad que se necesitan para la enseñanza de la química”.

Nuevo período para optimizar el rendimiento Con optimismo avizora el futuro de la facultad de Agronomía, Raúl Cerda, quien a fines de 2010 asumió un nuevo período como decano. “En los primeros tres años fue más bien un trabajo interno para optimizar el

La etapa anterior se orientó a un trabajo interno para optimizar el rendimiento de la Facultad, que se tradujo en una serie de logros en diversas áreas. rendimiento de la Facultad”. De esta etapa destaca logros como las acreditaciones nacionales e internacionales y del magíster; programas de cooperación con universidades exter-

nas y programas de movilidad estudiantil, que constituyen la base para la proyección de la Facultad. En este marco, Cerda señala que dentro de los desafíos sobresalen tareas como el posicionamiento político -más contacto con autoridades e instituciones sectoriales- y la entrega de respuesta a los problemas productivos, transformándose en un referente nacional en producción animal, fruticultura, suelo y uso de recursos naturales, vitivinícultura, sin dejar de lado la biotecnología. Agregó que como desafío siempre está considerada la formación de los estudiantes. Señala que si bien los alum-

nos son reconocidos por su buen desempeño profesional, su formación debe tener un enfoque mucho más integral, potenciando aspectos que po-

tencien su competitividad. “De ahí que estamos preocupados en actualizar la malla, porque los desafíos de la producción agrícola han cambiado”.

Somos Universidad Dice que eligió la Universidad y, específicamente, la facultad de Ciencias Forestales, en la que se formó, para desarrollarse profesionalmente. Y ser decano era parte de esa carrera. “No esperaba que fuera tan pronto”,

El fortalecimiento de la docencia, el posicionamiento de la facultad y la vinculación institucional son algunas de las prioridades del programa del decano. señala el doctor Manuel Sánchez, quien asumió el cargo este mes. Se postuló convencido de que tenía ideas que podían ayudar a la Facultad. “Mi programa no difería mucho del presenta-

do por el otro candidato (Jorge Cancino). Las diferencias son más bien de forma”, asegura. En sus prioridades están el fortalecimiento de la docencia, para responder a las falencias que traen los estudiantes y potenciar su formación integral; el posicionamiento en la sociedad, con la generación de opinión en temas contingentes y la participación en políticas sectoriales; la integración institucional a nivel nacional e internacional, a través de acuerdos de cooperación, y una mayor vinculación con exalumnos (con un centro que los agrupe) y exprofesores (para capitalizar su experiencia en beneficio de la unidad académica).

De especial interés es su idea de crear un sentido de identidad de los miembros de la Facultad con la casa de estudios:

el concepto no es que somos parte de la Universidad, sino que somos Universidad, explica.

Concepción, viernes 14 de enero de 2011

Escuela de Verano 2011

Concepción, C

La singular música chilena El valor y la singularidad de la música chilena fueron analizados, discutidos, puestos en entredicho, en la mesa redonda en la que participaron el investigador y músico Juan Pablo González, el académico del departamento de Música Nicolás Masquiarán y el doctor en Literatura Juan Cid. Convocados a dialogar acerca de los desafíos de la música chilena en el siglo XXI, los asistentes presentaron distintas ponencias acerca de la validez (y validación) e importancia de algunos personajes musicales, la instalación de los clásicos y el real valor de

la música local. Mientras González se refirió a Violeta Parra para revisar cómo, en esta Ciudad de la Bruma se produjo su paso de folklorista a compositora en su contacto con la Universidad y su vinculación con pintores y escritores, Masquiarán tomó a la misma Violeta y a Víctor Jara para cuestionar, a partir de su imagen icónica de la cultura musical chilena, cómo y quién otorga el real valor a determinados tipos de música. En una senda similar transitó Cid, quien cuestionó que la singularidad de la música chi-

lena se haga cargo del concepto matemático de “inversamente proporcional”, en el que, desgraciadamente pareciera que, “mientras mayor calidad menor difusión”. Y concluyó “en los programas de conciertos en Chile la presencia de música de avanzada es insignificante, aun cuando ésta sea de una calidad sobresaliente. Apenas un ejemplo para terminar: el maestro Miguel Aguilar ha estrenado su obra casi en forma íntegra fuera de nuestro país, donde goza de un prestigio incalculable que ya lo quisieran músicos de otro orden”.

Centrada en la identidad local, la Escuela de Ve académicas y culturales en las que revisa el mi La inauguración fue transmitida en directo por R auditores una selección de las mesas redondas Verano.

“Toda

ciudad es un destino porque es, en principio, una utopía colectiva, una utopía comunitaria”, sentenció la directora de Extensión María Nieves Alonso en la inauguración de la Escuela de Verano 2011 que este año lleva por nombre Concepción, Chile hoy, donde lo que vertebra el programa estival es una reflexión sobre nuestra ciudad bajo el concepto de la valorización, del diálogo, de la visibilización. En un discurso que ella misma calificó de “fragmentado, fragmentario, quebradizo y emo-

cionado”, habló de ciudades literarias, de imágenes líricas y cercanas. “Siempre parece estarse hablando de un regreso, de la búsqueda del paraíso que está allí, en un lugar, de los caminos que conducen al territorio, al espacio del reposo, la serenidad, la pertenencia y, entonces, pensamos, hacemos seminarios, libros, artículos y Escuelas de Verano. Asediamos la ciudad, nuestra cueva, madriguera, casa, morada, hogar, territorio, desde múltiples lugares”. Y los asedios que utilizó para ello fueron uno sociológico y

Acortando brecha entre salud y educación El taller Salud y Educación: Una apuesta integradora para promover estilos de vida saludables en los/las adolescentes de hoy, a través de una mirada integradora de distintas disciplinas, dio las claves para comprender a los jóvenes, los problemas que los aquejan y

cómo ayudarlos. En el encuentro participaron profesores de distintos establecimientos escolares, quienes están en contacto directo con los adolescentes en el día a día. Así, se tocaron temas que van desde la sicología, para entender qué es lo que les

ocurre a esta edad, así como temas de salud; obesidad, embarazo, enfermedades de transmisión sexual, etcétera. No es algo nuevo las dificultades que tienen los adultos para comprender a los jóvenes, y las investigaciones apuntan a que es una etapa complicada de la vida, ¿pero hay alguna que no lo sea? Este problema, tiende a ser un lugar común y olvidamos que alguna vez también fuimos adolescentes, indicó Félix Cova, sicólogo y expositor. De este entendimiento radica una relación provechosa con los jóvenes, donde los profesores juegan un rol cada vez más importante en la educación –en todos los ámbitos-, de éstos, y en temas que van más allá de la Matemática o Lenguaje.

Revistas culturales

El soporte editorial para las ideas, para la expresión, para la duda, tiene en Concepción un corrillo creciente de revistas culturales independientes y universitarias que ofrece una mirada que revisita la obra y la ciudad desde la arquitectura y las artes visuales. En la mesa redonda Las artes visuales y las publicaciones regionales: un punto de cambio, participaron los responsables de las revistas Animita, Revista Plus, Alzaprima y Arquitecturas del Sur, las dos primeras son publicaciones independientes, mientras las otras pertenecen al departamento de Artes Plásticas de nuestra casa de estudios y a la facultad de Arquitectura de la Universidad del Bío-Bío. Carlos Valle y Óscar Concha de Animita señalaron que, desde 2005, desarrollan esta iniciativa en la que cada número es un ca-

Chile hoy

erano 2011 contempla una serie de actividades ito local y propone nuevas miradas y enfoques. Radio Universidad, que también ofrece a sus s y programas especiales sobre la Escuela de

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s , s a d

e -

global, referido a la desterritorialización de la cultura y al Terremoto como retorno a la mirada interior; otro político, geográfico y telúrico; un tercero literario, que muestra a un Concepción contradictorio y único, resistiendo la imagen del creador del mito de las Escuelas de Verano (Gonzalo Rojas) cuando le hereda a esta ciudad “un espejo roto”. Finalmente, parafraseando a Georges Perec sobre qué tipo de ciudad habitar, y recordando a Borges en su texto Cuatro ciclos, recurrió finalmente a Per-

seo y su levedad para equiparar a Concepción con la Gorgona. “Concepción es la Gorgona, hay que trabajarla, reducirla y luego ponerla sobre un lecho amable”, dijo, llamando también a revisar y revisitar los mitos de esta “ciudad que nos sueña y que todos rehacemos, deshacemos mientras podemos”. La ceremonia concluyó con la interpretación del dúo de arpas de Camilo y Cristian Rodríguez. El programa de la Escuela de Verano, que se extiende hasta el 22 de enero, puede encontrarse en www.udec.cl/everano/

Como siempre, el Foro universitario es uno de los escenarios preferidos de la Escuela de Verano. Este año recibe teatro, folclore, rock y música sinfónica en la complicidad de un público fiel y encantado.

La historia se escribe acá Concepción desde sus inicios se configuró como una ciudad importante y trascendente para la historia del país. Escenario de guerras, cuna de grandes personajes, foco cultural y símbolo del desarrollo industrial, una ciudad que la naturaleza ha querido caiga y se ha vuelto a emplazar. “La historia de Chile se escribe acá”, con estas palabras Armando Cartes, docente de la facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, enfatizó la importancia que Concepción ha tenido en el acontecer nacional en su charla llamada, Concepción en la historia del corazón de Chile. Cartes indicó varios hitos que marcaron la importancia de esta ciudad en los inicios del país; contar con el primer ejército del país con 1600 hombres, un obispado con ju-

pítulo con la obra de un artista, el que crea un proyecto específico, diferente de su quehacer diario. En tanto, David Romero, explicó que en cinco años Revista Plus tiene siete números editados, donde el objetivo es visibilizar el quehacer artístico local, generando instancias de diálogo. De las publicaciones universitarias, Arquitectura del Sur es la más antigua, y en ella se da cabida a ensayos y trabajos sobre la especialidad y campos afines. En tanto Alzaprima, que a mediados de diciembre presentó su segundo número, se estructura en tres secciones; la primera con artículos orientados al desarrollo de temas relativos a la Teoría e Historia del Arte y del Patrimonio Cultural, una segunda, referida producción artística, y la tercera relativa a experiencias de taller.

risdicción desde Maule a Chiloé, un notorio desarrollo económico, Intendencia y tierras hasta el Polo Sur. Con la creación de las provincias se trunca la influencia de Concepción, “con la regionalización perdimos identidad. Hoy se está en búsqueda de ella”, señaló el académico. A su vez, se ha pagado un alto

precio por el desarrollo del país. Para Cartes, el ser una región industrial, ligada a los recursos naturales no nos ha favorecido; el país creció, pero las ganancias no se repartieron de forma justa, enfatizó. Cartes señaló que el futuro es la descentralización y es el mayor desafío.

Concepción, viernes 14 de enero de 2011

DIRECCIONES

Fortaleciendo lazos

Una extensa y provechosa visita es la que sostuvo Elizabeth Valencia-Bogert del Foreign Language and Literature Department de St. Cloud State University, en su paso por nuestra casa de estudios. Respondiendo a una invitación del departamento de Idiomas Extranjeros de la facultad de Humanidades y Artes, durante los siete días que duró su estadía, mantuvo reuniones con los decanos de las facultades de Humanidades y Arte, Medicina y Educación; todas tendientes al desarrollo de proyectos de cooperación conjunta. En la reunión de cierre con Iván Araya, director de Relaciones Institucionales e Internacionales, Valencia hizo un balance de las actividades realizadas, las que se centraron en concretar y explorar nuevas posibilidades. Así, se conversó de proyectos de cooperación entre los departamentos de idiomas de ambas universidades, dado que los perfiles de los estudiantes coinciden entre ellos y los desafíos a los que sus docentes se enfrentan son los mismos. Además, se vislumbró un trabajo en conjunto con el CFRD, intercambio de estudiantes de Medicina, por mencionar algunos. Para Araya, ésta es una alianza valiosa entre dos universidades, que se ha fortalecido y atraído otros actores del estado de Minnesota, como es el caso del hospital Central Care. Ellos han mostrado interés de acercarse a la UdeC, específicamente a la facultad de Medicina, para generar intercambio de estudiantes en el área de la cardiología y enfermería, señaló.

Mejores puntajes PSU se reúnen en la Universidad En compañía de sus orgullosos padres, los estudiantes fueron distinguidos en presencia de Ernesto Figueroa, vicerrector de la Universidad de Concepción; Juan Cancino, rector de la Universidad Católica de la Santísima

Los 32 jóvenes de la región, que obtuvieron los mejores puntajes nacionales y regionales en la PSU fueron recibidos en nuestra casa de estudios, por las autoridades de las universidades pertenecientes al Consejo de Rectores. Concepción; Gloria Gómez, prorrectora de la Universidad del Bío-Bío; Jorge Urrutia, subdirector Universidad Técnica Federico Santa María, y Benjamín Maureira, seremi de Educación. Figueroa se mostró complacido de que el comienzo del año sea con la bienvenida a estos jóvenes. En la oportunidad les expresó las felicitaciones en nombre de las universidades pertenecientes al Cruch, por ser los primeros entre sus pares en el proceso de selección universitaria. Además, señaló que el éxito de hoy es el incentivo para seguir creciendo, y los instó a ser un aporte tanto para el país como la región, siendo buenos profesionales y ciudadanos responsables. Aníbal Utreras, estudiante del

Adriano Cecioni (q.e.p.d.)

Fue una enfermedad de rápida evolución. A comienzos del año pasado le diagnosticaron un cáncer de colon, la dolencia que dio término a su vida el 28 de diciembre, cuando se encontraba internado en la Clínica Universitaria. Una muerte que provocó pesar no sólo en el mundo científico, sino también en la comunidad penquista y regional, conocedora de la preocupación del profesor de Adriano Cecioni frente a la necesidad de contar con instrumentos y sistemas de alerta ante eventuales terremotos –que sabía que vendrían- en un país que se caracteriza por una alta sismicidad, inquietud que se encargó de transmi-

tir permanentemente a través de los medios de comunicación. Pero su proyecto Alerta temprana para tsunami en la VIII Región quedó inconcluso. El docente del departamento de Ciencias de la Tierra nació en Grosseto, Italia, en la zona de la Toscana y llegó a Chile en 1952, con 8 años, en momentos en que su padre - también geólogohabía sido contratado por la Empresa Nacional del Petróleo para participar en campañas de prospección de hidrocarburos. Obtuvo su título profesional en la Universidad de Chile y su doctorado en Ciencias Geológicas en la Universidad de Pisa (Italia), integrándose a nuestra casa de

Instituto de Humanidades de Concepción, obtuvo puntaje nacional en matemática y ciencias, con 850 puntos en cada una de ellas. Al saber de la noticia se sorprendió, pero por sobre todo le dio mucha alegría saber que su esfuerzo había dado frutos. No fue a ningún preuniversitario, se preparó en su casa, con la ayuda de guías y ensayos que bajó por internet. Quiere estudiar Ciencias Físicas en nuestra Universidad.

Centro de Orientación al Postulante Como ya es tradicional, en todos los campus de la Universidad, se puso a disposición de los estudiantes el Centro de Orientación al Postulante, con el objetivo de asesorar a los jóvenes acerca de este proceso, informales sobre créditos y becas, así como también computadores para realizar sus postulaciones. Durante los tres días que duró este proceso, y gracias a las aplicaciones implementadas por la Dirección de Tecnologías de Información de la UdeC, DTI, se registraron 5.369 postulaciones a través del asistente, 34.273 consultas al simulador y un total de 210.935 visitas para saber sus puntajes.

estudios en 1978. Su colega en el Departamento, la profesora Sylvia Palma, lo describe como un “gentleman”, una persona muy correcta en el trato, culto –sabía mucho de historia griega y romana, dice- y lleno de anécdotas heredadas de su padre, con las que divertía a sus más cercanos. La misma académica destaca que a través de los diversos proyectos desarrollados por el doctor Cecioni, la Universidad se dotó de importante equipamiento científico, de utilidad en prospecciones geológicas y en geofísica, que hoy administra el departamento de Ciencias del Tierra.

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Bernabé Rivas es nuevo director de Investigación Manifestándose agradecido por la oportunidad y destacando el gran desafío que significa, el 3 de enero asumió como nuevo director de Investigación el ex decano de Ciencias Químicas, Bernabé Rivas. “Espero que mi experiencia en investigación

A su juicio es necesario un crecimiento armónico y orgánico de la investigación en la Universidad en sus tres campus.

y administración me permita servir adecuadamente a este cargo”, dijo. Una universidad como ésta, compleja y que cada año aumenta sus índices de investigación, marcando una presencia científica importante a nivel nacional, requiere según Rivas de mucha cercanía y trabajo conjunto y estrecho con las diversas facultades, centros y los mismos investigadores. “El desafío es seguir por la senda ya iniciada en materia del crecimiento de la institución y mejorar los índices de calidad”, señaló Rivas. Con respecto a las relaciones con los sectores público y privado, el nuevo directivo manifestó que espera impulsar un trabajo más cercano con la empresa, a través de las patentes y las licencias. “Tenemos que trabajar muy estrechamente con las empresas y con las agencias de gobierno”. Otro aspecto al que se refirió es el relativo a la consolidación de ciertas líneas de investigación las que, dijo, deben mantenerse y fortalecerse. “Hay áreas claves con las que nos gustaría trabajar fuertemente, como medicina y ciencias sociales, entre otras, además de las iniciativas específicas de cada facultad”.

DISE adquiere moto para movilización de paramédicos Con el fin de mejorar los tiempos de respuesta ante eventuales urgencias dentro del Campus, la dirección de Servicios Estudiantiles (DISE) adquirió una moto, tipo scooter, para la movilización de sus paramédicos. El director de la DISE, Miguel Cornejo, explicó que la idea es que los profesionales puedan llegar lo más rápido posible a brindar la atención de urgencia en casos de accidentes. Cornejo señaló que los dos paramédicos de la Dirección – Germán Calvo y Claudio Zárate- disponen del equipamiento y las competencias adecuadas para este tipo de prestaciones, contando con preparación, incluso, en manejo de traumas y urgencias. Son ellos los responsables de entregar la primera atención en el lugar y evaluar el traslado hacia el Servicio de Salud de la Dirección o un establecimiento asistencial, en cuyo caso se contactan con el SAMU. El directivo pone de relieve la importancia de este servicio, señalando que el año pasado, dos trabajadores que sufrieron accidentes vasculares, se salvaron de morir gracias a la oportuna acción de los profesionales. El servicio de paramédicos (78120767) está disponible tanto para estudiantes, académicos, funcionarios y personas que visitan el barrio y opera de 8 a 22 horas, de lunes a viernes, y de 8 a 20 horas los sábados.

Proyecto Visita Virtual

Tecnología para acompañar recuperación de pacientes pediátricos En una iniciativa conjunta del Centro Zonal Sur de Enlaces (CZSur) de nuestra casa de estudios y el Centro de Investigaciones de la Inclusión Digital y la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de la Frontera, el 23 de diciembre se puso en marcha en el Hospital Regional el proyecto Visita Virtual, una iniciativa destinada a facilitar la comunicación, entre los pacientes pediátricos del recinto asistencial y sus familiares. Ignacio Valenzuela, un pequeño de 9 años que desde los 3 años enfrenta una leucemia, fue uno de los primeros en hacer uso del sistema que permite a los pacientes contactarse con sus familias, en su localidad de origen, a través de videoconferencia. Para implementar el proyecto se dispuso de 2 carros móviles, equipados con un computador personal con panta-

lla LCD táctil, unida a un brazo mecánico, una webcam, auriculares con micrófono y conexión inalámbrica a internet; además del apoyo técnico del CZSur, responsable de su operación. Los familiares o amigos que desean contactar a un paciente, deben acudir a los puntos de acceso situados en 12 establecimientos educacionales de la región que, gracias a la infraestructura tecnológica de la Red Enlaces, cuentan con las condiciones adecuadas para efectuar la videoconferencia, explicó Germán San Juan, encargado tecnológico del CZSur. Para el jefe del Servicio de Pediatría, Jaime Tapia, esta experiencia puede constituirse una terapia alternativa para casi ochocientos potenciales usuarios al interior del centro de salud. “Una mayor interacción entre los pacientes y sus familiares mejora los vínculos afectivos y la respuesta de recuperación, por lo que este proyecto no sólo es una herramienta para comunicar a los internos que provienen de comunidades más distantes o rurales, sino sobre todo un aliciente para ayudarlos a sanar”, dijo.

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LOS ÁNGELES Figuras y cuerpos en la didáctica

Escolares conjugan el

arte con la enseñanza tradicional Hermosas manifestaciones artísticas desarrolladas por los escolares, demostraron que el proyecto Yo y las artes fue todo un éxito. Este fue realizado en la escuela municipal de Santa Bárbara Enrique Bernstein y clausurado el pasado 30 de diciembre. Su concreción se logró mediante el financiamiento otorgado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, a través del Fondo Nacional para Escuelas Artísticas, en la categoría de escuelas en transición, dado que este establecimiento se encuentra en una etapa de instalación de competencias técnicas, como la primera escuela artística municipal en esa comuna. En este tenor se capacitó a parte del cuerpo docente a través del perfeccionamiento Ciclo exploratorio para la educación artística especializada NB1 -considerando los cuatro lenguajes artísticos de danza, artes musicales, artes escénicas y artes visuales- actividad que contempló la realización de talleres presenciales en cada lenguaje artístico. El perfeccionamiento estuvo a cargo del Campus Los Ángeles, que a

través de su Unidad de Educación Continua y Transferencia Tecnológica, asumió la responsabilidad de reclutar a los relatores, elaborar y ejecutar la propuestas de capacitación. Esta etapa significó un esfuerzo muy importante, señaló la jefa de Educación Continua, Sassye Navarrete, al contar con profesores de trayectoria nacional e internacional, lo que demuestra la calidad y el compromiso con que la Universidad asumió este proyecto, para en un mediano plazo, contar con una escuela artística reconocida por el Mineduc y el Fondo Nacional de la Cultura y las Artes. El establecimiento cuenta con un proyecto educativo institucional tradicional y el Consejo de la Cultura ofreció la posibilidad de poder apoyar en la elaboración de un nuevo PEI, Planes y programas. En este marco, agregó, es que se desarrolló la exploración guiada por el mundo de los lenguajes artísticos, con el fin de lograr la conexión y el aprendizaje inicial del alumno respecto de la educación artística con vista a la especialización.

Variedad de cursos en Escuela de Verano

Diversos cursos, para niños, jóvenes y adultos ofrece la temporada de la Escuela de Verano 2011 del Campus. Entre ellos destacan Hagamos de la ciencia algo entretenido, destinado a niños de 11 a 15 años; taller de teatro y expresión corporal, bailes folclóricos, para el público en general; evaluación de proyectos para fondos concursables, dirigido a profesionales de cualquier área; aprendiendo crochet; tango , danza, teatro experimental, fonética y fonología, pizarras digitales, entre muchos otros.

geométricos

Exposición Didáctica: Figura y Cuerpos Geométricos, se denominó el proyecto a cargo de Filomena Villalobos del departamento de Didáctica, Currículum y Evaluación. Los alumnos confeccionaron figuras geométricas y posteriormente, en trabajo grupal, diseñaron a través de una metáfora, maquetas, donde se aplican didácticamente estas figuras y cuerpos construidos para el apoyo en la entrega de contenidos en Geometría. La importancia que tiene hoy día la elaboración de materiales didácticos en la formación inicial docente es de vital importancia en la didáctica, señaló la académica.

Diversidad e inclusión:

cambios para una mejor educación Con el objetivo fortalecer la vinculación entre la Universidad y la comunidad de educadores diferenciales, así como crear un espacio de acceso a las investigaciones y

experiencias desarrolladas en los últimos años a través de investigaciones y tesis de grado en este Campus, la Escuela de Educación realizó la Primera Jornada sobre Diversidad e inclusión: cambios posibles para una mejor educación. Durante la jornada, que estuvo acompañada por jóvenes de la Agrupación de Padres y Amigos de Niños con Síndrome de Down (Crecer), se compartieron experiencias de investigación, gestión e implementación de alternativas que contribuyen a construir la educación inclusiva de calidad.

Certificación a profesionales en

elaboración de proyectos Cincuenta y cuatro profesionales recibieron su diploma en diseño y elaboración de proyectos, programa que llevó a cabo el Centro de Proyectos Sociales en conjunto con la Unidad de Educación Continua. Héctor Sepúlveda, coordinador del Diploma, sostuvo que la realización de un proyecto está vigente debido a que la obtención de recursos y financiamientos tanto en el ámbito privado como gubernamental es en base a la realización de proyectos, de allí la importancia de capacitarse en el tema, dado que es la fórmula utilizada por entes guber-

namentales e instituciones con y sin fines de lucro para la asignación y distribución de los fondos. Por ello, destacó el interés demostrado por estos profesionales en este Diploma y que cobra relevancia para las personas naturales y agrupaciones a fin de que puedan aprender a elaborar proyectos, con el objeto de potenciar a organizaciones sociales, deportivas y culturales en esta materia.

Capacitación tecnológica para microemprendedores turísticos En el marco del proyecto Formación y tecnologías para el emprendimiento turístico, liderado por el Centro Zonal Sur y en asociación con Sernatur, un centenar de personas fueron certificadas por Corfo en el curso de alfabetización digital, 106 de los cuales obtuvieron además el diploma Microsoft del proyecto Chilenos sin límites. Los cursos se realizaron de julio y diciembre para la apropiación de tecnologías por parte de empresarios y emprendedores del sector turismo, del territorio Biobío Cordillera. Los beneficiarios destacaron la iniciativa porque la nueva tecnología digital les permite contar con una herramienta más para

darse a conocer no sólo en el país, sino también en el extranjero. La iniciativa cuenta con el apoyo de InnovaChile de Corfo, a través de la Convocatoria Conectividad Rural, y consistió en la generación de competencias e infraestructura digital para promover el desarrollo turístico de las comunas de Alto Biobío, Quilleco, Quilaco, Santa Bárbara, Negrete, Tucapel, Antuco y Mulchén. Nibaldo Gatica, director del Centro Zonal Sur- UdeC, explicó que la propuesta de la Universidad contempló la implementación de una plataforma web con el fin de encadenar servicios turísticos para la promoción de productos y destinos de estas localidades.

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CHILLÁN Realizan Curso de Verano Hidrología

Gran interés ha despertado entre los universitarios el curso de verano sobre hidrología que desarrolla el departamento de Recursos Hídricos de la facultad de Ingeniería Agrícola, en conjunto con el departamento de Ingeniería de Sistemas Biológicos de la Universidad del Estado de Oregon, Estados Unidos. En total son dieciséis estudiantes provenientes de diversas universidades de Estados Unidos, uno de la Universidad de Hannover, Alemania, y seis alumnos chilenos de las universidades Católica, Católica de la Santísima Concepción y de Concepción, quienes se encuentran desarrollando un análisis de la dinámica de los suelos en el secano interior de Ñuble y la hidrología del sector, en el marco de un proyecto que lidera el académico John Selker de la Universidad de Oregon. El investigador explicó que “el interés no es sólo de ahora, yo vengo estudiando esta zona desde 1998, época en la que se registró una sequía, la más fuerte del siglo. Entonces estaba interesante en cómo podíamos predecir cuánta agua se estaba infiltrando versus cuánto salía a la superficie. Y en ese estudio inicial era obvio que la estructura del suelo del secano tiene un control importantísimo

sobre la distribución del agua. Es un estudio financiado por EE.UU, porque estos tipos de suelos son similares a los que existen, por ejemplo, en Texas y en otros países del mundo. Pero esta zona es un lugar muy práctico y útil para hacer los estudios más precisos”. Según lo señalado por Selker, “con estos estudios vamos a establecer un modelo numérico de toda la cuenca para predecir el escurrimiento superficial de las aguas tras las precipitaciones. Entonces con varios años de datos, y con nuestro modelo podremos validar los conceptos de cómo funcionan estos suelos hidrológicamente y con éstos podríamos predecir cuánta agua se podría acumular. Es decir,

en terreno

los agricultores del secano tienen agua allá, pero cuánta agua hay, dónde y con qué probabilidad podré llenar mi tanque, son preguntas que con este modelo se podrán responder”. Para Felipe Breton, estudiante de Ingeniería Civil, la instancia ha sido notable. “No me esperaba que el curso fuera tan bueno, porque en realidad no creía que en dos semanas se pudiera hacer mucho pero la verdad es que ha sido bien intensivo, porque no sólo ha sido teoría sino que también hemos salido bastante a terreno donde hemos caracterizado suelos y hemos realizado medidas de las condiciones hidrogeológicas de los suelos del secano interior”.

Motivados

a cultivar el Arte

Estudiantes de quinto año de veterinaria realizaron

gira al sur

Alumnos de quinto año de la carrera de Medicina Veterinaria realizaron la tradicional gira al sur del país, a fines de 2010. Los resultados de la gira, en la que participaron 60 alumnos, fue expuesta en una conferencia en la que cada uno contó la experiencia vivida en algunas de las industrias que visitaron, entre ellas, fábricas de alimentos, planteles de producción y parques nacionales, entre otros lugares. La gira tuvo una excelente evaluación por parte de los participantes y de la directora de Escuela y coordinadora de la actividad, Paula Gädicke, quien destacó el interés demostrado por los universitarios que asistieron a este viaje que se realiza anualmente.

El Taller de Pintura, asignatura complementaria que dicta Patricia Alcayaga, montó una exposición de obras realizadas por algunos estudiantes. “Estamos contentos con esta idea, sobre todo los estudiantes, porque muchos de ellos llegaron teniendo un conocimiento cero de las técnicas para pintar y como vemos aquí los trabajos han sido bastantes buenos”. Por su parte, el subdirector académico, Guillermo Mora sostuvo que “lo importante es que esta universidad también busca formar a profesionales integrales, y una manera de lograrlo es abriendo las mentes y potenciando las aptitudes e intereses extraprogramáticos de nuestros estudiantes”. Una visión similar expresó el director general del Campus, Fernando Bórquez. “Es bueno que nuestros estudiantes no sólo aprendan los contenidos respectivos de sus carreras sino que además trabajen en aquellas actividades para las cuales tienen habilidades, como por ejemplo, la expresión del arte”.

Titulados los primeros ingenieros agroindustriales “Es una sensación especial la que se vive cuando uno se titula, pero sobre todo cuando eres de los primeros de una carrera que en Chile es nueva. Es un orgullo”, señalaron Rodolfo Rivas y Ricardo Pérez, ingenieros agroindustriales egresados de la facultad de Ingeniería Agrícola. Son los primeros titulados de esta carrera en Chile, pues no hay otra universidad en el país que la imparta. “De verdad que es un privilegio ser uno de los primeros en titularse de una carrera que tiene un campo laboral bastante grande”, señaló Rodolfo. “Es una profesión que de verdad tiene grandes desafíos y

eso es lo más motivante”, agregó Ricardo al explicar que un ingeniero agroindustrial es capaz de evaluar y optimizar los procesos productivos y administrativos de proyectos y empresas agroindustriales. Los nuevos profesionales señalaron que lo que tienen proyectado en el corto plazo es el perfeccionamiento. “Yo me adjudiqué la Beca Chile, así que estoy trabajando duro en el inglés para ver si puedo viajar en septiembre a California”, dijo Ricardo; mientras que Rodolfo, quien ya se encuentra trabajando en una forestal, manifestó que “lo ideal estar actualizándose siempre, y muchas veces las mismas empresas te ayudan a eso, como en mi caso que ya me enviaron a un curso de capacitación”.

Fecch tiene

nuevo presidente En una reunión con el director del Campus, Fernando Bórquez, se concretó el traspaso de mando de la Federación de Estudiantes Chillán (Fecch). Felipe Corvalán, el presidente saliente, hizo un positivo balance pese a lo “particular” de su mandato durante el 2010. “Fue un año no programado por el hecho de que todo lo que teníamos planeado fue modificado por el terremoto y tuvimos que readecuar todo a la nueva realidad que se nos presentaba y podemos decir que los resultados fueron positivos”, explicó Felipe, quien destacó además que se pudo ayudar económicamente y con trabajos a algunos de los compañeros de universidad que se vieron afectados por el evento del 27 de febrero. Por su parte, Daniel Muñoz, el nuevo presidente, junto con indicar que se siente muy orgulloso de haber sido electo tras un plebiscito realizado a fines de diciembre, dijo que “para 2011 tenemos varios proyectos que queremos concretar con un equipo que no supera las 12 personas. Los vamos a ir dando a conocer con el tiempo porque por ahora queremos romper con la apatía que existe de parte del estudiantado e invitarlos a participar. De hecho queremos incentivarlos a participar de los centros de alumnos, para que logremos objetivos en común”, señaló.

Concepción, viernes 14 de enero de 2011

NOTICIAS

Firman convenio de clasificación sísmica de subsuelo de la interzona Contemplando dos aspectos esenciales: las características sísmicas y de suelos de nuestra zona -distintas a las de otras regiones del país- y la existencia de grandes capacidades cientí-

Según Mario Valenzuela la calidad de los terrenos de la interzona no es la mejor. En general están compuestos por arenas, napas blandas y limo lo que requiere tratamiento especial. ficas y técnicas, a fines de diciembre se suscribió un acuerdo entre el Gobierno Regional, la Universidad y la Delegación Concepción de la Cámara Chilena de la Construcción, CChC, que tiene entre sus objetivos principales desarrollar estudios que aporten información más precisa respecto a las caracte-

Para Mario Seguel, el trabajo técnico producto de este acuerdo, “será un instrumento de gran aporte a la planificación de la intercomuna ConcepciónTalcahuano”. rísticas geotécnicas del suelo en el Gran Concepción. La iniciativa forma parte del esfuerzo público-privado para recoger los aprendizajes del último terremoto y aportar, con información local, a la discusión de la norma transitoria de

cálculo estructural de la construcción. El convenio contempla tres objetivos operativos, que serán desarrollados por especialistas de nuestra casa de estudios y de la CChC, con financiamiento del Gobierno Regional. En una primera fase, se confeccionará un Mapa de Clasificación Sísmica del Subsuelo de la Interzona Concepción–Talcahuano, orientado a la planificación urbana. En una segunda etapa, se ejecutará un proyecto de Microregionalización Geotécnica, orientado al diseño sísmico. Como tercer objetivo se consolidará un grupo de especialistas, que pueda asesorar y representar los intereses regio-

nales ante los equipos encargados de tomar decisiones en la nueva normativa sísmica chilena, y a las autoridades regionales en temas relacionados al diseño sísmico y planificación urbana.

Ejercicio de descentralización El acuerdo fue firmado por la intendenta Jacqueline van Rysselberghe, el rector Sergio Lavanchy y el presidente regional de la CChC, Mario Seguel, quien calificó este acuerdo como “un valioso ejercicio de descentralización en este proceso de aprendizaje tras el terremoto”.

Definida nueva fachada de edificio DIUC Sólo una sesión bastó para que el jurado del concurso que cambiará la fisonomía del edificio de la Asociación del Personal Docente y Administrativo (DIUC), lograra consenso en torno al proyecto ganador. La decisión se adoptó el 6 de enero en un encuentro en la Sala Universitaria con la participación plena del jurado: el decano de la facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía (FAUG), Ricardo Utz, su presidente; el rector Sergio Lavanchy; el jefe del Programa de Reconstrucción Costera del Biobío, Sergio Baeriswyl; el arquitecto de la dirección de Servicios, Pedro Tagle; el académico de la FAUG, Manuel Durán; el presidente de la Asociación, Jorge Montecinos, y el presidente del Comité de Edificios de la Asociación, Raúl Benavente; además del director del concurso, Alex Hartwig. El presidente señaló que la decisión se tomó sobre la base de una idea bien formada de las 9 propuestas recibidas. “Hicimos un análisis que nos deja a todos tranquilos y satisfechos porque creemos que se actuó de forma justa en razón de los méritos de cada proyecto”. En la determinación del jurado, como explicó Utz, se tomó en cuenta la imagen y su aporte al entorno urbano del edificio -considerando que el edificio se sitúa en un punto gravitante de la ciu-

dad- como su proyección en cuanto hito representativo y reflejo de la Universidad. En el proyecto ganador también se buscó por un lado que se respetaran las líneas originales de la construcción y que su nueva fisonomía sea capaz de prolongarse y mantenerse vigente en el tiempo. El proyecto ganador se presentará hoy, a mediodía en la Sala Universitaria, oportunidad en que también se revelará el nombre de su autor, que aún permanece bajo sobre cerrado.

Con él coincidió la autoridad regional, quien además indicó que los estudios que realizarán los expertos de ambas instituciones –que involucran una inversión de $10 millonespermitirán planificar las ciudades con normas de seguridad y adecuar los planos reguladores a la realidad de nuestros suelos. A su juicio, es necesario que, como región, podamos plantear al Ministerio de Vivienda una propuesta que permita construir con normas de seguridad y que, también, haga sustentable la edificación en altura. El rector Lavanchy destacó que este convenio no sólo es importante para la Universidad, sino también para la Región. “Buscamos hacer un estudio de caracterización más profundo del suelo de la zona en relación al comportamiento sísmico”. En el trabajo participarán académicos e investigadores del departamento de ingeniería Civil liderados por Mario Valenzuela, quienes harán un estudio de importancia regional, económica, comercial y de seguridad de las construcciones.

Concepción, viernes 14 de enero de 2011

Como ya se ha convertido en tradición, diario El Sur premió a 50 jóvenes menores de 35 años, en un año marcado por el terremoto y el bicentenario. En la cuarta edición anual, la mayoría de los jóvenes fueron premiados por sus labores relacionadas con la reconstrucción. En total, once de los cincuenta son egresados o alumnos de nuestra casa de estudios. Hubo cuatro galardonados especiales en diferentes categorías: el investigador y académico, Rodrigo Acuña; la artista Rocío Peña; el teniente de Carabineros de Tirúa, Gonzalo Febres, y el bombero Patricio Albornoz. A excepción del carabinero, todos los demás son egresados de la UdeC. Rodrigo Acuña, ingeniero civil industrial y magíster en Ingeniería de Producción, y doctor en Informática e Investigación de Operaciones de la Universidad de Avignon, Francia. Actualmente desarrolla un posdoctorado en la École Nationale de l’Aviation Civile y la empresa líder mundial de software de la industria aeronáutica, Amadeus, en Francia. Por su parte, Rocío Peña es licenciada en Antropología, cantante, compositora, co-creadora, fundadora y productora de Twitsessions. Es presidenta del Centro de Acción Social Arriba Talcahuano, que trabajó por la población Santa Clara, tras el terremoto. El bombero Patricio Albornoz Llanos ha cumplido un notable papel. Ingeniero civil químico de profesión, ha sabido aplicar sus conocimientos sobre el plan

Egresados de la UdeC son Líderes del Sur 2010 En total, once de los cincuenta premiados son egresados o alumnos de nuestra casa de estudios y fueron presentados por la UdeC y otras instituciones de la ciudad.

de manejo de sustancias y residuos peligrosos en la institución voluntaria. Evaluó la contaminación en Dichato luego del terremoto. Asimismo cooperó en el rescate de personas desde el Edificio Alto Río, en la extinción de las llamas del edificio de Ciencias Químicas y en la evaluación técnica de todos los laboratorios del plantel. Katherine Salazar, bioquímica, obtuvo un doctorado en Biología Molecular y Celular en esta Universidad, donde ejerce como profesora asistente. Sus investigaciones se centran en mecanismos de incorporación de la vitamina C en células cerebrales, con el apoyo Fondecyt y el Banco Mundial. Víctor Vera Valdés, ingeniero civil industrial, Premio Universidad y se destaca por su excelente rendimiento académico.

Máster en Ingeniería de Producción y doctor en Automatización e Investigación de Operaciones en la Universidad de Bologna en Italia. En la actualidad realiza su posdoctorado en el Instituto de Sistemas Complejos de Ingeniería. Rosa Medina Durán, cursa un doctorado en Robótica e Investigación de Operaciones en la Universidad de Bologna, Italia. Además de la excelencia académica, Rosa se caracteriza por su afición a los deportes, los viajes, la literatura y el trabajo voluntario. Carla Palavecino Rojas es egresada de Derecho, trabajó para la Organización de Estados Americanos en Honduras durante el año 2009 y esa experiencia le permitió implementar el curso de Moea, Modelo de la Asamblea General de la OEA,

en nuestra casa de estudios. Es ayudante titular del departamento de Derecho del Trabajo y Derecho Civil de la Universidad. En los cincuenta jóvenes destacaron no sólo el grupo presentado por la propia Universidad, sino muchos que fueron propuestos por las instituciones donde trabajan: Cidere presentó a Heide Inostroza, Un Techo para Chile a Patricio Burgos, estudiante de Traducción, La Defensoría Penal Pública postuló a Carolina Rudnick, quien tiene una destacada labor como docente en cuatro universidades de la zona. La candidata del Hogar de Cristo fue la trabajadora social Virginia Fierro. El Cuerpo de Bomberos presentó al egresado de Ingeniería Civil Mecánica, Claudio Ruiz.

Formalizan aporte de Gerdau Aza a reconstrucción de Ciencias Químicas Entre las varias muestras de solidaridad recibidas por nuestra Universidad para enfrentar los daños provocados por el terremoto, la empresa Gerdau Aza destinó 50 millones de pesos a la reconstrucción del siniestrado edificio de la facultad de Ciencias Químicas. La entrega del aporte fue formalizado, el martes, con la firma de un acta de donación por parte del rector Sergio Lavanchy y del gerente de la empresa productora de acero reciclado, Jorge Manríquez. La autoridad universitaria relató que cuando finalmente se adoptó la decisión de demoler Ciencias Químicas, muchas empresas e instituciones se acercaron a la Universidad para apoyar su reconstrucción. “También lo hizo Gerdau Aza… conversamos con la empresa y sus directivos y ellos acordaron entregar la donación dentro del plan de la reubicación, demolición y recuperación del edificio”. “Creo que como muchos, desde los primeros momentos, nos vimos impulsados a entregar una ayuda que, aunque pequeña, pudiera contribuir a levantar las actividades (de la Universidad)”, señaló el ejecutivo de la empresa, recor-

dando el impacto que produjeron las imágenes del incendio en el Campus, en las noticias que daban cuenta de la magnitud del evento en la región. La empresa se hizo cargo del material metálico generado en la demolición: fueron más de 300 toneladas de chatarra que Gerdau Aza fue retirando en los meses que duró el proceso. Al mismo tiempo, la empresa comprometió la entrega de recursos para contribuir al financiamiento del acero de refuerzo para el nuevo edificio. “El mismo acero que una vez fue parte del antiguo edificio fue reciclado y vuelve a ser parte de la nueva estructura, más fuerte, más resistente al fuego y a todos los terremotos que vengan”, dijo Manríquez. En la oportunidad el Rector explicó que en atención al carácter patrimonial del edificio, la Universidad decidió llamar a concurso su proyecto de reconstrucción. Para ello, dijo, se está constituyendo un jurado que este mes comenzará a trabajar en la definición las bases del concurso. La idea, dijo, es que el edificio esté construido en 2012 y en funciones a partir del primer semestre de 2013.

Junto con agradecer el apoyo de la empresa, la autoridad universitaria expresó su interés de ampliar la relación entre las instituciones e invitó a los ejecutivos a participar de las actividades con que la Universidad conmemorará el 27/F. Al respecto, el director de Relaciones Institucionales e Internacionales, Iván Araya, adelantó que el programa conmemorativo se iniciará el 27 de febrero con la presentación del Coro de Viena en el Foro y seguirán la primera de marzo con diversas actividades culturales, científicas e informativas.

Concepción, viernes 14 de enero de 2011

ENTREVISTA

“Siempre tuve claro que había que romper el sistema y luchar por la integración” La

labor de María Cristina Adán al frente del Centro Educativo de Recursos Especiales (Colegio Ceres), donde el 90 por ciento de los estudiantes asisten al Instituto de Rehabilitación Teletón, no es la de una educadora tradicional. Tal como afirma esta egresada de la primera promoción de especialistas de Educación Diferencial de la Universidad, es que para este trabajo, se necesita “el doble y hasta el quíntuple de esfuerzo”. Sin embargo, la directora y una de las fundadoras del Colegio Ceres, siempre tuvo clara su vocación y tenía un motivo muy potente para el trabajo de integración con niños discapacitados: su padre, el español Rufo Adán es el fundador de la escuela Chile España, uno de los establecimientos pioneros en esta labor. Por lo tanto, la educadora diferencial cuenta que estuvo constantemente en contacto con esta realidad, lo que la llevó a comprometerse al cien por ciento con esta vocación y que le valió el reconocimiento de sus pares a nivel nacional en el 2000, cuando obtuvo el Premio a la Excelencia Docente. Otra de sus motivaciones nació precisamente cuando era alumna de la UdeC y bajo la influencia del fundador de la carrera, José Fuica, y “un staff de profesores de primer nivel”, además del trabajo en conjunto con sus dos amigas y colegas,

quienes tenían el mismo desafío hasta que en 2004 cumplieron su sueño. Ya en 1997, María Cristina Adán había gestado el Centro de Estimulación Temprana de Concepción, el primero a nivel nacional y municipal. Su carrera siempre estuvo

tan retos a nosotros, a los que no tenemos en cierta forma una discapacidad. Es una forma de mirar la vida en forma distinta, ponerse en los zapatos del otro, tratar de pensar por el otro y ver que tiene los mismos derechos”.

Su carrera siempre estuvo marcada por las desigualdades en la educación y actualmente dirige un establecimiento para integrar a “niños con retos múltiples”. marcada por las desigualdades en la educación y hoy, que dirige un establecimiento para integrar a “niños con retos múltiples” como los llama, repasa cada uno de los desafíos y satisfacciones de su admirable trabajo. ¿Cómo influyó la Universidad en poder desarrollar una carrera como ésta? “Como mi padre es el fundador de la Escuela Chile España, siempre estuve en contacto con la desigualdad que produce la discapacidad y me llamó la atención la poca integración que existía. En la “U” uno no tiene tan cosas claras, pero siempre tuve claro que había que romper el sistema y luchar por

¿Cuáles son los logros que ve en estos años de trabajo? “Aquí todos los días hay un logro. El hecho de que vengan a clases es una gran cosa y que entiendan lo que estamos haciendo, aunque todos sus procesos educativos andarían mucho más rápido si hubiera mayor constancia, porque siempre hay paréntesis demasiado importantes, lamentablemente del punto de vista de salud, porque tienen una salud muy difícil, los papás no tienen los medios de transporte adecuado y hacen esfuerzos maratónicos. Yo desafiaría a cualquier persona de esta tierra a estar 24 horas con un hijo así”. ¿Y ahora cuáles son los de-

“Siempre tuve claro que había que romper el sistema y luchar por la integración. De hecho, había profesores que no me dejaban trabajar con niños especiales”. la integración. De hecho, había profesores que no me dejaban trabajar con niños especiales”. ¿Cómo ha sido el camino que han recorrido desde el 2004 hasta hoy con este colegio? “En el fondo hemos cumplido nuestras metas, nosotras sabíamos que no iba a ser fácil, pero nunca habíamos imaginado que iba a ser tan difícil, porque uno a veces espera que estos alumnos se adapten al currículum normal, a los colegios típicos. Pero ellos jamás se van a poder adaptar a nosotros, a ningún entorno, ni en los juegos de las plazas que no hay para ellos, ni en edificios que no hay rampas ni ascensores. Entonces ellos nos presen-

safíos que se presentan en el trabajo futuro? “El desafío mayor siguen siendo los padres de los alumnos, porque a veces algunos procesos vuelven a cero. Se ponen vendas y a veces huyen, lo que nos da mucha pena e impotencia, porque no van a encontrar la solución. La idea es que el alumno asista a clases y hay una preocupación constante en ello, porque nos dimos cuenta que cuando uno siente que tiene que seguir creciendo, que sabe lo que quiere y pones en una balanza hay dos caminos: o te conformas o creces. Y ése es el sentimiento que teníamos las tres”. Gonzalo Espinoza Díaz Periodista