el máster en administración de Empresas
Voces y experiencias de las maestrías y doctorados ¿Cómo fue pasar de la universidad a un máster? ¿Vale la pena realizar un doctorado si el mercado laboral no lo compensa? ¿Por qué elegir a España para realizar los estudios superiores? Cuatro jóvenes, extranjeros y locales, que van a estudiar o se encuentran en alguna etapa de sus doctorados o maestrías, describen sus experiencias.
Esther de Palencia ha cursado un Máster en Periodismo
Esther: “Una se queja que la universidad es demasiado teórica, pero por suerte el máster que hice es muy práctico”. juan pedro chuet missé
“¿Para qué me sirvió hacer un máster? Pues te despierta: te da una patada y venga, a la calle, a trabajar y a buscar reportajes. Una se queja que la universidad es demasiado teórica, pero por suerte el máster que hice es muy práctico, y tuvimos que patear la calle. Desde el principio, nos enseñaron a buscarnos la vida”, grafica Esther Bengoechea su balance en el Master en Periodismo BCNY, que cursó este último año en la Universi10 CLUB MÁSTER - ESPECIAL
dad de Barcelona. Esther es de Palencia, licenciada en Filología Inglesa y Teoría de la Literatura en la Universidad de Valladolid. Realizó un año del doctorado en Literatura Española del Siglo XX, pero lo dejó aparcado y decidió probar en el campo del periodismo. Y no se arrepiente. En realidad, se decidió por la alternativa de un máster para no tener que estudiar un curso completo de otra carrera más, y así podía especializarse rápidamente y afinar sus conocimientos por medio de las prácticas profesionales que le ofrecía el curso. “En una carrera vas más relajada, no tienes tanto apuro; pero en el máster se condensan cuatro años en nueve meses, y estás mucho más atareada. Y claro, maduras más”.
que en una edificación pueden pasar y no lo tomas en cuenta, y este máster me permite aprenderlo y enfocarlo dentro de una obra”. Comparando con la educación recibida en México, Natalia detalla que no ve grandes diferencias de nivel, pero sí recuerda la sorpresa al tener que leer textos escritos en catalán, cuando le habían adelantado que el curso era en castellano. “Por suerte, si algún profesor da la clase en catalán y algún alumno no entiende, cambia
Natalia: “Si no hiciera esta máster necesitaría estar como 10 años al pie de las obras para poder aprender estos conocimientos”.
Especializarse Otra de las razones es especializarse en un área determinada, tal como hizo Natalia Toledo cuando se inscribió en el Máster de Tecnologías de la Edificación en la Universitat Politécnica de Catalunya. Natalia es de la Ciudad de México, se formó como arquitecta en el Instituto Tecnológico de Monterrey, y se decidió por este curso, dice, “porque si no hiciera este máster necesitaría estar como 10 años al pie de las obras para poder aprender estos conocimientos de construcción. En mi campo hay muchos puntos técnicos, muchos detalles constructivos
Joan está cursando un doctorado.