Portafolio_Proyecto de Arquitectura 2019-1

DOCENTE

OCTAVIO MONTESTRUQUE BISSO

SECCIÓN 621

PROYECTO DE ARQUITECTURA

JUAN CARLOS DE LAS CASAS P O R T A F O L I O 2 0 1 9 - 1

JUAN CARLOS DE LAS CASAS

20161975

REL

FACHADAINTERI FACHADAINTERIOR ESTE

PRIME

IÓN VISUAL

Í N D I C E D E OR ESTE C O N T E N I D O

1.

2.

MULTIFAMILIAR SAENZ PEÑA

AVOLUMETRÍADE INTENCIONES

3.

EDIFICIOS RESIDENCIALES INTRODUCCIÓN

SUEÑO DE LA CASA PROPIA

4.

RESIDENCIA ESTUDIANTIL

PRIMERAVOLUMETRÍADE INTENCI

5.

CO-HOUSING

6.

MULTIFAMILIAR.

Como ejercicio introductorio al proyecto parcial, se nos asignó la tarea de visitar y analizar el edificio multifamiliar del arquitecto Emilio Soyer, ubicado en Jirón Sáenz Peña 117, Barranco, Lima y representar tal análisis a través de esquemas, fotografías y una maqueta de síntesis.

El ejercicio se desarrolló de manera grupal y nosotros optamos por enfocarnos en el recorrido interno y el acceso a las diferentes tipologías como puntos de análisis.

ONES

MULTIFAMILIAR SAENZ PEÑA

ANÁLISIS EN CORTE DE ACCESO A LAS TIPOLOGÍAS Y RETIROS

TIPOLGÍA TRIPLEX

TIPOLGÍA DUPLEX

ANÁLISIS EN PLANTA DE RECORRIDO INTERNO Y ACCESO A LAS TIPOLOGÍAS

PLANTA PRIMER NIVEL

PLANTA TERCER NIVEL

Si bien nuestro análisis estuvo enfocado en la circulación y los accesos, en el proceso notamos que el arquitecto también utilizó como estrategia los retiros laterales del edificio respecto a los muros medianeros.

En mi opinión, este ejercicio fue útil para reconocer la importancia de plantear estrategias al diseñar una obra de arquitectura, tales como los retiros laterales para lograr ventilar e iluminar de forma adecuada los departamentos, o utilizar distintas tipologías que permiten una forma de acceso más eficáz. Me fue de mucha utilidad también para familiarizarme con las proporciones y dimensiones de departamentos y sus ambientes.

En la siguiente página se muestran los resultados de la maqueta de análisis del edificio. Los materiales utilizados fueron: - Acrílico transparente de 1.5mm - Acrílizo azul de 1.5mm (circulación) - Cartón paja gris de 1.5mm (edificio) - Mica pavonada (ventanas)

El objetivo de este proyecto fue proponer un diseño no convencional para un terreno no convencional.

Se nos encargó buscar y escoger un terreno de 50m2 de área máxima y diseñar nuestra vivienda ideal dentro del área establecida.

Para la elaboración de mi proyecto, escogí un terreno de 3.60 x 9.00m ubicado en Jesús María.

Como germen de la propuesta, tomé en cuenta las pequeñas cosas que disfruto tener al alcance y escogí tres de ellas para realizar el diseño: un espacio amplio y con vista hacia el exterior para trabajar; una terraza o balcón para pasar el rato a solas o en compañía y cualquier forma de acceso a la naturaleza.

SUEÑO DE LA CASA PROPIA

CONTEXTO Y NOLLI ESC. 1:200

VENTANAS DE DOBLE ALTURA FUERON UNA IDEA QUE ESTUVO PRESENTE DESDE EL INICIO

ESTRATEGIA DE RETIRO EN LA FACHADA POSTERIOR

ALINEAR FACHADA CON PERFIL URBANO

CONCEPTO

ASEO / RELAJO

DESCANSO / TRABAJO

E-2

OCIO / SOCIAL

E-1

NATURALEZA

E-1

0

1

2

3

ACOGIDA

E-1 : ESCALERA- ESTANTERÍA

E-2 : ESCALERA- ROPERO

ESTRUCTURADE MADERA

COCINACOMPACTA

PLANCHADEACERO INOXIDABLE PLEGADA

REFUERZOS HORIZONTALES DE ACERO INOXIDABLE CONSERVACIÓN DE LAFACHADA

REJADE ESTILO COLONIAL

REINTERPRETACIÓN

AXONOMETRÍACONTEXTO

EQUINOCCIO LATITUD: S12°4'39.36"

EMPLAZAMIENTO: AV. REPÚBLICADE CHILE 190, JESÚS MARÍA15072 ALTITUD: 103 msnm TEMP. MEDIAMÁX. 27°C 81°F TEMP. MEDIAMIN 15°C 59°F

ASOLEAMIENTO Y VENTILACIÓN

A RN DIU Z LU

VE NT ILA CIÓ N

NA IUR D LUZ

VE NT ILA CIÓ N

A RN DIU Z LU

0

1

2

3

VE NT ILA CIÓ N

Durante el desarrollo de este proyecto aprendí que la arquitectura no es sólo construir, también es des-construir. Al inicio, mi propuesta funcionaba como una vivienda tradicional, con los ambientes típicos (sala, cocina, comedor, habitaciones, etc). Aprendí a partir de las críticas que al diseñar en un espacio no convencional, la propuesta debe escapar de lo convencional también, y responder a las necesidades tanto del usuario como del espacio habitado.

El encargo final del ciclo consistió en proponer un edificio residencial para cada uno de los tres terrenos que fueron asignados, los cuales se ubican en Jr. Tarma, Jesús María, Lima Perú. El desarrollo del ejercicio se llevó a cabo en equipos de tres o dos personas. Cada equipo pasó por un proceso de estudio previo de la zona, para así tener conocimiento de los usarios que más frecuentan el área y utilizar tal argumento para asignar un uso a cada uno de los edificios.

Para la elaboración de nuestro proyecto, recurrimos a la INEI y conseguimos datos promedio del rango etario, estado civil y ocupación de la población.

A partir de la información recopilada, optamos por proponer una residencia estudiantil, emplazada en el terreno de mayor área (edificio A). Los otros dos edificios, de menor área, fueron pensados como *“co-housing” (edificio B) y edificio multifamiliar (edificio C).

EDIFICIOS RESIDENCIALES

ELEV. 1 - JR. ENRIQUE TORRES SALAMANDO OESTE

ELEV. 2 - JR. ENRIQUE TORRES SALAMANDO ESTE

ELEV. 3 - JR. CHOTA OESTE

ELEV. 4 - JR. CHOTA ESTE

ELEV. 5 - JR. TARMA SUR

ELEV. 6 - JR. TARMA NORTE

EDIFICIO A

JR

.

TA R M A

EDIFICIO C

RANGO ETARIO

0-44

56.5%

EDIFICIO B

ESTADO CIVIL

SOLTEROS

43.7%

OCUPACIÓN

INDEP.

29.1%

EMPLEADO

57.9%

TABLA GENERAL EDIFICIO A m2

%

Área

1857.60

100

Á. Libre

650.52

35.02

Á. Construida

3199.28

100

Á. Vivienda

2272.36

71.03

Á. Común

424.08

13.26

Á. Circulación

502.83

15.72

TABLA GENERAL EDIFICIO B m2

%

Área

434.68

100

Á. Libre

156.94

36.1

Á. Construida

625.23

100

Á. Vivienda

488.61

78.15

Á. Común

66.98

10.71

Á. Circulación

69.64

11.14

TABLA GENERAL EDIFICIO C m2

%

Área

292.65

100

Á. Libre

115.04

39.31

Á. Construida

525.86

100

Á. Vivienda

385.09

73.23

Á. Común

72.75

13.84

Á. Circulación

68.01

12.93

SECCIÓN DE VÍA EDIFICIO C

SECCIÓN DE VÍA EDIFICIO C

EDIFICIO A

JR

.

EDIFICIO C

TA R M A

EDIFICIO B

SECCIÓN DE VÍA EDIFICIOS B Y A

ELEV. SUR JR. TARMA

ELEV. NORTE JR. TARMA

ELEV. ESTE JR. CHOTA

La intención de este proyecto es , además de crear un espacio residencial y urbano para jóvenes estudiantes principalmente (debido a que representan el mayor porcentaje de población en el área de estudio), generar un sentido de comunidad y brindar accesibilidad y comodidad a los jóvenes a través de espacios comunes y de servicio.

8

T I P O L O G Í A S

RESIDENCIA ESTUDIANTIL

INTENCIONES

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN LUZ DIURNA VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

LUZ DIURNA

PRIMER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

NPT+3.00 NPT+3.00 NPT+3.00

NPT+3.00

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

LUZ DIURNA VENTILACIÓN LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

LUZ DIURNA

VENTILACIÓN

VENTILACIÓN

PRIMER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

NPT+3.00

PRIMER NIVEL

ESC. 1/200

SEGUNDO NIVEL

ESC. 1/200

TERCER NIVEL

ESC. 1/200

CUARTO NIVEL

ESC. 1/200

ESTACIONAMIENTO- SÓTANO

ESC. 1/200

CORTE A’-A’ ESC. 1/200

CORTE D’-D’ ESC. 1/200

CORTE B’-B’ ESC. 1/200

CORTE C’-C’ ESC. 1/200

“Cohousing o covivienda es el nombre de un tipo de vivienda colaborativa que intenta superar la alienación producida por la compartimentación de la vivienda actual, en la que nadie conoce a sus vecinos y en la que no existe ningún sentido de la comunidad”

6

T I P O L O G Í A S

CO-HOUSING

SÓTANO - ESTACIONAMIENTO

ESC. 1/200

PRIMER NIVEL

ESC. 1/200

SEGUNDO NIVEL ESC. 1/200

TERCER NIVEL ESC. 1/200

ELEVACIÃ’N FACHADA INTERIOR

CORTE C’-C’ ESC. 1/200

CORTE A’-A’ ESC. 1/200

A diferencia de los otros edificios, la vivienda multifamiliar tiene como enfoque principal la privacidad y seguridad. El complejo está compuesto por cinco departamentos, cada uno con programa completo. Los departamentos tienen acceso y vista al área común central, la cual cuenta con plataformas elevadas que sirven tanto para recreación de los niños como para descanso de los adultos.

4

T I P O L O G Í A S

MULTIFAMILIAR

SÓTANO - ESTACIONAMIENTO ESC. 1/200

SEGUNDO NIVEL ESC. 1/200

PRIMER NIVEL

ESC. 1/200

TERCER NIVEL

ESC. 1/200

ELEVACIÓN FACHADA INTERNA SUR ESC. 1/200

CORTE A’-A’ ESC. 1/200

CORTE C’-C’ ESC. 1/200

ELEVACIÓN FACHADA INTERNA NORTE ESC. 1/200

CORTE B’-B’

ESC. 1/200

CORTE D’-D’

ESC. 1/200

CURRÍCULUM VITAE

JUAN CARLOS DE LAS CASAS TAMI

ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA DE SEXTO CICLO - UNIVERSIDAD DE LIMA

juan-carlos-de-las-casas-60239a156

953723437

jcdelascasas98@gmail.com Lima Perú 29/04/1998

PERFIL Estudiante de Arquitectura en la Universidad de Lima, perteneciente al tercio superior y actualmente cursando el sexto ciclo de la carrera, interesado en prácticas en el áera de diseño, proyecto de arquitectura y urbanismo. Conocimientos de ilustración digital, programas de diseño y manejo fluido del inglés.

EDUCACIÓN 2004-2010

PRIMARIA

COLEGIO INMACULADO CORAZÓN (EIC) COLEGIO SANTA MARÍA MARIANISTAS

2010-2015

SECUNDARIA

COLEGIO SANTA MARÍA MARIANISTAS

2016-ACTUALIDAD

PRE-GRADO

UNIVERSIDAD DE LIMA

AUTOCAD

AVANZADO

ADOBE PHOTOSHOP

AVANZADO

SKETCHUP

INTERMEDIO

ADOBE ILLUSTRATOR

AVANZADO

MICROSOFT OFFICE

AVANZADO

INGLÉS

FLUIDO

CONOCIMIENTOS

(WORD, EXCEL, PORWER POINT)

(HABLADO, LEÍDO Y ESCRITO)

EXPERIENCIA LABORAL DIbujante de arquitectura INVERSIONES MAC HOUSE S.A.C. ene. de 2019- feb. de 2019

LOGROS Y RECONOCIMIENTOS Proyecto parcial "Facultad de Educación en el Rimac". Proyecto parcial "El sueño de la casa propia" Seleccionado para exposición Seleccionado para exposición.

Taller G-N7. Universidad de Lima 2019-1 Taller G-N4. Universidad de Lima 2017-2 Proyecto final "Edificio de equipamiento local".

Seleccionado para exposición.

Taller G-N6. Universidad de Lima 2018-2

Proyecto Final "Edificios residenciales" Seleccionado para exposición Taller G-N7. Universidad de Lima 2019-1

EXPERIENCIA DE VOLUNTARIADO Voluntario de comunidad: Comunidad Pastoral del Colegio Santa Maria Marianistas oct. de 2015 Voluntario de campaña: Fundación Bridges Today oct. de 2014

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Asistencia al evento Metodologías Proyectuales Universidad de Lima 27 de mayo de 2019 Participación en el Coloquio de Historia de la Arquiectura Peruana 2019-1 Universidad de Lima 28 de mayo de 2019 Asistencia a la conferencia Bitácora de Viaje 2019 Universidad Ricardo Palma 5 de junio de 2019