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INSTITUTO TÉCNICO REPUBLICA DE HOLANDA

INFORME: Pizarra Digital Interactiva (PDI) Curso: 12vo Bachillerato Técnico Profesional En Informática Sección: Única

Presentado Por: Alumnos 12vo

Tutor: Lic. Víctor Alfonso Gámez

Asistente de laboratorio: Deisy Álvarez El Pedernal, El Porvenir F.M.

07 de agosto de 2017

Índice Introducción .......................................................................................................................................3 Planteamiento Del Problema .............................................................................................................4 Planteamiento De La Hipótesis ..........................................................................................................4 Objetivos Generales ...........................................................................................................................5 Objetivos Específicos ..........................................................................................................................6 Procedimiento para la creación de la Pizarra Digital Interactiva ........................................................7 Como crear un Puntero IR ..............................................................................................................8 Creación De La Pizarra Digital Interactiva .......................................................................................8 Marco Teórico ..................................................................................................................................10 Justificación ......................................................................................................................................13 Resultados ........................................................................................................................................14 Discusión ..........................................................................................................................................15 Conclusiones ....................................................................................................................................16 Referencias Bibliográficas ................................................................................................................17 Anexos..............................................................................................................................................18

Introducción Mediante el presente informe se da conocer la creación y manipulación de una Pizarra Digital Interactiva La cual consiste en un ordenador conectado a un video proyector que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie rígida, sensible o no, al tacto desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como también guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en diversos formatos. La principal función de la pizarra es controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo o con otros dispositivos como si se tratara de un botón. Esta nueva tecnología ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen lo cual marca la diferencia en relación con una pantalla digital.

Planteamiento Del Problema ¿Cómo construir una pizarra digital a bajo costo y haciendo uso de algunos materiales reciclables?

Planteamiento De La Hipótesis ¿Cómo hacer que la computadora ejecute instrucciones desde cierta distancia por medio de ondas infrarrojas y bluetooth?

Objetivos Generales 1. Aprender a utilizar y sacar el máximo provecho a la pizarra digital interactiva. 2. Conocer el funcionamiento básico de la pizarra digital interactiva y aprender a utilizarla de forma eficaz. 3. Adquirir habilidades, conocimientos y destrezas que permitan al docente adecuar el uso de la pizarra digital interactiva a los objetivos, los contenidos y las metodologías propios de cada uno de las etapas educativas. 4. Conocer las implicaciones de la competencia digital docente de nuestro sistema educativo. 5. Conocer los beneficios que reporte el uso de la PDI en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, favoreciendo su motivación y el incremento de la atención hacia las tareas escolares.

Objetivos Específicos 1. Facilitar el acceso a cualquier información en tiempo real de forma instantánea. 2. Aumento de motivación y de aprendizaje por parte de los estudiantes. 3. Facilidades a los alumnos con enfermedades de audición o visión. 4. Conocer el funcionamiento de las PDI y sus elementos. 5. Conocer el uso básico de la pizarra digital interactiva. 6. Usar el software específico de las PDI. 7. Implementar herramientas TIC innovadoras que facilitan el proceso enseñanza aprendizaje en el aula.

Procedimiento para la creación de la Pizarra Digital Interactiva La pizarra interactiva es una pantalla sensible de diferentes dimensiones que conectada a un ordenador y a un proyector, se convierte en una potente herramienta en el ámbito de la enseñanza. En ella se combinan el uso de la pizarra convencional con todos los recursos de los nuevos sistemas multimedia y de las TIC.

Materiales: o o o o o o o o o o o o o

Computador Control de Nintendo Wii Dispositivo Bluetooth Un Marcador Proyector Interruptor Swith Batería AAA 1.5 V. Cable Positivo y Negativo Led Tapón Estaño Cautín Tester Silicón

Como crear un Puntero IR 1. Primero al marcador le sacamos la barra de tinta para así poder penetrar la batería AAA de 1.5 v y el cableado 2. Luego soldar el cable al Negativo (-) de la batería con uno de los extremos de interruptor. 3. Soldar el cable al Positivo (+) de la batería con el positivo (+) del led. 4. Soldar el cable del negativo (-) del led con el otro extremo del interruptor 5. Para poder adherir el interruptor hacerle dos agujeros en la parte superior del marcador, luego introducir el Led de control remoto, seguidamente introducir el cableado al marcador.

Creación De La Pizarra Digital Interactiva 1. Diseñar el apuntador LED

2. Instalar el software Smoothboard

3. Medir el punto central de la pantalla y luego colocar el control Wii a 45 o a una distancia aproximada de 2 metros.

4. Emparejar el control Wii con el software de Smoothboard 5. Calibrar la pantalla con el apuntador LED 6. Listo podrรกs disfrutar la Pizarra Digital.

Marco Teórico La pizarra interactiva es una pantalla sensible de diferentes dimensiones que conectada a un ordenador y a un proyector, se convierte en una potente herramienta en el ámbito de la enseñanza. En ella se combinan el uso de la pizarra convencional con todos los recursos de los nuevos sistemas multimedia y de las TIC. La pantalla es un elemento muy robusto que permite controlar, crear y modificar mediante puntero, o incluso con el dedo (según tecnología), cualquier recurso educativo digital que se proyecte sobre ella y cualquier anotación o modificación puede ser salvada, imprimida y distribuida La diferencia que existe con la pizarra no interactiva es el uso del puntero. La PDI, es un sistema tecnológico integrado por un ordenador (generalmente conectado a Internet), un video proyector que proyecta lo que muestra el ordenador sobre una pizarra blanca, y un dispositivo (fijo o móvil) controlador de un puntero que funciona como ratón y lápiz sobre ella.

Ventajas:  Supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula que permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo.  Posibilita que las clases puedan ser más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado.  Los estudiantes, en general, están más atentos, motivados e interesados.  En las clases de informática, la pizarra digital facilita a los estudiantes la repetición de las acciones que realiza el profesor cuando les enseña a utilizar algún programa.  Permite consultar y presentar colectivamente en clase de los apuntes y trabajos realizados por los profesores y estudiantes.  Los estudiantes tienen un papel más activo, ya que resulta más fácil la presentación pública de los trabajos que realizan y de los materiales digitales de interés que encuentran.

Desventajas:  El profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes habituales.  El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias. 10

 El profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial

¿Lugares donde se utilizan Pizarra Digital? o

En los Centros Educativos.

o o

En las Empresas. En los lugares donde se realizan conferencias.

Recomendaciones 1. Ubicación de la PDI en un espacio que permita la generación de metodologías activas y participativas. 2. Una conexión a internet adecuada.

3. Calibración de la PDI al empezar. 4. Instalación de la PDI fija a la pared.

5. Si eres nuevo en el uso de la PDI puedes comenzar usando material digital previamente elaborado. 6. Realizar presentaciones el software de la pizarra para clases que tengan contenido extensos o complejos.

7. Trabajar con páginas web educativas. 8. Usar simuladores educativos, en el caso de contar con este recurso para el nivel y etapa educativa que corresponde.

9. Potenciar actividades colaborativas entre los alumnos que finalmente puedan ser compartidos con el uso de una PDI. 10. Uso de herramientas de comunicación como videoconferencias o chat con otros centros educativos.

Justificación Hoy en día la tecnología va a pasos agigantados y al no contar con una herramienta que sea capaz de beneficiar de gran manera a un área en específico es llegar a estancarse en lo mismo. Es por eso que con la implementación de las pizarras digitales puede a llegarse a revolucionar de forma global la forma de enseñanza que normalmente se tenía y que los efectos se plasmarían en corto plazo en los estudiantes debido a que podrán retener información de lo aprendido en clases, lo cual elevara el nivel de conocimiento en los jóvenes.

Resultados En la primera etapa la cual consistió en una pizarra digital, dicho día se nos presentó una gran dificultad la cual era la calibración de dicha pantalla, luego de varios intentos fallidos del control Wii se logró lo deseado y nuestra pantalla funciono como nosotros deseábamos. En la segunda etapa se nos presentó la misma dificultad que en la actividad anterior, pero luego de intentarlo varias veces se logró calibrar correctamente y manipular nuestra pantalla y logramos crear lo que es una pizarra digital.

Discusión Nuestro proyecto consta de un mejoramiento a nivel Educativo a una mejor comprensión e interacción de enseñanza-aprendizaje.

Conclusiones 1. Estamos ante una “tecnología limpia” y que no da problemas si lo hacemos dándole un uso adecuado y necesario 2.

Si es necesario se puede prescindir puntualmente de la Pizarra digital, de manera que si un día no da el sistema o Internet da problemas, simplemente se desarrolla la clase sin la pizarra digital, como se hacía antes.

3. La pizarra interactiva es un elemento tecnológico de apariencia familiar, de utilización sencilla y de gran potencian que permite una progresiva innovación de la práctica docente.

4. Las pizarras interactivas son un complemento perfecto de cualquier tipo de equipamiento que quiera ser dispuesto en las aulas.

Se trata de una tecnología que permite controlar, crear, modificar y salvar cualquier anotación o recurso educativo que se proyecte sobre ella, mediante un puntero o incluso con el dedo.

6. El Docente encuentra en la pizarra interactiva un recurso TIC sencillo, atractivo, que se adapta a su estrategia docente, que le incita a la innovación y que tras un esfuerzo inicial, le ahorra tiempo.

7. La enseñanza con el uso de pizarra supone para el alumno un aumento de la motivación y un facilitador de la comprensión de conceptos complejos.

Referencias Bibliogrรกficas

pdi_red.es. (13 de julio de 2017). Obtenido de pdi_red.es: pdi_red.es.pdf utecnologica.edu.bo. (13 de Julio de 2017). Obtenido de utecnologica.edu.bo: https://sites.google.com/a/utecnologica.edu.bo/pizarras-digittales-interactivas/4-marcoteorico www.comolohago.cl. (13 de julio de 2017). Obtenido de www.comolohago.cl: http://www.comolohago.cl/como-hacer-una-pantalla-digital-interactiva/

Anexos