Expresion - mayo 2004

Se reduce la tasa de graduación atletas por afiliación a NCAA Año 3 - Vol. 10 Mayo 2004

u Adrenalina 30

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Invisibles los zurdos en el mundo de ‘derechos’ u Página 3

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Boricuas en EEUU figuran como los más pobres

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uEnlace uMi bolsillo uDe afuera uEn voz alta

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Frases célebres u

uGalería

uAdrenalina

“He sospechado alguna vez que la única cosa sin misterio es la felicidad, porque se justifica por sí sola”.

Jorge Luis Borges (1899-1986) Escritor, poeta y ensayista

“Yo he visto mujeres feas que, tratadas, son hermosas”.

Lope de Vega (1562-1635) Poeta y novelista

“A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota.

Madre Teresa de Calcuta (1910-1997) Misionera yugoslava nacionalizada india

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u Salió ileso y, sobre todo, invicto

Alakrán le gana a Goliat También...

Comunidad boricua figura como la más pobre en EEUU Los puertorriqueños continúan con el nivel de pobreza más alto en EEUU al compararlos con los blancos anglosajones e incluso con otros grupos de latinos en este país, señala un estudio publicado en Nueva York. uSucesos 5

Trastornos sexuales parafílicos

El equipo local, compuesto por 4 estudiantes triunfó sobre 30 equipos procedentes de otras universidades de EEUU

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a cepa boricua se hizo sentir nuevamente cuando, Alakrán, el robot de radio control diseñado y construido por cuatro estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica (INME) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), hizo historia al convertirse en el primero que gana las competencias Battlebots celebradas en Minnesota el pasado mes de abril.

El equipo puertorriqueño, compuesto por los estudiantes de INME, Jesús Sánchez, Arnaldo Pérez, Darío Valenzuela, José Arnaldo Cotto y el profesor Alexander Pulliza, triunfó sobre 30 equipos provenientes de otras universidades de Estados Unidos en las cinco peleas en que consistían las Battlebots. Estos jóvenes son miembros de Rumblebots, asociación estudiantil de Ingeniería Mecánica del RUM. Según explicó Sánchez, capitán del equipo, esta es la primera vez que se hace el torneo de universidades dentro de

La sexualidad es necesaria para la conservación de la especie humana, es una forma de comunicación, es parte de las necesidades básicas humanas y es un instrumento de canalización psicoemocional individual y compartido. uA Escondidas 26

Escuela Manuel Ramos gana copa Baloncesto IB Por tercer año consecutivo, la Escuela Superior Manuel Ramos de Quebradillas, bajo la tutela de su entrenador Danny Deida, se proclamó campeón de la cuarta edición de la Copa de Baloncesto Instituto de Banca (IB) para Escuelas Superiores. uAdrenalina 30

las competencias robóticas ya que en su origen fueron dirigidas a estudiantes de escuela superior.

“Esto quiere decir que los estudiantes del Colegio fuimos los primeros ganadores de estas competencias”, afirmó con orgullo Sánchez.

Y no sólo en eso hicieron historia los colegiales. Su robot, Alakrán, es el primero que se crea en Puerto Rico. Éste fue presentado a la comunidad universitaria en abril del año pasado luego de ser construido por los ingeniosos estudiantes con “dos motores de scooters de $20” de un tercio de caballo de fuerza, según detalló el estudiante, y con el chasis hecho de tubos de rejas.

Sin embargo, eso no impidió que resultará invicto en todas las peleas –con dos victorias por knockout- en las que tuvo que competir contra robots que contaban con cuatro motores que sobrepasaban los cuatro caballos de fuerza. Ese fue el caso de Goliat, robot de los representantes de la Universidad de New Orleans, que desde el principio era el favorito para ganar el evento.

“Lo que hicimos fue ponerle [a Alakrán] como si fueran unas costillas de acero inoxidable para que resistiera los impactos de su arma [de Goliat] y una vez se detuviera, entonces, atacarlo”, detalló.

Pero, los manejadores del robot y de sus armas, Sánchez y Pérez, respectivamente, no tuvieron necesidad de atacarlo con otra de las armas de Alakrán -una catapulta de acero-, ya que Goliat se desestabilizaba con cada estocada que le propinaba al robot de radio control puertorriqueño de dos pies y medio de ancho, tres pies y medio de largo y 120 libras de peso.

“Goliat se autodestruyó. El motor salió disparado y llegó a alcanzar una altura de ocho pies”, relató el joven. Esta hazaña le valió el invicto a los colegiales, quienes según el fundador de las Battlebots, Terry Ruskie, “le dieron un nuevo giro al deporte robótico”.

El Talón de Aquiles de todos los robots que pelearon contra el Alakrán colegial fue su diseño modular que le permitió a los estudiantes del RUM cambiar de arma dependiendo del adversario al que se fueran a enfrentar. u Por Azyadeth Vélez Candelario/PRENSA RUM

El equipo puertorriqueño, compuesto por los estudiantes de Jesús Sánchez, Arnaldo Pérez, Darío Valenzuela, José Arnaldo Cotto y el profesor Alexander Pulliza,

Protagonista es una sección que destaca los logros alcanzados por estudiantes en el transcurso de su vida académica. La universidades, colegios universitarios y colegios técnicos post secundarios, pueden enviar información de sus estudiantes, a expresionpr@hotmail.com

Sintaxis del español tiene su base de datos

Medidas para reducir el consumo de gasolina

El estudio presenta relevantes datos sobre el comportamiento del idioma, ya que se tiene un “almacén” de 160 mil oraciones que permite conocer, por ejemplo, los usos más frecuentes de algunos verbos

El precio del combustible sube y sube, y en algunas estaciones un litro de gasolina regular vale hasta 50 centavos. A razón de esto unas sugerencias para ir menos a la gasolinera.

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X “A veces desearía que nos tomaran en consideración”

Difícil la vida desde el lado izquierdo

Desde mediados del siglo XX los zurdos han enfrentado miles de dificultades ya que el mundo está creado para los derechos

ILUSTRACIÓN EXPRESION POR GERARD ELIS RUIZ

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omo si se tratara de dos clases sociales, dos razas distintas o un terrestre viviendo en el espacio, así parece en ocasiones la vida de los zurdos en comparación con la de las personas derechas. Ciertamente, en el mundo todo se hizo para las personas que utilizan su mano derecha y los zurdos tratan de acostumbrarse a eso, luchando además con estereotipos y hasta discrimen.

Expresiones como: “me levanté del otro lado”, “el mundo se hizo para los derechos”, “los zurdos no van al cielo” podrían ser motivo de un prejuicio que los zurdos tienen que enfrentar.

De acuerdo con el arqueólogo, Miguel Rodríguez, a través de la historia mundial los zurdos han sido “una minoría social rechazada y maltratada, por lo menos en la tradición de la cultura occidental”, ya que se ha asociado al zurdo “con las fuerzas del mal”. Rodríguez manifestó a Expresión que su madre fue víctima de esa percepción. El arqueólogo entiende que hasta la primera mitad del siglo XX se les obligaba a los estudiantes zurdos a escribir con la mano derecha. “En ocasiones les amarraban la mano para que utilizaran la derecha y se les castigaba de diversas maneras”, señaló Rodríguez.

La práctica, según Rodríguez, se daba mayormente en las escuelas y colegios privados católicos, pues se asociaba con el mal. “Era la mano siniestra, Judas estaba a la izquierda de Jesús en la Ultima Cena, durante la Crucifixión el buen ladrón estaba a la derecha, pero el mal ladrón a la izquierda, y así la Iglesia obligaba a los zurdos a cambiar su mano de escribir”, insistió Rodríguez.

Los niños zurdos que fueron obligados a utilizar la mano derecha podrían manifestar consecuencias sicológicas. De acuerdo con el doctor José Rodríguez Gómez, sicólogo, “cualquier tipo de maltrato u opresión en la que se fuerce a un ser humano a ir en contra de sus tendencias naturales puede tener serias implicaciones posteriores”. El doctor Rodríguez Gómez, catedrático del programa doctoral clínico en la Universidad Carlos Albizu declaró que “el estrés, la ansiedad y hasta la depresión pueden ser relacionados con conductas forzadas y maltratantes”.

“La persona puede sentirse marginada e incómoda aunque, es interesante señalar, tiene que comenzar a realizar ajustes para lograr adaptarse a la realidad que tiene. Sin

Hasta la primera mitad del siglo XX se les obligaba a los estudiantes zurdos a escribir con la mano derecha. En ocasiones les amarraban la mano para que utilizaran la derecha y se les castigaba de diversas maneras.

La explicación científica más aceptada acerca de la existencia de habitantes izquierdos, es que tienen una configuración cerebral distinta. Es decir, que el hemisferio derecho rige los movimientos del lado izquierdo, cuando lo “normal” es lo invertido a eso.

Se dice que hay una etapa en la niñez en que todo el mundo es ambidiestro, pero a la edad de los siete u ocho años es cuando la persona se define como derecho o izquierdo.

Según estudios cuando el niño acude a la escuela sin definirse claramente por la

lugar a dudas, esto puede traer consecuencias en las que se le puede hacer más difícil el manejar el ambiente que tiene a su alrededor”, dijo Rodríguez Gómez.

En cuanto a los comentarios que la sociedad puertorriqueña expresa sobre los zurdos, el Sicólogo dijo que existen dos tipos de señalamientos, el negativo y el positivo. “La conciencia popular provee una serie de refranes en las que se categoriza tanto en contra como a favor de los zurdos.

X ¿Por qué se es zurdo?

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derecha o la izquierda puede padecer de dislexia (tienden a confundir ciertas letras: z/s, b/d...), dislexia numérica (por ejemplo, confunden el 2 con el 5) y discalculia (sólo logran comprender las cifras en forma de gráficos).

Cuando el ojo izquierdo es el dominante hace un barrido de derecha a izquierda, inverso a la direccionalidad que se emplea para la escritura occidental. Esta es la base de buena parte de los trastornos del habla y la escritura. Aún así no hay una evidencia

Ver “ZURDOS”, página 4

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X La vida de los zurdos

Deborah Knudson González, quién cursa su tercer año de medicina en el Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico, ha tenido que lidiar con que el mundo se hizo para los derechos, “a los zurdos no nos queda otro remedio que acostumbrarnos a ello”, insistió.

Knudson tuvo que resignarse y lo ha tomado de forma jocosa, según explicó.

“En mi clase de educación física en el colegio, siempre preguntaban quiénes eran los zurdos y pues terminábamos dos esperando en una esquina en lo que encontraban un guante de pelota para nosotros”, recordó Knudson. Sin embargo, para Knudson la rutina de la vida no siempre fue tan fácil de manejar. “Tuve problemas cuando comencé a conducir en quedarme a la derecha, mi instinto me llamaba a ir en contra del tránsito por la izquierda. Nunca he logrado utilizar bien las tijeras, ni los abre latas, siempre voy en la dirección contraria cuando tengo que apretar un tornillo y al escribir siempre tengo que darle un ángulo de 90 grados al papel para lograr escribir derecho sin virar la mano”, expresó Knudson.

Entre las dificultades que encontró Knudson durante sus años de estudios está el que los escritorios son para derechos y le incomodaba escribir con el cuerpo torcido.

“Durante la mayoría de los exámenes, siempre llegaba algún profesor a pedirme que dejara mi examen derecho y al explicar que era zurda, me terminaban mandando al último asiento” manifestó.

De acuerdo a Knudson, el ser zurda no ha sido traumatizante, pero se tiene que aprender a vencer más obstáculos que otras personas. “Eres una minoría, tal y como lo eres siendo puertorriqueña en EEUU, siendo mujer en el mundo profesional y ninguna de las anteriores te limita a lograr tus metas”, dijo Knudson. No obstante, Knudson puntualizó: “a veces desearía que alguien nos tomara en consideración a la hora de diseñar”. “No he sentido prejuicios al ser zurda, asumo que se debe a que nací en una época en la cual el ser zurda no es un pecado” enfatizó Knudson.

En ese contexto, Rodríguez, quien también es zurdo, insistió que ser zurdo “no es sólo escribir, sino las actividades como amarrarse los zapatos, hacer un nudo de corbata, ponerse la correa del pantalón, acomodar cosas en un armario, utilizar un machete, etc. Es un desconocido mundo de zurdos el que existe y que apenas se conoce”.

Durante su niñez, en algunas ocasiones, Rodríguez recibió la burla de sus compañeros por ser zurdo. Sin embargo, una maestra le dijo a Rodríguez que “por ser pocos los zurdos” eran “escogidos, especiales, y que las personas más inteligentes y los grandes personajes de la historia eran zurdos”.

Tom Cruise, actor de cine estadounidense, César Rey, secretario de Educación de Puerto Rico y Bill Clinton, ex presidente de los Estados, son personas zurdas.

X ¿Existe el discrimen?

Un estudio realizado en Cuba por el doctor Nibaldo Hernández, médico de la Universidad de la Habana, demostró que “algunos niños tartamudean, se orinan en la cama, tienen pesadillas o se convierten en seres tímidos y apáticos”, debido a que son obligados por la familia o la sociedad a utilizar su mano derecha, siendo zurdos.

Entre los descubrimientos del doctor Hernández, quien también es físico del Instituto Pedagógico de Cuba y doctor en neurofisiología, se encuentra el que “la herencia y la posición del feto son factores determinantes para que un niño sea zurdo o derecho”. De acuerdo con Hernández, los niños que son obligados a utilizar su mano derecha se les descoordina “un punto en el cerebro, que trae como consecuencia algunos trastornos en el lenguaje y el comportamiento”.

Ahora bien, Hernández indicó que el discrimen tiene que ver con la forma en que se denomina a los zurdos. “En Cuba es muy común que cuando se comete un error se le denomine una ‘zurdada’, es decir que ser zurdo es una equivocación”. Además, enfatizó en el hecho de que la mayoría de los equipos están diseñados para personas derechas.

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para vincular las dos cosas ya que el ser zurdo no es una causa decisiva de dislexia.

Los que más problemas sufren son aquellos que exhiben lateralidad cruzada.

Por ejemplo, a los conductores zurdos con ojo dominante derecho les cuesta percibir la imagen total del tráfico cuando miran con el ojo izquierdo por el espejo retrovisor exterior; en ocasiones no se dan cuenta de que un carro les adelanta hasta que no lo tienen al lado. Algunos estudios aseguran que los izquierdos tienen un 20% más de posibilidades que los diestros de padecer accidentes practicando deportes o en la carretera.

Además es probable que padezcan problemas de orientación, lectura de mapas e interpretación de señales de tráfico, en particular aquellas que indican con palabras más que con imágenes. Ante una señal que reza “Prohibido doblar a la derecha”, algunos zurdos pueden tardar varios segundos en aclararse.

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Viene de la página 3, “Zurdos”

El arqueólogo, Miguel Rodríguez

ó ¿se les debe ofrecer un acomodo especial? Las instituciones universitarias cuentan con reglamentaciones que responden al acomodo razonable de personas que no puedan desempeñarse con los materiales que utilizan los demás. Los estudiantes zurdos que necesiten esa facilidad deben comunicarse con los decanatos de asuntos estudiantiles para recibir la ayuda requerida.

X El lado legal

El licenciado, Carlos Mondríguez Torres, presidente del Colegio de Abogados de Puerto Rico, indicó que no conoce ningún caso de discrimen presentado en los tribunales de Puerto Rico por razón de que el demandante sea zurdo.

Sin embargo, manifestó a Expresión que: “el artículo II, Sección 1, de la Constitución del Estado Libre Asociado prohíbe el discrimen entre otros casos por razón de nacimiento. Si se nace zurdo y se discrimina por ello eso sería la base jurídica para accionar en contra de aquel que discrimine por ello”.

La pregunta es: ¿se deben acomodar los zurdos al mundo hecho para los derechos?

X Desde los orígenes de la humanidad

Rodríguez descubrió datos relevantes con relación a los zurdos durante el análisis de materiales arqueológicos en el yacimiento Collores de Juana Díaz, esto concerniente a su tesis de maestría.

“Detecté unas cinco cuentas de caracol (el 12 por ciento del total) que estaban perforadas de manera contraria a la mayoría de ellas. Cuando estudié con detenimiento los cortes de los adornos me di cuenta de que los mismos habían sido realizados por personas zurdas, tal y como yo hubiese realizado el corte”, señaló

Rodríguez. El Arqueólogo se percató que otros adornos y amuletos tenían perforaciones alargadas, donde el corte estaba realizado de manera opuesta, por lo que concluyó que fueron hechas por personas zurdas. “Es interesante detectar que también en la prehistoria existieron zurdos”, aseveró Rodríguez. Finalmente, Rodríguez dijo a Expresión que sería interesante un estudio donde se pudiera conocer cómo eran consideradas las personas zurdas en la sociedad indígena.

Ciertamente la historia ha sido testigo de las aportaciones que han hecho las personas zurdas. En la Internet existen listas gigantescas que incluye a presidentes, políticos, músicos, artistas, actores y atletas de diversas partes del mundo que son zurdas, sin embargo, al cierre de edición no se encontró alguna investigación en Puerto Rico relacionada a la vida, las barreras que han tenido que derribar, los aspectos físicos y sicológicos ó los triunfos que han alcanzado personas zurdas en el País.

X Por Elizabeth M. Vargas Aviles evargas_expresionpr@hotmail.com

Los zurdos en cifras X Se calcula que existen 200 millones de zurdos repartidos por todo el planeta.

X Si el padre es zurdo y la madre derecha crece hasta un 10%, y alcanza el 14% cuando la afectada es la madre.

X Los recién nacidos zurdos rondan el 25% del total; sin embargo, en la infancia la proporción desciende hasta un 10% por aquellos que se pasan a derechos.

X Las probabilidades superan un 46% si ambos cónyuges utilizan la mano izquierda.

X Según un estudio realizado hace tres años, el porcentaje de zurdos en España oscila entre un 10% y un 11.5% de la población, en Europa alcanza un 12-13% y en Estados Unidos puede llegar a duplicarse o triplicarse.

X Sólo se sabe de una tribu de zurdos: los Taymir, del ártico ruso, donde un 75% de la población es zurda X La posibilidad de que dos padres derechos tengan un hijo zurdo es del 2-4%.

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X La incidencia en los gemelos es del 20%.

X La mayoría de los zurdos manuales lo son también oculares, pero también un importante número de derechos emplean preferentemente el ojo izquierdo cuando sólo utilizan uno de ellos.

X El 70% de la población utiliza el ojo derecho cuando dispara un arma, mira por un agujero o al microscopio; restante 30% restante lo hace con el izquierdo.

Fuente: MiMundogar.com

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X Políticos EEUU viven enajenados de esta realidad

Comunidad boricua figura como la más pobre en EEUU Según el estudio el 26.1 por ciento de los puertorriqueños en EEUU viven bajo niveles de pobreza, mientras que la cifra para los que residen en la Isla es de 48.2 por ciento.

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os puertorriqueños continúan con el nivel de pobreza más alto en EEUU al compararlos con los blancos anglosajones e incluso con otros grupos de latinos en este país, señala un estudio publicado el pasado 19 de mayo de 2004 en Nueva York.

El estudio del Fondo Puertorriqueño para la Defensa Legal y Educativa, basado en datos del Censo, revela además que los que residen en la Isla son más pobres que sus compatriotas en EEUU. Unos ocho millones de boricuas radican entre Puerto Rico y EEUU. “A pesar de que están en EEUU hace 50 años y del progreso que se ha logrado, las condiciones socioeconómicas que afrontan aquí y en Puerto Rico continúan siendo el mayor reto de nuestra comunidad”, dijo César A. Perales, presidente del Fondo en conferencia de prensa.

Al compararlo con el boricua en la isla la situación “es mucho peor”, afirmó.

“Tenemos la idea de que todo el mundo en Puerto Rico vive bien, pero la verdad es que en Nueva York viven mejor y por eso siguen viniendo. La situación en Puerto Rico sigue malísima”, afirmó.

De acuerdo con los datos revelados, el 26.1 por ciento de los puertorriqueños en EEUU vive bajo niveles de

los nuevos emigrantes o los que están establecidos hace mucho.

Los datos señalan además que el ingreso promedio en un hogar puertorriqueño es de 30,095 dólares, al compararlo con los cubanos, con 35,217 dólares; 38,592 para centroamericanos, 33,533 de los mexicanos y de 39,941 para otros grupos latinos.

El ingreso para los blancos no latinos es de 57.328 dólares.

Sin embargo, al compararlo con los residentes en la Isla, la cifra es la más baja, con 16,543 dólares.

“Es importante que la comunidad latina y la de EEUU en general entiendan lo que ha pasado con los puertorriqueños, que siguen enfrentando muchísimos

“Es importante que la comunidad latina y la de EEUU en general entiendan lo que ha pasado con los puertorriqueños, que siguen enfrentando muchísimos problemas, que el sueño americano no se ha logrado para la mayoría, pero que al mismo tiempo, hay muchos que han podido lograr el éxito”, agregó Perales. pobreza, mientras que la cifra para los que residen en la Isla de 48.2 por ciento. Para los blancos en EEUU es de sólo ocho por ciento.

Los números revelan además que el 33.3 por ciento de los niños boricuas es pobre y que la cifra es de 22.4 por ciento entre los 18 y 64 años y de 27.5 por ciento para los de 65 años o más.

Los datos del Censo indican que la cifra para la comunidad mexicana es de 22.8 por ciento, de 16.5 por ciento para los cubanos y de 15.2 para centroamericanos.

En cuanto a la familia puertorriqueña, el nivel de pobreza es del 24.2 por ciento para los que residen en EEUU y de 44.6 para la isla.

La mujer puertorriqueña es la más pobre de todas las latinas ya que el 38 por ciento es jefa de familia, con un ingreso anual de sólo 17.226 dólares.

Un 18 por ciento de los puertorriqueños que trabajan ganan 50 mil dólares o más al año, mientras que el porcentaje para otros hispanos es de 13 por ciento.

El desempleo en la comunidad boricua es de 10 por ciento, comparado con el 5 por ciento de los blancos.

En términos de educación, el 14 por ciento de los boricuas en EEUU tiene cuatro años de estudios universitarios, sin embargo es la mitad cuando se compara con los blancos no latinos, con un 27 por ciento. Para el resto de la comunidad hispana, es del 11 por ciento.

De acuerdo con Perales, los puertorriqueños emigraron a EEUU -en mayor número en la década de 1950- y se emplearon en fábricas, pero la situación cambió y los que perdieron su trabajo se acogieron a la asistencia social, conocida como ‘welfare’ “y se les ha hecho difícil salir de ese sistema”.

Recordó que el ser ciudadanos les permite desplazarse a EEUU sin problemas, por lo que desconocen si los que se identificaron en el Censo como puertorriqueños son

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problemas, que el sueño americano no se ha logrado para la mayoría, pero que al mismo tiempo, hay muchos que han podido lograr el éxito”, agregó Perales.

Por su parte, el sociólogo puertorriqueño Angelo Falcón, quien realizó el estudio, indicó que esta comunidad tiene que organizarse para que la situación comience a cambiar.

“Hay que entender los problemas. Tenemos un liderazgo político puertorriqueño que no quiere oír estos números, quieren hablar de lo positivo y hay que cuestionar qué están haciendo como grupo para lidiar con estos problemas”, indicó.

“Al mismo tiempo, políticos anglosajones, los que están en el poder no saben ni que los puertorriqueños existen, que tienen problemas. Muchos creen que estamos en un mejor nivel que el resto de los inmigrantes y el caso es que estamos peor”, agregó.

Falcón sostuvo que la ciudadanía estadounidense de los boricuas, que adquirieron en 1917, no ha sido la solución a los problemas “ni lo va a ser para otros latinos”.

X EFE

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X La lluvia no acalló los reclamos

X Rectora llama al diálogo

Empleados de la Vandalizan cimientos de escultura del UPR exigen nuevo centenario en la Universidad del Estado convenio colectivo La obra, ganadora en el

Atender el problema de los edificios enfermos y contaminados y aumento en los días por maternidad, son algunos de los reclamos de la HEEND. égida para los empleados retirados, aumentar los días por maternidad y atender el problema de los edificios enfermos y contaminados, que afectan la salud de los empleados y causa serias condiciones de salud.

Por otra parte, adelantó que la administración universitaria ha dicho que “no va a considerar más la experiencia de trabajo como sustituto a la preparación (académica). Eso es un cambio en la política de 32 años, eso es medular para la Hermandad y no lo vamos a aceptar”, aseguró Santos Rosa.

Criticó que esa propuesta de la administración universitaria limitaría los ascensos de los empleados y no toma en consideración el valor de la experiencia en el lugar de trabajo.

Anticipó que de surgir un tranque en las negociaciones responderán con “espíritu de militancia y combatividad”, y señaló a los cientos de empleados que marchaban bajo la lluvia.

Por su parte, el abogado de la HEEND, Raúl Santiago, señaló que los reclamos de la unión consisten de puntos tanto en áreas sociales como administrativas.

“Nos enfrentamos a una administración universitaria que no es monolítica, hay rectores en recintos como el de Aguadilla, que quieren hacer lo que les da la gana”, dijo Santiago.

Indicó que si García Padilla aglutina a su equipo de trabajo de rectores, la negociación será rápida, pero de lo contrario se dilatará. La HEEND pidió que la misma inicie el 1 de junio.

Una petición novedosa de la organización es hacia las empleadas que son víctimas de violencia doméstica, las que al permanecer bajo protección en albergues por largo tiempo se ven privadas de su sueldo.

X Por Pedro Bosque Pérez/EFE

3er Simposio Internacional de Esculturas, pertenece al japonés Satoru Sato

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a rectora del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR), Gladys Escalona de Motta, denunció que un grupo estudiantes vandalizaron el lugar donde se construye la escultura conmemorativa del Centenario de la institución.

Escalona de Motta dijo que el reducido número de alumnos, que no se identificó con alguna organización estudiantil, asaltó el lugar donde se construye la escultura conmemorativa del Centenario alegando que es incompatible con sus planes para un bosque urbano en el recinto.

“Estos estudiantes, sin hacer un esfuerzo por informarse sobre el valor artístico de la obra, realizada por un escultor de renombre internacional y donada al Recinto por amigos de la Universidad, decidieron vandalizar los cimientos ya instalados para la misma, con la intención de impedir que podamos terminar esta pieza artística”, expresó la Rectora en un comunicado de prensa.

Agregó que tratará de resolver mediante el diálogo las diferencias con estudiantes que se oponen a su instalación.

La obra, una de las ganadoras en el Tercer Simposio Internacional de Esculturas auspiciado por la UPR, es de la autoría del escultor japonés Satoru Sato, quien recientemente visitó el recinto para dirigir los trabajos de construcción de la escultura.

“Satoru Sato es un artista de fama mundial y profesor de la Escuela de Bellas Artes de París, Francia. Ha diseñado para este recinto una pieza totalmente afín al entorno de nuestro Parque del Centenario, lugar acogido por el artista como idóneo para una obra de arte ambiental, y casi mítica, como lo es su Plaza del Diálogo

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erca de 800 integrantes de la Hermandad de Empleados Exentos no Docentes (HEEND) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) marcharon el pasado 14 de mayo y por dos horas bajo la lluvia para entregar a la administración universitaria una petición para negociar un nuevo convenio colectivo.

El presidente de la HEEND, Angel Santos Rosa, destacó durante la marcha desde el Recinto de Río Piedras hasta la Administración Central de la UPR, que pese a los fuertes aguaceros que han afectado la isla en los últimos días, integrantes de esa organización de todo el País viajaron hasta San Juan.

Santos Rosa dijo que entre los puntos a negociar se encuentra un plan médico con medicinas para los retirados del sistema universitario, aunque no hayan pertenecido a la HEEND. “Este sindicato está enfocado en que va a hacer una aportación a la Universidad y a la sociedad”, dijo a EFE el líder sindical, quien mencionó que el presidente de la UPR, Antonio García Padilla, recibió personalmente el pliego de peticiones, y que mantuvieron un diálogo cordial.

Otra de las peticiones es que se establezca una

Gladys Escalona de Motta, rectora del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico.

Cósmico”, indicó Escalona de Motta.

Expuso que el trabajo vandalizado ha sido producto de una colaboración artística y técnica entre el escultor Sato y un grupo de estudiantes de las facultades de Educación, Arquitectura y Bellas Artes matriculados en el curso especial del Simposio ofrecido este semestre.

Escalona de Motta indicó que en un esfuerzo por aclarar dudas sobre el posible impacto de esa obra en su entorno natural, se realizaron dos reuniones informativas entre los estudiantes que actúan como portavoces de la protesta, los del curso especial del Simposio de Esculturas, profesores de ciencias, artistas y miembros del Comité Organizador del Simposio.

Pese a las evidencias y argumentos presentados sobre la consonancia entre esa obra de arte y la naturaleza que la rodea, los estudiantes en protesta se mantuvieron en su actitud negativa X Expresión

X Catedrático señala pesquisa es una persecución

Inicia proceso administrativo en contra de profesor del RUM

Al doctor Héctor Rosario Rivera se le acusa, entre otros cargos, de vandalismo a edificios del RUM

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a audiencia administrativa en contra de un profesor del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), que enfrenta cargos administrativos por supuestas violaciones al Reglamento de la Universidad de Puerto Rico (UPR) relacionadas a su participación en actividades en contra del ROTC, inició el pasado miércoles 19 de abril El doctor Héctor Rosario Rivera, enfrenta cinco cargos por violaciones a igual número de secciones del Artículo 35 del Reglamento General de la UPR. Rosario Rivera se presentó a la audiencia acompañado por sus abogados Wilson Cortés Burgos, Roberto Cardona Ubiñas, Omar Añeses y por la presidenta de la

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Asociación de Profesores del RUM, Elsa Arroyo.

Las violaciones que se le imputan al profesor están relacionadas con su participación en las actividades del Frente Universitario para la Desmilitarización de la Educación (FUDE), grupo que lleva a cabo una campaña en contra de la presencia del ROTC en el RUM. Entre los cargos figuran pintar y causar daños a edificios del RUM; interrupción de las tareas de la Universidad, actos maliciosos que ocasionen daños a la propiedad universitaria y uso de lenguaje obsceno en los terrenos universitarios.

El catedrático auxiliar señaló que esa investigación en su contra es una persecución por sus ideas en

contra del ROTC y dijo que espera salir airoso del proceso administrativo.

Señaló que cuenta con testimonios de profesores que corroboran que él no estaba en los lugares en los que se le imputa haber cometido las violaciones.

Uno de los cargos está relacionado con las alegaciones de un oficial del ROTC, identificado como el coronel William Ames, quien también asistió a la audiencia como uno de los testigos.

Cortés Burgos indicó que en el proceso se presentarán documentos de integrantes de la Guardia Universitaria, quienes se quejan del comportamiento de Ames y no así del de su representado.

Como parte de la audiencia se presentarán 11 testigos por parte de la administración del RUM y cinco del profesor imputado. Se señalaron tres días para el proceso, que es presidido por el oficial examinador, el abogado Dixon Cancel.

X Por Damarys Rivera Vega/EFE

Con una distribución mano a mano en las Justas durante seis días consecutivos, Expresión se convirtió en la guía de miles de universitarios que asistieron a Ponce.

Nuestra innovadora presentación superó por la ‘clásica milla’ a nuestros competidores, confirmando que somos la publicación líder de las universidades.

Fecha de publicación: Jueves 15 de abril

Fecha de publicación: Jueves 15 de abril

Fecha de publicación: Miércoles 14 de abril

Fecha de publicación: Lunes 12 de abril

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Expresión adquiere los servicios de EFE lectores.

Por su parte la agencia de noticias EFE, líder absoluta en el mundo hispanohablante, se destaca por ser la primera agencia de noticias en español.

Creada en 1939 EFE cuenta con 1,000 periodistas en plena dedicación y sobre 2 mil corresponsales y colaboradores en todo el mundo. Anualmente la agencia produce 1 millón de noticias, 100 mil fotografias de actualidad, 3 mil reportajes, 25 mil crónicas de radio y cortes de voz y 4 mil noticias en vídeo.

Se estima que en América más de 100 millones de personas leen, escuchan o ven, todos los días, informaciones de la Agencia EFE. En España: 13 millones de lectores de periódicos, 18 millones de radioyentes, 34 millones de televidentes, 8 millones de internautas están informados, día a día, por EFE. Actualmente la agencia noticiosa sirve a más de 400 periódicos en España y América y a más de 1, 200 portales y Sitios Web en todo el mundo.

La agencia de noticias española cuenta con unos 3 mil periodistas en todo el mundo que sirve a más de 400 periódicos en España y América

del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Metropolitana y relanzado en septiembre de 2003 por A.S. Publications, bajo un formato único en Puerto Rico, Expresión es un mensuario que llega de forma gratuita a las universidades de Puerto Rico y actualmente es la única publicación que impacta en los colegios técnicos post secundarios del país (colleges) con una tirada ascendente a los 30 mil ejemplares. En Internet sus informaciones pueden ser leídas a través de universia.pr Se estima que sobre 155 mil personas tienen acceso a la publicación que en corto tiempo se ha convertido en una alternativa de lectura orientada al desarrollo de sus

Abren convocatoria Conferencia Anual del College Board

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l College Board, Oficina de Puerto Rico y América Latina (OPRAL) invita a toda la comunidad educativa a presentar trabajos en la Décima Conferencia Anual.

Cambio y continuidad en la transición a los estudios universitarios es el tema general de este importante evento educativo que se llevará a cabo el 14 y 15 de octubre de 2004 en el Wyndham El San Juan Hotel & Casino de Isla Verde. Los trabajos deben estar relacionados con alguno de los siguientes subtemas: El proceso de adaptación a la vida universitaria, economía y educación universitaria ,un nuevo perfil de estudiantes, reclutamiento de poblaciones no tradicionales, comunidades de aprendizaje, Toda persona prácticas efectivas de retención interesada en estudiantil, modelos participar debe efectivos de consejería completar el académica, nuevos Formulario para la criterios y requisitos para la admisión Propuesta de universitaria, Presentación, junto nuevos cambios en pruebas de con un resumen a d m i s i ó n de su presentación u n i v e r s i t a r i a , c a m b i o s curriculares para fortalecer la preparación académica, proyectos innovadores, transformaciones de los espacios y la cultura universitaria, educación informal K-12 / universidad, estrategias comunicativas efectivas en la sala de clases, educación, convivencia social y tolerancia.

Toda persona interesada en participar debe completar el Formulario para la Propuesta de Presentación, junto con un resumen de su presentación (mínimo dos páginas a doble espacio). Este resumen debe incluir el contenido y los objetivos de su presentación, y su relación con el tema de la Conferencia.

El resumen será uno de los criterios de selección para el Comité Evaluador. Favor incluir una versión corta de su resumé profesional. Los interesados deben enviar estos documentos antes del 31 de agosto de 2004.

Para más información o para obtener formularios para la propuesta de presentación, comuníquese al (787) 7598625 extensiones 133, 128. También puede visitar la página electrónica del College Board en http://oprla.collegeboard.com X Expresión

X Universia.pr

X La inversión sobrepasa los 500 mil dólares

Sagrado reinaugura el Centro de Comunicación

Por años, el área ha fungido como laboratorio de práctica para los estudiantes de Telecomunicaciones, Publicidad y Periodismo

C

on una nueva tecnología que equipara la utilizada en la industria de las comunicaciones, el Centro de Comunicación de la Universidad del Sagrado Corazón (USC) reinauguró sus salas de TV, audio y edición. A esta celebración se unieron, egresados de la Universidad que se distinguen profesionalmente en el mundo de las comunicaciones como productores de televisión, directores de noticias, publicistas y reporteros de prensa escrita y radio, así como representantes de los diversos medios impresos y electrónicos del País.

El doctor Rivera indicó: “Tras una inversión de sobre $500 mil, el Centro cuenta ahora con nuevos equipos de audio Pro-Tools, un programador estándar en la industria de grabación de sonido. Además, Sagrado se convierte en institución educativa pionera en Puerto Rico al integrar un servidor con capacidad de almacenamiento de 2.88 terabytes (1 trillón de bytes) a sus sistemas de edición digital de vídeo y grabación de sonido. De esta manera, se crea una red de trabajo en la que el estudiante realizará la postproducción de cualquier tipo de producto audiovisual”.

Para la edición de video, el Centro también adquirió el sistema digital Avid, el cual le permite al estudiante terminar su trabajo en formato DVD o DVC PRO, y obtener el producto editado en calidad profesional. El sistema Avid, uno de los programas de mayor utilidad a nivel mundial, se instaló en los cinco cuartos de

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edición digital.

Otro detalle que se incluyó en las mejoras del moderno Centro fue la calidad acústica en los dos estudios de TV, las cuatro salas de audio y en todas las salas de edición, que incluyen las cinco Avid, tres sistemas Media 100 y una estación de animación.

El Centro de Comunicación de la USC fue creado en 1986 y desde esa

época ha servido de experiencia de laboratorio de práctica para los estudiantes de Telecomunicaciones, Publicidad y Periodismo. Luis Molina, cineasta residente de la USC, ha utilizado los estudios de TV para trabajar en la producción de sus películas Cuentos de Abelardo y La guagua aérea. Para ésta última, se colocó el fuselaje de un avión para la filmación de varias escenas.

Igualmente, Sonia Fritz, cineasta y profesora de la USC, y múltiples organizaciones públicas y privadas del país, han utilizado las instalaciones del Centro para la producción de documentales y programas de servicio público.

X Expresión

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omprometidos con brindarle la más amplia cobertura en temas educativos, tanto a nivel local como internacional, Expresión “el periódico de los universitarios”, anunció la adquisición de los servicios de la agencia de noticias EFE. Los reportajes internacionales de EFE serán vistos en la sub-sección “De afuera” compartiendo espacio con la columna “Puerto Rico en el mundo” del catedrático de Ciencias Sociales, Justo Ortega.

“Con este paso Expresión se reafirma como una de las pulicaciones educativas más completas dirigidas a la comunidad universitaria y al público en general”, expresó su director Carlos Matos.

Fundado en mayo de 2001 con el auspicio

Carmen Sara García, directora del Departamento de Comunicación; el Dr. José Jaime Rivera, presidente de la Universidad del Sagrado Corazón; la Dra. Lydia Espinet, decana de Asuntos Académicos y Estudiantiles; Rafael Rodríguez, director del Centro de Pastoral Madre María Miranda, acompañados de exalumnos del Departamento de Comunicaciones de la USC, realizan el corte de cinta.

X

mayo

X El Liceo de Arte y Tecnología

Apoyados en una gama de ofrecimientos

Conscientes de la demanda existente por personal profesional de oficina, la Institución ofrece una opción para que llegues lejos en esta profesión

P

or más de 40 años el Liceo de Arte y Tecnología ha preparado profesionales con visión de futuro.

Mediante carreras cortas intensivas, de día o de noche hacemos de ti un profesional con una carrera lucrativa para ti y de gran aportación al desarrollo de nuestro país.

Te sorprendería saber la cantidad de entidades y compañías que cuentan con el apoyo y los conocimientos de graduados del Liceo. Si preguntáramos: ¿Qué destaca al Liceo de Arte y Tecnología como institución líder en educación que trabaja? Contestaríamos: “Contamos con los mejores profesores en sus disciplinas y mantenemos los estándares de excelencia más exigentes en educación que trabaja. Nuestros graduados se ubican en empleo. Es una realidad que vemos cumplida todos los días”.

En el Liceo, tu futuro tiene toda una serie de opciones, y todas tienen una gran ventaja en común: la de obtener en poco tiempo una profesión de demanda para toda la vida.

Porque estudiando lo que siempre tiene demanda, aseguras tu empleo, y esto es en gran parte lo que caracteriza el éxito de nuestros graduados.

Nuestro ofrecimiento curricular se distingue por preparar para empleo en áreas como: Tecnología Automotriz, Electricidad y Electrónica, Refrigeración, Dibujo y Diseño de Construcción y Administración de Oficina.

En el área automotriz ofrecemos las carreras de

Tecnología Automotriz y Tecnología Automotriz Avanzada. Con estas carreras puedes llegar a ser toda una autoridad, porque recibes un adiestramiento especializado y avanzado en áreas tales como diagnóstico de fallos, reparaciones de motor, reparación de transmisiones automáticas e interpretación de diagramas eléctricos. En otras palabras, no sólo puedes licenciarte como técnico automotriz, sino que adquieres los conocimientos para que alcances la cima en esta profesión.

Por otro lado, si deseas ser parte vital de la fuerza laboral que mueve nuestro país, te ofrecemos avanzados cursos en Electricidad con Electrónica Industrial y PLC para desempeñarte como Perito Electricista. En sólo meses, tienes la oportunidad de convertirte en un gran profesional, para una industria que tiene una gran necesidad de personas con adiestramiento formal y licencia profesional de Perito Electricista.

Un futuro igualmente brillante les aguarda a las personas que consideran la refrigeración como su pasaporte al éxito. La razón es tan sencilla como quizás obvia, ya que nuestro clima hace de la refrigeración una

X La entidad bancaria aportará al fondo de becas

Banco Santander firma convenio con American University l Banco Santander de Puerto Rico anunció la firma E un acuerdo de colaboración con American University para apoyar la donación de becas y los

talleres de educación financiera.

El presidente del Banco Santander José R. González manifestó en un comunicado de prensa que el convenio se firmó a través del programa Santander Universidades con el presidente de American University, Juan Nazario Negrón.

La institución tiene actualmente más de 4,300 alumnos y el 85 por ciento recibe ayudas económicas para costear sus estudios.

“Nos complace poder ser un instrumento para que estos jóvenes estudiantes realicen sus sueños”, agregó González.

Mediante el programa, Santander aportaré al fondo de becas y apoyo estudiantil, colaborará en el desarrollo de una tarjeta de identificación para los universitarios y pondrá a disposición de los alumnos y los empleados los productos y servicios de Santander Universidades.

Nueve universidades forman parte de este programa, según dijo Lillian Arroyo, directora de Santander Universidades.

“La firma de este acuerdo evidencia nuestro compromiso con la educación superior, por eso nos enorgullece ampliar nuestra relación con American University, institución que cuenta con una tradición de sobre 40 años dedicada a la educación universitaria en Puerto Rico”, expresó González.

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profesión de constante demanda. Inclusive te da la oportunidad de trabajar por tu cuenta. El Liceo se honra en preparar los Técnicos más respetados de la Industria.

En cambio, si trabajar mano a mano con diseñadores e ingenieros es lo que te apasiona, te ofrecemos los cursos de Delineante con AutoCAD. Una vez te gradúes del Liceo, eres capaz de trazar distintos tipos de planos de construcción, estructurales y de diseño para arquitectos, ingenieros y agrimensores.

Conscientes de la demanda que existe de personal profesional de oficina, el Liceo te ofrece una opción para que llegues lejos en esta profesión. En sólo un año puedes ser la persona que hará de cualquier oficina un éxito porque aquí conocerás los aspectos vitales de administración de oficina, la integración de sistemas computadorizados, los conceptos básicos de la comunicación, las técnicas de redacción de documentos legales y comerciales más tus capacidades de crear con rapidez y exactitud para las presentaciones electrónicas.

X Expresión

X

mayo

X Como una vía para obtener mejores empleos Los grados de maestría fomentan el desarrollo de las destrezas para solucionar problemas en los respectivos escenarios de trabajo

E

l continuo desarrollo de la tecnología, los cambios organizacionales, la competencia y la globalización son algunos factores que han modificado las funciones de los empleados de las empresas. Esas situaciones requieren personal con destrezas administrativas y analíticas que ayuden a la empresa a lograr sus metas y objetivos.

“En el pasado tener el bachillerato era suficiente para desempeñarse en un trabajo y conseguir ofertas de empleo retadoras. Hoy en día no es suficiente para tener progreso profesional. En muchas ocasiones al momento de reclutar un empleado se considera que tenga una preparación más especializada, preferiblemente una maestría” manifestó la profesora Ana E. Cucurella, presidenta de Caribbean University Los grados de maestría capacitan para desarrollar destrezas para solucionar problemas en sus respectivos escenarios de trabajo, a la vez que desarrollas la capacidad analítica ya que se maximizan las destrezas y habilidades.

Estos son algunas de las razones por lo que en la mayor parte de las ofertas de empleo incluyen la maestría como requisito mínimo. Cada año aumenta la cantidad de personas que inicia el grado de maestría ya que reconocen que la obtención del grado es primordial para ser competitivo y poder obtener un empleo con mejores beneficios. A la vez durante los estudios de maestría tienes la oportunidad de conocer futuras tendencias de la profesión a la cual debemos prepararnos al ejercer en la

profesión.

A tono con Cucurella, Caribbean University reconoce que obtener una maestría representa la mejor manera para ser competitivo en su área de especialización y para mantenerse al día en las últimas tendencias de la carrera profesional. Por esta razón, la institución ofrece varios grados de maestría en sus recintos ubicados en Vega Baja, Bayamón, Ponce y Carolina. Entre las maestrías que ofrece se destacan la maestría en Administración de Empresas con especialización en Contabilidad o Recursos Humanos.

La maestría en Administración de Recreación, Educación Física y Deportes ofrece a los egresados las destrezas gerenciales para laborar en organizaciones y/o agencias las cuales están dirigidas a los Deportes y Recreación, Maestría en Justicia Criminal y la maestría en Educación la cual ofrece las especializaciones en Administración y Supervisión Escolar y en Educación Especial.

Esta última ofrece la oportunidad de especializarse en pre-escolar, impedimentos leves e impedimentos severos.

Otra de las maestrías que se ofrece en Caribbean University es la de Tecnología Educativa en Sistemas de Instrucción.

“Aquí se destacan las maestrías por sus cursos innovadores que responden a las necesidades del mercado de empleo y por enfatizar las destrezas gerenciales, administrativas. Además prepara al estudiante para desempeñarse con eficiencia en puestos directivos. Las maestrías se ofrecen en horarios de estudios nocturnos y sabatinos y son por trimestres lo que ayuda al estudiante a finalizar en menos tiempo su maestría”, comentó Cucurella.

En enero de 2004 Caribbean University inició la maestría en Educación en Artes con la opción de especializarse en Museología, Archivística o Historia del Arte. Dicho programa es el único que se ofrece en Puerto Rico. Para mediados del año 2004 se espera ofrecer la Maestría en Enfermería y grados de Doctorado.

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Caribbean University marca la ruta en estudios graduados

La profesora Ana E. Cucurella, presidenta de Caribbean University.

“Hoy en día, estudiar la maestría es una necesidad para mantenerse competitivo en el empleo y obtener conocimientos de los cambios tecnológicos que facilitan los procesos de hacer negocios”, sentenció.

X Expresión

X El Fideicomiso del Niño y el BGF jugaron un papel importate

UNE inaugura centro preescolar L

a Universidad del Este (UNE) inauguró recientemente las instalaciones que albergarán a cuarenta niños de nivel Preescolar, veinte serán de la comunidad, dieciséis serán hijos de estudiantes y cuatro serán hijos de asociados.

La Universidad tiene como objetivo promover el desarrollo integral de la niñez, como parte del compromiso de patrocinio para continuar la contribución

hacia el bienestar y la calidad de vida de la comunidad y la educación preescolar.

Este esfuerzo y apoyo se ha hecho realidad gracias al Banco Gubernamental de Fomento (BGF) y el Fideicomiso del Niño, quienes han respaldado el proyecto del Centro Educativo Preescolar de la Universidad del Este.

Durante el acto de inauguración el Lcdo. Alberto Maldonado Ruiz, Rector

Sección 672

de la Universidad del Este, agradeció al equipo de trabajo de la institución que hizo posible este logro. Igualmente, el José F. Méndez, Presidente del Sistema Universitario Ana G. Méndez (SUAGM) mencionó el liderazgo y presencia del Sistema en Puerto Rico y fuera de nuestra Isla.

Asimismo, Méndez señaló el compromiso y responsabilidad que se promueve continuamente en el ámbito educativo y social de Puerto Rico.

Por otro lado, el representante del alcalde de Carolina, Jeffrey Quiñónez, ayudante ejecutivo, habló sobre la importancia de la responsabilidad social de todos los ciudadanos y muy

particularmente felicitó al SUAGM y a la UNE por sus logros e iniciativas educativas y sociales.

La iniciativa del Centro Educativo Preescolar tiene como objetivos promover el desarrollo de 40 niños y niñas entre las edades de 3 a 5 años en las dimensiones: físicas, sociales, emocionales, lingüísticas y creativas.

De igual forma, impulsará el desarrollo de las áreas de contenido, desarrollo de las destrezas de padres, madres o encargados para reconocer las necesidades particulares de los niños y niñas en las áreas básicas de salud, higiene, alimentación y seguridad.

X Universia.PR

X En la 4ta Expo Liber

Inter exalta labor de maestros a Dra. Daliana Muratti, Directora del L Programa Trimestral en Inglés y Programa Avance del Recinto Inter-

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Metro de la Universidad Interamericana de Puerto Rico (UIPR), fue homenajeada durante la 4ta. Expo Liber dedicada a Maestros-Autores, “Artesanos de la Conciencia” celebrada en Cayey.

Tras el reconocimiento, Muratti, autora del libro Borikén para Niños y profesora de la División de Artes Liberales de Inter-Metro, expresó: “felicito al Recinto de Cayey por reconocer la labor de la facultad, quienes a través de sus libros conciencian a niños, jóvenes y adultos sobre distintos campos del saber y de la

Iniciación de la sección 672 del Programa de Técnico Quirúrgico de Antilles School of Technical Careers. En el centro de la foto, la profesora Mildred Rodríguez y en la esquina izquierda, el presidente, Aléxis De Jorge.

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vida. Me siento honrada por dicho reconocimiento, el cual me motiva y compromete a continuar mi labor como escritora con más ahínco y entusiasmo”.

La 4ta. Expo Líber 2004 se llevó a cabo del 27 al 29 de abril de 2004 en la Biblioteca Víctor M. Pons Gil del Recinto de Cayey de la Universidad de Puerto Rico. La misma fue dedicada a Maestros-Autores “Artesanos de la Conciencia”.El 27 de abril fueron homenajeados los profesores Luis Domenech y Roberto Ramos Perea, el 28 de abril la Dra. Daliana Muratti y la Prof. Mercedes Buitrago y el 29 de abril la Dra. Mercedes López Baralt, la Prof.

María Solá y la Prof. Elsa Arroyo.

X Expresión

X

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X Porque el agua ya no es el líquido más preciado

Medidas para reducir el consumo de gasolina

X Mantén los neumáticos inflados correctamente. Cuando no tienen suficiente aire en ellos, causan extra fricción contra el pavimento, haciendo que tu auto gaste más gasolina. Además de ser peligroso, si están bajos de aire, se gastan más rápido de lo normal. De paso, revisa el desgaste de las gomas. Si es anormal, quizá necesites alinear tu auto.

X Busca la gasolinera con los mejores precios. Algunas marcas de gasolinera suelen vender el combustible con un descuento a las grandes petroleras. No te cases con una en particular, porque los precios cambian constantemente.

X Toma la ruta más corta o eficiente para llegar al trabajo o hacer tus gestiones.

Puede resultar que una distancia más larga sin semáforos sea más eficiente para el consumo que una más corta en la ciudad.

Recuerda, al arrancar y frenar, consumes más. Los autos consumen menos en la carretera o autopista que en las congestionadas calles urbanas.

X No compres gasolina más cara (premium, por ejemplo) si tu carro no la

necesita, es desperdiciar el dinero. Sin embargo, hay otros que sí necesitan la premium, y al comprar la gasolina regular, empeoras el desempeño del auto y pudieras causarle daño al motor. Sigue las instrucciones del manual de tu vehículo sobre el tipo de combustible que requiere.

X No pagues extra por usar una tarjeta de crédito en una gasolinera. Si puedes comprar más barato con efectivo, deja el plástico.

X Un motor en buen estado consume menos combustible. Las bujías, el filtro del aire, los inyectores, el aceite de motor, etc., todos deben estar limpios. La suciedad en los inyectores aumenta el consumo.

X No arranques a más velocidad de lo necesario. Al presionar el acelerador demasiado, un exceso de gasolina se va del tanque al motor, y se desperdicia.

X No conduzcas a velocidad excesiva.

La resistencia del aire aumenta mucho más en proporción a la velocidad. A 75 millas por hora, gastas 15% más gasolina que a 62 millas por hora.

X Si conduces en carretera, prende el

FOTO SUMINISTRADA

El precio del combustible sube y sube, y en algunas estaciones un litro de gasolina regular vale hasta 50 centavos. A razón de esto unas sugerencias para ir menos a la gasolinera

No compres gasolina más cara (premium, por ejemplo) si tu carro no la necesita.

aire acondicionado en vez de abrir las ventanas, puesto que la resistencia del viento aumenta el consumo un 10%. En la ciudad, si la temperatura lo permite, baja la ventana. El aire acondicionado aumenta el consumo un 20%.

X Mantén bien cerrada la tapita del tanque. No dejes que se escape el combustible - ¡ya pagaste por él!

X Descarga el baúl de cosas pesadas que no necesitas a diario.

X Si estás parado, no dejes el auto prendido más de un minuto. Apaga el motor si vas a esperar por alguien.

X Si de verdad quieres ahorrarte gasolina, ¡utiliza el transporte público, o camina a los lugares!

X ¿Cansado de tu SUV o “camión”?

Compra un auto de 4 cilindros. Tu bolsillo te lo agradecerá, y el medio ambiente, también.

Fuente : Invertia EE.UU.

X Se estima que 227 mil personas trabajan a tiempo parcial

Sigue la pugna por los empleos ‘part-time’

Secretario Trabajo no claudica en su búsqueda de beneficios para este sector laboral

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l secretario del Departamento del Trabajo (DT), Frank Zorrilla Maldonado, reiteró ayer su respaldo a la legislación para devolverle el derecho a los empleados a tiempo parcial del sector comercial a tener el beneficio de acumular tiempo para vacaciones y enfermedad.

Según Zorrilla Maldonado, estos beneficios de los trabajadores fueron eliminados por la pasada administración tras la derogación en el 1998 de la Junta de Salario Mínimo.

El proyecto legislativo 3275 ha creado controversia dado el hecho que algunas asociaciones de patronos se oponen a la medida ya que presuntamente crearían desempleo.

Ante ese escenario, el Secretario del Trabajo encomendó un estudio para auscultar esa premisa que presentó la Asociación de Industriales y la Cámara de Comercio.

No obstante, indicó que “esta medida sigue su trámite ordinario en la Legislatura, donde entendemos, serán tomadas en cuenta las opiniones y datos que cada deponente ha aportado y eventualmente se tomará la determinación que más convenga a todas las partes involucradas, patronos, empleados y la economía de Puerto Rico”. Según un estudio efectuado por el DT sobre el empleo a tiempo parcial en comercios y restaurantes de comida rápida, de 6,480 empleos, el 63 por ciento ó 4,058 plazas eran a tiempo parcial y sólo el 37 por ciento ó 2,422

eran a jornada completa. Se estima que 227 mil personas trabajan a tiempo parcial en Puerto Rico. De estas 27 mil trabajan 15 horas a la semana; esta categoría es del dominio del cuerpo estudiantil de la Isla Zorrilla Maldonado recalcó que, en el sector de la manufactura, de construcción y de turismo no ocurre la proliferación de empleos parciales, ya que estos últimos dependen de los bajos costes de producción para su funcionamiento.

El Funcionario indicó que en la actualidad un empleado a tiempo parcial es aquel que trabaja hasta 115 horas mensuales o menos de 28 horas semanales. “Durante el pasado año expusimos ante la palestra pública este asunto del que nadie hablaba, para defender estos trabajadores que fueron olvidados”, sentenció Zorrilla Maldonado.

X Expresión

X Ante masiva migración de puertorriqueños

Crean centro de empleo para boricuas de Orlando

L

a Oficina de Asuntos Federales de Puerto Rico (PRFAA) en el centro de la Florida ha inaugurado un novedoso servicio de ayuda para los boricuas que se trasladan a la zona en busca de empleo.

El Centro de Desarrollo Profesional Comunitario de la PRFAA (por sus siglas en inglés), el primero en el país, asiste desde hace tres semanas a la creciente comunidad puertorriqueña a través de asesorías y asistencia técnica para facilitar su inserción en el mercado laboral local.

“Si bien la mayoría de puertorriqueños que se están trasladando actualmente a la zona son profesionales, el sistema de búsqueda de empleo en Estados Unidos es totalmente distinto al de Puerto Rico y a muchos se les dificulta desenvolverse en el medio anglosajón” declaró a EFE Sylvia Cáceres, directora de la oficina de la

PRFAA. Según Cáceres, de ahí surge la idea de crear un centro que oriente y asesore a esta comunidad que, cada vez más, busca establecerse en la zona.

La preparación de resumés específicos para cada cargo al que se aplica y las técnicas necesarias para enfrentar exitosamente una entrevista en inglés, son parte de las actividades que el nuevo centro lleva a cabo en sus instalaciones.

“Muchos acostumbran escribir un mismo resumé para todas las posiciones a las que están aplicando, y esto es un grave problema”, aseguró Cáceres.

El idioma también representa un obstáculo para los recién llegados, pues si bien en Puerto Rico el inglés es comúnmente impartido en las escuelas, no es lo mismo enfrentarse a una entrevista en esta lengua, indicó.

El centro de Florida se está convirtiendo en el nuevo polo de atracción de los puertorriqueños en Estados Unidos, que no sólo vienen de la isla, sino también de Nueva York y otras ciudades del país.

“En muchas ocasiones vienen de vacaciones, les gusta, vuelven a sus hogares, venden sus pertenencias y se mudan acá sin tener empleo”, manifestó.

Según la funcionaria este éxodo se debe, en parte, al gran crecimiento económico que ha tenido la zona en los últimos años, pero también a que los boricuas se trasladan al centro de Florida en busca de una mejor calidad de vida, mejor clima y mayor seguridad.

Entre otros servicios, el centro cuenta con dos computadoras, un fax y otros equipos de oficina que han sido puestos a disposición de la comunidad puertorriqueña del centro de la Florida.

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Además, el centro ha establecido un banco de datos, accesible a todas aquellas empresas que busquen recursos humanos, explicó la directora de la PRFAA. Desde que inició sus funciones el pasado 7 de mayo, el centro ha recibido y gestionado ya más de 600 resumés de profesionales en derecho, medicina, enfermería y docencia, entre otras áreas.

Ha sido tanta la demanda, indicó Cáceres, que actualmente se contempla la posibilidad de contratar a una persona que se dedique exclusivamente a recibir y asistir a las personas que lleguen en busca de ayuda.

Asimismo, se plantea la idea de crear centros similares en otras ciudades de Estados Unidos con gran concentración de población puertorriqueña como Nueva York, Miami y otras.

X Por Marcela Cortés/EFE

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FOTO EFE

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Los rectores de las universidades de Iberoamérica posan para la foto de familia frente a la Catedral de Santiago de Compostela.

X Representantes de diversas universidades del mundo se dan cita en España

Tras la armonización del espacio universitario L

a universidad, el gran espacio donde gana la idea y se apuesta por la investigación, no es una entidad abstracta. Forma pero también fondo. Su interés permanente por buscar nuevas maneras de entregar a la sociedad un ciudadano integral, la obliga a generar la necesaria discusión y a organizar eventos como la Conferencia Iberoamericana de Rectores y Responsables de Relaciones Internacionales, cita que durante tres días reunió en la histórica Santiago de Compostela (capital de Galicia, norte de España), liderada por su rector Senén Barro, las voces de 165 representantes de las universidades iberoamericanas, como parte de un programa orientado a construir caminos de acercamiento

Breves de Afuera X Impartirán el primer doctorado mundial sobre refranes

Los refranes y las expresiones idiomáticas serán, por primera vez en el mundo, objeto de un doctorado que se impartirá en el curso 2004-2005 en la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

En este doctorado sobre “Fraseología y Paremiología” en la facultad de Filología de la UCM participarán expertos de 14 centros o universidades de Alemania, Francia, Grecia y España, explicó su coordinadora principal, Julia Sevilla.

El programa está diseñado para un grupo de 25 alumnos, hispanos o hispanistas extranjeros, interesados en investigar e identificar estas expresiones tan comunes en los textos clásicos y que todavía perviven en autores contemporáneos.

con América Latina desde la perspectiva de la sensibilidad que genera la oportuna discusión en el ámbito de las ideas.

X Armonizar la educación superior

Jorge Luis Ibarra Mendívil, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México (ANUIES), hizo suyo el tema “Hacia la armonización del espacio de educación superior en América Latina y el Caribe”, a lo largo del cual expuso un conjunto de propuestas y estrategias para lograr espacios educativos regionales más integrados y por esta vía incrementar la calidad de la educación superior de la región.

Ibarra Mendívil explicó: “El énfasis en la construcción de espacios regionales de educación superior está puesto en la cooperación, esto es, en trabajar conjuntamente con otras instituciones educativas para alcanzar un fin, concibiendo a la educación superior como un bien público y social, muy por encima de objetivos más estrechos que la conciben desde el mercantilismo y la comercialización”.

El programa se adscribe a muy diversas áreas de conocimiento: Filología Francesa, Eslava, Románica, Gallega y Portuguesa, Alemana, Griega, Italiana, Lengua Española, Lingüística General, Literatura Española, Traducción e Interpretación, Biblioteconomía y Documentación.

El equipo liderado por Sevilla ha editado libros como “El Calendario en el refranero español” o “Refranero español” y ya en 1996 organizó en la Universidad Complutense el I Congreso Internacional sobre esta materia.

X Más de 13 mil extranjeros estudian en universidades cubanas

Un total de 13,945 becarios extranjeros procedentes de 113 países cursan estudios en universidades cubanas como parte de un programa de becas gratuitas.

Este tipo de programas comenzó en la Isla en 1961 y se incrementó en la década de 1970 ante la solicitud de países africanos

Desde la mirada mexicana y el esfuerzo de la ANUIES, considera que la armonización pasa por varias líneas: .

- Criterios similares para el reconocimiento de la calidad de los programas educativos, así como de los instrumentos y sus resultados.

- Reconocimiento de títulos y grados para la continuación de estudios y el ejercicio profesional.

- Convergencia de los contenidos y características básicas de las formaciones.

- Parámetros comunes para la transferencia de créditos.

Observa que en América Latina y el Caribe existen diferencias formativas entre las propias universidades de los países, elemento caracterizador e importante. Este rasgo heterogéneo “no facilita la tarea de armonizar un espacio educativo que incluya el reconocimiento de los estudios, la cooperación y la movilidad”, comentó.

Ibarra explicó también que la demanda de acceso al sistema superior aumenta de manera sustancial pero no así la inversión pública por lo que la educación superior pública disminuye su velocidad de crecimiento frente a la privada.

“En los países de la región hay una creciente presión

y de Oriente Medio, fundamentalmente para la enseñanza media, según explicó el periódico oficial “Granma”.

Hasta el pasado curso, 17,654 jóvenes extranjeros habían obtenido títulos de graduados en diversas carreras, de los cuales el 70 por ciento procedía de África, y según las previsiones oficiales debe crecer la cifra de egresados de América Latina a partir de los próximos períodos lectivos.

Los extranjeros estudian en Cuba las carreras de Medicina, Estomatología, Enfermería, Tecnología de la Salud, 13 especialidades pedagógicas, tres disciplinas del arte, la licenciatura en Cultura Física y Deportes, y 57 especialidades de Ciencias Económicas, Técnicas, Agropecuarias, Sociales, Humanísticas y Exactas.

X Papa: las universidades deben combatir insidias del individualismo

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El Papa dijo que las universidades y las

instituciones culturales eclesiásticas tienen que combatir las insidias del individualismo, del pragmatismo y del racionalismo y tienen que tutelar la dignidad de la persona y la defensa de los débiles y rechazar la violencia.

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La reunión tuvo como encomienda aclarar la teoría de si la educación es un derecho o una mercancía

El papa Juan Pablo II

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por incrementar el acceso a la educación superior.

También se reconoce como una obligación del Estado”, agregó.

El secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México citó, entre otros esfuerzos orientados a la cooperación, los trabajos realizados como parte del Proyecto Principal de Educación, coordinado por la Oficina Regional de la Unesco. Cuenta desde el año 1979 con la participación de los ministros de educación de América Latina y el Caribe pero su énfasis se hace en la educación básica.

Hay compromisos derivados del mecanismo de las “Cumbres Iberoamericanas”, cita anual desde 1991, así como el “Plan de Acción Hemisférico sobre Educación de las Cumbres de las Américas” (1994), además de los esfuerzos sub-regionales “como las experiencias de la Asociación de Universidades del Grupo de Montevideo, del grupo Andino o de la integración centroamericana”, matizó.

X Derecho limitado

Uno de los temas de especial importancia que se trataron fue si la educación se trataba de un derecho o era una mercancía. Ismael Verdugo, director de la Escuela de Derecho de la Universidad Católica del Norte (Chile), señalaba que es difícil acertar con una respuesta definitiva.

Así lo afirmó Juan Pablo II en el discurso que dirigió a miembros de las Congregaciones para la Educación Católica, recibidos en el Vaticano, ante los que manifestó que las facultades eclesiásticas tienen que jugar un importante papel en la “gran primavera que Dios está preparando para el Cristianismo”.

El Obispo de Roma agregó que los profesores “no deben olvidar” que la actividad de la enseñanza es inseparable del compromiso de profundizar en la verdad, “en particular de la verdad revelada”. El Pontífice subrayó que el hombre actual es sensible a temas como la tutela de la dignidad de la persona, la defensa de los débiles y los marginados, el respeto a la naturaleza y el rechazo a la violencia y que ante ello las instituciones eclesiásticas tienen que tener en cuenta esas sensibilidades, en línea con el Evangelio.

Juan Pablo II aseguró que el mundo contemporáneo está amenazado por

Genry Vargas, rector de la Universidad de los Andes (Venezuela).

Giuseppe Giannetto Pace, rector de la Universidad Central de Venezuela y presidente de la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios.

“No debe ser una mercancía. Debería estar más cercana al derecho que tiene un individuo de estudiar y superarse.

Sin embargo no debe ser un derecho ilimitado.

Admitimos que los Estados no están en condiciones de financiar la totalidad del sistema educativo, salvo cuando incurren en un déficit que históricamente ha sido lamentable”.

“Es un derecho limitado pero esas limitaciones no deben provenir de las condiciones económicas de quienes estudian. Nuestra propuesta es un sistema basado en la selección a partir de las capacidades”, añadió.

El perfil de la universidad de Chile es bastante heterogéneo, ya que hay universidades del Estado, de la Iglesia y privadas.

“El Estado no financia muy bien; hay universidades de prestigio y otras que sólo persiguen el lucro”, señala.

Rodrigo Céspedes, profesor de la Universidad Católica del Norte (Chile), observa en la educación “la clave del desarrollo, más allá de todo tipo de capitales”.

Destaca la calidad del sistema superior europeo “porque genera un capital social difícil de cuantificar. En América es grande la labor que queda por realizar. La universidad deseable es aquella donde exista contacto entre profesores y alumnos. La educación no es simple mercancía. Puede ocurrir el traspaso de conocimientos por medio de Internet, pero sólo el contacto humano favorece la socialización y permite a las sociedades democráticas evolucionar hacia formas mayores de participación”, añadió.

definir cuál es el papel que la universidad debe cumplir en estos momentos.Muchos de los estudios, en particular en postgrado, se están convirtiendo en mecanismos para la búsqueda de recursos. Es una desviación demasiado difícil de controlar pero debemos hacerlo porque puede desvirtuar el papel de la universidad”.

En el caso de la universidad venezolana considera que a pesar de la permanente dificultad económica, ha logrado la excelencia en diferentes áreas, en particular en grupos de investigación, reconocidos en los ámbitos internacionales.

“Es necesario hacer esfuerzos para lograr financiamiento y ampliar estas islas de excelencia”.

Giuseppe Gianneto Pace, rector de la Universidad Central de Venezuela y presidente de la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios, subraya el valor de la universidad latinoamericana en la formación de recursos humanos, la generación de conocimiento y la actuación de su entorno.

“Las cifras no mienten: si los veinte países más ricos del mundo obtienen el 67% de su riqueza a través de la generación de conocimiento, no podemos dejar de pensar en la necesidad de reforzar la educación superior como único mecanismo para poder seguir creciendo desde el punto de vista económico y social en nuestras naciones”, comenta.

X El conocimiento: Valor y riqueza

Pedro Ortega Romero, rector de la Universidad de Sonora (México), considera “que todas las universidades, sean públicas o privadas, tienen un papel fundamental

Genry Vargas, rector de la Universidad de los Andes (Venezuela), sostiene: “Los problemas comunes nos obligan a

fracturas cada vez más profundas, entre las que destacó las existentes entre países ricos y pobres.

El Papa también se mostró en favor de que las universidades católicas presten cada vez mayor atención a la bioéticas y los estudios islamistas.

X Urgen incrementar número de profesionales minoritarios de salud

Es necesario incrementar el número de estudiantes procedentes de grupos minoritarios a fin de que puedan servir a sus comunidades de origen, indicó un nuevo informe sobre el estado de minorías en el área profesional de la salud.

El reporte, dado a conocer esta semana por el Instituto de Medicina, indicó que pese a que los hispanos son más del 13 por ciento de la población de EEUU, sólo representan el 2 por ciento de las enfermeras registradas, 3.4 por ciento de los sicólogos, y 3.5 por ciento de los

X Papel protagónico.

Ver “ARMONIZACION”, página 14 esta área, indicó el estudio.

X Giros de América Latina en nueva gramática española FOTO SUMINISTRADA

Ricardo Biazzi, rector de la Gastón Dachary (institución universitaria con sede en Misiones, Argentina) dijo, a propósito del sentido de la educación para los próximos años, que desde América Latina “somos conscientes de la necesidad de integrarnos desde el conocimiento y las nuevas tecnologías”.

“Pero también, frente a un proceso de mundialización y de impacto de las corporaciones internacionales, preservar los espacios culturales nacionales y la búsqueda de una identidad por encima de la globalización”.

Misael Camus, rector de la Universidad Católica del Norte (Chile), afirmó durante su intervención: “Estamos en un proceso de revisión de la misión y visión que debiera tener la educación superior en todo el continente. El dilema grande que estamos viviendo en América Latina es encontrar un equilibrio entre un modelo netamente liberal y el social (caso europeo) para poder desarrollar nuestro capital humano”.

“América Latina, prosiguió, necesita colocar conocimientos en la gente e inteligencia en los datos, no sólo procesarlos. Considero urgente un equilibrio entre el dato y la reflexión. En Chile hay un ejemplo porque somos el país que mayor masificación y diversificación ha tenido en los últimos veinte años. Hemos pasado de 40, mil alumnos de educación superior a fines de la década del 70, a 500 mil en veinte años”.

Estos números le permiten compararse con países como España e Italia, pero admitió que la oferta académica se ha ampliado por la creación de universidades privadas, lo cual es bueno por una parte pero, por la otra, el Estado retrocede en su función y apenas se limita a establecer las grandes políticas del sector.

He aquí el reto: conciliar prioridades y armonizar el objetivo de la universidad tradicional con los imperativos del mercado.

FOTOS EFE

X Integrarnos desde el conocimiento

médicos.

El problema es especialmente grave debido a que los hispanos, que representan la minoría más numerosa en el país, también tienen una alta tasa de crecimiento, lo que en consecuencia determina sus necesidades de salud en el futuro.

Pese a que organizaciones de proveedores de servicios de salud han hecho esfuerzos por incrementar el número de estudiantes hispanos en programas médicos, los resultados han sido pobres en

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Por primera vez desde 1931, la nueva Gramática de la lengua española que verá la luz en 2005, tendrá un planteamiento panhispánico pues incluirá giros lingüísticos de España y América Latina.

La nueva gramática supone ‘‘un procedimiento muy complejo’’ de elaboración, afirmó el director de la Real Academia Española de la Lengua (RAE), Víctor García de la Concha, en una reunión que sostuvo en Burgos la Comisión Interacadémica encargada de elaborar la nueva Gramática de la lengua española. ‘‘El español de América no ha estado representado hasta ahora en las gramáticas académicas’’, explicó el miembro de la RAE y ponente de la nueva gramática, Ignacio del Bosque. El nuevo documento ‘‘incluirá todas las formas lingüísticas de

X

mayo

X “Certificados son tan perfectos que nadie nota la diferencia”

Venden en China diplomas falsos a través de celulares

FOTO EFE

Jorge Luis Ibarra Mendívil, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México.

Viene de la página 13, “Armonización” dentro de su quehacer en la sociedad: la formación de recursos humanos de muy alto nivel académico, capacitados pero también con una alta sensibilidad ante problemas sociales, económicos, políticos o de desarrollo sustentable. La universidad tiene un papel protagónico que incide en el desarrollo de cualquier sociedad”.

“En México, comentó, las universidades públicas estamos en un proceso de evaluación de los proyectos académicos, con miras a reflexionar acerca de ese papel y, ante todo, desarrollar esquemas novedosos de innovación”.

Luis Núñez Gornés, director de cooperación académica de la Universidad Iberoamericana de México, considera que el gran reto es ”abrirnos hacia el proceso de internacionalización de significarnos por lo que somos, sin quedamos atrás y poder participar en el desarrollo de nuestros países”.

Raúl Arias Lovillo, secretario académico de la Universidad Veracruzana (México), pide no olvidar que en el contexto de la era de la información y el conocimiento resulta estratégico el papel de la educación.

“Las universidades, en particular las publicas”, deben dar respuestas a una interrogante: “¿Cómo ejercer una distribución social del conocimiento de tal manera que distribuyamos activos importantes para mejorar las condiciones de vida de la población?”

X Por Violeta Villar Liste EFE-REPORTAJES

Breves de Afuera los países (hispanohablantes), lo que es común a todas y lo particular’’, señaló Del Bosque.

X Falta de maestros impacta desempeño latinos en ciencias

FOTO SUMINISTRADA

Los estudiantes hispanos en EEUU permanecen rezagados en el área de las

ciencias porque los mejores maestros están en otras escuelas, según una encuesta del Departamento de Educación. El secretario de Educación, Rod Paige, divulgó los resultados del sondeo durante la primera “Cumbre Nacional sobre las Ciencias”, en la que participaron más de 700 educadores, investigadores, científicos y líderes empresariales.

La encuesta, cuya muestra incluyó 404 madres y 600 padres con hijos entre 13 y 17 años, reflejó las percepciones del público sobre la enseñanza y aprendizaje de ciencias, explicó Paige.

El objetivo de la encuesta era develar cuáles son los retos que enfrentan los estudiantes en las ciencias y así contribuir a la búsqueda de soluciones, agregó el titular de Educación.

Las pruebas de ciencias que ofrece la NAEP (National Assessment of Educational Progress) revelan que todos los estudiantes estadounidenses tienen

X Por Paloma Caballero EFE

“Solamente hace falta dar el nombre, una fotografía y $25 (la mitad del precio total) a un contacto, que media hora más tarde le entregará el título previo pago de la otra mitad”, prosigue la voz al otro lado del teléfono con tono de misterio, pues conoce la ilegalidad de la acción.

problemas en esta área pero que las minorías registran el mayor rezago.

Paige aclaró que el rezago de las minorías no es por falta de interés de sus padres sino porque muchos reciben instrucción de maestros que no cuentan con un título universitario o acreditación en ciencias.

Según el sondeo, el 94 por ciento de los padres en general, y más del 70 por ciento de latinos y negros, contestó que consideran que las ciencias son importantes en la formación de sus hijos.

El 85 por ciento aseveró, incluso, que alienta a sus hijos a tomar clases en esta materia.

El 72 por ciento informó que se sentía con la suficiente seguridad para ayudar a sus hijos con los deberes de ciencias.

X Expertos dicen hay que educar para felicidad y no para el mercado

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“Laeducación debe ser un medio para la

felicidad de las personas y no una fábrica de trabajadores elitistas”, afirmó el fraile dominico Frei Betto, asesor del presidente brasileño, Luiz Inacio Lula da Silva, en una reunión internacional de educación que se celebró en Sao Paulo.

“La educación, en cualquier país, necesita dejar de ser un laboratorio formador de mano de obra elitista para el mercado. La educación es para formar seres h u m a n o s felices”, expresó Frei Betto, asesor de Lula en su programa b a n d e r a “Hambre Cero”.

Según Frei Betto, los Betto, asesor del s i s t e m a s Frei presidente brasileño, educativos están Luiz Inacio Lula da cada vez más Silva FOTO SUMINISTRADA

L

a oferta de titulaciones, documentos y facturas falsas en China llegó a los teléfonos móviles con mensajes que anuncian a cualquier hora del día o de la noche por un módico precio y en un tiempo máximo de media hora lo que cuesta obtener tras años de trabajo.

Al marcar el número indicado, una voz que sin identificar ofrece “cualquier Licenciatura de cualquier Universidad de China tan perfecta que nadie puede notar la diferencia, pues por algo contamos con dos años de experiencia”.

En una China en plena expansión económica, la oferta intenta atraer a quienes buscan empleo en el país sin suficiente preparación y afrontando la competencia de verdaderos titulados, que conocen de cerca el fenómeno ya que no faltan quienes venden los diplomas a la misma puerta de las Universidades.

“Solamente hace falta dar el nombre, una fotografía y 25 dólares (la mitad del precio total) a un contacto, que media hora más tarde le entregará el título previo pago de la otra mitad”, prosigue la voz al otro lado del teléfono con tono de misterio, pues conoce la ilegalidad de la acción.

La falsificación de títulos superiores, que sin embargo no llegan a los de postgrado -“demasiado caros y difíciles de preparar”- se suma a las de tarjetas y documentos de identidad, aunque la de pasaportes está reservada a los traficantes de emigración ilegal.

El periódico “Juventud de Pekín” publica recientemente la historia de Xue Jin An, de 44 años, detenido en 2003, por valerse para sus actos fraudulentos de un carné con falso nombramiento por la ONU como viceministro responsable de Seguridad en varias provincias chinas.

Xue, originario de la provincia de Henan, empezó su “carrera” al hacerse en 1994 con un nombramiento de miembro del Consejo de Estado, seguido de otro como responsable de Seguridad y un tercero de corresponsal en Hong Kong y Macao de la Agencia oficial de noticias Xinhua.

Además consiguió un título falso de la Universidad Central del Partido Comunista Chino (PCCh) (la más alta para funcionarios) antes de culminar su ficticia carrera designado por el “Departamento de Seguridad y Policía de la ONU, Departamento de China” viceministro en Cantón, Shenzhen y Pekín, cargo que utilizaba para estafar millones de yuanes prometiendo recomendaciones laborales.

Fue descubierto cuando al identificarse en un hotel de Cantón, al que llegó en un coche de matrícula falsa, los empleados que no pudieron responder a sus preguntas, se comunicaron con la oficina inexistente de Naciones Unidas que dirigía.

Aunque las autoridades no cesan de publicar casos como el de Xue, que está detenido en espera juicio (la máxima pena por falsificar identidad policial es de 10 años de cárcel, y a él se le encontraron trajes y matrículas militares y policiales), la picaresca no cesa.

No faltan páginas de Internet y mensajes de correo electrónico que advierten sobre “el timo del título”, con el inocente aspirante encontrándose que el contacto desaparece con la mitad del precio.

“En el mercado de quienes se aprovechan siempre hay otros que intenta beneficiarse aún más”, manifestó a EFE Li Xiaosong, estudiante universitaria en Pekín.

Según Li, también es habitual que en el conocido “timo del concurso”, el supuesto agraciado reciba, por ejemplo, un televisor como prueba de veracidad aunque junto a la petición de envío de dinero para recibir el resto de la cadena electrónica.

“Claro que, al cansarse de esperar tras enviar el dinero y decidirse a comprobar si el televisor es bueno, puede encontrarse una sorpresa dentro de la carcasa nueva”, concluyó

ILUSTRACIÓN ARCHIVO EXPRESION

El nombre y una fotografía son suficientes para obtener el grado académico

X

mayo

X El estudio presenta relevantes datos sobre el comportamiento del idioma

La sintaxis del español tiene su base de datos N

o se trata de mirar por el microscopio, de ensayar en el laboratorio o de gritar ¡Eureka! Sin embargo, más de diez años revisando libros, textos de obras de teatro, periódicos y escuchando a la gente hablar, es un esfuerzo meritorio que ha desembocado en la creación de la “Base de Datos Sintácticos del español actual” (BDS), un “almacén” de 160 mil oraciones que permite conocer, por ejemplo, los usos más frecuentes de algunos verbos.

Al frente del grupo de investigación en Sintaxis de la Oración de la Universidad de Santiago de Compostela (ubicada en la ciudad del mismo nombre, capital de Galicia, norte de España) y de este “almacén” maravilloso, está el profesor Guillermo Rojo, secretario de la Real Academia de la Lengua Española y catedrático de Filología Hispánica.

Rojo cuenta que desde el Departamento de Lengua Española de la Universidad de Santiago de Compostela siempre se han dedicado a los estudios vinculados con la sintaxis (parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos, de acuerdo con la definición del Diccionario de la Real Academia Española). En 1987 la necesidad de conocer se convirtió en urgencia: faltaba información. “A la hora de ir a la bibliografía lingüística, los datos eran fragmentarios, irreales y muy aproximados”.

“Se nos ocurrió -prosigue Rojo- que debíamos construir una base de datos de la cual pudiéramos echar mano para determinar, por ejemplo, cómo se construye el verbo `leer´ en español y que la respuesta, entre otras, fuera: este verbo aparece en tres, cuatro o cinco esquemas sintácticos diferentes, además podemos observar que uno de estos esquemas u oraciones supone el 50% de las utilizaciones”. ¿Cómo lo hicieron? “Revisando de manera manual los textos reales y escuchando a los hablantes”. La idea no era “inventarse” oraciones y crear la base sobre lo que suponían era un uso mayor o menor de los esquemas.

La intención fue comprobar en el propio terreno de la palabra (el texto), cómo los escritores o quienes hablan entre sí escogen diferentes construcciones sin detenerse a pensar en la gramática.

“Construimos un corpus o conjunto de textos (obras de teatro, prensa, novelas...) y eso orientados hacia la competición en el modelo neoliberal y es necesario que en las escuelas ponga más énfasis en la solidaridad.

Según Frei Betto, en las escuelas hay que infundir a niños y jóvenes el espíritu de la convivencia y la tolerancia, y los países ricos deben ser especialmente cuidadosos con ello para que, por ejemplo, no se confunda a los inmigrantes árabes o musulmanes con terroristas.

X Autoridades prohíben Internet cafés cerca de las escuelas

El Gobierno chino ha prohibido la apertura de Internet cafés en las inmediaciones de las escuelas primarias y secundarias, con el objetivo de proteger la salud mental de sus 329 millones menores de edad, informó la agencia oficial Xinhua.

Las autoridades chinas lanzaron el mes pasado una campaña nacional contra la entrada de menores de edad en Internet

nos dio un millón y medio de palabras. Unas 160 mil oraciones que fuimos analizando una a una”.

Los textos se leían completos e intentando que “existiera un poco de todo”.

No sólo se centraron en textos editados en España. El español americano estuvo representado por obras de autores como el colombiano Gabriel García Márquez y la mexicana Elena Poniatowska.

Además se utilizó un buen fragmento del habla de Buenos Aires, investigación de hace unos 20 años orientada a determinar las características de este tipo de hablantes.

El cruce del verbo hablado y del escrito tiene su razón de ser: las diferencias son notables. No se habla como se escribe. Por otra parte, el uso de materiales periodísticos y literarios les permitió contrastar el comportamiento de la lengua en dos territorios diferentes: el del libro y el de la prensa.

La “Base de Datos Sintácticos del español actual” anuncia su propio tesoro. Contiene: 1. Datos referentes al verbo que actúa como predicado y su localización (texto, página y línea).

2. Datos sobre la cláusula como conjunto (tipo de cláusula, función que desempeña, voz, polaridad, modalidad, forma verbal empleada, forma verbal de la que depende, orden de los elementos...)

3. Datos de cada una de las funciones sintácticas que puedan existir en la cláusula (sujeto, complemento directo, complemento preposicional... y otros elementos de interés).

X ¿Para qué una base del español?

El profesor Guillermo Rojo aclara: es un trabajo de uso técnico. “Puede servir para quienes están construyendo diccionarios, manuales de español dirigidos a extranjeros o escribiendo gramáticas en toda la gama: desde la más técnica hasta la más elemental, orientada a un niño de 12 años”.

Este estudio ha logrado reunir los datos de cómo se comporta el español en la actualidad.

No es un producto destinado a la comercialización. Es una investigación generosa a la cual puede tener acceso cualquier persona interesada en el área. ¿Cuáles son los pasos? Ir a Internet, la red de redes, y escribir www.bds.usc.es.

FOTO EFE

Un “almacén” de 160 mil oraciones permite conocer, por ejemplo, los usos más frecuentes de algunos verbos

Desde hace diez años el profesor Guillermo Rojo está al frente del grupo de investigación en Sintaxis de la Oración de la Universidad de Santiago de Compostela.

Registrarse como usuario (sólo necesita introducir sus datos personales, la dirección del correo electrónico y la clave escogida) y ya podrá conocer las estructuras básicas del español.

X De España a América

El uso de materiales textuales escritos en España y en América Latina permitió volver sobre las realidades diferenciales del idioma de las cuales se habla en toda la bibliografía especializada. Que en España y en América se habla y se escribe de manera distinta así sea el mismo idioma, es un hecho sin discusión.

Incluso el profesor Rojo discrepa de la expresión “español de América”. El acontecer verbal y escriturario de un mexicano es distinto al de un argentino o un boliviano.

Entre estas diferencias notables de uno a otro continente, destaca el fenómeno de la duplicación, que se observa en una frase del tipo siguiente: “a Juan lo hemos visto muy cansado esta semana”. “a Juan” y “lo” son elementos referidos a lo mismo. Se conoce como duplicación pronominal y ocurre con más frecuencia en América que en España. Este dato se puede demostrar de manera cuantitativa. Con respecto a lo que se define en las gramáticas normativas como el “loísmo”, el “leísmo” o el “laísmo”, observa mayor respeto a las reglas en América.

También hay verbos de mayor uso en uno y otro espacio lingüístico. No es un descubrimiento pero con la Base de Datos es posible cuantificar la incidencia y lograr expresión en Internet fue la muerte de 24 universitarios en junio de 2002 en un Internet café pequinés a causa de un incendio provocado por dos quinceañeros.

X Aumentará el acceso de niñas a la escuela

cafés, que se prolongará hasta el próximo agosto, ante el aluvión de denuncias presentadas por las asociaciones de padres de alumnos.

De acuerdo con las autoridades, que ha establecido un perímetro de seguridad de 200 metros alrededor de las escuelas de, “muchos establecimientos sin licencia permiten a los quinceañeros que accedan a páginas web e información subversiva e insana”.

La excusa utilizada por las autoridades chinas para reprimir la libertad de

Destinar más recursos a la educación femenina y facilitar mayor acceso de las niñas a la escuela, superando barreras sociales y culturales, beneficia con el tiempo no sólo a la mujer, sino también al desarrollo económico de los países. Así lo indica un informe del Centro para una Educación Universal, dependiente del Consejo para las Relaciones Externas en Nueva York, que repasa aspectos de la educación femenina en regiones en desarrollo.

El informe revela que 104 millones de menores de entre 6 y 11 años de edad quedan sin escolarizar cada año y 60 millones de ellos son niñas, muchas de ellas residentes en áreas rurales o pobres del África subsahariana, el

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mejores resultados.

Va al ejemplo verbal: llegara / llegase; cantara / cantase. En América la forma “llegase” es muy poco utilizada. Prefieren: “Ojalá lloviera; conseguí que me escribiera; le dije que viniera...”

Nadie dice: “Ojalá lloviese” o “conseguí que me escribiese”. En América, observa Rojo, el español está cambiando mucho más deprisa.

X ‘No sufren con Internet’

Guillermo Rojo, secretario de la Real Academia de la Lengua Española, entiende que bien empleada, Internet es una herramienta con la cual “ganamos conocimiento”.

- ¿Cuándo es un aliado y cuándo un enemigo?.

- Lo mismo que la prensa, la televisión, la radio o los manuales de cría de abeja. Un sistema es bueno o malo en función del uso de los contenidos. Si lo utilizamos mal es culpa nuestra. A mí me resulta imprescindible tener una máquina conectada con el mundo. Quince minutos antes de ir a clases puedo obtener información de última hora y mis estudiantes, cinco minutos después, acceder a ella.

- ¿Cuánto tiempo necesitamos para sentir que hay cambios apreciables en el idioma?.

- En el léxico se puede notar con bastante facilidad. Todos los hablantes tienen la sensación de que los jóvenes hablan de manera distinta.

X Violeta Villar Liste EFE-REPORTAJES

sudeste asiático y Oriente Medio.

En la región de África, el 54 por ciento de las niñas no completa siquiera la educación primaria y tanto ahí como en el sur de Asia, una de cada tres niñas que la finalizan no pueden leer, escribir o hacer sencillas operaciones aritméticas con fluidez.

Los autores señalan que un aumento de la instrucción escolar para niños y niñas beneficia más adelante a la productividad y al crecimiento de las economías nacionales.

Pero, una extensión y mejora de la educación femenina en particular aumenta el nivel salarial cuando llega a la edad adulta y reduce entre un 5 y un 10 por ciento el riesgo de que sus hijos mueran durante la infancia, según los expertos. Una mayor nivel de instrucción contribuirá también a reducir la actividad sexual temprana y el riesgo de contraer sida y otras enfermedades, y daría lugar a familias más pequeñas, más sanas y mejor preparadas para desenvolverse en la vida, según los expertos.

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mayo

X Fracaso del tratado de ALADI; se circunscribe la llamada “década perdida”

Estancado el desarrollo latinoamericano La promoción y regulación del comercio recíproco, la cooperación para la complementación económica, así como la ampliación de los mercados, son algunas de sus funciones básicas incumplidas Nota del Editor: Esta es la última de una serie de columnas que analiza los antecedentes históricos, lejanos e inmediatos, así como las experiencias de las diferentes organizaciones creadas para planificar, programar y dirigir el movimiento de la integración de los países latinoamericanos. En la segunda entrega “Influencia del Mercado Común Europeo”, el autor destacó el impacto que tuvo dicha integración en los países menos desarrollados. a reestructuración de la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC) requirió tres reuniones previas de negociaciones. La primera fue celebrada en Caraballeda, Venezuela en marzo de 1980 para “definir los elementos que configuran la estructura y funcionalidad operativa del nuevo esquema de integración regional”. La segunda reunión fue celebrada en Asunción, Paraguay en mayo de 1980 para tratar sobre las medidas que se tomaron con relación a los países, las áreas de integración económica latinoamericana y con otras regiones, los aspectos institucionales, y el “patrimonio histórico” del Tratado de Montevideo de 1960. La tercera consideró los trabajos de las dos primeras en Acapulco, México en junio de 1980 en la XIX Conferencia Extraordinaria de Alto Nivel de las Partes Contratantes. En esta reunión fueron adoptadas las resoluciones para la reestructuración de la ALALC, con la creación de una nueva entidad.

El tratado fue firmado en Montevideo el 12 de agosto 1980. Los primeros países en ratificar dicho tratado fueron Argentina, Paraguay y Uruguay. De esta forma el tratado entró en vigencia el 18 de marzo de 1981.

Las funciones básicas de la nueva Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) son las siguientes: - La promoción y regulación del comercio recíproco.

La cooperación para la complementación económica.

- La ampliación de los mercados.

- El establecimiento de un área de preferencias económicas y sustitución de la zona de libre comercio, considerando dos niveles: Los acuerdos de preferencia arancelaria regirán para todos los países miembros; mientras que los acuerdos parciales obligarán a los países firmantes, a que deben estar dispuestos a negociar con los demás miembros interesados.

La política bilateral forma parte importante de esta nueva entidad; aunque se señala también que la política multilateral es establecida por conveniencia y mediante negociaciones periódicas entre los países miembros. La meta de la Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) es el establecimiento del mercado común latinoamericano.

Para la aplicación del principio del tratado preferencial se establecieron las siguientes categorías de naciones:

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- Países de menor desarrollo relativo: Bolivia, Ecuador y Paraguay.

- Países de desarrollo intermedio: Colombia, Chile, Perú, Uruguay y Venezuela.

- Países de mayor desarrollo relativo: Argentina, Brasil y México.

En justicia se debe señalar que la dinámica del proceso de reestructuración para suplantar la ALALC por la ALADI ha sido rápida.

Sin embargo, los países latinoamericanos no han encontrado en este proyecto un nuevo instrumento eficaz para su integración y desarrollo, que recoja las experiencias positivas de la ALALC y corrija sus defectos y errores; y sobre todo que evalúe objetivamente su proceso para no desperdiciar otros 20 años de mayores urgencias para el desarrollo imperativo de la región.

También es muy cuestionable el liderato y el comportamiento de la ALADI para lograr la armonía entre las políticas bilaterales y multilaterales como una mayor eficiencia de sus organismos institucionales; así como su influencia para incorporar a todos, al menos a la mayoría de los países latinoamericanos, incluyendo los centroamericanos y antillanos.

En suma, el fracaso de la ALADI forma parte de la triste historia de la llamada “década perdida” en el proceso del desarrollo latinoamericano.

X Mercado Común Centroamericano

En 1961 fue firmado el tratado para la integración subregional suscrito por Guatemala, El Salvador, Honduras y Nicaragua. Costa Rica se asoció al año siguiente.

Los objetivos de la integración fueron formulados en términos de la transformación de la estructura del sistema de producción, la ampliación del mercado para el comercio y la planificación integrada de las inversiones industriales.

Para lograr estos objetivos se estableció el comercio libre de los productos centroamericanos; se acordó un nivel común de aranceles de importación del resto del mundo; se iniciaron los esfuerzos comunes para planificar y coofinanciar los proyectos industriales, y se organizó la política de sustitución de importaciones.

Por otra parte el proceso de integración ha enfrentado múltiples obstáculos, como el limitado volumen de la producción; la

demanda internacional inelástica por sus productos y la realidad de que otros países fácilmente puedan suplir la oferta por cualquier porción de su producción al resto del mundo. Además, se debe considerar que la integración industrial hasta ahora ha fracasado, ya que los inversionistas han demostrado interés al respecto y los mismos gobiernos han mantenido sus respectivas políticas nacionales de proteccionismo, subsidios e incentivos.

Un obstáculo común muy peculiar constituye la protección de la agricultura como fuente de producción para la exportación. Esta política no favorece el proceso de la industrialización, ya que no cuenta con los recursos de capital suficiente para las inversiones básicas necesarias, y los precios de los productos manufacturados permanecen muy altos y sin ventajas comparativas para su exportación al resto del mundo.

Los cambios de estructura y de los sistemas de la administración pública han sido mínimos hasta el presente.

El sector agropecuario se ha mantenido operando al margen del mercado común.

Finalmente cabe señalar q u e

Centroamérica p r e s e n t a característica específicas tales como la configuración de países pequeños; la efervescencia social en varios países; la contradicción entre la iniciativa de integración subregional y la aceptación de la influencia norteamericana, cuyo actual testimonio es el Plan Reagan, así como en el pasado fue el Canal de Panamá; y la presencia de los grandes monopolios que justamente se benefician de la política agropecuaria comentada anteriormente.

Alguna iniciativa de carácter regional podría aglutinar a los países centroamericanos, si se logra romper las barreras de confianza entre las partes. El plan conjunto de México y Venezuela en materia de suministro de petróleo constituye una experiencia positiva en este sentido. Sin embargo, el proceso de integración no ha desaparecido, y actualmente está avanzando los trabajos preparatorios para negociar un nuevo arancel centroamericano de importaciones.

En 1980 se llevaron a cabo tres reuniones para reestructurar la entidad y encontrar soluciones a los problemas que han entorpecido los esfuerzos encaminados hacia el establecimiento del mercado común.

El establecimiento del Banco Centroamericano de Integración Económica es prometedor para la complementación del financiamiento de los proyectos del MCCA.

X Mercado Común del Caribe

El 4 de julio de 1973 fue firmado en Trinidad el Tratado de Chaguaramas, estableciendo el Mercado Común del Caribe. Los firmantes de la CARICOM fueron Trinidad, Jamaica, Guyana y Barbados Esta denominada oficialmente Caribbean Community and Common Market sustituyó a la Caribbean Free Trade

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Justo Ortega

Area (CARIFTA), cuya disolución fue fijada para el 1ro de agosto de 1974.

El establecimiento del CARICOM pretendía superar con la creación del mercado común la limitación de la anterior zona de libre comercio.

Los esfuerzos del plan de integración comprenden proyectos conjuntos en materia de agricultura, desarrollo industrial, energía, transporte, explotación marítima y asuntos financieros.

Frente a la tradicional evaluación del Caribe como conjunto de pequeñas islas aisladas y empobrecidas, cobra fuerza la consideración de su estratégica posición insular y con el continente mediante sistemas de transportación marítima y aérea, así como su importancia política.

De igual manera que en Centroamérica, está por verse si las naciones caribeñas encuentran con CARICOM el camino propio hacia la integración para el desarrollo, y si en el futuro se replantea la estrategia conjunta con los demás países latinoamericanos.

Los acuerdos de integración de América Latina cubren el período comprendido entre 1960 hasta el presente.

Estos acuerdos varían en sus modalidades regionales o subregionales.

Aunque los resultados hasta la década de 1990 han sido limitados, en relación con sus respectivos propósitos; sirvieron para mantener vigentes el concepto del discurso y la disposición para la dinámica de las negociaciones.

Como debilidades capitales del proceso, pueden señalarse la ausencia de grupos demócratas especializados para el avance de las negociaciones y la falta de voluntad política de los gobiernos.

Las experiencias de tres décadas contribuyeron para la efectividad del proceso del más reciente proyecto, el Mercado Común del Sur (MERCOSUR), creado en 1994, que demuestran mayor dominio y efectividad para lograr sus propósitos.

Actualmente también se puede apreciar mayor interés de parte de los gobiernos de América Latina dándose su posible participación en el Tratado de Libre Comercio (TLC o NAFTA), creado por Estados Unidos, Canadá y México, que ya incluye como miembro a Chile y proyecta aglutinar a los demás países del continente.

Igual interés están demostrando los países latinoamericanos en la conformación del Área de Libre Comercio de América (ALCA), patrocinado por Estados Unidos.

Estos últimos nuevos acuerdos ameritan un análisis separado de nuestra parte.

El autor es catedrático de Ciencias Sociales de la Universidad Metropolitana.

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mayo

Sobre la aparente golpiza a Félix Plaud P

uerto Rico necesita de líderes completos, respetables, honestos, responsables y transparentes. El arte de dirigir es el arte de entender a los dirigidos; dirigir no se trata de imponer a la fuerza o manipular con el uso hábil de la palabra, tampoco se trata, de demostrar el carácter que no se tiene, a través de los retos, las amenazas y la persecución.

Mucho menos se trata de rehuir responsabilidades para luego esconderse detrás de otros. Quienes queremos a Puerto Rico no somos marionetas de líderes políticos, ni mucho menos, fundamentamos nuestros éxitos en la cantidad de veces que salimos en la televisión. Quienes quieren a Puerto Rico, proponemos apertura, participación y respeto a cada ser humano, promovemos la sensibilidad, la honradez y la limpieza en la gestión pública.

Sin embargo en estas últimas semanas Puerto Rico ha sido testigo de una serie de sucesos vergonzosos para el estudiantado y para la juventud puertorriqueña. El joven Félix Plaud, ha llegado ha convertirse en hazmerreír de los analistas políticos del país y eso no es digno de una verdadera representación como joven y como estudiante universitario.

Más bochornoso aún, es para la juventud y para Puerto Rico que Pedro Roselló insista en que Plaud representa a la juventud puertorriqueña.

Es una vergüenza para los universitarios y para Puerto Rico.

En reiteradas ocasiones lo hemos invitado a ser parte de las soluciones para Puerto Rico, pero aquí, una vez más, vemos que el “PNP” no representa las soluciones, sino el atraso, el despilfarro y la corrupción.

Es de esperarse, que personas como Plaud, que sólo buscan la exposición pública, se presten para semejantes barbaridades. Una situación tan delicada como lo es “una agresión”, sólo el “PNP” es capaz de utilizarla para arrojar lodo y politiquear intentado dañar la buena imagen de funcionarios públicos dignos y responsables. Lamentamos las aparentes agresiones a “Félix Plaud”, pero eso es el fruto de lo que él ha sembrado y como dice un antiguo proverbio de pueblo “el que siembra vientos, cosecha tempestades”. Hemos visto como este joven monitoreado por el “PNP” y enviado por las altas esferas de este partido a desviar la atención pública, ha buscado la confrontación, el problema y el conflicto. Lamentablemente lo utilizan como una marioneta a la que pueden manejar para desviar la atención pública.

Por otro lado, las alegaciones de Plaud, sobre el Partido Popular Democrático son de total falsedad, los jóvenes que militamos en el Partido Popular Democrático, creemos en la justicia, en el respeto, en la vergüenza y en la dignidad, y son precisamente estos principios los que los mueven a evitar la confrontación y

a no buscar el conflicto, como “Félix Plaud” está acostumbrado a hacer.

La Juventud Universitaria Popular siente el compromiso de ir de frente contra las falsas alegaciones de Félix Plaud. Quien ha señalado que su aparente golpiza fue propiciada por jóvenes populares. Esto es una falta de respeto tanto a los jóvenes populares como a la juventud puertorriqueña en general. Puerto Rico es testigo de cómo este joven se hace víctima de situaciones o de aparentes golpizas y aprovecha estos momentos para lanzar fango al Partido Popular Democrático, que nada tiene que ver. Vamos de frente con la verdad, Felix Plaud nunca ha podido describir a los presuntos agresores y se toma el atrevimiento de decir que fueron jóvenes populares, ¿en qué cabeza cabe?

Joven puertorriqueño, los jóvenes somos la fuerza que mueve a Puerto Rico. Somos más de 150 mil jóvenes electores, dejémosle saber a Pedro Rosselló y al “PNP” que nosotros también votamos y que nos daremos a respetar con el voto. El 2 de noviembre, Puerto Rico, tiene que escoger, entre volver el pasado, o unirse al presente para construir el futuro que cada puertorriqueño anhela. Y ese futuro está en Aníbal Acevedo Vila y el Partido Popular Democrático.

El autor es presidente de la Juventud Universitaria Popular

Un llamado a la sensibilidad ciudadana L

a vida de las personas con necesidades especiales está llena de retos y obstáculos.

El primer reto que se encuentran es uno de los más difíciles de todos: aceptar su condición y aprender a adaptarse a estrategias de vida diferentes a la norma. Muchas personas piensan que eso es lo más fácil de hacer, en especial si la condición fue adquirida desde el nacimiento. Pero esto es completamente falso. Uno no comienza aceptando de lleno su limitación, y cuando logra hacerlo, aún puede tener recaídas. Pienso que uno va superándolas cuando se percata de que realmente podemos hacer todo en la vida, si además de la asistencia tecnológica, tenemos fe, esperanza y creemos en nosotros mismos. Pero existen muchos obstáculos que pueden provocar que una persona con limitación física, que ya ha aceptado su condición y ha aprendido a quererse a sí misma, caiga nuevamente en negación y en el desánimo. Ejemplos de esto son: Cuando tenemos la necesidad de dirigirnos a un lugar y no podemos por la falta de transportación, pues ni el Programa de Llame y Viaje posee las unidades necesarias para la demanda real que existe entre sus clientes, ni las guaguas de la AMA tienen al día sus rampas.

O como en mi caso personal, que pude realizar la reservación con Llame y Viaje para poder llevar a mi hija de cuatro años a una cita médica, pero luego me notifican que ella no podría viajar sin asiento protector.

Conmigo no hubiese habido ningún problema, pero ¿en qué cabeza cabe que yo me quede en el lugar de la cita guiando mi scooter, cargando a mi hija más su bultito, más cargando un asiento protector a la vez; ya que me lo tendría que llevar para luego ponérselo a la unidad asignada para recogerme? Realmente es algo inhumano e imposible, ¿no creen?

Lo que necesitan hacer es adquirir dos o tres asientos protectores y tenerlos disponibles para cuando alguien necesite utilizarlo los envíen en las unidades que se le haya asignado, tanto para el viaje de ida como el de vuelta. Reconozco que quizás 20 años atrás era extraño ver a una persona con impedimentos llevando consigo a un hijo pequeño, pero hoy día, gracias a Dios, la realidad

es otra y por ende tenemos que atender las nuevas necesidades que surgen. Regresando al problema de la transportación, suponiendo que hay rutas regulares que tienen guaguas en condiciones óptimas, lamentablemente no podemos llegar a las paradas porque para llegar a ellas, el camino, ya sea, está bloqueado por los carros estacionados encima de las aceras o porque éstas están agrietadas, tienen adoquines o no tienen rampas y si las tienen, las mismas no poseen las medidas correctas poniendo en peligro nuestra seguridad.

Otro obstáculo es cuando las agencias encargadas de suplirnos los equipos de asistencia tecnológica tardan demasiado, hasta cuatro años, como si los mismos fueran un lujo o un privilegio, sin darse cuenta de que son una necesidad y un derecho; o cuando en nuestras universidades tenemos unos asistentes y lectores excelentes pero los perdemos porque la misma agencia encargada de suplirnos los equipos, también toma demasiado tiempo en pagarles por sus servicios.

Y cuando logramos terminar nuestros estudios y sabemos todo lo que tenemos para ofrecer, aún así las puertas del mundo laboral se te cierran en la cara, ya que te ven como una carga y no como alguien que puede contribuir de igual forma que los demás empleados. Como último ejemplo, qué me dicen de las personas con limitaciones físicas severas que necesitan asistencia personal en sus actividades del diario vivir y como no existe un programa que costee un asistente personal 24 horas al día ellos tienen que aceptar vivir en casa de familiares aunque deseen ser independientes.

Y cuando falte dicho familiar y no haya quién pueda cuidarlos les tocará vivir en asilos, teniendo la mente intacta y siendo aún muy productivos.

De acuerdo con la Ley de Rehabilitación Vocacional y su Reglamento, el gobierno está en la obligación de costearles su asistente personal y así ellos podrían vivir en sus propios apartamentos y trabajar o estudiar, pero sin sufrir ninguna necesidad personal.

Estos son sólo algunos ejemplos de los obstáculos que día a día las personas con necesidades especiales tienen que enfrentar y que

pueden llevarlos, en el peor de los casos, a darse por vencidos y parar de luchar. El propósito de este artículo es abrirles los ojos a las realidades de nuestro diario vivir y de esta manera no sólo crear conciencia o sensibilizar, sino esperar que cada lector ponga su granito de arena para que de ahora en adelante nos ayuden a remover de nuestro camino obstáculos que nos impiden alcanzar nuestras metas.

A continuación ofrezco algunos consejos que facilitarían nuestro camino: Los alcaldes tienen la asignación de conocer las necesidades de las personas con limitaciones en sus respectivos pueblos y eliminar las barreras arquitectónicas que tengan.

Las agencias gubernamentales tienen que mejorar los servicios que ofrecen y la rapidez con que lo dan. Los medios de comunicación pueden ayudarnos con el proceso de sensibilizar a la población en general sobre las distintas condiciones visibles y no visibles que existen, los términos apropiados que se deben utilizar y los que deben eliminarse de nuestro vocabulario, y en especial sobre las reglas de cortesía hacia las personas con impedimentos.

Los patronos, comenzar a reclutar personas con necesidades especiales. La Policía de Puerto Rico no sólo tiene que conocer y hacer cumplir la ley, sino que deben tomar cursos de lenguaje de señas como parte de su preparación en la academia; cada ciudadano puede ayudarnos a evitar que haya carros estacionados encima de las aceras o frente a las rampas, paseo peatonal, entre otros.

Por último las personas con necesidades especiales, primeramente tienen que unirse en una sola voz, además de dar el máximo cuando se nos da la oportunidad, haciendo el uso adecuado de nuestros derechos, pero sin abusar de los mismos. Yo no pido un trato especial sólo pido que se nos permita estar en igualdad de condiciones, para competir y rendir una labor totalmente comparable con la del resto de los ciudadanos.

La autora es Miembro AmeriCorps*VISTA Programa de Asistencia Tecnológica de PR Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras y estudiante de dicho recinto.

En voz alta es el espacio de opinión donde los profesores y estudiantes expresan sus ideas sobre los principales aconteciminetos que ocurren en nuestra sociedad. Estudiantes, profesores de universidades, colegios universitarios y colegios técnicos post secundarios, pueden enviar sus columnas, a un máximo de 600 palabras y acompañadas de una fotografía, a expresionpr@hotmail.com

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X

mayo

W Dónde encontrarnos X X Universidad Adventista de las Antillas X InterAmericana Metropolitano Bayamón Guayama Aguadilla Arecibo Barranquitas Fajardo Ponce San Germán Escuela de Optometría Facultad de Derecho X Universidad del Sagrado Corazón X Caribbean Forensic and Technical College X Colegio Universitario de San Juan X EDP College Hato Rey San Sebastián X Antilles School of Technical Careers X Universidad Politécnica X Atlantic College X Liceo de Arte y Tecnología X Universidad Autónoma de Guadalajara X Universidad Central del Caribe X University of Phoenix X Universidad Metropolitana Cupey Bayamón X Centro de Estudios Avanzados de P.R. y el Caribe X Modern Hairstyling Institute X Educational Technical College X Caguas Central College X CCAT X Colegio Tecnológico Metropolitano X Escuela de Artes Plásticas X In The Spotlight X Profesional Technical Institution, Inc X National Institute X Star Academy X Arts Industries College X Universidad de Puerto Rico Río Piedras Carolina Bayamón X Universidad del Este X UNiversidad del Turabo X National College Bayamón Arecibo

X Universidad La Católica Guayama Coamo Ponce Arecibo Mayagüez X Instituto de Banca y Comercio San Juan Ponce Mayagüez Caguas Cayey Fajardo Guayama Manatí X Mech-Tech Caguas Bayamón Mayagüez X Caribben University Bayamón Carolina Ponce Vega Baja X Automeca Aguadilla Bayamón Caguas Ponce X Columbia Centro Universitario Caguas Yauco X Junior College Hato Rey Mayagüez Arecibo X Bayamón Community College X Universidad Carlos Albizu X MBTI Santurce Ponce X Instituto Técnico del Futuro Bayamón X Huertas X American University Bayamón Manatí X John Dewey Hato Rey Carolina Bayamón X Ramírez College Hato Rey Mayagüez X Universidad Central de Bayamón X Escuela de Artes Plásticas de PR

X Presidente: Máximo Arismendi X Junta Editora: Profesora María Isabel Ruiz X Director: Carlos Matos X Redactores: Elizabeth M. Vargas Avilés Liz Roldón

Odalis Hernández Michael Méndez Deliz Marrero X Fotógrafo: Dino Velvet X Ilustrador: Gerard Ellis Ruiz X Artista Gráfico: Angel Sáez

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X Teléfono: 787-225-4274 X Fax: 787-782-4487 X Dirección Postal: P.O. Box 8700 PMB #146 Carolina, P.R. 00988-8700 X Correo electrónico: expresionpr@hotmail.com

Expresión es una publicación mensual realizada por A.S. Publications, Inc., una empresa organizada conforme a las leyes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Expresión acepta colaboraciones de estudiantes, personal docente y público en general.

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UPR lidera en candidatas a certamen de belleza De las 27 universitarias que participaron en el “Carnaval de reinas en traje de baño”, 16 pertenecen a la Universidad de Puerto Rico. .

ILUSTRACIÓN EXPRESIÓN POR GERARD ELIZ RUIZ

VENTANA X21

X El movimiento swinger atrae a los universitarios

Cuando en la cama dos no son suficientes

La Internet y los “chats”, los autos, los hoteles, los moteles, hacen más fácil para el joven la realización de esta fantasía que de años ha existido en la mente de muchas personas

“E

ramos 10 personas (5 varones y 5 féminas). De primera instancia, hicimos un sorteo con los nombres de nosotros y cada cual se repartió. Cada uno tuvo la oportunidad de estar con alguien diferente”, comentó Jorge Díaz, a quien se le protegió su identidad, mientras narraba a Expresión su primera experiencia en una relación sexual no monogámica, o sea, una orgía. “Fue muy divertida, al principio la química no era la mejor, porque casi todos estábamos en las mismas edades, 17 a 21, pero según cada cual fue cayendo en tiempo, cada uno tomó el ritmo y todo se ajustó. Demás está decir que estábamos ebrios”.

Mientras, Díaz quien dice ser bisexual, aunque mantiene una relación sentimental homosexual, dice que es frecuente que muchos jóvenes universitarios se adentren a

experimentar en relaciones sexuales no monogámicas, ya sean en los “threesomes”, “foursomes” u orgías.

“Recientemente, he vuelto a escuchar en terapias que jóvenes universitarios, recién graduados y profesionales jóvenes participan de modalidades de la sexualidad no monogámicas. El asunto constituye entonces una práctica que retoman los jóvenes en la actualidad”, manifestó la doctora Amarillys Muñoz, profesora de psicología del Programa Graduado de la Universidad de Puerto Rico (UPR), recinto de Río Piedras.

La proliferación de la publicidad de este tipo de tendencia sexual es una de las razones que lleva a la Doctora a inferir que existe una alta clientela interesada en practicar el sexo en grupo.

Manifiesta que en las grandes ciudades

como París o Nueva York, por ejemplo, es común encontrar clasificados en periódicos como “Village Voice”, bajo la categoría “Anything Goes” en los que se solicitan personas que quieran participar en arreglos de sexualidad no monogámicos.

En este aspecto publicitario Puerto Rico no es la exepción, actualmente en la Internet aparecen numerosos portales donde se describe al país como un paraíso para sotener orgías con jóvenes, hombres y mujeres, que oscilan entre las edades de 18 a 27 años.

El tema tiene igual exposición en los medios de comunicación del país.

En la radio por ejemplo, específicamente en los programas mañaneros, es común escuchar temas que describen las maravillas de esta práctica, teniendo como cómplices a personas que ofrecen sus números telefónicos para que los interesados en practicar el intercambio de parejas los llamen.

En el caso de la televisión, Luis Francisco Ojeda, mantenedor del programa que lleva su nombre, presentó el caso de una persona propietaria de un club dedicado a reclutar parejas casadas que quisieran formar parte de las orgías sexuales que realizaba con

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hasta veinte parejas.

Pagar una fuerte suma de dinero y realizarse unos exámenes médicos, eran sólo algunos de los requisitos para ingresar al club.

La doctora Silma Quiñones, psicóloga clínica y quien tiene un espacio en el programa de televisión La Batalla de los Sexos, en el que se discuten temas de esta índole, dijo: “muchas personas jóvenes, en un proceso hormonal fabuloso, exploran todo incluyendo sexo entre 3, 4, u orgía.

Otras personas en proceso de definir su identidad sexual encuentran una vía menos amenazante porque puede explorar sexo con alguien de su mismo género de manera no comprometedora ya que lo justifican como algo de liberación y del momento y no tienen que admitir su agenda real de tratar de definir su orientación.

Otros, como los adictos sexuales, no discriminan. Para ellos es una oportunidad de saciar su adicción y compulsión. Lo vivirían de acuerdo a cuán activos estén en su adicción sexual”.

Para Quiñones la actividad de compartir la intimidad sexual con varias personas a la

Ver “Swinger”, página 20

X

mayo Viene de la página 19, “Swinger”

vez parece ser una práctica cada vez más común. “Me parece que las razones por el incremento son múltiples. Yo creo que la combinación de factores incluyendo la educación sexual que ha eliminado muchos tabús y muchos miedos infundados, los profilácticos, la Internet y los “chats”, los autos, los hoteles, los moteles, todos han contribuido a que sea más posible realizar una fantasía que de años ha existido en la mayoría de las personas. Hoy día una persona joven tiene acceso al dinero, al auto, a contacto con personas lo suficientemente distantes y no conocidos como para vivir esa fantasía”, comentó.

Quiñones afirmó que el sexo entre varios o swinger (como también se les conoce) es una forma de tener sexo con personas de ambos sexos “sin poner en riesgo la heterosexualidad”. Además expresó que esta práctica es una fantasía para las personas que interesan explorar la sexualidad sin compromiso debido a que es novedoso y los que tienen experiencias negativas no las cuentan, siendo así una fantasía atractiva.

X Los riesgos…

Para la doctora Muñoz estas prácticas sexuales no monogámicas no deben ser abordadas desde las categorías de saludable o patológico. “Cada quien, a partir de intereses y valores, efectúa prácticas que luego evalúa y lo llevan a decidir si las elimina de su vida o si las mantiene. Le toca a cada quien evaluar como esas experiencias lo van produciendo como sujeto en la vida”, comentó.

Afirmó que aunque los de estas prácticas son muchos, “No todo el mundo se afecta de manera negativa. Muchos lo viven alguna que otra vez y luego deciden limitarse por el bien de una relación estable que le impone límites. Para algunos la experiencia puede ser negativa por varias razones. Primeramente son experiencias que se tienen con personas que no se conocen muy bien. El riesgo de violencia o alguna actividad no deseada está más presente de lo que imaginan. En algunos casos surge el interés más allá de alguno de ellos y surgen conflictos de celos, hostigamiento e invasión de privacidad. Para lograr la disponibilidad para algo que no es común ni usual las personas muchas veces mienten o prometen algo que luego no van a cumplir”, comentó la conocida psicóloga.

“El riesgo mayor, en mi opinión, es que se distorsiona la vivencia sexual y se convierte más que nada en una actividad física y no de intimidad sentimental expresado en un plano físico. El problema con eso es que se pierde la sensibilidad y para disfrutar el sexo cada vez se hace más difícil.

Las personas se aburren y necesitan cada vez más creatividad, más novedad, más intensidad”, expresó la doctora Quiñones sobre el efecto adverso que puede tener el que un joven se adentre en relaciones sexuales no monogámicas.

Quiñones indicó que las personas se “malacostumbran” y que luego en una relación estable, la relación sexual monogámica que pide la pareja puede parecerle a la persona que practica estas modalidades como “poca cosa” y “muy aburrida”.

“El impacto en el autoestima también es grande. El físico y el poder atraer se convierten en eje central de la autoestima. La vejez se encarga rapidito de cambiar las circunstancias, además, de los procesos de aumento de peso, entre otros”, comentó Quiñones.

“Si la relación no monogámica se hizo para obtener una experiencia de aventurar y la misma fue algo pasajero, el impacto en la persona no va a ser grande. Sin embargo, si la

X Rock en Sagrado

misma se convierte en necesario o compulsiva, la persona necesita ayuda profesional de un sexólogo o psicólogo para poder sanar”, según indicó Quiñones.

Ante escaso público bandas boricuas dan lo mejor de sí

X La experiencia de un universitario

Para Jorge Díaz, su experiencia en su primera orgía fue de grato placer. “Sí, me gustó, ahí fue cuando tuve mi primera experiencia con alguien de mi mismo sexo. Eramos diez, cinco hombres y cinco mujeres”, explicó el recién graduado de periodismo, quien admite practicar sexo en grupo por diversión. “El sexo en grupo con parejas desconocidas se hizo para eso, para disfrutarse y aprender”, comentó.

Sin embargo, Díaz entiende que su participación en orgías le afecta en su relación de pareja. “No creo, creo que cada uno debe asumir una madurez y aceptar que lo que se entrega es el cuerpo y nada más. Los sentimientos no cambian y por alguna forma esto puede ayudar ya que uno mismo puede comparar y valorar más lo que tiene”, explicó.

Además, agregó que si su pareja algún día decidiera involucrarse en este tipo de actividad sería algo que él aceptaría debido a que esa decisión es muy personal de su pareja, lo cual debe respetar.

A tono con Díaz, el ambiente de una orgía puede variar en cuanto a las medidas de protección que se toman en el acto.

Este joven indica que siempre ha utilizado preservativos.

También señala que en varias ocasiones, tanto él como los participantes de la orgía han utilizado marihuana, cocaína y la pastilla éxtasys previo a comenzar con la actividad.

Finalmente, Díaz expresó que “a veces sí y a veces no” se siente satisfecho en una relación sexual monogámica.

“Todo depende de la química y de lo que se quiera hacer.

Algunas veces yo quiero hacer otras cosas más salvajes y mi pareja no quiere, entonces ahí es que comienzan los problemas. Pero se brega con lo que hay.

P

ocos pero buenos. Las reconocidas bandas de rock latino Vivanativa, Manjar de los Dioses, y el cantante de música pop Michael Diess se presentaron el pasado 12 de mayo, en una actividad poco concurrida, en el Centro de Estudiantes de la Universidad del Sagrado Corazón (USC), para realizar un concierto a beneficio de la Fundación Susan G. Komen.

La oferta, interesante por demás y libre de costo, no logró reunir a más de una treintena de estudiantes en la actividad organizada a beneficio de la entidad que lucha por crear conciencia y prevenir el cáncer del seno.

No obstante, el cantante de música pop, Michael Diess, con interpretaciones de su nuevo álbum “Sin prisa” entretuvo a los allí presente.

Lo propio hicieron las populares bandas de rock Manjar de los Dioses y Vivanativa, quien no sólo interpretaron canciones de sus más recientes trabajos discográficos, sino también melodías de sus pasados discos. En el transcurso del espectáculo resaltó la enérgica personalidad del cantante de Vivanativa, Javier Iram Gómez, quien con sus gestos y canciones contagió a los universitarios que seguidamente le mostraban su respaldo.

X Expresión

X Un poco de historia

El intercambio de parejas, conocido también como Swingers tuvo su primera aparición en Estados Unidos, durante la segunda guerra mundial.

La alta probabilidad de morir en combate llevó a un grupo de pilotos de la fuerza aérea y a sus esposas a aceptar un protocolo de “no-fidelidad”.

Esta costumbre siguió después de la segunda guerra mundial y durante la guerra de Corea.

Tras la guerra de Corea este grupo ya era bastante amplio y comenzó a extenderse a grupos de parejas no militares.

Fue aquí que el fenómeno hizo su primera aparición en los medios masivos, conocido como también “cambio de esposas”. El público quería saber más de este estilo de vida.

En los años 60 existían en todo el mundo una treintena de publicaciones donde aparecían anuncios swinger, y comenzaron a organizarse las primeras fiestas swingers.

Entre finales de los 60 y principios de los 70 se fundaron los primeros clubes swingers permanentes.

En 1979 el movimiento swinger mundial toma forma y se crea la NASCA que es el mayor organismo swinger a nivel mundial. Las NASCA lucha por mejorar la imagen del movimiento, proporcionando información a los interesados en este estilo de vida, creando estándares para los clubes y eventos swingers, organizando reuniones anuales en donde se intercambia todo tipo de información que ayude a mejorar la calidad y comprensión de la comunidad swinger.

En los 80 y 90 la comunidad swinger creció y se expandió a casi todos los países del mundo logrando entrar abiertamente a países de Latinoamérica.

X Por Deliz M. Marrero Soto dmarrero_expresionpr@hotmail.com

La palabra swinger deriva del verbo inglés “to swing” que significa balance, libertad de movimiento, oscilación.

Swinger, es aquella persona con amplio criterio, casada o soltera, que decide ejercer su libertad de acción en lo que respecta a su vida sexual.

Esto incluye el intercambio de pareja, la práctica de sexo en grupos de tres personas o más y todas las variaciones que puedan surgir con ello, dependiendo de las preferencias personales.

Un estudio realizado en 1985 dentro de la comunidad swingers demostró que la actitud de las parejas swingers es generalmente más abierta y de mayor comunicación dentro de su relación: están dispuestos a hablar de problemas como el divorcio, sexo premarital, homosexualidad, pornografía y aborto con mucha más facilidad que el común de las parejas que no son swingers.

Aparentemente, y según medios especializados, las parejas swingers son menos racistas, sexistas,

“heterosexualistas” y prejuiciosas que el común de la población no swinger.

En una encuesta realizada en 1996 en la convención mundial de swingers, el 92% de los entrevistados usaba condón. Cuatro años después se realizó un estudio más completo, buscando encontrar de qué manera había cambiado la comunidad swinger a raíz del SIDA, y el porcentaje de swingers que practicaba el sexo seguro había aumentado a un 98%.

Según estudios realizados durante los últimos 3 años, la pareja swinger tiene menos conflictos emocionales y el porcentaje de divorcios es muy bajo; y cuando el divorcio llega a ocurrir, ambos afirman poder seguir teniendo una amistad con su ex-pareja.

La comunidad swinger apoya abiertamente el derecho de los adultos a escoger el tipo de vida sexual que les agrade. Sin embargo, no comentan abiertamente su estilo de vida porque una de las principales reglas de los swingers es el respeto a la privacidad.

Fuente: Revista Divina

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FOTO EXPRESION POR DINO VELVET

Perfil de un swinger

Javier Irám González, cantante del grupo Vivanativa

X

mayo

X La competencia final se efectuará el 11 de julio

UPR lidera en candidatas a certamen de belleza

De las 27 universitarias que participaron en el “Carnaval de reinas en traje de baño”, 16 pertenecen a la UPR

FOTO SUMINISTRADA

U

nas 27 estudiantes universitarias, de diversos centros docentes del país, participaron junto a otras 13 jóvenes puertorriqueñas, en el ya tradicional “Carnaval de reinas en traje de baño”, una antesala a la celebración del certamen Miss Puerto Rico Petite 2004, a efectuarse el próximo 11 de julio.

El evento, un despliegue de belleza, color, música y moda, al que asistieron admiradores y familiares de las concursantes contó con la música del grupo Bayanga, Michael Diess y Daniel, ganador de “Ruta éxito 2”.

Las 40 candidatas desfilaron inicialmente en hermosos vestidos de noche que cautivaron la atención de los allí presentes. Ya en el segundo desfile, en trajes de baños, el público no cesaba de vitorear y aplaudir a su candidata favorita.

Katiria Soto, Miss Puerto Rico Petite 2001, y Billy Fourquet, locutor del programa mañanero el despelote, fungieron como animadores de la gala efectuada en el Grand Ballroom del Paradisus Resort de Río Grande.

La competencia culminará el próximo 11 de julio en el Coliseo Pedrín Zorrilla, donde las candidatas se disputaran la corona de Miss Puerto Rico Petite 2004.

De acuerdo con la información provista por los organizadores del popular certamen, el centro docente con mayor número de concursantes en el certamen es la Universidad de Puerto Rico, con 16, seguida de la Universidad del Sagrado Corazón con 5.

Las 40 candidatas desfilaron en hermosos trajes de baños que cautivaron la atención de los allí presentes.

Universitarias en Miss Puerto Rico Petite 2004 X Ydayvi Torres Miss Aguada Petite Comunicaciones Universidad El Sagrado Corazón X Suheidi Rivera Miss Arecibo Petite Ciencia Sociales con concentración en Psicología Forense Universidad De Puerto Rico Recinto de Carolina X Denisse Boria Miss Bayamón Petite Estudios Multidisciplinados Universidad El Sagrado Corazón X Reishaly Colón Miss Cayey Petite Artes con concentración Sociología Universidad de Puerto Rico Recinto de Cayey

P.R. Recinto Metropolitano X Katia González Miss Fajardo Petite Teatro y Audiovisuales Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras X Waleska Morales Miss Guayama Petite Administración de Empresas y Cosmetología Universidad de Puerto Rico Recinto de Carolina X Brenda Irizarry Miss Guaynabo Petite Publicidad Comercial Universidad de Puerto Rico Recinto de Carolina X Carol Rivera Miss Humacao Petite Administración de Empresas Universidad de Puerto Rico Recinto de Humacao

X Zulmarie Rivera Miss Cidra Petite Psicología Universidad de Puerto Rico Recinto de Cayey

X Glaelis Sierra Miss Jayuya Petite Comunicación Pública Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras

X Angélica Santiago Miss Coamo Petite Humanidades con concentración en Drama Universidad de Puerto Rico Recinto Río Piedras

X Melissa Murphy Miss Juncos Petite Administración de Empresas con concentración en Contabilidad Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras

X Nicole Avilés Miss Culebra Petite Biología Universidad Interamericana de

X Cristina Pérez Miss Lares Petite Justicia Criminal Universidad Interamericana Recinto de Ponce X Rosalee Negrón Miss Las Piedras Petite Biología General Universidad de Puerto Rico Recinto de Humacao X Marlene Ortíz Miss Luquillo Petite Humanidades con concentración en Drama Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras X Joselyn Rodríguez Miss Manatí Petite Administración de Empresas en concentración en Gerencia Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras X Yamaris Santiago Miss Maunabo Petite Ciencias Naturales Universidad de Puerto Rico Recinto de Humacao X Yhajaira Méndez Miss Mayagüez Petite Comunicaciones Universidad Interamericana Recinto de Bayamón X Jesmine López Miss Ponce Petite Biología Pontificia Universidad Católica

de P.R. X Zerimar Rodríguez Miss Río Grande Petite Educación Especial Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras X Valerie Salamán Miss Río Piedras Petite Mercadeo Universidad El Sagrado Corazón X Christine Abreu Miss San German Petite Periodismo Universidad El Sagrado Corazón X Raquel Santos Miss San Juan Petite Biología Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras X María Ozoa Miss Toa Alta Petite Publicidad Comercial Universidad de Puerto Rico Recinto de Carolina X Leomaris Nazario Miss Trujillo Alto Petite Comunicaciones Universidad El Sagrado Corazón X María Pabón Miss Vega Alta Petite Administración de Empresas concentración Recursos Humanos Universidad Interamericana Recinto Metropolitano

Cyzone impacta a los universitarios poyados en un concepto donde lo colorido y lo A práctico van de la mano, Cyzone, una filial de Belcorp creadora de los productos Ebel de París, ha

FOTO SUMINISTRADA

La actual Miss Global Petite 2003, desfiló por la pasarela del Grand Ballroom del Paradisus Resort de Río Grande.

diseñado una línea de productos dirigida a jóvenes de 17 a 24 años.

La línea que incluye ropa, maquillajes y accesorios fue presentada en “ Mr. Frogs”del viejo San Juan, el pasado miércoles 12 de mayo.

Allí se pudo apreciar lo novedoso de las piezas de vestir: pantalones y minifaldas en diversas tonalidades, blusas con coloridos diseños, gafas, bolsos y pantallas; y hasta moda para varones.

El locutor Rocky “The Kid”, y la presentadora de televisión, Daniela Droz, fueron los animadores del

21

evento que atrajo a un numeroso grupo de universitarios.

De acuerdo con Pedro L. Rosario, relacionista público de la compañía en Puerto Rico “Cyzone es una zona creada especialmente para jóvenes, donde encontrarán todo lo que andan buscando, referente a las últimas tendencias que dicta la moda cada temporada”.

Perfumes para chicos y chicas, productos de tratamiento para los problemas de la piel, guías para crear un maquillaje de impacto, así como artículos para el dormitorio, son otros de los servicios que ofrece la línea disponible a través de un catálogo distribuido por los representantes de Ebel en Puerto Rico y en la Red accesando www.cyzone.com.

X Expresión

FOTOS EXPRESIÓN POR DINO VELVET

DESDE PONCE

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X

Erigen escultura en UPR de Aguadilla

L

a Universidad de Puerto Rico (UPR) en Aguadilla se convirtió en la primera unidad en la que se erigió una escultura conmemorativa del centenario de ese sistema educativo público.

La obra llamada “Escaleras del Saber” fue creada por Lope Max Díaz Rivera, un pintor y escultor puertorriqueño que reside en Carolina del Norte, donde dicta clases en la universidad del estado.

Díaz Rivera viajó hasta Aguadilla para supervisar los trabajos de construcción, previos a la colocación de la escultura y seleccionó el área donde se ubicó la obra que se compone de tres piezas.

El artista dijo que el área verde al costado del Centro de Estudiantes, es una de las zonas más dramáticas de la institución y destacó que desde allí se puede apreciar la obra no sólo por estudiantes, profesores y empleados, sino también por las que transitan por las afueras del campus.

“La pieza escultórica es una celebración del primer centenario de la UPR y para ello utilizo escaleras para confeccionar y desarrollar el número 100; la escalera como metáfora de la educación que nos permite subir y crecer a niveles más altos de enriquecimiento intelectual”, afirmó Díaz Rivera.

La obra es parte del Tercer Simposio de Esculturas en la que 11 artistas “Escaleras del presentaron igual número de obras, Saber” es parte para ubicarlas en del Tercer cada una de las unidades del Simposio de sistema de la UPR, Esculturas en la en conmemoración de su centenario. que 11 artistas De acuerdo con presentaron Cecille Blondet, del igual número de asistente presidente de la obras para UPR UPR, Antonio García Padilla, se seleccionaron cinco a r t i s t a s puertorriqueños y seis europeos.

La funcionaria explicó que cada artista cobró 15 mil dólares por su obra, lo que catalogó como una cantidad mucho menor que su coste real y sostuvo que no se utilizaron fondos del presupuesto de la UPR para pagar el coste de las 11 obras y su ubicación en las unidades.

“Este es un proyecto que tiene el apoyo del Banco Popular de Puerto Rico que hizo un donativo de 100 mil dólares, el ‘National Endowment of the Arts’ que nos dio una aportación de 30 mil dólares y también tiene el apoyo de entidades privadas que las distintas unidades han contactado para subvencionar el proyecto”, explicó Blondet.

Estimó que la adquisición de las esculturas y los materiales para ubicarlas en las 11 unidades de la UPR, tuvo un coste de 40 mil dólares, cada una.

Por su parte, el rector de la UPR en Aguadilla, Pablo Rodríguez, catalogó la obra como un “testimonio perenne de esta celebración de los 100 años de la UPR y en este simposio están participando artistas de renombre internacional”.

Sin embargo, un grupo de estudiantes, dirigido por Noel Rivera, objetó el gasto de dinero en la escultura y reclamó que esos fondos se pudieron haber utilizado para hacer mejoras físicas a la institución y ampliarla.

Por Damarys Rivera Vega/EFE “Nos hacen esta escultura que cuesta 40 mil dólares, pero nosotros tenemos edificios enfermos, una biblioteca en pésima condiciones y otra que se empezó a construir en el 1988 y no se ha terminado”, argumentó Rivera.

El Rector respondió que los fondos utilizados para la escultura son privados y que ya se inició el proceso para completar la construcción de la biblioteca y de una sub estación de electricidad, entre otras mejoras.

X Expresión

X En exposición anual

Escuela de Artes Plásticas premia a los estudiantes

J

uan Budet, por su pintura al óleo sobre masonite, I have something in my dinner, Jorge Cordero, por la escultura en medio mixto, Sirena centenario Neruda y María Plard por el vídeo Cavando un hueco en el patio de mamá, recibieron el primer, segundo y tercer premio respectivamente.

Los trabajos son parte de la ya tradicional Exposición Anual, que realiza la Escuela de Artes Plásticas ubicada en la sede de la institución, en el área de El Morro de El Viejo San Juan.

Allí se exponen cuarenta y una obras seleccionadas de entre un nutrido número de trabajos, en diversos medios.

La premiación estuvo a cargo de un jurado compuesto por Carmen Inés Blondet, Teo Freytes y Rafael Rivera Rosa.

Según la rectora de la Escuela Marimar Benítez “Los trabajos presenta una rica mezcla de temas, acercamientos

y enfoques contemporáneo con una gran variedad de propuestas artísticas que producen los jóvenes creadores que se forman en la Escuela de Artes Plástica”.

Martín Albarrán, Sin título (aluminio y plexiglass), Elda González Santiago, Sin título (medio mixto) y Izam Zawahra, Un futuro brillante (acrílico sobre lienzo) fueron tros de los estudiantes que recibieron menciones de honor.

X Expresión

María Plard por el vídeo “Cavando un hueco en el patio de mamá”.

FOTOS SUMINISTRADAS

X Artista cobró $15 mil por su obra

mayo

Juan Budet, por su pintura al óleo sobre masonite, “I have something in my dinner”.

Jorge Cordero, por la escultura en medio mixto, “Sirena centenario Neruda”.

X Nutrido grupo de profesores participarán en la actividad

Anuncian conferencias sobre didáctica de lenguas foráneas E l Departamento de Lenguas Extranjeras del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, llevará a cabo conferencias, talleres y foros en torno a la didáctica de lenguas extranjeras y a la política lingüística en Europa, Canadá y Estados Unidos.

El proyecto, titulado Lenguas en contacto, es dirigido por la profesora Lourdes Suárez, tendrá lugar del 24 al 28 de mayo en la Sala Jorge Enjuto, ubicada en el edificio Luis Pales Matos, de la Facultad de Humanidades.

Se informó que el concepto “lenguas extranjeras” abarcará tanto

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el inglés, considerado una segunda lengua en Puerto Rico como el francés, portugués, italiano y alemán, entre otras.

En la actividad participará Martine Peters, profesora en el Departamento de Lingüística y Didáctica de Lenguas de la Universidad de Québec en Montreal, Canadá, como conferenciante principal.

También, ofrecerán charlas y participarán en los foros de discusión, los humanistas Abder Baibeche, Francoise Ghillebaert, José Hernández, Patrick-André Mather, Adriano Moz, Aracelis Rodríguez, Bernard Oreillard y Víctor Castro, profesores del

Departamento de Lenguas Extranjeras del recinto.

Asimismo, Lenguas en contacto completará el equipo con los profesores Alicia Pousada del Departamento de Inglés, de la Facultad de Humanidades; Olga Maldonado, de la Facultad de Educación; Muñiz Argüelles, de la Escuela de Derecho; y Daniele Guenette, de la Universidad de Québec.

Además, se presentarán diferentes políticas lingüísticas en torno a la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y cómo éstas se implantan en las escuelas.

X Expresión

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Notas para un mejor amor, o como yo no se nada de los swingers…breguen E Biografía Nació el 20 de enero de 1979 en San Juan, Puerto Rico.

Actualmente se encuentra realizando estudios universitarios en University of Florida en Gainesville. Su primer libro Veinte (2000) recibió Mención de Honor en el Certamen de Literatura del Instituto de Cultura Puertorriqueña. Ganó el premio de Mejor Poeta Novel en el cuarto certamen de poesía del Ateneo de Ponce.

Recientemente publicó y presentó su segundo libro, Soneros, bajo el sello de Isla Negra Editores.

s curioso, a mí me sudan las manos igual en friíto chévere al otro lado. Yo sospecho que desde la mesa que en la cama y sin embargo ella adentro me debo ver más “nice”. Que quedó claro no se molesta. Quizás piensa que mi y no habría duda ni confusión. Que lo que nerviosismo no es atribuible a ninguna mujer en necesito es enseñar la costura, parármele de específico. Que la sal que genero no se debe a la frente y dejarla a ella que bregue. situación, sino a mi diseño. Que simplemente Lo cierto es que a duras penas me aguanto. Lo sudo porque sí. Porque es preciso sudar frente a que me sostiene es puro ego. La arrogancia básica ella esté donde esté. de poder ponerme los pantalones una pierna a la Cuando ebrio me da con que las yemas de mis vez. Yo la miro con esa seguridad boba y ella me dedos paren puños abiertos y presiono alrededor lo huele. Y yo me ababacho. Y no sé que decir. Y de su ombligo para irme completo al descubierto. me pongo pálido. Nervioso. Y jalo pa’ casa Yo soy así de fácil. A cada rato me voy a juste por rápido. culpa de alguna dulzura Puede ser timidez. prematura. Ella lo toma Quizás a mis 25 años Lo que me sostiene es como un gesto bonito, como todavía no domino el una muestra adicional de concepto de vivir en puro ego.

La arrogancia cariño cuando ya no me comunidad. De hablar básica de poder puedo ni parar. Cuando el bonito y pegarse y dejar último par de palabras que se le peguen a uno Guillermo Rebollo ponerme los pantalones que me quedan entre dientes no así porque sí. Quizás es una pierna a la vez. Yo cuajan, no pegan, no logran que sudo y huelo tan mal pues tienden a coger su humedad de excusa reflejar el sentimiento que que me espanto a mí y rápido empiezan a boquear lluvias. la miro con esa alcanza mi mano cuando mismo. Quizás los videos mi nerviosismo es mucho más palpable abajo cojo algo de su carne entre me dañaron la cabeza y seguridad boba y ella donde sudo una sal en trozos los dedos .Y es que yo ahora me envuelvo tanto en lo que mis poros precisan tu acomodo. me lo huele. Y yo me mismo no aguanto esa pensando si ella me va a y aunque esto quizás no tenga nada que ver presión. decir papi o no, que la ababacho. Y no sé qué con la manera en que muevo mis manos La verdad es que la carne se me pasa y no cuando hablamos, decir. Y me pongo mayoría del tiempo me alcanzo a recrear el alguien siempre termina rindiendo cuentas quedo corto. En lo que sentimiento con el último pálido. Nervioso. Y jalo por los cantitos de sal en tus zapatos. concierne a nosotros soy un par de palabras que no mis labios no tendrían ningún problema con pa’ casa rápido. casi casi, un por poco y me me pegan, que no me obviar este detalle. molesta. A veces me entra la cuajan ni con la piel ni a ellos les conviene más hablarte del sonido depre y me frustro. Me encierro. Me pongo bien con la dulzura cuando esta avanza y madura. que hacen de embuste y hago como si me fuera a beber cuando se despegan el uno del otro hasta ponerme bruto. El resto del tiempo lo paso después del graje. en el “couch” viendo vídeos en el canal 7 ó en el X Poema es un estallido pequeñito.

Cógelo ahora lola canal 12 ó en el 24 ó el 52 y todavía me pregunto algo así como las bombas de chicle no le hagas tanto caso a mis labios porqué será que ella dice que soy incapaz de cuando se le explotan a uno en la boca. hacerle el amor sin imitar a algún rapero o actor.

A mí estas cosas me aterran.

Mi terapista dice que tengo issues con lo inmediata que puede ser la piel ajena cuando se deja. Piensa que podría funcionar mejor a distancia. Que en un amorío de teléfono yo mato.

Que si es a e-mail y a carta le tiro macho y la dejo loca. Pero la realidad es que cualquiera se tira el “loveline” durante “No te Duermas,” como cualquiera escribe “Laura, Te Amo” en el “overpass”, como todo el mundo cuenta con las En este su segundo poemario, Rebollo-Gil se medidas perfectas en “chat rooms” para gente inserta en la vanguardia de la más joven dizque interesantísima que misteriosamente no poesía urbana puertorriqueña. La salsa, el encuentran ni donde meter la cabeza. hip hop, el rap, la poesía newyorikan y otros Es curioso, a mí me sudan las manos igual en discursos de la ciudad san juanera se la mesa que en la cama y todavía no caigo en asoman en esta voz ya con su personal perfil cuenta de que así no se puede. Que tiene que haber otras formas de humedecerse. A veces me y acento. "Sonero (...) es un poemario que entra la perse y pienso que la piel conspira contra expone las contradicciones de la vida ella y contra mí. Que sudo sin detenimiento. Que puertorriqueña sin ambages, pero asumiendo mi nerviosismo es únicamente atribuible a mí y a siempre una saludable distancia crítica, mi miedo de cuanta mujer me conceda el espacio brechtiana. Lo que convierte a Rebollo Gil en para amar de frente, seguido y sin consuelo. uno de los poetas cuya lectura es Quizás debería intercambiar parejas o mejor aún, indispensable en estos momentos de ponerme la piel al revés. desencanto y descreimiento, locales y A mí me gustaría pensar que la piel comparte la globales." misma ciencia de las almohadas y me aguarda un

Su obra más reciente

Esta sección de Ventana es un espacio para exponer el talento de nuestros escritores, los interesados en formar parte de ella pueden enviar sus columnas, a un máximo de 900 palabras y acompañadas de una fotografía, a

expresionpr@hotmail.com

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Título: Ensayo sobre la lucidez Autor: José Saramago “Aullemos, dijo el perro”.

LIBRO DE LOS CONTRARIOS Durante las elecciones municipales de una ciudad sin nombre, la mayoría de sus habitantes decide individualmente ejercer su derecho al voto de una manera inesperada. El gobierno teme que ese gesto revolucionario, capaz de socavar los cimientos de una democracia degenerada, sea producto de una conjura anarquista internacional o de grupos extremistas desconocidos. Las cloacas del poder se ponen en marcha: los culpables tienen que ser eliminados. Y si no se hallan, se inventan.

Los protagonistas de esta nueva novela de Saramago, un inspector de policía y la mujer que conservó la vista en la epidemia de luz blanca de Ensayo sobre la ceguera, dan muestras de la altura moral que los ciudadanos anónimos pueden alcanzar cuando deciden ejercer la libertad.

Saramago, un escritor que se ha convertido en la conciencia lúcida de una época cegada por los mecanismos del poder, lanza una llamada de alerta: “Puede suceder que un día tengamos que preguntarnos Quién ha firmado esto por mí”. Ese día puede ser hoy.

Título: “Vampiresas” Autor: Marta Aponte Alsina A semejanza de muchos jóvenes de clase media residentes en las zonas urbanas de buena parte del mundo, Laurita Damiani Sepúlveda se siente agobiada por la violencia, las drogas, el mal de amores y el cansancio. Tras una adolescencia llena de impresiones fuertes, se asienta en el simulacro de una vejez desganada que le sirve de refugio solitario.

En Miramar, donde las edificaciones del modernismo se cruzan desordenadamente con reductos tradicionales de mansiones y edificios ruinosos, se desencadena la aventura, cuando Laurita, en lugar de visitar a unas amigas en Ecuador, decide recorrer los parajes interiores de la isla, los infiernos sobre ruedas y las plazas públicas convertidas en mercados para

Título: Violencia en las Escuelas: Resolución de Conflictos y Mediación Escolar Autor: Nerín Hernández Aponte El psicólogo Nerín Hernández Aponte nos presenta el libro “Violencia en las Escuelas: Resolución de Conflictos y Mediación Escolar”, la primera publicación puertorriqueña sobre el tema. Egresado del Recinto Metropolitano de la Universidad Interamericana de Puerto Rico (UIPR) y estudiante del Programa Doctoral de la Escuela de Psicología del mismo recinto, Hernández Aponte, está certificado como mediador de conflictos por el Tribunal Supremo de Puerto Rico.

Sobre su publicación, el autor resumió: “el libro reseña la problemática de la violencia escolar en Puerto Rico y explica nuevas técnicas y estrategias para la implementación y desarrollo de programas de resolución de conflictos y mediación en el escenario escolar”.

A la par con su nuevo libro, Hernández Aponte ha desarrollado el proyecto piloto “Paz para mi Escuela” en varios planteles escolares del área oeste, con el fin de establecer la mediación de conflictos como una herramienta para lidear con la violencia en las escuelas.

la venta de drogas. Conforme a su oficio de mensajera, entrega cartas a tres mujeres de edad indefinida e identidad incierta. Una de ellas ocupa un edificio en ruinas en Miramar; las otras, casas destartaladas en Coamo y Yauco, donde el olor de las ruinas y el esplendor del Caribe entran en sabroso contubernio con los recursos del género gótico y la luz parpadeante del cine primitivo.

En su recorrido entre pueblos y seres fantasmales, Laurita se tropieza con Gerardo, un vampiro poco convencional. La niña vieja descubre el amor y una vocación. El desenlace expone una mirada distinta a los enigmas de la convivencia, una visión de la inmortalidad como confluencia de tiempos siempre vivos.

Vampiresas es una novela breve que, como toda historia de vampiros, narra los incidentes de un gran amor y, por lo tanto, los episodios de un vínculo amenazador y misterioso. Es también el relato de un viaje que culmina en la transformación del viajero. Al margen de los tópicos, Vampiresas propone una visión sorprendente y humorística del vampirismo.

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Fomentando la lectura Como parte de las actividades que se efectuaron alrededor del mundo para conmemorar el “Día del Libro”, la casa editora Santillana, filial de Puerto Rico, se dio a la tarea de regalar más de 8 mil libros, a las personas que pasaron por la editorial, ya sea a pie o en carro. La finalidad del evento es promover la lectura, además de festejar el Día del Libro, ya que en esa fecha se conmemora la muerte de dos de los grandes genios de las letras universales: Miguel de Cervantes Saavedra y William Shakespeare.

Título: Delirio Autor: Laura Restrepo Todos los secretos están guardados en un mismo cajón, el cajón de los secretos, y si develas uno, corres el riesgo de que pase lo mismo con los demás.

Un hombre regresa a casa después de un corto viaje de negocios y encuentra que su esposa ha enloquecido completamente. No tiene idea de qué le pudo haber ocurrido durante los tres días de su ausencia, y con el fin de ayudarla a salir de la crisis empieza a investigar, sólo para descubrir lo poco que sabe sobre las profundas perturbaciones escondidas en el pasado de la mujer que ama.

Narrada con talento y emoción, la historia principal de esta novela se fragmenta en otras que se anudan a través de personajes llenos de matices. La autora muestra en esta obra una energía narrativa fuera de lo común, en donde el suspenso se mantiene hasta un final esperanzador que cierra una hermosa novela, bien construida, mejor contada y brillantemente desarrollada.

Delirio es una expresión de todo lo que Colombia tiene de fascinante, e incluso de terriblemente fascinante. Y cuando el nivel de la escritura llega hasta donde lo llevó Laura Restrepo, hay que quitarse el sombrero.

Lo digo en mi nombre y en nombre del jurado que no ha ahorrado aplausos para esta obra.

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X Un acercamiento a las desviaciones sexuales

Trastornos sexuales parafílicos y de investigaciones científicas. Sin embargo, no existe un número oficial institucional del gobierno relacionado a éste aspecto.

La parafilia que más popular es en Puerto Rico, por la promoción que le han dado los medios de comunicación, es la pedofilia, pederastia y la paidofilia. El abuso sexual de menores, según las y consecuente gratificación sexual de estadísticas de la Administración de una persona depende de la fantasía sobre Familias y Niños del Departamento de la un objeto o situación inusual que se Familia hasta febrero del 2002, convierte en el foco principal de su demostraron que de 50,194 casos activos comportamiento sexual. Existen algunas de maltrato a menores, 2,472 (5%) eran parafilias que se pueden encontrar casos de abuso sexual. El porcentaje aparenta no reflejar dentro de la la realidad que se sexualidad informa en los normal si se les medios de p r a c t i c a En Puerto Rico existen comunicación. esporádicamente El tratamiento de serias dificultades para o como juego las parafilias se han sexual que disponer de estadísticas u t i l i z a d o precede a las medicamentos como exactas y confiables relaciones a n t i p s i c ó t i cos, sexuales.

Sin sobre la base a n t i d e p r e s i vos, e m b a r g o , progestinas y/o epidemiológica de las encontramos antiandrogénicos han parafilias, como parafilias debido a que se dado buenos la Pedofilia, que resultados en algunos trata de una conducta son castigadas pacientes. Mediante como delitos y oculta. una inyección existen otras mensual de 3.75 parafilias que miligramos de aunque no son triptorelina, sustancia que estimula la aceptadas tampoco se les considera un acción fisiológica de la hormona delito.

En Puerto Rico existen serias productora de gonadotropina, además de dificultades para disponer de estadísticas apoyo psicoterapéutico durante ocho a meses, investigadores han exactas y confiables sobre la base 42 comprobado que se reducen epidemiológica de las parafilias debido a que se trata de una conducta oculta. Los considerablemente el número de datos mas conocidos proceden de los fantasías sexuales desviadas, el deseo y archivos clínicos, judiciales, criminales el número de incidentes provocados por

L

a sexualidad es necesaria para la conservación de la especie humana, es una forma de comunicación, es parte de las necesidades básicas humanas y es un instrumento de canalización psicoemocional individual y compartido. Es un complemento en la vida del ser humano para llegar a su autorrealización. Sin embargo, cada cultura tiene su propia expresión de la sexualidad dentro de una sociedad. El ser humano decide descartar o aceptar, tomando como referencia su cultura, las acciones y estilos sexuales que compartirá con otra persona o para su satisfacción individual. De esta manera, el ser humano, codifica lo que en la sociedad debe de entenderse por “normalidad” “desviación” sexual.

Las parafilias son condiciones en las cuales la excitación y el orgasmo están asociados a actos y/o imágenes mentales que son considerados fuera de lo esperado como normal dentro de una cultura y una sociedad referente a la actividad sexual y erótica. Son deseos incontrolables, impulsivos y compulsivos de realizar el acto o de fantasearlo. Las personas que la practican pueden parecer exteriormente tan normales como cualquier otra. Su etimología es griega, que significa para (cerca de) y philia (amor). Es una condición en la cual la excitación sexual

Trastorno parafílico

violado.

X Braquiorectalfilia - Excitación al insertar la mano en el ano.

X Braquiovaginalfilia - Excitación al insertar la mano en la vagina.

X Acrotomofilia - Excitación sexual al ver un miembro (pierna/brazo) amputado.

X Cataterofilia - Excitación por la inserción de un catéter.

X Adolescentilismo - Excitación por imitar los manerismos adolescentes.

X Cleptofilia, Kleptolagia - Excitación sexual por robar.

X Agalmatofilia - Excitación y deseo al contemplar una estatua de una persona desnuda, como la Venus de Milo o el David de Miguel Ángel.

X Clismafilia, Klismafilia - Excitación sexual por recibir enemas.

X Andromimetofilia - Mujer que se excita por imitar a un hombre.

X Apotemnofilia - Excitación por sufrir la amputación de miembros del cuerpo.

X Asfixiofilia, Hipoxfilia - Excitación sexual por estrangulamiento X Autagonistofilia - Excitación por ser observado desnudo.

X Autasasinofilia - Excitación por ser expuesto a peligros mortales.

X Autoagonistofilia - Excitación al ser filmado.

X Autoasesinofilia - Excitación al fantasear con ser asesinado, muchas de las ocasiones de manera salvaje.

X Autonepiofilia - Excitación por vestirse como un niño.

X Bestiafilia, Bestialismo, Zoofilia - Mantener relaciones sexuales con animales.

X Biastofilia - Excitación por la idea de ser

X Coprofilia - Excitación por ser ensuciado con heces humanas.

X Coprofagia - Excitación por ingerir heces humanas.

X Coprolalia - Excitación con verborrea compulsiva de obscenidades.

El autor es sexólogo y Especialista en Abuso Sexual y Maltrato a Menores

X Pederastia - Actos sexuales con niños

X Gerontofilia - Excitación ante personas notablemente mayores que uno mismo.

X Pictofilia - Interés en mantener excitación por pornografía.

X Ginemimetofilia - Excitación por ver a un hombre imitar a una mujer.

X Renifleurismo - Excitación y el orgasmo llegan cuando la persona percibe olor a orina, en especial de la pareja.

X Hibristofilia - Excitación por tener relaciones sexuales con un criminal X Hifefilia - Excitación al tocar o sentir, el cabello o tejido de la ropa de la pareja.

X Incesto - Actos padres/madres e hijos/as.

sexuales

entre

X Infantilismo - Excitación al comportarse como un niño.

X Misofilia - Excitación por suciedad.

X Fetichismo - Excitación con objetos, ropa o partes de ropa de otra persona.

X Por Juan C. Malavé-Rexach,

X Froteurismo - Excitación compulsiva al frotar el área genital contra el cuerpo de un/a desconocido/a en una multitud.

X Efebofilia - Actos sexuales con adolescentes (12-17 años).

X Exhibicionismo - Excitación al mostrar los genitales en público o en lugares públicos haya o no personas presentes.

una conducta sexual anormal. Como efecto secundarios hay reducción en los niveles hormonales, se experimenta disfunción eréctil, sofocos y pérdida de densidad ósea. El Manual de Diagnóstico Estadístico de Desórdenes Mentales Edición Número IV de la American Psychiatric Association (DSM-IV) clasifica las parafilias más conocidas (exhibicionismo, fetichismo, froteurismo, pedofilia, sadismo, masoquismo, fetichismo transvestismo, voyeurismo,) y otas parafilias no especificadas. A continuación una lista de parafilias existentes en la actualidad identificadas por la comunidad sexológica científica.

X Parcialismo - Excitación preponderante por una parte del cuerpo.

X Crematistofilia - Excitación al pagar por el servicio o ser asaltado.

X Escopofilia, Voyeurismo - Excitación al observar ilícitamente a una persona desconocida desnudándose o en una actividad sexual.

Juan Carlos Malavé-Rexach, MS PHSC DSG SEXOLOGO

X Formicofilia - Excitación por tener insectos en contacto con los genitales.

X Masoquismo - Excitación al recibir tortura, castigo, disciplina, humillación, obediencia y servidumbre por parte de su pareja.

X Erotofonofilia - Excitación por atentar contra la vida de otro.

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Las parafilias son condiciones en las cuales la excitación y el orgasmo están asociados a actos y/o imágenes mentales considerados fuera de lo común

X Mixofilia - Excitación por ver a uno en coito.

X Morfofilia - Excitación por un tipo de cuerpo (enano, obeso, bajo, etc.).

X Narratofilia - Excitación sexual por narrativas obscenas .

X Necrofilia - Interés en mantener relaciones sexuales con cadáveres.

X Nepiofilia Actos sexuales con bebés.

X Olfactofilia, Osmolagnia - Excitación por olores corporales.

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X Pedofilia - Actos sexuales con niñas.

X Sadismo - Excitación al inflingir tortura, castigo, disciplina, humillación, obediencia y servidumbre a la pareja.

X Simforofilia - Excitación al provocar un accidente y presenciarlo.

X Somnofilia - Interés en mantener relaciones sexuales con personas inconscientes.

X Stigmatofilia - Excitación por tatuajes.

X Telefonicofilia, Escatología Telefónica o en línea - Excitación por conversaciones indecentes por teléfono.

X Tocheurismo - Excitación al tocar los genitales, nalgas o senos a un desconocido de manera abrupta.

X Travestismo Fetichista, Travestrofilia Excitación al vestir ropa del sexo opuesto, usualmente ropa interior.

X Troilismo - Excitación por orgías.

X Urofilia, Undinismo - Excitación por orinar sobre otra persona, o viceversa.

X Urolagnia - Excitación al oler, bañarse o beber la sangre de una mujer menstruando.

Entre las Más Valiosas de la LAI

UNE y UMET dominan en las Justas ODI

Jugadora de Baloncesto de la UPR recinto de Bayamón, Yahimily Cabrera, fue escogida por la Liga Atlética Interuniversitaria (LAI) como la jugadora más destacada en esa disciplina para el año 2003-2004.

Los varones de la Universidad del Este y las féminas de la Universidad Metropolitana, resultaron campeones de las Justas de la Organización Deportiva Interuniversitaria (ODI), celebradas en el Parque Sixto Escobar de San Juan.

Adrenalina X30

Adrenalina X31

X El bando femenino y masculino de la Universidad del Turabo cumplen los pronósticos

Crónica de un triunfo anunciado

Como lo prometido es deuda Expresión te brinda el resumen más completo de todas las disciplinas deportivas efectuadas en Ponce, durante los siete días de competencia

A

unque muchos se lo imaginaban, no se pudo confirmar nada hasta la noche del pasado sábado 17 de abril; la Universidad del Turabo (UT) fue la ganadora absoluta de las Justas de Atletismo de la Liga Atlética Interuniversitaria este año.

Luis Dieppa, director atlético de la UT, aseguró que todo lo sucedido durante los dos días de competencia había sido planificado. “Trabajamos para lograr este triunfo”. Y como para cerrar con broche de oro la ya segura victoria masculina, el relevo 4x400 en la rama femenina tuvo un final de película. Precisamente los relevos decidieron el ganador. Antes de correrse el segundo, la Universidad Interamericana (Inter), ganaba por dos puntos. Pero la UT se impuso en ambos, obteniendo ocho puntos más que la Inter. Con arduo trabajo, las Taínas de la UT, le arrebataron el campeonato femenino a las Tigresas de la Inter. El puntaje final fue 167 a 159.

La UT salió primero y primero llegó.

Hicieron un tiempo de 3:47.52. Para completar el difícil cuadro de la Inter, las Pioneras de la Pontificia Universidad Católica (Católica) les quitaron también el segundo lugar, al marcar 3:56.75, casi cuatro minutos menos que las ex c a m p e o n a s universitarias, y la UPRCayey

llegó en tercer lugar, dejándose así a las Tigresas fuera del medallero.

Durante el primer día de competencias, el evento de la pértiga fue el más lucido. Todo el mundo estaba a la expectativa con la actuación de Denise Orengo de la Católica, ya que se esperaba que hiciera la marca clasificatoria para las Olimpiadas de Atenas. Además de Orengo como segura ganadora, la sobresaliente actuación de la joven Yorli Lasso de la UT logró el tercer lugar, imponiéndose a la participante de la Inter, Damelys Casiano. Esto significó un cambio en la puntuación que definitivamente afectó la reconquista campeonil de la Inter. Orengo, por su parte, rompió la marca de la LAI, que ella misma impuso el año pasado, saltando 4.10 metros, una altura superior a la de varios varones, mas no hizo la marca para Atenas 2004.

Además de la marca de la pértiga se rompió la de los 100 metros con vallas. La protagonista, Solimar Febles de la UPR-Río Piedras al desaparecer el tiempo establecido por Sira Córdova de la UT. Para algunos esto fue visto como el triunfo del talento nacional versus el extranjero. Febles es la segunda puertorriqueña que más rápido ha corrido

ese evento, según el comisionado de la LAI, José Enrique Arrarás.

Mientras que en la carrera de los 5 mil metros hubo sorpresas. A pesar de que se esperaba una lucha por la primera posición entre María del Pilar Díaz de la Católica y Evelyn Guerra de la Inter, la Tigresa ganó fácilmente ese evento. Guerra venció a Díaz, quien era la favorita, en los 10 mil metros. Guerra resultó ser la ganadora absoluta del fondo. Díaz quedó relegada a un tercer lugar, cuando Gloria Vega del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), le dijo adiós en la pista.

Díaz responsabilizó al cansancio por su bajo desempeño.

La joven colombiana Rosibel García, estudiante de la UT, ganó los eventos 1,500, 400 y 800 metros lisos, convirtiéndose así en la atleta femenina más valiosa con una puntuación total de 32.5.

Por su parte, la actuación de Wilmary Álvarez de la Inter dio sorpresas. En los eventos en los cuales la taína Felipa Palacios era la favorita, Álvarez se impuso. Hizo 11.81 segundos en los 100 metros lisos y 23.69 en los 200.

De otro lado, Sira Córdova de la UT ganó los 400 metros con vallas, en el cual la UPR de Humacao se llevó el segundo y tercer lugar.

Finalmente, a nivel de campo, la Inter dominó dos de l a s

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cuatro competencias de salto. Estos fueron, el triple salto con Jennifer Arveláez y el salto a lo alto con Jhoris Luque y Melba Colón en el primer y tercer lugar respectivamente.

X Rama masculina

En varones, los Taínos de la UT llegaron en primera posición con 215.5 puntos versus 153 de la Universidad Interamericana.

Desde el primer día de eventos, la UT finalizó primero con 35 puntos acumulados en cuatro eventos finales.

El día final, la competencia abrió con una nueva marca impuesta por Johny Rodríguez de la UT en bala. El joven taíno hizo un lanzamiento de 19.05 metros. Hasta ese día la marca le perteneció a su compañero Víctor Bisbal, quien en el 2001 estableció la de 18.81 metros. El segundo y tercer lugar fueron para Manuel Ver Repollet de la “RESUMEN”,

página 28

Viene de la página 27, “Resumen” UPR-Río Piedras y Radaí Mendoza del RUM, respectivamente.

Pedro Rojas de la UT, con un tiempo de 14:45.25, sobrepasó a Freddy Alvarado de la Universidad Central de Bayamón en los 5 mil metros. Mientras que Alvarado venció a Rojas en los 10 mil

metros, cronometrando 31:04.

La estrella masculina del día fue Gerónimo Goeloe de la UT. Goeloe se impuso en los 100 y 200 metros lisos, dejando atrás a su compañero de equipo John Córdoba, quien era el favorito. En su primer año de competencia Goeloe acumuló 34 puntos y se consagró como el atleta masculino más valioso. El estudiante curazaeño también dominó los 400 metros lisos y contribuyó grandemente en el relevo 4x400.

La Interamericana tuvo una de sus mejores actuaciones con el dúo compuesto por Johann Méndez y Erick Bonilla, quienes le dieron 18 puntos a su universidad en la carrera de 3 mil metros con obstáculos. La UT por su parte, llegó en tercer y cuarto lugar. Los 110 metros con vallas también fueron para la Interamericana. Rubén Arcia terminó primero con 14.59 segundos. Así mismo se impuso en el salto a lo alto con 2.05 metros.

Más allá del copo de la UT, otras instituciones acumularon puntos, gracias a algunos primeros lugares.

Con un tiempo de 3:55.71, Alonso Pérez del RUM ganó la carrera de 1,500 metros. Exequiel Toledo le dio a la Católica 10 puntos en la jabalina, luego de enviarla a una distancia de 54.6 metros. Abiexer Vega, también de la Católica ganó el salto con pértiga tras elevarse a 4.85 metros.

Como nota sobresaliente en rama masculina, el taíno Víctor Bisbal terminó su participación este año con el lanzamiento del disco. El suyo se fue a una distancia de 45.15.

Bisbal consiguió este año su pase olímpico a Atenas, como boxeador en la categoría súper pesada.

X Otras disciplinas

En la natación los Piratas del American University (AU) se consagraron como los campeones por segundo año consecutivo en las competencias de dicha disciplina de la Liga Atlética Interuniversitaria (LAI) mientras las Jerezanas de Río Piedras obtuvieron su cuarto título en línea.

Vanessa García e Ives García, dos atletas del American fueron los nadadores más sobresalientes de la competencia que se celebró durante tres días en la piscina ponceña “Chuchín” Vassallo.

García, nativa de Vega Baja, fue la figura cimera del evento al establecer dos marcas naciones y de la competencia.

La espigada nadadora estableció Evento 100 metros lisos 200 metros lisos 400 metros lisos 800 metros lisos 110 metros vallas 400 metros vallas 1500 metros 3000 metros obstáculos 5000 metros 1000 metros Martillo *Bala Disco Jabalina Salto Alto Salto Largo Triple Salto Pértiga Relevo 4x100 Relevo 4x400

Gerónimo Goeloe

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Pedro Rojas del Turabo (259) se impuso en el evento de los 5000 metros.

marca nacional en 50 metros libres con 26.56 superando su récord de 26.70 que le permitió hace varios días clasificarse para los Juegos Olímpicos de Grecia.

Además, García fue consagrada la reina de la natación de la LAI al totalizar 53.5 tantos, producto de medallas de oro en 50 y 100 metros libres y 50 mariposa, así como en los relevos 4x200 y plata en 4x100 y 4x100 combinado.

La segunda mejor anotadora fue la jerezana Sol Mari Mojica con 52.4 tantos, siendo la figura principal en el campeonato de su universidad.

Las Jerezanas se alzaron con el campeonato con 256 tantos, una imponente ventaja de 100 puntos sobre el conjunto que llegó en segundo lugar, el American.

El tercer puesto fue para la Católica con 99 tantos, seguida de las Juanas de Mayagüez 70 y Sagrado Corazón 44.

En los varones, la AU obtuvo 234 puntos relegando al segundo puesto a los Delfines del Sagrado Corazón con 177 y tercero finalizó la Universidad del Turabo con 151.

Los Tarzanes de Mayagüez fueron cuartos con 74 y los Gallitos de Río Piedras quintos con 44.

El cubano Ives García cerró su brillante jornada imponiéndose en 400 metros libres con 4:10.6.

También logró alzarse con cinco medallas de oro en competencias individuales y tres en relevos para totalizar 57.5 tantos.

X Yatismo

El Recinto Universitario de Río Piedras barrió en las competencias de yatismo en la rama masculina y las Juanas de Mayagüez se impusieron en la competencia femenina Los Gallitos de Río Piedras se alzaron con las seis medallas en disputa en este evento.

Por primera vez en muchos años el Festival Deportivo de la LAI no concluyó el sábado con las justas de atletismo sino con las competencias de yatismo celebradas el domingo en el Club Náutico de Ponce.

Gerardo Fernández, de los Gallitos, se alzó con la medalla de oro en la categoría

Ganador Gerónimo Goeloe Gerónimo Goeloe Gerónimo Goeloe Simoncito Silvera Rubén Arcia Jorge Chaverra Alonso Pérez Johann Méndez Pedro Rojas Freddie Alvarado Omar Ortiz Johnny Rodríguez Víctor Bisbal Exequiel Toledo Rubén Arcia Wilkin Ruiz Wilkin Ruiz Abiexer Vega -------------------

Institución UT UT UT UT UIA UT RUM UIA UT UCB UPRRP UT UT PUCPR UIA UT UT PUCPR UIA UT

Tiempo 10.46 21.15 47.22 1:48.95 14.59 54.64 3:55.71 9:01.47 14:45.25 31:04.00,28 47.98 19.05m 45.15m 53.67m 2.05m 7.25m 14.85m 4.85m 40.29 3:10.98

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recordación al funcionario gubernamental que hizo posible que hace 12 años el Festival Deportivo de esta organización fuera trasladado de San Juan a Ponce.

La viuda Velasco recordó que ese sábado se cumplió tres meses de la muerte de su esposo y abogó porque los ponceños respalden el festival deportivo y entiendan que los jóvenes vienen a Ponce “no a penar y sí a divertirse”.

En ese aspecto el candidato a la alcaldía de Ponce por el Partido Popular Democrático (PPD), Francisco Zayas Seijo, indicó que la celebración de las Justas será una de sus prioridades de ser electo alcalde, dejando establecido su “total respaldo” al evento deportivo que por duodécimo año consecutivo se celebró en Ponce.

Tras las ceremonias, dos atletas, Guillermo Toledo, de la Universidad Central de Bayamón y Yorly Lazo, de la Universidad del Turabo, portaron la antorcha hasta el pebetero, símbolo del inicio oficial del mayor evento deportivo universitario del país.

láser mientras que sus compañeros de equipo, Guillermo Torruelas y Javier Colón, lograron las de plata y bronce, respectivamente.

En la categoría hobie cat, la medalla de oro fue para la pareja conformada por Alejandro Berríos y Gustavo Pinto, de los Gallitos.

La plata para Francisco Figueroa y John Méndez y la presea de bronce para Pablo Méndez y A. Sofía.

Coral Font, de las Juanas de Mayagüez, fue la triunfadora en la categoría de láser femenino.

X El inicio

Al ritmo de los pegajosos ritmos de la plena y la bomba y en un ambiente festivo, se iniciaron las justas dedicadas al fenecido alcalde Ponce Rafael “Churumba” Cordero.

Unas 8 mil personas colmaron las gradas del estadio ponceño Francisco “Paquito” Montaner y varios miles más se quedaron arremolinados en las afueras de la instalación.

Los actos inaugurales comenzaron con un festival musical folclórico en el que desfilaron batuteras, vejigantes y un coro de danza y plena, coordinado por la Oficina de Asuntos de la Juventud, que dirige David Bernier, un ex competidor en eventos internacionales de esgrima.

En el desfile inaugural hizo las delicias del público un perro buldog, que representa al Recinto Universitario de Mayagüez, que tenía en su boca un gallo plástico, en alusión a los Gallitos del Recinto Universitario de Río Piedras.

La alcaldesa de Ponce, Delis Castillo, anfitriona del evento, desfiló vestida de rojo y negro junto a su gabinete municipal y empleados de su administración, incluyendo al baloncelista Javier Antonio “Toñito” Colón.

El desfile lo inició una persona disfrazada de tigre, símbolo de la Universidad Interamericana.

Aunque el Estadio no se llenó, este año asistieron más personas al último día de competencias de atletismo de la Liga Atlética Interuniversitaria (LAI).

Un grupo de estudiantes universitarios desfiló con una gigantesca pancarta que decía “No a la guerra”.

“Esta es una demostración de protesta por la guerra de Irak”, dijo un joven enmascarado que no quiso identificarse.

Nadie interfirió con los protestantes.

Entre las personalidades presentes en la ceremonia estaban la viuda de Cordero, Madeline Velasco y sus hijas gemelas, Mara Banca y Solange Marie.

La presidenta de la junta de gobierno de la LAI, Hilda Colón, entregó una placa a la viuda de Cordero en

X UPR campeón Global

El triunfo de Solimar Febles, de la UPR fue visto como el triunfo del talento nacional versus el extranjero.

Evento 100 metros lisos 200 metros lisos 400 metros lisos 800 metros lisos *100 metros vallas 400 metros vallas 1500 metros 5000 metros 1000 metros Salto largo Triple salto *Salto alto Bala Disco Jabalina Martillo Pértiga Relevo 4x100 Relevo 4x400

Ganador Wilmary Alvarez Elimary Alvarez Rosibel García Rosibel García Solimar Febles Sira Córdova Rosibel García Evelyn Guerra Evelyn Guerra Solimar Febles Jennifer Arvelaez Jhorquis Luque Yanira Hurtado Melissa Mojica Verónica Prieto Dubraska Rodríguez Denise Orengo -------------------

Institución UIA UIA UT UT UPRRP UT UT UIA UIA UPRRP UIA UIA UIA AU UCB UIA PUCPR UT UT

Por Clarissa Santiago Soto Expresión - EFE

Tiempo 11.81 23.69 54.69 2:11.09 13.77 1:04 4:43.72 18:04.40 38:39.66 6.05m 12.67m 1.79m 14.48m 47.50m 47.19m 51.56m 4.10m 40.29 3:47.52

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Apoyados en el desempeño de sus féminas atletas, el Recinto Universitario de Río Piedras se consagró campeón global de la Liga Atlética Interuniversitaria (LAI).

La subcomisionada de deportes de la LAI, Chriscelia Ríos, dijo que los Tarzanes de Mayagüez ganaron el campeonato global de deportes masculino y las Jerezanas de Río Piedras hicieron lo mismo en la rama femenina.

Sin embargo, el campeonato global se le adjudicó al Recinto Universitario de Río Piedras.

“La victoria de la Universidad de Puerto Rico se debió al trabajo de sus mujeres”, dijo Ríos.

El Recinto Universitario de Río Piedras se alzó con el premio Luis Fernando Sambolín, que se concede a la universidad ganadora de la puntuación global.

El Recinto Universitario de Mayagüez finalizó en segundo puesto y la Universidad Interamericana en tercer lugar.

En los deportes de hombres, los Tarzanes terminaron al frente con 168.82, seguidos de los Gallitos 125.38, Interamericana 114.0, Universidad del Turabo 111.9, American University 64.62, Universidad de Puerto Rico en Bayamón 64.62, Pontificia Universidad Católica 57.02, Universidad del Sagrado Corazón 56.60, Toritos de Cayey 51.38, Colegio Universitario de Arecibo 49.5, Universidad Central de Bayamón 18.82 y Colegio Universitario de Humacao 14.5.

En mujeres, ganaron las Jerezanas de Río Piedras con 201-20, seguidas de las Juanas 117.90, Turabo 73.90, Interamericana 70.86, Cayey 57.84, Bayamón 48.08, Católica 43.88, American University 43.72, Sagrado Corazón 29.08, Arecibo 10.36, Universidad Central de Bayamón 4.18 y Humacao 0.8.

Rosibel García

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X Deportes VS estudios

Baja la tasa de graduación atletas por afiliación a NCAA

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a afiliación de cuatro recintos de la Universidad de Puerto Rico (UPR) al deporte colegial de Estados Unidos (NCAA) volvió a estar bajo fuertes críticas, durante las audiencias públicas de la Comisión de Gobierno de la Cámara de Representantes.

El director de la Facultad de Educación Física del Departamento de Educación Física y Recreación, del recinto de Río Piedras de la UPR, Fernando Aybar, refutó las cifras ofrecidas a la NCAA por la rectora, Gladys Escalona de Motta, sobre la tasa de graduación de los estudiantes-atletas.

“Si comparamos las tasas de graduación de 1999 de los grupos de 1991 y 1992, de 56 por ciento y 64 por ciento respectivamente, con la tasa del 2003 de 42 por ciento tenemos una disminución en la tasa de graduación que de ser correcta evidenciaría un impacto negativo de la participación en la NCAA del Recinto de Río Piedras”, indicó Aybar en su ponencia, leída por el licenciado Ramón Nieves.

Por su parte, el presidente de la Universidad Interamericana (UIPR), Manuel Fernós, cuestionó también los beneficios de los estudiantes-atletas de participar en los torneos de la NCAA y de la Liga Atlética Interuniversitaria (LAI).

Además de resaltar los conflictos con el calendario del baloncesto de la LAI, Fernós denunció que “los estudiantes de este deporte se ven en la obligación de participar hasta en cuatro partidos semanales, lo que afecta negativamente su rendimiento académico”.

Mientras, la ponencia de Aybar también denunció que los gastos “se han multiplicado” en la “operación del programa atlético de la UPR”, lo que “contrasta con los problemas de deterioro y falta de mantenimiento en las instalaciones deportivas del recinto”.

Sostuvo que otro punto de análisis de la afiliación es el “mito” de que la participación a la NCAA produciría ingresos.

“El hecho es que los ingresos que generan los deportes de la División I de la NCAA se distribuyen en un 70.44 por ciento (318 mil dólares) en las universidades de dicho nivel”, expuso.

“La División II, que es en la que participa la UPR, recibe solamente un 4.37 por ciento (19,775,000 dólares) del presupuesto y la gran mayoría se destina a los campeonatos en los cuales Río Piedras nunca ha participado”, añadió.

Al tiempo que las principales autoridades deportivas del País han denunciado que se han visto afectados por la afiliación de recintos de la UPR a la NCAA, otras universidades puertorriqueñas han expresado que la competencia de la LAI también ha sufrido consecuencias.

Fernós dijo que por una regla de la NCAA, “que no permite” a las instituciones miembros a que jueguen baloncesto después del 31 de marzo, la LAI tuvo que sacar este deporte de su tradicional festival deportivo “afectando así, de paso a instituciones como la nuestra no miembros de dicha liga”.

En la audiencia de también depusieron los presidentes de la Federación de Baloncesto de Puerto Rico (FBPR) y la Federación Puertorriqueña de Voleibol ( F P V ) .

Carlos Beltrán, presidente de la FPV reiteró que “la universidad del estado” no debe “coartar” que un estudiante pueda participar El director de la Facultad de Educación Física del Departamento de Educación Física en los torneos nacionales. y Recreación, del recinto de Río Piedras de la UPR, Fernando Aybar, refutó las cifras A su vez, Héctor “Hetin” ofrecidas a la NCAA por la rectora, Gladys Escalona de Motta, sobre la tasa de gradReyes, recalcó que la uación de los estudiantes-atletas. afiliación a la NCAA debilita a la LAI y el impedimento de atletas en los torneos “No hay razón par someter al estudiante atleta a una doble locales limita la calidad de su desarrollo para nutrir los participación”, sentenció Fernós.

X Por Alex Figueroa Cancel/EFE equipos nacionales de Puerto Rico.

FOTO ARCHIVO EXPRESION

El rendimiento académico de los deportistas se ve afectado ya que tienen que competir hasta en cuatro partidos semanales

Joel Rosario, Ebisaí Rivera y Emmanuel Avilés resultaron los mejores anotadores

Escuela Manuel Ramos gana Copa Baloncesto IB El torneo arrancó en febrero y contó con la participación de más de 85 escuelas superiores procedentes de toda la Isla.

P

or tercer año consecutivo, la Escuela Superior Manuel Ramos de Quebradillas, bajo la tutela de su entrenador Danny Deida, se proclamó campeón de la cuarta edición de la Copa de Baloncesto Instituto de Banca (IB) para Escuelas Superiores.

Con un marcador de 80-57 la Manuel

Más valiosos(as) para 2003-04 X Baloncesto Pavel Meléndez - UPRB Yahimily Cabrera - UPRB X Atletismo Gerónimo Goeloe - UT Rosibel García - UT X Relevos Pendiente por determinar

Ramos superó a la Escuela Superior Francisco García Boyrié de Guayama en el partido final celebrado en la Cancha Mario “Quijote” Morales de Guaynabo el pasado viernes, 23 de abril.

La primera mitad del juego finalizó 3837 a favor de la Ramos de Quebradillas y el mismo se mantuvo parejo hasta los últimos

(UIPR y UT) X Softbol Israel Seda - RUM Flor Rivera UPRRP X Tenis de Mesa Abner Colón PUCPR Johanna García RUM X Natación

cuatro minutos cuando algunos jugadores de la García Boyrié entraron en faltas personales, lo que muy bien aprovechó la Superior Ramos para dominar los tableros, imponer la carrera y abrir el marcador.

Joel Rosario, Ebisaí Rivera y Emmanuel Avilés resultaron los mejores anotadores de la Escuela Superior Manuel Ramos de Quebradillas con 30, 14 y 11 puntos respectivamente.

Por su parte, de la Escuela Superior Francisco García Boyrié los mejores encestadores fueron Osvaldo Cádiz con 17 puntos y cinco canastos de tres, José Polanco con 15 y José Sánchez con diez.

Ives García - AUPR Vanessa García - AUPR Kathy Méndez - AUPR X Tenis de Cancha Ana García - RUM Mariel Warrington UPRRP Diana Luciano UPRRP X Balompié Javier Ortíz - UPRRP

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A primeras horas de la mañana la García Boyrié eliminó en un reñido encuentro a la Superior Gautier Benítez de Caguas con marcador de 66-59, mientras que la Manuel Ramos barrió a la Superior Josefa Pastrana de Aguas Buenas con marcador de 81-59.

Los equipos finalistas y sus dirigentes recibieron premios en metálico, trofeos, medallas y camisetas.

La Cuarta Copa de Baloncesto Instituto de Banca dio inicio el pasado mes de febrero y contó con la participación de más de 85 escuelas superiores provenientes de toda la Isla.

Gabriel Castro - UPRRP X Voleibol Michelle Cardona - UPRRP Fernando Morales - UPRRP X Béisbol Alexis Sosa - RUM X Héptalo / Décalo Francia Manzanillo - UT Rubén Arcia - UIPR X Campo Traviesa Maria del Pilar Díaz - PUCPR

X Expresión

Freddy Alvarado - UCB X Lucha Juan C. Monet - UPRH X Halterofilia Juan de los Santos - UIPR Gracielis Vega - UPRRP X Judo Miguel González - UIPR Suania Matos - UPRRP Irene Sánchez - AUPR Imelina Laureano - RUM

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Bajo el sol

X El parque Sixto Escobar fue el escenario

Rivera (UPR-Carolina) en los 800. En los 1,500 dominaron Jennifer Plaza y Ángel Velez, de la UPRPonce y UMET, respectivamente.

Una destacada actuación tuvo Coralys Ortiz (UNE), al imponer un nuevo récord de 15.26 en la ODI, en la competencia con vallas.

Leomelina Blandon (UMET) se impuso en la final del lanzamiento de Martillo con un envío que alcanzó 41.32 metros y Jormy Rodríguez con 47.97, triunfó en el departamento masculino.

En la trigésima edición de la ODI, una organización sin fines de lucro, creada en el 1967 por el profesor Nolan Comas de la UPR de Arecibo, participaron unos 250 atletas procedentes de diez instituciones educativas.

La ODI organiza competencias en once deportes, entre ellos: voleibol, béisbol, tenis de cancha y ajedrez, entre otros.

En el tenis de mesa UPRPonce ganó tanto en la versión masculina como femenina. En Ajedrez triunfó la Politécnica en el bando de los varones, mientras que en femenino dominó la UPR-Ponce En Baloncesto los campeones fueron UNE masculino y femenino, y en béisbol, que sólo se jugó en la rama varonil el triunfo fue para la UPR-Ponce

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os muchachos de la Universidad del Este y las féminas de la Universidad Metropolitana, resultaron campeones de las Justas de la Organización Deportiva Interuniversitaria (ODI), celebradas en abril en las instalaciones del Parque Sixto Escobar de San Juan.

Los atletas de la UNE lograron acumular un total de 188 puntos, al ganar en siete eventos, mientras que el equipo de la UMET, obtuvo 178 puntos, al dominar en cuatro disciplinas.

En la rama masculina UMET obtuvo 178 puntos, seguida por la Universidad de Puerto Rico (UPR)

recinto de Carolina, que llegó en tercer lugar con 142 puntos. En la versión femenina UNE llegó segundo con 135 puntos mientras que la UPR recinto de Ponce ocupó la posición numero tres con 78 puntos.

Entre los atletas más destacados en los 100 metros se sitúan Osvaldo Nieves (UNE) y Elma Pabón (UMET), quien también dominó en los 200 metros. En esta categoría Esteban Santiago (UNE) hizo lo propio.

Manuel García (UNE) alcanzó triunfos en los 400 y 800 metros Otros ganadores como Jéssica de la Cruz (UNE) en los 400 metros y Juan C.

Danitcia Soto (UMET) en el evento del salto largo. La atleta contribuyó grandemente al triunfo de su universidad.

Eva Cruz, del equipo playero de la Universidad Metropolitana (UMET) le pega a la bola, durante el torneo de voleibol de playa de la Organización Deportiva Interuniversitaria. El torneo se celebró en las facilidades del Balneario de Carolina, con la participación de las diez instituciones que componen la liga y con más de treinta parejas en ambas ramas. La politécnica conquistó el campeonato masculino al vencer a la Universidad de Puerto Rico, recinto de Carolina. La UMET obtuvo el campeonato femenino al imponerse a la Universidad del Este.

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La UNE y UMET ganan Justas ODI

La trigésima sexta edición del evento contó con la participación de unos 250 atletas procedentes de diez instituciones universitarias

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Osvaldo Nieves de la UNE (114) dominó en los 100 metros.

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