PORTAFOLIO
Juan Camilo Rincรณn Villate
Introducciรณn La arquitectura es un arte tan natural que te permite expresar cada parte de lo que sientes mediante formas, espacios, lugares y experiencias las cuales cambian la realidad de las personas...
Perfil
01
85
Filosofía
Historia
03
89
Teología
Expresión
07
93
Constitución
Maquetas y modelos
41
97
Construcción
Geometría
46
127 Estructuras
Teoría
57
135 Proyecto
Estética y fundamentos
81
PERFIL Contacto
01 Programas
Nombre: Juan Camilo Rincón Villate Fecha de nacimiento: 22-11-2000 Bogotá, Colombia Cel. 3002711960 @jcrinconv.Arq jcamilo_rincon juancamilorinconvillate1196
Formación Estudiante de Arquitectura - 4to semestre Primaria - Bachillerato Prom. 2017
Idiomas
Intereses Dibujo
Fútbol
Pintura
Basketball
Fotografía
Tenis de mesa
Cine
Equitación
Lengua Madre
03
Historia
Antigua y clásica
05
En esta primera catedra de historia relacionamos el acto de como comenzó la arquitectura para el ser humano, esta viéndose referenciada desde el comienzo en las sociedades primitivas, y paso a paso con un avance histórico hasta llegar a sociedades más desarrolladas como las de Roma.
06
La segunda fase de la historia de la arquitectura, está constituida por una época que tiene mucha relevancia en cuanto a creencias para el ser humano. Ya que en esta evidenciamos desde el comienzo de la religión católica todo su trayecto, hasta llegar al punto de entender guerras e invasiónes que generaban la construcción de grandes iglesias y recintos sagrados.
Medieval
Moderna
07
En esta cátedra se captó uno de los movimientos teóricos más importantes de la arquitectura, en la cuál se relacioaron la mayoría de los arquitectos más reconocidos hasta el momento los cuáles estipulaban que cada detalle que se realiza formaba parte del significado.
08
En esta cátedra se habla y se rescata cada detalle de la arquitectura que se dio en el entorno de latinoamérica, siendo esta la arquitectura propia de nuestra región y antepasados.
Hispanoamericana
09
Expresiรณn
Expresión arquitectónica
11
Es una cátedra teórico-práctica, en la que se aplica el manejo de escuadras, lapices y demás implementos manuales, en función de entender la expresión de los trabajos a realizar a futuro como lo es la planimetría.
Primer corte
12
Manejo de escuadras
13
14
Segundo corte
Fue un trabajo que consistiรณ en la comprensiรณn del uso de escuadras ...
Perspectiva y manejo de escuadras
15
...Ademรกs de esto ayudรณ a comprender sรณlidos dentro de un plano mediante las perspectivas.
16
Maqueta final - kiosko tepanyaki. PUJ
Tercer corte
17
Maqueta final - kiosko tepanyaki. PUJ
Bocetación y técnicas de expresión
19
Es una cátedra práctica, que hace referencia a aquellas formas no convencionales de mostrar los proyectos, entre estos se utilizaron diferentes técnicas manuales, a tal punto de brindar una sensibilidad a lo que se quería expresar.
20
Vista desde el arca hacia la 7ma - TĂŠcnica: acuarela y rapidĂłgrafo
21
Reflejo natural - Técnica: Acuarela
22
Planta arquitectónica entrega 1 - Técnica: Acuarela y rapidógrafo
23
Vista de Artes - TĂŠcnica: RapidĂłfrafos y achurados
24
Casa campestre - Ténica: Tinta china
Escaleras de la biblioteca - Técnica: Acuarela
25
Entrega final, plazoleta de artes - TĂŠcnica: Acuarela y rapidĂłgrafo
Modelado digital
27
Es la primera parte de la fase digital, en esta se aprende lo bรกsico de modelado y de mejorar la expresiรณn digital.
28
Primer corte Oxforshire house - Richard Meier
Se analizaron las plantas de una casa reconocida, en funciรณn de aprender a utilizar autocad.
29
Es una casa campestre realizada por un arquitecto reconocido, ganador del Pritzker.
Segundo corte
30
A
B UP
C
UP
1
1
0.3 Cubierta 4.400
0.2 Planta uno 1.600 0.1 Plataforma 0.900 0.0 Planta cero 0.000
Casa Farnsworth
2
2
3
3
4
5
4
5
31
Se modelรณ la casa Farnsworth en Revit, aprendiendo a generar diferentes texturas, estructuras y los primeros renders. Renders
32
Fue un corte enfocado a generar mejoras de expresiรณn, esto se realizรณ a partir de un render para una posterior postproducciรณn en photoshop.
Tercer corte
Modelado digital avanzado
33
Es la última fase de expresión y modelado, en la cuál se plantean nuevas técnicas de modelos, como las utilizadas por el diseño paramétrico y además se plantea una mejora hacia la expresión realista de los renders.
34
Primer corte Rhinoceros 6
Auditorio de Tenerife - Santiago Calatrava
35
Reichstag - Norman Foster
36
Segundo corte Grasshopper
Puente - Santiago Calatrava
AARhus - BIG
Absolute towers
37
Mesa - waffle system
38
Aeropuerto barajas renderizado en 3ds max
Tercer corte
39
Aeropuerto barajas renderizado en 3ds max
41
Maquetas y modelos
Maquetas y modelos
43
Es una cátedra la cuál se enfoca en mejorar la expresión en cuanto a sólidos de cada proyecto, mediante las maquetas y producción de pequeños modelos.
44
Arco del triunfo
Casa en corte lรกser
Curvas de nivel huecas con replanteo
Tipos de รกrboles
45
Entrega final
47
GeometrĂa
Geometría plana y del espacio
49
Es una cátedra teórica, en la que se explicaron las bases para entender las diferentes proporciones del espacio y sus métodos de uso.
50
La segunda cátedra teórico-práctica, que se enfoca en entender la movilidad de sólidos y planos en el espacio. Además de esto planteando el uso de perspectivas en función de mostrar los proyectos de una forma más técnica.
Geometría descriptiva
Primer corte
Rotaciรณn de sรณlidos
51
52
Rotaciรณn de sรณlidos
Segundo corte
53
Modelado y vista de geometrĂas
54
Perspectiva
Tercer corte
55
Perspectiva
57
Teoría
Teoría I
59
Es una cátedra teórica, que hace enfásis en la creación y el análisis de los espacios, utilizando diferentes métodos de abstracción y entendiendo cada espacio como aquel el cuál se abre a la luz.
60
Desarrollo de formas
Primer corte
Segundo corte
Desarrollo de mallas
61
Maqueta
62
Entrega final-Desarrollo de espacialidad
Tercer corte
TeorĂa II
63
La segunda fase de esta cĂĄtedra se fundamenta en anĂĄlisis abastractos de los espacios que conforman la vivienda, Partiendo desde formas no convencionales que brinden un sentido a la vivienda del futuro.
64
Generador de forma
Primer corte
65
Se genera a partir de una forma unas mallas que se contrastan con llenos y vacĂos en funciĂłn de comprender la capacidad de dicha forma.
Segundo corte
66
Patrones en la forma
67
Malla 1
Malla 2
Uniรณn entre las mallas
68
Modelo de la forma
Tercer corte
69
Maqueta en pasta
70
Se realizó un análisis a la ciudad actual en la cuál se evidencian diferentes factores de choque según la ubicación de los espacios.
Teoría III
Primer corte
Llenos y vacíos
Análisis del lugar
Usos
71
Movilidad pública
Movilidad
Segundo corte
72
Zonas de mayor uso - depthmapx
Imaginario
73
Es un imaginario de ciudad en el cuรกl el arte urbano que es tan desmeritado se potencializa en funciรณn de generar experiencias nuevas a las personas.
74
Una propuesta urbana relizada en el parque nacional, la cuĂĄl buscaba relacionar el arte de nuestro paĂs.
Tercer corte
75
Se generaron experiencias para todo tipo de usurios.
76
Se hace un contraste con la arquitectura urbana, en la cuál se buscar realizar un planteamiento utópico de la ciudad y que esta sea en función de las personas.
Teoría IV
Primer corte
Bogotรก saludable
77
78
Prototipo de ciudad
Segundo corte
79
Se plantea una ciudad sotenible la cuรกl mediante la forma genera unos programas que logran contrastar la ciudad actual con la utรณpica. Maqueta
81
Estética y Fundamentos
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Estética I
83
Se hace un estudio de la sensibilidad de nosotros como seres humanos en el cuál logramos captar la estética como algo subjetivo que a pesar de que relacione con todo lo que hacemos es tan poco definido como concepto, logran que este nos deje una apertura a lo que queramos realizar desde el contexto artístico.
84
Fundamentos de la investigación
En esta cátedra se hizo un análisis investigativo de un tema en específico, en este caso de la historio de la Universidad Javeriana, siendo esta contrastada con la sociedad actual y como ha evolucionado.
85
FilosofĂa
Espacio y objeto
87
Es una cรกtedra filosรณfica, en la que se desarrolla un contraste de lo que el arte ha mostrado para el ser humano, todo esto mostrando las diferentes culturas y avances tecnolรณgicos.
88
En esta cátedra de filosofía se hizo una relación sobre la importancia de mostrar los proyectos y productos en una sociedad consumista. Además se habla de los contrastes sociales de la sociedad insdustrial.
Construir y fabricar
89
Teología
Arte y espiritualidad
91
Fue una cátedra en la que se buscó un contraste cultural de religiones ajenas a las convencionales en nuestro país, además de esto se relacionó cada una de ellas con la forma en que el arte es una pieza clave para el desarrollo de cada sociedad.
92
En las sesiones de esta clase se hizo un análisis de la religión católica como pieza influyente dentro de la sociedad, ya que con esta se encuentran diferentes choques sociales y la creación de tipologías de pueblos diferentes.
Antropologia y teología
93
Constituciรณn
Constitución política
95
Se realiza un análisis de las bases de la constitución, teniendo en cuenta las diversas leyes, derechos y deberes que nosotros como ciudadanos debemos contemplar ante el mundo y ante nuestro país Colombia.
97
Construcciรณn
Introducciรณn a la construcciรณn
99
En la primera fase de esta cรกtedra se hace un desarrollo bรกsico de lo que sucede en una obra convencinal, dando este desde el anรกlisis de un terreno hasta llegando a construirlo en su totalidad entendiendo sus procesos constructivos.
100
Terreno base
Localizaciรณn
101
Interpolaciรณn del terrno
Secciรณn a intervenir
102
Maqueta de la secciรณn
Secciรณn a intervenir
103
Se realizó un análisis del terreno y un despiece según los planos estructurales para así una comprensión básica de lo que normalmente se realiza en obra como los casos de extracción o relleno del terreno.
Implantación del terreno
104
Proceso constructivo
Replanteo
Cimentaciรณn
Proceso constructivo de la cimentaciรณn
105
Proceso constructivo de placa de entre piso
Corte estructural
Maqueta final
Procesos para la construcción
107
La segunda fase de esta gran cátedra hace parte de como se realiza cada cosa en una construcción, por lo que se plantea una carga teórica fuerte y una experiencia mucho más práctica de lo que se debe hacer en cada sesión de la construcción de cualquier estructura.
Infografías
108
Importancia del sketch
Inspiración mediante hobbies Norman Foster
Importancia de lo que se hace
Capacidad de análisis
109
Edificio Cudecom en Bogotรก, el cuรกl fue trasladado 29m.
Es un edificio que gracias a la ingenieria Colombiana con un gran equipo de trabajologran plantear la movilidad de dicho edificio.
Responsables del trabajo
110
Remodelaciรณn en Subachoque
Visita de obra
111
112
Se toma este texto como base ya que se encuentra un potente desarrollo en el cuรกl la arquitectura se ve inmersa y de como esta estรก siendo detenida al momento en que no todos tengan la misma carga de conocimientos.
Carga conceptual
Plano maqueta
113
Cubierta
Placa de entrepiso
Ventana - detalle
Chimenea - detalle de interior
Placa de contrapiso
Zapata
Un plano maqueta desarrollado a lo largo del curso en el cuรกl se comprende cada parte tanto estructural como arquitectรณnica de una contrucciรณn ademรกs del desarrollo de costos de cada secciรณn.
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Redes e instalaciones
115
La tercera fase se compone sobre la comprensiĂłn de las instalaciones y de como cada una de estas se ubican y hacen parte de una gran red en un proyecto, para esto tambiĂŠn se analiza tanto los detalles de cada uno de estos como los costos que pueden llegar a tener.
Primer corte
116 PVC NL 110 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 250 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 250 mm
-1900 -2500
2 m
C
NL
)
4"
(2
-1780 -2380
1
PVC NL 600mm (24")
PVC NL 250 mm
PVC NL 150 mm (24")
0m
PVC NL 250 mm
PVC NL 150 mm (24")
60
PV
3
PVC NL 110 mm PVC NL 250 mm
7 PVC NF 33 mm
PVC NF 33 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 315mm
-1900 -2500
PVC NF 60 mm PVC NL 150 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 315mm
PVC NL 315mm
PVC NL 150 mm
10
PVC NL 600mm (24")
-2200 -2800
9
PVC NL 600mm (24")
PVC NL 315mm
PVC NL 315mm
-2240 -2840
-2100 -2700
PVC NL 600mm (24")
PVC NL 315mm
6
-2115 -2715
PVC NF 110mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 150 mm
5
PVC NL 150 mm PVC NL 150 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 600mm (24")
PVC NL 150 mm
PVC NF 110mm
-2100 -3000
12
-2200 -3100
11
PVC NL 1000mm (39")
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Redes sanitarias
PVC NL 110 mm
PVC NF 33 mm
PVC NF 33 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 600mm (24")
PVC NL 110 mm
PVC NL 150 mm
-2080 -2680
PVC NL 600mm (24")
PVC NL 150 mm
4
PVC NL 110 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 250 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 600mm (24")
PVC NL 110 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 150 mm
PVC NL 110 mm
PVC NL 110 mm
-1810 -2410
-2000 -2600
8
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117
Redes hidraúlicas Redes electricas
Redes de gas
118
Instalaciones subterrรกneas
Segundo corte
119
Instalaciones hidraĂşlicas
Acabados arquitectónicos
121
La última cátedra relacionada a la construcción, en esta se hace un análisis de los acabados de los proyectos, definiendo a este mediante materiales y como cada uno de ellos tiene la capacidad de cambiar un entorno según su contexto.
122
Se realizรณ un mueble de cocina a escala 1:1 en busca de comprender las proporciones del ser humano al momento de utilizar cada utencilio en el espacio.
Primer corte
123
Se hace una postproducciรณn con el fin de entender como los acabados pueden afectar la percepciรณn en un entorno.
124
Planta arquitectรณnica con acabados
Segundo corte
125
127
Estructuras
Fundamentación estructural
129
Se realizó una explicación de los principios estructurales básicos para la construcción de cualquier estructura y haciendo un claro avance de forma básica a tal punto de implentar análisis o pruebas estructurales no convencionales como los de la imagen.
130
Se buscaba comprender el manejo que se puede dar con el concreto en cada estructura siendo este de los mรกs comunes en cada construcciรณn y aportantdo las bases matemรกticas para comprender un cรกlculo estructural de este tipo de estructuras.
Arquitectura en concreto
Arquitectura metรกlica
131
Se hace referencia a la arquitectura que estructuralmente se realiza en metal, todo esto entendido mediane los cรกlculos principales para desarrollar cualquier tipo de estas estucturas.
132
Es una cátedra en la cuál se busca comprender todas aquellas estructuras poco convencionales que podemos utilizar al momentode hacer una nueva arquitectura y como el uso de la convinación de los principales métodos para lograr nuevas tipologías.
Estructuras especiales
133
135
Proyecto
Proyecto I
137
La primera fase proyectual, la cuรกl consta del desarrollo de espacios con un contraste mรกs abstracto, en el cuรกl se buscaba que las sensaciones y los usos principales brindaran el acto de habitabilidad de dichos espacios, ademรกs del desarrollo y construcciรณn de un laboratorio espacial en la Universidad Javeriana.
138
Composici贸n horizontal
Maquetas del primer corte
Composici贸n vertical
Composici贸n de adici贸n
139
Composiciรณn de sustracciรณn
Composiciรณn final
140
Intervenciรณn en el paisaje rural
141
142
Intervención en el paisaje urbano
Ingreso al proyecto y análisis formal de la primera parte de una montaña.
Nodos del proyecto en el cuál se plantean experiencias de arte urbano. Parte principal del proyecto y unión de las dos primeras fases.
Textura peatonal que unifica todo el proyecto y suaviza el tráfico vehicular.
143
Secciรณn principal
144
Laboratorio espacial
Es el eje principal, el cual se forma con la cuerda 1, y estรก fijado a los รกrboles y funciona como base hacia lel tejido de los ejes interiores. El interior de cada triangulo maneja un tejido por medio de tres ejes, en estos se encuentra el eje azul y verde, que va fijo al eje principal y nunca se corta la cuerda ubicando la azul de manera perpendicular a la cuerda verde. y por ultimi el eje anarajnjado el cual genera un cerramiento anudado en cada intersecciรณn de los ejes previos. Todo esto se forma con la cuerda 2
145
Proyecto II
147
La segunda fase proyectual en la cuรกl se desarrollรณ la evoluciรณn de una vivienda convencional en funciรณn del habitar de las personas, todo esto contrastado con la sensibilidad de cada espacio,
148
Primer corte
149
Anรกlisis de la sensibilidad espacial, en la cuรกl se analizรณ las experiencias de los usuarios que usan en cada espacio.
150
Segundo corte
151
Cubo base - experimentaciรณn espa
Tercer corte
152
Despiece de acciones
Planta principal y fachadas
Corte fugado y axonometrĂa
153
Maqueta
Proyecto III
155
La tercera fase proyectual es la que consta del anรกlisis de lugar en una ciudad, entendiendo cada detalle y experiencias de la ciudad desde un contexto social. Y a partir de esto el contraste de no lugares para una conversiรณn en lugares.
Anรกlisis de Teusaquillo
156
Anรกlisis de los usos que se realizan alrededor de Teusaquillo en funciรณn de comprender los lugares.
Usos
157
Recorrido del rĂo arzobispo
IdentificaciĂłn de no lugares
Zonas verdes No lugares No lugar a intervenir
158
Eje ambiental en Teusaquillo Fase grupal. OFICINAS OFICINAS OFICINAS OFICINAS OFICINAS OFICINAS
COMERCIO COMERCIO COMERCIO ESPACIO PUBLICO
ESPACIO PUBLICO
RIO ARZOBISPO
VIVIENDA
MUSEO
VIVIENDA
VIVIENDA
JORGE ELIECER G
VIVIENDA ESPACIO PUBLICO
ESPACIO PUBLICO
ESPACIO PUBLICO
RIO ARZOBISPO
VIVIENDA
CENTRO DE COMERCIO
ESPACIO PUBLICO
ESPACIO PUBLICO
RIO ARZOBISPO
VIVIENDA VIVIENDA VIVIENDA PARK WAY
ESPACIO PUBLICO
ESPACIO PUBLICO
RIO ARZOBISPO
VIVIENDA VIVIENDA VIVIENDA VIVIENDA
Secciones a intervenir ESPACIO PUBLICO
INTERVENCION
ESPACIO PUBLICO
ESPACIO PUBLICO
Imaginarios Conceptos o actividades a desarrollar
VIVIENDA ESPACIO PUBLICO
RIO ARZOBISPO
ESPACIO PUBLICO
159
Fase individual. Desarrollo urbano Equipamiento
Estructura ambiental
Peatonalizaciรณn
Secciรณn
Localizaciรณn
Eje ambiental
Renders exteriores
160 Programas
Proyecto
Entorno ambiental
Comercio
Mixto
161
Renders
Planta principal
162 Plantas
Fachadas
Norte
Segunda planta Sur
Este
Terraza Oeste
Proyecto IV
163
En esta fase de proyecto se hace un anรกlisis al territorio caracterizandรณlo y contrastandolo en funcion social, entendiendo cada uno de los sistemas, como de movilidad, ambientales y demรกs para una posterior caracterizaciรณn de una ciudad mejor desarrollada.
Primer corte
164
Conflictos
Oportunidades
165
Usuarios naturales
AxonometrĂas
Imaginarios
166 Río Vía ferrea Vías principales Comercio y turísmo Equipamientos Aeropuerto y conexiones Vivienda nueva Vivienda preexistente Zonas de cultivo productivo Zonas de cultivo de flores Zonas de reforestación Espacio público
Plan maestro
Segundo corte Eco productividad y turismo desde la zona norte de Bogotá hacia su sabana
167 Imaginarios
Estrategias
Plan maestro
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